小酒窝课件
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《小酒窝》ppt课件(自制)
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
小 酒 窝
内容 歌曲表达了什么
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
小 酒 窝
内容 歌曲表达了什么
小酒窝三年级上册人音版小学音乐学唱ppt课件
情绪是怎样的？ 开心、甜美、愉快、 兴奋 精品课件
休止符游戏
×
×
○
×
○
×
×
×
×○××来自×××
○
精品课件
××○×│×○│
左边 一 个
××○×│×○│
右边 一 个
3 1 0 6│3 0│
●
左边 一 个 5 3 0 5│6 0│ 右边 一 个
精品课件
我有一对小酒窝， 呀子喂。 我有一对小酒窝， 呀子喂。 左边一个，右边一个
x 老 师 再 见—！
精品课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
精品课件
。 成天价笑呵呵， 咿呀咿子喂。
酒窝里头有甜酒， 呀子喂。 酒窝里头有甜酒， 呀子喂。 妈妈也喝，爸爸也喝
。 甜透了心窝窝， 咿呀咿子喂。
甜透了心窝窝 精品课件咿呀咿子喂。
精品课件
跳音
精品课件
精品课件
师生说再见
1 3 5 | 1 ·5 — ||
同 学 们 再 好—！
·
1 5 3 | 2 1 —||
1 2 3 | 4 5 — ||
同 学 们 — 好—！
1·5 — | 5 3 — | 5 4 3 2 | 1 — — ||
您 好— 您 好— x 老 师 您 好 — —！
精品课件
精品课件
精品课件
歌曲表达了什么样的内容？
歌曲表达的内容：我有一对小酒窝，每 天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心。
速度是怎样的？ 稍快
休止符游戏
×
×
○
×
○
×
×
×
×○××来自×××
○
精品课件
××○×│×○│
左边 一 个
××○×│×○│
右边 一 个
3 1 0 6│3 0│
●
左边 一 个 5 3 0 5│6 0│ 右边 一 个
精品课件
我有一对小酒窝， 呀子喂。 我有一对小酒窝， 呀子喂。 左边一个，右边一个
x 老 师 再 见—！
精品课件
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。 成天价笑呵呵， 咿呀咿子喂。
酒窝里头有甜酒， 呀子喂。 酒窝里头有甜酒， 呀子喂。 妈妈也喝，爸爸也喝
。 甜透了心窝窝， 咿呀咿子喂。
甜透了心窝窝 精品课件咿呀咿子喂。
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跳音
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师生说再见
1 3 5 | 1 ·5 — ||
同 学 们 再 好—！
·
1 5 3 | 2 1 —||
1 2 3 | 4 5 — ||
同 学 们 — 好—！
1·5 — | 5 3 — | 5 4 3 2 | 1 — — ||
您 好— 您 好— x 老 师 您 好 — —！
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精品课件
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歌曲表达了什么样的内容？
歌曲表达的内容：我有一对小酒窝，每 天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心。
速度是怎样的？ 稍快
人音版三年级音乐《小酒窝》课件
请同学们带着 甜美的情绪、稍快的速度 来演唱歌曲呦！
再见！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小酒窝
按照节奏读一读
X X O X|X X O X X X X X X
高兴
嘿 高兴
嘿 那就 跺 跺 脚
O (休止符) 用大舌头来表示
X X O X|X X O X X X X X X
XXX
高兴 嘿 高兴 嘿 那 就笑呵 呵
哈 哈哈
“ ” 这个叫什么？
顿音
小三角，黑又小，遇到它唱的短又跳。
X X O X| X X X O X X
左边 一 个 右 边 一 个
X X O X| X X X O X X X X O X X X
左边 一 个 右边 一 ห้องสมุดไป่ตู้ 成天 价 笑呵呵
唱到“呀子喂”时，与同 伴按“X X”或“X X X” 节奏相互拍手。
听歌曲思考问题：
歌曲的情绪是什么样的？
A：欢快的 B：悲伤的
正确
说一说
这首歌曲描述了一个怎样的情景？
三年级音乐上册第1课小酒窝PPT课件人音版
小酒窝
按照节奏读一读
X X O X|X X O X X X X X X
高 兴 嘿 高兴 嘿 那 就 跺 跺 脚
O (休止符) 用大舌头来表示
X X O X|X X O X X X X X X X X X O
高兴 嘿 高兴 嘿 那 就笑呵 呵 哈 哈哈
“” 这个叫什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
听歌曲思考问题：
歌曲的情绪是什么样的？
A：欢快的 正确
B：悲伤的
说一说
这首歌曲描述了一个怎样的情景？
请同学们带着 甜美的情绪、稍快的速度 来演唱歌曲呦！
再见！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
顿音
小三角，黑又小，遇到它唱的短又跳。
X X O X| X X X O X X
左边 一 个 右 边 一 个
X X O X| X X X O X X X X O X X X X O
左边 一 个 右边 一 个 成天 价 笑呵呵
唱到“呀子喂”时，与同 伴按“X X”或“X X X” 节奏相互拍手。
按照节奏读一读
X X O X|X X O X X X X X X
高 兴 嘿 高兴 嘿 那 就 跺 跺 脚
O (休止符) 用大舌头来表示
X X O X|X X O X X X X X X X X X O
高兴 嘿 高兴 嘿 那 就笑呵 呵 哈 哈哈
“” 这个叫什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
听歌曲思考问题：
歌曲的情绪是什么样的？
A：欢快的 正确
B：悲伤的
说一说
这首歌曲描述了一个怎样的情景？
请同学们带着 甜美的情绪、稍快的速度 来演唱歌曲呦！
再见！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
顿音
小三角，黑又小，遇到它唱的短又跳。
X X O X| X X X O X X
左边 一 个 右 边 一 个
X X O X| X X X O X X X X O X X X X O
左边 一 个 右边 一 个 成天 价 笑呵呵
唱到“呀子喂”时，与同 伴按“X X”或“X X X” 节奏相互拍手。
《小酒窝》课件
通过对歌曲演唱技巧和表现力的 学习和实践，学生能够更好地掌 握音乐的基本要素，提升自己的 音乐素养。
文化背景
了解歌曲的文化背景和时代背景， 有助于学生更好地理解歌曲的意义 和内涵。
拓展学习其他音乐作品
类似风格作品
通过学习《小酒窝》这一风格 的音乐作品，引导学生拓展学 习其他类似风格的音乐作品， 帮助学生更全面地了解这种音
音准和节奏
歌曲的音准和节奏都非常重要，需要准确地掌握好每一个音 符的时值和音高。
《小酒窝》的创作背景和灵感来源
爱情故事
歌曲的创作者蔡诚俊在飞机上偶遇一位年轻女孩，两人互相留了电话号码并 开始了一段甜蜜的爱情故事。蔡诚俊以这段爱情故事为创作背景，写下了这 首歌曲。
音乐风格
歌曲采用了流行音乐的风格，以轻快的旋律和温馨的歌词为特点，表达了人 们对爱情的向往和珍惜之情。
歌词意境
歌词表达了温暖的爱情，描述了两人相伴的场景，以及相互理解和包容的心意。
歌词韵律
歌词韵律整齐，以七个字为一句，共四句，每句押韵，形成简洁明快、节奏感强 的特点。
《小酒窝》歌手介绍
歌手背景
林俊杰是一位新加坡籍华语流行歌手、音乐制作人、演员和 导演。他于2003年发行首张个人创作专辑《乐行者》，从而 正式出道。
乐文化。
不同风格作品
通过学习不同风格的音乐作品 ，如流行、古典、民族等，让 学生接触到更丰富的音乐形式
和文化内涵。
音乐欣赏
通过引导学生欣赏不同类型的 音乐作品，培养学生的音乐欣
赏能力和审美水平。
提高音乐素养和审美能力
01
02
03
音乐基本要素
通过学习和实践，学生能 够更好地掌握音乐的基本 要素，如音准、节奏、音 色等。
文化背景
了解歌曲的文化背景和时代背景， 有助于学生更好地理解歌曲的意义 和内涵。
拓展学习其他音乐作品
类似风格作品
通过学习《小酒窝》这一风格 的音乐作品，引导学生拓展学 习其他类似风格的音乐作品， 帮助学生更全面地了解这种音
音准和节奏
歌曲的音准和节奏都非常重要，需要准确地掌握好每一个音 符的时值和音高。
《小酒窝》的创作背景和灵感来源
爱情故事
歌曲的创作者蔡诚俊在飞机上偶遇一位年轻女孩，两人互相留了电话号码并 开始了一段甜蜜的爱情故事。蔡诚俊以这段爱情故事为创作背景，写下了这 首歌曲。
音乐风格
歌曲采用了流行音乐的风格，以轻快的旋律和温馨的歌词为特点，表达了人 们对爱情的向往和珍惜之情。
歌词意境
歌词表达了温暖的爱情，描述了两人相伴的场景，以及相互理解和包容的心意。
歌词韵律
歌词韵律整齐，以七个字为一句，共四句，每句押韵，形成简洁明快、节奏感强 的特点。
《小酒窝》歌手介绍
歌手背景
林俊杰是一位新加坡籍华语流行歌手、音乐制作人、演员和 导演。他于2003年发行首张个人创作专辑《乐行者》，从而 正式出道。
乐文化。
不同风格作品
通过学习不同风格的音乐作品 ，如流行、古典、民族等，让 学生接触到更丰富的音乐形式
和文化内涵。
音乐欣赏
通过引导学生欣赏不同类型的 音乐作品，培养学生的音乐欣
赏能力和审美水平。
提高音乐素养和审美能力
01
02
03
音乐基本要素
通过学习和实践，学生能 够更好地掌握音乐的基本 要素，如音准、节奏、音 色等。
人音版音乐三年级上册第1课《小酒窝》 课件(18张PPT,内嵌音频)
欢迎来到 音乐课
图片中的小朋友在干嘛？他们脸上有什么？
初听歌曲
跟着音乐的节奏一起摇摆身体，感受音乐的情绪。
• 歌曲是几拍子的？
2 4拍
歌曲的第一乐句和第二乐句 有什么相同和不同呢？
歌曲的第一乐句和第二乐句有什么相同和不同呢？
歌词、节奏相同/曲调不同
老师刚才在什么地方？做了什么动作？ 唱到“呀子喂”加入拍手，Х Х Х |
试一试 唱到“呀子喂”时，与同伴按
或
节奏互相拍手。
这是什么记 号？
认 识 顿 音 记 号
从头反复 记号记号
反复记号：D.C.
D.C.记号是外语Da Capo 的缩写，意 思是"从头反复"或"再来一次"。
同听 这首歌是怎样歌唱我们幸福生活的。
图片中的小朋友在干嘛？他们脸上有什么？
初听歌曲
跟着音乐的节奏一起摇摆身体，感受音乐的情绪。
• 歌曲是几拍子的？
2 4拍
歌曲的第一乐句和第二乐句 有什么相同和不同呢？
歌曲的第一乐句和第二乐句有什么相同和不同呢？
歌词、节奏相同/曲调不同
老师刚才在什么地方？做了什么动作？ 唱到“呀子喂”加入拍手，Х Х Х |
试一试 唱到“呀子喂”时，与同伴按
或
节奏互相拍手。
这是什么记 号？
认 识 顿 音 记 号
从头反复 记号记号
反复记号：D.C.
D.C.记号是外语Da Capo 的缩写，意 思是"从头反复"或"再来一次"。
同听 这首歌是怎样歌唱我们幸福生活的。
小学音乐《小酒窝》课件ppt1
感谢观看！
Thanks for watching！ 2019.11.19
记号里的内容重复唱一遍
反复记号
是为了节省乐谱的空间，方便乐谱的 书写而采取的省略方法的记录形式。
从头反复记号
找出歌曲中的音乐符号？
顿音记号
小小倒三角
“滑滑梯” 读的时候有种往下滑的感觉。
前倚音
是由一个音组成的，在主要音的前面， 和主要音相距二度。
稍快的速度 甜美的情绪 有感情的演唱歌曲
《小酒窝》
班级：三年级（1）班
2/4 1 2 3 4 5 同学 们唱 LU
2/4 5 4 3 2 1 LU
发声小练习
2/4
︱
2/4 .
︱
2/4
0︱
节奏小练习
0︱ 0 ︱ 0
视频中的他们脸上都是怎样的表情呢？
笑容
脸上都有什么共同的特点？
酒窝
Lu
左边 0一 |个 0
|右边 0一 |个 0 |
小组创编
轮唱小游戏
2 4
3
妈
1
妈
0
6·也︱
3 0︱53
喝，
爸爸
05︱6
也 喝，
0
︱
6 6 0 3︱
甜透 了
3 1 0 6·︱ 3 0 ︱ 5 3 0 5 ︱ 6 0 ︱
妈妈 也 喝，
爸爸 也 喝，
2 2 1 ︱ 3 1 6·6·︱ 3 1 6·6·︱ 6· - ‖
心窝 窝 , 咿呀 咿子 咿呀 咿子 喂。
6 6 0 3 ︱2 2 1 ︱ 3 1 6·6·︱ 6· - ‖
甜透 了 心窝 窝， 咿呀 咿子 喂。
课堂小结
小小酒窝是甜蜜的，也是幸福的。 今天我们一起感受了甜甜一家温馨 幸福的生活，其实，在我们每一个 同学的身边，也都有来自爸爸妈妈、 爷爷奶奶、同学老师的关爱与陪伴， 你们也是多么的幸福啊，老师真为 你们感到高兴。那么，请大家回家 后也把这首歌曲唱给自己的家人听， 最后让我们在歌声中结束今天的课 堂之旅，孩子们，再见！
小酒窝音乐课件
快乐的音乐课
开始啦！
歌曲表达了什么内容？
“我”有一对小酒窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心！歌曲表源自的内容情绪 听录音思考：歌曲的
是什么
样的？
A:欢快的
正确
B:悲伤的
唱一唱歌词，并做拍手、拍
腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左 边 0 一|个 0 |右 边 0 一|个 0 ||
空
空
空
空
这首歌曲应该用什么 速度来歌唱
? A:快速 正确 ? B:慢速
请同学们用稍快的速度、甜 美的声音来演唱歌曲
别忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌， 看看那一组最有默契
比比比比谁谁最最棒棒！！
再见！
开始啦！
歌曲表达了什么内容？
“我”有一对小酒窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开心！歌曲表源自的内容情绪 听录音思考：歌曲的
是什么
样的？
A:欢快的
正确
B:悲伤的
唱一唱歌词，并做拍手、拍
腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左 边 0 一|个 0 |右 边 0 一|个 0 ||
空
空
空
空
这首歌曲应该用什么 速度来歌唱
? A:快速 正确 ? B:慢速
请同学们用稍快的速度、甜 美的声音来演唱歌曲
别忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌， 看看那一组最有默契
比比比比谁谁最最棒棒！！
再见！
人音版音乐三上第1课《小酒窝》ppt课件1
歌曲表达了什么
内容？
歌曲表达的内容：“我”有一对小酒
窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开 心
听录音思考：歌曲的 样的？
情绪是什么
正确
A:欢快的
B:悲伤的
唱一
唱歌词，并做拍手、
拍腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左 边 0 一|个 0 |右 边 0 一|个
空 空 空
0 ||
空
这首歌曲应该用什么速度来歌唱
• A:快速 • B:慢速
正确
请同学们用
பைடு நூலகம்
稍快的速度、甜 美的声音来演唱歌曲
另外，不要忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌， 看看那一组最有默契
比比谁最棒
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
内容？
歌曲表达的内容：“我”有一对小酒
窝,每天笑呵呵，爸爸妈妈都很开 心
听录音思考：歌曲的 样的？
情绪是什么
正确
A:欢快的
B:悲伤的
唱一
唱歌词，并做拍手、
拍腿动作，比一比谁做得好？
按照节奏读歌词
左 边 0 一|个 0 |右 边 0 一|个
空 空 空
0 ||
空
这首歌曲应该用什么速度来歌唱
• A:快速 • B:慢速
正确
请同学们用
பைடு நூலகம்
稍快的速度、甜 美的声音来演唱歌曲
另外，不要忘了随着音乐
拍手、拍腿哦！
同桌为一组，我们边唱歌，
边在“呀子喂”处与同桌击掌， 看看那一组最有默契
比比谁最棒
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
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