人教版必修一3.1消费及其类型学案
人教版高中政治必修一《经济生活》第1单元第3课 3.1 消费及其类型 学案 (教师版)
3.1消费及其类型【学习目标】——明确目标，有的放矢。
1.了解消费的类型、恩格尔系数。
2．理解影响消费水平的主要因素。
(重点)3．运用影响消费水平的因素，分析进一步提高消费水平的措施。
(重点、难点)【精华回放】——争分夺秒，巩固旧知。
1.价格变动对于人们需求的一般影响如何？2.价格变动对于人们对生活必需品和高档耐用品的需求产生什么样的影响？3.价格变动对于互为替代品的两种商品需求量影响是什么？4.价格变动对于互补商品的需求量产生什么样的影响？5.价格变动对生产经营的影响有哪些？【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。
1.影响消费水平的主要因素是什么？2.不同情况的收入是如何影响人们的消费水平的？3.从收入角度看，如何提高居民的消费水平？4.消费的类型有哪些？5.按照消费的目的可以将生活消费分成哪几类？6.如何看待贷款消费？【质疑解惑】——在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决。
【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。
1.小明的家庭会议：周末，小明家又按照惯例召开了家庭会议，这次会议有两个议题。
(1)议题一是“买车与否”，小明因为家庭存款只有两万元而十分犹豫，妻子却以父母身体不好，孩子刚出生为由反对小明的买车方案。
材料中小明和妻子的担心分别是什么？提示：人们当前可支配收入越多，消费总量越大。
小明的担心在于可支配收入少。
居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
小明妻子的担心在于未来收入预期不稳定。
(2)第二个议题是“选哪个”。
小明所在的销售部门要求小明做市场调查并写出销售方案，根据小明的调查甲城市大多家庭的月收入在6 000到7 000元之间；而乙市少数家庭月收入上万元，其他家庭月收入都在2 000－3 000元。
该选择在哪个城市建立新的分部小明一家犯了难，你能给他意见么？提示：选择甲城市。
高中政治必修一人教版导学案：3.1 消费及其类型 学案
第三课多彩的消费消费及其类型学案【考点要求】了解影响消费的因素；了解不同的消费类型；理解消费结构的含义和恩格尔系数能力目标：学会从多层次多角度看问题，培养理论思维能力，深入分析经济问题的能力，参与经济生活的能力，了解我国消费结构变化的趋势，从而增强关注现实的能力。
二、重点及疑点影响消费的因素；消费结构及恩格儿系数变化的意义知识梳理（先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！）1、影响消费的因素：消费受很多因素的影响，其中主要是和。
（1）收入是消费的①居民的消费水平不仅取决于且取决于②社会总体的消费水平的高低与人们有密切的联系，人们的收入差距过大，反之，（2）影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少物价下跌，则，会增加对商品的消费量。
（3）商品的等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等都会影响人们的消费。
2、消费的类型划分依据类型特点消费对象交易方式消费的目的3、消费结构：①消费结构的含义②恩格尔系数的含义③恩格尔系数的变化反映的问题构建知识体系：预习检测：（8分钟内完成）1、东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于A．东部地区人们的收入水平相对较高B．东西部地区人们的收入差距大C．东部地区人们的过去和未来的收入水平高 D．东部地区人们的消费观念超前2、人们选购电脑总是愿意买品牌机，这主要是因为A．人们收入水平高 B．品牌机质优价廉C．人们希望买质优价高的商品D．商品的性能、质量、包装、售后服务等都能影响人们的消费活动。
3、随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“十一”长假外出旅游。
这里的旅游消费属于①劳务消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费⑤租赁消费A．①④⑤ B．①②⑤ C．①④ D．③④⑤4、目前，汽车消费成为人们消费的一大热点，这说明①我国居民的消费结构正在发生变化②我国人民的消费水平在提高③人们的消费结构正在向享受型转变④人们正在高消费A、①②B、①③C、①④D、②③5、受世界金融危机的影响，我国的许多企业，特别是外向型企业停产、半停产，失业的可能性增加，人们开始“捂紧钱袋子”过日子，许多商品价格一再降低，但仍然难以卖出。
(人教版)政治必修一教案 3.1消费及其类型
（人教版）政治必修一教案 3.1消费及其类型一、学习内容和解析内容：影响消费水平的因素，消费类型，消费结构。
.解析：教学重点：影响消费水平的因素，教学难点：恩格尔系数二、学习目标和解析目标：1.识记影响消费水平的因素，消费类型，消费结构和恩格尔系数得含义。
2.理解收入是消费的基础和前提，钱货两清的消费，贷款消费，租赁消费的异同，恩格尔系数变化的意义。
解析：高考主要以选择题形式出现。
三、问题诊断分析本框题教学内容比较简单，学生在学习时不会有太大问题。
四、教学过程设计（一）教学基本流程情景分析课本内容分析目标检测配餐作业（二）教学过程一、影响消费水平的因素探究合作A组：如果由你来持家，假如你家的月收入是800元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。
B组：如果由你来持家，假如你家的月收入是2000元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。
例如：A组（800元） B组（2000元）食物： 500元食物：800元衣服： 100元衣服：300元水电煤气： 100 元水电煤气：200元电话： 30元电话：100元存：70元存：600元问题１：两组的消费一样吗？为什么？问题2：假如A组月收入由800元提高到2000元，B组月收入由2000元降低到800元，那么分配方案会作怎样的改变呢？为什么？问题3：假如甲社会有2个富人，月收入各是500万;有100个穷人，月收入只有500元。
乙社会上也是102个人，但人均月收入水平有2000元，差距不大。
空调、手机的消费量在哪个社会比较大？为什么？问题4：如果你们的月收入都是2000元，而物价上涨了20%。
你们的分配方案会作怎样的改变呢？过渡：影响消费的主要因素是收入（包括3方面：人们当前收入、未来收入、收入差距的大小）和物价，那么消费有哪些类型呢？二、消费的类型1、钱货两清消费、贷款消费、租赁消费（钱货两清消费最常见）问题5：（书中P18漫画）一位老太太攒了一辈子钱，临去世时才买到一套住房。
人教版高中政治必修13.1消费及其类型教学设计
师：请大家谈谈自己在日常生活中最常见的消费类型有哪些？这些消费类型对我们的生活有什么影响？
（二）讲授新知
1.教师讲解消费的概念、类型及其特点，引导学生掌握相关知识点。
（1）消费的概念：消费是指人们为了满足生活需要，购买和使用商品或服务的过程。
3.运用所学知识分析现实生活中的消费问题，提高实证分析能力。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设生活情境，引导学生关注现实生活中的消费问题。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解消费类型及其特点，提高学生的分析能力。
例：以家庭购物为例，让学生分析不同消费类型的优缺点，探讨如何在家庭消费中实现合理搭配。
（2）消费的类型：按照不同的标准，消费可以分为生存消费、发展消费、享受消费；有形消费、无形消费；线上消费、线下消费等。
（3）消费的特点：消费具有个体性、时代性、层次性、地域性等特点。
2.教师结合实际案例，分析消费对经济增长的影响，让学生了解消费在国家经济中的地位与作用。
师：请大家思考，为什么说消费对经济增长具有重要作用？我们可以从以下几个方面来分析：消费需求、消费结构、消费升级等。
（四）课堂练习
1.教师出示以下练习题，让学生当堂完成。
（1）填空题：消费可分为____、____、____等类型。
（2）选择题：以下哪个选项属于无形消费？（A.买衣服B.看电影C.通信服务D.买家具）
（3）简答题：请简要说明消费对经济增长的影响。
2.教师对练习题进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
（五）总结归纳
人教版高中政治必修13.1消费及其类型教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
[高三政治]一轮复习人教版必修一3.1消费及其类型 学案.doc
![[高三政治]一轮复习人教版必修一3.1消费及其类型 学案.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/d2823a238e9951e79a892743.png)
第三课多彩的消费第一框消费及其类型1．了解影响消费水平的主要因素。
2.理解居民收入水平对消费水平的影响。
3.了解钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。
4.知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
重点：影响消费水平的主要因素。
难点：提高消费水平的措施。
[基础·初探]一、影响消费水平的因素1．影响消费水平的主要因素：居民的收入。
2．收入对消费的影响(1)总体表现：收入是消费的基础和前提。
(2)具体表现：①在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
②收入增长较快的时期，消费增长也较快，反之亦然。
(3)提高居民生活水平的根本途径：保持经济的稳定增长，增加居民收入。
3．未来收入预期对消费的影响：未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会加大，人们会增加当前消费；反之，人们就会节制当前消费。
4．社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小的关系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
二、消费类型1．按交易方式分(1)钱货两清的消费：即一手交钱，一手交货，买主同时享有商品的所有权和使用权。
(2)贷款消费：对于收入稳定且对未来收入持乐观态度，又无积蓄的人来说是可行的选择。
(3)租赁消费：获得商品定期使用权且不变更其所有权。
2．按消费目的分：生存资料、发展资料和享受资料消费。
其中生存资料消费是最基本的消费。
[预习·提升]1．判断(1)影响消费水平的主要因素是居民收入。
(√)(2)商品是消费的基础和前提。
(×)(3)收入不稳定的居民，一般会对消费持谨慎态度。
(√)(4)社会总体消费水平与人们的收入差距大小有关。
(√)2．连线先思考再核对答案1．教材P17探究问题【提示】改革开放以来，我国经济发展、居民收入增加，居民消费的内容和结构发生了巨大的变化。
2．教材P18探究问题【提示】应视家庭收入情况而选择相应的消费类型。
人教版高中政治必修1精品学案5：3.1 消费及其类型
消费及其类型『学习目标』（先根据学习目标自学，勾画、标记在课本上）1.（运用）影响消费水平的因素2.（理解）居民收入水平对消费水平的影响3.（了解）不同的消费类型『探究合作学习』（课前独立思考完成，课堂交流分享）◆探究活动一：《经济分析师1》现有两组家庭（A 组家庭月收入：5000元，B 组家庭月收入：10000元），请你结合实际情况完成表格，帮助安排两组家庭各自的消费支出明细。
分享：你设计A 、B 两组家庭消费有何感受和体会。
。
结论：一、影响消费的主要因素：。
1、是消费的前提和基础。
在其他条件不变的情况下，人们的越多，对商品和服务的消费总量就越大。
◆探究活动二：《经济分析师2》父母：身体状况好父母：身体状况不好猜想：A、B组家庭往后的消费支出会有什么变化？结论：2、居民的消费水平不仅取决于当前收入，而且受的影响。
对于，如果人们有非常，那么的可能性就会加大。
◆探究活动三：《经济分析师3》假如A、B两组家庭所在城市的现状如下：城市人口数量高收入中间收入低收入A组城市220万人10万人200万人10万人B组城市220万人80万人40万人100万人猜想：A、B组家庭所在的城市哪个消费水平高？请说明理由。
结论：3、社会总体消费水平的高低与有密切的联系。
过大，总体消费水平会。
◆探究活动四：《经济分析师4》阅读自学课本P18-19页，完成下列探究。
A组家庭的年收入状况爸爸的“梦“家庭年收入：约6万预计年度节余：约2万元现有存款：约3万元价值20万的小汽车出出招：①可以用哪几种方式实现A组家爸爸开上车的梦想呢？②你怎么看待这几种消费方式？他们各自适用在什么情况？结论：二、消费的类型（尝试列举典型生活事件说明各种消费类型）1.按交易的方式：、、。
2.按消费的目的：、、。
◆探究活动五：《经济分析师5》恩格尔系数：国际上常用来衡量一个国家和地区人民的生活水平，也是一面折射家庭消费水平高低的镜子。
算一算自己在《经济分析师1》中A、B两组家庭的恩格尔系数：A组：、B组。
高中政治3.1消费及其类型学案(含解析)新人教版必修1
第三课多彩的消费本课知识预览通过本课学习，使学生掌握影响消费的因素、消费类型、消费结构、恩格尔系数及其变化的意义、消费心理及树立正确的消费观，做理智消费者。
第一框消费及其类型[学习目标]知识目标：影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。
能力目标：独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。
情感态度价值观目标：我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。
[重难点解析]重点：影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。
难点：收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。
一、课前预习1. 消费受很多因素的影响，其中主要是。
收入是消费的和。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们可支配收入，对各种商品和服务的消费量。
收入增长的时期，消费增长也；反之，当收入增长速度时，消费增长也。
所以，要提高居民的生活水平，，必须保持，增加。
②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于，而且受的影响。
对于未来收入，如果人们有非常，那么预支将来收入的可能性就会；反之，预期未来有减少收入或者有失业的风险时，人们就会当前的消费，以备不时之需。
③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的有密切的联系。
人们的收入差距总体消费水平会；反之，收入差距，会使总体消费水平。
2．消费有不同的类型。
我们最常见的是的消费，此外，和越来越常见。
按消费的对象不同，消费可以分为和。
按消费的目的，生活消费可以分为、和。
3．恩格尔系数是指。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费的支出，特别是影响、的增加，限制和的提高。
恩格尔系数减小，通常表明，。
课前预习答案1．居民的收入；前提；基础。
①当前，越多，越大。
较快，较快；下降，下降。
经济的稳定增长，居民收入。
②当前的收入，未来收入预期。
乐观的预期，加大，节制③收入差距的大小，过大，降低，缩小，提高。
2．钱货两清，贷款消费，租赁消费；有形产品消费，劳务消费；生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费。
人教版高中政治必修一3.1消费及其类型优秀教学案例
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，以生动的语言、丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我还关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
3.小组合作：通过小组讨论和合作，让学生共同探讨消费的类型和作用，培养他们的团队协作能力和沟通能力。这种教学方式使学生能够互相学习、交流和分享，提高他们的实践能力和合作精神。
4.反思与评价：通过自我反思和同伴评价，让学生思考自己的学习过程和表现，培养他们的自我意识和评价能力。这种教学方式使学生能够及时调整自己的学习方法和策略，提高他们的学习效果和自我调节能力。
3.图片展示：展示一些与消费相关的图片，如广告、购物场景等，引导学生分析消费现象，提高他们的观察力和分析能力。
（二）问题导向
1.设计思考题：针对本节课的内容，设计一些思考题，引导学生运用所学知识进行分析，培养他们的独立思考能力。
2.案例分析：提供一些真实的消费案例，让学生思考并分析其中的消费类型和作用，提高他们的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生正确的消费观念，使他们能够理性消费，不盲目追求名牌和奢侈品，注重环保和节约。
2.引导学生认识到消费与生产的关系，理解消费对经济和社会发展的影响，从而培养他们的社会责任感和使命感。
3.通过课堂讨论和案例分析，使学生感受到消费行为对生活的影响，培养他们积极的生活态度和健康的生活方式。
人教版高一政治必修一经济生活3.1《消费及其类型》导学案
课题：3.1 消费及其类型---学案班级：__________ 姓名：__________日期一、学习目标1、识记影响消费的主客观因素2、恩格尔系数与消费结构3、掌握消费类型的划分二、学习重难点重点：影响消费水平的因素、恩格尔系数难点：恩格尔系数分析家庭消费结构、贷款消费、租赁消费三、教学方法、策略预习引导、合作探究、解读重难点、互动讨论、巩固提升四、导学过程（一）思维导图（围绕消费列出第一框的知识框架）（二）自主思考问题及考情分析【自主探究1——影响消费的因素】1、影响消费水平的因素有哪些？（从客观因素、主观因素）2、如何理解居民收入水平对消费水平的影响？（三种收入）【自主探究2——消费类型】1、按消费目的分，消费的类型可分为哪些？2、按消费的方式不同，消费的类型可分为哪些？3、什么是恩格尔系数？恩格尔系数的意义？（三）合作探究——深度思考与交流【展示论题1】【展示论题2】收入与消费的关系1、下面是某市2016~2018年城乡居民恩格尔系数情况变化表:注：一般来说，恩格尔系数高于60%就认为是贫困，60%—50%之间就以为是温饱，50%-40%就以为是小康，40%-20%就以为是富裕。
（1）图表（含注）表明了什么经济现与问题？（2）城乡居民生活发生上述现象的原因有哪些？（3）联系以上（1）（2）问，说明如何解决图表中反映的问题？（四）疑难点拨影响消费的因素：收入对消费的影响五、练案：（一）当堂检测1．2016年春节后，一直到2016年4月，我国食品价格持续攀升，特别是蔬菜价格上升幅度较大。
食品价格的上涨，对中低收入阶层的冲击远远大于对高收入人群的冲击。
这说明( )①商品价格直接影响居民的消费水平②商品价格上涨必然导致人民生活水平下降③商品价格和居民消费水平是同步变化的④收入水平是影响居民消费水平的基础性因素A．①④B．②③C．②④D．③④2、2018年6月4日，小明花4 800元给父亲买了上好的龙井，又以按揭的方式订购了一套价值6万元的家具，然后去参加北京一日游。
人教版高中政治必修1精品学案14：3.1 消费及其类型
消费及其类型一、教学目标：1.知识目标：了解影响消费水平的主要因素；理解居民收入水平对消费水平的影响；了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
2.能力目标：通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力；在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。
3.情感态度价值观目标：通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。
教学重点：影响消费的因素贷款消费教学难点：收入与消费的关系贷款消费二、预习导学（一）知识梳理问题1：影响消费水平的因素1．消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的。
2.是消费的基础和前提。
（1）在其他条件不变的情况下，人们收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
（3）社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的联系。
问题2：消费的类型1.按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、和租赁消费。
2.按照消费的，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
2.恩格尔系数:占家庭总支出的比重。
3.恩格尔系数的意义：由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。
恩格尔系数，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
三、问题引领，知识探究合作探究一：1.春节是中国人最重要的传统节日。
现在人们的春节消费一改过去只在家中大吃大喝的习惯，发生了深刻的变化。
镜头一：天津的陈先生春节期间带全家到体育馆打羽毛球。
虽然每次要花门票钱，但锻炼了身体，增进了家人之间的感情，他觉得很值。
高中政治 1_3_1 消费及其类型教案 新人教版必修1
1.3.1 消费及其类型一、教学目标1．知识目标（1）记住消费的类型及主要分类，消费结构及恩格尔系数及影响消费水平的因素，（2）恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的联系。
2．能力目标培养学生积极思考、归纳理解的能力，能够将理论与实际相联系起来，并正确认识消费进而做到合理消费。
能在课后利用多媒体技术，搜集更多的与学习内容相关的知识，更好的理解所学内容。
3．情感态度价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感，在今后生活中树立正确的消费观。
除此之外，更要建立良好的课堂氛围，师生课堂互动，调动学生学习的积极性。
教学重点：（1）影响消费水平的因素。
（2）各种消费类型及其含义。
教学难点：影响消费水平的因素，对于恩格尔系数的理解。
二、预习导学消费及其类型（一）、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响，其中主要因素是。
（1）收入是消费的和。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配的收入越多，对商品和服务的消费总量就。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
（3）消费水平的高低与人民的收入差距的大小有密切的联系。
2.恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重被称为。
（二）消费类型（1）按交易方式分为、、。
（2）按消费目的分为：、、。
三、问题引领、知识探究导入：图片展示“结婚三大件”的对比，“结婚三大件”的变化说明了什么？合作探究一：小李在一家私营企业工作，原来企业效益不太好，收入较低，月收入不到2000元，但近两年，企业加强了管理，开发了新产品，月收入（扣除个人所得税、住房公积金及其它保险后）提高到4000元左右。
他的妻子是一家医院的护士，效益也有了明显的提高，月收入（扣除住房公积金和其它保险后）2000元左右，女儿正在上初中。
看着许多的同事都成了“有车一族”，小李的心也热了。
小李为什么现在有了买车的愿望？小组讨论得出：影响消费水平的最主要的因素的居民的收入。
收入是消费的前提和基础。
3.1消费及其类型学案(人教版必修一)
第三课多彩的消费3.1 消费及其类型【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1．识记影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。
2.理解收入与消费的关系；收入差距与社会总体消费水平的关系；物价对消费的影响。
3.几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的意义。
【学习重点】背诵影响消费的因素。
【学习难点】理解收入与消费水平的关系【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究【学习过程】（一）课前预习筑牢基础（相信我能行！）1、影响消费的因素：影响消费的因素很多，其中最主要的是和。
⑴是消费的基础和前提。
①提高居民消费水平的根本途径：。
②未来的影响居民的消费水平。
③社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的联系。
人们收入差距大，总体消费水平会，收入差距小，总体消费水平会。
⑵、物价的变动影响消费。
一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会对商品的消费量；物价下降，会对商品的消费量。
2消费的类型：①我们最常见的是，此外，和越来越常见。
②消费按不同，可以分为有形商品消费和。
③消费按消费目的分，可以分为、、。
3消费结构：（1）消费结构反映人们各类消费支出在中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
（2）恩格尔系数是占家庭总支出的比重。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制和的提高。
恩格尔系数减少，通常表明人们提高，改善。
（二）自主检测体验成功（独立完成后同学间或小组内互批，找出问题，并商量解决）。
1、居民的消费受很多因素影响，其中最主要的是：①收入水平②物价水平③商品的质量④商品的外观、性能等A、①②B、②③C、③④D、②④2、要提高居民的消费水平，最根本的是要：A、发展经济，降低消费品的价格B、发展经济，提高居民的收入水平C、提高劳动生产率，降低商品的价值D、提高商品的质量，满足消费者的需要3、近年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升级。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一政治(课前双基预习案A)课题：3.1消费及其类型一、教学目标1、知识目标：了解影响消费水平的主要因素。
理解居民收入对消费水平的影响及国家应该如何提高居民的消费水平。
了解钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
理解恩格尔系数及其意义。
2、能力目标：培养学生正确认识消费水平的主要因素的能力；3、情感、态度与价值观目标：弓I导学生有计划的消费，做一名理智的消费者二、教学重点难点1、教学重点：引导学生理解影响消费水平的主要因素2、教学难点：引导学生理解居民收入差距对消费水平的影响三、教学过程1•影响消费的因素(1) 收入是消费的前提和基础①当前可支配收入：人们的当前可支配收入__________ 对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当前可支配收入_________ ，消费量就越小。
所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加________ 。
②未来收入预期：对未来收入_________ ，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。
③社会收入差距：人们的收入差距_________，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平________ 。
(2) 物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力_____________ 会减少对商品的消费量; 物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的_____________ 。
【易错提醒】影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。
2•消费的类型(1) 按消费的方式分为：钱货两清的消费、_________ 口租赁消费。
(2) 按消费目的分为：生存资料消费、_____________ 口享受资料消费。
【易错提醒】贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。
贷款消费的实施有利于扩大内需。
3•消费结构(1) 消费结构：反映人们_______ 支出在消费总支出中所占的比重。
(2) 变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着_________ 的发展，_________ 的变化而变化(3) ___________________ 恩格尔系数：占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数们生活水平提高，消费结构改善。
【易错提醒】恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。
四、【课堂练习】读下图“某市居民人均消费支出”据此回答1〜2题。
1 •该市居民人均消费支出同比增长14.8%其直接原因应该是。
()学..A. 国民经济的高速增长B.居民收入的快速增长C.物价水平的持续下降D.生活水平的不断提高2•从该城市居民人均消费支出的变动情况，我们可以得出的结论是5 9K7.2 元刀14.8%其中1同比增詁交通和通依支出842.5 A1S.6%文化抿乐服务支出旳(11元衣着支出6J3.3 兀23.1%居仕支出4419 7E20.7%家庭设备川晶则绣支出弼0元233%住蜩B支出车辅使用燃料及零配件支出89,2元79,2%团体旅游支出60 J元刀52,5%恩格尔系数降低，表明人某市搭民人均消费支出C•社会稳定是消费水平提高的根本原因 D.人们的收入差距日益缩小A. 人们对生存资料消费越来越不重视B. 人们更加注重发展和享受资料消费3 •李红在春节前买了数码相机、漆线雕等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用按揭付款方式购买了高清彩电。
下列正确反映李红消费过程的消费类型是（）A. 钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费B. 有形商品消费、劳务消费、贷款消费C•钱货两清的消费、生存资料消费、贷款消费D.生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费4 •钱货两清的消费与租赁消费的最大区别是（）A. 钱货两清的消费不能贷款，租赁消费有时可以贷款B. 钱货两清的消费会发生所有权的变更，而租赁消费的所有权不会变更C. 钱货两清的消费附带保修责任，租赁消费不附带保修责任D. 租赁消费适用于大宗物品的消费，钱货两清的消费只适用于小件商品的消费5. 东部地区人们的消费水平相对于西部地区来说要高，这主要取决于（）A. 东部地区人们的收入水平相对较高B. 东西部地区人们的收入差距大C. 东部地区人们的过去和未来的收入水平高D. 东部地区人们的消费观念超前6. 经济学家发现，有着稳定工作的人比工作不稳定的人有更高的消费水平，后者则有着更高的储一，蓄水平。
这是因为（）A.当前的收入水平影响消费水平B.过去的收入水平影响消费水平C•前者比后者更崇尚物质生活享受 D.未来收入预期影响消费水平7. 节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。
这表明（）①我国人民的生存资料得到完全满足②家庭消费开始由低级向高级的层次递进③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式A.①②B.②③C.③④D.①③8. 随着高校招生的不断扩大，教育将成为家庭消费的热点，按照消费目的分类，接受教育属于（）_A.精神文化生活消费B.脑力劳务消费C.享受资料消费 D.发展资料消费9. 在现实生活中，经营者为了获得更多的利润，总是利用消费者的消费心理来生产推销自己的商品。
下列属于经营者利用消费者的从众心理来生产推销产品的有（）A.在产品上标注青奥会会徽的标志 B.不断地用新工艺生产出新潮产品C. 大量生产和销售高档耐用消费品D.生产销售价格低质量好的消费品10. “光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
现在，无论是家人团聚，还是朋友聚会，在饭店的餐桌上，大家都会有意无意地谈到“光盘行动”。
这表明（）①人们的消费结构得到改善②人们勤俭节约的消费意识普遍增强③餐桌上爱“面子”是传统陋习④“光盘行动”逐渐成为人们的一种理性的消费行为A.①②B.①③C.②④—D.③④五、板书设计—消费结构厂厂居民的收入影响消费的因素」.物价水平消费及其类型J 其它因素厂产品类型消费类型J消费目的11交易方式高一政治（课后能力限时练B）课题：3.1消费及其类型1 •我国已连续多年成为世界第一大出境旅游消费国，预计到2030年，我国居民出境旅游将达到2亿人次。
与我国的情况相反，受欧债危机的影响，欧洲人对经济的复苏不看好，在此背景下，一些欧洲家庭取消了出国度假的计划。
这充分说明A.我国居民的收入水平高于欧洲国家居民 B •收入的多少会影响人们的消费能力C. 人们的消费会受到预期收入的影响D .人们的消费行为受消费心理的影响由四川省遂宁市人民政府、四川省旅游发展委员会主办的“第九届遂宁观音文化旅游节”于2016年10月18日在“中国观音文化之乡”遂宁市开幕。
据此回_答2〜3题。
2. 从消费的目的看，观音文化旅游消费属于A.生存资料消费B .贷款消费C .钱货两清的消费D .享受资料消费3. 观音文化旅游节期间，许多省内外游客慕名而来，感受观音文化，品尝遂宁美食，场面异常火爆。
观音文化旅游火爆的根本原因在于A.国民经济持续健康发展，居民收入增高 B .旅游质量和服务水平不断提高C•人们的消费观念发生了重大转变 D .旅游可满足人们的精神需求4 .据调查，我国2017年第一季度消费者信心指数继续保持增长态势，相比2016年第四季度上升两个点达到两年来的峰值110,实现开门红。
中国消费者信心指数提高①将推动物价上涨，引发通货膨胀②源于中国经济持续快速健康发展③反映人们对未来收入预期较乐观④说明社会收入分配差距正在扩大A.①③B•①④C.②③ D.②④5. 3月25日，中国商务都前部长在博鳌亚洲论坛2017年年会上表示，中国要促进消费升级，需要完善社会保障。
这一观点是基于①未来收入预期影响居民消费水平②完善的社会保障能增强居民消费信心③人们的消费观念发生改变④健全社会保障体系能增强人们当前支付能力A.①②B•①③C.②④ D.③④6. 近几年来，人们的休闲方式不断“升级”，昔日的某些“贵族运动”，如出国旅游、健身运动等，如今已经开始进入“寻常百姓家”。
人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是A.社会经济不断发展 B .居民收入水平的提高C•社会商品、服务的价格水平下降D .居民家庭人口数量减少7. 《2015中国汽车消费趋势调查报告》显示，在有车用户中，34. 4%勺车主选择了信贷消费，而在购车时考虑选择信贷消费的无车用户比例达到82 . 4%这说明汽车信贷消费主体①对未来收入有非常乐观的预期②预期未来收入减少或失业风险加大③往往收入稳定又没有太多积蓄④一旦交易完成即享有商品所有权A.①③B•①④C.②③ D.②④8. 在房价一直居高不下的情况下，对于来自贫困家庭、毫无积蓄、刚参加工作的年轻老师来说，住房上最可能采用的消费方式是A.钱货两清的消费B•超前消费C•租赁消费 D.贷款消费9. 每逢周六、周日、节假日，一些年轻人会急着赶去参加各种培训，他们说是为自己“充充电”。
他们参加培训，基本上是自己掏腰包的。
这种消费属于①租赁消费②生存资料消费③物质生活消费④精神文化生活消费⑤发展资料消费⑥享受资料消费A.①②B•④⑤C.③⑥ D.②③10. 2017年1〜3月某市累计居民消费价格总水平同比上涨1. 5%其中食品类价格上涨3. 2%假如居民家庭消费支出总额基本不变，食品类价格长期走高，则恩格尔系数A.会不变B.会上升C .会下降 D.可能会上升，也可能会下降咼考真题1. （2015 •上海政治）2014年我国内地公民出境游首次突破1亿人次，成为世界第一大出境客源市场。
出国旅游趋势的根本原因是人们A•受从众心理影响 B •追求生活质量C •收入水平提高 D •闲暇时间增加2. （2014 •大纲文综）从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到9000〜10000美元时，消费偏-好和消费结构会发生变化。
2013年，我国人均国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民A•商品消费支出占比增加 B .服装消费支出占比增加C•旅游消费支出占比增加 D •家电维修支出占比增加3. （2014 •新课标I文综）下图是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。
从图中可以推论出该国居民根据图12数据变化趋势可以一推断出，近二十年来北京市城镇地区①恩格尔系数一逐年提高②居民生活成本呈下降趋势③社会劳动生产率日益提高④劳动者对服务业需求不断上升A•①② B •①④ C •②③ D •③④5. （2014 •江苏政治）“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费关键词之一。
截至2013年11月30 日，全国“淘友”花了8. 7亿元在口罩、空气净化器等对抗雾霾用品上。