体育理论安全课(四六年级)精品PPT课件

学生有以下疾病或症状禁止参加体育活动。
1.体温增高的急性疾病。
2.各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的 急性阶段。
3.凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻 出血，伤后不久有出血危险，消化道出血后不 久等。
4.恶性肿瘤。
5.传染病及慢性疾病。如：乙肝。
6.还有一些有先天性疾病或有家族病史的不能 参加体育运动的。
7.患有心脏病、高血压等疾病学生，禁止参加 长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼.
1、体育课上要严格遵守中小学生守则和中小学 生日常行为规范。
2、注意事项：
（1）、体育课因事、病不能来上课者，必须经 班主任批准后向体育教师请假，否则作为旷课 处理，期间出现任何事故或意外事故体育教师 和学校不负责任。
（2）、若身体有特殊情况的同学必须在每学期 开学前向体育教师报告，以便教师即使了解情 况，
5、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须 准备好厚度符合要求的垫子。如果直接挑到坚硬 的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单，双杠 动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时 不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
6、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳 板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在 器械旁站立保护。
7、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项 目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生 扭伤.
1.学生除必须遵守上述纪律外，还应该注意以下几 点事项
2.作好充分的准备活动，为接下去的运动作好各关 节、韧ห้องสมุดไป่ตู้、肌肉的准备。
3.学会自我监督，随时注意功能状况变化，若有不 良症状是要及时向教师反映情况，采取必要的保 健措施。如果知道自己有病，应先调养或遵守医 嘱参加与自己身体相适应的体育锻炼。
（3）、体育课必须穿宽松舒适的运动服、 运动鞋；不许随身携带尖锐物品。
（4）、认真做好准备活动，不偷懒、不 应付，消除运动损伤的隐患；认真听 讲，明确教师布置的课堂学习内容和要 完成的目标；
(5).体育课上必须严格遵守课堂纪律， 不许打闹、追逐、恶意玩笑或伤人； 正确使用和保护体育器材，不许使用 器材打闹；不迟到、早退，如有特殊 事情（如：女生生理期、身体不适、 服装破损之类）必须向老师请假并讲
+ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重 要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因 此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的 器械不同而有所区别。 1、在慢跑时不要两手放入衣服口袋,更不能相互 推桑. 2、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑 道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。 特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这 时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中， 思想上毫无戒备。一旦相互绊倒，就可能严重受 伤。
3、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起 跳前前脚要踏中木制的跳板，起跳后要落入沙坑 之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护 身体安全的必要措施。
4、在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、 标枪等，一定要按老师的口令行动。令行禁止， 不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重， 有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就 有可能击中他人或自己被击中，
明原因。
(6).在比赛或练习中，学生要正确保护自己 和他人，不许有过激或伤人动作， 在没有安全保障或自身条件有限的情况下 不许有高难度或危险的技术动作（如： 单、双杠；扣篮；攀爬围栏和器械），避 免意外伤害事故的发生。
(7).体育课上不许携带手机、MP3、电子游戏 机等
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
------体育课安全与防范
授课人:
教学内容：体育课安全教育及防范
教学目的：贯彻以“健康第一”的指导思 想，加强安全教育、提高安全意识， 促进学生健康成长
教学重点：对安全的认识、预防为主
教学难点：怎样才能有效的预防
课的类型：理 论 课
教学方法：讲授法、讨论法
1、体育课服装应注意点 2、体育课应注意安全事项 3、安全教育
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要 运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球，所 以，为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
１、衣服上不要别胸针、校徽、证章等。 ２、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等
坚 硬、尖锐锋利的物品。 ３、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 ４、头上不要戴各种发卡。
５、患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以 上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜， 做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须 摘下眼镜。 ６、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一 般胶底布鞋。 ７、衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多 或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动 服.
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日