遇到危险了怎么办 教案
幼儿园大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案：遇到危险怎么办教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案——遇到危险怎么办
一、教学目标
1. 能认识危险，知道安全第一。
2. 能够分辨不同危险场景，采取相应的安全措施。
3. 会使用正确的报警方式，及时联系安全部门。
二、教学准备
1. 教师准备相关的课件，包括安全报警方式的图片，以及危险情况的例子等。
2. 教师可以借助模拟现实的案例，增加教学效果。
三、教学过程
1. 教师先向学生们介绍危险的概念，让他们认识到安全第一；
2. 分组活动，分组讨论不同的危险情况，让学生们能够分辨不同的危险情景，熟悉如何采取相应的安全措施；
3. 举例讲解正确的报警方式，及时联系安全部门；
4. 总结本课教学内容，并引导学生们正确的评价教师的工作。
四、教学反思
本次教学课堂，我采用了小组活动的方式来激发学生的参与度。
学生们乐于参与活动，也能够通过小组讨论了解不同危险情况及其应对技巧。
然而，教师还需要注意学生在小组讨论中的情绪，确保存在的安全环境。
此外，作为下课的收尾部分，我希望可以让学生们在本次课堂中有所收获，能够把安全知识真正的融入到他们的价值观中，使安全知识转化为实践行动。
幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思一、教学目标1.让幼儿了解遇到危险时应该如何保护自己，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
3.增进幼儿与同伴之间的友谊，提高团队协作意识。
二、教学内容1.教育幼儿遇到危险时不慌不忙，保持冷静。
2.学习遇到危险时的求助方法，如拨打110、120等。
3.培养幼儿在危险面前互相帮助、团结协作的精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会遇到危险时如何保护自己，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做游戏，如“捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验遇到危险时的感受。
（2）教师提问：“你们在游戏中遇到危险时，是怎么做的？”2.教学活动（1）教师讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事中小兔遇到危险时的应对方法。
（2）教师组织幼儿讨论：“小兔遇到危险时，是怎么做的？我们应该向小兔学习什么？”（4）教师组织幼儿进行情景模拟，如“火灾逃生”、“地震来临”等，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
（5）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组讨论一个遇到危险时的情景，如“遇到陌生人”、“迷路了”等。
（2）各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对遇到危险时应对方法的掌握程度。
（2）教师宣布竞赛规则，组织幼儿参赛。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
（3）教师组织幼儿进行反思，讨论如何将本次活动中学到的知识应用到生活中。
五、教学反思1.部分幼儿在遇到危险时，仍然表现出慌乱、害怕的情绪，需要进一步加强心理素质的培养。
2.部分幼儿在求助方法上掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
1.多组织类似的实践活动，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
2.加强幼儿心理素质的培养，让幼儿在遇到危险时能够保持冷静、勇敢面对。
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》教案：《遇到危险怎么办》我作为一名幼儿园教师，我深知安全教育的重要性，特别是在孩子们成长的过程中，如何面对危险，如何保护自己，是一个至关重要的课题。
因此，我设计了这节大班安全公开课《遇到危险怎么办》。
一、设计意图本节课的设计方式采用情景模拟、互动讨论和实践活动相结合的方式，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习到遇到危险时应该怎么办。
活动的目的是提高孩子们的安全意识，培养他们在遇到危险时的自我保护能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。
2. 让孩子们学会在遇到危险时保持冷静，采取正确的应对措施。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。
难点：如何让孩子们在实际操作中，灵活运用所学的安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：安全知识卡片、危险物品模型、急救包模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过一个发生在幼儿园里的模拟情景，让孩子们了解生活中可能遇到的危险情况。
例如：火灾、地震、溺水等。
2. 讲解：向孩子们讲解遇到危险时的正确应对方法。
如：遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离现场；遇到地震时，要躲到桌子下面，保护头部等。
3. 互动讨论：让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时，如何保护自己和同学。
每个小组分享自己的讨论结果，大家互相学习。
4. 实践活动：让孩子们模拟遇到危险的情况，实地操作所学的安全知识。
如：火灾逃生演练、地震避险演练等。
六、活动重难点重点：让孩子们了解遇到危险时的正确应对方法。
难点：如何让孩子们在实际操作中，灵活运用所学的安全知识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对遇到危险时的应对方法有了初步的了解，但在实际操作中，部分孩子还是显得有些紧张和不知所措。
这说明我们需要更多地给予孩子们实践的机会，让他们在反复的操作中，熟练掌握安全知识。
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇【篇一】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
①玩火②电器③吸烟④放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
【篇二】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目标：1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
活动准备：1、手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。
2、PPT图片活动过程：一、开始部分：运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。
我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！师：有没有信心通过各种困难！（有）好——，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。
（放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：1、游戏第一关——火灾的自救。
（1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
师：小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，教师对不害怕的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》
大班安全公开课教案及教学反思《遇到危险怎么办》一、教学目标1.能够正确理解危险和安全概念，知道安全与危险对自己和他人的影响2.能够掌握紧急情况下自救及求助的方法3.能够培养孩子的自我保护意识，增强孩子对安全的重视二、教学重点1.利用实例讲解安全和危险的概念2.培养孩子自我保护意识和触觉反应三、教学准备1.教具：PPT、视频、模拟演习道具2.物品：纸巾、绷带、消毒水、急救箱3.教师：安全教育常识、应急处理常识、对常见伤病的处理知识四、教学流程【温馨提示】1.提前通知家长要将孩子照片和体检信息带至学校；2.小心准备实物道具，防止学生误伤；3.保护好幼儿教育资源，不要用“恶搞”手法引起幼儿哭闹或封闭，影响正常的安全教育教学。
【开场】1.问候到场的家长和孩子，介绍自己的身份及教学过程。
2.检查器材、急救箱和模拟演习道具是否到位。
【合作游戏】1.让学生们执行简单的晚安离开，到下一个地点签到并观看PPT，讲解相关知识点及安全注意事项。
2.在教室中安排安全红线，让学生们走过、跨越、定位，感受到红线的安全味道。
3.演示与学生们进行简单的模拟演练，让他们掌握正确疏散的方法。
【安全教学】1.讲述危险和安全的概念及对个人和他人的影响，让学生们能够理解相关知识。
2.观看安全视频，学生集体讨论其中的安全看法，并学习一些紧急情况下的自救方法。
3.用急救箱和一些救护用品，让学生学会求助的方法，在安全隐患事件特别是突发事故时迅速采取正确的救援行动。
【安全知识筛查】1.提出一系列安全问题，让学生进行针对性地回答，巩固学习，并获取更多的安全知识。
2.组织学童回答关键问题，例如是“什么时候需要呼叫110？”，“家长不在家时，应该如何处理突发紧急事件？”3.学童参加消防相关活动，体验紧急求救和现场救援，为更多的人提供帮助。
【课堂反思】1.教育教学应该为学生提供有效的知识和策略，并在需要时使用，学生需要参与过程并深入思考。
2.在课程中还要重视实用性，要让学生通过实践掌握正确的应对方法。
2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》
2024年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》一、教学目标1.让幼儿了解什么是危险，并学会辨认常见的危险场景。
2.培养幼儿主动寻求帮助的意识和能力。
3.培养幼儿应对危险时冷静自救的能力。
二、教学内容1.什么是危险：小组讨论和分享，幼儿通过图片或实际物品辨认危险和安全的场景。
2.常见的危险场景：老师通过幼儿生活中常见的场景，引导幼儿认识和思考危险。
3.遇到危险时怎么办：通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿学习如何应对危险情况。
三、教学方法1.角色扮演：让幼儿模拟危险情境，通过扮演不同角色体会应对危险的方式。
2.游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在玩中学，提高对危险的认识。
3.组内讨论：分组讨论危险场景，激发幼儿思考和表达能力。
四、教学过程1.导入：老师引入“危险”话题，让幼儿谈谈自己对危险的认识。
2.学习：通过多种形式引导幼儿学习什么是危险及常见的危险场景。
3.实践：进行角色扮演或游戏练习，让幼儿在实际中体验应对危险的方式。
4.总结：老师帮助幼儿总结学习内容，强化危险应对的技能和意识。
五、教学评估1.观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现，看是否能正确应对危险情境。
2.记录幼儿的讨论和回答，评估幼儿对危险的认识程度。
3.通过教案设计的小测验或问答，检测幼儿对危险知识的掌握情况。
六、教学反思1.教师反思：反思教学过程中幼儿的反应和学习效果，计划下一步教学的改进措施。
2.家长配合：提醒家长重视幼儿在日常生活中的安全教育，加强与家庭的沟通合作。
七、教学策略1.创设情景：通过情境化教学，让幼儿更好地理解危险和应对方式。
2.激发兴趣：设计生动有趣的故事和游戏，吸引幼儿参与学习。
3.合作交流：培养幼儿合作意识，让他们在小组中互相学习和分享。
八、延伸阅读1.《如何教育孩子防止受伤》2.《幼儿园安全教育指南》通过本教案的学习，幼儿将能够更好地认识危险、学会应对危险的方法，提高自我保护意识和能力，为健康成长打下基础。
知危险会避险安全课教案范文(精选12篇)
知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案篇1一、教学内容：遵守交躲避危险二、教学目的：1、通过对学生行路、乘车等知识的理解，进步学生的交通平安意识。
2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。
三、教学过程：(一)谈话导入：1，随着社会的进步、科技的开展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车……)2，交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、安康，自行车——也很环保)3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规那么)4，谈谈身边的交通事故(二)平安课堂探究学习A.学习交通法规1.骑自行车上马路必须年满12周岁。
2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。
3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险!5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。
下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。
B认一认常见的交通标志1.学生小组展示准备的交通标志2.观看视频·《交通平安标志》3.识别交通标志C行走平安，躲避危险1.展示危险地方2.判断：这样做对不对呢?3.观看视频·《过马路》(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。
2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。
3.提醒身边的人，要遵守交通规那么，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。
(四)技能训练——有奖竟答环节第一关：1.报警：_________2.急救：_________第二关:判断题1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )2、红灯表示制止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( )3、出行时可以坐在货车车厢内( )4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( )第三关：选择题1、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守( )。
知危险会避险主题班会教案15篇
知危险会避险主题班会教案15篇知危险会避险主题班会教案【篇1】教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
关于知危险会避险教案(通用7篇)
关于知危险会避险教案(通用7篇)知危险会避险教案篇1教学目的：让学生了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识，学会自我保护。
教学重难点：了解水上交通安全常识，增强学生的安全意识。
教学过程：一、导入课题我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。
为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。
外出旅行，不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。
不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。
9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。
11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
三、学生小组讨论交流我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?四、课堂小结：你今天有什么收获知危险会避险教案篇2一、活动目标：(一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。
《远离危险》幼儿园大班安全教案(精选16篇)
《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
大班安全教案遇到危险怎么办2篇
大班安全教案：遇到危险怎么办（第一篇）一、教学目标1.了解安全意识的重要性，知道如何避免危险；2.学习基本的安全知识和应对危险的方法；3.培养孩子的自我保护能力和应急反应能力。
二、教学内容1.安全知识：（1）火灾逃生知识：掌握如何用湿毛巾捂住口鼻逃生、如何爬行、如何用湿毛巾堵住门缝等基本知识；（2）电器安全：学习电器的正确使用方法、电器线路的危险等基本知识；（3）危险品知识：认识危险品，如毒品、化学品等，并了解应对措施；（4）交通安全：学习如何安全地过马路、如何避免车祸等基本知识。
2.应对危险的方法：（1）遇到火灾：掌握正确逃生方法；（2）遇到电器故障：知道如何断电、如何正确使用电器等；（3）遇到危险品：了解危险品的特点和应对方法；（4）遇到交通事故：学会安全地过马路、如何呼救等应对方法。
三、教学重点和难点1.教学重点：让孩子了解危险意识的重要性，掌握基本的安全知识和应对危险的方法，提高孩子的自我保护能力和应急反应能力。
2.教学难点：如何引导孩子正确地面对危险，学习应对措施。
四、教学方法1.情景教学法：通过模拟危险场景，让孩子学习应对危险的方法。
2.游戏教学法：通过游戏的形式，让孩子学习安全知识和应对危险的方法，提高孩子的安全意识和应急反应能力。
1.图片教学法：通过图片的形式，让孩子了解危险品、火灾逃生、电器安全等基本知识。
五、教学过程1.导入（5分钟）教师通过图片或者实物引导孩子们回忆生活中的危险场景，如火灾、电器故障、交通事故等，并让孩子们谈谈自己的遭遇和感受。
2.讲解（15分钟）教师结合图片和实物，讲解火灾逃生、电器安全、危险品和交通安全等方面的基本知识和应对措施，让孩子们了解如何在危险场景下保护自己和他人的安全。
3.游戏教学（20分钟）教师利用安全教育游戏，让孩子们亲身体验应对危险的方法。
例如，将孩子们分成小组，模拟火灾逃生场景，让他们用湿毛巾捂住口鼻逃生、爬行、用湿毛巾堵住门缝等方式，让孩子们深入理解火灾逃生的方法。
中班安全教育遇到危险怎么办教案【含教学反思】
中班安全教育遇到危险怎么办教案【含教学反思】一、教学目的通过本次课程的学习，让幼儿掌握在遇到危险时，正确的应对方式，并能够避免自身伤害，提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1.识别危险区域和物品。
2.掌握遇到危险的正确应对方式。
3.学习与陌生人交往的基本原则。
4.制定有效的安全预防措施。
三、教学过程1.引入老师在课堂开始时，通过图片、游戏等方式，引导幼儿了解危险区和危险物品，以及遇到危险时的感受和心理反应，让幼儿认识到安全的重要性。
2.表达老师让幼儿分组讨论，采用小组展示的形式，让幼儿表达自己在遇到危险时的想法和应对方式，帮助幼儿发表自己的观点和意见。
3.讲解通过视频和图片等多媒体手段，老师向幼儿详细讲解遇到各类危险时的对策和应对方法，引导幼儿积极参与，提高幼儿的安全防范意识。
4.游戏老师通过游戏，让幼儿在实践中学习安全知识，让幼儿在游戏环节中深度体验，理解如何保护自己避免危险，起到了很好的教育作用。
5.应用老师通过模拟危险场景，让幼儿在应急情况下应对危险，养成自我保护意识和行动能力。
6.强化通过强化训练，强化幼儿的安全意识，让幼儿在日常生活中吸取课堂所学知识，并把安全意识与实际生活相结合。
四、教学反思本次授课中，老师通过多种教学手段，使幼儿全面、深入地了解了如何处理危险情况。
但是，老师在准备和授课过程中，未考虑到幼儿的脑力发展程度和个体差异，导致在部分内容上难以被理解，此外，教学内容也缺少针对性，缺少实际生活中的例子，导致幼儿自己的安全意识无法得到有效提升。
在下次教学中，老师需进一步加强自我思考，探索教学更加有效的方法和手段，并对教学内容进行再审视，使教学内容与幼儿实际生活相结合，提高本次教学的质量。
年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》
年幼儿园大班健康教案《遇到危险怎么办》一、教育目标通过本课程的学习，帮助幼儿： - 了解什么是危险 - 掌握遇到危险时应该如何应对 - 培养自我保护意识和技能二、教学内容1. 什么是危险？危险是指有可能造成伤害或损害的事情或环境。
常见的危险包括火灾、交通事故、药物、陌生人等。
2. 遇到危险怎么办？•火灾：学会使用灭火器，迅速离开现场并报警。
•交通事故：遇到车祸时应躲到安全地带，并呼救成年人。
•药物：不要随意服用药物，一定要请家长或老师来帮助确认。
•陌生人：不要随意跟陌生人说话，遇到陌生人搀扶物品时应保持警惕离开现场。
3. 自我保护意识和技能•学会拨打紧急救援电话。
•学会保持警惕，遇到陌生人或情况时要第一时间向周围的大人求助。
•养成好习惯，保持身体清洁，不随意乱扔垃圾等。
三、教学方法•通过故事、图片或视频让幼儿了解危险和如何应对危险的方法。
•进行角色扮演，让幼儿亲身体验遇到危险时应该如何应对。
四、教学活动设计1.模拟火灾逃生演习：安排幼儿在老师的指导下，学会如何正确逃生。
2.角色扮演：安排情景剧，让幼儿扮演遇到危险的场景，培养他们的自我保护意识。
3.制作手抄报：让幼儿用画笔和贴纸制作关于遇到危险怎么办的手抄报，巩固所学知识。
五、评估方法•观察幼儿在角色扮演中的表现，看是否能正确应对危险情况。
•分发小测验，测试幼儿对危险和自我保护知识的掌握情况。
六、课程总结通过本节课的学习，相信幼儿们能够更加清楚地认识到什么是危险，学会如何应对危险，并能够培养自我保护意识和技能。
希望幼儿们能够在面对危险时，保持冷静、勇敢并及时求助，确保自己的安全和健康。
放学路上遇到危险该如何处置教案
放学路上遇到危险该如何处置教案在我们的生活中，我们经常会走在放学路上，这时候如果遇到危险，我们应该怎样进行处置呢？本文将为大家详细介绍，在放学路上遇到危险时应该如何应对，以保证自己的安全。
一、认识危险在遇到危险之前，我们要先认识这些危险。
在放学路上，可能会存在一些危险的情况，譬如：路边的交通工具、地势起伏、社会不良人员等等。
我们应该通过学校或家长的引导，逐渐了解这些危险，并学会正确地面对这些危险。
二、掌握应对技巧在认识危险的基础上，我们需要掌握一些应对技巧，以便在遇到危险时能够迅速反应。
以下是一些应对技巧：１．当你走在路上时，特别是在街头，绝不能走得太靠近马路，如有可能，最好朝着交通道路的反方向走，这样，遇到不测时，也可以第一时间离开马路。
２．如果你遇到一个陌生人，他想让你随他走，你应该迅速离开这个人，快速跑到周围人较多的地方，并且寻求帮助。
３．如果你遇到了交通事故，要先保护好自己的安全，离开事故现场，找到最近的一个安全地点，并且及时向警察或交警报警。
４．在区域隔离和路边安全带都没有的情况下，走路的人应该尽量站在离车道较远和人行道较宽的地方，同时必须一直注意周围车辆的情况，以防自己遭遇交通事故。
５．在过马路的时候，一定要在绿灯和人行横道线上过马路，而不是在马路边斜着过马路、乱穿马路或在机动车道上横穿马路。
三、自我保护除了掌握应对技巧以外，我们还需要重视自我保护。
在遇到危险时，我们不能仅仅依靠社会力量，更需要依靠自己的自我保护力量。
以下是一些自我保护技巧：１．在放学路上，我们应该穿戴安全防护装备，如头盔、护膝、手套等等。
２．我们应该提高安全意识，不随意接近不明身份人员、大型机动车辆等等。
３．不要独自走在人少的地方，尽量和朋友结伴而行。
４．我们应该加强体育锻炼、增强自身的体质素质，否则在遇到危险时，身体经受不住压力，会更容易受伤。
在放学路上遇到危险的情况下，我们应该加强安全知识学习，掌握有效应对技巧，不断提高自身的安全保护能力。
幼儿园幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思三篇
幼儿园幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思《幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思》这是幼儿园优秀幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思！一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。
正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。
而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。
而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。
于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
大班安全教案“遇到危险怎么办“(三篇)
大班安全教案“遇到危险怎么办”（一）一. 引言1.目标: 增强大班儿童面对各种危险情况时的安全意识和应对能力。
2.年龄群体: 5-6岁儿童。
二. 教学目标1.让儿童认识到危险的存在。
2.教育儿童如何在不同的危险情况下做出正确的反应。
3.培养儿童的自我保护能力。
三. 教学内容1.交通安全1.1安全过马路: 看红绿灯，使用人行横道，左右看。
1.2乘坐交通工具安全: 系好安全带，不在车内奔跑或打闹。
2. 预防陌生人危险1.认识陌生人: 教育儿童识别陌生人。
2.应对策略: 不与陌生人走，寻求成人帮助。
3.家庭安全3.1防火安全: 不玩火，认识烟雾报警器。
3.2电器安全: 不触摸湿手的电器，不私自操作电器。
4.自然灾害应对4.1地震: 学习地震发生时的安全躲藏方法。
4.2洪水: 认识洪水预警信号，了解逃生路线。
四. 教学方法1.互动讨论: 与儿童讨论他们可能遇到的危险情况。
2.角色扮演: 让儿童参与模拟危险情况的角色扮演。
五. 教学评估1.观察儿童在模拟活动中的表现。
2.小测试：关于安全知识的问答。
六. 家庭作业1.家长与孩子共同完成的安全知识小问卷。
2.家中安全检查表。
七. 附加材料1.安全教育视频和故事书。
2.安全知识游戏和活动。
八. 结语1.强调安全知识的重要性。
2.鼓励儿童在遇到危险时勇敢寻求帮助。
大班安全教案“遇到危险怎么办”（二）一. 引言1.目标: 提高大班儿童对各种危险情况的认知，教授应对策略。
2.目标群体: 5-6岁儿童。
二. 教学目标1.增强儿童对危险情况的识别能力。
2.教授基本的自救和求救技能。
3.培养儿童的安全意识和责任感。
三. 教学内容1.交通安全1.1横过马路: 学习观察红绿灯和使用人行横道。
1.2乘坐车辆: 认识安全带的重要性，学习乘车时的安全行为。
2.预防陌生人危险2.1识别陌生人: 教育儿童如何识别陌生人和不安全的情况。
2.2安全距离: 学习保持安全距离，避免与陌生人单独接触。
《遇到危险怎么办》教案
《遇到危险怎么办》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）了解遇到危险时应该如何应对。
（2）掌握遇到危险时的自救技能。
2.过程与方法：（1）通过小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
（2）通过情景模拟，培养学生的应变能力和自我保护意识。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生的自我保护意识和责任感。
（2）提高学生的安全意识和危机意识。
二、教学重难点1.教学重点：（1）让学生了解遇到危险时应该如何应对。
（2）让学生掌握遇到危险时的自救技能。
2.教学难点：（1）如何通过情景模拟，让学生体验遇到危险时的紧张和应对能力。
（2）如何通过小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
三、学情分析本课是小学综合实践活动四年级上册第5课《遇到危险怎么办》。
学生年龄为9-10岁，正处于身体和心理发育的关键期，他们对外界的认知和理解能力正在逐渐提高，但是对于自我保护和应对危险的能力还比较薄弱。
因此，在教学过程中，需要通过情景模拟和小组合作活动，让学生体验遇到危险时的紧张和应对能力，培养他们的自我保护意识和责任感，提高他们的安全意识和危机意识。
四、教学过程1. 导入（1）教师出示一张图片，让学生观察并描述图片中的场景。
教师：同学们，请看这张图片，描述一下你们看到的场景是什么样的？学生A：这是一个室内场景，有一间房间里面有一张床、一个书桌和一个衣柜。
学生B：墙上挂着一幅画，床上有几本书和一个闹钟。
（2）教师引导学生思考，如果在这个场景中遇到了危险，应该怎么办？教师：非常好，我们已经描述了这个场景。
现在，假设在这个房间里发生了火灾，你们觉得应该怎么办？学生C：我们应该尽快离开房间，找到安全的出口。
学生D：如果门被火堵住了，我们可以从窗户逃生。
（3）教师呈现教学目标，让学生了解本节课的学习目标。
教师：非常好，你们已经提出了正确的应对方法。
今天我们的学习目标是了解常见的危险情况，学习应对危险的方法，并掌握一些自救技能。
2. 讲解危险情况及应对方法（1）教师通过图片、视频等形式，让学生了解常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等。
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》优质教案精选
幼儿园大班安全《遇到危险怎办》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容为《遇到危险怎办》。
我们将通过一系列实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿学会识别危险、应对危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿解生活中可能遇到危险，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能冷静应对、迅速求助能力。
3. 增强幼儿安全意识，使其在遇到危险时能够保护自己。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握遇到危险时应对方法，提高自我保护能力。
重点：让幼儿解生活中可能遇到危险，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 图片：展示生活中可能遇到危险场景。
2. 模拟电话：用于演示遇到危险时如何求助。
3. 安全教育卡片：用于随堂练习。
4. 彩色笔、画纸：用于课后作业。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示图片，引导幼儿观察并说出图片中危险。
（2）邀请幼儿上台表演，模拟遇到危险时应对方法。
2. 例题讲解（1）讲解遇到火灾、地震、陌生人等情况时应对方法。
（2）演示如何使用模拟电话求助。
3. 随堂练习（1）分发安全教育卡片，让幼儿判断卡片中行为是否安全。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到危险经历，讨论如何应对。
（2）让幼儿谈谈自己在课堂上收获。
六、板书设计1. 遇到危险怎办？2. 危险场景：火灾、地震、陌生人等3. 应对方法：保持冷静、求助、保护自己七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说自己在生活中遇到过危险。
（2）遇到危险时，你应该怎做？2. 答案：（1）略（2）遇到危险时，要保持冷静，迅速求助，保护自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握遇到危险时应对方法，提高自我保护能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够真正理解并掌握安全知识。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观消防队，解消防安全知识。
（2）开展家庭安全教育活动，让家长参与进来，共同提高幼儿安全意识。
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《品德与生活》第三册
《遇到危险怎么办》教学案例
教学目标：
1、认识生活中的危险在哪里，认识安全标志。
2、让学生知道遇到危险应该怎么处理。
教学难点：
让学生知道遇到危险应该怎么处理
教学准备：
课件
教学过程：
一、激趣引入课题
1、（出示课件）引入：有一天，星星不小心让身上着火了，小朋友，如果你
是他，你会想什么办法保护自己不被烧伤了？
2、指名学生说说办法。
（扑打、脱掉、打开水龙头、滚地……）
3、小朋友的办法真不错，我们生活中有时候会遇到危险，那我们怎么办呢？
今天来学习《遇到危险怎么办》这一课。
（板课题）
二、学习课文
（一）认识生活中的危险在哪里
1、小朋友，请你看画面想一想：这三个小朋友有危险吗？危险在哪里呢？
课件演示画面1：三个小朋友点燃花炮，其中一个男孩靠近燃着的花炮问：“怎么不响呢？”
2、请大家再看这一幅图（建筑工地上，前面有标牌：前方施工请绕行。
一
个男孩指着一条工地的近路说：“从这里穿过去近多了。
”）他的危险在哪里呢？
3、小结：在我们的生活中，危险常常躲在我们的身边，一不小心就会酿成
大祸呢！
4、同桌同学讨论第45页图：仔细找一找，他们的危险在哪里呢？
5、补充说：生活中还有哪些危险呢？
（二）认识安全标志
1、你有过触电的经历吗？说来听听。
2、引导：是的，有电的地方小朋友要多留心，以防触电，造成不必要的伤
害。
（出示防触电的标志）这个标志你认识吗？
3、看到这样的标志，你知道这里有什么危险呢？应该注意什么事项呢？
4、（课件演示课本第44页严禁烟火、前路防碎石砸伤的图片）
小组说一说：（1）图中有什么安全标志？
（2）它提醒我们危险在哪里？
（3）看到它小朋友应该怎样做？
5、你还认识哪些安全标志呢？（补充随机认识课文出现的另外四种标志）
6、小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离
危险远一点。
（三）祝你平安
1、小朋友认识了安全标志，了解了生活的潜藏的危险，真不错。
(课件演
示起火的场面)看啊，人民街7号起火了，如果正好你看到了，你应该怎么办呢?
2、指名一个同学表演拨打火警电话119。
3、你觉得他哪些地方表演得好？老师指导拨打的方法。
4、同桌表演练习拨打119。
5、说一说：你认识电话110、120吗？你会拨打它们吗？
6、小结：小朋友学会了使用这些求救电话，就能帮助你尽快脱离危险。
但
是，不要开玩笑或好奇而随便打这些电话啊！
7、交流：遇到下面的情况，你会怎么做呢？
（1）你一个人在家，一个陌生人来敲门：“小朋友，我是来修水管的。
”
（2）放学了，一个陌生的叔叔来接你。
（3）上学路上，陌生的阿姨问路。
（4）你弯腰拾到一个钱包，一个叔叔急匆匆跑来说：“这个钱包是我丢的，快还给我！”
8、小结：社会上好人多，但也有坏人。
要提防坏人，别轻信陌生人
的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌
生人开门。
9、为了保护自己，你还知道什么小经验呢？
10、课件演示：游泳不到深水处，狗吠佯蹲不乱跑，
蛇追围着树而转，遇险拨打110……
11、在生活中同学们平时要多听、多问、多想，记住这些生活的小知
识，增强自我保护的能力，遇到危险时就可以解救自己了。
（板书：学知识保护自己）
12、学儿歌（拍手配音乐）
遇大火，快报警。
患了病，告父母。
生人防，莫开门。
迷了路，找民警。
13、总结：由于小朋友的年纪太小，自我保护的能力有限，所以我们
平时要多听、多问、多想，增强自我保护能力。
如果遇到危险，自
己也不知道怎么办时，也不要慌张，要多观察，开动脑筋想办法，
尽快脱离危险。
（板书：遇危险不慌张）
三、拓展延伸
1、现在圣诞老人来到了大家身边，还给你们带来了幸运星（课件出示
圣诞老人和小星星），你们喜欢吗？（课件演示圣诞老人的声音）“小
朋友，大家好！今天我给大家带来了幸运星，每颗小星星背面都有一
个小问题，你自由选择其中一个，如果你能回答好它，就把它送给你
吧。
”
2、同学用鼠标随即点击问题
a、如果你回到家，发现家里的液化气灶漏气了，你会怎样做？
b、小表演：下课了，小林和小军拿伞打仗时，你会对他们说什么？
c、放花炮时，你们应该注意什么？
d、马路上下水道的盖子打开了，你过马路时应该注意什么？
e、你流鼻血时应该怎样做？
f、你发现外面有被电线击断的电线垂下来，应该怎么做？
3、课件演示圣诞老人说：“你们真棒啊！现在我要走了，下次再见吧！”
4、总结
小朋友，今天我们学习了《遇到危险怎么办》，认识了安全标志，学会了许多保护自己的方法。
生活中，如果我们遇到危险，首先要不慌张，要用自己的智慧来保护自己，做一个真正会保护自己的孩子，那
时，圣诞老人会把幸运星送到你家的。
四、板书设计
遇到危险怎么办
遇危险不慌张
学知识保护自己。