四年级科学下册 地球上有什么一课一练(无答案)青岛版
青岛版小学科学四年级下册《地球上有什么》精品教案
青岛版小学科学四年级下册《地球上有什么》精品教案教学目标：1、通过查阅、整理资料和看地图、观察地球仪等，了解地球地貌状况；能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。
2、了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
3、知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和功用。
教学准备：有关“地球上有什么”的资料，多媒体课件，地球仪，地图。
教学过程一、导入1、师：让我们伴随着一首好听、熟悉的歌曲，先来欣赏一组美丽的图片。
（播放课件）2、师：美吗？这些美景来自我和你共住的地球，那么地球上都有什么呢？这节课就让我们一起来研究。
（板书课题）二、新授（一）地球表面1、全班交流地球上的山脉、高原、平原、沙漠、丘陵、盆地、海洋、河流、湖泊等的情况，教师随机板书。
2、小结：高原、平原、山脉、沙漠、盆地、丘陵构成了地球上的地形地貌（板书：地形地貌）；海洋、河流、湖泊等是地球上的水资源（板书：水）。
（二）观察地图、地球仪1、师：地球仪和地图又会告诉我们些什么呢？让我们一起去找找好吗？请同学们以小组为单位，认真仔细的观察地图或地球仪，把你从中找到的有关信息，填写在记录表上。
2、学生分组观察，填写记录表。
3、汇报：同学们刚才观察得非常认真，讨论得也非常热烈。
现在，哪个组愿意先来展示，说说你们的发现？其他小组要认真听，他们的发现与你们的是否一样。
（1）认识地图上的颜色：●蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表高地。
●同种颜色有深有浅，颜色的深浅代表地势的高低。
●地球上的陆地面积占29%，海洋面积占71%。
师：现在，我想考考大家，有勇气接受挑战吗？地图或地球仪上的蓝色代表什么？（海洋）绿色呢？（平原）黄色呢？（高地）（2）认识经线和纬线●地球仪上连接南北两极的线是经线，指示南北方向（快速地看看，经线只有一条吗？很多条）；与经线相交的线是纬线，指示东西方向。
●赤道、南北回归线、南极圈。
青岛版科学四年级下册 《地球上有什么》 课件
七大洲四大洋
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
陆地地形通常分为平原、高原、 盆地、山地和丘陵等类型。
• 作业： 收集地球之同，分为五带：热带，北温带，北寒带， 南温带，南寒带。
地球的表面大部分是海洋，陆地只占一少部 分。地表的总面积约51000万平方公里，其中 海洋的面积约36000万平方公里，占地表总面 积的70.8%;陆地面积约14900万平方公里， 占地表总面积的29.2%。也就是说地球的表 面七分是海洋，三分是陆地。地表的陆地被 海洋分隔成大小不等的许多块，通常人们把 海洋所包围的大面积陆地叫做大陆，小块陆 地叫做岛屿。大陆及其附近的岛屿合称为洲。
我们就生活在地球上，下面我们就 先来说一说我们周围都有些什么？
海洋、湖泊、河流、平原、山脉、高原、峡谷……
观察地图和地球仪，能看到什么
蓝色代表海洋， 绿色代表平原， 黄色代表高地， 同种颜色有深有浅， 颜色的深浅代表地势的高低。
在地球仪上一条条纵横交错的线， 这就是经纬线。
连接南北两极的长度相等的弧线，叫经线。经 纬线相互垂直。纬线是一条条长度不等的圆圈。 因为经线指示南北方向，所以，经线又叫子午 线。 国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天 文台原址的那条经线，叫做0°经线，也叫本初 子午线。纬线指示东西方向。0°纬线，又称赤 道，是最大的纬线。
青岛版小学科学四年级下册《地球上有什么》课件共27页文档
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
青岛版小学科学四年时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
青岛版四年级科学下册18课--地球上有什么
学习目标:
1、通过查阅资料、看地图、观察地球仪，
了解地球地貌状况，并通过语言、文字、 图表、模型等进行讲解。 2、了解地球物质对人类及其他生物生存的 意义，树立保护环境和资源的意识。 3、了解地球仪的重要标识和功用。
地球上有什么？
地 球 上 有 什 么？
高山
珠 穆 朗 玛 峰
观察地图和地球仪 你有什么发现？
什么是经线？什么是纬线？什么是赤道？
在地球仪表面 上，有许多纵横交 错的弧线,其中连 接南北两极的线叫 经线，指示南北方 向； 与经线相交的 线叫纬线，指示东 西方向；中间最大 的纬线圈是赤道， 它 把地球平分为 南、北两个半球。
南北半球：赤道将地球分为南北两个半球
海洋 平原 高地
颜色由浅到深，地势由低到高
猜一猜
高山不见一寸头， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
（地球仪）
地球仪
什么是地球仪？ 地球是个很大的球体，我们无 法直接看到它的全貌。为了便 于观察，人们制作了地球的模 型，就是地球仪 。 地球仪就是地球的模型
纽约科罗纳公园的地球仪钢雕
感恩
梦想
行动从现在开始，从我做起，梦想终会变为现实！
达标检测题
一、我会填。
1、地球表面的大部分被 水 占据着。 2、在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫 经线 ，指 示南北方向；与经线相交的线叫纬线 ，指示 东西方向 ；中间最大的纬线
是 赤道 ，它把地球平分为两个半球，即 南 半球和 北 半球。
地球上的五带
地球上的五带
小 测 验
1.根据地球接受太阳光线的照射情况，人 们把地球分为五带。你知道是哪五带吗？ 2.你能说出地球上的七大洲和四大洋吗？。
四年级科学下册教案 第五单元《18. 地球上有什么》 青岛版
地球上有什么？教学目标：1、通过观察地球地形图、地球仪等，进一步了解地球地貌状况；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
2、了解地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和功用。
引导学生知道七大洲、四大洋的位置，认识经线、纬线、赤道、五带分布区域等。
3、了解地球对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学重点:了解地球地貌状况；识读地球、地球仪中表达的相关信息。
教学难点：引导学生对经线、纬线等空间概念建立直观感知。
教学准备：多媒体课件、世界地形图、地球仪10个。
教学过程：一、谈话导课，激发学习兴趣。
1．交流对地球有哪些了解，鼓励学生大胆发言。
同学们一看老师手中的地球仪，就知道咱们今天要要学习关于地球的知识。
谁来说一说你对地球有哪些了解？2．出示八大行星图，猜测哪个是地球，并说出理由。
你怎么知道是地球？说说你的理由。
（地球的卫星图能看到什么？）3．揭示课题《地球上有什么？》板贴课题4. 结合学生实际，说一说地球表面有什么？同学们，谁能来说一说你看到的地球上有什么？【设计意图：用谈话来导入新课，可以直接引起学生的学习热情，在猜测的过程中增加对于地球的整体认识，了解学生已知的地球知识，为后面的教学做铺垫。
】二、观看视频，了解地球的地形。
1. 引导学生关注地球上的地形，并根据学生已知板书。
我知道我国有一个著名的高原叫做青藏高原，高原就是一种地形。
陆地上还有很多其他的地形，你知道吗？谁能来说一说？随即板书：山地高原丘陵盆地平原。
（五种常态地貌：平原、盆地、高原、丘陵、山地。
）指的是地表各种各样的形态，具体指地表以上分布的固定性物体共同呈现出的高低起伏的各种状态。
地形与地貌不完全一样，地形偏向于局部，地貌则一定是整体特征。
我们以前只是知道它们的名称，但是不了解它们的具体定义。
同学们想知道吗？今天就让我们通过视频来了解一下，认真看，看看从中你又学到了哪些知识？2. 观看中国地形视频，了解中国的地形特点，交流后完成板书。
新课标青岛版小学科学四年级下册单元同步练习题 全册
新课标青岛版小学科学四年级下册单元同步练习题全册1、温度计的秘密1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
2.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
4、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
6、在一般情况下，水受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩），这说明水有（热胀冷缩）的性质。
7、零摄氏度写作（），零下20摄氏度写作（）。
8、标准大气压下，水结冰时的温度是（），水烧开时的温度是（）。
自行车为什么爆胎?1.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。
2.一般情况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩）。
3．通过实验我们得知：一般情况下。
液体、固体、气体都具有（热胀冷缩）的性质。
（ （ 4 ．室外架设的电线，夏天长度会变（A ），冬天长度会（ B ）。
A 、长 B 、短-5、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B ）， 使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
A 、冷水中B 、热水中6、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A ）的。
A 、密封B 、敞开7、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（B C ）。
A 、为了吹大气球B 、密封瓶子C 、借助气球发现瓶内空气体积的变化认识岩石1 各种岩石的硬度不同。
（ 对）2、所有的岩石都是颗粒状的。
（错 ） 3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。
对）4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
对）5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。
（对 ）6、岩石中硬度最大的是金刚石。
（对 ） 4 做个岩石百宝箱1、遇盐酸冒泡的岩石有（石灰岩）、 大理岩）等。
（2、花岗岩硬度（大），内含三种不同的矿物，白色的是（石英），肉色或褐色的是（长石），黑色是（云母）。
青岛版四年级科学下册一课一练(含答案)
1．温度计的秘密一、填空1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
2. 要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
3、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
4、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
6.日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（和液柱上端平行）。
7.把温度计放在热水中，液柱会（上升），放在冷水中，液柱会（下降）。
8.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（受热膨胀）的缘故。
二、选择1．水遇冷结冰后，体积会（ A ）。
A．膨胀 B．不变 C．缩小2．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（ C）。
A．壶里的水变多了 B．壶热胀冷缩了．水受热体积膨胀三、问答1.动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。
2．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。
水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。
因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。
3．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。
2．自行车胎为什么爆裂一、填空1.气体受热后，最明显的变化是（体积）发生了变化。
2.在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最大，（固体）受热膨胀的体积最小。
3.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（空气）受热（体积膨胀）的缘故。
4.一般情况下，物体受热时体积会（膨胀），受冷时体积会（收缩）。
5．通过实验我们得知：一般情况下。
液体、固体、气体都具有（热胀冷缩）的性质。
6．室外架设的电线，夏天长度会变（长），冬天长度会变（短）。
二、选择1.相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较，(C ) A.两者一样重B.热水重C.冷水重2.在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（ B ）A.瓶内空气受热膨胀B.瓶内液体受热膨胀C.瓶子受热膨胀3.宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ A ），使瓶盖膨胀，就容易拧开。
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（青岛版）四年级科学下册地球上有什么
班级姓名得分
1．地球是个很大的球体，我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察，人们制作了地球的模型，就是。
2．在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫，指示方向；与经线相交的线叫，指示方向；中间最大的纬线圈是，它把地球平分为两个半球。
3．地球上有大洲，大洋等，在地球仪上用不同的、
表示，使人们能更好地了解地球。
4．根据地球接受太阳光线的照射情况，人们把地球分为五带。
你知道是哪五带吗？5．你能说出地球上的七大洲和四大洋的名称吗？
6．仔细观察地球仪，你发现地球上是海洋面积大，还是陆地面积大？
参考答案
1．地球仪
2．经线南北纬线东西赤道南北
3．七四符号色彩
4．热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。
5．七大洲：亚洲欧洲北美洲南美洲南极洲大洋洲非洲
四大洋：太平洋北冰洋大西洋印度洋
6．地球上的大洋是相互通连的，分为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋。
其中太平洋的面积最大，有18000多万平方公里，比地球上陆地面积的总和还要大。
世界海洋的面积约相当于38个中国，有36100万平方公里，占地球表面积的71％。
陆地面积只占29％。
海洋的总面积差不多是陆地面积的两倍半。
1。