五星中学20项底线要求达标统计表(分学校表)
兴华学校级星级评价细则及表格
原阳县太平镇兴华学校开展“小学生星级”评价活动实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导,充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展"二、组织机构为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组,负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长:王印中校长副组长:刘佰梅李光宇豆堂清王海主任组员：各年级班主任及全体任课教师.校长担任组长,亲自安排部署此项工作.要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度.三、活动形式学校以班级为单位，开展“小学生星级评价"活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星".对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。
兴华幼儿园可参照执行。
四、活动时间兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系.学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动.七、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1)仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
20项底线要求达标统计表(分学校表)
20 消除66人以上超大班额。
非寄宿学校 非寄宿学校
已具备 已配备 厕所位够用
非寄宿学校 已配备
已安装摄像头 已消除
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
已经设置
无
达标
新增图书为适合学生年龄特点的正版
10 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
已配备
无
达标
11 有可供开展多媒体教学的教室。
有
无
达标
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
梯坡度不大于30度，护基本达
老教学楼护栏水泥有风化脱落现象
标
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
墙面平整，无明显尖锐突出 物体，室内无裸露电线。
无
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
教学用房室内采光良好， 照明设施完善，光线充足 。
无
5 学生1人1桌1椅（凳）。
15 配备开水供应设施设备。
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
中学学生操行等级评定表
遵规守纪
遵守学校各项规章制度，积极参加学校各项活动，不迟到、不早退，不进营业性网吧、歌舞厅，时时、处处能严格要求自己。
10
文明礼仪
举止文明、不追逐打闹、起哄，不乱扔乱抛，不欺侮同学。语言文明，不说粗话、脏话，不给别人起侮辱性绰号。仪表符合中学生身份，穿着大方、得体、自然，不染发、烫发，不留长发、怪发。
10
爱护公物
爱护教室、宿舍、实验室和计算机房等场所的设施与设备，爱护路灯与路牌，不践踏草坪，不乱涂乱划，不污损墙壁。
10
健身强体
认真上好体育课、体育活动课，做好课间操、眼保健操，积极参加学校运动会等体育活动
10
学生评价
小组评价
班主任评价
评价得分
等级
班级：姓名：
初中部2012学年第一学期学生操行等级评定表
1、操行等级主要指学生在思想政治觉悟、道德品质修养和日常行为态度等方面的情况，在评定过程中，要充分发扬民主，增加透明度，以调动学生的积极性，客观公正地进行考评。学生的操行等第分为以下四等：优秀、良好、及格和不及格。
2、操行等级的评定等级为：85分以上的为优秀，75-84为良好，60-74为及格，0-59为不及格。具体考核指标如下：
10
人际交往
尊敬父母、老师和学校其他管理人员。与同学和睦相处，关心同学，帮助有困难的同学，具有团队精神和合作意识。正确处理男女生关系。
10
热爱集体
热爱学校、关心集体，为集体做力所能及的事，敢于和不良现象作斗争，努力维护学校和班级的荣誉。
10
热爱劳动
热爱劳动、认真做好宿舍内务和教室卫生工作，参加公益劳动，服从分配,积极踏实,组评
师评
公民素养
有较强的国家意识，尊重国旗、国徽、国歌。遵纪守法、诚实守信、积极参加公益活动。具有社会责任感。
中学“星级常规”评比检查条范文(三篇)
中学“星级常规”评比检查条范文一、校园规范（一）课堂管理1.学生要按时上课，不迟到、早退或旷课。
2.学生要遵守教室秩序，保持安静，不随意走动，不打闹，不说话。
3.学生要尊重老师和同学，不抢答问题，不打断他人发言，不做无礼的动作。
4.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上玩手机或做其他与学习无关的事情。
5.学生要认真完成课堂作业，及时提交，不抄袭、作弊。
（二）校园秩序1.学生要保持良好的仪表仪容，整洁的衣着，不穿违反校规的服装。
2.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
3.学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不涂写乱七八糟的涂鸦。
4.学生要保护公共设施，不随意破坏或污染环境。
（三）宿舍管理1.学生要保持宿舍的整洁和安静，不乱扔垃圾，不搞聚众打闹。
2.学生要尊重室友，不随意借用别人的物品，不干扰别人休息。
3.学生要遵守宿舍规定，不私自外出或擅离宿舍。
（四）用餐区管理1.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
2.学生要遵守用餐区秩序，不乱扔食物或餐具，不说脏话或行不良举止。
3.学生要文明就餐，不大声喧哗，不浪费餐食。
二、行为规范1.学生要尊敬师长，不对老师和其他职工进行侮辱、挑衅或伤害。
2.学生要友好相处，不欺负、歧视或排挤同学。
3.学生要坚守道德底线，不参与非法活动，不传播不良信息。
4.学生要珍爱公物，不私自使用、侵犯或损坏学校财物。
5.学生要遵守交通规则，不乱穿马路，不乱扔垃圾，不随意涂画。
6.学生要维护社会公德，不扰民、守时、守纪律。
三、学习表现1.学生要按时完成作业，不拖延或敷衍了事。
2.学生要积极参与课堂讨论，勇于提问和发表自己的观点。
3.学生要参加各类学习竞赛和活动，努力提升自己的学习能力。
4.学生要遵守考试纪律，不抄袭、作弊或互相传递答案。
5.学生要保持良好的学业成绩，不因消极怠学或违规行为影响自己和他人的学习。
四、奖惩措施（一）奖励措施1.优秀学生将获得校级表彰和奖励。
2.参与各类学术、艺术、体育活动的学生将获得相关证书和奖励。
20项底线要求达标统计表(分学校表)
新增图书为适合学生年龄特点的正版
10 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
11 有可供开展多媒体教学的教室。
有
有一间可供开展多媒体 教学的教室
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
无寄宿学生
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
无寄宿学生
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
有
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
Байду номын сангаас
20 消除66人以上超大班额。
在校门、宿舍等关键部 位有安装摄像头和报警 装置。
没有超大班
30度，护栏坚固。
填表时间： 未完成项具体情况记载
教学楼有一楼梯坡度大于30 度
20171114
达标备注
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
室内无裸露电线
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
教室照明设施无
5 学生1人1桌1椅（凳）。
学生1人1桌1椅（凳） 。
附 件 51：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表
(分学校统计表）
学校 名
摸底人：黄赐玲
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要
求
没有D级危房
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 新校舍楼梯坡度不大于
梯坡度不大于30度，护栏坚固。
底线要求达标情况统计表
学校名称
底线1 底线2 底线3 底线4 底线5 底线6 底线7 底线8 底线9 底线10底线11底线12底线13底线14底线15底线16底线17底线18底线19底线20
填报单位（盖章）：
负责人：
填报人：
填报日期：
备注：(1)学校20条底线要求（见附件2）达标的在对应空格内填1；不达标的在对应空格内填0，并在附件2对应空格内简要说明情况及原 因 (2)各中心校以村小为单位自查上报到中心校，然后由中心校将乡镇所有小学自查表上报督导室。 （3）教学点根据实际情况参照执行；对寄宿制学校的底线要求，非寄宿制学校视同达标。 （4）附件2表格分学校填写，多个学校需插入若干个附件2复制表格，然后按要求填写。 （5）红旗学校、杨家堡学校、岭沟学校中小学分开上报。
：20项底线要求达标统计表(分学校表) (1) (1)
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
具备食品制作或加热条件
15 配备开水供应设施设备。
无
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
厕位够用，男女蹲位共12个 。
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
配置消防设备，无应急照明 设备，无设置疏散标志。
19Байду номын сангаас
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
关键部位安装摄像头
20 消除66人以上超大班额。
消除66人以上超大班级
附件5-1：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校名称： 新民完小
摸底人：唐鹏程
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别 消除D级危房，但教学
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要 楼房为1994年修建的老
求
教学楼，无法满足教学
无学生宿舍 非寄宿制学校
非寄宿制学校
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
有满足校园安全需要的围墙 或围栏。
新增图书为适合学生年龄特点的正版 新增图书为适合学生年龄特
10 图书，配备复本量应视学校规模和图 点的正版图书，使用频率合
书使用频率合理确定。
中学“星级常规”评比检查条范本
中学“星级常规”评比检查条范本第一章概述第一条本评比条范旨在通过对中学的日常运作进行评估，推动中学的规范化管理和素质教育的发展。
第二条评比时间为每学期结束后，由评比小组进行评估。
第三条评比内容包括学校管理、班级管理、师生关系、校风校貌、课程设置、学生素质等方面。
第四条评比结果根据星级评定标准进行等级划分，分为五个等级：五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
第五条评比结果将作为学校综合实力和学校品牌的重要依据，学校可以根据评比结果进行宣传和推广。
第二章评比标准第六条学校管理：关注学校的组织结构、管理机制、行政效能等方面，包括学校领导班子的稳定与能力、办学方针和管理政策的落实、办学资源的配置合理性等。
第七条班级管理：注重对班级的管理和服务，包括班主任的工作质量和学生成长的关怀程度、班级文化氛围的浓厚程度等。
第八条师生关系：注重师生之间的互动和沟通，包括师生关系的和谐程度、学生对教师的尊重和教师对学生的关怀等。
第九条校风校貌：注重学校的文化氛围和形象建设，包括学校的精神文明建设、师生的仪容仪表、学校环境的整洁和美观等。
第十条课程设置：关注学校的课程设置及教学质量，包括教师教学内容的科学性和实用性、学生学习成果的提升等。
第十一条学生素质：注重学生的文明礼仪、综合素养和创新能力，包括学生的道德品质、学术成绩、社会实践、艺术素养等。
第三章评比流程第十二条评比小组由学校领导班子组成，包括校长、副校长、教务主任等。
第十三条评比小组将于每学期结束后召开评比会议，制定评比方案并分工负责。
第十四条评比小组成员将分别前往各学校进行评估，并依据评比标准填写评估表。
第十五条评估结果由评比小组进行汇总，形成评比报告，并将评比结果向各学校和相关部门进行通报。
第十六条学校可以提出申诉，评比小组将重新审核相关材料，并重新评估。
第四章评比奖励第十七条根据评分结果，学校将获得相应的星级评定。
第十八条获得五星级评定的学校将被授予“星级中学”称号，并享受相应的政策支持和荣誉。
学校办学基本条件主要指标达标情况统计表
符合规定条件；并取得任职资格培训证书
初中4.10-5.07（㎡/生）
标准值
生均值
总台数
每百名学生拥有计算机台数
总册数
生均册数
编制数
实有数
师生比
达标人数
达标比例（%）
达标情况
学校办学基本条件主要指标达标情况统计表
填报学校： 单位负责人： 填报人： 时间： 年 月 日
所属乡镇
学校名称
学生规模
班数
教师数
生均教学及辅助用房
电脑配置图书Βιβλιοθήκη 置教师配置教师学历
校长任职资格
备注
小学3.68-5.42（㎡/生）
小学百人6初中百人8（台）
小学15初中25（册/生）
省下达编制全部核定到校，无截编现象；教职工编制空编率控制在1%以内；师生比：小学1:21，初中1:16
20项底线要求达标统计表(分学校表)
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校 名
摸底人：陈勋
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要
求
无危房
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 梯坡度不大于30度，护栏坚固。
全部双楼梯
无
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
每人1个床位
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
有
15 配备开水供应设施设备。
有
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
初中部水冲式、小学部旱 厕
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
淋浴
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
有
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
有摄像头
20 消除66人以上超大班额。
无报警装置 初三一个班73人
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
无
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
光线好
5 学生1人1桌1椅（凳）。 Nhomakorabea符合要求
6
按国家标准配置满足教学需求的黑板 。
全部教室装上班班通
7 设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
通过
填表时间：2017年11月14日 未完成项具体情况记载
石狮五中落实安全教育和管理主体责任级别自评表
查资料，未落实的扣20分 20
没有宣传栏的扣8分，没有专 15 刊（或版本）的扣7分
93
未参加社会保险的扣5分，未 10 参加校方责任险的扣5分
10 不符合要求的扣10分
未载明有关条款的扣10分 8
未配备的扣10分，配备不足的 8 扣5分
现场提问，员工会打不清楚的 每人扣2分 8
未明确职责的每少一项扣8 分；未签订责任书每少一级扣 8分；寒暑假、长假未发放安 30 全告知书扣5分 未制定预案的扣10分，没有组 织演练的扣5分（每学年一 15 次）
小计
90
1、对教职员工进行岗位 15 安全教育 2、特种作业人与少年经 5 培训合格持证上岗
90
未落实的扣分，落实不到位的 15 扣5-10分
评定 分值
20
否决 项
企业 自评
评定 得分
评分标准
酌情扣分（使用D级危房的扣 20 20分）
3、学校配备必要的消防 、防盗等安全设施
20
消防设施、防盗设施不齐全的 18 各扣10分
4、建立学校安全教育和 管理规章与操作规程
10
8 酌情扣分
5、建立各岗位安全教育 和管理职责与操作规程
10
五
6、规章制度、岗位安全 职责、操作规程的落实
5 酌情扣分
10、危化品单位定期进 行安全评价
10
11、对寄宿制学校建立 安全管理制度，加强夜 10 巡查
88 酌情扣分
未制定制度的扣5分，无登记 10 、巡查记录的扣5分
12、危化品购买、储存 、使用符合规定要求
5
5 酌情扣分
13、试用合格的劳动防 护用品
14、从业人员按规定标
中学“星级常规”评比检查条模版(3篇)
中学“星级常规”评比检查条模版一、学校安全管理制度的执行情况1. 学校是否建立了健全的安全管理制度？2. 安全管理制度的宣传普及情况如何？3. 学校安全管理制度的执行情况如何？4. 是否存在安全管理制度执行上的问题和隐患？二、学校课程管理的情况1. 学校是否按照课程计划进行教学活动？2. 学校是否按照规定的课程进度进行教学？3. 学生课程表的编排是否合理、科学？4. 学校是否存在教师违规自行调课的情况？三、学生管理与学生成绩评价制度1. 学校是否建立了完善的学生管理制度？2. 学校学生管理制度的宣传和执行情况如何？3. 学校是否建立了科学的学生成绩评价制度？4. 学校学生成绩评价制度的公正性如何？四、学校师德师风建设1. 学校是否注重师德师风建设？2. 学校是否开展了师德师风教育培训活动？3. 学校师德师风建设的成效如何？4. 学校是否存在教师违反师德行为的情况？五、学校校园文化建设1. 学校是否注重校园文化建设？2. 学校是否开展了丰富多彩的校园文化活动？3. 学校校园文化的宣传和营造情况如何？4. 校园文化建设是否得到了师生的广泛参与？六、学生的思想品德教育1. 学校是否注重学生的思想品德教育？2. 学校是否开展了相关的思想品德教育活动？3. 学校对学生思想品德教育的重视程度如何？4. 学生的思想品德教育是否取得了明显的成果？七、卫生与环境管理1. 学校是否保持了良好的卫生环境？2. 学校是否建立了规范的卫生管理制度？3. 学校卫生管理制度的执行情况如何？4. 学校卫生管理是否存在违规行为或隐患？八、学校教育资源的利用1. 学校是否合理规划并充分利用教育资源？2. 学校是否注重教育资源的更新和更新？3. 学校教育资源的利用情况如何？4. 学校是否存在教育资源浪费或滥用的情况？九、学校外部联系与社会服务1. 学校是否积极参与地区的各类教育活动？2. 学校是否与社会各界建立了广泛的联系？3. 学校是否开展了公益活动或社会服务？4. 学校外部联系和社会服务的成效如何？十、其他需要重点评估的问题1. 其他学校管理方面的优点和亮点有哪些？2. 其他学校管理方面存在的问题和不足有哪些？3. 学校对于评比检查工作的配合和执行情况如何？中学“星级常规”评比检查条模版（二）星级常规评比检查条范本一、教学管理1. 教学目标是否明确，是否符合学科课程标准和学生实际情况，是否有有效的教学计划和教学方法？2. 教学内容是否丰富、科学，是否能激发学生的兴趣和学习动力？3. 教师授课是否生动有趣，是否注重启发思考和培养学生的创造性思维？4. 学校是否定期组织教学观摩活动，促进教师之间的互相交流和学习？5. 学校是否建立了有效的学生评价体系，是否及时给予学生反馈和评价，促进学生的自主学习和个性发展？二、教育环境1. 学校是否营造了和谐、积极的教育环境，是否进行了有效的心理健康教育和学生管理？2. 学校是否加强了对于多样化文化的宣传和教育，提高学生的文化素养和全球意识？3. 学校是否建立了良好的校风和师德，教师是否尊重学生，关爱学生成长？4. 学校是否注重培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生的社会实践和志愿服务？5. 学校是否积极推动家校合作，加强了师生家长之间的沟通和互动？三、学生管理1. 学校是否制定了科学的学生管理制度和规范，是否能够有效地管理学生的学习和行为？2. 学校是否关注学生的个体差异，是否提供了个性化的辅导和关怀？3. 学校是否营造了良好的班级氛围，是否开展了丰富多彩的班级活动？4. 学校是否加强了对学生卫生习惯和健康教育的宣传和教育？5. 学校是否能够及时发现和解决学生的问题和困扰，是否能够为学生提供必要的帮助和支持？四、教师队伍1. 教师是否具备较高的专业素质和教育教学能力，是否参加了相关教育培训和学习？2. 学校是否建立了完善的教师评价机制，是否能够激励和关爱教师的职业发展？3. 学校是否注重教师之间的交流和协作，是否鼓励教师参与学校管理和决策？4. 学校是否加强了对新教师的培养和指导，是否有良好的师德师风教育？5. 学校是否加强了对教师的教育教学研究和创新能力的培养？以上为“星级常规”评比检查条范本，学校可以根据实际情况进行针对性的补充和修改。
初中督导评估指标标准体系及分值doc
有一项要素 显著不足。
B12学生 基础 性发 展情 况
C40霧
绝大多数学生思想品徳达成徳育 纲领基础要求。爱祖国、爱人民、爱劳 动、爱科学、爱社会主义。遵纪遵法、 老实守信、维护公徳、关心集体、保护 环境。熟知《中小学生守则》和《中学 生日常行为规范》内容，言行符合要求。 无违法犯罪学生。
五项要素有一 项存在不足或 听课少5节，评 课少2次。
有一项要素 显著不足或 听课评课未 达成合格要 求。
二级 指标
三级 指标
评估等级标准
A（优良）
B（通常）
C（较差）
C30课堂 教学 改拿8分
优化课堂教学模式。改善教学方 法，加强对学生学习习惯和能力、创新 精神和实践能力培养。因材施教有具体 方法，满足和适应不一样学生需求。重 视校内外课程资源开发和利用。
教职员和专任老师编制符合省圧编制标 准要求，配宜偏差3%以内。
配置偏差率10%以内。
配置偏差率 超10%。°
级标
二级 指标
R
评估等级标准
A（合格）
B（基础合格）
C（不合格）
Al办学标准
B4队伍 配置
蠱e
老师一般话水平全部达标。全部取得任 职资格。老师学历合格率达成要求标准。
未取得任职资格 老师或学历合格 率低两个百分 点。
有一项要素 存在显著不 足或发表文 章未达合格 要求。
C37设施 管理2分
教育设施及设备使用合理，运转有 效。设施及设备管理严格，维修立即。 校园环境有利于学生身心健康，周用环 境安全宁静卫生。
三项要素有一 项存在不足。
有一项要素 显著不足。
二级 指标
三级 指标
评估等级标准
永宁中学五星班级评比方案
泸西县永宁乡初级中学五星班级评比方案（2012-2013学年）为了深化教改，开展高效课堂，为学生的成长创设“干净、整洁、文明、有序”的育人环境。
在全校开展星级班级评比活动。
创先争优，为全体学生参与班级管理开辟活动平台，引领学生从日常生活中的点滴小事做起，养成良好习惯，锻造优质班级，特制定出评比细则：一、安全星（20分）（一）评比标准1、交通安全:上学、放学、放假回家时遵守交通规则。
切忌骑摩托车。
放半月假时乘坐合格客运车辆，严禁乘坐超速、超载、客货混装的车辆，严禁乘坐黑车。
2、消防安全：严禁在宿舍使用明火，教室用蜡烛时要有防火意识。
掌握护林防火的知识。
3、用电安全：在教室、宿舍、微机室、实验室等地方用电时，安全第一，不得私自充电池、取暖袋等。
4、活动课、体育课安全:掌握相关体育项目的有关知识，有自我安全意识。
防摔、防伤害。
5、课间安全：课间不追逐打闹，不高声喧哗，无危险活动，上下楼梯靠右行。
6、食品安全：不食用过期、霉变、劣质的食品。
7、实验课安全：在教师的帮助下正确使用仪器和化学物品。
8、集会安全：听从指挥，不乱跑，按序离场。
9、游泳安全：不得私自到电站前池、大沟游泳。
10、外出安全：有病有事凭假条外出，遵守门卫制度，离开校园遵纪守法，有安全防范意识。
11、班内无意外伤害事故发生。
12、各项排查、管制刀具收缴等工作认真细致有记录。
13、安全教育坚持经常并有记录。
14、积极参加安全演练等大型活动。
（二）扣分标准1、每违反一条，一人次扣2分。
违反第1条扣5分。
2、发生重大安全事故、意外伤害则一票否决。
（三）负责人员：赵党春（四）得分在10分（含10分）以上者授星，10分以下的班级不授星。
二、纪律星（20分）（一）评比标准 1、按时早起。
2、上课不迟到，不早退，不旷课，有事，有病要请假。
3、不顶撞老师，服从老师安排。
4、无故不到其它班门前，不串教室。
5、文明着装，佩戴校卡，仪表大方，不穿奇装异服，不戴首饰，不留长发，做有品位的中学生。
中小学创建星级服务型党组织考核表
一星
落实10个服务项目中的7个以上项 目，达到“六个有”
二星
在一星基础上，达到以下标准：1、落实“一岗双责制”，党建工作与教育教学工作协 落实10个服务项目中的8个以上项 调推进（30分）；2、注重在青年教师中发展党员，党员队伍结构合理（20分）；3、党 目，达到“五个好”中的“三个好 建经费落实，不低于当年事业费的2%（30分）；4、义务教育阶段小学辍学率不高于 ”。 0.6%，初中不高于0.18%（20分）。 落实10个服务项目中额9个以上项 目，达到“五个好”；开展1项以 上具有本校特色的服务项目，得到 上级党组织的表彰、认可或推广。 落实10个服务项目，达到“三满意 ”；开展2个以上具有本校特色的 服务项目，至少1项以上得到市级 教育党委表彰，或得到县级组织部 门推广，或得到自治区教育工委的 认可。 开展3个以上具有本校特色的服务 项目，至少1项得到自治教育工委 表彰、或得到市级组织部门推广， 或得到自治党委组织部认可。 在二星基础上，达到以下标准：1、落实中小学教师“十不准”规定（20分）；2、落实 中小学校长“十不准”规定（20分）；3、健全配齐党员活动场所及设施、设备，达到 “十有”（20分）；4、党组织书记按要求定期进行党建工作述职（10分）；5、集体或 单项工作获县级以上表彰（30分）。 在三星基础上，达到以下标准：1、图书室（馆）、阅览室设施齐全，借阅方便，图书 存量达到要求，种类满足师生需求（30分）；2、开展师生心理咨询、疏导服务（20 分）；3、创建学科组、年级组等功能党小组，作用发挥明显（30分）。4、集体或单项 工作获县级以上表彰（20分）。
三星
Байду номын сангаас四星
五星
在四星基础上，达到以下要求：1、创建有特色的服务品牌，党建工作有创新、有亮 点，工作经验被推广并得到市级以上肯定（30分）；2、教育教学工作无群众投诉（30 分）；3、党建工作能引领学校科学发展，教育改革成效显著，教学质量明显提高（40 分）。
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# 消除66人以上超大班额。
初三有一个班超过66人。
厕所设置。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
#
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
无淋浴设施。
#
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
#
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
5 学生1人1桌1椅（凳）。
学生1人1桌1椅（凳）。
6
按国家标准配置满足教学需求的黑板 。
有一个教室暂无后黑板
7 设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
设置旗台、旗杆
具备适合学生特点的体育活动场地和
8 设施设备，有利于开展具有当地特色
的体育活动。
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
新增图书为适合学生年龄特点的正版
# 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
具备适合学生特点的体育活动场地和 设施设备，有利于开展具有当地特色
的体育活动。
基建期间，校园东面的围 墙在施工当中。
新增图书为适合学生年龄特点的正版 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
# 有可供开展多媒体教学的教室。
附件5-1：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校名称：
五星中学
摸底人：黄渊华
填表时间：11.14
序 号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别 消除D级危房。新建校舍抗震设防类
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要 别不低于重点设防类，满足综合防灾
求
要求
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 梯坡度不大于30度，护栏坚固。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯， 楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
未完成项具体情况记载
Hale Waihona Puke 达标备注3教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
未配备
# 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
学生宿舍不设在地下室
#
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
因以前的男生宿舍楼变成 危房已拆除，现在铺位太
少基本两人一个铺位。
#
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
具备
# 配备开水供应设施设备。
未配备
有条件的地方，新建校舍一般设置水
#
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生