(2018部编版)第6课《敬业与乐业》课件(共40张PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说明有业的必要性。
道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“ 人人都要有正当职业”。
合作探究 论证“有业之必要”，你可以选择哪些材料
（论据）？
道理论据： （1）事业最要紧，名誉是空言。——歌德 （2）维持一个人的生命的事物，是他的事业。 —— 爱默生 （3）在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的 宝珠更迷人的了。 —— 哈菲兹 （4）个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西， 简直不过是一头牲畜。——莎士比亚说 （5）应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。——塞内加
合作探究
在论证敬业的重要性时，作者两次运用了 设问句，有什么好处？
设问句的作用：引起读者的注意和思考。
合作探究
理清作者论证“乐业的重要性”的结构。
作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行 批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘 神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”， 不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都 是有趣味的，……为什么呢”，转入论述为什 么要乐业，列出了四个理由。
敬业与乐业
2020/7/11
新课导入
同学们，在你的学习过程中，是否能做到全 神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件 乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业 ”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多 年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽 然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲 的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一 起来学习他的文章《敬业与乐业》
（9）
合作探究
说说“有业之必要”的论证过程。
先谈有业的原因：有业是敬业的基础。 接着引用用孔子的名言从反面论证无业的害处。 然后举百丈禅师的例子从正面论证有业的重要。 最后归纳总结人人都要有正当职业，并讨伐没 有职业的懒人。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时，运用了什 么论证方法？找出来，试做具体的分析说 明。 举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，
合作探究
作者是如何层层深入的论证“敬业的重 要性”的？
先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便 是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心 无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的 ，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把 一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到 “惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
合作探究
古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出几例。 （1）大禹为治水，三过家门而不入。 （2）周恩来忍着病痛抓紧时间为党工作。 （3）党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人民。 （4）化学元素周期律的发现者门捷列夫经常工作到 深夜，他坐在椅子上去世时，手里还紧握着笔。 （5）比尔·盖茨创业时经常在公司里通宵达旦地工 作，有时竟然在办公室的地板上鼾声大作。
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍： 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
整体感知
本文的论点是什么？在文章的哪部分提 出来的？
中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字， 是人类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题？
文体知识
论证方法的一般作用
（1）举例论证：使论证具体，有说服力； （2）道理论证：使论证有权威性和说服力； （3）比喻论证：使说理生动形象，浅显易懂； （4）对比论证：突出（强调）了的……观点。
文题解说
本文是一篇演讲词。敬业，即责任心， 是对学业或工作专心致志；乐业，即趣味， 不仅乐意去做某事，而且能从中领略出趣 味来。“敬业与乐业”是并列短语，提出 本文的中心论题，表明文章围绕“敬业” 与“乐业”及其相互关系展开论述，阐明 自己的观点和看法。
合作探究
作者论证“敬业的重要性”运用了什么 论证方法？
作者主要运用了道理论证和 举 例 论证的方 法。
引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证 ；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人 承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾 文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强 调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利。”
检查预习 字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
检查预习 词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。
断章取义：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。
作者先后谈了“有业之必要”“要敬业 ”“要乐业”三个问题。
整体感知
理清文章结构。
提出问题 揭示全文论述的中心—（要） 总
敬 （1） 敬业与乐业。
业
论述“有业”的必要性。(2-5)
与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
wenku.baidu.com
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
学习目标
1、把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐 业”的主旨。
2、初步学习举例论证、对比论证和道理论证等 论证方法。
3、深入领悟“敬业与乐业”的精神实质,联系自 己的实际情况,用敬业与乐业的态度对待生活。
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓如， 号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地 学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天 资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考 中举人，享有“神童”美誉。 他是中国 近代维新派代表人物，学者。与康有为 一起领导了著名的“戊戌变法”。他兴 趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲 学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》 计148卷，1000余万字。
文体知识
议论文知识
①议论文的主要表达方式：_议__论__。 ②议论文三要素：_论__点__、_论__据__、_论__证__。 ③论据的类型：_事__实__论__据_、_道_理__论__据__。 ④常见论证方法 ：举__例__论__证_、_道__理_论__证__、对__比__论__证_、
比__喻__论__证__。 ⑤议论文的基本结构：提__出__问__题_、_分_析__问__题__、解__决__问__题__。 ⑥论证的方式：_立__论__、_驳__论__。
道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“ 人人都要有正当职业”。
合作探究 论证“有业之必要”，你可以选择哪些材料
（论据）？
道理论据： （1）事业最要紧，名誉是空言。——歌德 （2）维持一个人的生命的事物，是他的事业。 —— 爱默生 （3）在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的 宝珠更迷人的了。 —— 哈菲兹 （4）个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西， 简直不过是一头牲畜。——莎士比亚说 （5）应当以事业而不应当以寿数来衡量人的一生。——塞内加
合作探究
在论证敬业的重要性时，作者两次运用了 设问句，有什么好处？
设问句的作用：引起读者的注意和思考。
合作探究
理清作者论证“乐业的重要性”的结构。
作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行 批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘 神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”， 不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都 是有趣味的，……为什么呢”，转入论述为什 么要乐业，列出了四个理由。
敬业与乐业
2020/7/11
新课导入
同学们，在你的学习过程中，是否能做到全 神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件 乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业 ”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多 年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽 然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲 的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一 起来学习他的文章《敬业与乐业》
（9）
合作探究
说说“有业之必要”的论证过程。
先谈有业的原因：有业是敬业的基础。 接着引用用孔子的名言从反面论证无业的害处。 然后举百丈禅师的例子从正面论证有业的重要。 最后归纳总结人人都要有正当职业，并讨伐没 有职业的懒人。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时，运用了什 么论证方法？找出来，试做具体的分析说 明。 举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，
合作探究
作者是如何层层深入的论证“敬业的重 要性”的？
先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便 是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心 无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的 ，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把 一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到 “惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
合作探究
古今中外敬业的典范不乏其人，请你举出几例。 （1）大禹为治水，三过家门而不入。 （2）周恩来忍着病痛抓紧时间为党工作。 （3）党的好干部焦裕禄，心中时刻装着人民。 （4）化学元素周期律的发现者门捷列夫经常工作到 深夜，他坐在椅子上去世时，手里还紧握着笔。 （5）比尔·盖茨创业时经常在公司里通宵达旦地工 作，有时竟然在办公室的地板上鼾声大作。
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍： 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
整体感知
本文的论点是什么？在文章的哪部分提 出来的？
中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字， 是人类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题？
文体知识
论证方法的一般作用
（1）举例论证：使论证具体，有说服力； （2）道理论证：使论证有权威性和说服力； （3）比喻论证：使说理生动形象，浅显易懂； （4）对比论证：突出（强调）了的……观点。
文题解说
本文是一篇演讲词。敬业，即责任心， 是对学业或工作专心致志；乐业，即趣味， 不仅乐意去做某事，而且能从中领略出趣 味来。“敬业与乐业”是并列短语，提出 本文的中心论题，表明文章围绕“敬业” 与“乐业”及其相互关系展开论述，阐明 自己的观点和看法。
合作探究
作者论证“敬业的重要性”运用了什么 论证方法？
作者主要运用了道理论证和 举 例 论证的方 法。
引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证 ；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人 承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾 文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强 调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利。”
检查预习 字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
检查预习 词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。
断章取义：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。
作者先后谈了“有业之必要”“要敬业 ”“要乐业”三个问题。
整体感知
理清文章结构。
提出问题 揭示全文论述的中心—（要） 总
敬 （1） 敬业与乐业。
业
论述“有业”的必要性。(2-5)
与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
wenku.baidu.com
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
学习目标
1、把握文章的主要观点和思路,理解“敬业与乐 业”的主旨。
2、初步学习举例论证、对比论证和道理论证等 论证方法。
3、深入领悟“敬业与乐业”的精神实质,联系自 己的实际情况,用敬业与乐业的态度对待生活。
作者简介
梁启超（1873—1929），字卓如， 号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地 学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天 资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考 中举人，享有“神童”美誉。 他是中国 近代维新派代表人物，学者。与康有为 一起领导了著名的“戊戌变法”。他兴 趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲 学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。 他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》 计148卷，1000余万字。
文体知识
议论文知识
①议论文的主要表达方式：_议__论__。 ②议论文三要素：_论__点__、_论__据__、_论__证__。 ③论据的类型：_事__实__论__据_、_道_理__论__据__。 ④常见论证方法 ：举__例__论__证_、_道__理_论__证__、对__比__论__证_、
比__喻__论__证__。 ⑤议论文的基本结构：提__出__问__题_、_分_析__问__题__、解__决__问__题__。 ⑥论证的方式：_立__论__、_驳__论__。