勾践灭吴教学课件

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《勾践灭吴》课件

心情沉痛，语调哀婉，心情沉痛，语调哀婉，第2段的“说”辞，段反省自责，立志改革，反省自责，立志改革，令人动容。令人动容。段和第4段各有一段第3段和第段各有一段“誓”辞段和第段各有一段“ 第3段中的“誓”辞表明勾践要学“古之段中的“ 表明勾践要学“ 贤君” 贤君”，率众休养生越国将士整装待发前勾践第4段中的“誓”辞息。段中的“ 战前动员” “战前动员”的“誓师之加强思想教育，词” —— 加强思想教育，严明法纪军令。严明法纪军令。
将帅二三子夫妇以蕃令壮者无取令壮者无取老妇将免者以告当室者死，三年免其政当室者死，三年免其政而摩历之于义摩历之于义无不餔无不餔也无不歠无不歠也
“帅”通“率” 帅 “取”通“娶” 取 “免”通“娩” 免 “政”通“征”，指赋税徭役政 “摩历”通“磨砺” 摩历” 摩历磨砺” “餔”通“哺”，给人事物吃餔 “歠”通“啜”，给人水喝歠
越中览古李白越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花春满殿，至今只有鹧鸪飞。宫女如花春满殿，至今只有鹧鸪飞。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。古今多少事，都付笑谈中。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
（蒲松龄）蒲松龄）
“卧薪尝胆”的越王勾践生活卧薪尝胆” 卧薪尝胆在二千多年前，在二千多年前，他用过的一把宝剑今天成为稀世珍品。剑今天成为稀世珍品。

《勾践灭吴》ppt课件

国君您，就象自己的父母一样。儿子想着为父母报仇，
做臣下的想着为国君报仇，难道还有敢不尽力的人吗？
请求再打一仗。”勾践就答应了，于是召来大家宣誓，
说：“我听说古代贤明的国君，不担心自己的人力不
够用，担心的是自己缺少羞耻之心，却担心他的士兵
数量02-1不2-28 够用。现在我将全帮州县上石塘天高级消中学灭他。我不赞
（十万 / 万万）
5、欲其旅进旅退
（共同 / 旅客或者军队编制单位）
6、进不用命
（服从 / 利用）
7、暴露百姓之骨于中原（原野 / 黄河中下游地区）
8、丈夫二十不取
（男子 / 女子的配偶）
9、生丈夫
（男孩 / 女子的配偶）
10、南至于句无
（到达 / 达到某程度或另提一事）
11、夫差与之成去之（离开 / 前往）
4、孰为汝多知乎知识
1、山重水复疑无路重复
复 2、其有敢不尽力者乎？请复战再，又 3、唧唧复唧唧，木兰当户织反复
1、既而儿醒，大啼不久
既 2、譬如蓑笠，时雨既至，必求之已经 3、将军既帝室之胄既然
02-12-28
全州县石塘高级中学
21
一词多义练习
1、果行，国人皆劝劝勉劝 2、劝君更尽一杯酒劝说
12、寡人请更
（请允许我 / 请求别人）
13、十年不收于国
（国人 / 国家）
14、贫病者纳宦其子（贫困 / 疾病）
1502、-12孰-28 是吾君也
全（州县这石塘个高级、中这学样 / 判断词）
17
结构梳理
第一部分（1）
文种定计，赴吴求和
第二部分（2、3）
卧薪尝胆，准备复仇
第三部分（4、5）

《勾践灭吴》PPT课件

〈国语〉是我国最早的国别史，共21卷，分〈周语〉〈鲁语〉〈齐语〉〈晋语〉〈郑语〉〈楚语〉〈吴语〉〈越语〉八部分，记叙由西周穆王2年（前990年）起到东周贞定王十六年（前453年）共538年各国内政、外交等事件。全书似乎是编辑各国旧存的史料而成，采择有多有少，以〈周语〉的记载最详备，其余各国所记，都是侧重在某几个人物和事件上。〈国语〉的编写意图，是 “求多闻善败以监戒也”。由于〈国语〉在内容上比较接近〈左传〉，又具有同样的史料价值，所以〈国语〉又有〈春秋外传〉之称。
这些事情都从不同的侧面反映出勾践复国雪耻的决心和意志。
所以，勾践的形象。是深沉而丰满的：
他不是一个单纯的复仇者，而是一个城府很深、有胆有识的政治家。他胸怀大志，处惊不变；他知人善任，充分发挥文种的聪明才智；他不忘国耻，所以甘愿忍辱负重、卑事仇敌；他要成就大业，所以能卧薪尝胆、抚慰百姓而痛切地自责。
文章叙事平实清晰，有选择的叙写了勾践为灭吴所做的主要准备工作，在叙事中揭示了勾践灭吴的道理，同时刻画了勾践败而不馁、能屈能伸的坚忍性格，塑造了一个善于团结国人富国强兵的政治家形象。
1 .勾践主要采取了哪些措施来复兴越国的？
A 外交上：折节忍辱，屈膝求和。
B 内政上：鼓励生育，壮大国力；轻徭薄赋，笼络百姓；广招贤才，休养生息；艰苦朴素，身为民先。
第二部分（从“勾践说与国人曰”到“民俱有三年之食”），写勾践卧薪尝胆，准备复仇。
为了复仇，勾践对内采取了一系列措施，鼓励生育，减免徭役，广招贤才，休养生息。经过十年的养精蓄锐，复仇的条件完全具备。
第三部分（从“国之父兄请曰”到结束），写越国同仇敌忾，一举灭吴。
由于勾践深得民心，父老兄弟摩拳擦掌，同仇敌忾，勾践一声令下，“进则赏，退则罚”，于是越国大举进攻吴国，而且屡战屡胜，一直打到吴国都城，灭掉吴国。

勾践灭吴 PPT课件 15 人教版

•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
• 思考：
从越王勾践战败媾和，卧薪尝胆，最终灭吴的经历中，我们可以得到什么启示？
• 提示：逆境中不能沉沦，要有明确的目标，坚定的信心和顽强的毅力。
课后练习
1 熟读课文，背诵最后两段。 2 找出文中的通假字，并说明“某”通 “某”。 3 作课文后面的练习。
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《勾践灭吴》(共39张PPT)

• 第三部分（4、5），写越国同仇敌忾，一举灭吴。 • 由于勾践深得民心，父老兄弟摩拳擦掌，同仇敌忾，勾践一声令下，“进则赏，退则罚”，于是越国大举进攻吴国，而且屡战屡胜，一直打到吴国都城，灭掉吴国。 • 文章叙事平实清晰，有选择的叙写了勾践为灭吴所做的主要准备工作，在叙事中揭示了勾践灭吴的道理，同时刻画了勾践败而不馁、能屈能伸的坚忍性格，塑造了一个善于团结国人富国强兵的政治家形象。
•
伐吴行动果断开始了，越国的老百姓都互相鼓励。父亲劝勉儿子，兄长勉励弟弟，妇女鼓励丈夫，说：“谁象我们的国君这样体恤百姓啊，难道不可以为他效死吗？”因此在笠泽打败了吴国，又在没这个地方再次打败了吴国，又在吴国郊外再次打败它。于是灭掉了吴国。
课后感言:
1.对联——
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 2.欧阳修忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
吴王阖闾一心想向中原地区扩展势力，可是其南面的越国也一天天强盛，使它北上争霸受到严重的牵制，吴越两国的仇怨摩擦从此就一发而不可收拾。公元前 496年越王允常死，其子勾践继位，阖闾就趁着越国的国丧带领其子夫差攻打越国。然而，阖闾在这一仗中被砍掉了一个脚指头，本无大碍,可阖闾老了，受不住伤痛折磨很快就死了。夫差发誓报仇，在前494年又与越军在夫椒这个地方打了一仗，杀得勾践只剩兵五千，退居会稽山上，此时越国面临着亡国的危险，情况危急，我们的课文也由此拉开了序幕。
我国最早的一部国别体史书。分《周语》《鲁语》《齐语》《晋语》《郑语》《楚语》《吴语》《越语》８部分。内容与《左传》相近，又具有同样的史料价值，所以《国语》又叫《春秋外传〉作者：相传为左丘明。据《史记》“左丘失明，厥有《国语》”

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第七自然段
果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其
所以
夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴
于
名词作状语，在郊外
囿，又败之于没，又（于）郊败之。遂灭吴。
段意?
段意：越国军民同心，终于打败吴国。
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回顾课文内容
第一部分：（1-3）勾践临危求贤，文种定美人计求和，吴王夫差不采纳伍子胥进谏，轻信太宰嚭与吴达成和解。第二部分：（4-5）写越王勾践对外卑事夫差，对内认罪以安抚百姓，实施一系列休养生息政策，以富国强兵。第三部分：（6-7）越王勾践深得人心，国人两次请战。勾践发令“进则赏，退则刑”，进攻吴国，全国同仇敌忾(Kài)，一举灭吴。
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第 303/300页
于是招致，召集
鄞，西至于姑蔑，广运百里。乃致其父母、昆弟
连词，而且
而誓之曰：“寡人闻，古之贤君，四方之民归
像……一样
同“
之，若水之归下也。今寡人不能，率”将帅二三子夫
来，目标连词生息，繁殖
妇以蕃（生息，繁殖）。
之，用于主谓之间，取消句子独立性
“二三子”，春秋时表复数习惯用语，相当于“你们”“诸位 ”“各位”等
改变（治国政策），此句为省略句。
之罪也。寡人请更！于是葬死者，养生
慰问
者；吊有忧，Biblioteka 有喜；送往者，迎来者；勾践灭吴教学课件
第 121/320页
翻译
第四自然段
去掉，除掉所用在动词前面，组成名词性短语
。“……事”
恭卑侍奉，伺候
去民之所恶，补民之不足。然后卑事夫差
帝王仆隶，名词使动使用方法，“

《勾践灭吴》课件

1. 越三败吴国的根本原因是什么？
提示：“果行，国人皆劝…”曰：‘孰是君也，而无可死乎？’
可见，勾践最终战败夫差的根本原因是体恤百姓，获得民心。
重要实词。(知、复、劝、当见课后练习二)
1. 资
① 物资，钱财《聊斋志异·促织》：成妻具资诣问。
② 费用所出。
《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“军资
③ 供给，资助《隆中对》：此殆天所以将军，将军岂有意乎？
难词：
1 . 知管理。
吾与之共知越国之政。
2 . 资储备积蓄。贾人夏则资皮，冬则
ห้องสมุดไป่ตู้资…
3. 更改换
寡人请更
4. 释免
5 . 致招致召集 6. 旅共同俱
支子死，三月释其政乃致其父兄昆弟而誓曰欲其旅进旅退
7. 苟得闻子大夫之言 8. 去民之所恶 9. 今越国亦节矣 10. 国人皆劝 11. 不患其志行之少耻也
⑤ 讲和
《勾》：遂使之行成于吴。
3. 游
① 游泳
《吕氏春秋·察今》：其父虽善游，其子岂
拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，处心积虑，报仇雪耻，终达目的的故事。
勾践灭吴
作者作品：
《国语》的作者是谁，历来没有定论。相传它和《左传》都是出自左丘明之手。一般的看法是，《国语》的成书有一个过程，最初是左丘明传诵，然后是时人传习最后经列国之瞽史改编、润色而成。时代大约在战国初年。
《国语》的文字质朴简练，文学成就虽不及《左传》，但也是先秦时期一部重要的散文著作。
就文学价值而言，《国语》虽不及《左传》但比《尚书》《春秋》等历史散文还有所发展和提高，具体表现为1.作者比较善于选择历史人物的一些精彩言论，来反映和说明某些社会问题。如《周语》“召公谏弭谤”一节，通过召公之口，阐明了“防民之口，甚于防川”的著名论题。2。在叙事方面，亦时有缜密、生动之笔。如《晋语》记优施唆使骊姬谗害申生，《吴语》和《越语》记载吴越两国斗争始末，多为《左传》所不载，文章波澜起伏，为历代传诵之名篇。又《晋语》记董叔将娶于范氏，似绝妙的讽刺小品。3。所载朝聘、飨宴、辩诘、应对之策，有些部分写的似精练、真切。由于原始资料的来源不同，《国语》本身的文风不很统一，诚如崔述所说：“周鲁多平衍，晋楚多尖颖，吴越多恣放。”

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太迟了吧？
• 5。何后之有？疑问代词做宾语，宾语前置 • 6。服用做动词，使之服
本部分译文：
• 越王退守到会嵇山上，向三军下令说：“凡是我父辈兄弟和同姓兄弟，只要有能够帮助我出谋划策打败吴国的我将和他共同管理越国的政事。”大夫种进见回答说： “我听说，商人夏天的时候就准备皮货，冬天的时候就准备细葛布。天旱的时候就准备船，有大水的时候就准备车辆，就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰的时候，然而谋臣与武士，不可不选拔出来供养他们。就象蓑笠一样，雨已经下来了，肯定要到处找。现在国君您已经退守到会嵇山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧？”勾践说：“如果能够让我听听您的高见，哪有什么晚的事呢？”于是就拉着文种的手，跟他在一起商量。终于使文种动身出使吴国。
• 夫差想听取文种的建议，与越国和好。吴国大夫吴子胥进谏说：“不行！吴国与越国，是世代的仇敌，经常打仗；外有三条江水环绕，老百姓没有地方迁移。有吴国就没有越国，有越国就没有吴国。这种局面将不可改变。我听说，住在陆地上的人习惯于住在陆地上，住在水上的人习惯于住在水上。中原各国，即使我们主动进攻，
课文内容可以分为几个部分？
• 按照内容可以分为三个部分：
• 第一部分（从开始到“夫差与之成而去之”）写文种定计，向吴求和。
• 勾践退守会嵇山后，第一件事就是准备广招贤良，共治国事，以图复兴越国大业。先是派文种向吴求和，又以美人计拉拢吴国大臣太宰否，终于促成和解，使勾践保全了国土，免受亡国之祸。
勾践灭吴
• 历史背景：
• 越两春国秋经末常年发，生地磨处擦长。江公下元游前的49吴6年，• 作者作品：
吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死 • 〈国语〉的作者是谁，历

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《国语》的作者是谁，历来没有定论。相传它和《左传》都出自左丘明之手。一般的看法是，《国语》的成书有一个过程，最初是左丘明传诵，然后是时人传习最后经列国之瞽史改编、润色而成。时代大约在战国初年。
全书以记言为主，与《左传》重记事不同。语言艺术虽不及《左传》，但说理严密，刻划人物也比较形象生动，对后代散文有很大影响，在我国文学史上有重要地位。
内容述评
夫差将欲听，与之成。子胥谏曰：“不可！夫吴之与越也，仇讎敌战之国也；三江环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将不可改于是矣！员闻之：陆人居陆，水人居水，夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。此其利也，不可失也已。君必灭之！失此利也，虽悔之，必无及已。”
三十六计
1 .第3自然段:越人饰美女八人……夫差与之成而去之。美人计原文:兵强者,攻其将;将智者,伐其情。将弱兵颓,其势自萎。利
用御寇,顺相保也。缔结和约,吴国撤军。分析:美人计为败战之计,是形势不利于我方时采取的一种谋略。
克己自励发愤图强
一、作者作品二、历史背景三、内容述评四、问题思考五、三十六计
作者作品
《国语》：又名《春秋外传》，是我国最早的国别体史书，共二十一卷，全书按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国分国编次，记载了从周穆王到周贞定王（公元前990年公元前453年）前后五百余年的史事，反映了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等情况。
——司马迁《史记·报任少卿书》
①演，演驿，推广。周文王拘于羑Yǒu里，将《周易》的八卦重为六十四卦。 ②厄，困厄。仲尼周游列国，到处碰壁。 ③传，流传。吕不韦是秦始皇时的相国，使其门客作《吕览》。始皇十年，以罪免职，后又奉命迁蜀，这时《吕氏春秋》才得以流传） ④韩非多次以书干韩王，韩王不能用，于是作《说难》、《孤愤》，传到秦国，秦始皇看了很喜欢，因派兵急攻韩，得韩非。韩非至秦后，被李斯等所谗，下狱死。

勾践灭吴 PPT课件 52 人教版

勾图存：忍辱负重事夫差践灭兴国：卧薪尝胆二十载吴
雪耻：同仇敌忾终灭吴
救亡：临危不灭吴这一史实中，可以分别得到哪些经验教训呢？
勾践卧薪尝胆得天下生于忧患忧劳可以兴国
夫差骄傲轻敌失天下死于安乐逸豫可以亡身
2004高考关于文言的试题
实词：通假字，一词多义，词类活用，古今异义（3分）虚词（3分）句式：判断，省略，倒装，被动（3分）对文意的理解（3+3=6分）古诗词鉴赏（9分）
果：果决，坚决；
劝：勉励，劝勉；
败：使动用法。
败吴于囿，败之于没：都是介宾短语后置。（倒装句）正常语序应像：（于）郊败之（省略句）
国人请战，勾践为什么要推迟？勾践为什么要称“助天灭之” ?
越国伐吴，国人为什么皆劝？
国人请战，勾践为什么要推迟？
再次把以前战败的责任归咎到自己身上，显得非常仁厚，使国人更加爱戴他，从而把他们的同仇敌忾的情绪推到一个新的高峰；另外，这种以退为进，欲擒故纵的方法，意在蓄积民众的复仇情绪，先塞后流，汹涌爆发，势不可挡。
暴pù露lù :日晒夜露（水）“暴”同 “曝”。暴bào露lù：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等）显露出来。中原：原野，后泛指黄河流域。
更：改变；吊：慰问，“形影相吊”；然后：古今异义；卑事：卑贱地侍奉；宦：做贵族的奴仆。
广运：东西为广，南北为运，不知“大运河”的“运”是否与此相关；致：招致、召集；二三子：你们；蕃：音“凡”，生息，繁殖；取：同“娶”；丈夫：古今异义，男子；免：同“娩”；当室者：嫡子；政：通“征”，赋税；纳宦其子，把他的孩子送到官府（由公家供养教育）；洁其居，美其服，饱其食：三词皆为使动用法；摩厉：通“磨砺”；俱：副词，全、都，两个以上的人做，区别于“具”。

勾践灭吴 PPT课件 8 人教版

•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
重要字词
资
① (《聊斋志异·促织》：“成妻具资诣
问。”)
物资，钱财
② (《三国志·蜀志·诸葛亮费传用》：“军资所
出。”)
③ (《隆中对》：“此殆天供所给以，资资将助军，将
军岂有意乎？”)
④ (《赤壁之战》：“以备贩卖
⑤ (“贾人夏则资皮……”)
成
① (《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“高祖因之，
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•

勾践灭吴PPT(优秀课件)22 人教版

进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。
前进不听众命令，后退却不知耻辱；像这样，就会有国家规定的刑罚。
02-12-28
全州县石塘高级中学
9
词类活用：、名词活用为动词。非其夫人之所织则不衣（穿）四方之士来者，必庙礼之（以礼相待）、名作状语南至于句无（向南）；四方之士来者，必庙礼之（在庙堂上）
民众协力坚决请战
减轻赋税休养生息
勾践许战战前誓师
越军士气高全昂州县石塘高级中学连克吴国
十年生聚国势渐强
赢得民心
灭吴成功
14
今夫差衣水犀之甲者亿有三千
亿：十万
有：通“又”
吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。
旅：俱，共同
进则思赏，退则思刑；如此，则有常赏。
常赏：合于国家规定的赏赐
02-12-28
全州县石塘高级中学
7
孰是君也，而可无死乎？
孰：谁
死：为……死
果行，国人皆劝
果行：果决的这样做，指伐吴劝：勉励
是故败吴于囿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是故：因此
游：外出游学餔：通“哺”歠：同“啜”，给人喝水
非其夫人之所织则不衣。衣：穿
昔者夫差耻吾君于诸侯之国；耻：使……受耻辱
今越国亦节矣请报之。
节：克制
请姑无庸战。姑：暂且庸：用
02-12-28
全州县石塘高级中学
5
如寡人者，安与知耻？
安：疑问代词，如何、哪里。
知：感到
越四封之内，亲吾君也，犹父母也。
于：在，介词
02-12-28
全州县石塘高级中学
8
重要句子
不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。不担心自己的士兵不够用，却担心自己的志向操行缺乏廉耻。

勾践灭吴 PPT课件 44 人教版

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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
• 按照内容可以分为三个部分：
• 第一部分（从开始到“遂使之行成于吴”）写文种定计，向吴求和。
• 勾践退守会嵇山后，第一件事就是准备广招贤良，共治国事，以图复兴越国大业。又派文种向吴求和，终于促成和解，使勾践保全了国土，免受亡国之祸。
• 第二部分（从“勾践说与国人曰”到“民俱有三年之食”），写勾践卧薪尝胆，准备复仇。
勾践灭吴（节选）
——《国语》
• 这节课我们来学习本单元的第二课：《勾践灭吴》
• 目的要求： • 1。通过学习，理解课文的思想内容。 • 2。掌握文中文言实词的意义，文言虚词的用
法。 • 重点： • 文言实词的意义。文言虚词的用法，文言特殊
句式。 • 难点： • 积累文言实词和虚词，提高文言文阅读理解能
夫差让我们的国君在诸侯国面前丢尽了脸；现在越国也已经克制够了，请允许我们为您报仇。”勾践就推辞说：“从前打败的那一仗，不是你们的罪过，是我的罪过。象我这样的人，哪里还知道什么是耻辱？请暂时不用打仗了。”父老兄弟又请求说： “越国全国上下，爱戴国君您，就象自己的父母一样。儿子想着为父母报仇，做臣下的想着为国君报仇，难道还有敢不尽力的人吗？请求再打一仗。”勾践就答应了。
这节课我们再继续学习第二部分的内容:

勾践灭吴 PPT课件 7 人教版1

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67、心中有理想再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

勾践灭吴 PPT课件 51 人教版

夫差面对勾践的拒和，有什么反应？你认为在这个时候，夫差会想到谁呢？
从礼节上讲，我对越王已有过小小的恩惠了，如果越王看在吴与周是同姓的情分上，给吴一点庇护，那就是我的愿望啊！越王如果说：'我要摧毁吴国的国土，灭掉吴国的宗庙'，那就请求让我死吧！我还有什么脸面去见天下百姓呢？越军可以进驻吴国了！"
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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背景
春秋末年，地处长江下游的吴越两国经常发生磨擦。公元前496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差练兵3年，于公元前494年大败越国。越王勾践退守到会稽山时，只剩下五千人。
一、勾践求贤，文种定计，向吴求和 1 勾践求贤
乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

勾践灭吴 PPT课件 22 人教版

23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
游：外出游学餔：通“哺”歠：同“啜”，给人喝水
非其夫人之所织则不衣。衣：穿
昔者夫差耻吾君于诸侯之国；耻：使……受耻辱
今越国亦节矣请报之。
节：克制
请姑无庸战。姑：暂且庸：用
02-12-28
全州县石塘高级中学
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如寡人者，安与知耻？
安：疑问代词，如何、哪里。
知：感到
越四封之内，亲吾君也，犹父母也。
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。

勾践灭吴 教学课件

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勾践灭吴 PPT课件 15 人教版

《勾践灭吴》(共39张PPT)

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