部队政治工作 案例分析
思想政治教育学原理案例
思想政治教育学原理案例案例1.尖子学生考试作弊被退学X大学16名在考试中作弊的学生被勒令退学。
此举犹如一块巨石投入平静的池塘。
校园内外，人们各抒己见，说法不一。
这些被退学的学生，有不少是在社团、文娱、体育活动中拔尖的学生，包括学生会主席、校学生摄影协会主席、H省大学生卡拉OK大奖赛冠军、全国大学生征文获奖者……从严治校是X大学的一贯宗旨，严肃考试纪律是他们端正校风、学风的突破口。
校党委书记、校长和党委副书记认为，培养人才不仅要使学生具备良好的专业素质，还要具备良好的思想品德素质，考试作弊，无论从哪一方面来讲，都是有悖于教育宗旨的。
所以，即使对那些学有专长的拔尖学生，我们也不能姑息，只能忍痛割爱。
一位老教授说：“近几年，在青年学生中，学习研究风气有所减退，人们对优秀学生的评价有失偏颇，应该牢牢树立学生以学为主的观念。
”中文系一位从事学生工作的教师说：“我们一直将学习放在做学生工作的重要位置，选拔学生干部、评选优秀学生，都首先考虑到这一点。
但现在的学生有新的特点，他想学什么,不想学什么，认为什么最重要，什么目前还不重要，都有自己的主见。
某门功课不好，你不能笼统地说不是好学生。
社会对人才的需求是多层次的，目前学校不能包办他们的选择，时代在变化，除引导学生的方法要变化外，教育体制也要变化。
”学生家长对此举反响强烈。
有的认为，学校应该从严治校，杜绝人才的“伪劣商品”进入社会。
X大学动真格的值得赞扬。
有的则认为：学校的处分过于严厉，眼下姓假的东西充斥社会，不良现象对学生的影响是难免的。
学校作为培养人、教育人的地方，一概而论把犯有此类错误，而平时表现不错的学生,直接推向社会，将有碍于人才的培养。
尽管他们一年后可申请回校自费试读，但这一年时间里，他们将做些什么呢? 记者访问了这几位被退学的学生，他们一方面表示愿意接受这一应得的处罚，后悔不迭，一方面又感到委屈。
有位毕业后想从事公关广告活动的同学认为，现在毕业实行的是双向选择, 你可以选单位，单位也可以选你。
解放战争时期党的思想政治教育
引言
▪ 抗日战争胜利以后，中国共产党和中 国人民迫切希望和平、民主、团结，但是 国民党蒋介石集团在和平谈判的烟幕下发 动反共反人民的内战。思想政治教育工作 为争取和平、准备战争走过了最初阶段。 全面内战爆发后，党一方面领导解放区农 民参加土改、生产和支持前线作战，另一 方面开辟第二条战线，发动国统区的爱国 民主运动。一方面加强党内教育，另一方 面做好人民解放军的思想政治工作。
参考文献
▪ [1] 中共中央编译局.毛泽东选集:第4卷[M].北京:人 民出版社，1991
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▪ [3] 张天荣等，党的建设七十年，北京；中共党史 出版社，1992
▪ [4] 邱伟光，思想政治教育史，西安：陕西师范大 学出版社，1998
▪ 2、政策、纪律和理论教育 ▪ （1）增强政策和策略观念 ▪ （2）克服无纪律和无政府状态 ▪ （3）用人民民主专政理论武装全党 ▪ 3、加强教育迎接执政考验 ▪ （1）执政党面临新情况 ▪ （2）优良传统作风教育 ▪ （3）新形势、新任务教育
小结
▪ 在中国共产党的政治领导、组织发动 和思想教育下，形成了最广大的人民民主 统一战线，国民党蒋介石集团陷入了人民 解放战争的包围之中。在解放战争时期， 无论在军队政治工作、瓦解敌军的工作、 解放区农民的思想政治教育，还是党的建 设等方面，都有许多新的发展。
▪ [5] 黄小蕙等，思想政治工作70年，北京：国防 大学出版社，1991
▪ 2、鼓励农民积极生产支援前线
PBL案例分析第二幕
PBL第二幕案例分析上半场一、王女士巩膜为什么变黄，请阐述正常胆红素的代谢途径，黄疸的分类及其发生机制。
巩膜黄染的因素：黄疸、胡萝卜素增高、长期服用含有黄色素的药物黄疸：由于胆汁排放受阻，使胆汁回流吸收入血导致巩膜变黄胆色素的代谢与黄疸胆色素是体内铁卟啉化合物的主要分解代谢产物，包括胆红素、胆绿素、胆素原和胆素等。
这些化合物主要随胆汁排出体外。
胆红素是人胆汁的主要色素，呈橙黄色。
（一）胆色素的生成与转运体内铁卟啉化合物包括血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素、过氧化物酶等。
正常人每天可生成250～350mg 胆红素，其中80％以上来自衰老红细胞在肝、脾、骨髓的单核-吞噬细胞系统破坏释放出血红蛋白。
单核-吞噬细胞系统细胞微粒体含有非常活跃的血红素加氧酶，在氧分子和NADPH存在下，血红素加氧酶将血红素转化为胆绿素。
胆绿素在胞液胆绿素还原酶的催化下，生成胆红素。
胆红素离开单核-吞噬细胞后，在血液中主要与清蛋白结合而运输。
这种紧密的结合不仅增高胆红素的水溶性，有利于运输，而且还限制胆红素通过细胞膜对组织的毒性作用。
(二）胆红素在肝中的转变胆红素在被肝细胞摄取前先与清蛋白分离。
肝细胞对胆红素有极强的亲和力，当胆红素随血液运输到肝后，可迅速被肝细胞摄取。
胆红素进入肝细胞后，与胞浆中两种载体蛋白——Y蛋白和Z蛋白相结合形成复合物。
Y蛋白是肝细胞内主要的胆红素载体蛋白。
胆红素-Y蛋白复合物被转运到滑面内质网。
在葡糖醛酸基转移酶的催化下，胆红素接受来自UDP-葡糖醛酸的葡糖醛酸基，生成葡糖醛酸胆红素。
每分子胆红素可结合2分子葡萄糖醛酸。
双葡糖醛酸胆红素是主要的结合产物少量为单葡糖醛酸胆红素。
与葡萄糖醛酸结合的胆红素称为结合胆红素。
结合胆红素水溶性强，随胆汁排入小肠。
（三）胆红素在肠道中的变化在肠菌的作用下脱去葡萄糖醛酸基，并被逐渐还原生成胆素原、粪胆素原和尿胆素原。
统称为胆素原。
在肠道下段，这些无色的胆素原接触空气分别被氧化为相应的尿胆素、粪胆素和尿胆素。
浅谈部队基层管理案例分析论文.doc
浅谈部队基层管理案例分析论文(2)论文摘要：军队院校编制体制调整以来，基层学员队教学管理工作出现了许多亟待解决的问题，其中学员的学习问题是重中之重。
通过分析新时期军校学员特点与成长规律，紧紧抓住教学管理这个重点，深入分析和解决学员队教学管理面临的新情况、新问题，转变管理理念，创新管理机制，改进管理手段，提出了以人为本的人性化管理同军事化管理相结合的理念，使教学管理工作的科学化、正规化水平不断提升，又提出正确的鼓励手段可以发挥人的潜能，增强学员的学习动力。
论文关键词：军校学员队;教学管理;人性化管理;鼓励手段一、当今军队院校基层学员队教学管理工作面临的问题党的十六大指出，为适应世界军事变革的趋势，要培养大批高素质新型军事人才，军队现代化建设离不开高素质新型军事人才，我军现代化的跨越式发展，也必然要求高素质新型军事人才。
因此，高素质新型军事人才的培养在我军的现代化建设过程中具有重要的战略地位。
特别是在新军事变革的时代背景下，增强学员的学习动力，使之为我国国防事业做出应有的贡献具有重要的意义。
目前，军队院校的学员队教学管理，在某些方面还不能顺应素质教育的要求，不能顺应军队现代化树立的要求，不能顺应新时期院校教育革新和开展的要求。
我们的教学管理任务，效果不一。
片面追求显性成果的多少，不讲究学员素质提升的程度。
也就是说，在学员队教学管理进程中，对学员的思想素质、心理素质、创新素质等都没有过多关注。
在军校里，很多学员在军校生活了一段时间后不知道自己要干什么，失去了奋斗目标。
有相当一部分学员学习状况不够理想，出现了不刻苦学习、学习目标不明确、厌倦学习、逃避学习等一系列学习动力不足的现象。
还有一部分人想着进入了军校就像进入了保险柜，毕业以后有工作，待遇还不错，就认为学习不重要，只要顺利毕业就行。
因此，如何建立新形势下新的教学管理机制，改变学员学习动力不足的现状，采取有效的策略以激发他们的学习动力，已成为当前基层学员队建设工作中需研究解决的一项重要问题。
消防部队两个经常性工作
基本概述
（四）、从人的思想行为形成的一般规律看 两个经常性工作的特点和要求。 因此，各级领导要充分认清新形势下部队
两个经常性工作的地位和作用，切实增强做好
两个经常性工作的自觉性、紧迫性和责任感。
基本概述
（四）、从人的思想行为形成的一般规律看 两个经常性工作的特点和要求。
在两个经常性工作的对象要素中，人是最活跃的 决定要素，管好事、管好物首先是要管好人，一切活
典型案例分析
XX总队XX支队董XX抢劫杀人案件
这起典型案例给我们的启示： 1、当前部队管理教育中，还有许多现象或问题还没有引 起管理教育者的重视，而这些现象或问题往往容易引发重大 事故或案件； 2、消防部队管理教育具有很强的特殊性，当前部队管理 教育，形势还比较严俊，任务还比较繁重，决不能低估。 3、部队管理教育是一门学问，是有规律可循的，迫使我 们在新形势下部队要对管理教育要重新审视和估价，对管理 教育的基本概念和内容要作更深入的了解、研究、掌握；
功的军事家或优秀军队管理者无不视管理教育为军
队的命脉。
基本概述
（三）、部队两个经常性工作的地位和作用 一是两个经常性工作是部队战斗力生成的保 证。
两个经常性贯穿于部队建设的各个方面，涉及部 队所有单位和全体官兵，是部队建设中一项打基础、 管长远的工作，把这项工作做好了就能使人潜能得到 充分发挥，更好地实现人与装备的有机结合，促进战 斗力的生成与提高。
要点
部队两个经常性工作的基本概述
当前部队两个经常性工作面临的新情况
新问题
消防部队两个经常性工作的创新与落实
案例分析
从这些典型案件、事件、事故分析来看： 2002年4月至2007年4月年间，公安 一是案件事故几乎都与部队管理不严、教 部消防局通报的发生在全国消防部队的 育不到位有关； 违纪违法事件和各类事故共19起。其中 二是大多数案件、事故都与制度不落实、 违法违纪案件7起，行政责任或交通事故 打折扣有关； 12起。各总队、支队发生的未在部局通 三是多数案件事故与管理教育者对新形势 报的各类一般以上事故、事件，据部局 下部队各项教育的敏感性、预见性、责任心不 有关人士预测达400余起(共2983个中队)。 强有关。 四是部分事件、事故与管理教育处置不当、 与思路跟不上形势要求有关。
政治练兵心得
政治练兵心得政治练兵心得篇1政治练兵心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
政治练兵是提高政治素质和业务能力的一种重要方式，通过政治练兵，我们可以更好地了解国家政策和法律法规，提高自己的政治素养和业务能力。
在政治练兵中，我深刻地感受到了国家政策和法律法规的重要性。
在政治练兵中，我学习了国家政策、法律法规、社会热点等方面的知识，加深了对国家政策和法律法规的理解和认识。
同时，我也通过政治练兵中的案例分析、模拟演练等方式，提高了自己的分析能力和解决问题的能力。
通过政治练兵，我深刻地认识到了自己的不足之处。
在政治练兵中，我发现了自己在某些方面的不足之处，如对国家政策和法律法规的理解不够深入、分析问题不够全面等等。
同时，我也通过政治练兵中的反思和总结，找到了自己的问题所在，并制定了相应的改进措施。
总之，政治练兵是一种非常有意义的学习方式。
通过政治练兵，我们可以更好地了解国家政策和法律法规，提高自己的政治素养和业务能力。
同时，我们也可以通过政治练兵中的反思和总结，找到自己的问题所在，并制定相应的改进措施。
因此，我建议大家多参加政治练兵，不断提高自己的政治素养和业务能力。
政治练兵心得篇2政治练兵心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名政治工作者，参加政治练兵的经历是非常宝贵的。
通过这次练兵，我不仅获得了更丰富的知识和技能，更重要的是，我更加深入地理解了政治工作的重要性和复杂性。
下面是我对这次练兵的体会和收获：首先，这次练兵让我更加深入地了解了政治工作的内容和重要性。
在练兵过程中，我们学习了国家治理体系、政府职能、民主政治等方面的知识，这些知识让我更加深入地了解了政治工作的本质和意义。
同时，我们还学习了如何处理突发事件、如何应对社会矛盾等实际操作技能，这些技能让我更加深入地了解了政治工作的复杂性和挑战性。
其次，这次练兵让我更加深入地了解了政治工作的挑战和困难。
政工师案例分析
政工师案例分析【篇一：政工师案例分析】单位：徐州医学院附属第三医院职务：党总支书记说明：1、首次申报政工专业职务人员，记实本人从事专业工作各阶段的思想品德、工作态度、学识水平、专业能力和工作业绩； 2、已获得政工专业职务人员，重点记实获得政工专业职务后的思想品德、工作态度、学识水平和工作实践； 3、字迹端正、清楚，字数不少于二千，表纸不够可另附。
杨菁，34 岁，中共党员，本科学历，1997 月参加工作，现任徐州医学院附属第三医院第一党总支书记、院团委书记、院工团办公室副主任。
2001 月起任医院团委书记，2006年兼任院工团办公室副主任，2010 月任医院第一党总支书记并兼任院团委书记。
2010 月由护师转评为助理政工师。
现将从事专业工作情况总结如下：一、注重加强政治理论学习和党性修养，不断提高政治思想素质。
作为一位思想政治工作者我十分重视政治理论学习、党性修养和思想道德素质的提高，保持政治坚定，品质优秀。
我坚持学习中国特色社会主义理论，学习党的方针政策，学习法律、法规和规章制度，不断提升自己的政治理论水平和政策水平；近年来，主要学习了党的基础知识和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习了党的十七大精神和科学发展观知识系列论述。
在学习中，始终坚持集中系统学习与个人自学相结合，认真撰写读书笔记和心得体会。
在工作中始终坚持用理论指导实践，在实践中总结经验，先后撰写了多篇文章在杂志上发表。
坚持加强道德修养，遵守社会公德，培养高尚的品德。
认真学习和遵守党员干部建设的要求和准则，模范执行医德医风建设的相关规定，保持清正廉洁。
二、注重专业理论学习，广泛涉猎相关知识，努力提高个人的综合素质和履职能力。
面对经济社会的快速发展和医院发展的新形势、新任务，我倍感“本领恐慌”。
为此，我加强了理论学习，努力学习思想政治工作的相关理论，重点对我国引入第三次管理革命后，“心本管理”的理论进行了深入的学习。
军事法与军队纪律的案例分析与讨论
• 促进军队法治化建设：军事法是实现军队法治化建设的基础。通过建立健全军 事法规体系，推动军队各项工作有法可依、有章可循，提高军队管理的法治化 水平。
随着现代战争形态的不断演变和军队 建设的深入推进，军事法在维护军队 正规化、现代化建设中的作用日益凸 显。
军事法与军队纪律的重要性
• 维护军队正规化建设：军事法是军队正规化建设的重要组成部分，通过明确军 队人员的职责、权利和义务，确保军队各级组织和人员依法履行职责，维护军 队的集中统一和正规化秩序。
区别
虽然军队纪律和军事法有着密切的联系，但它们之间也存在一定的区别。军事法是国家制定和颁布的具有普遍约 束力的法律规范，而军队纪律则是军队内部制定的、适用于全体军人的行为规范。此外，军事法的制裁措施通常 比军队纪律更为严厉。
04
案例分析
案例一：违反军事法的后果
01
02
03
案例描述
某士兵在未经许可的情况 下，私自携带武器离队， 并造成严重后果。
监督与改进措施
上级机关对该部队进行了严肃批评 ，并责令其整改。同时，加强了对 部队纪律执行情况的监督和检查。
案例三：军事法与军队纪律的冲突与解决
01
案例描述
某军官在执行任务时，因遵守军事法规定而与上级命令发生冲突。
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冲突表现
该军官认为上级命令违反了军事法规定，因此拒绝执行。
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解决方式
该军官向上级机关提出申诉，并经过调查核实后，上级机关对命令进行
加强军队纪律教育
部队警示法纪教育心得体会
部队警示法纪教育心得体会部队警示法纪教育心得体会篇一:参观法纪教育基地教育心得体会参观市纪委法纪教育基地教育心得体会元月21日上午，XX系统150名副科级以上党员干部参观**市纪委法纪教育基地，现场接受警示教育。
进入法纪教育大厅，通过对反腐败历程、反面警示的观看，我们能够更清晰的认识到反腐败的历史视野，更加仔细的了解反腐倡廉在中国的历程，在四川的历程。
在**的历程。
前车之覆轨，后车之明鉴。
这些案件发生在身边，发生在我们身边公务员队伍里，令自己震惊，同时又感到，这是一次生动的法纪教育课，使自己思想受到教育，心灵受到洗礼，切实感受到法律的威严和违纪违法的惨痛教训。
以下谈几点体会:一、吸取教训，以案为鉴。
看了法纪教育基地教育典型案例，这些典型案例说明:领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，一旦恃权轻法，心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为阶下囚。
以人为镜，可以知得失，警示教育给我们实实在在地敲响了警钟。
二、认真履职，守土有责。
作为国家公职人员，对于自己分管或负责工作的职责，必须认真履行尽职，做到守土有责，决不能遇到问题绕道走，碰到问题躲着走，而是要迎难而上，敢抓敢管，勇于承担起自己肩负的职责。
三、敬畏权力，守住底线。
用好权力会造福群众，滥用权力会毁掉自己。
作为领导干部，对权力要有敬畏感，始终谨记不是权力越大越好。
篇二:部队安全稳定教育整顿心得体会部队安全稳定教育整顿心得体会安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。
实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。
一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。
案例分析在思想政治教育中的应用
案例分析在思想政治教育中的应用摘要：思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，有着至关重要的作用。
现代思想政治教育融入了案例分析教育，有助于学生由原来的“要我怎么样”变成“我要怎么样”，还有助于思想政治工作者转变态度从原来的强制灌输“你必须如何”转变为“你应该如何”。
从而达到思想政治教育的目的。
关键词：案例分析；思想政治教育；高校学生随着科技的日益发展，文化的传播大致经历了口语、文字、印刷、电子和网络。
日新月异的现代科技使得文化传播的手段越来越丰富，人们通过不同的途径接受新鲜的资讯，人们观察社会的视角不同，感受不同，往往得出的结论就不同，潜移默化中形成的价值观也不同。
特别是对于在校学生来说，在校学生获取信息的方式更是多种多样，而且他们正处于重要的价值观形成阶段，这时候，如何让高校学生形成正确的价值观、世界观，就显得尤为重要。
思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，在高校学生价值观和世界观的形成中扮演着不可或缺的角色，它不同于一般的传授解惑的教育教学，思想政治教育要不断地创新以适应不断变化的社会环境。
在思想政治教育的不断创新和研究中，案例教育逐渐被思想政治研究者应用于思想政治教育中。
案例教育以其形象、生动、影响深远和受教者乐于接受，深得思想政治教育工作者的重视。
案例教育有利于把学校、学生、社会三者有效的联系在一起。
更加密切了三者的联系。
一、案例教育分析的含义案例教学是由哈佛法学院前院长克里斯托弗·哥伦布·朗代尔于1870年首创，后经哈佛企管研究所所长郑汉姆推广，并从美国迅速传播到世界许多地方，被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法。
于20世纪80年代案例教学引入我国。
传统上的案例教学是一种通过场景重现或者模拟现实生活中的一些场景。
让学生自己纳入案例场景来进行学习的一种教育模式。
案例分析在与思想政治教育的结合中逐渐焕发出新的面貌，学界对它的定义主要有两大类别：第一种观点认为案例是小概率事件，案例就是案例，从案例中不能得出带一般规律性普遍性的结论；第二种观点认为对案例的研究可以得出新的假说以及分析性的普遍结论。
部队思想政治教育案例分析
部队思想政治教育案例分析Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT部队思想政治教育案例分析案例：中队义务兵小邓，服役期间在一次出警过程中受伤，导致脸部小部分烧伤，经过医院几个月的康复治疗，脸部烧伤恢复良好，不仔细观察，无法得知脸部有痕迹，且医院方面表示其恢复效果较好，基本恢复原来皮肤。
该同志意愿选取初级士官，但由于自身原因，未通过士兵职业技能鉴定，致使失去选取士官资格，得知无法选取后，该战士开始思想出现波动，工作中失去积极性，出现混日子的想法，其母亲也打来电话，内容是：小邓在部队受了伤，现在已经“毁容”，需要到队讨要说法。
案例分析：通过整个事件导火线在于小邓未能选取士官，心理比较失落，其家庭方面准备借助受伤的事要挟部队，需求“心理平衡”。
处置经过：我了解情况后，进行了冷静分析，抓住该事件的主要矛盾，也即小邓未取得选取士官资格，且该战士日常性格方面属于表面服从，内心个人主义比较强，但较为听从家庭安排。
因此我在处理过程中切入点放在端正其思想态度，纠正部队“对不起”他的错误想法，并每天主动联系其母亲把握事件主动权，阻止其到部队讨要说法行为。
具体如下：一、首先，我采取与该战士谈心的手段，掌握了该同志的所有心理想法，并引导其回忆入伍前的自己，并与现在的自己进行各方面比较、对比，发现自己的转变和成长，随后结束谈心，让其自己内心开始反思。
二、在临近退伍期间的工作安排上，刻意将每日工作尽量安排的丰富，并提高工作要求，针对在此期间违反纪律的官兵严肃批评，每日集合站队都有对工作的点评，有赏有罚，使全体官兵注意力全部转移到工作中去，不创造退伍氛围，用工作氛围影响个人行为，此期间小邓工作上稳定了心态。
三、每日与其母亲谈心，表明医生给出的医学结论，并与其说明伤病情况下退伍，需要进行医学鉴定，小邓实际情况无法鉴定出有任何问题，因此寻求“说法”无法实现，即便到队也会给退伍老兵带来影响，即使退伍后也无法在部队留下好的印象和口碑，以及选取士官不一定是唯一的出路，经过两年的部队培养，小邓的变化和成长都将成为其将来创造美好生活的基石，经过几天的沟通，其母亲对我的劝说表示了感谢，并表示绝不给部队添乱，要求小邓安心服役，站好最后一班岗。
案例参考答案
案例：某粮油食品进出口公司与曼哈顿贸易公司签订一份为期两年的供货合同，规定：“由卖方每月供应10吨一级花生油，价格每三个月议定一次。
”但合同执行了半年以后，买方提出：“因合同的价格尚未明确，主张合同无效。
”问：合同是否有效？要点：商品、数量或确定数量的方法、价格或确定价格的方法三者为必备因素，本案中确定价格的方法未明确（“议”而未“定”）案例：外国B商行代表于5月17日上午来访我某电子工艺品公司洽购某商品，我方口头发盘后B商未置可否。
次日上午该商再次来访，表示无条件接受我公司17日上午的发盘。
此时，我方获悉该项商品的国际市场价格有趋涨的迹象。
问：根据《公约》的规定，我方如何处理？要点：根据规定“要约以对话方式作出的，应当即时作出承诺，但当事人另有约定的除外”，在价格趋涨的情况下，理论上我方可以不接受，实际业务要综合考虑更换客户的成本和增加的收益等因素后作出决定。
案例：我某食品进出口公司向意大利某商出口苹果酒一批，CIF条件，不可撤销即期信用证付款。
国外开来信用证，货名为“Apple Wine”，于是我方为单证一致起见，所有单据上均填写为“Apple Wine”。
不料货到国外后遭意大利海关扣留罚款，因该批酒的内、外包装上均写的是“Cider”字样。
外商因此要求我赔偿其罚款损失。
问：我方对此有无责任？要点：有，Apple Wine和Cider在不同的国家含义有所差别，我方未按照要求出货，造成损失理应赔偿。
案例：我方某外贸公司从美国进口钢材500吨，美商报价为每吨3000美元CIF广州，不可撤销即期信用证付款。
当我方凭单提货后发现，实际重量只有453.5公吨，当我方向美商提出交涉时，美商拒不补交剩余的47.5公吨。
问：我方应吸取那些教训？要点：因为度量衡制度的差异，“吨”有“公吨”、“长吨”、“短吨”的区别，我方应该在合同中对于容易引起误解的内容加以明确。
案例：我某外贸公司与澳洲某客商达成一笔进口1000公吨大豆的交易，合同规定：新麻袋包装(NEW GUNNY BAG)，每袋25千克，每公吨200美元FOB悉尼。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==部队案例分析篇一：部队政治工作——案例分析实例分析参考答案1、请问新兵出现不能适应部队生活的情况怎么办？参考答案要点：应该与中队思想骨干共同做好以下工作：1、搞好思想教育2、加大宣传力度3、关心和爱护新兵4、加大检查监督的力度，以促使新兵早日适应部队生活，同时防止新兵私自离队现象的发生。
2、中队资格老的士官不服管理怎么办？参考答案要点：1、加强对士官的教育。
2、干部应放下官架子，改进工作方法。
3、把解决思想问题和解决实际问题结合起来。
4、落实士官管理制度。
3、中队战士使用手机比较随意，不管在什么时候，什么地点，使用手机毫不收敛，中队制定手机使用管理规定战士不当回事该怎么办？参考答案要点：解决违规使用手机的问题，必须做到疏堵结合，综合治理。
1、进行专题教育，加以正确引导。
2、采取多种措施，创造便利条件。
3、加大管理力度，定期清理检查。
4、严格组织纪律，做到赏罚分明。
4、二班战士郭宇，家在某省城，高中文化，主要缺点是在工作中说得多干得少。
战士都说他是“语言的巨人，行动的矮子”。
为了帮助他克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人的矛盾。
于是，俩人同时找到中队长。
班长说小郭不服从管理，何况我还是帮助他克服毛病；郭说班长体罚他，是不尊重人格。
请你以该中队中队长的身份分析、处理上述问题。
判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。
处置要点：(1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致是军人必备的道德品质，应自觉培养实干精神；一个人是否有实干精神，决定他是否成才和成才快慢的重要因素。
(2)和班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神的措施，同时指出班长急于求成的错误方法；应在启发觉悟的基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习(3)及时鼓励郭的积极表现，使其自身的积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。
浅谈军队政治工作案例教学的主要特点和基本方法
浅谈军队政治工作案例教学的主要特点和基本方法摘要：当前，传统、单一的以灌输为主的教学方法已经无法适应军队政治工作教学的实际需要。
因此，开展军队政治工作案例教学势在必行。
本文分析了军队政治工作案例教學的主要特点，提出了开展军队政治工作案例教学的基本方法，旨在构筑理论联系实际的桥梁，更好地实现课程教学目标，提高学员的学习兴趣和思维能力，培养学员的自主学习能力和综合素质。
标签：军队政治工作案例教学主要特点基本方法案例教学历史悠久，最初起源于美国哈佛大学。
所谓案例教学是指在教员的引导下，依据教学目的和教学要求，通过教员与学员、学员与学员之间的双向或多向互动，让学员对精选的案例进行思考、分析、研究与讨论，对案例中设计的问题作出判断和解答，从而提高学员分析问题和解决问题能力的一种教学方法。
军队政治工作案例教学，基本上是以课程理论学习为牵引，在学习理论的基础上，再通过组织学员就案例展开研究讨论，从而达到理解所学理论的精神实质，实现从学习理论知识到提高解决问题能力的目标。
即是把提高学员获取知识的能力与运用知识研究问题、解决问题的能力，紧密地结合在一起。
具体说来，学员在学习、掌握基本理论知识的前提下，通过部队政治工作实践中发生的各种事件，把学员带进教学的现场，在教员的指导下，学员亲自研究部队所面临的现状和问题，探讨和提出解决问题的办法。
这种教学方法，对于培养具有创新意识、创新精神以及创新能力的新型军事人才有着重要的意义。
一、军队政治工作案例教学的主要特点一是突出教学明确的目的性。
军队政治工作理论的一个重要特点是实践性和应用性强，而案例教学恰恰符合这一特点。
通过一个或几个独特而又具有代表性的典型案例，让学员能够充分接触和感受到军队政治工作所面临的各种实际问题，让学员在对案例的阅读、研究和讨论中，建立起一套适合自己的、完整而又严密的逻辑思维方法和思考问题、解决问题的程序，同时从而提高学员分析问题、解决问题的能力，进而提高学员的整体素质和自主学习能力。
中级政工师公需科目
中级政工师公需科目任务名称：中级政工师公需科目概述中级政工师公需科目是中级政工师考试的一门重要科目，主要涉及政治工作的理论基础、方法和实践技能。
通过学习这门科目，政工师能够全面了解和掌握政治工作的核心要素，具备分析和解决政治工作问题的能力，为部队的政治工作提供有力支持。
本文将从以下几个方面详细介绍中级政工师公需科目的内容和要求：1.政治工作的基本概念和原则2.政治工作的组织体系和职责3.政治工作方法和技巧4.政治工作的实践案例分析政治工作的基本概念和原则政治工作是指在军队和国家机构中，通过组织实施一系列活动，以达到政治目的的工作。
其核心是坚持党的领导、群众路线和政治原则，维护军队和国家的政治安全和稳定。
政治工作的基本原则包括：•党的领导原则：坚持党对军队的绝对领导，保持军队的纯洁性和忠诚性。
•群众路线原则：坚持人民立场，密切联系群众，依靠群众力量推动工作。
•政治性原则：政治工作要服务于军队和国家的政治目标，保持政治性、先进性和群众性。
•组织性原则：政治工作要有组织、有纪律、有计划地开展，保证工作的有效性和连续性。
政治工作的组织体系和职责政治工作的组织体系包括军委政治工作部、军兵种政治工作部、军事院校政治工作部等各级政治工作机构。
这些机构负责组织和指导军队的政治工作，保证军队的政治安全和稳定。
政治工作的职责包括：•组织和实施政治思想教育：通过各种形式的教育活动，加强军队成员的党性修养、思想道德建设和政治觉悟。
•组织和实施党的群众路线教育实践活动：通过开展群众路线教育实践活动，加强党和军队的联系，解决群众关心的问题。
•组织和指导党风廉政建设和反腐败斗争：通过加强党风廉政建设和反腐败斗争，保证党和军队的纯洁性和忠诚性。
•组织和指导军队的政治教育和军事理论教育：通过开展政治教育和军事理论教育，提高军队成员的军事素质和战斗力。
政治工作方法和技巧政治工作的方法和技巧是政工师必须具备的重要能力。
以下是一些常用的政治工作方法和技巧：1.调查研究法：通过深入调查研究，了解军队成员的思想状况和需求，为开展精准的政治工作提供依据。
部队警示教育心得体会
部队警示教育心得体会1部队事故案例警示教育心得体会案例中有几起事故与我们天车车间的生产工作密切相关，一幕幕惊心动魄重现眼帘，给我们再次敲醒了警钟。
事故的主要原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。
一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。
事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。
通过学习，再次强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。
体会如下：1、一揽子事故暴露出来的问题是：“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏”，不树立牢固的安全意识，蛮干、只图省事、图快、存绕幸心理、怕麻烦，这就是事故发生的必然；2、制度的缺失，管理的缺位。
严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生；3、危险源管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作中执行力度缺乏，危险点控制措施虚设；4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位；5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性；总之，事故的发生是由于种种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。
下一步工作开展计划：1、健全安全生产责任制。
要建立健全以岗位责任制为重点的安全生产责任制，并逐级分解，具体到人，落实到生产过程中。
加强安全生产的统一协调管理；2、车间内部要建立健全内部安全检查制度、奖惩制度等，形成安全生产的有效激励机制和约束机制；完善作业规程，并严格按规程进行现场作业，反对违章作业，加强现场检查，落实安全措施，及时整改设备及人员存在的隐患；3、做好职工安全教育培训。
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实例分析参考答案1、请问新兵出现不能适应部队生活的情况怎么办？参考答案要点：应该与中队思想骨干共同做好以下工作：1、搞好思想教育2、加大宣传力度3、关心和爱护新兵4、加大检查监督的力度，以促使新兵早日适应部队生活，同时防止新兵私自离队现象的发生。
2、中队资格老的士官不服管理怎么办？参考答案要点：1、加强对士官的教育。
2、干部应放下官架子，改进工作方法。
3、把解决思想问题和解决实际问题结合起来。
4、落实士官管理制度。
3、中队战士使用手机比较随意，不管在什么时候，什么地点，使用手机毫不收敛，中队制定手机使用管理规定战士不当回事该怎么办？参考答案要点：解决违规使用手机的问题，必须做到疏堵结合，综合治理。
1、进行专题教育，加以正确引导。
2、采取多种措施，创造便利条件。
3、加大管理力度，定期清理检查。
4、严格组织纪律，做到赏罚分明。
4、二班战士郭宇，家在某省城，高中文化，主要缺点是在工作中说得多干得少。
战士都说他是“语言的巨人，行动的矮子”。
为了帮助他克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人的矛盾。
于是，俩人同时找到中队长。
班长说小郭不服从管理，何况我还是帮助他克服毛病；郭说班长体罚他，是不尊重人格。
请你以该中队中队长的身份分析、处理上述问题。
判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。
处置要点：(1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致是军人必备的道德品质，应自觉培养实干精神；一个人是否有实干精神，决定他是否成才和成才快慢的重要因素。
(2)和班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神的措施，同时指出班长急于求成的错误方法；应在启发觉悟的基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习(3)及时鼓励郭的积极表现，使其自身的积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。
(4)教育全体官兵，对同志间的弱点应满腔热忱地帮助，而不应取笑，更不能鄙视。
5、某班上午，全班同志在宿舍进行“六熟悉”知识复习。
休息后，新兵赵峰向班长报告：刚才放在床上的300元的取款单不见了。
于是，班长停止理论复习，把门关上，让全班坐好，谁也不准动，先宣布谁拿了赵峰的取款单，限在5分钟交出，主动交出者不追究责任；5分钟后开始搜查，查出来要给纪律处分。
5分钟过去了，没有人主动承认，他便同副班长逐个追问休息时的去向和证明人，搜查每个战士的衣兜和床头柜。
当问到汪波时，汪一时说不清休息时间的自己去向，又找不出证明人，只好默认了。
中午，汪未去吃饭；午休时，也未睡觉，坐在床头上连续抽烟。
请你以中队政治指导员的身份，谈谈如何做好汪波的工作。
判断结论：汪波思想反常，是发生事故的苗头。
处置要点：(1)找其谈心。
帮助其从人生命的价值认识自己存在的意义，革命军人应当珍惜自己的生命，为革命事业创造出更大的价值。
(2)解开引起反常情绪的思想扣子。
(3)创造良好的环境。
教育周围同志要主动亲近和安慰汪波，找其同乡和知心朋友做工作。
(4)控制反常情绪的发展。
在加强思想工作的同时，应采取防范措施，分工专人看护。
6、某中队战士小潘，在家时是“小太阳”，因为父辈兄弟三人，只他一个男孩，虽说家在农村，但对他百依百顺，平时有个头痛脑热的，老人们宁可放下农活，也要围在身边照料他。
当兵两年，父亲、伯父和叔叔每年都要来队看望一两次。
快过国庆时，该同志突患急性胃炎住院，但因为今年消防安全保卫任务繁重，部队实行二级战备，中队就没安排战士专门在医院陪护，这时，小潘感到孤单、苦闷。
第二天一早，他抹着眼泪私自回家了。
请你以该中队政治指导员的身份，对该同志借住院机会私自回家问题进行处理。
判断结论：找回潘伟，改进工作。
处置情况：(1)与中队长商量，由指导员亲自到潘家找回潘伟。
(2)到潘家后，问明潘病情况，说明来意，向家长检查照料不周并表示歉意，同潘一起回中队。
(3)召开队务会，就潘伟借住院私自回家一事，进行典型解剖，分析中队工作的薄弱环节，统一骨干思想，研究改进措施和对其问题的处理意见。
(4)找潘谈心，指出私自回家为部队纪律所不容，必须从思想上作深刻反省。
7、年初，老兵退伍后，某中队的3名班长除一班长是老同志外，二、三班长均是新提班长的。
其中，二班长的资历浅，带兵能力较弱。
中队长虽然已和他谈了几次心，但他自己还觉得缺乏勇气，特别令人头痛的是感到不知怎样处理好与一、三班长的关系。
请你以该中队中队长的身份，帮助二班长找出正确处理同其他班长关系的方法。
判断结论：帮助二班长处理好与其他班长的关系。
处置要点：(1)虚心学习。
老班长在位时间长，工作经验较丰富。
因此，要虚心学习他们长处补已之短。
(2)珍惜友谊。
班长之间。
班长之间常因工作发生分歧或争执，这是正常的，不能认为是与自己过不去，不能认为这是揭短。
(3)及时通气。
如两个班的战士互相闹矛盾，本班战士与其他战士在一起犯了错误等。
这就要求班长之间要勤于通气，相互商量，共同把工作做好。
8、中队战士在驻地找对象怎么办？参考答案要点：1、加大正面教育的力度。
2、强化法规意识。
3、严把制度关。
4、帮助关心到位。
9、临近退伍了，中队有几个战士不遵守中队的各项规章制度，无理取闹，提出过份的要求怎么办？参考答案要点：1、摸清原因，制定措施。
2、深入细致的做好思想工作。
3、坚持原则，正确处理。
10、你认为消防执法人员不落实执法监督制度怎么办？参考答案要点：1、全面推行警务公开制度，增强监督执法工作的透明度。
2、建立健全领导干部述职述廉制度，切实加强对党员领导干部的监督。
3、健全和完善督察跟踪制度。
4、严格干部工作制度，切实选好用好管好干部。
11、你大队有部分干部年龄偏大，但婚恋问题一直没能得到解决，该怎么办？参考答案要点：干部的婚姻恋爱问题如果不重视教育，积极疏导和帮助，就容易造成部队各种不稳定因素。
如何加强教育与防范，并取得相应的成效，应采取以下几点对策：1、大力开展婚姻恋爱教育，树立正确的婚恋观。
一要教育干部正确处理家庭与事业关系。
二要教育干部以志同道合为选择对象和首要条件。
三要教育干始终注意自身形象和职责。
2、全力解决干部的实际困难。
3、领导关心，大家帮助。
一要及时掌握干部婚姻恋爱情况。
二要甘当红娘。
三要关心干部家庭困难，解决干部的实际问题。
12、某中队给养员小李，在外出归队途中，遇一小偷正在用匕首威胁群众，他毫不犹豫地冲上去，但因天黑不仅没有抓住歹徒，反造成手掌骨折。
回队后，引起了一些同志的议论，多数同志认为应该、值得表扬，少数战士则觉得不合算，是得不偿失。
如果你是该中队的政工干部，谈谈如何处理上述问题？判断结论：采取一事一议，民主讨论方法进行群众性自我教育。
处置要点：(1)请小李给大家讲述事情的经过，自己当时的想法和现在的态度。
(2)结合小李的事例，以班为单位，采取研究式、启发式，一事一议，互相交流看法，自我教育。
(3)在群众性自我教育的基础上，进行小结，着重讲清对这问题应当怎样看待和不应当怎样看待，帮助大家划清是非界限，提高思想觉悟。
13、某中队老兵小王，家在贫困地区。
其三个哥哥都未成婚；其本人当兵5年，24岁。
在一次军训中，小王结识了驻地某小学教师张英，谈起恋爱以致影响工作。
中队发现后，让排长找其谈心，令其断绝关系。
谈心中，小王讲自己的难处。
排长不仅没有说服小王，反而被小王的处境所感动而为小王出起主意来。
这事，被指导员发现后，批评了排长的错误做法。
请你以该大队政治教导员的身份，指出排长的错误。
判断结论：加强情感自律，注意表露情感。
处置要点：(1)明确表露情感的重要性。
谈心中，战士往往留心观察领导者的情绪和心理活动，并以此来决定自己的态度。
小王看到排长对自己的同情，不仅没有改正错误的决心，反而更加坚定了错误做法就是一例。
(2)了解情感的主要内容和方法。
在谈心中，主要有同情感、关注感、真诚感、冷漠感、豪放感和爱憎感。
(3)学会控制自己的情感。
首先不带个人感情与战士谈心。
其次不能从个人好恶出发。
第三，不能顾此失彼。
14、某中队战士小赵，自幼失去父母，跟哥嫂长大，性情孤僻、暴躁。
入伍后一度表现较好，但后来因为没有达到去学驾驶的目的，怀疑是中队干部和班长作梗，经常借故不参加正常工作。
前几天又因不出早操，遭到班长批评后打了班长两拳，受行政警告处分。
支队为了教育挽救他，决定把小赵调到其他中队。
如果小赵调入你中队，请你以中队政治指导员身份，谈谈如何做好小赵的思想转化工作？判断结论：小赵是因个人利益受挫怀疑领导而结下的思想疙瘩，造成和领导顶牛闹情绪，属一般思想方法问题，应借调新中队之机，帮助其解开思想扣子，认识错误，重新扬起前进的风帆。
处置要点：(1)把小赵分到思想工作能力较强，骨干力量较好的班。
(2)教育全中队官兵正确认识和对待犯错误的同志。
(3)及时找小赵谈心，介绍选调汽车驾驶员的程序和方法，指出其错误，鼓励他发扬成绩，克服缺点，重新扬起前进的风帆。
(4)从生活上多关心爱护他，用集体温暖，战友、兄弟情谊弥补其过早失去亲人爱的心灵创伤。
(5)要求中队官兵多带他搞些文体等集体活动，逐渐改变其孤僻的性格。
(6)对其微小进步及时给予鼓励和表扬。
15、某中队年终总结，要为一名战士评功，筛选到最后，剩下三个，炊事班长贾才、一班长邹友发、三班战士万成才。
具体情况是贾才，服役4年，工作任劳任怨，家庭困难较多，仍能安心本职工作。
邹友发，工作大胆，敢于严格管理，军事素质过硬，训练成绩好。
万成才，服役2年，坚持原则，肯动脑筋，爱提建议，在今年部队开展的主题教育中，他建议的新型教育方法得到上级推广。
支委会在讨论上述三人的具体情况时，多数同志同意在前两人中选出一名，对万的成绩予以肯定，但提出了他“捅漏子”的事件来。
主要是：万发现中队有的战士乘站夜岗之机私自跑到网吧上网，就给支队领导写信反映了这个情况，批评了中队管理教育有漏洞。
对此，支委会又各抒已见，意见不统一。
请你从该中队党支部书记、政治指导员的身份发表意见，这个功应当给谁记。
情况分析：从上述三个人选中，可以看出他们都有各自的优点，从不同的角度为连队建设做出了贡献，也反映了他们的思想觉悟。
综合评比。
判断结论：应该给万成才记功。
处置要点：(1)说服支委“一班人”，对三个人的事迹进行比较，使大家认识到，要把中队建设好，既需要埋头苦干的实干家，本人的方法问题不能影响其优点。
(2)把支委会的意见交给中队全体官兵认真讨论，把三名人选的事迹如实地向中队官兵介绍，引导大家既看汗水多，又看动的脑子多；既看执行命令坚决，又看善于在执行当中的创造精神，既看珍惜中队荣誉，又看对中队建设真正负责；既看工作态度好，又看工作成绩突出。
16、如果你与中队战士谈心谈崩了怎么办？参考答案要点：1、冷静反思谈崩的原因。
可以暂时停止谈心，同时要反躬自省，冷静思索一番。