部编版二年级语文下册《2 找春天》ppt公开课课件完美【最新版】
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部编人教版二年级语文下册2 、找春天ppt课件(公开课优质教学课件)

乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的 地方。让 我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧: 二、明确说与听的要求: 1、讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出
对家乡的热爱。如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。
2、认真听别人讲,可以补充,可以提问题。 三、小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学 四、全班交 流,其他人点评或提问。 五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。
一、学习课文
1.同学们旅行开始了,小组以旅行团的形式进行汇报。(品 味语言的
具体形象) 例:泉的位置:同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体 会。同学评 议。(从多种角度评价,加深学生对景物特点的理解,发 展思维,丰 富语言)
2.其他两个部分方法同上。 3.重点指导学习水泡儿(有难度)
教师提示:文章最有趣的部分应是水泡,作者是从几方面描 写的?你 喜欢哪一部分?为什么?
第五课时 (我的发现;日积月累) 一、我的发现 1、出示课本里的词语。 2、学生自己读词语,想想你发现 了什么 3、交流:每个词中两个字的意悬 是相反的。 4、说一说,还发现哪些词有这个 特点?引导学生发现更多类似 的
24
词语。
大小多少东西来往 二、日积月累
1、我会填
1自己尝试填一填 2指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。 如:一(身)
课文分析
第 8 自然段中有一句话运用了拟人的修 辞方法,找到后用“ ”画出来。再试着 写一句拟人句。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇 摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 枝头笑… 造句:路边的小草在向我们招手。
通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物的
特点,把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。 教学过程:
对家乡的热爱。如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。
2、认真听别人讲,可以补充,可以提问题。 三、小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学 四、全班交 流,其他人点评或提问。 五、布置在生活中的交际。 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。
一、学习课文
1.同学们旅行开始了,小组以旅行团的形式进行汇报。(品 味语言的
具体形象) 例:泉的位置:同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体 会。同学评 议。(从多种角度评价,加深学生对景物特点的理解,发 展思维,丰 富语言)
2.其他两个部分方法同上。 3.重点指导学习水泡儿(有难度)
教师提示:文章最有趣的部分应是水泡,作者是从几方面描 写的?你 喜欢哪一部分?为什么?
第五课时 (我的发现;日积月累) 一、我的发现 1、出示课本里的词语。 2、学生自己读词语,想想你发现 了什么 3、交流:每个词中两个字的意悬 是相反的。 4、说一说,还发现哪些词有这个 特点?引导学生发现更多类似 的
24
词语。
大小多少东西来往 二、日积月累
1、我会填
1自己尝试填一填 2指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。 如:一(身)
课文分析
第 8 自然段中有一句话运用了拟人的修 辞方法,找到后用“ ”画出来。再试着 写一句拟人句。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇 摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 枝头笑… 造句:路边的小草在向我们招手。
通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物的
特点,把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。 教学过程:
部编二下-2-找春天-优秀课件PPT
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在大树上( 爬呀爬)
在小溪中( 散步)
在梨花上( 笑 )
春天只在这些地方吗?试着用“她在……” 的句式说一说。
她在在_大__树__上_爬__呀__爬, 在 小溪中散步 ; 她在_细__雨__中_ 跳舞 ,在_桃__花__上_ 笑 ……
识
字脱
开
花
嫩
寻 羞姑 探掩 遮
符触
袄
解
鹃 杜
• 害羞 嫩芽 音符 接触 喜鹊
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
春 天 在 柳 枝 上 荡 秋 千
,
春天在风筝的尾巴上摇啊摇;
杜鹃
春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫,
“笑” 你认为 是什意
思?
开花
春天在桃花、杏花枝头笑.
春天只在这些地方吗?试着用“她在……” 的句式说一说。
她在__________,__________; 她在______,在______……
• 脱掉 棉袄 田野 解冻 • • 探出头 摇啊摇
小溪
•
遮遮掩掩 躲躲藏藏
解冻 寻找
害羞
姑娘 遮掩
桃花
柳枝
我会写
chōng
xún
冲
寻
gū niɑng
姑娘
liǔ
táo
xìng
柳
桃
杏
dàng
tǔ
Байду номын сангаас
荡
吐
冲寻 姑 娘吐 柳 荡 桃 杏
左右结构 上下结构
冲姑娘吐柳桃
寻荡杏
冲姑娘吐柳桃
liǔ
柳
音序:L 部首:木 结构:左右
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
部编版二年级语文下册第2课《找春天》优秀课件【最新】

_小__溪___这四种景物。
随堂练习 三、古诗积累。
早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
遮·掩(zhě zh√ē) 害·羞(xuī xi√ū) 杜·鹃(d√ù dòu)
嫩·芽(nè√n nùn) 触·到(ch√ù cù) 音符·(f√ú fǔ)
随堂练习
二、课内阅读。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 选文中描写了小草、_野__花___、__嫩__芽__、
动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看, 还可以用耳朵听,用鼻子闻,用手触摸。要读 得越来越快,音量越来越高,表现不断地发现 春的美好的喜悦之情。
她在柳枝上荡秋千,
继续思考:看着、听着、闻着、触摸着, 孩子们又找到了什么呢?
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,
在桃花、杏花枝头笑……
“她”是谁?读了课文,你觉得她是什 么样子的呢?
姑
嫩 探 掩遮
符
触 解
袄
杜
鹃
初读课文
冲寻 姑娘吐
(冲动) (寻找) (姑娘) (大娘)(吐出)
柳荡桃杏
(柳枝) (回荡) (桃花) (杏花)
初读课文
冲寻姑娘吐柳荡 桃杏
上下结构
寻荡 杏
左右结构
冲 姑娘吐
柳桃
品读课文
有感情地朗读课文,想一想: 这篇课文主要写了什么?
孩子们 找 春天。
品读课文
春天来了!春天来了!
右宽。
书写指导:左右相平。注意“女”字作偏旁 时字形的变化。
书写指导:女字旁的提收笔在横中线。 “良”的最后一笔在书写时 要收敛一点,不宜太舒展。
随堂练习 三、古诗积累。
早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
遮·掩(zhě zh√ē) 害·羞(xuī xi√ū) 杜·鹃(d√ù dòu)
嫩·芽(nè√n nùn) 触·到(ch√ù cù) 音符·(f√ú fǔ)
随堂练习
二、课内阅读。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 选文中描写了小草、_野__花___、__嫩__芽__、
动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看, 还可以用耳朵听,用鼻子闻,用手触摸。要读 得越来越快,音量越来越高,表现不断地发现 春的美好的喜悦之情。
她在柳枝上荡秋千,
继续思考:看着、听着、闻着、触摸着, 孩子们又找到了什么呢?
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,
在桃花、杏花枝头笑……
“她”是谁?读了课文,你觉得她是什 么样子的呢?
姑
嫩 探 掩遮
符
触 解
袄
杜
鹃
初读课文
冲寻 姑娘吐
(冲动) (寻找) (姑娘) (大娘)(吐出)
柳荡桃杏
(柳枝) (回荡) (桃花) (杏花)
初读课文
冲寻姑娘吐柳荡 桃杏
上下结构
寻荡 杏
左右结构
冲 姑娘吐
柳桃
品读课文
有感情地朗读课文,想一想: 这篇课文主要写了什么?
孩子们 找 春天。
品读课文
春天来了!春天来了!
右宽。
书写指导:左右相平。注意“女”字作偏旁 时字形的变化。
书写指导:女字旁的提收笔在横中线。 “良”的最后一笔在书写时 要收敛一点,不宜太舒展。
部编版二年级下《2、找春天》PPT课件
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我会填 我们 看到了。 我们 听到了。
春天来了! 我们 闻到了。 我们 触到了。
我会连
树枝上
春天在
风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇啊摇
5.课文学得怎么样,把空填上才算棒! 春天来了!我们______到了看她,我们______到了她听,我们
______到了闻她,我们______到了她触。她在柳枝上 _______荡___秋,千在风筝尾巴上_________摇_;哇她摇在喜鹊、杜 鹃嘴里______,在叫桃花、杏花枝头______…… 笑
状元成才路
小草 眉毛 热
野花 嫩芽 状元成才路
状元成才路
眼睛 音符 状元成才路
溪水声 琴声
爱 春 天
状元成才路
找到了春天 状元成才路
看 听 闻 触 状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
三、古诗积累。 早春呈水部张十八员外 [唐]韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
状元成才路 状元成才路
比喻
变化细微的特点。
状元成才路
状元成才路
春天像个害羞的小姑娘,遮状元成才遮路 掩掩,躲躲 状元成才路
藏藏。我们仔细地找哇状元,成才路 找哇。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元才路
春天刚刚状元成来才路 到,遮遮掩掩的像状元成才害路 羞的
小姑娘一样。
朗读课文第3自然段,补充句子:
1、小燕子飞向蓝天,那是春天的剪刀吧?
2、柳树长出柳条,那是春天的头发吧?
3、满天五颜六色的风筝,那是春天的 发卡吧?
比喻
小草
春天的眉毛
野花
部编二年级下册《找春天》PPT(课件)

朗读1~3自然段:我们是怎么找春天的?
tuō
ǎo xún
xiū ɡū zhē yǎn
脱掉 棉袄 寻找 害羞 小姑娘 遮遮掩掩
认识生字 tuō
脱
ǎo
袄
xún
寻
脱衣,推脱 脱口而出
棉袄,厚袄
寻找,探寻 寻人,追寻
认识生字
xiū
羞
ɡū
姑
zhē yǎn
遮掩
害羞,含羞 羞羞答答
姑娘,姑妈 姑且,姑姑
遮盖,遮挡,遮阳帽 掩护,掩埋,掩耳盗铃
chù
dù juān
触摸 杜鹃
认识生字
chù
触
dù juān
杜鹃
接触,触觉 触角,触摸
杜鹃花 大杜鹃
写好生字
冲 姑娘 吐柳桃
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
___________________________________________________________________________________________ 黑色的蝌蚪游来游去,那是春天的小逗号吧?
读好书 春天多美丽,春天多神奇!请你诵读:
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
学知识
认识比喻
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
燕子飞向蓝天,那是春天的小剪刀吧?
2.交流写字要点。 我们必须留心观察,才会发现春天的踪迹。
她在
,在
人教部编版二年级下册语文课件-第2课 找春天 (共34张PPT)

走进课文
春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔 向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲 躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
走进课文
小草从地下探出头来, 那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵, 那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那 是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚, 那是春天的琴声吧?
(1)这句话是一个比喻句,把______比作______。我也会写这样的句子:
_______________________________________。
(2)照样子,写一写。
遮掩 遮遮掩掩
躲藏 __________
认真 __________
答案:(1)春天 小姑娘 弯弯的月儿像小船 (2)躲躲藏藏 认认真真
会写的字
táo
组词:(桃树)(桃花) 造句:满树的桃花真漂亮 啊!
会写的字
xìng
组词:(杏树)(杏花) 造句:树上开满了杏花。
词汇积累
多音字辨识
冲
chōng(冲洗) chòng(冲着)
吐
tǔ(吐出) tù(呕吐)
词汇积累
害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不 安。
(例句:他第一次当众讲话,有些害羞。) 仔细:细心。 (例句:我们做题要认真、仔细。) 遮掩掩:遮蔽、遮盖。 (例句:做事要光明正大,不要遮遮掩掩。) 解冻:冰冻的江河、土地等融化。 (例句:一到春天,江河就解冻了。)
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
二年级语文下册2找春天第二课时课件(共23张PPT)

2.春天来了!我们__看__到了她,我们 _听___到了她,我们__闻__到了她,我们___触___ 到了她。她在柳枝上__荡__秋__千___,在风筝尾 巴上__摇__哇__摇___;她在喜鹊、杜鹃__嘴__里__叫__, 在桃花、杏花__枝__头__笑____……
课后作业
1. 熟读课文,会认会写本课生字词。 2. 和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天,欣
爱 春
溪水声 琴声 天
找到了春天 看 听 闻 触
课堂练习
一、看拼音写词语。
xún
ɡū niɑnɡ
( 寻 )找 ( 姑 娘 )
chōnɡ
táo
( 冲 )出 ( 桃 )花
liǔ ( 柳)枝 xìnɡ ( 杏)花
二、按课文内容填空。 1.春天来了!我们几个孩子__脱__掉__棉
袄,_冲__出___家门,_奔__向___田野,去_寻__找___ 春天。春天像个_害__羞__的__小__姑__娘___,遮遮挡 掩,躲躲藏藏。我们_仔__细__地找哇,找哇。
春天来了!我们看到了她,我们听到 了她,我们闻到了她,我们触到了她。
春天在
柳枝上 风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里 桃花、杏花枝头
笑 叫 荡秋千 摇哇摇
春天在(什么地方) (看到了什么)(它怎么样) 。
春天在池塘里和小蝌蚪们一起玩游戏。
找春天
出门找春天
小草 眉毛 热
春天的样子
野花 眼睛 嫩芽 音符
赏春天的风景。
早开的野花一朵两朵,那是春 天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那 是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮 咚咚,那是春天的琴 声吧?
比喻
小草 野花
春天的眉毛 春天的眼睛
春 天
部编教材二年级下册语文《找春天》完美课件ppt

学高级教师,江苏省作协会员。
主要作品:《种子娃娃》
状元成才路
《找春天》《画月亮》《狐狸追
状元成才路
公鸡》等。
状元成才路 状元成才路
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
➢ 读一读,把不认识的字多读几遍。
tuō ǎo chōnɡ xún
再读课文,想一想孩子们是怎样找到春天的?
我们( 看 )到了她,
状元成才路 状元成才路
春天来了!
我们( 听
状元成才路
我们( 闻
状元成才路
我们( 触
)到了她, )到了她, )到了她。
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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脱棉袄 冲出 遮 掩 探头 解冻 触到 杜 鹃 桃花
寻找 吐气 柳枝 杏花
害羞 姑 娘 嫩芽 音符 荡秋千 风筝
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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寻 脱
符
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解
嫩 触
探 袄
羞 掩 杜
姑 遮 鹃
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
冲寻姑娘吐
柳
荡 桃 状元成才路
状元成才路
杏
状元成才路 状元成才路
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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主要作品:《种子娃娃》
状元成才路
《找春天》《画月亮》《狐狸追
状元成才路
公鸡》等。
状元成才路 状元成才路
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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➢ 读一读,把不认识的字多读几遍。
tuō ǎo chōnɡ xún
再读课文,想一想孩子们是怎样找到春天的?
我们( 看 )到了她,
状元成才路 状元成才路
春天来了!
我们( 听
状元成才路
我们( 闻
状元成才路
我们( 触
)到了她, )到了她, )到了她。
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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脱棉袄 冲出 遮 掩 探头 解冻 触到 杜 鹃 桃花
寻找 吐气 柳枝 杏花
害羞 姑 娘 嫩芽 音符 荡秋千 风筝
部 编教材 二年级 下册语 文《找 春天》 完美课 件ppt
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寻 脱
符
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解
嫩 触
探 袄
羞 掩 杜
姑 遮 鹃
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冲寻姑娘吐
柳
荡 桃 状元成才路
状元成才路
杏
状元成才路 状元成才路
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部编版二年级下册找春天优秀PPT课件
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说明从春天的小草很短也 很细。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
.
“一朵两朵”说明野花十分稀少,很
难发现,也表达了发现后的喜悦之情。
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
早开的野花散落在田野里, 微风一吹,摇摇晃晃,若隐 若现,像一眨一眨的眼睛。
.
“音符”形容嫩芽,说明嫩芽初发,非常小。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
探 嫩符解触杜鹃
.
识 字 开
寻 脱
羞
姑
花
嫩 探 掩遮
符
触 解
袄
杜
鹃
chōng
冲出 冲
结构:左右 音序:C 部首:冫 组词:冲出 冲破 造句:柳树冲破了束缚发出嫩芽。
.
书写指导:注意“冫”和 “氵”的区别。
xún
寻找 寻
结构:上下 音序:X 部首:寸 组词:寻找 搜寻 造句:小明在田野里寻找春天。
.
书写指导:上小下大,为了使 上下对称平衡,结构紧凑, “寸”的横要稍微写长一点儿。
gū
姑娘 姑
结构: 左右 音序:G 部首:女 组词:姑娘 尼姑 造句:苹果好像小姑娘的脸。
.
书写指导:左右相平,注意 “女”字作偏旁时字形的变化。
niáng
姑娘 娘
结构:左右
音序:N 部首:女 组词:姑娘 娘亲 造句:苹果好像小姑娘的脸。
.
nèn
嫩
嫩绿 娇嫩
fú
符
音符 符号
.
jiě
解
chù
触
理解 解答
触摸 接触
.
识字巧方法
用刀把牛 角剖开
识字巧方法
虫子有角
dù
二年级【下】册语文-《2找春天》人教部编版(18张ppt)公开课课件

部编版二年级语文下册
春天在哪里呢?孩 子们,让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧!仔细观察的 小朋友一定能找到它。
初读要求: 1.标出课文中的生字、词,借助拼音多读几遍。 2.标出自然段。 3.想一想:课文主要写了什么?
课文中的生字你们都能认识它们吗?让我们来试一试吧!
1.春天来了!春天来了!
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊 摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 枝头笑……
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
通过朗读,我们了解了春天的一 些特点:冰雪融化,草木发芽,一派生 机勃勃的景象。
liǔ
柳
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
我能把字写漂亮
想要把字写漂亮,要做到以下四点: (1)保持正确的坐姿、执笔姿势。 (2)注意观察字形。 (3)观察字的结构和占格。 (4)写好基本笔画,按笔顺写好每一笔。
2.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
3.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩 掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
春天在哪里呢?孩 子们,让我们随着《春 天在哪里》的歌声一起 去找找吧!仔细观察的 小朋友一定能找到它。
初读要求: 1.标出课文中的生字、词,借助拼音多读几遍。 2.标出自然段。 3.想一想:课文主要写了什么?
课文中的生字你们都能认识它们吗?让我们来试一试吧!
1.春天来了!春天来了!
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊 摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 枝头笑……
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
通过朗读,我们了解了春天的一 些特点:冰雪融化,草木发芽,一派生 机勃勃的景象。
liǔ
柳
组词:柳树 垂柳
造句:我家门前有一棵 柳树。
书写指导:左中右三个部分 要匀称而且紧凑。
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我能把字写漂亮
想要把字写漂亮,要做到以下四点: (1)保持正确的坐姿、执笔姿势。 (2)注意观察字形。 (3)观察字的结构和占格。 (4)写好基本笔画,按笔顺写好每一笔。
2.我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出 家门,奔向田野,去寻找春天。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
3.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩 掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
(名师示范课)二年级【下】册语文- 《2找 春天》 人教部编版 (18张ppt)公开课课件
部编版二年级下册语文《找春天》PPT课文课件
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探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天?
我们几个孩子脱掉 棉袄,冲出家门,奔 向田野,去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的?
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的?
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
组词:寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记: “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走;急跑:狂~。~驰。 2.紧赶;赶忙或赶急事:~命。~丧。 3.逃跑:~逃。东~西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去:投~。 2.朝;向:~这边看。 3.年纪接近:他是~六十的人了。 4.为某事奔走:~球票。
学习目标
1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。 3.热爱春天,愿意去观察、发现。
生字学习
xiū
z
羞
遮
掩
duǒ
qvè
躲
鹊
探
nèn
fú
c
嫩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
符
触
词组练习
羞(害羞) 遮(遮掩 )掩(掩饰) 躲(躲藏) 鹊(喜鹊) 探(探头) 嫩(嫩芽) 符(符号) 触(触动)
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
课文赏析
小草
小姑娘
野花 嫩芽
小溪
眉毛 眼睛 音符 琴声
人教部编版二年级下册2找春天优秀ppt课件

06
总结与拓展
本课内容总结
总结了《找春天》一文的学习 重点,包括春天的特点、寻找 春天的过程以及春天的象征意 义。
强调了本文中的重点句子和词 汇,帮助学生巩固学习成果。
提供了学生对本课内容的掌握 情况反馈,以便教师调整教学 策略。
拓展阅读推荐
推荐了与《找春天》主题相关的优秀 文章,以拓展学生的阅读视野。
详细描述
春天是动植物活跃的季节,各种植物开始发芽、开花,动物 也开始活动。这些图片可以展示春天的动植物形态和特点, 细节丰富,真实感强,能够引发学生对自然的好奇心和探究 欲望。
春天活动图片
总结词
场景多样、气氛热烈、激发学生学习热 情
VS
详细描述
春天是户外活动的季节,各种活动如踏青 、赏花、野餐、游戏等都成为人们喜爱的 项目。这些图片可以展示人们在春天的各 种活动场景,气氛热烈,能够激发学生的 学习热情,增强他们对春天的感受和体验 。
03
图片展示
春天风景图
总结词
色彩鲜艳、生动形象、视觉冲击力强
详细描述
春天风景图通常包括蓝天、白云、绿树、小鸟、蝴蝶等元素,构成了一幅生机盎然的春天画卷。这些 元素色彩鲜艳,生动形象,给人以强烈的视觉冲击,能够吸引学生的注意力,激发他们对春天的想象 和向往。
春天动植物图片
总结词
细节丰富、真实感强、引发学生兴趣
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点词句解读
总结词
突出、明了、直观
详细描述
本课件在重点词句的解读上,采用了突出和明了的设计原则。将重点词句以不 同的字体、颜色和动画效果进行展示,同时配有直观的插图和图表,帮助孩子 们深入理解课文中的重点内容。
问题解答
总结词
新版二年级下册语文课件 -课文一2《找春天》人教部编版 (共24张PPT)演示课件

liǔ shù dànɡ qiū qiān táo huā xìnɡ huā 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝 我们在哪里找到了春天?
早我开们的 在野哪花里“一找朵到春两了朵春天,天在那?是哪春天里的呀眼睛,吧?春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”同学们,
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、( )枝头笑……
让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。
再见
拓展课文,强化感受
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
样的充满生机,你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。
同学们,文中的小作同者从学地下们的,小草文,早中开的的一小两朵作野者花,从树木地吐下出的的点点小绿草芽,,解冻早的开小溪的中找一到两了春朵天,野春花天是,这样树的木美好,这
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃
要去野外找春天了,课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢?
柳树 荡 秋千 桃 花 杏 花
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她。
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们在哪里找到了春天?
早我开们的 在野哪花里“一找朵到春两了朵春天,天在那?是哪春天里的呀眼睛,吧?春天在哪里,春天在那青翠的山林里……”同学们,
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在( )、( )枝头笑……
让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。
再见
拓展课文,强化感受
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
样的充满生机,你还能从哪儿找到春天呢?说给大家听听。
同学们,文中的小作同者从学地下们的,小草文,早中开的的一小两朵作野者花,从树木地吐下出的的点点小绿草芽,,解冻早的开小溪的中找一到两了春朵天,野春花天是,这样树的木美好,这
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃
要去野外找春天了,课文中的小朋友现在是怀着什么样的心情呢?
柳树 荡 秋千 桃 花 杏 花
脱掉 棉 袄 害 羞 遮 掩 探 头 杜鹃 触 到 解冻 嫩芽 音 符 风 筝
我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她。
同学们,文中的小作者从地下的小草,早开的一两朵野花,树木吐出的点点绿芽,解冻的小溪中找到了春天,春天是这样的美好,这
chōnɡ chū xún zhǎo ɡū nianɡ tǔ chū
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
(1)春天像个害羞的( ),遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们在哪里找到了春天?
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2 找春天
三、课下搜集一些描写春天的诗歌或美文, 读一读,感受春天的美!
再见
识字游戏
解冻
害羞
寻找 姑娘
柳枝 桃花
遮掩
2 找春天
词语解释
害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑而心中不安。本文用 来形容春天的样子。 他是第一次当众讲话,所以有点儿害羞。
音符:乐谱中表示音长或音高的符号。 本文中形容树木的嫩芽。 流动的泉水仿佛跳跃的音符。
解冻:冰冻的江河、土地等融化。本文中指小溪融化。 春天到了,河流都解冻了。
2 找春天
nèn
嫩
嫩绿 嫩芽
jiě
解
解冻 解答
fú
符
符号 音符
chù
触
接触 触角
2 找春天
dù
杜
杜鹃 杜绝
juān
鹃
杜鹃花
2 找春天
识字方法
棉袄 嫩芽 音符
这些都是表示 事物名称 的词语。
2 找春天
偏旁识记
ǎo
衤袄
棉袄
与衣服有关 被、裙、初
2 找春天
嫩芽
2 找春天
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
2 找春天
对比读
展现了春天 的勃勃生机
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下伸出头来,那是春天的眉毛吧?
小草从地下露出头来,那是春天的眉毛吧?
2 找春天
随文识字
tàn
探
本义是摸取。原来 是“ ”,字形很像 是一个洞穴,穴中有一 只大手。为了更好地体 现“探”字本义,后来 在左边加了手。
捡起一粒石子,抛出去 会变成一只蝴蝶展翅飞翔 掀开一页书,贴耳倾听 能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱
泥土里拱出两片新叶 说是浅绿,更是鹅黄 像两只闪闪烁烁的眼睛 望着新鲜的世界痴痴畅想
一只只蝌蚪游在池塘 像美人的雀斑一样漂亮 夏天来了,定有一片蛙鸣 在房前屋后低吟浅唱
2 找春天
说春天
结合生活实践,说一说你看到 的春天是什么样子的,你在春天里 有什么发现。
开花
2 找春天
春天只在这些地方吗?试着用“她 在……”的句式说一说。 (课后选做题)
她在 她在
,在 ,在
; ……
2 找春天
在山林里( 爬树)
2 找春天
在小溪中( 洗澡 )
2 找春天
在细雨中( 跳舞 )
2 找春天
在梨花上( 睡觉 )
2 找春天
2 找春天
读春天
初春(节选)
春天的毛毛雨 洗得小树发亮 一些新芽,像鸟嘴 啄得小树发痒
我看到的春天是
,我
发现
……
2 找春天
画春天
你眼中的春天是什么样的?用彩笔画出 你眼中美丽的春天吧!
2 找春天
2 找春天
唱春天 学唱歌曲《春天在哪里》。
点击图片播放
2 找春天
结构梳理
去找春天
春天遮遮掩掩,躲躲藏藏
找
小草 眉毛
春
春天的
野花 眼睛
天
样子
嫩芽 音符
叮咚声 琴声
找到春天
看到 听到 闻到 触到
2 找春天
课堂演练 一、连一连。
小草探出头
树木吐嫩芽
早开的野花
解冻的小溪
春天的眼睛 春天的眉毛 春天的琴声 春天的音符
2 找春天
二、我们该用哪种语气读这些句子?( A )
A.疑问 B.感叹 C.肯定 小草从地里探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
2 找春天
整体感知 自由朗读课文,看看文中的小朋友在哪
里找到了春天?
本文描绘了“我们”去(田野里 )寻找春
天的经过,我们从地下探出头的(小草)、早 开的( 野花 )、吐出嫩芽的( 树木 )、解冻 的( 小溪)找到了春天。
2 找春天
“我们”用哪些方式找到春天的? 用文中的句子回答。
我们看到了她,我们听到了她, 春天
主题概括
本文描绘了“我们”去寻找 春天 的经 过,展现了春天的 美丽景色,写出了小朋友 寻找春天的 喜悦 心情,抒发了作者对大 自然的 喜爱 之情。
2 找春天
拓展延伸
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
——(宋)朱熹《春日》
2 找春天
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
——(唐)韩愈《早春呈水部张十八员外》
2 找春天
早开的野花一 朵两朵,那是春天 的眼睛吧?
外形相似
2 找春天
树木吐出点 点嫩芽,那是春 天的音符吧?
外形相似
2 找春天
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
声音相似
2 找春天
随文识字
jiě
解
意思是用手剖解牛 角。后来把手换成 “刀”。用刀把牛的角 剖下来,就是解。
2 找春天
用自己的话说一说:“我们”找到的 春天是什么样子的?(课后第一题)
字词听写
2 找春天
第二课时
听写
ɡū niánɡ liǔ táo
姑 娘 柳桃
“我们”找到的春天是什么样的呢? 这节课我们继续学习课文《找春天》。
2 找春天
互动课堂
有感情地朗读前三个自然段,说说 我们是怀着怎样的心情去寻找春天的?
2 找春天
春天来了!春天来了!
我们几个孩子·脱·掉棉袄,冲·出·家门, 奔·向·田野,去寻找春天。
2 找春天
“我们”找到的春天是什么 样子的呢?(课后第一题)
2 找春天
小草:从地下探出头来 野花:早开 一朵两朵 树木: 吐出点点嫩芽 小溪: 解冻 叮叮咚咚
2 找春天
小草从地 下探出头来, 那是春天的眉 毛吧?
眉毛
短
细小
外形相似
2 找春天
讨论、交流:还可以用什么形容刚刚
出土的小草? 小草从地下探出头来,那是春天的 头发 吧?
三点水要写在 草字头下面。
易写错
dànɡ
荡
这一笔要一气呵成。
2 找春天
上 窄 下 宽
xún
xìnɡ
杏上 宽 下 窄
2 找春天
重难点字书写指导
木字旁最后 一笔为点
不要漏写这
liǔ
一撇
这一部分书写 位置较低
2 找春天
木字旁最后 一笔为点
táo
先写撇再写 点、提
竖弯钩的弯 要圆润
2 找春天
带小燕子回家
2 找春天
你能做一做这 些动作吗?
探出 触到 遮遮掩掩 躲躲藏藏
这些都是表示 动作 的词语。
2 找春天
我会写
chōnɡ xún
冲寻
ɡū
姑
tǔ
liǔ
dànɡ táo
吐柳荡桃
niánɡ
娘
xìnɡ
杏
2 找春天
生字归类
冲寻姑 娘 吐
柳 荡桃杏
左右 结构
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
上下 结构
2 找春天
· (课后第二题)
2 找春天
你还从课文的哪些句子看 出春天来了?
2 找春天
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾 巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里 叫,在桃花、杏花枝头笑……
2 找春天
在柳枝上荡秋千
2 找春天
在风筝尾巴上摇哇摇
2 找春天
在喜鹊、杜鹃嘴里叫
2 找春天
在桃花、杏花枝头笑
“笑”你认为 是什么意思?
急切、激动、兴奋
带着这种心情, 再读一读这两段话。
2 找春天
春天像个害羞的 小姑娘,遮遮掩掩, 躲躲藏藏。我们仔细
地·找哇·,·找哇·。 耐心、期待
感到不好意 思,难为情。
“遮遮掩掩” 和“躲 躲藏藏”都是春天 “害羞”的表现。
2 找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
害羞的小姑娘
草色遥看近却无
2 找春天
想象着春天是个害羞的小姑娘,带着 我们的耐心和期待,再来读一读这段话。
小草从泥土里 探出头 ,身体挺得直直的; 野花 只有几朵 ,藏在草丛里很难发现;大树不 再光秃秃的,长出了 小嫩芽 ;小溪 融化 了, 哼着小曲 欢快地流向远方。
2 找春天
“我们”找到春天后又惊奇又喜悦,伴 着音乐再来读一读这几句话。 (课后第二题)
小草/从地下·探出头来,那是/春天的眉·毛·吧↗? 早开的野花/一朵两朵,那是/春天的眼·睛·吧↗? 树木/吐·出点点嫩芽,那是/春天的音·符·吧↗? 解冻的小溪/叮叮咚咚,那是/春天的琴·声·吧↗?
春天像个害羞的小姑娘,·遮·遮·掩掩·, ·躲·躲·藏藏·。我们仔细地找·哇,·找哇。
2 找春天
遮遮掩掩 躲躲藏藏
观察这两个词语,你发现了什么? AABB式的词语 你还能写出几个这样的词语吗?
干干净净 明明白白 安安静静
2 找春天
仔细 害羞
近义词 细心 害臊
反义词 马虎 大方
2 找春天
词语辨析
仔细
细心
对一件事情的认真态度
一个人的品质和素养
他是一个十分 细心 的人。 我 仔细 地阅读了这篇课文。
2 找春天
自由朗读第四至七自然段,看 看“我们”找到春天了吗?画一画 “我们”在哪里找到了春天。
2 找春天
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
这四个动词体现了“我们” 急切分享、, 想大声告诉全世界 的心情。
2 找春天
我们用 眼睛 我们用 耳朵 我们用 鼻子 我们用 手
看到了她, 听到了她, 闻到了她, 触到了她。