传承民间艺术,培养民族精神[论文]
论民间美术的精神传承价值
论民间美术的精神传承价值民间美术，作为一种源自人民生活、反映人民智慧和情感的艺术形式，承载着丰富的精神内涵和文化价值。
它不仅仅是一件件精美的手工艺品，更是民族精神的生动体现，是人类文明宝库中的璀璨明珠。
民间美术源于民间，与百姓的日常生活息息相关。
从剪纸、年画到刺绣、木雕，无一不是劳动人民在长期的生产生活中创造出来的。
这些作品通常具有鲜明的地域特色和民族风格，反映了当地的风土人情、宗教信仰和审美观念。
比如，陕北的剪纸以粗犷豪放的风格展现了黄土高原的质朴与厚重；江南的刺绣则以细腻柔美的针法体现了水乡的温婉与灵动。
它们是民间文化的重要组成部分，是人民群众表达内心情感和对美好生活向往的艺术手段。
民间美术所蕴含的精神价值首先体现在其对劳动的尊重和赞美。
在传统的农业社会中，劳动是人们生存的根本。
民间美术作品中，常常出现与农耕、渔猎、纺织等劳动场景相关的题材，如农民辛勤劳作的画面、丰收的喜悦场景等。
这些作品不仅展现了劳动的过程和成果，更传递了劳动创造美好生活的价值观。
它们让人们明白，通过勤劳的双手和不懈的努力，能够创造出丰富的物质财富和精神财富，劳动是光荣而伟大的。
其次，民间美术体现了对自然的敬畏与热爱。
许多民间美术作品以自然万物为题材，如花鸟鱼虫、山川河流等。
这些作品并非单纯地描绘自然景观，而是融入了人们对自然的感悟和思考。
在古人的观念中，人与自然是相互依存、和谐共生的关系。
民间美术通过对自然的表现，提醒人们要尊重自然规律，保护生态环境，珍惜大自然赋予我们的宝贵资源。
这种对自然的敬畏和热爱之情，在当今社会依然具有重要的现实意义。
再者，民间美术传递了团结协作的精神。
在一些民间美术的制作过程中，往往需要多人共同参与，如民间的舞龙舞狮、花灯制作等。
这些活动不仅需要个人的技艺和创造力，更需要团队成员之间的默契配合和协作。
通过共同完成一件作品或一项活动，人们增进了彼此之间的感情，培养了团结互助的精神。
这种精神在现代社会中，对于促进社会和谐、推动团队合作具有积极的影响。
民间艺术申论作文800字
民间艺术申论作文800字我国民间艺术是中华民族传统文化宝库中的一颗璀璨明珠，源远流长、博大精深。
它不仅是我国传统文化的重要组成部分，更承载着人民群众的智慧和情感，是人民精神生活的重要组成部分。
然而，在当今社会发展的背景下，民间艺术也面临着一些问题。
因此，如何保护和传承好民间艺术成为了一个亟待解决的问题。
首先，为了保护好民间艺术，我们需要加强立法和政策保障。
目前，我国已经出台了一系列的法律法规，如《中华人民共和国文化遗产法》、《中华人民共和国非物质文化遗产法》等，来保护民间艺术。
这些法律为民间艺术的保护提供了法律保障，但在实际操作中还存在一些问题，如执法不严、保护措施不到位等。
因此，我们需要加强相关法律的解释和完善相应的配套政策，确保民间艺术的保护工作能够得以有效实施。
其次，保护民间艺术离不开广大民众的参与和支持。
民间艺术是人民群众的创造和智慧结晶，因此，只有广大民众的支持和参与，才能够真正保护好民间艺术。
要加强对民众的艺术教育和培养，提高他们对民间艺术的认知和欣赏水平。
同时，还需要鼓励人们积极参与到民间艺术的创作和传承中来，通过自己的实际行动来守护和传承好民间艺术。
此外，加强专业人才的培养也是保护民间艺术的重要手段。
民间艺术的传承和保护离不开专业化的人才支持。
要加强相关专业的教育培养，提高专业人才的水平。
同时，要加强对民间艺术传承人的培训和培养，让他们成为名副其实的艺术传承人。
只有这样，才能确保民间艺术的传承工作得以长久推进。
最后，加强国际交流与合作也是保护民间艺术的一项重要工作。
我国的民间艺术在世界范围内享有盛名，与外国的民间艺术之间存在着多元共性。
通过加强与外国的交流与合作，可以促进我国民间艺术的创新和发展。
同时，还可以借鉴外国的保护经验和先进技术，提高我国民间艺术的保护水平。
总之，保护民间艺术是一项复杂的工作，需要全社会的共同努力。
政府要加强法律和政策的保障，民众要积极参与和支持，专业人才要加强培养和培训，国际交流与合作要加强。
传承民族精神作文800字 传承民族精神议论文(通用3篇)
传承民族精神作文800字传承民族精神议论文（通用3篇）古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国。
中国上下五千年的历史，在此过程中，除了涌现出无数的英雄人物，更为我们留下了无尽的民族文化。
于是我们身上多了一份无形的责任——弘扬中华文化弘扬中华文化，我们崇尚真实。
自古以来，我们中国就是以诚实守信为准则的国家，在文化方面，更应如此。
可是总有那么一些人，违背诺言。
他们散布谣言说：有一批诺贝尔的得主在结束时的宣言，如果人类要生存下去，必须回过头去涉及孔子的智慧。
但是经过核实后，并无此事。
这使得我们的文化遭到了外国人的置疑！我要说；我们的民族精神是真实的，我们的民族文化更是不容置疑的！弘扬中国文化，我们坚守自信。
一百多年来，我们的某件事情或某个商品只要得到洋人的夸奖，就觉得脸上特别有光。
而某些商品一旦贴上“洋”标签，价格便会比普通的贵上几倍！为什么呢？就是因为缺乏自信，缺少一种对文化的自信！朋友们啊，我们的东西哪点比外国差，难道我们的文化一定要得到外国人的认可才是文化吗？我们要自信，我们要对我们的文化自信！弘扬中华文化，我们重在复兴。
朋友们，当英国占领香港时，你们不会心痛吗？当韩国人说端午节的所有权是他们时，你们不会心生怒火吗？当日本人说茶道是从日本产生并发展时，你们不会为之愤恨吗？难道我们不该自觉的扛起复兴文化的责任吗？难道我们不该力争将中华文化弘扬吗？文化复兴，刻不容缓，我们，义不容辞！中华文化自从产生以来持续不断，一脉相承的发展到现代。
世界文化支脉很多，如古埃及，古印度，古巴比伦等两河流域文化及古美洲玛雅文化等早就夭折了；曾辉煌一世的古希腊，古罗马文明也经历了中断发展。
然而在漫长的岁月中，中华文化虽屡经曲折磨难，甚至几经倾履消亡的厄运，却一次又一次地哀而复兴，蹶而复振，巍然屹立于世界的东方，这使得多少国家为之惊叹！朋友们，无论什么时候都不要忘记，我们是中国人，继承和发扬中华文化是我们的责任！华夏五千年的文化代代相传，展现了中华民族的泱泱国风。
传承民间艺术,培养民族精神
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兴 致 盎然 地 和 同伴 一起 玩 个 痛 快 ，不 知 不 觉 中得 到 了各 方 面 的 发展 。
三 、创 设 民 间艺 术特 色 的 区域 活 动 ，促 进幼 儿 全 面健 康 发 展 。
能体验到成功 的愉悦。 要充分发挥学生的主体作用。在 培养学生 良好锻炼习
惯 的过程中，学生是主体。外因需要通过内因起作用 ，只有 让学生真正动起来 ，才能达到培养学生 良好锻炼习惯的 目 的。由被动锻炼转化为主动锻炼 ，需要很强 的锻炼 自觉性、 自律性和 自制力 。因此，体育教师不但在课堂上培养学生 良好锻炼习惯 ，而且要帮助学生制订一个适合 自己、切实的 个人锻炼计划 。其中包括锻炼内容 、方法 、强度、运动量和 时间等 。教育学生要认真锻炼，踏踏实实，从 点滴做起 。并 引导学生加强对 自己锻炼 计划 的实施进行 自我评价 、自我 监 督。不断提高学生积极参与锻炼 的自律性 ，从而养成 良 好 的锻炼 习惯。
根据 民间艺术教育的特 点，我＃ｆ］Ｏ；ｃｌ设 了美术区、音乐 区、语言区和游戏 区。在投放材料 时，我们既考虑到民间艺 术特色，又考虑到我 园的特色和本班幼儿的年龄特 点。如 ： 在美术区，我们投放了橡皮泥、彩纸 、彩带 、碎布 头和大量的 农村 自然材料 ，让幼儿在画画 、剪剪 、贴贴等简单的操作中 尽情享受民间艺术 的熏陶 。在音乐区，我投放 了锣 、鼓 、音 叉、脸谱 ，以及教师 自己利用废 旧材料制作的沙筒、响罐，各 种舞台服装 ，民间舞 曲录音带等道具 ，引导幼儿进行大胆表 演 。在这里，没有生硬 的说教 ，幼儿在 自娱 自乐 中始终保持 兴趣高涨 ，使古老的东方文化焕发 出迷人 的色彩 。此时， “中国人真伟大”的情感 已悄然进入孩 子幼 小的心灵 。如进 行“我是中国人”教育主题时 ，为幼儿提供制作脸谱的丰富 材料并鼓励幼儿将作 品送于表演区，让小演员们结合脸谱、 京剧磁带 自编 自演，初步体验 国粹 的魅力。为了让幼儿 了 解各 民族 的名称、服饰 ，培养幼儿 的民族情感和 团结精神 ， 在语 言区，我们投放 了 《民间童话选》《民间故事》《民间童 谣》等画册 ，使孩子们通过看、说、讲 ，培养幼儿 口语表达能 力，锻炼 了交流能力 。另外，为让幼儿更广泛地 了解我 国的 民间语言艺术形式 ，我们还创设了“家乡剧场”，让幼儿在表 演双簧、三句半 中体验中国传统 民间语言艺术的优秀和有 趣 。在游戏 区，我们有效利用家长 资源 ，搜集 了大量 的民间 玩具 ，并根据孩子的年龄特点、安全因素等进行 了整理 ，选 择了绳子、皮筋 、铁环、沙包、陀螺 、风车、毽子等有趣的 民间 玩具 的材料 ，这些材料来源于一代 又一代 的生活 ，可塑性 强 ，可 以千变万化，所 以深受孩子们 的喜爱 ，他们按照 自己 的意 愿 ，可 以一物 多玩 ，充 分 发 挥 了孩 子 的想 象 力 和 创造 力 。在这些趣味横 生的游戏 中，促进 了幼儿思维能力和手 脑 协 调等 综 合 能 力 的发 展 ，体 会 民 间游 戏 带来 的 欢 乐 ，培养 幼儿对 民间游戏的热 爱。
弘扬中华传统文化传承民族精神作文15篇
弘扬中华传统文化传承民族精神作文15篇弘扬中华传统文化传承民族精神作文精选篇1中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰!在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。
只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。
小时候，每当大年三十晚，村里便鼓声四起，霎时间村当街便挤满了人，有敲锣打鼓的，有扭秧歌的，有踩高跷的，有玩龙的，村里好不热闹。
小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的，不时地放着炮，老人们聚成一堆儿聊天，年轻小伙儿，俊俏姑娘则在给人们表演节目。
而清明节，人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时，奶奶总会给我们系五线绳，煮鸡蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋节呢，我们一家老小坐在院子里，举头望明月，低头吃月饼，真是人间一大乐事。
可现在呢，“洋节”来袭，西方的情人节代替了我们的七夕节。
洋节风靡而传统节日却逐渐被人们淡忘，身为一名中国人，你难道不应为此做些什么吗?现在，每当过年时人们总是出去大吃一顿，守在电视机旁看春晚，有许多人在叹气，说：“怎么一点年儿都没有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等这些文化习俗正在挥手向我们告别。
清明节人们哪还会在自家门前插一枝嫩柳呢?仅仅去坟里扫扫墓，仅此而已。
端午节，还有谁会安分地在家包粽子?中秋夜圆之夜，又有谁会和家人们惬意地坐在院子里手拿月饼，抬头赏月呢?中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘。
传统佳节在现在社会里日益冷清，怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢?优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富，传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子，这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。
作为一名中学生，我能倡议大家为弘扬传统文化而贡献一份微薄之力。
优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。
我们要尽全力把我们的传统佳节推广到世界上，让世界变得更加炫彩多姿。
继承优秀传统文化弘扬中华民族精神主题作文900字5篇
继承优秀传统文化弘扬中华民族精神主题作文900字5篇传统文化是中华民族精神的魂，是现代文化繁荣发展的根基，传统文化中优秀的成分能够促进社会发展，请同学们继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神吧!下面是小编为大家整理的继承优秀传统文化弘扬中华民族精神主题作文900字5篇，以供大家参考借鉴!继承优秀传统文化弘扬中华民族精神主题作文900字范文一做传统文化的弘扬者中华民族优秀的传统文化，是我们中华民族赖以生存和发展的精神纽带，是弘扬中华民族精神的重要体现，因此作为新时代的接班人，我们也应该弘扬传统文化，做传统文化的接班人。
传统文化汇聚一起，三锅沸腾的热汤，寒假培训传统文化的老师则像厨师，我们就好比汤的享受者，既体味到了汤的芳香，也感受到了传统文化的魅力。
传统文化只有通过大家共同传播，才会不断使之为世人所知，为大众所爱，所以我们应当做汤的享受者，文化的传播者。
我想要传承中华传统文化，就像我热爱"之乎者也"的说法一样，就像我能感受到陈胜吴广起义时所说""王侯将相宁有种乎?"的那种悲愤与不满一样，中华民族的传统文化，是古人延续至今的文化，是古人的思想结晶啊!作为华夏儿女的我们，忘不了先人""学而不思则罔，思而不学则怠""的谆谆教诲;忘不了""见贤思齐，见不贤而内自省也""的自我反省;更忘不了""天下兴亡，匹夫有责"的历史使命，我愿做传统文化的弘扬者，是因为我想感受这芳香四溢的传统文化。
我愿做传统文化的弘扬者，就好比""我有""弟子不必不如师，师不必贤于弟子""一样的豪情壮志，孔子之师，老聃郯子子的人也不一定比孔子圣贤，孔子依旧为人弟子。
我想要拥有""岁寒，然后知松柏之后凋也""的坚忍品质，做任何事无论成功或失败，只要坚持到底便是最大的赢家。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术一、弘扬民族精神是时代发展的需要随着时代的不断发展和社会的进步，人们对于民族精神的追求也变得更加迫切。
在面对着全球化的浪潮和民族文化的冲击下，弘扬民族精神成为了一种保护和传承民族文化的重要手段。
只有不断弘扬民族精神，才能更好地维系和传承民族文化，使其在时代的浪潮中得以延续。
二、开发与传承民间艺术是保护和弘扬民族文化的重要方式民间艺术是人们在日常生活中创造的一种具有浓郁地方特色和时代气息的艺术形式，它承载着人们生活的情感和精神追求。
在现代社会中，传统的民间艺术往往面临着被忽视和边缘化的困境，开发与传承民间艺术成为了保护和弘扬民族文化的一项紧迫任务。
只有通过开发传承民间艺术，才能不断激励和传承民族文化的精髓，使传统文化在当代得以焕发新的生机和活力。
1、发掘民间艺术的内涵和价值民间艺术是一个民族的文化瑰宝，其内涵和价值不仅体现在其独特的艺术表现形式上，更体现在其对于民族精神的具体体现和传承上。
在弘扬民族精神与开发传承民间艺术的道路上，应该注重对民间艺术的深入挖掘和发掘，不仅要关注其艺术形式，更要关注其背后的文化意蕴和价值特征，以便更好地发扬和传承。
2、积极开展民间艺术的保护与传承在当代社会中，传统的民间艺术往往面临着被外来文化冲击和市场化的侵蚀，积极开展民间艺术的保护与传承显得尤为重要。
只有通过加强对民间艺术的保护，才能让这些传统文化得到留存和传承。
也应该通过开展各种形式的文化交流和艺术展示，让更多的人了解和认识民间艺术，从而激发起人们对于传统文化的热爱和追求，为其保护和传承奠定坚实的基础。
3、将民间艺术融入现代社会在当代社会中，传统的民间艺术形式往往面临着与当代社会脱节的尴尬境地，如何将民间艺术融入现代社会成为了一项亟待解决的问题。
在这一点上，应该注重推陈出新，创新传统。
即便是传统的民间艺术，也应该在保留其传统特色的基础上，与现代社会相结合，以适应当代社会的发展需要，并且不断吸引更多的年轻人加入从而实现对于民间艺术的传承和发展。
弘扬传统文化传承中华民族的精神传统手工艺优秀范文
弘扬传统文化传承中华民族的精神传统手工艺优秀范文传统文化是一个民族的精神结晶，它承载着一个民族的历史、文化和精神传统。
在现代社会中，随着科技的发展和生活方式的改变，传统文化逐渐被淡忘和遗失。
然而，传统文化中的精髓和价值观念却是我们民族的瑰宝，我们应该用心去弘扬和传承。
而传统手工艺作为传统文化的重要组成部分，更是需要我们去重视和发扬光大。
本文将通过介绍几种具有优秀传统手工艺的范例，来表达对中华民族传统文化精神传统手工艺的热爱和推崇。
一、剪纸——中国传统手工艺的代表剪纸，一种以剪裁和折叠纸张为主要表现手法的艺术形式，在中国已有数千年的历史。
剪纸作品以其独特的造型美、线条美和透视美等特点，吸引了无数人的眼球。
而在现代社会中，剪纸作品不仅用于装饰，更成为了一种独特的艺术形式，被广泛应用于各种场合。
范例一：《卧莲图》这是一幅以莲花为主题的剪纸作品。
整个作品以一朵娇嫩而富有生命力的莲花为中心，通过剪纸的技法展现了莲花的飘逸和纯洁之美。
同时，作品的周围还点缀着一些小虫和草叶，使整个作品更显生动活泼。
该作品以其精湛的剪纸技艺和独特的设计构思，展示了中国传统手工艺的优秀之处。
范例二：《喜神图》这是一幅以喜庆为主题的剪纸作品。
作品中的喜神呈现出欢乐、祥和的形象，色彩鲜艳而富有活力。
作品的背景则采用了金黄色的纸张，给人一种豪华、神秘的感觉。
这幅剪纸作品以其丰富的内容和精致的制作工艺，充分展示了中国传统文化中对喜庆和吉祥的追求。
二、刻章——修身养性的手工艺艺术刻章又称篆刻，是中国传统文化中独具特色的一种手工艺艺术形式。
它以刀刻技法将汉字刻在印石上，形成印章，以此作为信件的标记。
而刻章的制作过程需要耐心和技巧，每一笔每一刀都要准确无误。
同时，刻章也是一种精神修行，它注重个人的修身养性和品格培养。
范例一：《心经印章》这是一方以《心经》为内容的刻章。
作品以镌刻精美的《心经》为中心，落款为“心静字印”，寓意修身养性、心境宁静。
传承民间艺术,培养民族精神
传承民间艺术，培养民族精神中华民族文化博大精深，我国的民间艺术产于自然，生于劳作，内容丰富多彩，构成了中华民族特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣。
随着时代的发展和改革开放不断深入，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术，这在一定程度上影响了我国民间优秀文化艺术的传承。
作为教育工作者，我们有责任，有义务在吸纳外来文化的同时，通过开展民间艺术教育来继承和发扬祖国优秀的文化艺术，培养幼儿的民族精神。
一、采用多样化的教育形式，培养幼儿对民间艺术的兴趣中华民族艺术文化博大精深，我们在我国民间艺术的众多门类中筛选出最典型、最有代表性，与幼儿日常生活知识经验相接近的、具有乡土气息的能为幼儿所接受的民间艺术内容，通过多种形式培养幼儿的兴趣。
如：民间文学（童谣与童话、传说、神话、寓言故事、谚语、谜语、双簧、三句半等），民间音乐（歌曲、舞蹈、乐曲、戏曲等），民间美术（年画、印染画、手工、刺绣、剪纸、泥塑、中国结等），民间游戏（活动的扯铃，彩色的毽子、滚铁环、跳房子、跳皮筋等），用以在幼儿各类活动中对幼儿进行系统的民间艺术启蒙教育活动。
二、装饰富有民间艺术特色的空间、墙面环境孩子最初的活动，都是因美而引起的。
色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。
在我们幼儿园的整个楼梯墙面分别布置着“中国传统节日”“中国神话故事”，让幼儿耳濡目染地了解我们的国家、我们的民族，初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
在创设时同时注意装饰色彩的巧妙搭配，例如：“传统节日——春节”：整个色调明快响亮，热烈激昂。
又如，民艺室的纸艺区，我们采用民间剪纸中最常见的单色剪纸为主题，通过并列、交错等排列方式贴满墙面，朴实大方，感染力强。
其次，我们充分利用园区的走廊、楼梯口、天花板等等，赋予它们浓郁的民族气息。
例如整幢楼的走廊分别以不同民间艺术为特色进行装饰。
底楼是剪纸和草编，主题式剪纸与幔纱的绝妙结合使孩子们浏览往返；竹帘与幼儿的草编作品组合带来了浓浓的田园气息。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术弘扬民族精神，就是要传承和发扬中华民族自强不息、团结互助的传统美德，树立文明和谐、健康向上的社会风尚。
在当代，我们需要更多地弘扬中国传统文化中的爱国主义、进步思想、团结精神等价值观念，使之与时俱进地融入现代社会，成为中华民族整体发展的精神支柱。
而民间艺术正是中华民族传统文化中最具代表性的一部分，是我们传承民族精神、开展爱国主义教育的有力工具。
开发与传承民间艺术，就是要挖掘和传承中华民族独特的文化艺术资源，弘扬中华优秀传统文化，同时注重创新和传统的结合，使之在当代社会得以充分发挥。
中国的民间艺术，如中国戏曲、民间音乐、民间舞蹈、民间工艺等，造诣颇深，积淀深厚，是我们宝贵的文化遗产。
通过开发与传承民间艺术，可以让更多的人了解和感受中华民族的文化魅力，让这些民间艺术得以延续发展，并在国际舞台上展现出中国的文化软实力。
要弘扬民族精神、开发与传承民间艺术，需要我们从以下几个方面做出努力。
加强民间艺术的保护与传承。
民间艺术是中华民族的文化瑰宝，在当代社会得到了越来越多的重视和关注。
我们需要建立更加完善的保护机制，保护那些濒临失传的民间艺术形式，同时加大对民间艺术的传承力度，培养更多的传统艺术人才，让传统民间艺术得到更好地传承和发展。
加强对民间艺术的研究与挖掘。
在传统文化在当代社会中的发展中，研究对传统文化的深入了解和挖掘是非常重要的。
我们需要加大对民间艺术的研究力度，挖掘出更多具有代表性和影响力的民间艺术形式，发掘其中的文化内涵，为传统文化的传承和发展提供更多的创新动力。
加强对民间艺术的宣传与推广。
在当代社会，我们需要更好地将中国优秀传统文化推向世界。
通过各种形式的宣传与推广，让更多的人了解、认识和接触中国的民间艺术，加深世界对中华民族文化的了解和认识，增强中华文化的国际影响力。
加强对民间艺术的创新与发展。
虽然传统的民间艺术形式有着深厚的历史积淀，但是在当代社会，我们也需要结合现代的需求与时代的发展，进行民间艺术的创新和发展。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术民族精神是一个民族的灵魂和核心。
它包括民族的传统文化、价值观念、精神品质等方方面面，并且贯穿于民族的历史、生活和艺术之中。
在当今社会，随着全球化的趋势，民族精神面临着挑战。
但也正是因为全球化的融合，我们更有必要去弘扬并传承民族精神和民间艺术，让它们焕发新的生机和活力。
中国，一个文化底蕴深厚的国家，拥有着丰富多彩的民族文化和传统艺术。
在这些传统文化和工艺中，民间艺术扮演着非常重要的角色。
从古代的绘画、雕塑、书法，到现代的剪纸、刺绣、民间音乐，民间艺术在中国文化中一直都占有着重要的地位。
它们不仅仅是一种娱乐方式和审美追求，更是民族精神的具体体现。
开发和传承民间艺术，就是在传承和弘扬民族精神，是一项十分重要的工作。
也可以通过一些寓教于乐的方式来弘扬民族精神。
在学校组织学生们观摩传统民间艺术表演、手工制作等活动，让他们在实践中感受传统文化的魅力。
通过这些方式，可以让学生们在玩中学，获得对传统文化的认知和情感上的满足，从而激发对民族精神的热爱和传承。
弘扬民族精神也需要社会各界的共同努力。
政府可以通过举办传统文化节日、文化展览等活动，加大对传统文化的宣传和推广力度，并提供相应的政策和资金支持。
各类文化机构和社会组织也应当加强与之相关的推广和研究，同时积极举办各种形式的文化艺术活动，为更多的人了解和接触传统文化提供机会。
在传承和发展民族艺术方面，文化产业的发展也将起到十分关键的作用。
随着经济的不断发展和文化需求的不断增加，文化市场也将越来越大。
传统艺术作为特色鲜明的文化产品，有着很好的市场前景。
政府可以通过扶持相关企业，提高传统文化类产品和服务的生产竞争力，同时加大对相关企业和项目的扶持力度，让传统文化在市场中有更好的发展。
在民间艺术的传承和发展上，也需要加强对民间艺人的培养和扶持。
民间艺术的传承往往依赖于一代又一代的传承者，因此对于传统艺术家的培养十分关键。
可以通过设立相关的专业学院和工作室，为有志于从事传统艺术的青年提供相应的培训和学习机会。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术在当今社会，随着全球化的推动和科技的进步，我们正逐渐远离我们的传统文化和价值观念。
弘扬民族精神和传承民间艺术对于一个国家的繁荣和发展至关重要。
弘扬民族精神是指推崇和传播一个民族的核心价值观和文化特点。
在一个多民族的国家，弘扬民族精神可以促进社会和谐与团结。
每个民族都有自己独特的传统文化，包括语言、宗教、习俗、饮食等等。
通过传播这些文化，我们可以加深对不同民族之间的了解和尊重，并最终达到促进社会和谐与团结的目的。
弘扬民族精神还可以激发人民的爱国热情和民族自豪感。
一个国家的发展不仅仅依赖于政治和经济的进步，还需要人民对自己的国家和民族有强烈的认同感。
通过弘扬民族精神，我们可以引导人民关注自己的传统文化，并为之感到骄傲。
这种爱国热情和民族自豪感可以激发人们为国家的发展和繁荣作出更多的贡献。
与此开发和传承民间艺术也是十分重要的。
民间艺术是指人民群众自发创造的艺术形式，如民歌、民舞、民间戏剧等。
这些艺术形式通常具有浓厚的民族特色和文化内涵，反映了人们的生活方式、信仰和价值观。
通过开发和传承民间艺术，我们可以保护和传承我们的传统文化，使其得到传承和发展。
开发民间艺术可以促进文化产业的繁荣。
如今，文化产业已成为一个国家经济增长的重要组成部分。
许多国家的民间艺术形成了具有巨大市场潜力的文化产业，为国家带来了经济效益。
中国的京剧、河南的太武大戏等，都成为了国际上独特的文化符号和旅游资源，为国家带来了丰富的经济收入。
开发和传承民间艺术有助于推动文化产业的发展，增加就业机会并促进经济增长。
开发和传承民间艺术也可以满足人民的精神需求。
在现代社会中，人们往往面临着压力和焦虑。
传统的民间艺术形式如戏曲、音乐、舞蹈等，对于缓解压力、愉悦心情具有独特的作用。
民间艺术可以打破人们的孤独感和压抑感，提供精神上的慰藉和乐趣。
开发和传承民间艺术有利于人民的身心健康。
弘扬民族精神和开发传承民间艺术对于一个国家的繁荣和发展有着重要的意义。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术1. 引言1.1 民族精神的重要性民族精神是一个民族特有的精神风貌和价值观念体系，是民族文化的灵魂和精神支柱。
它承载着民族的历史、传统、习俗和思想，是民族凝聚力和认同感的来源。
弘扬民族精神可以加强民族凝聚力、传统文化的传承，促进民族文化的繁荣和发展。
民族精神的重要性体现在以下几个方面：民族精神是民族文化的重要组成部分，是一个民族的文化基因和核心竞争力。
强调民族精神可以增强民族文化的自信心和影响力，在全球化进程中保持文化独特性和个性化。
民族精神可以激励人民奋发向上，团结一心，为实现民族复兴和发展壮大提供强大的精神力量。
民族精神是激励人们追求卓越、不断进取的动力源泉。
强调民族精神可以促进社会和谐稳定、民族团结和睦。
民族精神是一种文化认同和认同感，是促进民族间和谐相处、共同发展的纽带和桥梁。
民族精神的重要性不仅体现在文化传承和民族认同上，更体现在社会进步和民族团结上。
弘扬民族精神是每个民族的责任和使命，也是推动民族发展和繁荣的基石。
1.2 民间艺术的特点民间艺术是民间文化的表现形式，具有浓厚的民族特色和地方特色。
其特点主要包括：1. 多样性：民间艺术涵盖了绘画、雕刻、剪纸、剪纸、织布、编织、雕刻、陶瓷等众多门类，形式丰富多样，风格各异。
2. 民间性：民间艺术源于民间生活，贴近民众生活。
它反映了人们的生活习俗、信仰和情感，具有亲民性和亲和力。
3. 传统性：民间艺术承载着民族文化传统，传承了历史文化积淀和精髓，具有浓厚的历史文化底蕴。
4. 艺术性：民间艺术虽然源自民间，但在形式和技巧上具有一定的审美标准和艺术性，能够引发人们的审美情感和共鸣。
5. 民众参与性：民间艺术是民众创作、传承和欣赏的产物，具有较强的民众参与性和传播性。
民众可以通过自己的实践和体验参与使之得以传承和发展。
民间艺术以其独特的特点，成为弘扬民族精神和传承文化的重要载体，对于维护民族文化的连续性和完整性具有重要意义。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术中国是一个多民族国家，每个民族都有着独特的文化遗产和民间艺术，这些文化和艺术是我们国家宝贵的财富。
弘扬民族精神、开发和传承民间艺术是我们国家文化建设的重要内容，也是保护和发展中国传统文化的必由之路。
弘扬民族精神是指在中华民族长期的历史进程中形成和积累的那种崇高的道德风尚、精神文化以及传承下来的民族传统。
弘扬民族精神的目的，是加强人们的爱国主义情感，树立共同的民族意识和认同感，激发个人的奋斗精神和创新精神，推动社会进步和文化繁荣。
开发民间艺术，传承民间文化是中华民族历史文化保护的体现。
民间艺术是民间文化的重要组成部分，它包含各种形式的艺术表现，如音乐、舞蹈、戏剧、织锦、雕刻等，一直被广大民众所喜爱和传承。
在开发和传承民间艺术过程中，我们需要认真挖掘和发掘民间文化的内涵，深入了解特定地域民间艺术的历史、特点和技艺，通过专业化的管理和技术支持，让这些传统文化得到更好的保存和传承。
弘扬民族精神和开发民间艺术需要全社会共同参与，政府、传媒、学校、文化组织以及广大群众各尽其责。
首先，政府要积极推动和支持民间艺术的开发和传承。
政府可以增加文化经费的投入，加强民间艺术的培训和推广。
政府还可以出台相关的法规和政策，鼓励和支持民间文化创意产业的发展，让民间文化成为一种独特的经济资源。
其次，传媒是弘扬民族精神和推广民间艺术的重要力量。
传媒要充分发挥自身的报道和宣传作用，让民间艺术得到更大的曝光率，让社会各界更加了解和关注民间文化的重要性。
再次，学校是传承民间艺术和弘扬民族精神的重要场所。
学校可以通过开展各种形式的课外文化活动，让学生们更好地了解和接触民间艺术，培养学生对于传统文化的热爱和乐趣。
最后，文化组织和广大群众也要积极参与到弘扬民族精神和传承民间艺术中来。
文化组织可以组织各种形式的演出和活动，让更多的人了解和喜爱民间艺术。
广大群众可以通过学习和传承民间艺术，实现自我提升和陶冶情操，同时也可以推动民间艺术的发展和传承。
传承弘扬传统民间艺术的作文
传承弘扬传统民间艺术的作文
《民俗艺术不能忘》
咱中国那可是有着数不清的传统民间艺术呢，这些可都是宝贝呀！就说那剪纸吧，小时候我亲眼见过村里的一位老奶奶剪纸，那场面真叫一个绝。
记得那天，我去老奶奶家玩儿，一进去就看见她戴着老花镜，坐在那儿，手里拿着一把剪刀和一张红纸。
我好奇地凑过去问：“奶奶，您这是要干啥呀？”奶奶笑了笑说：“丫头，奶奶给你剪个好玩的。
”说着就开始动手了。
只见她的手特别灵巧，那剪刀就像是长在了她手上一样，在红纸上飞快地游走。
我眼睛都不敢眨一下，就那么盯着看。
不一会儿，一个栩栩如生的小兔子就出现在了眼前，那小兔子好像马上就要跳起来跑走似的。
我当时都呆住了，这也太神奇了吧！我拿着小兔子爱不释手，问奶奶是怎么剪出来的。
奶奶耐心地跟我说着她剪纸的经验和技巧，我虽然不太懂，但能感觉出这不是一朝一夕能练成的功夫。
从那以后，我对传统民间艺术就特别感兴趣，总是想着还能看到其他的神奇技艺。
传统民间艺术是咱老祖宗留下来的智慧结晶呀，可不能让它们消失喽！我们得把它们好好传承下去，让更多的人看到它们的魅力。
所以呀，大家都别小瞧了这些民间艺术，有机会一定要去好好欣赏欣赏，感受感受它
们的独特魅力。
让我们一起把这些民俗艺术好好地守护着，让它们一直流传下去！。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术民族精神，是指在某一民族历史和文化发展进程中，形成并体现出来的那种集体意识和行为特征。
具体而言，民族精神包括了该民族的特有思想观念、价值观念、行为方式以及文化传统等方面。
通过弘扬民族精神，可以唤起人们对于民族文化传统的认同感，进一步激发并推动民族文化的发展。
由于历史和地域的原因，中国各族人民在文化传统上形成了各自独特的特色，在传统文化中蕴含了众多的民族精神。
这些民族精神，对于形塑民族文化和提升民族凝聚力具有重要意义。
其一，弘扬民族精神可以加强民族凝聚力和自豪感。
民族精神是反映民族特有思想以及行为方式的精髓，能够代表民族的认同感和渴求。
通过推动丰富多彩的文化活动，如民族音乐、舞蹈、戏曲等相关艺术形式的传承和发展，可以让民众加深对于本民族文化和历史的认识，提高民族的自豪感和凝聚力。
其二，弘扬民族精神可以推动经济和社会的跨越式发展。
民族精神体现了一个民族的价值观念和世界观，可以作为文化创新的源泉，推动民族文化的繁荣和发展。
民间艺术则是一个最具有代表性的体现。
中国的民间艺术中以织锦绣花、雕刻瓷器和民间音乐为代表的传统技艺，在现代社会中得以继续传承和发展，使得它们得以周游世界，为民族经济和社会的发展做出了贡献。
其三，弘扬民族精神可以传承民间艺术，保护历史和传统文化。
民间艺术是中国传统文化的最重要组成部分之一，不仅是中国历史文化的重要见证，也是中国民间智慧的珍品。
推动中国民间艺术的传承和发展，不仅可以让更多的人认识并爱上民间艺术，也可以让民族文化传统得以传承和保护。
这不仅是中国文化的保卫战，更是中国文化传统的传承，使中国人文化根基更加深厚。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术民族精神是一个民族文化的灵魂和核心。
在中国悠久的历史和文化传统中，民族精神扮演着重要的角色。
弘扬民族精神、开发与传承民间艺术，对于增强民族自信心，凝聚民族力量，推动民族文化繁荣发展具有重要意义。
本文将就如何弘扬民族精神以及开发与传承民间艺术进行探讨，以期激发人们对传统文化的热爱与保护。
一、弘扬民族精神弘扬民族精神，是对一个民族历史、文化、传统的一种重视和继承。
在当今社会，随着现代化的快速发展，传统文化面临着严峻的挑战。
而弘扬民族精神，就是要在现代社会中传承和发扬民族传统文化的精神内核，让传统文化在当代焕发出新的光彩。
而中国的传统文化历史悠久，源远流长，包含着丰富的内容和精髓，其中蕴含了许多民族的精神。
“仁义礼智信”、“忠孝廉耻信”等等，这些都体现了中国传统的民族精神。
弘扬这些民族精神，对于中国的民族文化传承有着极其重要的意义。
要通过教育的方式来弘扬民族精神。
教育是培养一个民族后代的精神灵魂的一种手段。
要通过各级教育部门进行精心地设计，将民族精神融入到学校的教学内容中。
让学生们在学校中就能够接触到传统文化，并且能够深深地感受到传统文化的魅力。
还要加大对传统文化的宣传力度。
现代社会信息传播非常发达，可以通过各种媒体手段来进行传统文化的宣传。
让更多的人了解到传统文化的魅力和传承价值。
还要加大对传统文化保护和挖掘的力度。
通过保护文物、修缮古迹等方式来维护传统文化的完整性和真实性。
只有让民族的传统文化得到充分的保护、传承和发扬，才能够实现对民族精神的弘扬。
弘扬民族精神，首先要从个人开始，要从我们自己身边做起，在日常生活中，树立正确的价值观念。
用现代的思想去诠释传统文化，将传统文化融入到日常生活中。
只有这样才能够真正地让传统文化在当代焕发出新的光彩，实现对传统文化精神的弘扬。
二、开发与传承民间艺术要加大对民间艺术的挖掘与收集。
在中国，有着广泛而丰富的民间艺术资源，而这些民间艺术的创作与传承，离不开对于民间艺术的挖掘与收集。
弘扬民族精神 开发与传承民间艺术
弘扬民族精神开发与传承民间艺术民族精神是民族文化的灵魂和核心，是民族文化的根基和特色，是民族文化传承和发展的动力源泉。
而民间艺术作为传承和发展民族文化的载体，也是表达民族精神的重要方式之一。
弘扬民族精神和开发传承民间艺术是我们民族文化建设的重要任务。
一、弘扬民族精神弘扬民族精神，就是要传承和发扬中华民族五千年的优秀文化传统，提升全民族的文化自信和自觉性，激发民族奋斗和自强精神。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化传统，这其中蕴含的民族精神是我们的宝贵财富。
弘扬民族精神，就是要让这一宝贵财富在当代焕发出更加璀璨的光芒。
弘扬民族精神要从教育抓起。
教育是弘扬民族精神的重要途径，应该在学校教育和社会教育中加强对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬。
通过课本教育、校园文化活动等方式，让学生学习和了解中华民族的优秀传统文化，激发他们的爱国之情和文化自信心。
弘扬民族精神要从文化建设抓起。
文化建设是国家发展的重要一环，应该通过政策引导和资源投入，加强对中华民族传统文化的挖掘和传承。
鼓励文化机构和艺术家创作和发表关于中国传统文化的作品，提升民众对传统文化的认同感和自豪感。
弘扬民族精神要从社会实践抓起。
在社会实践中，应该通过举办文化节庆、传统活动等方式，让民众参与进来，体验和传承中华民族的传统文化。
加强对民族地区的文化扶持和保护，帮助他们保持传统文化的完整性和纯正性。
二、开发与传承民间艺术民间艺术是中华民族的文化瑰宝，是民间文化传承和发展的重要组成部分。
要开发传承民间艺术，就是要让这一宝贵资源得到更好的保护和利用，让其在当代焕发出更加光彩的魅力。
开发传承民间艺术要从保护抓起。
民间艺术是民族文化的重要表现形式，应该通过立法和政策，加强对民间艺术的保护和管理。
禁止盗版、山寨等行为，保护民间艺术家的合法权益，让他们能够更好地工作和创作。
开发传承民间艺术要从传承抓起。
传承是保护的重要前提，要通过各种手段，让民间艺术得到更好的传承和发展。
优秀作文 传承文化弘扬民族精神
优秀作文传承文化弘扬民族精神传承文化、弘扬民族精神是我们每个人的责任和使命。
随着现代化的发展，我们需要加强对传统文化的理解和传承，以保护我们的优秀文化遗产。
本文将从教育、社会活动和大众媒体三个方面探讨如何传承文化和弘扬民族精神。
教育是我们培养下一代传承文化与弘扬民族精神的重要途径之一。
理解和尊重传统文化应该从小开始，因此，学校应该将传统文化融入到课程中。
例如，在语文课上，学生可以学习古代名著、诗词和传统故事，从而增加对传统文化的认识。
此外，学校还可以组织各种文化活动和比赛，如朗诵比赛、传统手工艺品制作等，激发学生对传统文化的兴趣，并培养他们的创造力和传统价值观。
社会活动也是传承文化和弘扬民族精神的重要方式之一。
社区和社团可以组织各种文化活动，包括传统音乐会、戏曲表演和传统节日庆祝活动等。
这些活动不仅能够吸引社区居民的参与，还能够向外界展示我们的传统文化宝藏。
此外，人们还可以参加传统文化学习班和工作坊，学习传统技艺，如中国画、书法和剪纸等。
通过这些社会活动，我们可以增强对传统文化的感知，将其融入到我们的日常生活中，从而传承和弘扬民族精神。
大众媒体在传承文化和弘扬民族精神方面发挥着重要的作用。
电视和广播可以播放传统音乐、戏曲表演和传统舞蹈等节目，以吸引更多的观众了解和欣赏我们的传统文化。
同时，互联网也为传承文化提供了新的平台。
我们可以在网上浏览传统文化相关的文章和视频，深入了解我们民族的优秀传统。
此外，社交媒体也可以用来讨论传统文化话题，分享传统文化的相关经验和见解。
通过大众媒体的传播，我们可以使传统文化走进每个家庭，影响更多的人。
综上所述，传承文化和弘扬民族精神是我们每个人的责任和使命。
通过教育、社会活动和大众媒体的多重途径，我们可以加强对传统文化的理解和传承，保护我们的优秀文化遗产。
让我们共同努力，传承民族文化，弘扬中华精神，为我们的国家和民族的发展繁荣做出贡献。
传承文化遗产,弘扬民间艺术作文
传承文化遗产,弘扬民间艺术作文
《传承文化遗产，弘扬民间艺术》
咱老祖宗留下来的文化遗产和民间艺术，那可真是宝贝呀！这些东西要是不好好传承下去，得多可惜呀。
前阵子我就经历了一件让我感触特别深的事儿。
那天我和朋友一起去逛一个民俗集市，那里面可热闹了。
各种摊位上摆满了琳琅满目的玩意儿，有精美的手工绣品，有栩栩如生的泥人儿。
我们一路走一路瞧，就在一个角落里，发现了一位老爷爷在展示剪纸艺术。
那老爷爷就坐在那儿，戴着副老花镜，手里拿着一把剪刀，一张红纸在他手里就像变魔术一样，不一会儿就变出了各种活灵活现的图案，什么花朵呀、小动物呀。
我和朋友都看入迷了，就站在那儿看了好久。
老爷爷见我们感兴趣，还特别热情地给我们讲解剪纸的技巧和背后的故事。
他说他这手艺可是从他爷爷辈儿就传下来的，到他这儿已经不知道多少代了。
看着他那粗糙却又灵巧的手，还有他脸上认真专注的神情，我突然特别感动。
我意识到，这就是我们要传承的东西呀，这不仅仅是一张纸剪成的图案，而是凝聚了无数辈人的心血和智慧。
从那以后，我更加深刻地体会到了传承文化遗产和弘扬民间艺术的重要性。
我们不能让这些宝贵的东西在我们这一代消失呀，得让它们继续发光发热。
我们可以多去了解、多去学习、多去传播这些美好的东西。
让更多的人知道我们的文化有多棒，让民间艺术一直流传下去。
总之，传承文化遗产、弘扬民间艺术，这是我们每个人的责任呀，可不能马虎对待，得用心去做，就像那位剪纸的老爷爷一样，用自己的行动让它们延续下去。
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传承民间艺术，培养民族精神
中华民族文化博大精深，我国的民间艺术产于自然，生于劳作，内容丰富多彩，构成了中华民族特有的文化特色和审美观，传递着民族的思想情感与艺术情趣。
随着时代的发展和改革开放不断深入，更多的人开始崇尚外来的、现代的文化和艺术，这在一定程度上影响了我国民间优秀文化艺术的传承。
作为教育工作者，我们有责任，有义务在吸纳外来文化的同时，通过开展民间艺术教育来继承和发扬祖国优秀的文化艺术，培养幼儿的民族精神。
一、采用多样化的教育形式，培养幼儿对民间艺术的兴趣
中华民族艺术文化博大精深，我们在我国民间艺术的众多门类中筛选出最典型、最有代表性，与幼儿日常生活知识经验相接近的、具有乡土气息的能为幼儿所接受的民间艺术内容，通过多种形式培养幼儿的兴趣。
如：民间文学（童谣与童话、传说、神话、寓言故事、谚语、谜语、双簧、三句半等），民间音乐（歌曲、舞蹈、乐曲、戏曲等），民间美术（年画、印染画、手工、刺绣、剪纸、泥塑、中国结等），民间游戏（活动的扯铃，彩色的毽子、滚铁环、跳房子、跳皮筋等），用以在幼儿各类活动中对幼儿进行系统的民间艺术启蒙教育活动。
二、装饰富有民间艺术特色的空间、墙面环境
孩子最初的活动，都是因美而引起的。
色彩鲜明、富有民族特色的环境对孩子是非常具有吸引力的。
在我们幼儿园的整个楼梯墙面分别布置着“中国传统节日”“中国神话故事”，让幼儿耳濡目染地
了解我们的国家、我们的民族，初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
在创设时同时注意装饰色彩的巧妙搭配，例如：“传统节日——春节”：整个色调明快响亮，热烈激昂。
又如，民艺室的纸艺区，我们采用民间剪纸中最常见的单色剪纸为主题，通过并列、交错等排列方式贴满墙面，朴实大方，感染力强。
其次，我们充分利用园区的走廊、楼梯口、天花板等等，赋予它们浓郁的民族气息。
例如整幢楼的走廊分别以不同民间艺术为特色进行装饰。
底楼是剪纸和草编，主题式剪纸与幔纱的绝妙结合使孩子们浏览往返；竹帘与幼儿的草编作品组合带来了浓浓的田园气息。
二、三楼是国粹脸谱、彩灯、印染与伞艺。
以大折扇为背景展示脸谱，麻绳悬挂展示的各种宫灯……创意与民间艺术的巧妙结合，使孩子们身临其境地感受到民间文化的魅力，从中获得有关民间艺术的审美经验。
此外，多功能大厅也充分利用，分别成了民间艺术品欣赏台、师幼作品展示台：土布制品、民间玩具、草编作品等，为幼儿提供充分的欣赏、操作和展示的领地，让幼儿感受自己创作的过程和收获成果时的喜悦之情。
草地、操场、长廊上也有意识的为幼儿提供了丰富的民间游戏材料（如橡皮筋、沙包、蚕豆等），孩子们在这样自由宽松的天地里，可以兴致盎然地和同伴一起玩个痛快，不知不觉中得到了各方面的发展。
三、创设民间艺术特色的区域活动，促进幼儿全面健康发展。
根据民间艺术教育的特点，我们创设了美术区、音乐区、语言区和游戏区。
在投放材料时，我们既考虑到民间艺术特色，又考虑到
我园的特色和本班幼儿的年龄特点。
如：在美术区，我们投放了橡皮泥、彩纸、彩带、碎布头和大量的农村自然材料，让幼儿在画画、剪剪、贴贴等简单的操作中尽情享受民间艺术的熏陶。
在音乐区，我投放了锣、鼓、音叉、脸谱，以及教师自己利用废旧材料制作的沙筒、响罐，各种舞台服装，民间舞曲录音带等道具，引导幼儿进行大胆表演。
在这里，没有生硬的说教，幼儿在自娱自乐中始终保持兴趣高涨，使古老的东方文化焕发出迷人的色彩。
此时，“中国人真伟大”的情感已悄然进入孩子幼小的心灵。
如进行“我是中国人”教育主题时，为幼儿提供制作脸谱的丰富材料并鼓励幼儿将作品送于表演区，让小演员们结合脸谱、京剧磁带自编自演，初步体验国粹的魅力。
为了让幼儿了解各民族的名称、服饰，培养幼儿的民族情感和团结精神，在语言区，我们投放了《民间童话选》《民间故事》《民间童谣》等画册，使孩子们通过看、说、讲，培养幼儿口语表达能力，锻炼了交流能力。
另外，为让幼儿更广泛地了解我国的民间语言艺术形式，我们还创设了“家乡剧场”，让幼儿在表演双簧、三句半中体验中国传统民间语言艺术的优秀和有趣。
在游戏区，我们有效利用家长资源，搜集了大量的民间玩具，并根据孩子的年龄特点、安全因素等进行了整理，选择了绳子、皮筋、铁环、沙包、陀螺、风车、毽子等有趣的民间玩具的材料，这些材料来源于一代又一代的生活，可塑性强，可以千变万化，所以深受孩子们的喜爱，他们按照自己的意愿，可以一物多玩，充分发挥了孩子的想象力和创造力。
在这些趣味横生的游戏中，促进了幼儿思维
能力和手脑协调等综合能力的发展，体会民间游戏带来的欢乐，培养幼儿对民间游戏的热爱。
四、深入挖掘各种民间游戏，提高幼儿的动手、动脑及各方面的能力
游戏是幼儿园教育的基本活动，也是幼儿认识世界的最主要的形式。
民间游戏又有它独特的趣味性，在民间游戏中，有简单的角色、情节和简易的玩具材料，这能使儿童在游戏中情绪积极高涨，乐而不厌。
所以，我们充分调动幼儿家长、教师的积极性，甚至到社区中找一些老人，通过他们广泛收集民间游戏，将民间游戏灵活地、创新地融合在我们的园本课程之中。
在实践中，我们体会到：民间游戏不仅简单易学、趣味性强，且种类繁多，不受场地、人数、孩子接受能力差异的限制。
它不仅能促进幼儿基本动作的发展、口语能力的发展，还能促使幼儿社会性及其它能力的发展。
“跳皮筋”“荷花荷花几月开”“跳绳”“箩卜”“城门几丈高”等等游戏能促进幼儿走、跑、跳、钻等大肌肉动作的发展；“抓包”“弹球”“跳格子”“背月亮”“吹羽毛”“弹蚕豆”“翻绳”“夹弹子”“抖空竹”等游戏，能发展幼儿小肌肉群和手眼的配合协调；“抽七打八”“踩高翘”等游戏，能训练幼儿的平衡能力，使幼儿身体匀称和谐的发育；“拾石子”“三六九”“过门”等能使幼儿从游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；“挑竹签”“取叶梗”“打井”等游戏，使幼儿在玩玩、想想、试试的过程中，加深了对数概念的认识，促进了幼儿手部小肌肉群的发
育；“青蛙跳井”“老虎吃小孩”等棋类游戏，可以让几个幼儿一起玩。
在游戏中幼儿可以练习用数学方法解决游戏中简单的问题，而且幼儿的同伴合作意识也得到了增强。
还有民间游戏的一物多玩，给幼儿提供了自由探索、大胆想象、动手创造的机会。
如一根竹杆、一个轮子，幼儿通过动脑筋能玩出骑马、跳竹杆、推车等多种玩法，“踢毽子”游戏，幼儿创造性地碗出了单脚踢、双脚踢、踢一下接住、两人轮流出脚踢等多种花样。
游戏“炒黄豆”，两个幼儿在游戏的同时用语言表达“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟头”。
又如游戏“拍大麦”中，“一箩麦、两箩麦、三箩开始拍大麦，噼噼啪，噼噼啪……”两个幼儿边念儿歌边拍手，在愉悦的情景中游戏。
民间游戏的规则还能帮助幼儿摆脱自我中心，向社会合作发展。
五、结合主题，不断更新民间艺术教育环境
陈旧的环境、材料不容易激发幼儿学习的兴趣。
所以，教师应根据教育主题和教学内容的变换随时更换环境布置和材料投放，逐步提高幼儿对民间艺术美的理解力和欣赏水平。
如利用八月十五中秋节、冬至吃饺子、熬腊八粥、端午节吃粽子、清明前后放风筝等民俗来设计不同的民俗环境，让幼儿在潜移默化中感知民俗的多样性和丰富性。
总之，创设良好的民间艺术教育环境，有利于继承和发扬优秀的民族文化，潜移默化地影响幼儿，使幼儿从小树立民族自豪感，并激发幼儿不断探索，为民间艺术注入新的内涵。
我们老师要集思广益、勇于创新，从幼儿的发展需要和特点出发，营造积极、丰富的
民间艺术环境，为幼儿提供充分地欣赏、操作的领地，使幼儿自觉、不自觉地感受到民间艺术的熏陶，激发幼儿对民间艺术的好奇，使我们祖国瑰丽的文化瑰宝在新时期得以传承和发展。
（责任编辑刘馨）。