《腊八粥》PPT课件

四、初读感知
朗读全文，标注段落。 边读边思考：本文主人公是？用几个关键词， 概括课文的主要内容，并用自己的话说一说。
盼粥 分__粥__ 猜__粥__ 看__粥__ 吃粥
分角色朗读，体会对话表达的人物心理活动
（2）课文细腻描绘了八儿等粥、盼粥时的馋 样儿。再读一遍课文，说说你从中感受到一 种怎样的情趣。
学习字词
易错字
沸
不要写成“亻”。
形声字，左形右声，“氵”表意，表示泉水向 上奔涌；“弗”表声，有违背义，往上奔涌是 违背常态的。引申为水烧开时翻滚的状态。
学习字词
易混字
唾
唾液 唾手可得
锤
锤子 铁锤
三、字词通关
• 甜腻 • 浓稠
• 糊涂 • 嘟囔 • 唾沫 • 搅和
[tián nì] [nóng chóu] 稠密 绸缎 [hú tu] [dū nang] [tuò mo] [jiǎo huo]
我的母亲是一九三○年一月七日逝世的， 正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的 家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天 煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但 是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙， 有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几 乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个 日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见
• 进进出出 • 眼睛可急红了 • ......
六、延伸拓展 腊八粥 冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农 历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果 掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、 核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等， 小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香 甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家 大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在洗 红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说： “姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈 说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮 的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说： “那是你妈妈们小时候的事情了，在抗战的 时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了 大典。现在为什么还找这个麻烦?”
腊八粥 沈从文
二、学习目标
• 1、了解作者沈从文，掌握文中的生字词， 梳理文章脉络。
• 2、揣摩重点语句、段落的含义，通过人物 动作、语言和心理活动的描写，品味课文 在表达上的妙处。
• 3、学习文中的对话描写，感受八儿的心理 变化，体会亲情的温暖。
作者名片
它以20世纪30年代川湘交界 的边城小镇茶峒为背景，以 兼具抒情诗和小品文的优美 笔触，描绘了湘西地区特有 的风土人情；借船家少女翠 翠的爱情悲剧，凸显出了人 性的善良美好与心灵的澄澈 纯净。
我没有说什么，只泫然地低下头去，和 他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
• 作文积累 • 沈从文的经典语录 • 1、一个人越善于空想，也就越接近于无用。 • 2、日子没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。 • 3、人生是一本书，内容复杂，分量沉重，值
得翻到个人所能翻到的最后一页。
七、作文小练手
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来 供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后 来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清 理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是 节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我 的母亲是腊八这一天逝世的!那时我只有十四 岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去 给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小 锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这 腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的 母亲。”
作者通过语言描写体现人物心理。从等待、猜 想到最后见到腊八粥，八儿的自言自语和与妈妈之 间的对话，体现孩童天真可爱的童趣，家庭氛围的 其乐融融。
吃粥相对简略，吃粥前的各种活动却写的 很详细，作者为什么要这么写？有什么效果？
文章对八儿等粥是的心理活动 描写得非常具体、细腻，写八 儿盼粥、分粥、猜粥、看粥， 层层蓄势，把八儿想吃而不可 得，焦急、期待、好奇、惊异 的心理表现得淋漓尽致，突出 了腊八粥的香甜、诱人，也展 现了儿童的天真烂漫。喝粥部 分写得很简略，让人仿佛看到 了一家人吃粥吃得很尽兴，显 示了作者的匠心独运。
五、再读品味
（1）本文对腊八粥描写非常细腻，边读边把 你感兴趣的句子画下来，试着从词语选择、 修辞运用等方面进行品味。
• 示例 • 1、第一段,这句话运用了拟人的修辞手法，从
视、听、嗅觉三方面具体而生动的表现了人们 对腊八粥的喜爱。
• 2、第八段，这句话运用拟人的修辞手法，生动 写出了腊八粥在锅里熬煮时的声音，侧面反映 八儿对腊八粥的渴望。
一、课程导入
➢老舍说，腊八粥是“_________”。 ➢腊八是什么时候？春节，你喝腊八
粥了么？
➢你知道腊八粥里要放哪些东西？
助学资料
腊八粥的历史
腊八粥,最早开始于宋代，是一种在腊八节用由多种食材 熬制的粥，也叫做七宝五味粥、佛粥，民间传说来自天竺。中 国南宋文人周密撰《武林旧事》说：“用胡桃、松子、柿、栗 之类作粥，谓之腊八粥。”吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流 传至今。最早的腊八粥是用红豆来煮，后经演变，加之地方特 色，逐渐丰富多彩起来。
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻
轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母 亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每 年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、 周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、 栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉， 而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少 年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一 起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的 小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着： “农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送 到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷 爷的忌表，就是腊八!”
匙
（shí）钥匙
（luò） 落实 落 （là ） 丢三落四
（lào） 落枕
（luō ） 大大落落
第一部分（1）写腊八粥对人们的吸引力。（爱粥） 第二部分（2-19）写八儿被锅中的腊八粥 吸引，迫不及待地想吃粥。（等粥） 第一层（2-8）盼粥。 第二层（9-12）分粥。 第三层（13-14）猜粥。 第四层（15-19）看粥。 第三部分（20-21）写八儿同家人吃粥。（吃粥）
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。模仿 课文第一段写一段文字，介绍一种你最喜 爱的食物，200字以内。
三、字词通关
• 褐色 • 染缸 • 筷子 • 孥孥 • 黄焖鸡
[nú nú] [mèn]
[yàoshi]
他买汤匙回来，却发现钥匙没带。
wenku.baidu.com
[yào shi]
学习字词
多音字
（sài） 边塞
（yān） 咽喉
塞 （sāi ） 塞子 咽 （yàn） 咽下
（sè ） 堵塞
（yè ） 呜咽
学习字词
多音字
（chí） 汤匙