最新不挑食身体棒
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思一、活动背景近年来，儿童肥胖、贫血、近视等健康问题越发突出。
针对这些问题，中班幼儿需要掌握更多健康知识，形成健康的生活习惯。
本次活动《不挑食身体棒》旨在通过多种形式的介绍和互动，引导幼儿更好地了解食物营养成分，培养他们不挑食，营养均衡的饮食习惯，以此提高幼儿的身体素质。
二、活动目标1.学习常见食物的分类及其营养成分。
2.能够识别并了解不同食物的营养价值。
3.培养幼儿不挑食，营养均衡的饮食习惯。
4.加深幼儿对健康生活的认识和重视。
三、活动流程1.游戏环节（15分钟）在开始活动之前，先通过简单的游戏来调动幼儿们的兴趣和注意力。
引入食物分类的知识，比如请孩子们来说一些他们喜欢吃的食物，然后指导他们将这些食物按照不同的颜色、形状或口感分类，让幼儿认识到不同种类的食物和它们的特点。
2.介绍食物和营养成分（30分钟）现场展示有机蔬菜、水果、豆类等不同类型的食物，组织幼儿围观、触摸、品尝食物。
同时，老师可以通过幻灯片、图片等方式介绍食物的分类、各类食物的营养成分、营养搭配等知识，让幼儿更好地了解食物的科学性和重要性。
3.活动互动（30分钟）组织幼儿以小组为单位，将不同的食物按照营养成分进行对比和排名，让幼儿能够逐渐形成营养均衡、搭配合理的饮食习惯。
同时，老师也可以向幼儿展示一些美食图片或健康饮食的宣传图，让幼儿了解到美食与健康并不矛盾。
4.总结反思（15分钟）对课堂中出现的满意现象和问题进行总结和反思，以激发幼儿的思考和成长。
四、注意事项1.提前准备好各种食材和需要的器具，注意清洗和消毒。
2.活动需要注重卫生，注意儿童的饮食安全。
3.在引导幼儿了解食物营养成分的过程中，应尽量减少抽象概念和专业术语的使用，便于幼儿更好地理解。
4.本次活动的时间可以根据班级实际情况进行适当调整，但是保证每个环节的时间都充分和科学。
五、活动效果及反思通过这次活动，幼儿们更好地了解了不同食物的营养成分，认识到形形色色的食品都具有不同的营养成分，并且合理地搭配饮食才能更好地保持身体健康。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》5篇
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》精选5篇（一）教案名称：不挑食身体棒教学目标：1. 培养幼儿不挑食的良好习惯，了解各种食物对身体的重要作用。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识，学会合理搭配食物。
3. 通过游戏活动，引导幼儿选择健康食物，增加对不同食物的了解。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：1. 各种食物对身体的重要作用。
2. 合理搭配食物的知识。
3. 游戏活动：挑选健康食物。
教学准备：1. 图片或图表展示各种食物的营养价值和重要作用。
2. 各种食物的模型或图片。
3. 游戏道具：纸板上绘制不同食物的图案，贴在墙上。
教学过程：步骤一：导入1. 观看图片或图表，让幼儿一起讨论各种食物的营养价值和重要作用。
2. 引导幼儿回想上次的早餐、午餐和晚餐，询问他们吃了哪些食物，以及知道这些食物对身体有哪些好处。
步骤二：学习合理搭配食物1. 通过示范和解释，让幼儿了解合理搭配食物的重要性。
2. 展示各种食物的模型或图片，让幼儿分辨它们属于主食、蛋白质类、蔬菜类还是水果类。
3. 引导幼儿搭配出一顿健康的饭菜，并解释各种组合的营养价值。
步骤三：游戏活动1. 将纸板上绘制的不同食物的图案贴在墙上，将幼儿分为几个小组。
2. 每个小组派出一名代表，通过抛硬币或其他方式决定代表的顺序。
3. 代表选择一个食物图案，准备回答该食物的营养价值和重要作用。
回答正确的话，小组获得一分。
4. 所有小组轮流进行回答，最后得分最高的小组获胜。
步骤四：总结1. 引导幼儿总结今天的学习内容，强调不挑食对身体的重要性。
2. 鼓励幼儿在家也尝试搭配健康的饮食，并与父母分享今天的学习成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起制作健康的午餐。
2. 观察和记录每日的饮食，形成饮食日记，让幼儿对自己的饮食习惯有更清晰的认识。
评估与反馈：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们对食物和营养知识的掌握程度。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》3篇
中班健康活动教案《不挑食身体棒》中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（一）教学目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 掌握区分健康食品和不健康食品的能力。
3. 培养良好的饮食习惯，养成爱吃健康食物的习惯。
教学内容：1. 健康饮食的重要性。
2. 健康食品和不健康食品的区分。
3. 健康食品的种类和食用方法。
教学准备：1. 图片和实物：健康食品和不健康食品的图片或实物。
2. PPT或黑板、彩色粉笔。
教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）通过图片或实物展示健康食品和不健康食品给孩子们看，引导孩子们讨论健康食品和不健康食品的区别，启发孩子们思考为什么要吃健康食品。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（10分钟）通过PPT或黑板，讲解健康饮食的重要性，包括:- 健康饮食可以提供足够的营养，让我们的身体健康成长。
- 健康饮食可以增强免疫力，不容易生病。
- 健康饮食可以保持体形匀称，让我们更自信。
Step 3：游戏活动（15分钟）将孩子们分成小组，并给每个小组准备不同的食物图片或实物，让孩子们辨认并分类，区分健康食品和不健康食品。
每个小组在规定的时间内尽量分类的食物图片或实物越多，得分越高。
Step 4：讨论与总结（10分钟）在活动结束后，让孩子们展示他们分的食物分类。
引导全班讨论，在平时的生活中，我们如何选择健康食物，发现并纠正坏习惯，养成健康饮食的习惯。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）安排孩子们进行小组活动，鼓励他们绘制一张关于健康食品的海报，展示在教室或校园的显眼位置，提醒大家的重要性。
教学反思：通过这次活动，孩子们对健康食品和不健康食品的区别有了更加清晰的认识。
同时，通过小组合作的活动，可以培养孩子们团队合作的能力，并且通过绘制海报，孩子们可以将所学的知识应用到实际中，并进行进一步的宣传。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（二）班级：中班活动主题：不随地吐痰活动目标：培养儿童良好的卫生习惯，养成不随地吐痰的习惯，增强对个人卫生的重视。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康生活》，详细内容为第一课时“不挑食身体棒”。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同食物所含有的营养成分，认识到不挑食对身体健康的积极作用。
二、教学目标1. 让幼儿知道各种食物的营养价值，养成不挑食的好习惯。
3. 培养幼儿与同伴分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实际生活中克服挑食的坏习惯，做到营养均衡。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、健康饮食表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请两名幼儿扮演小熊，进行“小熊吃午餐”的情景剧表演，引导幼儿关注小熊的饮食习惯。
（2）教师提问：“小熊为什么长得又高又壮？”让幼儿讨论并回答。
2. 讲解食物的营养价值（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示不同食物的图片，让幼儿说出它们的名字。
（2）教师讲解各种食物的营养价值，引导幼儿认识到不挑食对身体健康的积极作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示食物模型，让幼儿选择正确的搭配方式。
（2）教师针对错误答案进行讲解，让幼儿明白如何做到营养均衡。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的食物。
六、板书设计1. 板书《不挑食身体棒》2. 内容：（1）不同食物的营养价值（2）营养均衡的重要性（3）克服挑食，养成良好饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍本节课所学内容，并告诉家长自己要养成不挑食的好习惯。
2. 答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对挑食现象较为严重的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是小厨师”的活动，让幼儿在制作美食的过程中，了解食物的营养价值，培养幼儿不挑食的好习惯。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何让幼儿关注小熊的饮食习惯。
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》教学目标：1. 了解健康饮食的重要性，认识不同食物对身体的影响。
2. 掌握正确的饮食习惯和饮食均衡的原则。
3. 培养幼儿对健康食物的好奇心，增强他们对蔬菜、水果等的喜爱度。
教学重点：1. 让幼儿了解健康饮食的推荐搭配，形成正确的饮食观念。
2. 通过互动游戏、表演等形式，提高幼儿对健康食物的认识和兴趣。
教学准备：1. 美观、多样的蔬菜、水果模型。
2. 健康食物图片或海报。
3. 饮食均衡的滚动图片展示。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师引导幼儿谈论自己喜欢的食物，让他们说出自己最喜欢的食物名称。
2. 老师展示一些蔬菜、水果模型，让幼儿试图猜测它们是什么食物。
二、新知讲解（10分钟）1. 老师询问幼儿他们是否知道什么是健康饮食，再给出一个简单的解释。
2. 老师通过图片或海报向幼儿展示一些健康食物，讲解它们的好处和对身体的影响。
3. 老师通过滚动图片展示饮食均衡的原则，如五谷杂粮、蔬菜水果、肉类豆类和适度的油脂等。
三、情感体验（15分钟）1. 老师组织幼儿围坐一圈，根据幼儿的喜好，将食物分成两队，一队是健康食物，一队是不健康食物。
幼儿们要一起选择正确的食物队伍。
2. 老师分发给幼儿一些健康食物图片，让幼儿小组合作玩游戏，将食物图片贴到对应的食物类别上。
3. 老师带领幼儿进行角色扮演，幼儿们分成小组，每个小组扮演不同的食物，模拟在人体中的表现。
比如，水果小组展示水果对皮肤的好处，蔬菜小组展示蔬菜对眼睛的好处等。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 老师通过幼儿的喜好，设计一个健康食谱。
幼儿们可以用纸和笔来制作自己喜欢的食谱，上面包含水果、蔬菜、五谷杂粮等。
2. 老师设置一个小游戏，让幼儿们按照正确的饮食搭配选择食物。
比如，当老师说出“我要吃一种含有钙质的食物”的时候，幼儿们就要赶快举起含有钙质的食物卡片。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师与幼儿一起总结今天学到的知识，回顾健康饮食的原则和好处。
幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇
幼儿园中班不挑食身体棒教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动教案《不挑食身体棒》
中班健康活动教案《不挑食身体棒》一、活动目标1.了解食物中的营养，知道不挑食对身体的好处。
3.培养幼儿合作、分享的精神，增强团队意识。
二、活动准备1.准备各种食物模型、图片，如蔬菜、水果、肉类、豆类等。
2.准备餐具、餐巾纸等。
3.准备音乐《不挑食歌》。
三、活动过程（一）导入1.组织幼儿讨论：你们平时喜欢吃什么？不喜欢吃什么？为什么？2.邀请幼儿分享自己的饮食习惯，引导幼儿认识到挑食的坏处。
（二）主题活动1.邀请幼儿观察食物模型和图片，认识各种食物的营养成分。
a.蔬菜：含有维生素、矿物质等，有助于身体健康。
b.水果：含有丰富的维生素和水分，可以美容养颜。
c.肉类：含有蛋白质、脂肪等，可以增强体力。
d.豆类：含有蛋白质、矿物质等，有助于骨骼发育。
2.讲解不挑食的好处：a.增强身体抵抗力，不容易生病。
b.营养均衡，有助于身体发育。
3.进行游戏活动：食物分类赛跑a.将幼儿分成若干小组，每组派一名代表参加比赛。
b.每组代表需要将食物模型按照营养分类，放到相应的区域。
c.比赛过程中，教师播放《不挑食歌》，营造轻松愉快的氛围。
d.比赛结束后，评选出最快完成的小组，给予表扬。
4.分享环节：邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
（三）实践活动1.组织幼儿进行餐桌礼仪教育，如正确使用餐具、保持桌面整洁等。
2.邀请幼儿品尝各种食物，尝试不挑食，体验食物的美味。
3.鼓励幼儿与同伴分享食物，培养合作、分享的精神。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受，以及如何改正挑食的习惯。
3.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和指导。
四、活动延伸1.在家庭中，家长鼓励幼儿尝试不同食物，培养不挑食的习惯。
2.教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，引导幼儿健康成长。
五、活动反思1.本次活动通过多种形式，让幼儿了解到食物中的营养，认识到不挑食对身体的好处。
4.活动结束后，教师应及时关注幼儿的饮食习惯，与家长共同引导幼儿健康成长。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》教学目标1.培养幼儿对健康饮食的意识，认识到不挑食对身体健康的重要性。
2.学习不同食物的营养成分及其作用，了解身体需要的各种营养成分。
3.通过互动活动和游戏，帮助幼儿掌握应该如何进行健康饮食，学会选择更加健康的食品。
教学重点1.健康饮食意识的培养。
2.对不同食物中营养成分及其作用的认识。
3.通过互动活动和游戏，帮助幼儿学会选择更加健康的食品。
教学难点1.如何让幼儿掌握选择更加健康的食品。
2.如何培养幼儿对健康饮食的意识。
教学活动活动1：了解健康饮食意识活动目标1.帮助幼儿认识到健康饮食的重要性。
2.让幼儿知道挑食对身体健康的影响。
活动过程1.通过图片让幼儿认识到挑食对身体健康的影响。
2.与幼儿一起讨论健康饮食的重要性。
3.通过小游戏，让幼儿学习到健康饮食的基本知识。
活动2：掌握各种营养成分及其作用活动目标1.让幼儿掌握各种营养成分及其在身体中的作用。
2.让幼儿了解身体需要的各种营养成分。
活动过程1.通过图片或手绘图，让幼儿了解各种营养成分及其在身体中的作用。
2.与幼儿一起讨论各种营养成分在身体中的作用。
3.通过小游戏，让幼儿学会认识不同的食物中包含的营养成分。
活动3：健康饮食实践活动目标1.让幼儿学会选择健康的食品。
2.培养幼儿对健康饮食的意识。
活动过程1.通过图片或手绘图，让幼儿了解健康的食品选择。
2.分组游戏：让幼儿分成若干组，每组抽取不同的食品，根据食品的成分，分类放置。
3.让幼儿一起制作健康的蔬菜沙拉，并与幼儿分享每种蔬菜的营养成分和作用。
教学评估宝宝自我评价让幼儿自己评价自己在本次活动中的表现，并提出改进意见。
教师评估教师根据幼儿在活动中的表现进行评估，并针对表现好的幼儿进行表扬鼓励，针对表现差的幼儿进行指导。
落实建议1.家庭与学校合作，加强儿童健康饮食教育；2.常规检查，判断孩子健康饮食行为是否正确。
小结通过运用图片、游戏、小组讨论等活动，让幼儿了解身体需要的各种营养成分，认识到健康饮食的重要性，掌握选择更加健康的食品的方法。
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解不挑食对身体健康的益处，认识到食物中的营养均衡对成长发育的重要性。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，通过参与活动，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受不挑食的观念，克服挑食的不良习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、健康饮食海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小兔子因为不挑食身体变得越来越棒的故事，引导幼儿关注不挑食的重要性。
2. 讲解：利用PPT课件展示各种食物，讲解不同食物中的营养成分，让幼儿认识到均衡饮食对身体健康的益处。
3. 例题讲解：以“小熊吃午餐”为例，引导幼儿判断哪些食物是营养均衡的，哪些食物可能导致身体不适。
5. 实践活动：开展“我是小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
六、板书设计1. 板书主题：《不挑食，身体棒》2. 内容：食物中的营养：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质均衡饮食：主食、蔬菜、水果、肉类、豆制品、奶制品不挑食，身体棒！七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
答案示例：主食：米饭蔬菜：炒菠菜水果：苹果肉类：红烧肉豆制品：豆腐奶制品：酸奶2. 作业要求：用画纸和彩笔完成作业，明天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在饮食方面的表现，了解他们在养成良好饮食习惯方面的进步。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的饮食问题，鼓励家长参与“我是小小营养师”活动，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
环境创设：在班级环境中布置健康饮食主题墙，展示幼儿设计的营养均衡晚餐，激发幼儿持续关注饮食健康的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性；2. 教学目标的具体性和可操作性；3. 教学难点与重点的识别和突破；4. 教学过程中的实践活动设计；5. 板书设计的简洁与直观；6. 作业设计的实际应用和家园共育；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》中班健康优质课教案《不挑食身体棒》一、教学目标：1. 帮助幼儿认识到健康饮食对身体的重要性。
2. 引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
3. 增强幼儿对蔬菜、水果等健康食物的兴趣。
二、教学准备：1. 教学材料：图片、玩具食物。
2. 教学环境：整洁、安全、宽敞的教室。
三、教学步骤：1. 导入活动：教师可以在课前准备一些健康食物的图片，并展示给幼儿看，引导他们认识到这些食物对身体的好处。
比如：蔬菜可以让我们长高大，水果可以让我们眼睛明亮等。
2. 正式教学：指导幼儿分辨健康食物和不健康食物的差别。
教师可以拿出一些玩具食物，其中有一些是健康食物，一些是不健康食物，让幼儿观察并分类。
3. 活动引导：教师可以组织幼儿一起制作一个大型的不挑食的小朋友。
教师提供身体的模板，并给孩子们提供各种食物的图片，让他们选择并贴上健康食物的图片。
同时，可以和幼儿们一起谈论身体棒小朋友是如何保持健康的。
4. 活动实践：教师可以带领幼儿一起做健康午餐。
在准备食材的过程中，教师可以引导幼儿尝试不同的食材，让他们对健康食物产生兴趣。
5. 综合整理：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中尝试新的健康食物。
四、教学延伸：1. 在家庭中，家长可以与幼儿一起制定健康饮食计划，并引导幼儿选择健康食物。
2. 可以设计一些与健康饮食相关的游戏，例如摆蔬果拼盘比赛等。
五、教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、对健康食物的认知和选择能力等，评估教学效果。
中班健康教案《不挑食身体棒》
中班健康教案《不挑食身体棒》主题：不挑食身体棒年龄范围：3-5岁目标：教育幼儿开放心态，尝试各种不同的食物，保持身体健康。
教具准备：1. 多种蔬菜和水果的图片或实物模型。
2. 食物健康金字塔的图片。
3. 童谣《吃饭歌》的音频。
活动过程：1. 引导活动（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的课题“不挑食身体棒”，并解释“挑食”是指只喜欢吃某些食物而不愿尝试其他食物。
- 引导幼儿们讨论他们喜欢和不喜欢的食物，鼓励幼儿们分享他们的经验和喜好。
2. 探索食物（10分钟）- 展示多种蔬菜和水果的图片或实物模型，让幼儿们逐个认识并命名食物。
- 鼓励幼儿们描述每种食物的外观、颜色、味道和口感，并帮助他们发现每种食物的独特之处。
3. 健康金字塔游戏（15分钟）- 展示食物健康金字塔的图片，解释每层金字塔代表不同种类的食物，比如谷物、蔬菜、水果、蛋白质和奶制品等。
- 让幼儿们一起玩游戏，将不同的食物图片贴到对应的金字塔层次上。
鼓励幼儿们用手指指着所贴的食物，并说出它们的名称。
- 通过这个游戏，让幼儿们了解到身体需要各种不同种类的食物才能保持健康。
4. 吃饭歌活动（10分钟）- 播放童谣《吃饭歌》，鼓励幼儿们跟着节奏摇摆，边唱边做音乐动作。
- 引导幼儿们模仿歌词中描述的各种食物的动作，如用手比划吃饭或用手指点触食物的样子。
- 这个活动旨在培养幼儿对各种食物的兴趣和好奇心，同时锻炼他们的听觉和运动协调能力。
5. 总结讨论（5分钟）- 让幼儿们分享他们在课堂中的收获和体会。
鼓励他们说出自己愿意尝试的新食物，以及想要保持身体健康的原因。
- 强调不挑食对身体健康的重要性，并鼓励他们在家中积极尝试各种新食物。
6. 结束活动（5分钟）- 以一个简短的游戏或活动结束课堂，如“食物记忆大挑战”，让幼儿回顾刚才学习到的食物名称和特点。
- 鼓励幼儿们和家长一起继续探索和尝试新的食物，保持健康和积极的进食习惯。
健康不挑食身体棒的教案（精选13篇）
健康不挑食身体棒的教案健康不挑食身体棒的教案（精选13篇）健康不挑食身体棒的教案篇1活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
健康不挑食身体棒的教案篇2活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、观察图片，引出"不挑食"的话题。
《不挑食,身体棒》幼儿园精品教案
《不挑食，身体棒》
一、教学目标
1.让幼儿了解食物的种类和营养价值。
2.引导幼儿养成不挑食的好习惯。
二、教学重难点
1.重点：认识各种食物，知道它们的营养。
2.难点：改掉挑食的毛病，做到营养均衡。
三、教学方法
实物展示法、故事讲述法、儿歌教学法
四、教学过程
1.导入
1.展示各种食物的图片，引起幼儿的兴趣。
2.提问幼儿：“你们认识这些食物吗？它们都有什么营养呢？”
2.认识食物的营养
1.教师介绍各种食物的营养价值，如蔬菜含有维生素、肉类含有蛋白
质等。
2.让幼儿说说自己喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物。
3.故事讲述
1.讲一个小兔子不挑食的故事，引导幼儿明白不挑食才能身体棒。
4.儿歌巩固
1.教幼儿唱《不挑食》儿歌：“好孩子，不挑食，米饭青菜肉和鱼，
样样都吃身体棒。
”
5.实践活动
1.组织幼儿进行“食物分类”游戏，让他们把食物图片分类到不同的
盘子里。
2.在吃饭时，鼓励幼儿尝试不喜欢的食物。
6.总结
1.总结食物的营养和不挑食的重要性。
2.表扬不挑食的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》教学目标：1. 帮助幼儿了解健康饮食和饮食均衡的重要性。
2. 培养幼儿选择健康食物的意识。
3. 增强幼儿对身体健康的关注和保护意识。
教学准备：1. 图片或图片卡片：包括健康食物和不健康食物的图片。
2. 气球和吸管。
教学活动：1. 导入：利用图片或图片卡片，与幼儿一起讨论什么是健康食物和不健康食物。
帮助幼儿了解健康食物对身体的好处，以及不健康食物对身体的坏处。
鼓励幼儿分享一些他们认为健康的食物。
2. 基础知识掌握：- 以故事或绘本的形式介绍一个有关健康饮食的故事，让幼儿理解健康饮食的重要性。
- 鼓励幼儿参与讨论，分享自己喜欢的健康食物，并描述它们对身体好的原因。
3. 活动一：食物分类游戏- 将健康食物和不健康食物的图片或卡片混合放在一起。
- 让每个幼儿轮流选择一张图片，然后将其分类为健康食物或不健康食物，并解释他们的选择。
- 鼓励幼儿解释为什么某些食物是健康食物，某些食物是不健康食物。
4. 活动二：自制水果沙拉- 将各种水果切成小块。
- 让幼儿选择自己喜欢的水果，然后帮助他们将水果添加到一个碗中制作水果沙拉。
- 鼓励幼儿尝试不同的水果，并解释每种水果对身体的好处。
5. 活动三：气球吹飞游戏- 将气球吹起，然后用吸管吹气球。
- 让幼儿尝试使用吸管吹气球，鼓励他们使出最大的力气将气球吹到离地面最高的位置。
- 解释吹气球需要用到许多肌肉，而健康食物可以帮助我们拥有强壮的肌肉。
6. 结束：- 回顾今天的活动，强调健康食物对我们身体的好处。
- 鼓励幼儿在日常生活中选择健康食物，保持身体健康。
教学延伸：1. 给幼儿提供其他有关健康食物和饮食均衡的信息（如绘本、视频等），进一步加深他们对健康饮食的了解和兴趣。
2. 定期带幼儿去参观超市或农贸市场，让他们亲自选购健康食物，增强他们的实践能力和选择健康食物的意识。
3. 在幼儿家长会或亲子活动中与家长分享有关健康饮食的知识和经验，让家长和幼儿一起关注健康饮食并共同实践。
幼儿园中班教案《不挑食身体棒》健康活动优质课教学反思
幼儿园中班教案《不挑食身体棒》健康活动优质课教学反思一、设计意图二、教学目标三、教学难点与重点重点是让孩子们知道各种食物都有其独特的营养价值，不挑食才能身体棒。
难点则是如何让孩子们理解并接受这个概念。
四、教具与学具准备我准备了各种食物的图片，以及孩子们喜欢的贴纸作为奖励。
五、活动过程我以一个小故事引入，讲述了小兔子因为挑食而身体虚弱的道理。
然后，我展示了各种食物的图片，让孩子们说一说这些食物都有什么好处。
接着，我组织了一个小游戏，让孩子们通过角色扮演，体验不挑食的快乐。
我设置了随堂练习，让孩子们自己选择一种食物，说出它的好处。
六、活动重难点七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、重点细节1. 引入环节的故事选择：我选择了孩子们喜爱的小兔子角色，通过故事的形式让他们了解到挑食的后果，这样的引入既生动又具有教育意义，能够有效吸引孩子们的注意力。
2. 食物图片的展示：我准备了丰富的食物图片，这些图片不仅涵盖了各种颜色，还包含了不同的食物类别。
这样的展示可以帮助孩子们直观地认识到食物多样性对健康的重要性。
3. 角色扮演游戏的设计：我设计了角色扮演游戏，让孩子们在游戏中体验不挑食的快乐，这样的互动不仅能增加孩子们的参与感，还能让他们在实践中学会不挑食。
4. 随堂练习的设置：我让孩子们选择一种食物并说出它的好处，这样的练习可以让孩子们将所学知识应用到实际生活中，加深他们对不挑食的理解。
二、重点细节的补充和说明1. 引入环节的故事选择：我选择的故事是孩子们熟悉的动物角色，这样的故事情节能够引起他们的共鸣，使他们更容易接受故事中的道理。
而且，通过故事的形式，孩子们在轻松愉快的氛围中就能接受到不挑食的教育。
2. 食物图片的展示：我展示的食物图片包括了蔬菜、水果、肉类、奶制品等，这样的分类展示可以让孩子们了解到不同食物的营养价值，从而培养他们不挑食的习惯。
3. 角色扮演游戏的设计：在游戏环节，我鼓励孩子们积极参与，让他们在角色扮演中体验到不挑食的好处。
不挑食不偏食的标语
不挑食不偏食的标语
1. 你难道不想拥有健康的身体吗？那就别挑食别偏食呀！就像小明，以前挑食偏食，总是生病，现在不挑食不偏食了，身体可棒了！
2. 亲爱的朋友们，不挑食不偏食，才能享受美味的同时拥有活力呀！看看隔壁的王奶奶，什么都吃，精神多好！
3. 不挑食不偏食，这可不是说说而已哦！它是我们通往健康生活的钥匙。
就像小李，之前挑食，现在不挑食了，整个人都不一样了呢！
4. 你还在挑食偏食吗？那可不行哦！要像小张一样，什么都尝试一下，你会发现更多的美味！
5. 不挑食不偏食，是对自己的爱呀！就像小美，以前很挑食，现在不挑食了，脸色都红润了呢！
6. 别再挑食偏食啦，不然你会错过很多美好的东西哦！就像小周，以前不爱吃蔬菜，现在什么都吃，身体倍儿棒！
7. 不挑食不偏食，才能让我们的生活丰富多彩呀！就像小吴，以前只吃自己喜欢的，现在什么都尝试，生活变得更有趣了！
8. 你想拥有强壮的身体吗？那就从不挑食不偏食开始吧！就像小郑，以前很挑食，现在不挑食了，跑步都更有劲儿了！
9. 不挑食不偏食，是对健康的承诺呀！就像小胡，以前总是挑三拣四，现在不挑食了，身体越来越好了！
10. 不要挑食偏食哦，这可是保持健康的秘诀呀！就像小刘，以前很挑食，现在不挑食了，每天都活力满满！
总之，不挑食不偏食是我们应该坚持的健康生活方式，让我们一起行动起来吧！。
中班科学教案不挑食身体棒
中班科学教案不挑食身体棒中班科学教案：不挑食身体棒引言：每个孩子都应该养成良好的饮食习惯，倡导健康饮食，对于他们的身体发育和成长至关重要。
然而，幼儿阶段的孩子往往有一些挑食和偏食的习惯，这对于他们的健康带来一定的影响。
因此，中班科学教案的目标是培养孩子们爱吃健康食物，喜欢尝试新食物，以及教授他们有关食物的基本知识，帮助他们建立正确的饮食观念。
一、目标：1. 帮助幼儿们了解食物对身体的重要性。
2. 培养幼儿们喜欢尝试各种食物的兴趣。
3. 培养幼儿们了解食物种类和分类的基本概念。
4. 鼓励幼儿们参与健康饮食的活动和游戏。
二、活动：1. 食物分类游戏：将各种食物的图片打印出来，并将它们粘贴在不同的纸板上。
在教室里设置几个不同的角落，用标志牌标明不同的食物分类，如水果、蔬菜、蛋白质、碳水化合物等。
然后，请幼儿们将打印的食物图片放在正确的分类下。
这个游戏能够帮助幼儿们了解不同食物的分类，并且通过游戏过程中的互动，他们可以增加对各种食物的兴趣。
2. 做健康午餐：让幼儿们体验制作健康午餐的乐趣。
将各种食材备好，如面包、蔬菜、水果、奶酪等，并让孩子们自由选择自己喜欢的配料。
然后，引导幼儿们按照自己的喜好和创意制作三明治或沙拉。
在制作的过程中，老师可以给予指导和建议，鼓励孩子们尝试新的食材和组合。
最后，孩子们可以品尝自己的作品，分享自己的想法和感受。
3. 食物探险活动：组织一个食物探险活动，带领幼儿们参观附近的农场、菜市场或超市。
在活动中，引导幼儿们观察和了解各种食物的来源和生长过程。
可以与农场主、商贩或超市工作人员交流，讨论食物的生长季节、种植方法和采摘时间。
通过实地参观和观察，幼儿们可以更好地理解食物的价值和重要性。
4. 触摸和品尝：准备一些常见的水果和蔬菜，如苹果、香蕉、胡萝卜、黄瓜等，让幼儿们触摸和品尝。
在体验中，引导幼儿们描述食物的外观、味道和质地。
通过亲自感受和品尝，幼儿们可以更好地了解各种食物的特点，并培养他们对食物的兴趣。