高中地理课件：热力环流与对流雨(含湘教版活动答案)

膨胀上升,密度减小, 形成低气压
空气聚集,密度增大, 形成高气压
热
冷
热力环流与对流雨（第1课时）
二、热力环流形成的原理 看课本P47-48，思考： 1.空气受热不均会怎样运动？ 受热上升，冷却下沉，导致空气垂直运动。 2.空气垂直运动会导致同一高度的气压怎样变化？
空气垂直运动，会导致同一高度气压不同。 3.同一高度，气压不同，空气会怎样运动？
同一高度气压不同，会导致空气水平运动。 4.把下面的大气热力环流的形成过程补充完整。 地面冷热不均 空气受热不均 空气垂直运动 同一高度产生气压差 空气水平运动 热力环流
▲热力环流与等压面的关系
等压面上凸为高压 等压面下凹为低压
热力环流实例一：城郊热力环流
等压面
冷
热
冷
课本P48“活动”。
热力环流实例二：海陆风
1.纬度 → 太阳高度角 2.下垫面 → 反射率与吸收率 3.气象 → 日照时数
1.纬度因素
太阳高度角大：①路 径短,削弱少；②散布 面积小,光热集中。
太阳高度角小：①路 径长,削弱多；②散布 面积大,光热分散。
2.下垫面因素
反射率低,地面吸收 多,地面辐射强 反射率高,地面吸收 少,地面辐射弱
实例2：东南亚常见的降水日变化规律
东南亚高脚屋
东南亚水上超市
东南亚水上超市
热力环流与对流雨（第2课时）
三、热力环流与对流雨
补充：自然界中，除了对流雨。还有台风雨、地形雨 、锋面雨等。但这些降水都跟空气的上升运动有关， 它们的区别主要在于空气上升的具体原因不同。
另三种常见的降水类型
地形雨
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （也可能是地形雨，地方局部降水）
3.气象因素 青藏高原: 空气稀薄,云量少,日照 时数长,到达地面的太阳辐射多
四川盆地:云雾多,日照时数短, 到达地面的太阳辐射少
思考1：世界年平均气温分布有什么规律？影响因素有哪些？ 受纬度、下垫 面、气象等影 响。
思考2： 地面冷热不均
空气受热不均
？
热力环流与对流雨（第1课时）
二、热力环流形成的原理 看课本P47-48，思考： 1.空气受热不均会怎样运动？ 2.空气垂直运动会导致同一高度的气压怎样变化？ 3.同一高度，气压不同，空气会怎样运动？ 4.把下面的大气热力环流的形成过程补充完整。 地面冷热不均 空气受热不均
( 1 )
注意：太阳能丰富≠地面气温高(热量充足)
课堂小结
热 力 环 流 与 对 流 雨 ︵ 第 课 时 ︶
一、影响地面辐射（温度）的主要因素 ①纬度→太阳高度角 ②下垫面→反射率、海拔 ③气象→日照时数 例1. 请分析青藏高原太阳能极其丰富的主要原因。 ①纬度较低，正午太阳高度角较大； ②空气稀薄，云量少，日照时数长； ③大气污染小，透明度好。 所以，大气对太阳辐射削弱作用小，太阳辐射强。 例2. 请分析青藏高原寒冷的主要原因。 ①海拔高，高原面周围的大气温度低； ②地面反射率高，地面吸热少，地面辐射小； ③空气稀薄，大气逆辐射弱。 所以，大气保温作用弱，气温低。
练习： 读图，下列关于各点的叙述，正确的是
约1000百帕
A. 图中四点气压：③>②>①>④ B. 高空中空气由④处流向③处 C. 甲地温度高于乙地 D. 甲地晴朗；乙地阴雨
①略小于1000 ②略大于1000 ③略大于850 ④略小于850
新课学习
热力环流与对流雨（第2课时）
三、热力环流与对流雨
模拟雨形成的小实验
1
课堂小结
二、热力环流形成的原理 地面冷热不均 空气受热不均 空气垂直运动 同一高度产生气压差 空气水平运动 热力环流
热 力 环 流 与 对 流 雨 ︵ 第 课 时 ︶
例.右图为近地面和高空等压面状况图，图中的气压分布状况 是热力作用形成的。读图完成 (1)～(2)题。 (1)图中四点气温最高的是 A.① B.② C.③ D.④ (2)图中四点气压由高到低排序， 正确的是 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.②③①④
重点回顾
对流层大气的受热过程
10
大气的直接 热源主要是 地面辐射。 哪影响地面 辐射的因素 又有哪些呢?
太阳暖大地
大气还大地
大地暖大气
新课学习
热力环流与对流雨
内容提要 一、影响地面辐射的因素 二、热力环流形成的原理 三、热力环流与对流雨
新课学习
热力环流与对流雨（第1课时）
一、影响地面辐射（温度）的主要因素 看课本P45-46，思考： 影响地面辐射（温度）的主要因素有哪些?
高压 陆地升温快 低压 低压 海洋升温慢 高压
低压 陆地降温快 高压
高压
低压
海洋降温慢
热力环流实例三：山谷风
热
冷
热
冷
热
冷
课堂小结
热 力 环 流 与 对 流 雨 第 课 时
一、影响地面辐射（温度）的主要因素 ①纬度→太阳高度角 ②下垫面→反射率、海拔 ③气象→日照时数 例1. 请分析青藏高原太阳能极其丰富的主要原因。 ①纬度较低，正午太阳高度角较大； ②空气稀薄，云量少，日照时数长； ③大气污染小，透明度好。 所以，大气对太阳辐射削弱作用小，太阳辐射强。 例2. 请分析青藏高原寒冷的主要原因。
模拟雨形成的小实验
模拟雨形成的小实验
模拟雨形成的小实验 降水的形成过程
模拟雨形成的小实验
补充：对流层的大气上升，气温会降低，除了跟 高空的大气温度低，起冷却作用有关；还跟大气 上升时，克服重力做功，消耗了能量有关。
对流雨形成示意图
实例1： 我国夏季常见的午后对流雨
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （这里的日出不是地理上的日出，是 指太阳露出可见的意思）
▲热力环流模拟实验
▲热力环流图解 1.受热均匀
同一高度,气压相同
海拔越高， 气压越低
攀登珠峰视频
攀登珠峰为 什么要带氧 气罩和氧气 袋？ 海拔高, 空 气稀薄, 缺 氧。
空气柱长短与气压的关系
▲热力环流图解
同一聚集,密度增大,形成高气压 收缩下沉,密度减小,形成低气压
1
巩固练习 下图所示大气环流中，画法错误的是
A
B
C
D
课外作业：填图册P18“全部”。
重点回顾
热力环流与对流雨（第1课时）
▲热流环流形成的原理
低 高
低
高
低
高
①按先后顺序画出热力环流形成示意图。 ②标出近地面和上空气压的“高”“低”，并画出等压面。 ③写出热力环流过程：空气受热不均→……→热力环流。