2实验教学管理制度
中小学校实验教学管理制度
一、总则为加强中小学校实验教学管理，提高实验教学质量和水平，保障实验教学安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组：负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作，制定实验教学管理制度，定期检查、评估实验教学效果。
2. 实验室管理员：负责实验室的日常管理工作，包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。
3. 实验教师：负责实验教学的具体实施，按照教学计划开展实验教学，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划：各学科教师根据教学大纲、教材和学情，制定实验教学计划，并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。
2. 实验教学实施：实验教师按照实验教学计划，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
3. 实验教学记录：实验教师对实验教学过程进行详细记录，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。
四、实验教学安全管理1. 实验室安全：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。
2. 实验药品安全：实验药品应分类存放，标签清晰，定期检查，确保安全。
3. 实验操作安全：实验教师应向学生讲解实验操作规程，确保学生掌握正确的实验操作方法。
4. 实验事故处理：实验过程中发生意外事故，实验教师应立即采取应急措施，并及时上报学校。
五、实验教学评估与考核1. 评估方式：采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。
2. 考核标准：依据实验教学大纲和实验操作规范，对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。
3. 评估结果：将评估结果纳入教师教学质量评价体系，作为教师评优、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由实验教学领导小组研究决定。
实验教学管理制度范本（4篇）
实验教学管理制度范本第一条为了规范实验教学活动，提高教学质量，保证学生安全，制定本管理制度。
第二条本实验教学管理制度适用于所有进行实验教学活动的学院、实验室、教师和学生。
第三条实验教学活动应当遵循安全第一的原则，保障学生的人身安全和实验室设备的完好。
第四条学院和实验室应当配备足够数量和质量的实验教学设备和器材，保证教学需求。
第五条学院和实验室应建立实验教学任务分配制度，合理安排实验教学活动。
第六条教师应按照实验教学计划，组织学生进行实验教学活动。
第七条教师应具备相应实验教学能力和知识，提供必要的实验教学指导和帮助。
第八条学生应按照实验教学要求，参与实验教学活动。
如有特殊情况不能参与，需提前告知教师。
第九条学生应遵守实验室的规章制度，确保实验室的安全和秩序。
第十条学生应按照实验教学纪律，认真实施实验操作，禁止无故迟到和缺席。
第十一条学院和实验室应定期进行实验教学质量评估，对实验教学活动进行监督和管理。
第十二条学生对于实验教学设备和器材的使用不当造成的损坏，应负有相应的赔偿责任。
第十三条学院和实验室应建立实验教学事故应急处理机制，及时处置实验教学事故。
第十四条违反本管理制度的人员，应按照学院制度进行相应处罚。
第十五条本管理制度的解释权归学院所有，学生和教师应遵守并配合执行。
以上是一份实验教学管理制度的简要范文，具体制度应根据学院和实验室的实际情况进行编写和完善。
实验教学管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范实验教学管理，提高实验教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于所有实验室及相关实验教学场所的实验教学活动。
第三条实验教学管理应遵循公正、公平、公开、便民的原则。
第四条实验教学管理应与教学目标相一致，符合课程要求。
第五条实验教学管理应以实验教学质量为核心，鼓励创新和实践。
第二章实验教学管理职责第六条实验教学管理单位负责制定实验教学计划、制度和规范。
第七条实验教学管理单位应配备足够的实验技术人员和管理人员，并提供必要的培训。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、背景介绍实验教学是高等教育的重要组成部分，为学生提供了实践操作和实际应用的机会，是培养学生实际能力的重要途径。
为了规范实验教学，提高实验教学质量，学校需要建立完善的实验教学管理制度。
二、管理目标1.提高实验教学的质量实验教学是培养学生实际能力的重要环节，通过建立科学的实验教学管理制度，可以提高实验教学的质量，培养学生的动手能力和实践能力。
2.确保实验室的安全性实验室是进行实验教学的场所，为了保证师生的安全，学校需要建立健全的实验室安全管理制度，加强实验室的安全管理。
三、管理内容1.实验教学计划管理学校要制定详细的实验教学计划，包括实验项目、实验课时、实验材料和实验设备等。
教师要按照实验教学计划进行实验教学，确保教学进度的顺利进行。
2.实验室秩序管理学校需要制定相应的实验室秩序管理规定，包括实验室开放时间、实验室使用的预约制度、实验室设备的使用和维护等。
教师和学生要按照规定维护实验室的秩序，保持实验室的整洁和安全。
3.实验设备管理学校要建立实验设备管理制度，包括实验设备的购置、使用、维护和更新等。
教师需要对实验设备进行定期检查和维护，确保实验设备的正常运行。
4.实验安全管理学校要建立健全的实验安全管理制度，包括实验室安全教育、实验操作规范、实验事故处理等。
教师要对学生进行实验安全教育，引导学生遵守实验操作规范，防止实验事故的发生。
5.实验成果管理学校要建立实验成果管理制度，包括实验报告的要求和评分标准等。
教师要对学生的实验报告进行评审和打分，及时反馈，帮助学生提高实验教学的水平。
四、管理手段1.建立管理责任制学校要建立实验教学管理责任制，明确各级管理人员的责任和权限，形成对实验教学管理的全面监督和管理。
2.加强师资队伍建设学校要加强实验教学师资队伍的建设，提高教师的实验教学水平。
可以组织教师参加培训和学术交流活动，加强教师的专业知识和实践能力。
3.完善实验设备和实验室建设学校要加大实验设备和实验室建设的投入，完善实验设备和实验室的功能，提高实验教学的效果。
中学实验教学管理制度范文(二篇)
中学实验教学管理制度范文第一章总则第一条为规范中学实验教学管理，保障实验教学的质量和安全，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学实验教学管理的各个环节，包括实验教学计划、实验教学设备和材料管理、实验室使用和维护、实验教学安全管理等各个方面。
第三条实验教学管理应坚持“安全第一、质量第一”的原则，确保师生的人身安全和实验教学的顺利进行。
第四条实验教学管理应遵守有关法律法规和中学教育部门的有关规定，根据中学实验教学的特点和需要，制定相应的规章制度，确保实验教学管理的科学性和合理性。
第二章实验教学计划第五条每学期，学校应根据教学进度和教学计划安排实验教学，并制定实验教学计划。
第六条实验教学计划应明确实验教学的目标与内容、时间和地点、教学方法和要求等，保证实验教学的科学性和有效性。
第七条实验教学计划应提前通知学生和教师，并经过学校相关部门的审核和批准。
第三章实验教学设备管理第八条学校应设立专门的实验教学设备管理部门，负责实验教学设备的采购、使用、维护和报废等事宜。
第九条学校应建立健全实验教学设备档案，包括设备类型、数量、规格、品牌、采购时间和费用、使用期限等信息。
第十条学校应定期对实验教学设备进行检测和维护，确保设备的正常运行和安全使用。
第十一条学校应加强实验教学设备的保管和管理，禁止私自移动、损坏或擅自使用实验教学设备。
第四章实验室管理第十二条学校应按照实验教学的需要，建立相应的实验室，并设立专门的实验室管理部门，负责实验室的使用和维护等事宜。
第十三条实验室的使用应符合实验教学计划的安排，保证实验教学的顺利进行。
第十四条实验室应有足够的空间和设备，确保实验教学的需要和安全。
第十五条实验室应定期进行检查和维护，保证实验室设施的正常运行。
第十六条实验室应按照规定的仪器设备和危险品的放置、使用、保管等事项进行管理，确保实验教学的安全。
第五章实验教学安全管理第十七条学校应建立健全实验教学安全管理体系，制定安全管理方案和教师安全责任制度。
实验教学管理制度模版
实验教学管理制度模版1. 引言实验教学作为高等教育中的重要组成部分，对学生的实践能力和创新能力培养起到至关重要的作用。
为了规范实验教学的管理，提高实验教学质量，制定一套科学有效的实验教学管理制度是必不可少的。
2. 目的和意义（1）明确实验教学管理的目标和任务，加强对实验教学的监督和管理；（2）规范实验教学的过程和要求，确保实验教学的质量；（3）加强对实验室安全和设备管理的监管，保障实验教学的安全性和有效性；（4）促进实验教师的教学改革和教学能力的提高，提高实验教学的教学效果。
3. 实验教学管理制度3.1 实验教学计划管理3.1.1 实验教学计划应提前制定，确定实验教学内容、目标和任务，并由教学院系审核批准。
3.1.2 实验教学计划应与课程教学计划相衔接，确保实验教学与理论教学有机结合。
3.1.3 实验教学计划应合理安排实验教学时间，确保学生有充足的实验操作时间。
3.2 实验教学实施管理3.2.1 实验教学实施过程中，教师应严格按照实验教学大纲要求进行教学，确保实验教学的规范性和准确性。
3.2.2 教师应根据学生的实际情况和能力，合理安排实验教学分组，保证每个学生都有机会参与实验操作。
3.2.3 实验教学中的重要步骤和操作要点应特别强调，教师应充分指导学生进行实验操作，确保实验数据的准确性和可靠性。
3.2.4 实验教学过程中，教师应随时解答学生的疑问，鼓励学生提出问题和思考，培养学生的创新能力和问题解决能力。
3.3 实验教学实验报告管理3.3.1 学生应按照实验要求和格式撰写实验报告，并在规定时间内提交。
3.3.2 实验报告应包括实验目的、原理、步骤、结果和分析等内容，教师应认真批改学生的实验报告，并及时反馈给学生。
3.3.3 实验报告占实验成绩的一部分，学生应认真对待实验报告的撰写和提交，确保实验报告的质量和准确性。
3.4 实验室安全管理3.4.1 实验室应设置规范的安全标识和操作规程，学生和教师应遵守实验室的安全规定。
中学实验教学管理制度(二篇)
中学实验教学管理制度是指为规范中学实验教学行为、提高教学质量和安全管理水平而制定的一套管理规范和制度。
下面是一些主要内容：1. 实验室使用管理：制定实验室使用时间、预约和排班制度，明确实验室的使用权限和使用要求。
2. 实验教学计划管理：编制实验教学计划，明确每个学科的实验内容、实验目的、实验方法和实验要求。
3. 实验教具管理：建立实验教具管理制度，确保实验教具的数量、品质和使用状态，及时维修和更换老化损坏的教具。
4. 实验指导教师管理：选拔和培训实验指导教师，确保他们具备相应的实验教育和安全知识，能够有效地组织和指导实验教学。
5. 实验安全管理：建立实验安全管理规定，包括实验前的安全检查、实验过程中的安全防护和事故处理等，确保实验过程安全可控。
6. 实验记录与报告管理：规定实验报告的要求和格式，鼓励学生认真记录实验过程和结果，并及时批改和评价学生的实验报告。
7. 实验评估与反馈：建立实验评估机制，通过实验考核和评价，不断改进实验教学质量，提高学生的实验技能和科学素养。
中学实验教学管理制度的建立和执行，需要学校、教师和学生的共同努力。
只有健全的管理制度和规范的操作流程，才能保障实验教学的顺利开展和学生的安全与发展。
中学实验教学管理制度（二）1.实验管理人员必须具有有关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2.建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3.加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。
必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4.实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5.适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
实验教学管理制度
实验教学管理制度一、总则第一条为了加强实验教学管理，提高实验教学质量和效果，培养学生的实践能力和创新精神，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，制定本制度。
第二条实验教学是高等教育的重要环节，是培养高素质人才的重要手段。
实验教学应遵循科学性、严谨性、安全性、实践性的原则，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力和创新能力。
第三条学校应建立健全实验教学管理体系，明确各级实验教学管理职责，加强实验教学队伍建设，提高实验教学质量。
第四条学校应加大实验教学投入，完善实验教学条件，保障实验教学经费，提高实验教学设施的利用率。
第五条学校应加强对实验教学的监督与评价，建立完善的实验教学评价体系，促进实验教学的持续改进和提高。
二、实验教学管理组织第六条学校应设立实验教学管理部门，负责全校实验教学的规划、组织、管理和监督。
第七条实验教学管理部门的主要职责：（一）制定实验教学发展规划和年度工作计划，提出实验教学改革的措施和建议；（二）组织制定实验教学大纲、实验教材和实验指导书；（三）负责实验教学任务的分配和实验教学经费的预算与划拨；（四）监督实验教学的实施，检查实验教学质量和效果；（五）组织实验教学改革和研究，推广实验教学成果；（六）负责实验教学设备的采购、维护和管理；（七）处理实验教学中的重大问题和突发事件。
第八条各学院（部）应设立实验教学中心（室），负责本学院（部）实验教学的具体实施。
第九条实验教学中心（室）的主要职责：（一）制定本学院（部）实验教学实施细则，组织实施实验教学；（二）负责实验教学任务的落实，组织实验教师培训和教学研讨；（三）检查实验教学准备工作，确保实验教学顺利进行；（四）收集和反馈实验教学情况，提出实验教学改革的建议；（五）负责实验教学设备的日常维护和管理；（六）参与实验教学设备的采购和验收。
第十条实验教师负责具体实验项目的教学，应具备相应的专业技术水平和教学能力。
三、实验教学管理内容第十一条实验教学计划管理：（一）实验教学计划应根据人才培养方案和教学大纲制定，确保实验教学与理论教学相协调；（二）实验教学计划应明确实验教学目标、实验项目、实验课时、实验教材等；（三）实验教学计划应根据学科特点和专业需求，合理安排实验教学内容，注重实验技能的培养。
小学实验教学管理制度范文（三篇）
小学实验教学管理制度范文一、实验教学管理制度1. 实验课程设置与调整（1）经过教育部门批准，学校可根据学生的实际情况和学校资源等条件，制定和调整实验课程。
（2）实验课程设置包括科学实验、社会实践、文化艺术实践等，旨在培养学生的实践能力和创新思维。
（3）学校应根据学生的实验需求和兴趣爱好，合理安排实验课程，确保学生能够全面参与实验活动。
2. 实验教学设备和器材的选购和维护（1）学校应根据实验课程的需要和学校的经济条件，购买必要的实验设备和器材。
（2）学校应建立实验设备和器材的领用登记制度，确保设备和器材的有效管理和使用。
（3）学校应定期对实验设备和器材进行检修和维护，确保实验活动的顺利进行。
3. 实验教学计划的制定和执行（1）学校应结合实验课程的内容和学生的实际需要，制定实验教学计划。
（2）实验教学计划应明确实验课程的目标、内容、时间和教学方法等。
（3）学校应加强实验教学计划的执行，确保实验活动的质量和效果。
4. 实验教学人员的选拔和培训（1）学校应根据实验教学的需要，选拔有实践经验和教学能力的教师担任实验教学人员。
（2）学校应加强实验教学人员的培训，提高其实验教学能力和管理水平。
（3）学校应定期对实验教学人员进行教学质量的考核和评价，激励其教学积极性。
5. 实验教学过程的控制和评价（1）学校应加强对实验教学过程的控制，确保实验活动的安全和有效进行。
（2）学校应建立实验教学过程的评价体系，包括教师的教学评价和学生的学习评价等。
（3）学校应根据实验教学过程的评价结果，及时进行教学改进和调整，提高实验教学质量。
6. 实验教学成果的评价和奖励（1）学校应根据学生的实验活动表现和成绩，进行实验教学成果的评价。
（2）学校应加强对实验教学成果的奖励，表彰和激励学生在实验活动中的突出表现和成就。
（3）学校应建立实验教学成果的档案，为学生个性化发展和终身学习提供参考。
二、实验课程设置与调整的管理1. 学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况，合理设置和调整实验课程。
实验教学日常管理制度
一、总则为了加强实验教学管理，提高实验教学质量，确保实验教学活动的顺利进行，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有实验教学活动，包括实验室管理、实验教学组织、实验教学实施、实验教学评价等方面。
三、实验室管理1. 实验室是实验教学的重要场所，必须保持整洁、安全、有序。
2. 实验室钥匙由实验室负责人负责保管，非实验时间禁止无关人员进入实验室。
3. 实验室设备、仪器、药品等必须按照规定的使用方法进行操作，不得擅自改动或损坏。
4. 实验室负责人负责实验室的安全检查，确保实验设备、仪器、药品等安全可靠。
5. 实验室定期进行清洁消毒，保持良好的卫生环境。
6. 实验室负责人负责实验材料的采购、领用和报废，确保实验材料充足、合理。
四、实验教学组织1. 实验教学计划由教务处统一制定，各学院根据教学大纲和实验教学内容进行具体安排。
2. 实验教学任务由教务处分配给各学院，学院负责组织实施。
3. 实验教学大纲和实验指导书由教师根据教学大纲和实验教学内容编写，经教务处审核后使用。
4. 实验教学时间由教务处统一安排，各学院根据实验教学内容和实验课时进行具体安排。
5. 实验教学任务由教师负责组织实施，确保实验教学目标的实现。
五、实验教学实施1. 实验课前，教师应向学生介绍实验目的、原理、步骤、注意事项等，确保学生了解实验内容。
2. 实验过程中，教师应巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误，确保实验安全。
3. 学生应按照实验指导书进行实验操作，不得擅自改动实验步骤。
4. 实验过程中，学生应遵守实验室规章制度，保持实验场所整洁。
5. 实验结束后，学生应整理实验器材，清理实验场地，将实验报告提交给教师。
六、实验教学评价1. 教师对实验教学进行评价，包括实验教学内容、教学方法、实验效果等方面。
2. 学生对实验教学进行评价，包括实验教学质量、实验指导、实验设备等方面。
3. 教务处对实验教学进行定期检查，确保实验教学目标的实现。
小学实验教学各种规章制度
小学实验教学各种规章制度一、实验室管理规定1. 实验室是学生进行实验和科学探究的重要场所，所有学生必须遵守实验室管理规定。
2. 进入实验室前必须换上实验服，佩戴安全眼镜和手套，保证实验安全。
3. 实验室内严禁食品和饮料，不得擅自离开座位或私自聊天，以免影响他人实验。
4. 动手实验时要认真阅读实验指导书，按照操作步骤进行，不得擅自变动实验方案。
5. 实验材料和设备要爱惜使用，不得随意摆放或破坏，如有损坏需及时报告。
6. 实验结束后要将实验器材清洗干净，并保持实验室整洁。
7. 实验过程中如有安全事故发生，应及时向老师报告，并配合处理。
8. 实验室内不得随意乱扔实验材料，不得进行危险行为，一经发现将严肃处理。
二、实验安全规定1. 实验过程中禁止大声喧哗，不得在实验室内奔跑或打闹，以免发生安全事故。
2. 严禁擅自调试电器设备或尝试危险实验，一切操作需得到老师指导。
3. 涉及化学品的实验要注意防护，避免接触眼睛和皮肤，如有不适要及时冲洗。
4. 实验结束后要注意关闭电源及开关阀，保证实验室设备安全。
5. 实验室内不得私自拿取化学品或实验器材，未经老师允许不得擅自操作。
6. 发现实验器材有损坏或异常情况，应当及时向老师汇报，不得私自处理。
7. 实验室内严禁私带手机及其他电子产品，避免影响实验安全。
8. 实验室工具要放置整齐，化学品要分类存放，避免混乱造成安全隐患。
三、实验记录规定1. 实验过程中要认真记录实验现象和实验数据，确保实验结果准确。
2. 实验记录中要注明实验名称、实验目的、实验原理、实验步骤以及实验结论。
3. 实验数据要按照规定的格式进行记录，不得随意涂改或篡改数据。
4. 实验报告要按照学校要求的格式和要求进行撰写，认真检查错误。
5. 实验记录要保持整洁，不得擅自丢弃或遗失，避免造成数据丢失。
6. 实验报告要在规定时间内完成，如有延迟需提前向老师请假。
7. 实验记录要在实验指导书上签字确认，以示认真完成实验任务。
学校实验教学日常管理制度
第一章总则第一条为了加强学校实验教学管理，提高实验教学质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有实验教学活动，包括实验课程、实验实训、实验室管理等。
第三条实验教学管理应遵循以下原则：（一）科学性原则：实验教学内容和方法应科学合理，符合教育教学规律；（二）规范性原则：实验操作、实验报告、实验考核等环节应规范有序；（三）创新性原则：鼓励学生进行创新实验，培养学生的创新意识和能力；（四）安全性原则：确保实验教学过程中师生的安全。
第二章实验教学组织与管理第四条学校设立实验教学管理部门，负责实验教学的管理、监督和指导。
第五条实验教学管理部门的主要职责：（一）制定实验教学计划和方案；（二）组织实验教师进行实验教学培训；（三）对实验课程进行审核、评估和调整；（四）监督实验操作规范，确保实验安全；（五）收集、整理和分析实验教学数据，为改进实验教学提供依据。
第六条实验教学教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德；（二）具备扎实的专业知识和实验技能；（三）熟悉实验教学相关法律法规和规章制度；（四）具备较强的组织协调能力和团队协作精神。
第七条实验教学教师的主要职责：（一）按照教学计划和方案，组织实验教学活动；（二）指导学生进行实验操作，解答学生实验过程中遇到的问题；（三）对学生实验报告进行审核和批改；（四）对学生实验考核进行评分；（五）参与实验教学改革和实验课程建设。
第三章实验教学实施与考核第八条实验教学应按照教学计划进行，确保实验教学目标的实现。
第九条实验教学过程中，教师应：（一）严格按照实验操作规程进行实验；（二）对学生进行安全教育，提高学生安全意识；（三）引导学生积极参与实验，培养学生的实践能力；（四）关注学生个体差异，因材施教。
第十条实验教学考核应包括实验操作、实验报告和实验考核三部分。
实验教学安全管理制度范本(2篇)
实验教学安全管理制度范本（一）进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。
（二）实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。
实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。
（三）学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。
（四）实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。
遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
（五）用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
（六）公用仪器用过后，要立即放回原处。
规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
（七）实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。
（八）根据实验内容和要求及时写出实验报告。
实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教学安全管理制度范本（二）实验室是实验教学和科学研究的重要基地，实验室安全是一切实验室工作正常进行的基本保证。
为了确保实验室安全，特制定本管理条例，凡进入实验室工作、学习的人员必须予以遵守。
第一条所有在实验室工作、学习的人员，要牢固树立“以人为本”的观念，要认识到在一切实验室工作中人是第一位的，首先要保障人身安全。
要牢固树立安全意识，坚持“安全第一，预防为主”的原则，遵守实验室安全管理规章制度，克服麻痹大意思想，掌握基本的安全知识和救助知识。
第二条对于____化学品、易____物品、民用爆炸物品的管理，应严格遵守双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双人双锁的“五双”制度，精确计量和记录上述物品的使用情况，防止被盗、丢失、误领、误用。
如发现问题应立即报告保卫处、实验室处和当地公安部门。
小学实验教学管理制度(3篇)
小学实验教学管理制度是指对小学实验教学活动进行管理的一套规定和措施。
下面是一个可能的小学实验教学管理制度的内容：1. 实验教学计划制定：学校按照教学大纲和需求，制定实验教学计划，明确每个学期实验教学的内容和目标。
2. 实验教学设备与实验材料管理：学校建立实验室设备与实验材料的购置、保管和维护制度，确保实验设备和材料的完好和安全。
3. 实验教学安全管理：学校制定实验教学安全管理制度，明确实验教学活动中的安全要求和措施，保障学生和教师的人身安全。
4. 实验教学指导与实施：学校安排专门的教师进行实验教学指导，确保实验教学的质量和效果。
教师要按照计划进行实验教学的准备和实施，确保学生的参与和学习效果。
5. 实验教学评价与反馈：学校制定实验教学评价与反馈机制，评价学生在实验教学中的表现和学习成果，及时给予学生和教师反馈，并做好记录和总结。
6. 实验教学记录与管理：学校要求教师做好实验教学的记录和管理工作，包括实验教学准备、实施过程、学生表现等的记录和整理。
7. 实验教学守则与纪律：学校制定实验教学守则与纪律，要求学生在实验教学中遵守规则，互相尊重，确保实验教学的秩序和安全。
8. 实验教学经费管理：学校做好实验教学经费的管理，确保经费的合理使用和安全保障。
以上只是一个可能的小学实验教学管理制度的内容，具体的实施和细节还需要根据学校的实际情况进行制定。
其中，安全管理和实验教学守则是非常重要的内容，学校要重视学生的安全和实验教学秩序，确保实验教学的有效性和安全性。
另外，教师的指导和评价也是关键，要保障教师有足够的准备和教学能力，同时对教师的教学进行及时评价和反馈，促进教学质量的提高。
小学实验教学管理制度（2）小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的主阵地。
实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，实验室的管理水平是决定教学科研水平与层次的关键。
实验教学管理制度（6篇）
实验教学管理制度(一)实验教学计划1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的____与实施1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到胸中有数。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估与考核1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，包括。
《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写)；《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总)；《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验教学管理制度（2）是指为了保障实验教学质量和安全而制定的一系列规范和管理措施。
以下是一个常见的实验教学管理制度的内容：1. 实验教学课程设置：明确实验教学课程的目标、内容、教学方法和时间安排。
实验教学安全管理制度模版
实验教学安全管理制度模版一、总则1. 为保障实验教学的安全，规范实验教学管理行为，制定本安全管理制度。
2. 本制度应适用于所有实验教学活动。
3. 所有参与实验教学活动的人员都应严格遵守本制度。
二、实验教学安全管理的责任1. 校方负责为实验教学提供必要的管理支持和保障资源。
2. 实验教学负责人应严格履行安全管理职责，确保实验教学安全。
3. 实验教师应具备相应的专业知识和实践技能，以确保实验教学的顺利进行。
4. 学生应自觉遵守实验教学安全管理制度，增强自我保护意识。
三、实验教学安全管理的措施1. 实验教学准备阶段的安全管理1.1. 实验教师应提前检查实验室设备、仪器仪表和实验用品的安全性。
1.2. 实验教师应提前了解实验材料的性质、特点和危险性，制定相应的预防措施。
1.3. 实验教师应协助学生了解实验的基本要求、注意事项和安全操作规程。
2. 实验教学过程中的安全管理2.1. 实验教室内严禁吸烟、打闹和随意乱扔废弃物。
2.2. 实验教师应引导学生正确佩戴实验用具，避免实验器具的滑落或碰撞。
2.3. 实验教师应监督学生正确使用实验仪器仪表，并保证实验室的安全使用。
2.4. 实验教师应指导学生正确处理实验废弃物，避免对环境造成污染。
2.5. 实验教师应及时处理实验教学过程中的突发事件，确保学生的安全与健康。
3. 实验教学结束后的安全管理3.1. 实验教室应进行彻底清理，保持整洁有序。
3.2. 实验教室内留下的实验废弃物应正确妥善处理，避免对环境造成污染。
3.3. 实验教师应及时检查实验室设备是否完好，并提出维修或更换要求。
四、实验教学安全管理的监督和评估1. 学校应建立实验教学安全管理的监督机制，定期对实验教学的安全管理进行检查。
2. 实验教师应按照学校的要求参加相关的安全培训，提高实验教学的安全管理能力。
3. 学生对实验教学安全管理存在违规行为，学校将予以相应的处罚。
五、违反实验教学安全管理制度的处理1. 学生违反本制度的安全管理规定，将面临纪律处分，并需参加相关安全培训。
实验教学管理制度范文（二篇）
实验教学管理制度范文实验教学是提高学生综合素质和创新能力的一种重要形式，对于培养学生的实践能力和探究精神起着重要作用。
为了保证实验教学的有效进行，需要建立一套科学的管理制度，以确保实验教学的顺利进行和教学结果的有效评估。
一、设立实验教学管理委员会为了加强对实验教学的管理和组织，学校应设置实验教学管理委员会，该委员会由学校的教务处或者教育相关部门负责组织，委员会的职责是制定实验教学的规划和计划，协调各科实验教学的安排，制定实验教学的标准和评价体系，并对实验教学的实施进行监督与评估。
二、建立实验室安全管理制度实验室安全是实验教学管理的首要任务，学校应制定一套科学的实验室安全管理制度，包括实验室内安全设施的要求，实验器材的安全使用规范，实验室消防、电气安全和化学品管理等方面的安全措施。
同时，学校还应组建实验室安全管理小组，负责日常的安全检查和宣教工作，确保实验教学的安全进行。
三、制定实验教学计划和教材为了保证实验教学的质量和效果，学校应制定实验教学的计划和教材，计划包括实验教学的内容、时间和教师的安排等方面的要求，教材包括实验指导书、实验报告模板等。
制定实验教学计划和教材时，应注重听从教学大纲的要求，保持实验教学与理论教学的相互衔接，使学生能够将实验所学与理论知识有效结合。
四、确保实验设备和器材的完好实验设备和器材是实验教学的重要保障，学校应建立健全的实验设备资料档案，并进行严格的设备保养和维修工作。
同时，学校还应加强对实验设备和器材的管理，制定实验器材等借用和归还的规定，确保实验设备和器材的安全和完好。
五、加强实验教学质量评估实验教学质量评估是实验教学管理的重要环节，学校应制定科学的实验教学评价体系，并定期对实验教学进行评估。
评估内容包括实验教学的组织与实施情况，实验教学的效果与成果，以及学生的实践能力和创新能力等方面。
评估结果应及时反馈给相关教师和学生，为实验教学的改进提供依据和参考。
六、加强实验教师培训与交流实验教师是实验教学的主要组成部分，学校应加强对实验教师的培训和交流，提高实验教师的专业素养和教学能力。
实验教学安全管理制度
一、总则为加强实验教学管理，保障师生人身安全，防止事故发生，确保实验教学正常进行，特制定本制度。
二、安全责任1. 实验室主任为实验室安全第一责任人，全面负责实验室安全管理工作。
2. 实验教师负责本实验室的日常安全管理，确保实验教学的顺利进行。
3. 学生应遵守实验室规章制度，服从实验教师的管理，确保自身安全。
三、实验室安全管理1. 实验室应设置明显的安全警示标志，明确安全操作规程。
2. 实验室内的设备、仪器、药品等应分类存放，易燃、易爆、有毒、腐蚀性物品应存放在专用柜中，并做好标识。
3. 实验室内的消防器材、急救箱等设施应配备齐全，并定期检查维护。
4. 实验室门窗、通风、照明等设施应保持完好，确保实验环境安全。
5. 实验室应定期进行安全检查，发现问题及时整改。
四、实验教学安全管理1. 实验教师应提前备课，熟悉实验内容、操作规程和安全注意事项，确保实验教学安全。
2. 实验教师应在实验前向学生讲解实验操作规程和安全注意事项，确保学生了解并遵守。
3. 实验过程中，实验教师应密切观察学生操作，发现问题及时纠正，防止事故发生。
4. 学生应严格按照实验操作规程进行实验，不得擅自更改实验步骤。
5. 实验结束后，实验教师应检查实验场地，确保无安全隐患。
五、事故处理1. 实验过程中发生事故，实验教师应立即组织抢救，并立即上报学校相关部门。
2. 学校相关部门应迅速组织力量进行事故调查，查明事故原因，采取相应措施，防止类似事故再次发生。
3. 对事故责任人进行严肃处理，追究相关责任。
六、宣传教育1. 学校应定期开展实验教学安全宣传教育活动，提高师生安全意识。
2. 实验教师应结合实验教学，对学生进行安全知识教育，提高学生安全技能。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校实验管理部门负责解释。
通过以上实验教学安全管理制度，旨在加强实验教学安全管理，保障师生人身安全，确保实验教学正常进行。
各部门应认真贯彻执行，共同维护良好的实验教学环境。
小学实验教学管理制度范本
小学实验教学管理制度范本1. 目的与原则本实验教学管理制度旨在规范小学实验教学活动，确保实验教学的安全和有效性。
本制度的实施遵循以下原则：1.1 安全第一: 实验教学活动必须以学生的安全为首要任务，任何可能导致学生受伤的行为都是禁止的。
1.2 教学为主: 实验教学的目的是为了提供更好的学习环境和实践机会，教学任务必须放在实验教学的核心位置。
1.3 环保可持续: 实验教学活动必须遵循环境保护的原则，减少对环境的影响，并提倡合理利用资源。
2. 实验室管理2.1 实验室使用: 实验室的使用必须经过申请，并经教务处批准后方可进行。
实验室的使用时间、频次和条件必须符合实验教学计划和学校的管理规定。
2.2 实验室安全: 实验室里必须配备足够的消防器材和急救设备，并保持清洁和整齐。
实验室里使用的化学药品必须按规定存放，避免火灾和化学物品的意外事故。
2.3 实验仪器设备管理: 实验室里的仪器设备必须由专门负责人进行保管和管理，定期进行检修和维护。
任何损坏或失效的仪器设备必须及时报废或修复。
3. 实验教学过程管理3.1 实验教学计划: 每学期开始前，教师必须制定详细的实验教学计划，包括实验教学目标、内容、流程、方法和安全措施等，提交给教务处审核。
3.2 实验教学准备: 实验教学前，教师必须详细了解实验原理和步骤，并准备好相应的实验材料和器材。
对于可能存在的风险和危险，教师必须事先进行安全防范措施的演练和讲解。
3.3 实验教学指导: 教师在实验教学过程中必须进行详细的指导和解释，保证学生了解实验目的、步骤和注意事项。
教师应积极与学生互动，引导学生思考和实验结果的分析。
3.4 实验教学评价: 实验教学完成后，教师必须对学生进行评价和反馈，包括实验操作的准确性和结果的分析能力。
评价结果应及时记录和反馈给学生，为其进一步的学习提供指导。
4. 实验教学安全管理4.1 实验教学安全教育: 学校必须定期组织实验教学安全教育，使学生充分了解实验教学的安全注意事项和操作规范。
实验教学管理制度
实验教学管理制度实验教学是高等教育中重要的教学环节之一，对于学生的专业技能和实践能力的培养非常重要。
教学实验室是学生掌握实际操作技能和各种检测方法的重要场所，而良好的实验教学管理制度能够更好地保证实验教学的质量和安全。
本文将针对实验教学管理制度进行说明。
一、实验教学管理制度的概述实验教学管理制度是为了加强大学实验教学管理，确保实验教学工作的顺利开展而制定。
该制度是以高等教育法规、国家有关规定为基础，以学校实验教学的实际为出发点，针对实验教学管理的各个环节制定的规范性文件，是实验教学管理的重要依据。
该制度包括了实验教学场所的规划和建设、实验教学设备的选购和维护、实验课程的开设和安排等各个方面的内容。
实验教学管理制度为实验管理者提供了明确的管理规范，为实验教学过程中的监督、协调、管理、保障提供了有力的保障。
二、实验教学管理制度的结构实验教学管理制度包括以下几个方面：（一）实验教学场所的规划和建设，包括实验教室的布局、功能划分、环境设置等；（二）实验教学设备的选购和维护，包括设备的购买管理、设备维护、设备故障的排除等；（三）实验课程的开设和安排，包括实验课程的教学大纲和教学计划的制定、实验课的组织和安排，重点实验课程的管理等；（四）实验教学安全管理，包括实验教学中可能存在的危险因素的识别、实验教学安全管理制度的制定、安全技术措施的落实等；（五）实验教师的选用、管理和培训，包括实验教师的资格审核、教师的考核和评估等；（六）实验教学质量管理，包括实验教学质量检查和评估、实验教学的改革与创新等。
三、实验教学管理制度的具体内容1.实验教学场所的规划和建设（1）实验室布局应符合专业要求和实验课程需求，保证实验室的安全性、通风性和整洁度。
（2）实验室设施和设备应具备所需功能，设备选购应符合国家有关规定，按照需要进行检测和检验，质量稳定可靠。
（3）实验教学场所的安全标志、应急预案等应得到认真制定，在使用前必须经过安全评估、审核、验收等程序。
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实验教学管理制度
（一）实验教学计划
1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划。
计划应于上学期末或本学期初交学校和实验室各一份。
计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
（二）实验教学的组织与实施
1、教师要根据实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试做实验，做到心中有数。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，
备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其他设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应
及时给予启发引导，并及时进行解决，不可代替学生做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题
做出讲评，并指导学生完成实验报告。
（三）实验教学的评估与考核
1、实验开出率考察，统一使用规范的表式，如：学生实验记录表等。
2、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
对教师的考核除了通过教案、实验教学计划和实验记录表外，还可用表格进行调查。
4、所有考核的记录表，都应作为实验教学资源汇入教学档案。