四年级上语文同步试题15 童年读《水浒传》_鄂教版
近年学年四年级语文上册第五单元15童年读《水浒传》教案鄂教版(最新整理)
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15 童年读《水浒传》教学目标：知识与能力：1、会写12个字，会认8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3、理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱之情。
4、鼓励学生了解水浒人物故事，感受阅读的快乐。
5、学习围绕中心安排材料，详略得当的方法.过程与方法：查找资料的方法，与自身相结合方法、阅读、讨论、谈话等方法。
理解课文内容。
情感态度与价值观:鼓励学生多读书，读好书。
培养课外阅读的习惯。
鼓励学生通过多种方式查找资料，了解水浒人物故事与同学交流，感受阅读的快乐。
教学重点:从语言文字中体会“我”爱读《水浒传》教学难点：复述课文.第一课时教学目的：1．会写“乘、肚”等12个字，认识8个字。
能借助工具书和联系语言环境和生活理解词语意思。
2．检查预习情况。
3．能在预习的基础上，说出文章具体讲了什么事情，了解文章大致内容。
4．学习1～3自然段，体会“我”如何爱上读《水浒传》的。
教学重点：1．检查预习.2．初步了解课文的大致内容。
教学难点:从哪些词句能够体会“我”爱上读《水浒传》的?教学流程：(一）导入新课：初识《水浒传》1、播放《好汉歌》,调动学生的情绪。
2、展示《水浒传》全套书。
让学生谈谈对《水浒传》有什么了解。
（二）检查预习,反馈交流。
四年级鄂教版语文试卷【含答案】
四年级鄂教版语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《西游记》的作者是谁？A. 吴承恩B. 罗贯中C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 碧绿B. 雪白C. 火红D. 土黄4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪首诗？A. 《长歌行》B. 《短歌行》C. 《行路难》D. 《登鹳雀楼》5. 下列哪个节日是中国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 情人节二、判断题（每题1分，共5分）1. 《三国演义》是罗贯中所著。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色。
（）4. 《水浒传》讲述了108位好汉的故事。
（）5. “白日依山尽，黄河入海流”出自杜甫的《登高》。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
2. “读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。
3. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自王维的《鹿柴》。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的名句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主题。
2. 请简述《西游记》的主要情节。
3. 请简述《三国演义》的主要人物。
4. 请简述《红楼梦》的主要人物。
5. 请简述唐代诗歌的特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出一句含有“春”字的诗句。
2. 请写出一句含有“月”字的诗句。
3. 请写出一句含有“山”字的诗句。
4. 请写出一句含有“水”字的诗句。
5. 请写出一句含有“花”字的诗句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析杜甫的《春望》中的“国破山河在，城春草木深”表达了怎样的情感。
2. 请分析白居易的《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了怎样的景象。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请根据唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，画一幅描绘鹳雀楼景色的图画。
鄂教版四年级语文试卷【含答案】
鄂教版四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语比喻的是什么？A. 事情发展到了一定的阶段，自然会成功B. 人到了老年，自然会死亡C. 孩子长大成人，自然会离开父母D. 动物到了冬天，自然会冬眠4. 下列哪个词是表示天气的词？A. 春天B. 夏天C. 雷声D. 雪花5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他像一只勤劳的小蜜蜂。
B. 他是一只勤劳的小蜜蜂。
C. 他像小蜜蜂一样勤劳。
D. 他和小蜜蜂一样勤劳。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇课文讲的是诸葛亮用计谋借箭的故事。
（）2. “五谷丰登”这个成语是形容农业丰收的景象。
（）3. 《去年的树》这篇课文讲的是一棵树和一只小鸟的故事。
（）4. “画蛇添足”这个成语是形容做了多余的事，反而不好。
（）5. 《太阳的话》这篇课文讲的是太阳和人们对话的故事。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “一叶障目，不见____。
”2. “不____风雨，怎么见彩虹。
”3. “____中送炭，雪中送____。
”4. “早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿____虫吃。
”5. “______识时务者为俊杰。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》这篇课文的主要情节。
2. 请解释“一箭双雕”这个成语的意思。
3. 请简述《去年的树》这篇课文的主要情节。
4. 请解释“画蛇添足”这个成语的意思。
5. 请简述《太阳的话》这篇课文的主要情节。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“五谷丰登”这个成语造句。
2. 请用“不耻下问”这个成语造句。
3. 请用“一叶障目，不见泰山”这个成语造句。
4. 请用“早起的鸟儿有虫吃，晚起的鸟儿没虫吃”这个成语造句。
5. 请用“不识时务者为俊杰”这个成语造句。
鄂教版小学四年级语文上册第14小萝卜头的故事和15童年读《水浒传》课件
难点：
领悟作者的表达方法。
字词乐园
重点成语
pò b ù jí dài
急切地或不能自制地要采取行 迫 不 及 待：
动的
jīn jīn yǒu wèi
津：口水，唾液；津津：兴 津 津 有 味： 趣浓厚。形容对某事物兴味 浓厚。 形容有滋味，有趣味。 也形容兴趣浓厚的样子。
课文详解
初读感知
默读全文，想一想课文主要写了几件事？ 注意读准字音，读通句子。
资料宝袋
施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字 彦端，号耐庵。兴化白驹场人(今属江苏)。祖籍泰 州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化 县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著 名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作 者。
预习检查
重点： 理解课文内容，感悟作者童年时对《水浒传》 的喜爱之情。
14小萝卜头的故事
资料宝袋
资料宝袋
“小萝卜头”原名宋振中，他是 我国最小的烈士。1949年9月6日， 和妈妈徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于白公馆监狱， 当时，“小萝卜头”宋振中才9岁。
资料宝袋
小萝卜头，倒在血泊之中时 只有9岁。短短的一生中，只 有8个月是最自由最幸福的日 子，还在吃奶时就成了囚徒。 父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一） 的秘书。杨虎城全家被软禁 后，宋绮云和妻子徐林侠、 儿子小萝卜头先后被诱捕。
课文详解
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
课文详解
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫， 越过栏杆，飞到走廊上来。虫子 的头上，长着一块美丽的透明的 薄壳，像小姑娘披上的蝉翼般的 纱巾。
鄂教版四年级语文上册15.童年读水浒传
施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇瑞，字 彦端，号耐庵。兴化白驹场人(今属江苏)。祖籍泰 州海陵县，住苏州阊门外施家巷，后迁居当时兴化 县白驹场（今江苏省大丰市白驹镇）。中国古代著 名作家，元末明初人，长篇古典小说《水浒传》作 者。
• 四大名著： 《三国演义》作者：（元末明初）罗贯中 ， 《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵 ， 《西游记》作者：（明）吴承恩 ， 《红楼梦》作者：（清）曹雪芹 又名：《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》 《情僧录》《金玉缘》
你会读吗？
乘凉 失望 盼望 烧毁 吞没 观摩 崭新 抡起拳 破涕为笑 百听不厌 身材魁梧 迫不及待 豪情壮举 生动曲折 津津有味 赤手空拳 如闻其声，如见其人
文章的三个层次：
1—3： 想看《水浒传》 4—5： 爱看《水浒传》
6 ： 感谢《水浒传》
自由朗读文章1—3自然段并思考： 1、我为什么想看《水浒传》？ （爱听故事、书本的封面吸引了我）
你会读吗？
秦 魁 梧 砸 屉 涕 崭 鲁
乘 肚 叔 猛 套 盼 豪 煤 赤 猎 纲 供
多音字
乘：chãng 乘凉，乘坐 shâng 万乘之国 （古代称四匹马拉的车一辆为一乘） 传：zhuàn 传记，左传 chuán 传说，传奇 曲：qǔ 歌曲，曲调，曲艺，曲子 qū 曲解，曲折，曲直，曲意逢迎 供：gōng 提供，供求，供养，供应 gòng 供认，供职，供词
贴在墙上，供同学们观摩了。
童年的“我” 读了《水浒传》 有什么收获？
你知道这些水浒故事吗？
你知道这些水浒故事吗？
你知道这些水浒故事吗？
hăoBiblioteka hàohàohăo
• 好读书不好读书，好读书不好读书。（徐 文长）
•
读书好，好读书，读好书。（冰心）
鄂教版四年级语文试卷【含答案】
鄂教版四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. 下列哪个成语意思是指彼此一样，没有差别？A. 大同小异B. 如出一辙C. 一模一样D. 千篇一律4. “不耻下问”这个成语出自哪篇古文？A. 论语B. 大学C. 中庸D. 孟子5. 下列哪个字是会意字？A. 休B. 林C. 早D. 明二、判断题（每题1分，共5分）1. 《景阳冈》选自《水浒传》，讲述的是武松打虎的故事。
（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。
（）3. “少壮不努力，老大徒伤悲”是唐代诗人杜甫的名句。
（）4. 《草原》一文描绘了草原的美丽景色和草原人民的生活。
（）5. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景在世界上是独一无二的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》选自______，讲述了诸葛亮______的故事。
2. 《两小儿辩日》中，孔子说：“______，不如须臾之所学也。
”3. 《钓鱼的启示》一文告诉我们，做人要有______，做事要______。
4. 《落花生》一文中，作者通过种花生、收花生、______、议花生等情节，揭示了花生默默奉献的品格。
5. 《将相和》一文出自《史记》，由______、______、负荆请罪三个小故事组成。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请解释“不耻下问”这个成语的意思。
3. 请简述《草原》一文中描绘的草原景色。
4. 请解释“桂林山水甲天下”这个成语的意思。
5. 请简述《落花生》一文中花生的品格。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“虽然……但是……”造句。
2. 请用“如果……就……”造句。
3. 请用“不仅……而且……”造句。
4. 请用“一边……一边……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
最新鄂教版小学语文四年级上册《童年读《水浒传》》精选习题第1课时(精品)
《童年读《水浒传》》习题——第1课时一、基础题1．照样子，写词语。
（每题至少写出四个）（1）津津有味（2）得意洋洋2．给下面的字组词。
秦（）豪（）纲（）借（）乘（）奏（）毫（）钢（）猎（）乖（）二、综合题1．选词造句。
尽管……仍然因为……所以不管……都虽然……但是（1）（）邻居大爷早就讲过武松打虎的故事，（）毕竟讲得比较简单。
（2）（）我喜爱读《水浒传》及其他课外书籍，（）我的语文成绩提高得很快。
（3）（）有些字还不认识，有些内容还不理解，我（）津津有味地看下去。
2．文章中写了“我”读《水浒传》的三个过程，分别是：（1）（2）（3）三、提高题1．用下列词语写一段话。
泪流满面破涕为笑迫不及待津津有味2．改写句子，但句子意思不变。
（1）他身材那样魁梧，我哪是他的对手！改写：（2）这洁白的梅花，哪能被玷污！改写：参考答案一、基础题1．（1）栩栩如生彬彬有礼奄奄一息滔滔不绝累累硕果（2）兴致勃勃怒气冲冲白发苍苍喜气洋洋大雪纷纷2．秦朝自豪纲要借用乘法奏乐毫米钢铁打猎乖巧二、综合题1．（1）虽然……但是（2）因为……所以（3）尽管……仍然2．（1）想看《水浒传》（2）爱读《水浒传（3）读《水浒传》后的收获三、提高题1．晚上写完作业，我迫不及待地拿出高尔基的《童年》，津津有味地读起来。
读到保尔在锅炉房烧水的情节时，我被他的悲惨命运所感染，不由得泪流满面。
而读到保尔和冬妮亚兴奋地谈人生时，我又不由得破涕为笑了。
2．（1）他身材那样魁梧，我不是他的对手。
（2）这洁白的梅花，不能被玷污。
四年级语文上册 童年读《水浒传》 3教案 鄂教版
童年读《水浒传》第一课时教学目标：知识技能1．会写10个生字。
正确读写词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
学会默读课文。
3．理解课文内容，体会作者对《水浒传》的喜爱。
4．学习作者通过具体情节、事例描写来反映人物内心情感的方法。
过程与方法：1．查阅工具书，理解字词。
2．通过朗读、默读、了解课文大致内容。
3．通过默读、感悟作者童年时对水浒传的喜爱之情。
4．通过品读具体情节、事例、感悟作者的表达方法。
情感态度价值观激发学生阅读古典名著的兴趣，培养学生热爱读书的习惯。
教学重点：理解课文内容，感悟作者童年时对《水浒传》的喜爱之情。
教学难点：领悟作者的表达方法。
教具：录音、灯片。
教学方法：引导学生朗读、默读，适当点拨，在读中体会、领悟、理解。
教学流程：一、揭题导入二、初读感知1．自由读课文，注意读准字音，读通句子，理解生字新词。
2．同桌互读课文，检查。
3．全班交流，指名分段读。
4．用较快的速度再次默读全文，想一想课文主要写了几件事？三、合作探究1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情？2．默读课文，画出足以表达作者思想感情的语句，在旁边做上简单的批注。
3．自己读一读所画的句子。
4．与小组内的同学交流自己的读书感受。
四、熟读课文五、课堂小结第二课时教学流程：一、交流读书感受1．作者在文中表达了自己怎样的思想感情。
2．你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水浒传》？（1）学生交流。
（2）出示重点语段。
“九岁时，我读四年级了，……我迫不及待地读了起来。
”“迫不及待”是什么意思？从中体会到了什么？“尽管有些字还不认识，……看下去。
”“津津有味”是什么意思？从“尽管…仍然…”这两个分句中体会到了什么？“早上在晨曦中……看个没完。
”从中得到的体会。
（3）自由读这些重点语段。
二、质疑探究1．质疑：文中的第1、2、3、6自然段，与文章中心有什么关系？2．学生交流。
3．体会作者的表达方法。
（围绕一个中心选材，有条理地组织材料，叙事结构完整，前因后果，交代得清清楚楚。
武汉市武昌区上学期期末测试四年级语文试卷
武汉市武昌区上学期期末测试四年级语文试卷（鄂教版）【基础知识积累与运用】（共40分）一、选择题。
（20分）1.下列词语中，带点字读音错误的是A.心宽体胖．（pán）B.五彩缤．（bīn）纷C.不屈不挠（ráo）D.一模．（mú）一样2.下列词语中，有错别字的是A.安详B.夜幕C.朝廷D.惊扰3.下列词语中，不是一类的是A.绿树依依B.人声鼎沸C.月色溶溶D.波光粼粼4.和“同舟共济”意思相近的词语是A.情深意长B.开诚布公C.成群结队D.患难与共5.《天鹅》的作者“列夫·托尔斯泰”是A.英国人B.德国人C.俄国人D.法国人6.相传孔子讲学的地方（多指学校、教育界）被称为A.同窗B.桃李C.梨园D.杏坛7.“张明不到一星期就看完了《水浒传》，真不简单”中“简单”的意思是A.草率，不细致B.头绪少，不复杂C.平凡D.对自然规律的一种理解、追求8.“（）没有润滑剂来减少摩擦和磨损，机器（）无法转运”在括号里填写最恰当的关联词是A.不是……就是B.如果……就C.虽然……但是D.不但……而且9.“景色这么美，怎能不让我们流连忘返呢？”的意思是（）A.景色这么美，不能让我们流连忘返。
B.景色这么美，不能不让我们流连忘返。
C.景色这么美，不得让我们流连忘返。
D.景色这么美，我们没能流连忘返。
10.下列各句中，有语病的一句是（）A.天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去。
B.大家都夸他是个品学兼优的好学生。
C.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
D.女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。
二、判断题。
对的打“√”，错的打“×”。
（10分）11.“秦叔宝卖马”这个故事选自《水浒传》。
（）12.“春风得意”“莺歌燕舞”两个词语都运用了拟人的手法。
（）13.“观潮”与“奇观”中的“观”意思一样。
（）14.“自己的花是让别人看的”表现出“我为人人，人人为我”的境界。
（）15.“她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功”具体描写了花木兰战斗的情景。
鄂教版四年级(上)《第15课 童年读《水浒传》》同步练习卷
见其人。
（1）“赤手空拳”的意思是
。
（2）你从这段描写中可以得出武松有怎样的性格？
第1页（共4页）
（3）用“
”画出描写老虎的句子，对老虎的描写在文中的作用是
。
6．（3 分）阅读游乐场。
诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛
（1）武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
（2）我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
（3）夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
（4）老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
。
3．（3 分）词语超市。
百听不
有味
迫不
待
如
其声
为笑
生动
如
其人
壮举
一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝
织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们
传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”
一样尊敬诸葛亮。
（1）根据意思在文中找出相应的词语写下来。
①胡作非为，专断强横。
鄂教版四年级上册《第 15 课 童年读《水浒传》》 同步练习卷
一、填空题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．（3 分）一锤定音，用横线选出正确的读音。
秦国（qín qíng） 猛砸（zhà zá）
抽屉（tì dì）
鲁达（lǔ nǚ）
崭新（zhǎn zhàn） 鼻涕（dí tì）
2．（3 分）火眼金睛，用“______'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
四年级上语文同步试题15 童年读《水浒传》_鄂教版
2019年鄂教版小学语文四年级上册15.童年读《水浒传》同步试题1．一锤定音，用横线选出正确的读音。
秦国(qín qíng) 猛砸(zhàzá) 抽屉(tìdì）鲁达（lǔnǚ）崭新(zhǎn zhàn) 鼻涕(dítì）2．火眼金睛，用“__'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
1.武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
( )2.我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
( )3．夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
( ) 4．老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
( )3．词语超市。
百听不( ) ( )( )有味迫不( )待如( )其声( )( )为笑生动( )( )如( )其人( )( )壮举( )手( )拳4．句子训练营，给下列句子换种说法，不改变句子的意思。
1．心爱的《水浒传》被大火吞没了。
2．我被书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节吸引住了。
5．课文回放。
武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
l.“赤手空拳”的意思是________。
2.你从这段描写中可以得出武松有怎样的性格？3.用“”画出描写老虎的句子，对老虎的描写在文中的作用是_________6．阅读游乐场。
诸葛亮治蜀诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。
诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。
有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。
”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。
”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。
对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。
鄂教版小学语文四年级上册课文同步练习第十五课 童年读《水浒传》
第十五课 童年读《水浒传》一、字词基础12、我会读 6个词，会写 个带横线的词。
秦叔宝（人名） 鲁达（人名） 魁梧 砸下去 抽屉 崭新 乘chãng 凉liáng 肚子dǔzi 叔shū叔shu 猛烈měngliâ 一yī套tào 书shū 盼望pànwàng 煤油灯mãiyïudēng 猎户liâhù生辰shēngchãn 纲gāng 供给g ōngjǐ 百听不厌bǎitīngbúyàn 破涕为笑pîtìwãixiào 迫pî不及待bùjídài 豪情háoqíng 壮举zhuàngjǔ生动shēngdîng 曲折qūzhã 津津有味jīnjīnyǒuwâi 赤手空拳chìshǒukōngquán 如闻其声rúwãnqíshēng 如见其人rújiànqírãn3、多音字组词：供（ ）（ ）供（ ）（ ）4、 理解词意①联系上下文，理解下列词语的意思。
百听不厌： 破涕为笑： ②查字典词典，理解下列词语的本义。
魁梧：豪情壮举：赤手空拳：生动曲折：二、初晓文意，质疑问难。
1、 本文共（ ）个自然段。
作者从 、 、 三个方面来介绍自己童年读《水浒传》的亲身经历。
表达了自己 的思想感情。
2、自学了课文，你还有什么地方没有读懂？快提出来吧。
三、细品课文，读中学写。
①九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的《水浒传》，我迫不及待地读起来。
②我被书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节吸引住了。
③尽管有些字还不认识，有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。
四年级上册语文课件-5.3 童年读水浒传｜鄂教版 (共13张PPT) (1)
我天分不高，当时成绩只是 中等。在读了《水浒传》及其 他课外书籍后，语文成绩提高 很快，我的作文也经常被老师 贴在墙上，供同学们观摩了。
你还知道哪些水浒故事？
有些字还不认识，有些内容还不 理解，我津津有味地看下去。
尽管有些字还不认识，有些内容 还不理解，我仍然津津有味地看 下去。
早上看，晚上看，放学回来的路上， 还看个没完。
早上在晨曦中看，晚上在煤油灯下 看，放学回来的路上，还坐在草地 上看个没完。
武松打虎的故事，虽然邻居大爷早就 讲过，但毕竟讲得比较简单。书上的描写 就细致多了。武松不管什么“三碗不过 冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、 一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎； 武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节， 都写得如闻其声，如见其人。这一段，我 反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇西关、 吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故 事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的 浪花。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十 步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力 纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那 大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下 黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮， 偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫 眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺， 半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺
将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀， 掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个 霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一 边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一 半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来， 双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将 那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在 枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
湖北四五年级上册语文试卷【含答案】
湖北四五年级上册语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，笔画数最多的是：A. 人B. 火C. 龙D. 鸟2. 下列词语中，表示颜色的词语是：A. 大小B. 快慢C. 红色D. 长短3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 月亮升起来了。
B. 小草在微风中舞蹈。
C. 雨水滋润着大地。
D. 太阳落山了。
4. 《水浒传》的作者是：A. 罗贯中B. 施耐庵C. 吴承恩D. 曹雪芹5. 下列词语中，表示数字的词语是：A. 七上八下B. 三心二意C. 五光十色D. 一心一意二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。
（）3. “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
（）4. 成语“画蛇添足”是形容做了多余的事，反而不好。
（）5. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景在我国是首屈一指的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “_________，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
2. “山重水复疑无路，_________”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。
3. “桂林山水甲天下，_________”是指桂林的山水美景在我国是首屈一指的。
4. 成语“_________”是形容做了多余的事，反而不好。
5. 《水浒传》的作者是_________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要故事情节。
2. 请解释成语“画蛇添足”的意思。
3. 请简述唐代诗人杜甫的诗歌特点。
4. 请简述桂林山水的特点。
5. 请解释“桂林山水甲天下”的含义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗来描述你在生活中遇到困难时的心情。
2. 请用“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗来鼓励你的朋友要不断努力，追求更高的目标。
四年级上学期语文试卷
武昌区2014——2015学年度上学期期末调研考试四年级语文试卷（鄂教版）班级姓名分数[基础知识积累及运用]一、看拼音写词语。
fènɡ xiàn cēn cī chóu méi bù zhǎn( ) ( ) ( )二、选择填空。
1、加点字读音相同的一组是：（）①挣．脱挣．扎挣．钱挣．断尾巴②人间．课间．车间．亲密无间．③坚强．强．调强．弱年富力强．④编号．号．召号．令北风怒号．2、选择恰当词语填空。
同窗桃李巾帼须眉梨园杏坛①梅兰芳拒绝为日本人唱戏，在（）传为佳话。
②木兰替父从军，立下赫赫战功，真是（）不让（）。
③哥哥的（）好友今年如愿以偿地考上了大学。
④我的爷爷在（）默默耕耘四十余年，如今（）满天下。
三、按要求做题。
1、读书不也是一种享受吗？仿写：2、选择合适的关联词语填空。
……是因为……因此①我迫不及待地读起《水浒传》，（）我被书中生动曲折的故事情节吸引住了。
②我读了《水浒传》及其他课外书籍，（）语文成绩提高很快。
3、连一连。
夏日落日无情最有情，偏催万树暮蝉鸣。
王安石初秋童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大重阳千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王维元日独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
杨万里四、填空。
1、汉字不是僵硬的符号，它能生发无穷的魅力。
①它能绘出色彩缤纷的图画：一池碧绿，着的荷花。
蔚蓝的，点缀着银花，白絮。
（按原文填空）②它能奏出悦耳的乐章：的雨声，的虫鸣，大自然的组曲响起来了。
（按原文填空）③它能把事物变成人：斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。
我也能写出这样的句子（拟人句）：2、杜甫说：“，下笔如有神。
”多读书，写文章下笔时如有神力相助。
你看到一个人文章写得好，可以夸奖说：妙笔生花（至少写出三个词语）3、用最美的话儿来赞美她。
钱塘江大潮！鼎湖山清泉！三潭印月！[阅读]五、读段，按要求做题。
比赛的日子到了。
当我去后台时，我的音箱立即引起了其他参赛者的注意。
2019年鄂教版四年级上册语文 积累运用与阅读过关卷
积累运用与阅读过关检测密卷一、在横线上填写正确的内容。
1．尽信书，___________________。
2．先天下之忧而忧，_____________________。
3．_____________________，应该成为你永久的伴侣。
4．长安一片月，____________。
____________，总是玉关情。
何日平胡虏，____________? 5．十年树木，_______________。
6．佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；____________，____________，____________。
7．良药苦口利于病，_______________。
8．“程门立雪”的主人公是____________。
9．在我国文学史上，“三苏”是指____、____和_______；“李杜”指_______和_______。
二、运用古诗填空。
1．在饭桌上，爷爷常用“____________，____________”来教育我们要珍惜粮食。
2．每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵“____________，____________”来表达思乡之情。
3．有时候我们遇到问题百思不得其解，突然又有了灵感，这真是“____________，____________”呀!4．母爱是伟大的，当我们想起母亲，都会用唐代诗人____的诗句“____________，____________”来抒发内心的情感。
三、连一连。
草色遥看近却无夏竹子坚贞不屈映日荷花别样红秋梅花任劳任怨月落乌啼霜满天冬荷花正直虚心已是悬崖百丈冰春黄牛出淤泥而不染四、写出下列故事出自哪部古典小说。
1．“三顾茅庐”出自____________。
2．“武松打虎”出自____________。
3．“三借芭蕉扇”出自____________。
4．“黛玉葬花”出自____________。
5．“风雪山神庙”出自____________。
名著导读《水浒传》同步检测附答案解析1练习
名著导读《水浒传》同步检测附答案解析1练习一、选择题1．名著阅读。
a慌忙放起妇人来，便问：“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。
”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。
a道：“却才冲撞，阿嫂休怪。
”那妇人便道：“有眼不识好人。
一时不是，望伯伯恕罪。
且请去里面坐地。
”a又问道：“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓张，名青，原是此间光明寺种菜园子。
”下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是（）A．大闹野猪林B．智取生辰纲C．风雪山神庙D．大闹飞云浦2．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。
战争年代，提出了“枪杆子里面出政权”的著名论断。
3．请将《水浒传》的回目补充完整。
第九回：林教头风雪山神庙，陆虞候火烧_________第六十七回：宋公明夜打曾头市，________活捉史文恭4．某同学分享了他的读书心得，请你帮他填写完整。
且说高俅做得了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。
所有一应合属公使衙将，都军禁军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。
高殿帅一一点过。
于内只欠一名八十万禁军教头王进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。
高殿帅大怒，喝道：“胡说！既有手本呈来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。
此人即系推病在家，快与我拿来！”随即差人到王进家来，捉拿王进。
心得：我读①《______》看到这一段时，非常的气愤。
这段既写了高俅做官后派头十足的丑恶样子，又写出他睚眦必报的小人嘴脸。
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2019年鄂教版小学语文四年级上册15.童年读《水浒传》同步试题
1．一锤定音，用横线选出正确的读音。
秦国(qín qíng) 猛砸(zhàzá) 抽屉(tìdì）
鲁达（lǔnǚ）崭新(zhǎn zhàn) 鼻涕(dítì）
2．火眼金睛，用“__'’画出下列句子中的错别字并改正在括号里。
1.武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
( )
2.我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
( )
3．夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
( ) 4．老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
( )
3．词语超市。
百听不( ) ( )( )有味迫不( )待
如( )其声( )( )为笑生动( )( )
如( )其人( )( )壮举( )手( )拳
4．句子训练营，给下列句子换种说法，不改变句子的意思。
1．心爱的《水浒传》被大火吞没了。
2．我被书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节吸引住了。
5．课文回放。
武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
l.“赤手空拳”的意思是________。
2.你从这段描写中可以得出武松有怎样的性格？
3.用“”画出描写老虎的句子，对老虎的描写在文中的作用是_________
6．阅读游乐场。
诸葛亮治蜀
诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。
蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。
诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。
有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州．应当多行恩德。
”诸葛亮说：“只有赏罚分明宽严并用，政治才能清明。
”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。
对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。
他曾打败关中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。
孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。
诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑齐蚕，缫丝织绸。
据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。
故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。
西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。
1.根据意思在文中找出相应的词语写下来。
(1)胡作非为，专断强横。
( )
(2)奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。
( )
(3)重视而且恭敬地对待。
( )
2.仿照例句，用“只有…一才能……”造一个句子。
例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。
7．选词填空。
勇猛勇敢勇气
①、小明是个（）的孩子。
第1页/共3页
②、小猫是那么（），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
③、我们要有（）承认自己的错误。
8．给句子换个说法，句意不变。
我拿起《水浒传》想看，可哪里能看懂！
9．根据句子填写合适的关联词。
不光......还虽然......但是
即使......也任凭......也
1.小敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。
2.李老师生病了，（）大伙怎么劝她，她（）不肯休息。
3.（）下大雨，这里（）立刻就会干的。
4.小强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到了老师的称赞。
10．把下面的句子改为转述句。
小明说：“我要向雷锋叔叔学习！”
参考答案
1．秦国(qín qíng) 猛砸(zhàzá) 抽屉(tìdì）
鲁达（lǔnǚ）崭新(zhǎn zhàn) 鼻涕(dítì）
【解析】
2．1武松下冈时碰到身蒙虎皮的猪户等情节，都写得如闻其声，如见其人。
( 猎) 2我的作文也经常被老师贴在墙上，共同学们观摩。
( 供)
3．夏天晚上成凉的时候，我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。
( 乘) 4．老大爷看过许多旧小说，满度子都是故事。
( 肚)
【解析】
3．百听不厌津津有味迫不及待
如闻其声破涕为笑生动曲折
如见其人豪情壮举赤手空拳
【解析】
4．1．大火把心爱的《水浒传》吞没了。
2．书中英雄人物的豪情壮举和生动曲折的故事情节把我吸引住了。
【解析】
5．1. 手里什么武器也没有。
2. 武松豪爽、勇敢无畏。
3. 老虎的一扑、一掀、一剪，衬托武松的勇敢无畏。
【解析】
6．1.专横赏罚分明尊敬
2.略
【解析】
7．勇敢勇猛勇气
【解析】
8．我拿起《水浒传》想看，可不能看懂。
【解析】
9．1. 虽然......但是 2. 任凭......也
2. 3. 即使......也 4. 不光......还
【解析】
10．小明说，他要向雷锋叔叔学习。
【解析】
第1页/共3页。