2021浙教版八年级科学下册第二章微粒的模型与符号同步测试题(1~2节)答案

2021浙教版八年级科学下册第二章微粒的模型与符号（第1~2节）测试题（答案）
第1节模型、符号的建立与作用
基础巩固提优
1.下列不属于水分子模型的是 （ C ）。

2.小明在家里做了一个小实验。

他把一只装满氧气的矿泉水瓶盖紧盖子放入冰箱里一段时间后，瓶子 变瘪，如图所示。

下列对这个现象解释的模型正确的是 （ D ）。

3.请你写出下列符号所表示的意义：
A.有毒；
B.节约用水；
C.禁止鸣笛；
D. 禁止吸烟；
4.下列图示中，不属于模型的是（D）。

5.有一密封容器内储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，如图所示的密封容器内部分子变化模型合理的是（B）。

A B C D
6.“凤凰号”火星探测器发回的照片上显示，火星上确有液态水存在。

下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是（B）。

A B C D
7.下列叙述存在科学性错误的是（D ）。

A.用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
B.一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像
C.水的三态变化属于物理变化
D.地球仪是表示地球的符号
8.仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（A）。

A.广州亚运会会徽
B.眼球结构
C.直方图
D.动物细胞结构
9.标志牌起着提示和说明的作用，下列对标志牌的解释不正确的是（C）。

A.甲图为距离标志牌，其含义是此地距离杭州还有30km
B.乙图为限重标志牌，其含义是通过此路段车总重不得超过1.96x105 N
C.丙图为限速标志牌，其含义是通过此路段车速不得超过50m/s
D.丁图为限高标志牌，其含义是禁止超过4.5m高度的车辆通行
10.科学研究方法很多，请将下列研究方法和所研究的问题连线。

控制变量法利用扩散现象研究分子运动
转换法研究串联电路中电阻大小的效果
等效（量）替代法研究电阻的大小与哪些因素有关
模型法研究磁场时引入磁感线
控制变量法－研究电阻的大小与哪些因素有关
转换法－利用扩散现象研究分子运动
等效（量）替代法－研究串联电路中电阻大小的效果
模型法－研究磁场时引入磁感线
11.下列两幅图表示的是液态水和气态水的状态模型，表示水分子。

（1）图中表示气态水的是乙。

（2）液态水温度降低时会变成固态的冰，而温度升高时会变成气态的水蒸气。

（3）水在状态变化中，没有（填“有”或“没有”）变成其他物质；请概括出物理变化的实质：没有生成新的物质。

你能概括出物理变化的实质吗？
（4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是才分子之间的间隔发生了变化。

开放探究提优
12.二氧化碳是我们熟悉的物质，但我们却无法看构成二氧化碳气体的分子，因而人们就用二氧碳的分子模型来表示二氧化碳的结构。

如图所示是二氧化碳的分子模型，其中O-0表示的就是一个二氧化碳分子，而“·”代表碳原子，“o”代表氧原子。

（1）根据图中的结构模型，能看出二氧化碳气体其实是由许许多多个二氧化碳分子构成的，而每个二氧化碳分又是由一个碳原子和两个氧原子构成的。

（2）如果用大写字母“C”表示碳原子，用“O”表示氧原子，原子的个数表示在字母的右下角，则表示二氧化碳的符号为CO2 。

（3）在一定条件下，二氧化碳气体也可以压缩成液态的二氧化碳。

液态的二氧化碳和气态的二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的。

它们的不同在于分子之间的间隔不同，气态二氧化碳分子间的间隔比液态二氧化碳分子间的间隔大。

根据以上信息，参照如图的模型，画出液态二氧化碳的模型。

走进中考前沿
如图所示
13.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示：
下图中最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是（ C ）。

第二章 物质的微观粒子模型（答案）
基础巩固提优
1.下列关于物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是 （ C ）。

A.分子原子物质构成
构成−−→−−−
→− B.分子物质原子构成
构成
−−→−−−
→− C.原子物质分子构成
构成
−−→−−−
→− D.原子分子物质构成
构成
−−→−−−
→− 2.下列说法中不正确的是 （ B ）。

A.分子和原子都有质量和体积 B.分子的质量和体积都比原子大 C.原子半径的数量级一般是10-10米
D.不同种类的分子和原子的质量不同，体积也不同
3.二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是 （ C ）。

A.构成分子的原子种类和数目不同 B.构成分子的原子大小不同
C.构成分子的原子种类相同但数目不同
D.构成分子的原子种类不同
4.建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引人模型。

下图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，正确的是 （ D ）。

A.反应前后分子数目不变
B.反应前后原子种类发生改变
5.下列对如图所示四种分子的分析错误的是（B）。

A.一个水分子由三个原子构成
B.氮分子和氢分子由相同的原子构成
C.比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成
D.比较氮分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成
6.能证明分子可以再分的事实是（D）。

A.高锰酸钾晶体研磨后变成粉末
B.打开酒精灯灯帽，能闻到酒精的气味
C.温度升高，冰雪消融
D.水通电后能生成氢气和氧气
7.下图是金刚石、石墨、C6o、碳纳米管结构示意图，下列说法中正确的是（C）。

A.这四种物质的质地都很软，可作润滑剂
B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质中碳原子的排列方式不同，物理性质也不同
D.这四种物质的结构都是每个碳原子连接3个碳原子
8.在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是（B ）。

A.小倩说“区别在于是否在不停地运动”
B.小丹说“区别在于化学反应中是否可分”
C.小鑫说“区别在于是否能够构成物质”
D.小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”
9.下列关于原子、分子的叙述中，正确的是（D）。

①分子、原子都是构成物质的粒子
②分子大、原子小
③分子之间有间隔，原子之间没有
④分子能保持物质的化学性质，原子不能
⑤分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分
⑥分子、原子都在不停地运动
A.①②③
B.②③④
C.④⑤⑥
D.①⑤⑥
10.“超临界水”（H20因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的
液态和气态完全交融在一起的状态，用“o”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示”超临界水”分子的是（ C ）。

思维拓展提优
11.下列说法：①氧气的体积是由氧分子的大小决定的；②分子只有加热时才运动；③液态空气是由空
气分子构成的；④因为液态氢和氢气的状态不同，故它们的化学性质也不相同；⑤V1mL水和V2mL酒精混合得VmL溶液，则V1+V2=V;⑥气体受压，体积变小，是因为受压时气体分子的体积变小的缘故。

其中错误的是（ C ）。

A.①②③④
B.③④⑤
C.①②③④⑤⑥
D.①②⑤
12.原子的体积很小，原子半径一般所在数量级可能是（C）。

A.10-8m
B.10-9m
C.10-10m
D.10-11m
13.物质是由分子、原子等微粒构成的。

用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（A）。

A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断地运动
B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
C.水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动
D.将石块研磨成粉状，说明分子变小了
14.下图是电解水（水→氢气十氧气）模型图，据图填空。

（1）在这个过程中，水分子最终变成了氢分子和氧分子，这说明发生了化学（填“物理”或“化学”）变化。

（2）在这一过程中，分子的种类发生了变化，水分子已经变成了其他分子，水分子已经不能再保持水
的化学填“物理”或“化学”）性质。

（3）在这个模型图中，可以看到一种比分子更小的微粒，这种微粒在这一变化中保持不变，它是化学变化中的基本单位，也是化学变化中的最小微粒，这种微粒的名称是原子。

开放探究提优
15.在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体
验。

试想，你若被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点）；
水分子间有间隙、1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子（合理即可）。

16.读图回答下列问题。

（1）过氧化氢分子中有 2 种原子，
甲醛分子中有 3 种原子，
1个甲烷分子中有 5 个原子，
1个甲醛分子中有 4 个原子，
1个水分子中有 3 个原子。

（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出什么结论？
构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。

（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？
构成分子的原子种类相同，但数量不同，分子的类型就不同。

走进中考前沿
17.化学反应的过程就是组成反应物分子的原子重新组合成生成物分子的过程。

如图是处理汽车排放的某
种有毒气体的微观模型。

（1）用模型表示方框中的微粒，并画在上图中。

如图所示
（2）该反应属于基本化学反应类型中的化合反应。

18.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图（其中“O”分别表示H原子和O原子）。

分析示
意图，可做出的正确判断是（C）。

A.常温常压下水可以发生分解反应
B.电解水的最终产物是H、O原子
C.H原子是图示微粒中的最小微粒
D.O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子。