遇到危险了怎么办 教案

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幼儿园大班安全活动教案:遇到危险怎么办教案(附教学反思)

幼儿园大班安全活动教案:遇到危险怎么办教案(附教学反思)

幼儿园大班安全活动教案:遇到危险怎么办教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案——遇到危险怎么办
一、教学目标
1. 能认识危险,知道安全第一。

2. 能够分辨不同危险场景,采取相应的安全措施。

3. 会使用正确的报警方式,及时联系安全部门。

二、教学准备
1. 教师准备相关的课件,包括安全报警方式的图片,以及危险情况的例子等。

2. 教师可以借助模拟现实的案例,增加教学效果。

三、教学过程
1. 教师先向学生们介绍危险的概念,让他们认识到安全第一;
2. 分组活动,分组讨论不同的危险情况,让学生们能够分辨不同的危险情景,熟悉如何采取相应的安全措施;
3. 举例讲解正确的报警方式,及时联系安全部门;
4. 总结本课教学内容,并引导学生们正确的评价教师的工作。

四、教学反思
本次教学课堂,我采用了小组活动的方式来激发学生的参与度。

学生们乐于参与活动,也能够通过小组讨论了解不同危险情况及其应对技巧。

然而,教师还需要注意学生在小组讨论中的情绪,确保存在的安全环境。

此外,作为下课的收尾部分,我希望可以让学生们在本次课堂中有所收获,能够把安全知识真正的融入到他们的价值观中,使安全知识转化为实践行动。

幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思

幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思

幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思一、教学目标1.让幼儿了解遇到危险时应该如何保护自己,提高自我保护意识。

2.培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。

3.增进幼儿与同伴之间的友谊,提高团队协作意识。

二、教学内容1.教育幼儿遇到危险时不慌不忙,保持冷静。

2.学习遇到危险时的求助方法,如拨打110、120等。

3.培养幼儿在危险面前互相帮助、团结协作的精神。

三、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿学会遇到危险时如何保护自己,提高自我保护意识。

2.教学难点:培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。

四、教学过程1.导入(1)教师带领幼儿做游戏,如“捉迷藏”,让幼儿在游戏中体验遇到危险时的感受。

(2)教师提问:“你们在游戏中遇到危险时,是怎么做的?”2.教学活动(1)教师讲述故事《小兔乖乖》,引导幼儿关注故事中小兔遇到危险时的应对方法。

(2)教师组织幼儿讨论:“小兔遇到危险时,是怎么做的?我们应该向小兔学习什么?”(4)教师组织幼儿进行情景模拟,如“火灾逃生”、“地震来临”等,让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。

(5)教师点评幼儿的表现,给予鼓励和指导。

3.小组讨论(1)教师将幼儿分成若干小组,每组讨论一个遇到危险时的情景,如“遇到陌生人”、“迷路了”等。

(2)各小组汇报讨论成果,教师给予点评和指导。

4.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”,检验幼儿对遇到危险时应对方法的掌握程度。

(2)教师宣布竞赛规则,组织幼儿参赛。

(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

(3)教师组织幼儿进行反思,讨论如何将本次活动中学到的知识应用到生活中。

五、教学反思1.部分幼儿在遇到危险时,仍然表现出慌乱、害怕的情绪,需要进一步加强心理素质的培养。

2.部分幼儿在求助方法上掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。

1.多组织类似的实践活动,让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。

2.加强幼儿心理素质的培养,让幼儿在遇到危险时能够保持冷静、勇敢面对。

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》教案:《遇到危险怎么办》我作为一名幼儿园教师,我深知安全教育的重要性,特别是在孩子们成长的过程中,如何面对危险,如何保护自己,是一个至关重要的课题。

因此,我设计了这节大班安全公开课《遇到危险怎么办》。

一、设计意图本节课的设计方式采用情景模拟、互动讨论和实践活动相结合的方式,旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中,学习到遇到危险时应该怎么办。

活动的目的是提高孩子们的安全意识,培养他们在遇到危险时的自我保护能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。

2. 让孩子们学会在遇到危险时保持冷静,采取正确的应对措施。

3. 培养孩子们的团队协作精神,学会互相帮助。

三、教学难点与重点重点:让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。

难点:如何让孩子们在实际操作中,灵活运用所学的安全知识。

四、教具与学具准备1. 教具:安全知识卡片、危险物品模型、急救包模型等。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 引入:通过一个发生在幼儿园里的模拟情景,让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。

例如:火灾、地震、溺水等。

2. 讲解:向孩子们讲解遇到危险时的正确应对方法。

如:遇到火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃离现场;遇到地震时,要躲到桌子下面,保护头部等。

3. 互动讨论:让孩子们分成小组,讨论在遇到危险时,如何保护自己和同学。

每个小组分享自己的讨论结果,大家互相学习。

4. 实践活动:让孩子们模拟遇到危险的情况,实地操作所学的安全知识。

如:火灾逃生演练、地震避险演练等。

六、活动重难点重点:让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。

难点:如何让孩子们在实际操作中,灵活运用所学的安全知识。

七、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课中,孩子们对遇到危险时的应对方法有了初步的了解,但在实际操作中,部分孩子还是显得有些紧张和不知所措。

这说明我们需要更多地给予孩子们实践的机会,让他们在反复的操作中,熟练掌握安全知识。

幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇

幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇

幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇【篇一】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目的:1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。

活动准备:多媒体课件活动过程:一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。

师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。

①玩火②电器③吸烟④放鞭炮四、出示课件,请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。

【篇二】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目标:1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。

2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。

活动准备:1、手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。

2、PPT图片活动过程:一、开始部分:运用参观动物园为引线,以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师:小朋友们,今天老师得到一个好消息,这个消息你们听了准高兴!想不想知道呢?(想)这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。

我想去,不知你们想不想去?(想)不过呀要去并不是那么容易的,听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难,拿到了通行证之后,我们才能顺利通过的呢!师:有没有信心通过各种困难!(有)好——,小朋友都信心十足,那我们就坐上火车出发吧。

(放音乐,幼儿排成一排,成火车状,开始困难之旅)。

二、基础部分:1、游戏第一关——火灾的自救。

(1)教师和幼儿一起坐上火车去旅行,晚上住进了宾馆,突然,发生了火灾。

师:小朋友们,我们看到刚才发生了什么事?(起火啦)师:哦,害怕吧,(有说害怕的和不害怕的,教师对不害怕的夸奖他勇敢),火灾呀它的危害是很大的,大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》

大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》一、教学目标1.能够正确理解危险和安全概念,知道安全与危险对自己和他人的影响2.能够掌握紧急情况下自救及求助的方法3.能够培养孩子的自我保护意识,增强孩子对安全的重视二、教学重点1.利用实例讲解安全和危险的概念2.培养孩子自我保护意识和触觉反应三、教学准备1.教具:PPT、视频、模拟演习道具2.物品:纸巾、绷带、消毒水、急救箱3.教师:安全教育常识、应急处理常识、对常见伤病的处理知识四、教学流程【温馨提示】1.提前通知家长要将孩子照片和体检信息带至学校;2.小心准备实物道具,防止学生误伤;3.保护好幼儿教育资源,不要用“恶搞”手法引起幼儿哭闹或封闭,影响正常的安全教育教学。

【开场】1.问候到场的家长和孩子,介绍自己的身份及教学过程。

2.检查器材、急救箱和模拟演习道具是否到位。

【合作游戏】1.让学生们执行简单的晚安离开,到下一个地点签到并观看PPT,讲解相关知识点及安全注意事项。

2.在教室中安排安全红线,让学生们走过、跨越、定位,感受到红线的安全味道。

3.演示与学生们进行简单的模拟演练,让他们掌握正确疏散的方法。

【安全教学】1.讲述危险和安全的概念及对个人和他人的影响,让学生们能够理解相关知识。

2.观看安全视频,学生集体讨论其中的安全看法,并学习一些紧急情况下的自救方法。

3.用急救箱和一些救护用品,让学生学会求助的方法,在安全隐患事件特别是突发事故时迅速采取正确的救援行动。

【安全知识筛查】1.提出一系列安全问题,让学生进行针对性地回答,巩固学习,并获取更多的安全知识。

2.组织学童回答关键问题,例如是“什么时候需要呼叫110?”,“家长不在家时,应该如何处理突发紧急事件?”3.学童参加消防相关活动,体验紧急求救和现场救援,为更多的人提供帮助。

【课堂反思】1.教育教学应该为学生提供有效的知识和策略,并在需要时使用,学生需要参与过程并深入思考。

2.在课程中还要重视实用性,要让学生通过实践掌握正确的应对方法。

2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》

2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》

2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》一、教学目标1.让幼儿了解什么是危险,并学会辨认常见的危险场景。

2.培养幼儿主动寻求帮助的意识和能力。

3.培养幼儿应对危险时冷静自救的能力。

二、教学内容1.什么是危险:小组讨论和分享,幼儿通过图片或实际物品辨认危险和安全的场景。

2.常见的危险场景:老师通过幼儿生活中常见的场景,引导幼儿认识和思考危险。

3.遇到危险时怎么办:通过故事、角色扮演等形式,引导幼儿学习如何应对危险情况。

三、教学方法1.角色扮演:让幼儿模拟危险情境,通过扮演不同角色体会应对危险的方式。

2.游戏互动:设计有趣的游戏,让幼儿在玩中学,提高对危险的认识。

3.组内讨论:分组讨论危险场景,激发幼儿思考和表达能力。

四、教学过程1.导入:老师引入“危险”话题,让幼儿谈谈自己对危险的认识。

2.学习:通过多种形式引导幼儿学习什么是危险及常见的危险场景。

3.实践:进行角色扮演或游戏练习,让幼儿在实际中体验应对危险的方式。

4.总结:老师帮助幼儿总结学习内容,强化危险应对的技能和意识。

五、教学评估1.观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现,看是否能正确应对危险情境。

2.记录幼儿的讨论和回答,评估幼儿对危险的认识程度。

3.通过教案设计的小测验或问答,检测幼儿对危险知识的掌握情况。

六、教学反思1.教师反思:反思教学过程中幼儿的反应和学习效果,计划下一步教学的改进措施。

2.家长配合:提醒家长重视幼儿在日常生活中的安全教育,加强与家庭的沟通合作。

七、教学策略1.创设情景:通过情境化教学,让幼儿更好地理解危险和应对方式。

2.激发兴趣:设计生动有趣的故事和游戏,吸引幼儿参与学习。

3.合作交流:培养幼儿合作意识,让他们在小组中互相学习和分享。

八、延伸阅读1.《如何教育孩子防止受伤》2.《幼儿园安全教育指南》通过本教案的学习,幼儿将能够更好地认识危险、学会应对危险的方法,提高自我保护意识和能力,为健康成长打下基础。

知危险会避险安全课教案范文(精选12篇)

知危险会避险安全课教案范文(精选12篇)

知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案篇1一、教学内容:遵守交躲避危险二、教学目的:1、通过对学生行路、乘车等知识的理解,进步学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生平安、安康成长。

三、教学过程:(一)谈话导入:1,随着社会的进步、科技的开展,交通工具越来越多,你们都知道哪些交通工具?(自行车,摩托车,汽车,飞机,轮船,火车……)2,交通工具让我们上学、放学更方便快捷,你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、安康,自行车——也很环保)3,那么多交通方式能有条不紊的运行,靠的是什么呢?(交通规那么)4,谈谈身边的交通事故(二)平安课堂探究学习A.学习交通法规1.骑自行车上马路必须年满12周岁。

2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。

3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。

4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等,也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等,这样做很危险!5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。

下车前,先确认后面没有车辆过来,开门从右边下来。

B认一认常见的交通标志1.学生小组展示准备的交通标志2.观看视频·《交通平安标志》3.识别交通标志C行走平安,躲避危险1.展示危险地方2.判断:这样做对不对呢?3.观看视频·《过马路》(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?1.告诉身边的人“酒后不开车,开车不喝酒”。

2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔,时刻记住不上超员车。

3.提醒身边的人,要遵守交通规那么,不闯红灯,不翻隔离栏,过马路走人行道。

(四)技能训练——有奖竟答环节第一关:1.报警:_________2.急救:_________第二关:判断题1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )2、红灯表示制止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示( )3、出行时可以坐在货车车厢内( )4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )5、行人在道路上通行,可以3人以上并行( )第三关:选择题1、我国在道路上行驶的车辆,必须遵守( )。

知危险会避险主题班会教案15篇

知危险会避险主题班会教案15篇

知危险会避险主题班会教案15篇知危险会避险主题班会教案【篇1】教学目标:1、明了在道路上嬉戏的危险性。

知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

要在安全的场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程:一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。

他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。

马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。

他们还说要和汽车赛跑呢。

他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。

这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。

两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重重地摔倒在路边。

1、请同学们互相说说自己的看法。

2、同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。

3、如果是你,你会怎么做?4、读读儿歌练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。

5、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。

道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。

6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

在街道和马路上跳绳、踢毽子,会给行人和车辆的通行带来困难,是妨碍交通的,容易发生事故。

3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定,读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

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《品德与生活》第三册
《遇到危险怎么办》教学案例
教学目标:
1、认识生活中的危险在哪里,认识安全标志。

2、让学生知道遇到危险应该怎么处理。

教学难点:
让学生知道遇到危险应该怎么处理
教学准备:
课件
教学过程:
一、激趣引入课题
1、(出示课件)引入:有一天,星星不小心让身上着火了,小朋友,如果你
是他,你会想什么办法保护自己不被烧伤了?
2、指名学生说说办法。

(扑打、脱掉、打开水龙头、滚地……)
3、小朋友的办法真不错,我们生活中有时候会遇到危险,那我们怎么办呢?
今天来学习《遇到危险怎么办》这一课。

(板课题)
二、学习课文
(一)认识生活中的危险在哪里
1、小朋友,请你看画面想一想:这三个小朋友有危险吗?危险在哪里呢?
课件演示画面1:三个小朋友点燃花炮,其中一个男孩靠近燃着的花炮问:“怎么不响呢?”
2、请大家再看这一幅图(建筑工地上,前面有标牌:前方施工请绕行。


个男孩指着一条工地的近路说:“从这里穿过去近多了。

”)他的危险在哪里呢?
3、小结:在我们的生活中,危险常常躲在我们的身边,一不小心就会酿成
大祸呢!
4、同桌同学讨论第45页图:仔细找一找,他们的危险在哪里呢?
5、补充说:生活中还有哪些危险呢?
(二)认识安全标志
1、你有过触电的经历吗?说来听听。

2、引导:是的,有电的地方小朋友要多留心,以防触电,造成不必要的伤
害。

(出示防触电的标志)这个标志你认识吗?
3、看到这样的标志,你知道这里有什么危险呢?应该注意什么事项呢?
4、(课件演示课本第44页严禁烟火、前路防碎石砸伤的图片)
小组说一说:(1)图中有什么安全标志?
(2)它提醒我们危险在哪里?
(3)看到它小朋友应该怎样做?
5、你还认识哪些安全标志呢?(补充随机认识课文出现的另外四种标志)
6、小结:安全标志可以提醒我们危险在哪里,认识了它们,我们就可以离
危险远一点。

(三)祝你平安
1、小朋友认识了安全标志,了解了生活的潜藏的危险,真不错。

(课件演
示起火的场面)看啊,人民街7号起火了,如果正好你看到了,你应该怎么办呢?
2、指名一个同学表演拨打火警电话119。

3、你觉得他哪些地方表演得好?老师指导拨打的方法。

4、同桌表演练习拨打119。

5、说一说:你认识电话110、120吗?你会拨打它们吗?
6、小结:小朋友学会了使用这些求救电话,就能帮助你尽快脱离危险。


是,不要开玩笑或好奇而随便打这些电话啊!
7、交流:遇到下面的情况,你会怎么做呢?
(1)你一个人在家,一个陌生人来敲门:“小朋友,我是来修水管的。


(2)放学了,一个陌生的叔叔来接你。

(3)上学路上,陌生的阿姨问路。

(4)你弯腰拾到一个钱包,一个叔叔急匆匆跑来说:“这个钱包是我丢的,快还给我!”
8、小结:社会上好人多,但也有坏人。

要提防坏人,别轻信陌生人
的话,不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走,一人在家时不要给陌
生人开门。

9、为了保护自己,你还知道什么小经验呢?
10、课件演示:游泳不到深水处,狗吠佯蹲不乱跑,
蛇追围着树而转,遇险拨打110……
11、在生活中同学们平时要多听、多问、多想,记住这些生活的小知
识,增强自我保护的能力,遇到危险时就可以解救自己了。

(板书:学知识保护自己)
12、学儿歌(拍手配音乐)
遇大火,快报警。

患了病,告父母。

生人防,莫开门。

迷了路,找民警。

13、总结:由于小朋友的年纪太小,自我保护的能力有限,所以我们
平时要多听、多问、多想,增强自我保护能力。

如果遇到危险,自
己也不知道怎么办时,也不要慌张,要多观察,开动脑筋想办法,
尽快脱离危险。

(板书:遇危险不慌张)
三、拓展延伸
1、现在圣诞老人来到了大家身边,还给你们带来了幸运星(课件出示
圣诞老人和小星星),你们喜欢吗?(课件演示圣诞老人的声音)“小
朋友,大家好!今天我给大家带来了幸运星,每颗小星星背面都有一
个小问题,你自由选择其中一个,如果你能回答好它,就把它送给你
吧。


2、同学用鼠标随即点击问题
a、如果你回到家,发现家里的液化气灶漏气了,你会怎样做?
b、小表演:下课了,小林和小军拿伞打仗时,你会对他们说什么?
c、放花炮时,你们应该注意什么?
d、马路上下水道的盖子打开了,你过马路时应该注意什么?
e、你流鼻血时应该怎样做?
f、你发现外面有被电线击断的电线垂下来,应该怎么做?
3、课件演示圣诞老人说:“你们真棒啊!现在我要走了,下次再见吧!”
4、总结
小朋友,今天我们学习了《遇到危险怎么办》,认识了安全标志,学会了许多保护自己的方法。

生活中,如果我们遇到危险,首先要不慌张,要用自己的智慧来保护自己,做一个真正会保护自己的孩子,那
时,圣诞老人会把幸运星送到你家的。

四、板书设计
遇到危险怎么办
遇危险不慌张
学知识保护自己。

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