家访手册

江夏区法泗小学“课外访万家”

家

访

工

作

手

册

班级（）

教师（）

目录

1、家访制度

2、“优秀家访教师”评选标准

3、“课外访万家”活动“六回访、六必进、六知道、六不准”

4、学校“访万家”工作方案

5、教师个人家访计划

6、家访进度安排表

7、学生基本信息

8、家访手记及家访感悟

9、家长意见总汇及措施

10、家访工作总结

11、家访案例

一、教师家访制度

家访是教师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分。为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，形成学校与家庭共同教育孩子的合力，促进学生德智体美全面发展，特制定法泗小学家访制度。

一、家访形式

1、走访学生家庭。

2、电子（电话、电子邮件）、书信、便条联系。

3、请家长来校座谈。

二、家访内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；对家长做好学校的正面宣传工作。

4、协调学生与家长之间的关系。

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

6、探讨、制订学生成长教育方案或方法。

三、家访原则

人人都是德育工作者，家访是每个教师的教育行为。家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应是所有学生的家访。家访的重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学习困难学生，父母外出务工的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

四、家访要求

1、班主任、副班主任老师每学期家访人数不低于全班人数的三分之二，

2、学生无故旷课必访；学习或者行为突然发生偏差的学生必访；刚转入的学生必访；家庭发生变故的学生必访；在校发生意外事故的学生必访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访中，教师要注意为人师表和家访礼仪，要尊重不同家庭的礼节。

5、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

6、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

7、老师和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

8、家访后，及时填写暑期家访登记表，开学后各年级组长收齐上交德育处。

五、家访注意事项

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

六、家访考核

学校把家访工作作为班主任工作的重要考核内容之一，学校成立家访工作考核领导小组，由校长室、德育处、少先队组成。学校将采用对学生进行座谈、发放家访反馈联系表、电话查询、家长当面询问等形式对家访记录进行检查考评，对在家访活动中的出现的先进典型进行表彰，先进的家访经验进行交流、推广。

二、“优秀家访教师”评选标准

一、思想认识到位

能服从学校安排，做到“六不准”，积极参与家访活动，认真完成学校布置的各项家访工作。（10分）

二、活动落实

能够按照学校的要求完成家访工作，家访率达到100%。在家访中做到“六必进”，认真填写家访活动记录表，收集有针对性的家长建议。（20 分）

三、活动效果好

家访后学生转变明显，学生、家长反响好，对家访中出现的问题有相应的教育对策并予以实施。（20分）

四、家访手记优秀

案例典型，内容充实，有自己独到的认识、见解。（20分）五、建议献策

对学校家访工作能及时提出自己的意见和看法。（20分）

六、资料准备

及时整理家访资料，并资料齐全。（10 分）

三、“课外访万家”活动“六回访、六必进、六知道、六不准”

四、法泗小学“访万家”工作方案

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

全员参与、全员覆盖。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。