普心各章节总复习(选择题)
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《普通心理学》总复习之选择题
第一章绪论
1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为( B)。
A、个性心理
B、心理过程
C、心理现象
D、个性倾向性
2、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括(D )。
A、感觉、知觉和记忆
B、知、情、意过程
C、需要、动机和世界观
D、能力、气质和性格
3、“有意识的和无意识的生活的一切活动,就其产生的方式而言都是脑的(C )。”
A、反应活动
B、干涉活动
C、反映活动
D、返回联系
4、心理是物质发展到高级阶段的属性,是物质的一种反映形式,心理的器官是( C)。
A、神经元
B、神经系统
C、脑
D、大脑皮层
5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和(A )。
A、客观性原则
B、自然性原则
C、社会原则
D、主观性原则
6、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是(D )。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、测验法
7、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是( A)。
A、冯特
B、华生
C、费希纳
D、弗洛伊德
8、心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反映,因此心理学是一门介于自然科学和社会
科学的(A )。
A、边缘科学
B、人文科学
C、环境科学
D、分支科学
9、心理活动的源泉和内容是(B )。
A、感觉与知觉
B、客观现实
C、认识过程
D、反映活动
10、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是( A)。
A、注意
B、认识过程
C、意志过程
D、思维
11、心理发生发展的基础是( A )
A、脑
B、客观现实
C、实践活动
D、主观意识
13、生物有机体以其自身的活动或状态对直接影响有机体生命的刺激的应答性反应是(B)
A、反映形式
B、感应性
C、反应活动
D、心理现象
14、蜜蜂根据花的形状和颜色采蜜;猛兽根据气味和足迹追踪猎物等,这种对信号刺激进行
反映活动的机能是(C)
A、生物反映形式
B、物理反映形式
C、心理反映形式
D、化学反映形式
15、心理发展的最高级阶段,也是人的心理最集中、最本质体现的是(D)
A、感知活动
B、思维活动
C、想象活动
D、意识活动
16、当动物能够把某个刺激作为信号时,就意味着有了(D)
A、思维
B、意志
C、意识
D、心理
17、感应性是生命的标志,物体具有感应性只表明其有生命,还不能确定其有心理。心理发
生的标志是有(C)
A、物质的反映形式
B、刺激感应性
C、信号性反应
D、生物反映形式
18、人以感知、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身心状况与外界环境变
化的觉知和认识是(D)
A、思维活动
B、语言活动
C、认识活动
D、意识活动
第二章心理的生理基础
1、神经系统最基本的结构和功能单位是(A )。
A、神经元
B、突触
C、反射
D、反射弧
2、神经元中对信息进行整合,然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器官是(B)。
A、树突
B、胞体
C、突触
D、反射
3、心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是(C)。
A、脑干
B、丘脑
C、大脑
D、延脑
4、大脑皮层上的颞叶是(B)中枢。
A、视觉
B、听觉
C、言语
D、感觉运动
5、执行反射的全部神经结构是(B)。
A、反射系统
B、反射弧
C、条件反射
D、无条件反射
6、动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂时建立起来的神经联系是(D )。
A、反射弧
B、反射
C、无条件发射
D、条件反射
7、当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激,意味着动物建立了(C)。
A、反射
B、反射弧
C、条件反射
D、无条件反射
8、本来由一系列刺激形成的一连串反应,经训练巩固后,刺激系列的第一个刺激出现,后
面一连串反映就依次出现的现象是(D)。
A、强化
B、条件反射
C、第一信号系统
D、动力定型
9、以沟和裂为界限,可把大脑皮层分为(C)等组成部分。
A、大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区
B、大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区及大脑皮层联合区大脑条件反射
C、额叶、顶叶、枕叶和颞叶
D、额叶、顶叶、枕叶和旁叶
10、1860年法国医生布洛卡发现了(A)
A、运动性言语中枢
B、听觉性言语中枢
C、视觉性言语中枢
D、书写性言语中枢
11、中央前回是大脑皮层的(B)
A、躯体感觉中枢
B、躯体运动中枢
C、视觉中枢
D、听觉中枢
12、中央后回是大脑皮层的(A)
A、躯体感觉中枢
B、躯体运动中枢
C、视觉中枢
D、听觉中枢
13、枕叶是大脑皮层的(C)
A、躯体感觉中枢
B、躯体运动中枢
C、视觉中枢
D、听觉中枢
14、对大多数右利手的个体来说,大脑言语功能占优势的半球在(A)
A、左半球
B、右半球
C、左右半球没区别
D、有人在左半球,有人在右半球
第三章意识与注意
1、注意具有的两个基本特点是(C)。
A、指向性和选择性
B、指向性和调节性
C、集中性和指向性
D、集中性和选择性
2、有预定目的但无需意志努力的注意是(C )。
A、随意注意
B、不随意注意
C、有意后注意
D、有意注意
3、(A)是觉醒状态下的觉知。
A、意识
B、注意
C、认识
D、知觉
4、“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开(C)
A、感知
B、记忆
C、注意
D、思维
5、正在上课,一位迟到的小同学突然推门而入,这时引起大家的注意是(A)
A、不随意注意
B、随意注意
C、有意注意
D、随意后注意
6、在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这
时的注意是(B)
A、随意后注意
B、随意注意
C、不随意注意
D、随意后注意
7、听手表走动的滴答声,时而有时而无的这种周期性的变化现象是注意的( D)
A、稳定性
B、范围
C、分配
D、起伏
8、教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是注意的(C )
A、广度
B、稳定性
C、分配
D、转移