教师科研素质调查问卷
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南岸区教师科研素质调查问卷(讨论稿)尊敬的老师:您好!
为了客观地了解教育科研在我区中小学幼儿园教师的开展科研工作的基本情况,我们特意设计本问卷,请您配合如实填写。您不需要写出自己的真实姓名,也不需要和他人商量,更不要有任何顾虑,只需按表中的说明写出您的真实感受认识即可。
谢谢您的合作!
重庆市南岸区教师进修学院 2016年8月19日
填表说明:1.凡符合您情况的项目,请在序号上打“√”。希望您每项都能填写,不要遗漏。
2.如果有些项目未列出适合您的情况,您可以在该项目的
空格线上自由填写。――――――――――――――――――――――――――――(问卷维度:1.教师的基本情况2.对教科研的认识3.参与教科研情况4.科研基本知识5.参与教科研培训情况 6.学校的教科研管理情况)
教师的基本情况
1.您的性别:A.男 B.女
2.您的年龄:A.20-30岁 B.30-40岁 C.40-50岁
D.50岁以上
3.您的职务:A.校长 B.中层管理人员 C.教研组长
D.一般教师
E.专职科研人员
4.所属学校:A.A类高中 B.普通高中 C.城区初中
D.乡镇初中
E.城区小学
F.农村小学
5.最后学历:A.博士 B.硕士 C.本科 D.大专
E.中专
F.高中及其以下
6.最后专业: A.中文 B.数学 C.物理 D.化学
E.政治
F.地理
G.历史
H.外语
I.教管 J.其它
7.职称级别: A.高级 B.中级(中一.小高) C.初级
D.无职称
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对科研的认识
8.您认为适应新一轮教育教学改革的教师在专业能力方面最需要提高的是:
A.运用教材教法能力
B.交际表达能力
C.组织管理能力
D.操作能力
E.教育科研能力
F.心理教育能力
G.创新能力 H.其它
9. 您认为,参与教育科研的价值是因为:
A.开展教研活动,讨论如何上好课
B.写教育教学论文
C.参加各种各样的研讨会
D.用科学的方法解决教育教学工作中的问题
10.在您看来,参与教育科研有有效形式是:
A.只有专家才具备研究的条件
B.一线教师同样具有研究的条件和能力
C.专家和一线教师相结合才行
D.学校领导和一线教师相结合才行
E.专家.一线教师.学校领导三者相结合才行
11.您认为教育科研对教学工作的作用是:
A.有很大帮助,能引领教学改革
B.有帮助但没有教研重要
C.无帮助甚至影响常规工作。
D.无所谓,与教学工作是两码事.
12.您认为学校开展教育科研工作的重要意义是:
A.由于科研,提高了教育教学质量
B.教师学会了教育科研,提高了教师专业发展水平
C.发现了教育教学规律,引领教育教学改革
D.成果获奖,提高了学校知名度,是学校对外宣传招牌
13.您认为教师参加教育科研的意义是:
A. 提高自身的理论水平和业务能力
B.解决教育教学中遇到的实际问题和困惑
C.为晋级.评优创造条件
D.是学校的一项工作,不得不参加
E.其他
14.您认为教育科研对您的作用是:
A.有助于自身评先.晋职
B.有助于提高自身教育教学研究能力
C.有助于提高所教学科教学成绩
D.有助于不断更新教育观念.改进教法
E.无任何作用,
15.您对教科研成果的态度是:
A.能够将教育科研成果运用于教学实践
B.想通过实践进一步验证
C.很少将科研成果运用于教学实践
D.担心影响教学而不采用
16.您对科研收费问题的看法是:
A.可以补充科研经费
B.只要收费合理便可
C.应降到最低限度
D.不应该收费
17.您对教育科研未来的看法是:
A.对未来充满希望
B.未来取决于教育行政部门的努力
C.有希望但很困难
D.没有太大的希望
参与科研情况
19.近三年,您写过的教学论文:
A.1-3篇
B.3篇以上
C.没有功夫写
20.近五年,您主持或参与过的课题研究:
A.2个以上
B.1-2个
C.从未参与过
21..您主持或参与过的教育科研课题级别是:
A.国家级
B.省级
C.市级
D.县级
E.校级
F.从没搞过
22.您的科研意识在教育教学实践中的体现是:
A.贯穿于教育教学全过程
B.只在具体的教育科研活动中才体现
C.偶尔体现一下
D.上级检查时才有
E.从没有体现过
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科研基本知识
23.请将下列课题研究步骤按顺序将序号填写在“——”上:
顺序为①___②___③___④____⑤___⑥___⑦___⑧____
a.制定研究方案
b.查阅文献
c.选定课题
d.立项
e.实施研究
f.收集研究资料
g.鉴定评奖
h.撰写研究报
告
24.您认为以下教育科研的方法哪几种比较适合小学教师?
a.调查法
b.实验法
c.行动研究法
d.观察法
e.文献法
f.个案法
g.经验总结法
25.您赞同下面哪种说法?
A.课题研究是自己的创新活动,不需要文献查阅。
B.文献查阅有助于了解前人研究的情况。