阅读理解专项讲解教案PPT教学课件

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小学语文阅读理解指导ppt课件

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3
阅读理解定义及重要性
阅读理解定义
通过阅读文本,理解作者意图、观点、情感和态度,获取信息和 知识的过程。
2024/1/25
阅读理解重要性
是语文学习的基础,有助于提高语言表达能力、写作能力和思维 能力。
4
文章结构与段落大意把握
2024/1/25
文章结构
包括标题、开头、正文、结尾等 部分,各部分之间相互关联,构 成完整的篇章。
欣赏方法
感受作品意境和韵味,体会作者情感和思想内涵,品味作品语言和艺术特色。
案例分析
《春江花月夜》一诗描绘了春江月夜的美景和离情别绪。在欣赏时,应关注诗中的意象和意境营造,体会作者的 情感表达和诗歌的韵律美。
2024/1/25123阅读理解常见题型与解题策略
2024/1/25
13
选择题答题技巧与实例分析
学生自主选择一篇适合的阅读 理解文章,进行独立阅读和思 考。
学生之间相互交流阅读心得和 答题技巧,教师给予点评和指 导。
2024/1/25
25
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/25
26
关键知识点总结回顾
阅读理解的基本步骤
预览、略读、扫读、详读和回顾。
理解文章主旨和中心思想的方法
关注文章标题、首尾段落、关键句和重复 出现的词汇。
运用排除法,缩小选择 范围
注意选项间的细微差别 ,避免误选
结合上下文,理解选项 含义
审清题意,明确选择要 求
2024/1/25
14
简答题答题思路及范例展示
01
02
03
04
仔细审题,明确问题要 求
提炼文章中心思想,进 行概括
结合个人理解和感悟, 适当发挥

阅读理解基础知识集中培训教育实用PPT解析课件

阅读理解基础知识集中培训教育实用PPT解析课件
经过
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
社会价值为目的的阅读。 阅读理解要求读者能够正确理解文章含义,分析段落、章节之间
的联系和层次,概括文章大意和要点,评鉴作品的写作方法和语言特 色。
秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天,漫步花园。万树枯竭,唯独菊 花一枝 独秀, 我们在 花园中 尽情漫 步,菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香, 而忙着 去采集 过冬的 食物, 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ,熊将 自己缩 成一团 ,熟睡 起来, 青蛙也 躲在了 自己的 洞中, 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。

小学语文阅读理解答题技巧 ppt课件

小学语文阅读理解答题技巧  ppt课件
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1
1、通读全文,掌握大意。在解答阅 读理解时,同学们先要快速的浏览一下 整篇文章,重视标题(中心)、开头段 (观点)、结尾段(结论)及各段落的 首句(主题句),理清脉络,了解基本 梗概,不要把时间花在生词难句上。每 认真读完一段,要及时概括段意。
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
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13
1、记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么 地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么, 它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内 容(特点)
3、议论类文章:回答清楚议论的问题是什么, 作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
2、文中:承上启下;总领下文;总结 上文;
3、文末:深化主题(记叙类文章 文章);照应开头(议论文、记叙类文)
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7
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:答: 作 用是生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答 题格式:答: 作用是强调了***的气势或加强了语气。 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:答: 作用是引起读者对+对象+特性的注意和思考
用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,
但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇
的静,好象没有人一样。
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36
这时,中队长方萍手拿一个大纸 包走过来,对我说:“别难过!这些 都是同学们送给你的学习用品。我给 你买了一条红领巾和一块中队委员的 标志。来,我给你戴上。”

阅读理解专项讲解教案PPT教学课件

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▪ 根据字面意思、事实细节的逻辑关系来推 敲作者未明言之意。要求同学们不仅要弄 懂文章的意思,更重要的是要知道文章的 潜在含义。
用于考查结合所读材料进行推理判断的题干:
1. 根据已知内容,推出未知内容。 According to the report, we can infer that _______ The writer of this article is probably a __________ This passage might be taken from ___________.
2020/12/11
2
注意:文章的段落结构不同,获取 “事实细节”的技巧方法也相应不同。 大致可分:
1. 寻找具体事实 2. 归纳事实
At the sam3. e综ti合m分e 析af事te实r the age of ten, often at eleven or twelve, boys’ and girls’ bodies start changing. This time of change is called puberty…
2020/12/11
8
进行“推理判断”的技巧
▪ 通读全文,了解文章内容大意,主题思 想和段落结构。
▪ 以文章提供的事实细节和主题思想为依 据推断文章的深层含义、作者情感态度 和可能会发生的事情等未言明之意。
▪ 要注意立足于自用已知来推理未知,不 能凭空想象,随意猜测,也不能就事论 事,以偏概全。
2020/12/11
9
…She was the only woman tough enough to make me read Beowulf and think for a few stupid days that I liked it. From 1938 to 1942, she taught me English, history — and a lot more than I realized.

阅读理解教学课件(经典课件)

阅读理解教学课件(经典课件)

复合句
包含一个主句和一个或多 个从句的句子,从句需由 关联词引导。
并列句
由并列连词连接的两个或 两个以上的简单句,表达 相关的意思。
主谓宾定状补等句子成分划分
主语
句子中的主体,通常是名词或代词,表示动作的执行者 或状态的承受者。
谓语
句子中的动作或状态,通常是动词,表示主语所发出的 动作或所处的状态。
教师点评,总结本次课程重点内容
点评学生表现
对学生的阅读理解和讨论表现进行点评,肯定优点和进步, 指出需要改进的地方,并提供具体的建议和指导。
总结课程内容
回顾本次课程的主要内容和重点知识点,帮助学生巩固学 习成果,加深对阅读理解策略和技巧的理解和掌握。
拓展学习建议
根据学生的实际情况和需求,提供拓展学习建议和资源推 荐,如相关书籍、网站等,以支持学生的自主学习和持续 发展。
注意文章中的时间、地点、 人物、数字等细节信息。
推理判断题答题方法
理解文章的深层含义和作者的言外之意。 分析文章中的暗示、比喻、象征等修辞手法。
结合文章的主题和背景知识,进行逻辑推理和判断。
主旨大意题答题方法
浏览全文,抓住文章的中心思 想和主题。
注意文章的
通过分析文章的主题、中心思想、段落大意、重 要细节等,可以深入理解文章内容。
阅读技巧及策略
01 预测与猜词
通过上下文和构词法猜测生词的含义,通过预测 文章内容和结构,提高阅读速度和准确性。
02 略读与寻读
通过快速浏览文章,抓住文章大意和关键信息, 提高阅读效率。
03 精读与深思
仔细阅读文章,深入分析文章内容和作者观点, 培养批判性思维和独立思考能力。
小组讨论,分享阅读心得和解题技巧

《语文阅读理解》PPT课件

《语文阅读理解》PPT课件

02
文本解读与赏析
文本结构梳理与层次划分
梳理文本结构
通过标题、段落、过渡句等把握 文章整体框架。
划分层次
根据时间、空间、逻辑等顺序, 将文章划分为若干个层次,便于 深入理解。
关键信息提取与整合能力训练
提取关键信息
从文章中找出重要的人物、事件、时间、地点等关键信息。
整合信息
将提取出的关键信息进行分类、归纳,形成完整的信息链。
03
现代文阅读理解策略指 导
论述类文本阅读策略
把握文章结构和逻辑关系
识别文章的主题、论点和论据,理解 作者的观点和态度,以及文章各部分 之间的逻辑关系。
评价作者观点和论据
对作者的观点和论据进行客观评价, 提出个人见解和看法,并与同学进行 讨论和交流。
分析论证方法和技巧
掌握常见的论证方法(如举例、对比 、因果分析等),分析作者如何运用 这些方法来支持自己的观点。
文本主题思想把握及表达
把握主题思想
通过分析文章标题、首尾段、关键句 等,把握文章的中心思想和主题。
表达主题思想
用自己的语言准确、简洁地表达文章 的主题思想。
优秀文本欣赏与启示
欣赏优秀文本
选取具有代表性的优秀文本,进行深入的阅读和欣赏。
获得启示
通过欣赏优秀文本,体会作者的写作技巧和表达方法,从中获得写作启示。
05
阅读理解实战演练与案 例分析
历年高考真题回顾与启示
回顾历年高考真题, 分析考点及命题趋势
启示学生如何针对性 备考,提高应试能力
总结高考阅读理解常 见题型及解题技巧
模拟题训练及答题技巧指导
提供模拟题进行实战演练,涵盖不同 难度和题型
针对学生答题情况进行点评和反馈, 帮助提升解题能力

阅读理解技巧指导 人教(部编版)PPT 优秀课件

阅读理解技巧指导 人教(部编版)PPT 优秀课件

贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 .在括号里填上合适的词语。
一( )枫叶
一( )贺卡 一( )小诗
2. 选字填空。
拾 摸 放拉 推
(1)明明( )着宝镜,心里有些不舍得。
(2)我( )起枫叶,向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。
3 .读句子,给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
伞柄:____________________________________________
阅读理解技巧 第二课时
学习力训练
神枪手:
训练方法:每念一个词语,孩子认真听,当听到 水果就马上举起右手,听到动物举起左手。
警察 公园 汽车 狐狸 拍照 游戏 狗熊 健康 草莓 橡皮 老鹰 喝水 风筝 海洋 划船 老虎 飞机 青蛙 图画 蜜蜂 信封 叹气 橘子 蝴蝶 树叶 爸爸 松鼠 春天 竹子 兔子
一叫千门万户开。
三、默写。
1、默写《江南》。2、默写《一去二三里》。
二年级
一、《赠刘景文》
荷( )( )( )擎( )盖,菊 残 犹 ( )傲 霜 ( )。
( )()()()君()(),()()橙()橘()()。
1、这首诗的作者是()
A、高鼎B、苏轼C、孟浩然
2、擎雨盖是指()
A、荷花B、雨伞 C、荷叶
(二)一年级课外阅读: 农(nóng)民(mín)把玉米种在地里,到了秋天,
收(shōu)了很多玉米。 小猫看见了,把小鱼种在地里。它想:到了秋天,一定
会收到很多小鱼呢! (1)短文共有( )句话。 (2)小猫能收到小鱼吗?(在正确答案后面画“√”)
能()不能() (3)小猫为什么收不到鱼?()

小学语文总复习阅读理解专项复习ppt课件

小学语文总复习阅读理解专项复习ppt课件
“人生活在世界上,难道个个都注定要过上痛苦的生 活吗?决不!”
分析:运用设问句的形式,引起了读者对人们生
活现状原因的思考。
反问:强调,加强语气等;
21
• 4.对比:强调了……突出了…… • 5.反复:强调了……加强语气
22
(二)、分析重点字词 • 问:某句话中某个词换成另一个行吗?
为什么?(或:某个句子说成另一个句 子好不好?为什么?) •
34
问:本段写我爱花的原因,可以归纳为三点,
请概括写出?
分析:四句话中很显然前两句各是一层,后两句是
一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静 古雅”“珍惜的记忆”,最后整合答案
答:(1)受母亲的爱花的影响 (2)花让自己变
得安静古雅(3)花里有自己珍惜的记忆。
35
请注意!!!!
无论什么阅读题,解答时都要做到在“字不 离段,段不离章”,答案一定要有{文章中的语 句},因为答案就在文章中,自己编的总赶不上 作者说的。
33
答题示例:母亲爱花,我也跟着爱起花来。家 住在石门乡间,前后有两个小小的院子,于是, 也种了不少杂七杂八的植物,按着季节,也会开 出不少好看的花。有时候在廊前一坐,桂花送来 淡淡的清香,觉得自己好像也安静古雅了起来。 夏天的傍晚,茉莉会不停地开,摘下两三朵放在 手心里,所有青春的记忆都会随着它的香气出现 在我眼前。我想,我爱的也许并不是花,而是所 有逝去的时光,在每一朵花后面,都有着我珍惜 的记忆。(节选自席慕容《花的世界》)
9
1、分析词素解释词语。
• 【例】 • 这时,两手空空的弟子们才如梦初醒 ,他们回
头望了望麦垄 ,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲 笑他们。
• 思路分析: • “如梦初醒”中“如”是像的意思,“梦”是

《语文阅读理解》PPT课件

《语文阅读理解》PPT课件

2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 04
阅读理解实战演练与互动 环节
真题模拟训练及讲解
精选历年真题,涵盖 不同文体和难度等级, 供学生进行模拟训练。
针对学生在模拟训练 中出现的问题,进行 有针对性的指导和纠 正。
结合真题,深入讲解 阅读理解的解题技巧 和方法,提高学生的 解题能力。
学生自主阅读分享交流
学生自主选择阅读材料,进行课 外阅读和积累。
PART 02
各类题型解题策略与示例
主旨大意题解题技巧
01
02
03
识别文章主题
通过快速浏览全文,关注 标题、首尾段落和重复出 现的关键词,确定文章的 中心主题。
分析文章结构
了解文章的段落安排和逻 辑关系,有助于把握文章 的整体脉络和主旨。
概括文章大意
在理解文章主题的基础上, 用自己的语言简洁明了地 概括文章的主要内容。
《子夜》
茅盾创作的长篇小说,展现了中国民 族工业在20世纪30年代的艰难处境 和悲惨命运。
《家》、《春》、《秋》
巴金的“激流三部曲”,通过对一个 大家庭的描写,反映了封建家庭的腐 朽和青年人的觉醒与抗争。
外国文学经典作品欣赏
《哈姆雷特》
莎士比亚的代表作之一, 讲述了丹麦王子哈姆雷特 为父复仇的故事,被誉为 世界文学史上的经典之作。
在课堂上分享阅读心得和感悟, 促进同学之间的交流和启发。
教师对学生的分享进行点评和指 导,引导学生深入思考和探讨。
小组合作探讨疑难问题
学生分组合作,共同探讨在阅读 理解中遇到的疑难问题和困惑。
通过小组讨论和交流,集思广益, 寻找解决问题的思路和方法。

阅读理解PPT课件(2024)

阅读理解PPT课件(2024)

利用同义词或反义词
寻找生词周围的同义词或反义词,从 而推断其含义。
2024/1/29
分析词根、前缀和后缀
通过识别和分析单词的词根、前缀和 后缀,推测其大致意思。
结合常识和背景知识
运用自己的常识和背景知识,对生词 进行合理的猜测和解释。
10
短语搭配和习惯用法总结
动词短语
总结常见的动词短语及其用法 ,例如“take care of”、 “look forward to”等。
难度。
2024/1/29
解题技巧分享
结合真题讲解解题技巧,如寻找主 题句、定位关键信息、推断作者意 图等。
学生互动讨论
鼓励学生分享自己的解题经验和思 路,促进彼此之间的交流和学习。
30
学生自主完成模拟测试要求
独立完成
学生需在规定时间内独立 完成模拟测试,不得抄袭 或讨论。
2024/1/29
认真审题
4
文章类型与结构分析
文章类型
根据写作目的和表达方式的不同,文章可分为记叙文、说明文、议论文和应用 文等类型。不同类型的文章有不同的特点和阅读方法。
文章结构
文章通常由标题、开头、正文和结尾等部分组成。正文部分可能包含引言、论 述、举例、结论等要素。了解文章的结构有助于快速把握文章的主旨和要点。
2024/1/29
识别句子主干,找出主句和从句,确 定句子类型。
简化策略
将长难句拆分成简单句或并列句,逐 个理解每个部分的意思,再整合起来 理解整句话的含义。
2024/1/29
15
省略、倒装等特殊句式应对方法
省略句
根据上下文补充省略的部分,恢复句子的完整结构。
倒装句将倒装的部分还原到正常语源自,以便更好地理解句子意思。18

阅读理解基础知识集中培训教育PPT专题讲座

阅读理解基础知识集中培训教育PPT专题讲座

反问
反复
互文
对比
借代
隔窗对面是一片光景,而窗内有是另 一种环 境,只 要打开 心灵的 窗户, 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 !!! 隔窗对 面是一 片白色 ,那统 一的白 色透过 阳光, 那是一 种享受 ,一种 安逸。 望着天 上的白 云,仿 佛有到 了另一 个世界 ,让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景,而窗内有是另 一种环 境,只 要打开 心灵的 窗户, 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 !!! 隔窗对 面是一 片白色 ,那统 一的白 色透过 阳光, 那是一 种享受 ,一种 安逸。 望着天 上的白 云,仿 佛有到 了另一 个世界 ,让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
描写人物的 方法
语言
动作
神态
隔窗对面是一片光景,而窗内有是另 一种环 境,只 要打开 心灵的 窗户, 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 !!! 隔窗对 面是一 片白色 ,那统 一的白 色透过 阳光, 那是一 种享受 ,一种 安逸。 望着天 上的白 云,仿 佛有到 了另一 个世界 ,让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。
记述Βιβλιοθήκη 描写表达方式抒情
说明
隔窗对面是一片光景,而窗内有是另 一种环 境,只 要打开 心灵的 窗户, 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 !!! 隔窗对 面是一 片白色 ,那统 一的白 色透过 阳光, 那是一 种享受 ,一种 安逸。 望着天 上的白 云,仿 佛有到 了另一 个世界 ,让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。 隔窗对面是一片光景,而窗内有是另 一种环 境,只 要打开 心灵的 窗户, 相信你 的隔窗 对面也 一定是 眩丽多 姿的吧 !!! 隔窗对 面是一 片白色 ,那统 一的白 色透过 阳光, 那是一 种享受 ,一种 安逸。 望着天 上的白 云,仿 佛有到 了另一 个世界 ,让我 能好好 的享受 这独自 一人的 快乐。

阅读理解完整版PPT课件

阅读理解完整版PPT课件
看法。
02
阅读理解的基本步骤
预览全文意段落首尾句
通过快速浏览PPT的标题、副标题和 图片,对全文内容有一个初步的了解 。
在阅读每个段落时,注意段落的首尾 句,这些句子往往能够概括该段落的 主要内容。
阅读开头和结尾
重点阅读PPT的开头和结尾部分,通 常这些部分会包含文章的主题和结论 。
课外阅读与分享
演练三
评估标准
阅读兴趣、阅读广度、阅读深度、表达能力
06
阅读理解能力的提升途径
增加阅读量,拓宽视野
广泛阅读各类文本
包括故事、新闻、科普文章、学术论文等,以拓宽知识面和视野 。
多读经典名著
阅读经典名著可以培养人文素养,提高对文学作品的鉴赏能力。
关注时事热点
了解国内外新闻和时事热点,掌握最新信息和观点,增强对时事 的敏感性。
注意文章或段落中的 重复词汇和概念,这 些通常是主题的线索 。
细节理解题
定位原文信息,注意题干中的关键词 与原文的对应。
分析选项与原文信息的匹配程度,注 意排除干扰项。
理解原文信息的具体含义和上下文关 系。
推理判断题
理解文章或段落的整体逻辑和 作者的观点态度。
分析文章或段落中的暗示和线 索,进行逻辑推理。
阅读理解的技巧与方法
预测与猜测
在阅读前,通过标题、副标题 、图片等预测文本内容;在阅 读中,通过上下文猜测生词或
短语的含义。
略读与寻读
通过快速浏览文本,抓住文章 的中心思想和重要信息;有目 的地寻找特定信息或细节。
概括与归纳
将文本中的信息进行分类、整 合和概括,形成对文本的整体 理解。
批判性思维
对文本进行深入分析,评价作 者的观点、论据和结论的合理 性和可信度,提出个人见解和

小学阅读理解指导教案(课堂PPT)

小学阅读理解指导教案(课堂PPT)

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲 放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了 四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个 个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更 让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对 它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一 个一个摘下,竟收了小半筐。
辛勤的劳动。
3.①拟人 ②比喻
9
5
3.开放性问题:体现自主性、个性的 问题。
比如,写一写自己感兴趣的问题,抄写 自己喜欢的句子并说明为什么等等。对 这类问题,要切实做到有所感悟再写下 来。
6
范文:
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课, 我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种 后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟 告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽 拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小 辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践, 而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
7
思考下列问题:
1.找出文章中点明中心的句子,在下面画
横线。
2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,
并写出段意。
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什
么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它
小学语文阅读指导教案
(4-6年级)
1Hale Waihona Puke 思考:什么是阅读理解?阅读是我们同学要掌握的一个重点内容。它 是通过解答问题的形式,考查同学们是否能 自己读懂一篇文章,以检验同学们的语文阅
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3. 推断没有明说出来的意思 The writer says he was glad he did that because
_________.
4. 对人物的总体评价 What kind of man would you say the old man was? From the passage we can learn that ___________
Listening to the teacher is ________ for
students to learn something.
A. not a way
B. the best way
C. the only way D. not the only way
2020/12/11
4
To find the right career, Millan encourages kids to do what they enjoy. “A lot of people don’t realize I’ve been working with dogs for more than 20 years—long before my TV show or book. Success followed me because I was following my dream of being the best dog trainer in the world.
6. 根据文章内容,推测作者的态度和意图 What is the writer trying to tell us with this story? The writer may agree that _________ According to the writer, which of the following is correct?
▪ 根据字面意思、事实细节的逻辑关系来推 敲作者未明言之意。要求同学们不仅要弄 懂文章的意思,更重要的是要知道文章的 潜在含义。
用于考查结合所读材料进行推理判断的题干:
1. 根据已知内容,推出未知内容。 According to the report, we can infer that _______ The writer of this article is probably a __________ This passage might be taken from ___________.Βιβλιοθήκη 2020/12/117
5. 对文章中个别短语,语句含义理解的考查。 “Every coin has two sides” in the last paragraph means_________ Which of the following does not go with the proverb “When in Rome, do as the Romans do.”?
What does Millan advise children to do when it comes to choosing a job? A. Do what interests them. B. To become a dog trainer. C. Never give up and they will succeed. D. Training is very important.
阅读理解专项讲解
2020/12/11
1
第一讲 事实细节类
文章是通过事实细节来说明其主题的。细节 理解题就是为了考察同学们速读全文,了解 大意,掌握文章基本事实的能力和速度。
获取“事实细节”的技巧:
先读题目,再带着问题看文章 紧扣文章,不能脱离原文根据常识想当然的答题。 注意文章与选项中使用不同的词句,表示相同的意思。如: The old woman shared the news with her husband(原文) =The old woman told her husband the news(选项)
2020/12/11
6
2. 推断可能产生的结局 When the writer says “others pick it up” at the end, he means____ Which of the following is the most likely reply the doctor gave the woman patient at the end of the story?
根据短文中的具体事实 可知答案是B
According to the text the changes in puberty start at the age of _________ A. 8 or 9 B. 11 or 12 C. 15 or 16 D. 17 or 18
2020/12/11
3
Students sit in the classroom listening to the teacher. This is a way of learning. Is this the only way for students to learn something? Of course not.
2020/12/11
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注意:文章的段落结构不同,获取 “事实细节”的技巧方法也相应不同。 大致可分:
1. 寻找具体事实 2. 归纳事实
At the sam3. e综ti合m分e 析af事te实r the age of ten, often at eleven or twelve, boys’ and girls’ bodies start changing. This time of change is called puberty…
根据原文,career与题干中job同义, 原文中第一句encourage kids to do what they enjoy, 和后面的because I was following my dream of ..等句子 综合分析排除BCD,正确选项是A)
2020/12/11
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第二讲 推理判断类
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