苏教版高中生物必修二第二章细胞的减数分裂 课件 (共32张PPT)
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苏教版 必修2 课件：2.1.1 细胞的减数分裂
细胞分裂次数 染色体复制次数
一次 一次
二次 一次
同源染色体行为
子
数目
细
类型
胞
染色体数
相同点
无联会、四 分体、分离
有联会、四分 体、分离
2 体细胞
4 有性生殖细胞
与亲代细 胞相同
比亲代细胞 减半
染色体复制一次
体细胞
有丝分裂 细胞分化 精原细胞
明确几个概念 1.同源染色体
如图中A与B、C与D 2.姐妹染色单体
如图中1与2、3与4
3.非姐妹染色单体 如图中1与 4 、 2与3
4.联会 5.四分体
同源染色体两两配对的现象。
如图1个中四A分与体B组=成1对一同个源四染分色体体，C与D 组成=另4条一染个色四单分体体=。2条染色体
减数第二次分裂
Ⅱ前期 Ⅱ中期
Ⅱ后期 Ⅱ末期
精子
减数第二次分裂的特点
染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂，姐妹 染色单体分开，分别移向细胞的两极。
三、卵细胞的形成过程 场所：卵巢（含有卵原细胞）
联会
卵细 胞的 形成 过程 图解
卵原细胞
四分体 初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
பைடு நூலகம்
极 体
卵细 胞
卵细胞与精子形成过程的异同 相同点：
同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动。 非同源染色体自由组合。
5.减Ⅰ末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
减数第一次分裂的特点
①同源染色体配对——联会(形成四分体)。 ②四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。 ③同源染色体分离,分别移向细胞两极。 ④分裂产生的细胞中染色体数目减半。
高中生物21减数分裂课件苏教必修2.ppt
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2N
有丝分裂
减Ⅰ
减Ⅱ
24条
48
24
24
某生物的精原细胞经过染色体复制后有36个DNA分子，那么该生物体细胞在有丝分裂后期有DNA分子（ ）个，次级精母细胞处于中期时有DNA分子（ ）个，精子中有（ ）个DNA分子。
2N
有丝分裂
减Ⅰ
减Ⅱ
36
18
9
36
1.有三个精子细胞，其染色体组成如下：
减数第一分裂后期
有丝分裂后期
减数第二分裂后期
增加原因及时间
减少原因及时间
与母细胞相比
DNA
染色体
DNA复制 （间期Ⅰ）
细胞一分为二 （末期Ⅰ、Ⅱ结束）
减半
着丝点分裂 （后期Ⅱ ）
细胞一分为二 （末期Ⅰ、Ⅱ结束）
减半
四、坐标曲线的应用
DNA数目
无联会,染色体散乱排列
着丝点排列在赤道板
四分体排列在赤道板
同源染色体分开,着丝点不分裂
着丝点一分为二
没有同源染色体
有同源染色体
没有同源染色体
有同源染色体
没有同源染色体
有同源染色体
前期
中期
后期
减Ⅰ前期
有丝分裂前期
减Ⅰ中期
有丝分裂中期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
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2N
有丝分裂
减Ⅰ
减Ⅱ
24条
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24
24
某生物的精原细胞经过染色体复制后有36个DNA分子，那么该生物体细胞在有丝分裂后期有DNA分子（ ）个，次级精母细胞处于中期时有DNA分子（ ）个，精子中有（ ）个DNA分子。
2N
有丝分裂
减Ⅰ
减Ⅱ
36
18
9
36
1.有三个精子细胞，其染色体组成如下：
减数第一分裂后期
有丝分裂后期
减数第二分裂后期
增加原因及时间
减少原因及时间
与母细胞相比
DNA
染色体
DNA复制 （间期Ⅰ）
细胞一分为二 （末期Ⅰ、Ⅱ结束）
减半
着丝点分裂 （后期Ⅱ ）
细胞一分为二 （末期Ⅰ、Ⅱ结束）
减半
四、坐标曲线的应用
DNA数目
无联会,染色体散乱排列
着丝点排列在赤道板
四分体排列在赤道板
同源染色体分开,着丝点不分裂
着丝点一分为二
没有同源染色体
有同源染色体
没有同源染色体
有同源染色体
没有同源染色体
有同源染色体
前期
中期
后期
减Ⅰ前期
有丝分裂前期
减Ⅰ中期
有丝分裂中期
减Ⅱ前期
减Ⅱ中期
减Ⅱ后期
2.1 减数分裂 课件(苏教版必修2)
连接着两条相同的单体，这两条单体被称为姐妹染色单体， 其整体是一条染色体。 (2)染色单体只出现在细胞分裂的特定时期，存在染色 单体的时期是染色体复制以后，着丝粒分裂之前的一段时期。
如有丝分裂前、中期，减数第一次分裂前、中、后、末期，
减数第二次分裂前、中期。
探究3.减数分裂与有丝分裂相比，染色体有哪些特殊行为
一、细胞分裂
(1)方式： 有丝分裂 、无丝分裂和 减数分裂 。
(2)细胞分裂的意义：是生物体的生长、生殖和发 的基础。 二、细胞的减数分裂 (1)范围：进行 有性 生殖的生物。
(2)时间：形成生殖细胞(配子)的过程中。
(3)特点：染色体复制 一次，细胞连续分裂 两次 。 (4)结果：新产生的 生殖细胞 中的染色体数目比体细胞中 的染色体数目 减少一半 。
2．卵细胞的形成
(1)形成场所：哺乳动物的 卵巢 中。
(2)卵细胞的形成过程：
1．判断下列有关叙述的正误
(1)细胞分裂是生物体生长和繁殖的基本保证。
(2)染色体是遗传物质的唯一载体。
(√ )
(× ) (× )
(3)减数分裂过程中具有两个间期，染色体复制两次。( × ) (4)形态、大小相同的染色体是同源染色体。 (5)用蚕豆花的成熟雌蕊，不能观察细胞的减数分裂过
变化？
[提示] (1)联会：形成四分体。
(2)交叉互换：同源染色体在减数分裂的四分体时期往往 发生同源染色体的非姐妹染色单体片段的交叉互换。 (3)分离和组合：在减数分裂过程中，一个非常重要的染 色体行为就是同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
探究4.哺乳动物精子和卵细胞的形成有何不同？ [提示] (1)场所不同：精子——睾丸；卵细胞——卵巢。
程。
苏教版高中生物必修二第二章减数分裂课件 (共25张PPT)优秀课件
第1节 减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念： 二、精子的形成过程：
间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂
精 原 细 胞
初级 复制 精母
细胞
1个
1个
次级
精
精
精母 着丝点分裂 细 变形
细胞 染色单体分开 胞
子
2个
4个
4个
这节课你学到了什么？
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔��
高中生物必修二第二章细胞的减数分裂 课件
减数第一次分裂前期:
染色体显现，同源 染色体两两配对， 形成四分体。出现 纺锤体，核仁消失， 核膜解体。（联会， 四分体、交叉互换）
相关概念:
(1)同源染色体: 配对的两条染色体,形状和大小一般都相 同, 一条来自父方,一条来自母方.
(2)联会: 同源染色体两两配对的现象
(3)四分体: 联会后的每对同源染色 体就含有四条染色单体
减数第二次分裂:
前期Ⅱ 中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
减数分裂Ⅱ的过程相当与有丝分裂的分裂期的过程
间 期：进行染色体的复制
前期 I 联 会、四分体 第 一 中期 I 四分体排列在赤道板两侧
分
次 分
后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
裂 裂 末期 I 缢裂成两个子细胞，染色体减少一半
期 第 前期II
二
次 中期II 类似于丝分裂分裂期
2.B图是_____减__数__第__二__次_____分裂的______前______期, 判断的理由是 ___________________________。
3.C图是____有__丝____________分裂的________前________期, 判断的理 由是__________________________。
植物细胞减数分裂部分显微图:
植物细胞减数分裂部分显微图:
减数分裂过程中染色体、DNA的变化
原始的
减数分裂第一 减数分裂第
次
二次
生殖细
胞精、
卵原细 胞
间 期
前中 后
末
前中
后
（2n）
子细 胞
染色体 数
2n
2n 2n n
n 2n
n
DNA分
苏教版生物必修二第二章 减数分裂和有性生殖第一节 减数分裂(共张PPT)
间期
上天不薄，谁也没有料想到有更大 的惊喜在等着我。偶然间我找到了和 自己长相一模一样的一条染色体乐乐 （同源染色体），我非常的开心，高 兴的和这个新朋友聊了起来，越聊越 开心，于是我们越走越近，最后促膝 长谈起来（联会），并且互相交换了 礼物（交叉互换）。
减数第一次分裂前期
习题巩固：
1.发生交叉互换的染色体是 ( A ) A.同源染色体中非姐妹染色单体之间 B.经过复制形成的完全相同的染色体 C.全都来自父方(或母方)的染色体 D.一对姐妹染色单体
（3）在每个四分体中,有同源染色体 1 对, 包含 2 条染色体, 4 条染色单体, 4 个 DNA分子.
间期：染色体复制
减 前期：联会、四分体
减 Ⅰ 中期：同源染色体排列在赤道板两侧
数 分
后期：同源染色体分离 末期：形成2个子细胞,染色体数目
减半
裂
前期： 染色体散乱分布
减 中期： 染色体排列在赤道板中央 Ⅱ 后期： 着丝点分裂
末期：形成4个子细胞
作业:
列表比较减数分裂和有丝分裂的
三个前期、三个中期、三个后期的 特点。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思 考的方 法。21. 8.821.8 .8Sun day, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00 :35:35 00:35:3500:358/8 /2021 12:35:35 AM
2.在制作的同时，总结出相应时期的特点；
3.各组选出一个代表上台展示并叙述相应时 期的特点。
减Ⅰ前期
同源染色体两两配对---联 会，形成四分体，出现交 叉互换现象。
初级精母细胞
减Ⅰ中期
同源染色体成对 排列到赤道板两侧。
上天不薄，谁也没有料想到有更大 的惊喜在等着我。偶然间我找到了和 自己长相一模一样的一条染色体乐乐 （同源染色体），我非常的开心，高 兴的和这个新朋友聊了起来，越聊越 开心，于是我们越走越近，最后促膝 长谈起来（联会），并且互相交换了 礼物（交叉互换）。
减数第一次分裂前期
习题巩固：
1.发生交叉互换的染色体是 ( A ) A.同源染色体中非姐妹染色单体之间 B.经过复制形成的完全相同的染色体 C.全都来自父方(或母方)的染色体 D.一对姐妹染色单体
（3）在每个四分体中,有同源染色体 1 对, 包含 2 条染色体, 4 条染色单体, 4 个 DNA分子.
间期：染色体复制
减 前期：联会、四分体
减 Ⅰ 中期：同源染色体排列在赤道板两侧
数 分
后期：同源染色体分离 末期：形成2个子细胞,染色体数目
减半
裂
前期： 染色体散乱分布
减 中期： 染色体排列在赤道板中央 Ⅱ 后期： 着丝点分裂
末期：形成4个子细胞
作业:
列表比较减数分裂和有丝分裂的
三个前期、三个中期、三个后期的 特点。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思 考的方 法。21. 8.821.8 .8Sun day, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。00 :35:35 00:35:3500:358/8 /2021 12:35:35 AM
2.在制作的同时，总结出相应时期的特点；
3.各组选出一个代表上台展示并叙述相应时 期的特点。
减Ⅰ前期
同源染色体两两配对---联 会，形成四分体，出现交 叉互换现象。
初级精母细胞
减Ⅰ中期
同源染色体成对 排列到赤道板两侧。
高一苏教版生物必修二课件：2.1.1 细胞的减数分裂
第二章 第一节
减数分裂
第1课时 细胞的减数分裂
学习导航 1.说出减数分裂的概念。 2.结合教材P8～9，概述减数分裂的基本过程。
3.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，学会判断减数分裂图像。
重难点击
1.减数分裂的过程。
2.减数分裂中染色体的变化特征。
课堂导入
我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂 和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细 胞，精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？本课时将探讨这方面的 内容。
该细胞处于减数第一次分裂的中期。理由是有同源染色体联会形
成的四分体，且四分体分布于赤道板上。 (2)该细胞中染色体、染色单体、四分体及DNA的数量分别是多少？ 答案 分子。
答案
该细胞中有四条染色体、八条染色单体、两个四分体和八个DNA
三、观察蝗虫精母细胞减数分裂永久装片
基础梳理
1.实验原理 (1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂过程中的染色体 形态、位置和数目 都在不 断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 ＋X) (2)雄性蝗虫初级精母细胞的染色体数为2n＝ 23(22 ，在同源染色体联会时， 会观察到 11 个不同的四分体， X 染色体单个存在。
拓展应用
1.下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是
A.同源染色体一条来自父方，一条来自母方
B.同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体
C.同源染色体的形状和大小一般都相同
D.一对联会的同源染色体称为一个四分体
解析
同源染色体是指在减数分裂中配对的两条染色体，一条来自父方，
一条来自母方，形状和大小一般都相同；由一条染色体经复制形成的是
减数分裂
第1课时 细胞的减数分裂
学习导航 1.说出减数分裂的概念。 2.结合教材P8～9，概述减数分裂的基本过程。
3.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，学会判断减数分裂图像。
重难点击
1.减数分裂的过程。
2.减数分裂中染色体的变化特征。
课堂导入
我们知道，进行有性生殖的多细胞生物体都是由一个受精卵通过有丝分裂 和细胞分化发育而来的，有性生殖的生物在性成熟后都要产生精子和卵细 胞，精子和卵细胞是通过什么分裂方式产生的呢？本课时将探讨这方面的 内容。
该细胞处于减数第一次分裂的中期。理由是有同源染色体联会形
成的四分体，且四分体分布于赤道板上。 (2)该细胞中染色体、染色单体、四分体及DNA的数量分别是多少？ 答案 分子。
答案
该细胞中有四条染色体、八条染色单体、两个四分体和八个DNA
三、观察蝗虫精母细胞减数分裂永久装片
基础梳理
1.实验原理 (1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂过程中的染色体 形态、位置和数目 都在不 断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 ＋X) (2)雄性蝗虫初级精母细胞的染色体数为2n＝ 23(22 ，在同源染色体联会时， 会观察到 11 个不同的四分体， X 染色体单个存在。
拓展应用
1.下面关于同源染色体的叙述中，不正确的是
A.同源染色体一条来自父方，一条来自母方
B.同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体
C.同源染色体的形状和大小一般都相同
D.一对联会的同源染色体称为一个四分体
解析
同源染色体是指在减数分裂中配对的两条染色体，一条来自父方，
一条来自母方，形状和大小一般都相同；由一条染色体经复制形成的是
高中生物细胞的减数分裂PPT 苏教版
减数分裂全过程动画演示
精子形成的过程
形成部位：睾丸
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
精子的形成过程：
1个 精原 细胞
减Ⅰ 间期 长大
1个 初级
减Ⅰ
精母细胞
2个 次级 精母细胞
减Ⅱ
4个 变形 精细胞
4个 精子
分裂间期
精原细胞体积增大 ，染色体复制，初 级精母细胞形成。
5.四分体可出现在 ( C A.无丝分裂中 C.减数第一次分裂中
) B.有丝分裂中 D.减数第二次分裂中
6.减数第一次分裂发生的主要特点是 ( B )
A.染色体复制
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离 D. 染色质变成染色体
7.减数分裂中着丝点分裂发生在 ( D )
A.分裂间期
B. 联会时期
C.减数第一次分裂
3、四分体：联会后的每对同源染色 体 含有四条染色单体，叫做四分体。
1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体 =4个DNA分子
如图：有多少对同源染色体？有多少 个四分体？有多少条染色体？有多少 条染色单体？
两对同源染色体：是A与B；C与D 有两个四分体：是AB和CD； 有四条染色体：是A .B. C和 D；
减数第一次分裂
减Ⅰ前期
同源染色体联会， 四分体出现， 非姐妹染色单体 交叉互换。
减Ⅰ中期
同源染色体成对排列 在赤道板两侧。
减Ⅰ后期
同源染色体分离。 非同源染色体自由组合， 在纺锤丝的牵引下， 分别移向细胞两极。
非同源染色体
自 由 组 合
9/8/2019
减Ⅰ末期
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DNA 分子
问题导学 当堂检测
二、细胞减数分裂的过程 活动与探究
1.一般情况下,没有同源染色体的细胞能否进行减数分裂?有同源 染色体的细胞是否一定进行减数分裂?
提示:一般情况下,没有同源染色体的细胞不能进行减数分裂,因为 减数分裂的核心变化是同源染色体的配对、同源染色体形成四分体、 四分体内非姐妹染色单体的交叉互换、同源染色体的分离。有同源染 色体的细胞不一定进行减数分裂,例如二倍体生物的体细胞有同源染 色体,但可进行无丝分裂或有丝分裂。
问题导学 当堂检测
2.同源染色体的形态、大小一定相同吗?举例说明。形态、大小相 同的染色体一定是同源染色体吗?举例说明。
提示:(1)不一定。如人的 X 和 Y 染色体,X 染色体比 Y 染色体大得 多,但减数第一次分裂过程中能联会,仍称为同源染色体。
(2)不一定。着丝点分开后姐妹染色单体形成的两条染色体形态、 大小完全相同,由于来源相同不属于同源染色体,一般称为相同染色体。
第二章 减数分裂和有性生殖
第一节 减数分裂
第一课时 细胞的减数分裂
目标45
12345
12345
1 1
2 2
3 3
4 4
155.说出减数分裂的概念和意义。
12345
1 2 3 4 25.记住细胞减数分裂过程中染色体的行为、数目的变化。
12345
1 2 3 4 35.说明并图示细胞减数分裂的过程。
问题导学
当堂检测 2.下图为某动物细胞减数分裂的过程,请据图填空。
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
问题导学 当堂检测
二、细胞减数分裂的过程 活动与探究
1.一般情况下,没有同源染色体的细胞能否进行减数分裂?有同源 染色体的细胞是否一定进行减数分裂?
提示:一般情况下,没有同源染色体的细胞不能进行减数分裂,因为 减数分裂的核心变化是同源染色体的配对、同源染色体形成四分体、 四分体内非姐妹染色单体的交叉互换、同源染色体的分离。有同源染 色体的细胞不一定进行减数分裂,例如二倍体生物的体细胞有同源染 色体,但可进行无丝分裂或有丝分裂。
问题导学 当堂检测
2.同源染色体的形态、大小一定相同吗?举例说明。形态、大小相 同的染色体一定是同源染色体吗?举例说明。
提示:(1)不一定。如人的 X 和 Y 染色体,X 染色体比 Y 染色体大得 多,但减数第一次分裂过程中能联会,仍称为同源染色体。
(2)不一定。着丝点分开后姐妹染色单体形成的两条染色体形态、 大小完全相同,由于来源相同不属于同源染色体,一般称为相同染色体。
第二章 减数分裂和有性生殖
第一节 减数分裂
第一课时 细胞的减数分裂
目标45
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1 1
2 2
3 3
4 4
155.说出减数分裂的概念和意义。
12345
1 2 3 4 25.记住细胞减数分裂过程中染色体的行为、数目的变化。
12345
1 2 3 4 35.说明并图示细胞减数分裂的过程。
问题导学
当堂检测 2.下图为某动物细胞减数分裂的过程,请据图填空。
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
高中生物必修二课件-2.1.1细胞的减数分裂13-苏教版
16
3、如图为减数分裂某一时期的示意图： （1）图中有染色体 4条,染
色单体 8条,DNA分子 个8;
图中有同源染色体 2对, 分别是： A和B；。C和D
（2）A和C、B和D为：非同源染，色体
a和a′,b和b′,c和c′,d和d′称为：
; 姐妹染色单体
（3）在每个四分体中,有同源染色体 对1 ,包含 条染2 色体, 条4 染色单体, 个D4NA分子,着丝点 个。 2
次级精母细胞 特点：非同源染色体散乱分布。
11
（7）减数第二次分裂中期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体排列在赤道板上。
12
（8）减数第二次分裂后期：
次级精母细胞 特点：染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开。
13
（9）减数第二次分裂末期：
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
（成熟生
殖细胞）
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。
7
（3）减数第一次分裂中期：
初级精母细胞 特点：各对同源染色体排列在赤道板两侧。
8
（4）减数第一次分裂后期：
特点：同源染色体彼此分离，非 同源染色体自由组合。
初级精母细胞
9
（5）减数第一次分裂末期：
初级精母细胞
次级精母细胞
特点：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色 体数目减半。
10
（6）减数第二次分裂前期：
分裂结果
染色体只复制 一次，而细胞 连续分裂两次
发生范围 减数分裂 分裂特点
进行有性生 殖的生物
发生时期
在原始的生殖 细胞转变为成 熟生殖细胞的 时期发生
4
1.精子形成的大致过程：
减
3、如图为减数分裂某一时期的示意图： （1）图中有染色体 4条,染
色单体 8条,DNA分子 个8;
图中有同源染色体 2对, 分别是： A和B；。C和D
（2）A和C、B和D为：非同源染，色体
a和a′,b和b′,c和c′,d和d′称为：
; 姐妹染色单体
（3）在每个四分体中,有同源染色体 对1 ,包含 条染2 色体, 条4 染色单体, 个D4NA分子,着丝点 个。 2
次级精母细胞 特点：非同源染色体散乱分布。
11
（7）减数第二次分裂中期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体排列在赤道板上。
12
（8）减数第二次分裂后期：
次级精母细胞 特点：染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开。
13
（9）减数第二次分裂末期：
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
（成熟生
殖细胞）
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。
7
（3）减数第一次分裂中期：
初级精母细胞 特点：各对同源染色体排列在赤道板两侧。
8
（4）减数第一次分裂后期：
特点：同源染色体彼此分离，非 同源染色体自由组合。
初级精母细胞
9
（5）减数第一次分裂末期：
初级精母细胞
次级精母细胞
特点：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色 体数目减半。
10
（6）减数第二次分裂前期：
分裂结果
染色体只复制 一次，而细胞 连续分裂两次
发生范围 减数分裂 分裂特点
进行有性生 殖的生物
发生时期
在原始的生殖 细胞转变为成 熟生殖细胞的 时期发生
4
1.精子形成的大致过程：
减
生物必修ⅱ苏教版第二章第一节减数分裂课件
全身各处
一次 一次 与母细胞相同 体细胞 无 无 无
子细胞染色体数
子细胞功能 同源染色体联会
比母细胞减半
生殖细胞 有 有 有
同源染色体分离 非同源染色体 自由组合
怎样从图形上判断有丝分裂与减数分裂
减I：四分体 是否 有同 源染 色体 有同源 染色体 有丝分裂： 着丝点特点 无同源染色体：减 II，着丝点的特点
精子和卵细胞的形成过程差异
精子 卵细胞
相同点 不 细胞质分裂 同 子细胞数目 点 是否变形
都是染色体复制一次， 而细胞连续分裂两次，形成 的生殖细胞中的染色体数目 是原始细胞的一半
均等
四个 变形
不均等 一个
不变形
数 目
染色体数
4n
减数分裂过程中几个规律性变化曲线 DNA分子数 图 染色单体数
2n
间
前 中 后 末 间 前 中 后 末
第二次分裂 精子细胞
时期
精原细胞 第一次分裂
减数分裂与有丝分裂过程中三者的比较
4n 3n 2n 1n
减数分裂
间期 4n
3n 2n
减Ⅰ
减Ⅱ
有丝分裂 间期 前期 中 后 末1n来自减数分裂与有丝分裂的区别
比较项目
发生的场所 染色体复制 细胞分裂
减数分裂
有丝分裂
只在生殖腺内 一次 两次
子细胞核内的n条染色体与卵细胞内的n 条染色体合在一起形成具有2n条染色体 的受精卵细胞核。
有性生殖过程中染色体数目变化的曲线
高等动物（2n）
有丝分裂
（雄）减 数分裂
受精卵 （2n） 受精作用
（雌）减 数分裂
精 子 （ n）
卵细胞 （ n）
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知识反馈:
例1.下列哪项描述的是同源染色体（C）
A一条来自父方一条来自母方的两条染色体 B形状大小相同的两条染色体 C减数分裂能配对的两条染色体
交叉 互 换
染色单体断裂
交叉 互 换
非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
返回
交叉 互 换
非姐妹染色单体 之间发生互换并 引起交叉
交叉 互 换
交叉点向末端移动
第一节 减数分裂
第1课时 细胞的减数分裂
雄果蝇体细胞 和配子的染色 体图
1.体细胞与配子细胞染色体组成数目有 何不同？
3.图中的配子是通过有丝分裂产生的吗？
回顾已学的细胞分裂方式
有丝分裂 分裂期
前期 中期 后期 末期
复习
※有丝分裂的特征
亲代细胞的染色体经过复制一次后 ，精确地平均分配到两个子细胞中 ，有丝分裂可以保持细胞分裂前后 染色体数目恒定不变
减数第二次分裂:
前期Ⅱ 中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ
减数分裂Ⅱ的过程相当与有丝分裂的分裂期的过程
间 期：进行染色体的复制
前期 I 联 会、四分体 第 一 中期 I 四分体排列在赤道板两侧
分
次 分
后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动
裂 裂 末期 I 缢裂成两个子细胞，染色体减少一半
期 第 前期II
二
次 中期II 类似于丝分裂分裂期
分 后期II
裂 末期II
一 、细胞的减数分裂概念
1、对象: 进行有性生殖的动植物
2、时期: 从原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原 细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子或卵细胞） 的过程中
3、特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
4、结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始的生殖 细胞的染色体减少一半.
1834-1914
自主合作学习攻破难点
要求：1.认真阅读书本P8—9的图2-1及文字介绍 2.把对应时期的特点填到学案上 3.清晰模拟出减数分裂指定时期染色体的行为
特征 4.小组成员全员参与，合作完成 5.每组代表进行模型展示
模型建构（两对染色体的细胞）
减数第一次分裂模型建构：第1组构建减Ⅰ前期模 型、第2组构建减Ⅰ中期模型、第3组构建减Ⅰ后期 模型、第4组构建减Ⅰ末期模型
植物细胞减数分裂部分显微图:
植物细胞减数分裂部分显微图:
减数分裂过程中染色体、DNA的变化
原始的 减数分裂第一 减数分裂第
生殖细 次
二次
胞精、
卵原细 胞
间 期
前中 后
末
前中
后
（2n）
子细 胞
染色体 数
2n
2n 2n n
n 2n
n
DNA分 子
2n
的比较
减数第一次分裂前期:
染色体显现，同源 染色体两两配对， 形成四分体。出现 纺锤体，核仁消失， 核膜解体。（联会， 四分体、交叉互换）
相关概念:
(1)同源染色体: 配对的两条染色体,形状和大小一般都相 同, 一条来自父方,一条来自母方.
(2)联会: 同源染色体两两配对的现象
(3)四分体: 联会后的每对同源染色 体就含有四条染色单体
A
B
C
比较项目 分裂次数 子细胞数目 子细胞性质 子细胞染色体数 同源染色体变化
有丝分裂
一次 2个 体细胞 不变 无
减数分裂
两次
4个 性细胞
减半 联会、四分体、
彼此分离
知识反馈:
例3、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点 一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在：
（ D）
A.减数第一次分裂中期
B.减数第一次分裂后期
减数第二次分裂模型建构：第5组构建减II前期模型 、第6组构建减II中期模型、第7组构建减II后期模 型、第8组构建减II末期模型
材料：毛根、纸、笔等
减数分裂过程：
分裂间期:
DNA(染色体)复制 蛋白质合成
间期变化 1.染色体的复制（包括 DNA进行复制和蛋白质的合 成）。 2.复制后每个染色体上 由有一个DNA分子变成两个 DNA分子，在染色体上形成 两条细丝，即每条染色体 都含有2条姐妹染色单体 3.染色体数目没有变化。
2.B图是_____减__数__第__二__次_____分裂的______前______期, 判断的理由是 ___________________________。
3.C图是____有__丝____________分裂的________前________期, 判断的理 由是__________________________。
C.减数第二次分裂中期
D.减数第二次分裂后期
知识反馈:
例4、与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体
变化的显著特点是：( B )
A.染色体进行复制 B.同源染色体进行联会 C.有纺锤体形成 D.着丝点分开
一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期
1A图是_____减__数__第__一__次_______分裂的_____前______期, 判断的理由 是___________________________。
知识反馈:
例2、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生
在：（ B ）
A.减数第一次分裂后期
B.减数第一次分裂结束时
C.减数第二次分裂后期
D.减数第二次分裂结束时
间 期： 进行染色体的复制
第 一 次
分分 裂裂
期
第 二 次 分 裂
前期 I 联 会、四分体 中期 I 四分体排列在赤道板两侧 后期 I 同源染色体彼此分开，向两极移动 末期 I 缢裂成两个子细胞，染色体减少一半
交叉 互 换
交叉点向末端移动
减数第一次分裂中期
同源染色体成对 排列到赤道板位置 上，每条染色体的 着丝粒分别与纺锤 丝相连；在赤道板 附近排列成两排。
减数第一次分裂后期
在纺锤丝牵引下， 同源染色体分别移 向细胞两极。每条 染色体的 2条染色 单体不分离。
减数第一次分裂末期
染色体逐渐变为染 色质，核膜部分恢 复。细胞质分裂， 形成2个子细胞。 染色体数目减半。 DNA数目减半。