简单阶梯轴加工》教学设计
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《简单阶梯轴加工》教学设计
板?书?设?计
教??学??实??践
教学环节与主要内容具体教学目标教学活动
【复习导入】(学时分配:10m in)
复习内容:
1.外圆、端面对刀方法;
2.机床坐标系与工件坐标系;
3.工件、刀具装夹方法及要领。导入新课:
??由加工图示零件引入如何编写零件程序、如何制定加工工艺及自动加工零件即本次课内容。【明确学习目标】(学时分配:2min)
1.掌握N、F、M指令及用法。2.掌握G00、G01指令及应用;3.会编写简单数控加工程序;4.单段加工、自动加工零件。
【新授】
一、知识学习(学时分配:180 min)
(一)程序指令(时间:90min)1.熟练、巩固
外圆、端面对
刀方法。
2.说出工件坐
标系及机床坐
标系,为编程
做准备。
1.掌握顺序号
指令功能及使
用。
2.掌握进给功
能指令及应
用。
教师:提问对刀方法;
学生:回答。
教师:出示坐标系图
片;
学生:看图回答。
教师:出示图2-1零件
图,分析、讲解。由如
何加工零件引入本次
课题学习目标。
学生:看图2-1。
教师:分析、讲解。
学生:听讲。
教师:分析、讲解。
学生:听讲。
程序段中有效,又称程序段有效代码。
(3)法那克系统0i-Mate-TC系统G代码又有A、B、C代码之分,使用时应注意。
常用法那克与西门子系统G代码见表所示。(表2-2)
5.刀具快速定位指令(G00)(1)指令功能:指刀具以机床规定的速度(快速)从所在位置移动到目标点。
(2)指令格式:G00 X??Z??;其中X、Z为目标点坐标。
例:G00 X10 Z20;刀具快速移动至点(20,10)位置。
(3)指令使用说明
1)用G00指令快速移动时,地址F下编程的进给速度无效。2)G00为模态有效代码,一经使用持续有效,直至被同组G代码取代为止。
3)G00指令的刀具运动速度快,6.初步了解常
用G指令。
7.掌握G00
指令格式及其
应用。
8.理解G00
指令使用注意
事项。
教师:出示G指令表,
并分析表中指令。
学生:看表,听讲。
教师:讲解,分析。
学生:听讲。
教师:出示例题。
学生:分析。
教师:分析。
学生:听讲。
教师:出示例题,分析。
学生:听讲、回答。
图2-3车刀快速移动安全距离6.直线插补指令(G01或G1)(1)指令功能:刀具以进给功能F下编程的进给速度沿直线从起始点加工到目标点。
(2)指令格式:G01 X??Z??F??;其中X、Z为目标点坐标;F为进给速度。
例:如图2-3,刀具从P点,车削φ30外圆,编写程序。
解:刀具从P点只能快速移动至A’点,坐标为(4,30),Z 方向留安全距离,然后直线加工到B点,B点坐标为(-45,30)。加工程序为:N10 G00 X30 Z4;????????????N20 G01 X30 Z-45 F0.2;
(3)指令使用说明
1)G01用于直线切削加工,必须给定刀具进给速度,且程序中只能指定一个进给速度。
2)G01为模态有效代码,一经9.掌握G01
指令格式及应
用。
10.理解G01
指令使用注意
事项。
教师:讲授。
学生:听讲。
教师:出示例题。
学生:分析、讨论并完
成例题。
教师:分析。
学生:听讲
则运行时间长,效率低。
4)法那克系统与西门子系统指令格式一样。
(二)加工工艺分析(时间:45 min)
1.选择工、量、夹具
(1)工具选择:铝棒装夹在三爪自定心卡盘上,用划线盘校正并夹紧,其它工具见表2-3所示。(2)量具选择:外圆、长度精度要求不高,选用游标卡尺测量。(3)刀具选择:加工材料为硬铝,刀具选90°硬质合金外圆车刀,置于T01号刀位。另外用手动切断工件,还需一把切断刀。2.加工工艺路线
加工精度较低,不分粗精加工,加工余量较大,需分层切削工件,本课题需分三层切削,进刀点分别为A、B、C点,如图所示:
图2-4车刀进刀路线
进刀路线:A→P5→D→刀具退11.会选择类
似轴加工工
具、量具及刀
具。
12.会编写类
似轴类零件切
削工艺。
教师:引导。
学生:分析并得出本课
题后练习题工、量、刀
具选择。
教师:分析图2-1零件
切削?工艺。
学生:听讲,并完成图
2-6零件切削工艺。
教师:巡回指导并进行
检查。
3.选择合理切削用量
加工材料为铝件,硬度较低,切削力较小,切削用量可选大些,但因首次加工,切削用量尽可能选小一些。
背吃刀量:2mm;
转速:400r/min;
进给量:0.2mm/r;
手动切断时进给倍率为1%。(三)编写数控加工程序(时间:45min)
1.建立工件坐标系
??根据工件坐标系建立原则,工件坐标系设置在工件右端面轴心线上,如图2-1所示。
??2.计算基点坐标
??基点:零件各几何要素间的连接点。如零件轮廓上直线与直线、直线与圆弧间交点或切点,它们往往是直线或圆弧插补的目标点,是编写数控程序的重要数据。如P1、P2…P5等。具体各点坐标13.会选择类
似轴类零件合
理切削用量。
14.掌握基点
含义及基点坐
标计算。
15.了解工艺
点及其坐标计
算。
教师:分析。
学生:听讲并完成图2
-6所示零件切削用
量。
教师:引导。
学生:分析图2-1中基
点坐标。
教师:引导。
学生:分析图2-1中各
工艺点坐标。