小学体育室内篮球课件
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篮球运动就这样被发明了。因为最初用的篮子 是竹子做的，后来就被命名为“篮球”。
小学体育室内篮球
29
篮球运动的发展
篮球运动发明后，很快风靡美国，不仅广大中小 学生非常喜爱，成人也非常喜爱，如军人、传教士等。 一时间美国人都投入到篮球运动的热潮中。
1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、 篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。
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4
体育小知识问答
1.400米属于____距离跑 A长 B短
√
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5
2.长距离跑_____抢道
A 可以 B 不可√以
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6
3.短距离跑时裁判员的口令是_____
A 各就位------预备-------鸣枪
B 各就各位------预备-------鸣枪
√
小学体育室内篮球
足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球
2. 孙杨 博尔特 科比 费德勒 舒马赫
田径 网球 F1赛车 游泳 篮球
小学体育室内篮球
14
小学体育室内篮球
15
谜语
• 十人两个筐，个个抢瓜忙， • 明知筐没底，漏掉也要装。
(打一体育运动项目）
谜底：篮球
小学体育室内篮球
16
说一说 你知道的篮球运动员
小学体育室内篮球
√
小学体育室内篮球
10
7.校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有_____次试跳机会
A2 B3
C 4√
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11
8.奥运会每______年举办一次
A2 B3 C4
√
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12
对应连线
• 请同学们看下面的内容，选择合适 的内容进行连线。
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13
1.姚明 C罗 郎平 李小鹏 邓亚萍 林丹
易建联
赵睿
胡金秋
南区首发
小学体育室内篮球
吴前
27
郭艾伦
阿不都 翟小川 沙拉木
方硕
北区首发
小学体育室内篮球
韩德君
28
篮球运动的起源
篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史 密斯发明的。
史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在 健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹 篮子，用足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等 的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组 学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球 投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。
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篮球运动的特点
• 1、集体性：胜利的取得是靠集体的力量来完成的。 • 2、对抗性：进攻与防守的对抗和心理的斗争中。 • 3、技巧性：技战术具有非常强的技巧。 • 4、趣味性：比赛与游戏的趣味性极强。 • 5、娱乐性：游戏、比赛、健身时具有非常强的娱乐
性。 • 6、健身性：经常参加篮球运动，综合健身效果非常
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1
小游戏
小学体育室内篮球
游戏规则：
1.听见“站”字坐下，听到“坐”站起来。 2. 有错误的同学，回答一个有关体育的小问题。
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3
乘公共汽车
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个 空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶， 她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你， 你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小 明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不 站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不 坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌， 我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了 车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得 自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴 里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站， 站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎 么湖涂了！”
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迈克尔.乔丹
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18
科比·布小莱学体恩育室内特篮球
19
蒂姆·邓肯
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20
勒布朗 .詹姆斯
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21
斯蒂芬·库里
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22
詹姆斯·哈登
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23
德克·诺维茨基
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24
姚明
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王哲林
篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、 1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。
1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，
1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；
1946年美国NBA成立；
1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。
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3.05米
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4.短距离跑_____抢道
A 可以 B 不可以
√
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5．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛，甲 同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩是_____。
A 第一名 B 第二名 C 看三组的成绩来决定 √
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6.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他 们立即坐下来，而是要求他们绕操场走几圈这是因为_____。 A 能让他们迅速恢复体力 B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生
• 4、通过激烈的竞争，不断尝试成功与失败，能提高人们的自信心和心理自我调控能力； • 5、通过游戏或比赛中的集体配合，培养人们的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能
力； • 6、通过对技战术的掌握和运动经验的积累，能为以后学习其它运动项目提供帮助。
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一、比赛人数 二、位 置 三、得 分 四、时 间
五、规 则
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篮球比赛是在统一的
规则规定下进行的。比
赛在两队间进行，每队 由10—12人组成，但每 队上场比赛人数只限5人。
（在日常生活中，有时候人 们还进行3对3,4对4的篮球 比赛。）
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根据队员在比赛中的 位置，可分中锋、前 锋和后卫。也可以称 为内线队员和外线队 员。
好。
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篮球运动的价值
• 1、锻炼身体的综合效果好，不仅能发展参与者的速度、力量、耐力、爆发力、协调性等身 体素质，还能发展他们的空间与时间上的支配能力；
• 2、由于技战术的复杂多变，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应 变能力；
• 3、竞争对抗的游戏形式，能提高参与者的兴趣，培养他们的体育情感、团结合作、积极进 取的顽强拼搏精神；
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篮球运动的发展
篮球运动发明后，很快风靡美国，不仅广大中小 学生非常喜爱，成人也非常喜爱，如军人、传教士等。 一时间美国人都投入到篮球运动的热潮中。
1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、 篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。
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体育小知识问答
1.400米属于____距离跑 A长 B短
√
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5
2.长距离跑_____抢道
A 可以 B 不可√以
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6
3.短距离跑时裁判员的口令是_____
A 各就位------预备-------鸣枪
B 各就各位------预备-------鸣枪
√
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足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球
2. 孙杨 博尔特 科比 费德勒 舒马赫
田径 网球 F1赛车 游泳 篮球
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谜语
• 十人两个筐，个个抢瓜忙， • 明知筐没底，漏掉也要装。
(打一体育运动项目）
谜底：篮球
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说一说 你知道的篮球运动员
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√
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10
7.校田径运动会中，立定跳远比赛预赛一般有_____次试跳机会
A2 B3
C 4√
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11
8.奥运会每______年举办一次
A2 B3 C4
√
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12
对应连线
• 请同学们看下面的内容，选择合适 的内容进行连线。
小学体育室内篮球
13
1.姚明 C罗 郎平 李小鹏 邓亚萍 林丹
易建联
赵睿
胡金秋
南区首发
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吴前
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郭艾伦
阿不都 翟小川 沙拉木
方硕
北区首发
小学体育室内篮球
韩德君
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篮球运动的起源
篮球运动在1891年起源于美国，是詹姆士•奈•史 密斯发明的。
史密斯最初看到儿童做的投准游戏受到启发，在 健身房两头离地面3.05米高的墙壁上订上盛苹果的竹 篮子，用足球作为比赛的工具，把学生分成人数相等 的两组，他自己在健身房中间把足球向上抛起，两组 学生开始抢球，抢到球后通过运球、传球，最终把球 投进对方的球篮为得1分，最后得分多的一组获胜。
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篮球运动的特点
• 1、集体性：胜利的取得是靠集体的力量来完成的。 • 2、对抗性：进攻与防守的对抗和心理的斗争中。 • 3、技巧性：技战术具有非常强的技巧。 • 4、趣味性：比赛与游戏的趣味性极强。 • 5、娱乐性：游戏、比赛、健身时具有非常强的娱乐
性。 • 6、健身性：经常参加篮球运动，综合健身效果非常
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小游戏
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游戏规则：
1.听见“站”字坐下，听到“坐”站起来。 2. 有错误的同学，回答一个有关体育的小问题。
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3
乘公共汽车
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个 空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶， 她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你， 你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小 明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不 站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不 坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌， 我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了 车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得 自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴 里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站， 站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎 么湖涂了！”
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迈克尔.乔丹
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科比·布小莱学体恩育室内特篮球
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蒂姆·邓肯
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勒布朗 .詹姆斯
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斯蒂芬·库里
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詹姆斯·哈登
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德克·诺维茨基
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姚明
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王哲林
篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、 1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。
1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，
1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；
1946年美国NBA成立；
1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。
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3.05米
7
4.短距离跑_____抢道
A 可以 B 不可以
√
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5．在100米比赛中有15名学生参加共分三组进行比赛，甲 同学在第一组中获得了第一名他最后的成绩是_____。
A 第一名 B 第二名 C 看三组的成绩来决定 √
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9
6.在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他 们立即坐下来，而是要求他们绕操场走几圈这是因为_____。 A 能让他们迅速恢复体力 B 能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生
• 4、通过激烈的竞争，不断尝试成功与失败，能提高人们的自信心和心理自我调控能力； • 5、通过游戏或比赛中的集体配合，培养人们的团队精神，提高他们正确处理人际关系的能
力； • 6、通过对技战术的掌握和运动经验的积累，能为以后学习其它运动项目提供帮助。
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一、比赛人数 二、位 置 三、得 分 四、时 间
五、规 则
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篮球比赛是在统一的
规则规定下进行的。比
赛在两队间进行，每队 由10—12人组成，但每 队上场比赛人数只限5人。
（在日常生活中，有时候人 们还进行3对3,4对4的篮球 比赛。）
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36
根据队员在比赛中的 位置，可分中锋、前 锋和后卫。也可以称 为内线队员和外线队 员。
好。
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篮球运动的价值
• 1、锻炼身体的综合效果好，不仅能发展参与者的速度、力量、耐力、爆发力、协调性等身 体素质，还能发展他们的空间与时间上的支配能力；
• 2、由于技战术的复杂多变，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应 变能力；
• 3、竞争对抗的游戏形式，能提高参与者的兴趣，培养他们的体育情感、团结合作、积极进 取的顽强拼搏精神；