2004年日语高考(聴解あり)
2004年日语能力考二级真题读解部分02
2004年日语能力考二级真题读解部分022004年日语能力考二级真题读解部分。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題Ⅱ次の(1)と(3)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1･2･3･4から一つ選びなさい。
(1)「お母さん、もう少し大人になりな(注1)、お父さんくらいに」私の背中に6歳の息子が言った。
自転車の後ろに乗せ、幼稚園に向かう途中のことだった。
ドキッとした。
確かに私は一日中、3人の子どもに片づけ(注2)をしなさいとか、宿題をやってしまいなさいとかうるさい。
頭に来ると子どもと同等(注3)になってけんかをしている。
それに比べ夫はその様子を少し離れて見ていてたまに口出し(注4)するくらいで大人なのだ。
それにしても幼稚園児(注5)の言うことにしては立派過ぎる。
「大人って?」と聞いてみた。
すると、後ろから私の体に手を回して「ほら、お母さんこんなに小さいよ。
もっと大人になってお父さんくらい大きくなって!」。
なーんだ体の大きさのことだったんだ。
私は「大人だって小さい人はいるよ。
ほら、おばあちゃんなんて大人なのにお母さんより小さいよ」と投げかけた。
「あのね、おばあちゃんはぼくが生まれる前、大人だったんだよ、でもね、今はおばあちゃんになって縮んだの」。
①うーんなるほど。
初めは「大人になりな」なんて言われて反省し、次はおばあちゃんを大切にしなければと考えさせられた。
幼稚園に着いた。
息子は手を振り、門をくぐって(注6)行く。
②後ろがいつもより大人びて(注7)見えた。
(上西紀子「ひととき」2001年11月3日付朝日新聞による)(注1)なりな：なりなさい(注2)片づけをする：片づける(注3)同等「どうとう」：同じ程度(注4)ロ出し「くちだし」：他の人の話に横から何か言うこと(注5)(幼稚園)児「じ」：(幼稚園の)児童(注6)くぐる：下を通って抜ける(注7)大人びて：大人のように問1 筆者は最初「大人になりな」という言葉をどのような意味だと思ったか。
2004年日语能力考二级真题读解部分01
2004年日语能力考二级真题读解部分012004年日语能力考二级真题读解部分。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題Ⅰ次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
答えは、1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
この話をする前に、「時間というものは作ることができない」という、あたり前のことを言っておきたい。
1日が24時間であることを変えることはできない。
睡眠時間を削ればいいと言う人もいるだろう。
必要な睡眠時間は個人差があるうえに、無理をすると苦痛も大きい。
楽しいことをするために睡眠時間を削るのはそれほど苦にならないものだけれども、勉強のために睡眠時間を削るなど、①なかなかできるものではない。
では、どうすれば時間ができるのか。
おおむね(注1)二つの方法がある。
ひとつは、自分にとっての「ムダな時間を減らす」ことだ。
大学に受かるための時間が必要ならば、それに関係のない時間を減らせばいい。
これは必ずしも、食事や入浴の時間を削れというわけではない。
②あたり前のように過ごしているムダな時間をなくせばいいのだ。
(中略)1日1時間はテレビを見てもいいというような、ある程度の娯楽は許されるだろう。
でも、どれもこれも十分な時間をとるのは、とうてい(注2)無理な話だ。
だから、どうしても自分にとって捨てられないことや捨てられない時間を二つか三つに絞り、それ以外は削らなければならない。
時間を増やす二つ目の方法は、③「時間の密度を上げる」ことである。
時間の密度を上げるということは、1時間で5ページ勉強するのと10ページ勉強するのとでは、時間の密度が倍もちがうということだ。
前にも言ったように、勉強をやっていないのに「できる」人は、時間的に多く勉強していないだけで、人の何倍ものスピードで十分な勉強量をこなしている(注3)はずだ。
2004年日语能力测试3级听力阅读翻译
2004年日语能力测试3级听力阅读翻译2004年日语能力考试3级听力阅读翻译听力问题一1、父亲和女孩在聊天。
这个女孩的试卷是哪个呢？父亲：考试怎么样？女孩：很难。
父亲：那么，能答70分左右？女孩：到不了70分。
但是，比之前考得好。
父亲：之前考了多少分？女孩：50分。
父亲：嗯。
问题：这个女孩的试卷是哪个呢？2、男人和女人在交谈。
女人昨天做什么了呢？男：佐藤，昨天也打网球了吗？女：啊，昨天啊？想打网球来着，但是必须要去工作……。
男：啊，是吗？周日也不能休息啊。
女：嗯，其实本来家里必须打扫卫生、洗衣服的。
男：真辛苦啊。
问题：女人昨天做什么了呢？3、男人和女人在聚会上交谈。
现在的饭菜怎么样了？男：那个三明治，看起来很吃啊。
女：非常好吃哦。
不赶快吃的话，很快就没有了。
男：啊，真的啊。
只剩一点点了。
女：寿司倒剩了很多呢。
问题：现在的饭菜怎么样了？4、男人和女人在交谈。
男人女人怎么做呢？男：那么，明天11点左右请来我家。
女：下电车后，从那里乘坐公共汽车吗？男：嗯。
我会去车站接你的。
女：好的。
我上车之前给你打电话。
男：啊，与其那样，不如在下了公共汽车之后，给我来电话。
问题：男人让女人怎么做呢？5、女人和男人在交谈。
钟表要挂在什么地方呢？女：钟表还是挂在容易看到的地方比较好啊。
男：挂电视机上面如何？女：嗯，很方便，但是不能很舒服地看电视了。
男：书架上面呢？女：有些太高了吧。
男：那个树的上面呢？女：树长大以后就看不见了啊。
男：还可以啊。
女：嗯，也是。
那么，现在就挂在那里吧。
问题：钟表要挂在什么地方呢？6、女人和男人在交谈。
男人在生日那天从夫人那里收到了什么了呢？女：哇，很漂亮的领带啊。
男：嗯，昨天是我的生日，女儿给我买的。
和袜子一同送给我的。
女：啊，这样啊？从夫人那里收到什么了呢？男：嗯，收到了这个。
这个轻便易携，里面可以放电脑。
女：不错啊。
问题：男人在生日那天从夫人那里收到了什么了呢？7、男人和女人一边看日历一边交谈。
2004年日语能力考试2级真题-听力
昂立新日语2004 年日语能力考试2 级真题聴解（100点40分）問題Ⅰ例（1）．１．２．３．４．問題Ⅰ解答番号解答欄Anwser Sheet①②③④問１①②③④例（2）．１．コーヒーカップ２．スプーンセット３．ベビー服４．ワインセット問題Ⅰ解昂立新日语答番号解答欄Anwser Sheet①②③④問１①②③④問（1）．聴解スクリプト：１．女の人は流行のスタイルについて説明しています。
どの絵について話していますか。
今年はポケットの付いた服が流行するでしょう。
こちらの服をご覧ください。
うでのところに付いてるのがポイントです。
くびに巻いた小さなスカーフがかわいらしさをえんしつしいます。
１．２．３．４．問（2）．昂立新日语聴解スクリプト：２：女の人と男の人が話しています。
部屋はどうなりますか。
女：机どこにおく？男：そうだね。
窓のそばじゃまぶしいから。
女：えー。
男：こっち側に壁にくっつけておこうか。
女：あ、いいんじゅない。
落ち着いた感じよ。
次は本棚ね。
男：うん、机のすぐ横が便利かな。
これも壁にくっつけて倒れないように。
女：あどはソファ。
男：窓のそば、この辺がいいね。
女：うん、賛成。
１．２．３．４．問（3）．昂立新日语聴解スクリプト：３：男の先生は子どもたちにハイキングについて、話しています。
雨の時はどんなかっこうするのがいいと言っていますか。
では、今から、ハイキングの持ち物について言いますので、よく聞いてください。
まず、荷物は必ず背負えるものにしてください。
それから、山はとても天気が変わりやすいので、頭からかぶるものに付いている長いレインコートがあるといいですね。
膝が隠れるくらいの。
雨になったら、荷物も濡れないように、荷物の上からレインコートを着てください。
いいですか。
１．２．３．４．問（4）．聴解スクリプト：４：男の人と女の人が庭におくベンチについて話しています。
ベンチはどうなりましたか。
男：さって。
ベンチがどこがいいかな。
2004年日语能力测试1级听力阅读翻译
2004年日语能力测试1级听力阅读翻译听 力问题一1、老师在教学生画图的方法。
学生画的图是哪个呢？女：喂，好了吗？那么，让我们一起来画吧。
从上到下画两条竖线，然后从左到右画两条横线。
然后在画好的四角形的正中间画个圆形。
好，我再说一遍。
竖线、竖线、横线、横线，然后是圆。
哎呀，这个横线差一条啊。
问题：学生画的图是哪个呢？2、男的和女的在聊天。
女士的表现在变成什么样了？男：现在是大约几点了？带表了吗？女：嗯，哎呀，很奇怪啊。
男：刚才在战前食堂吃晚饭的时候确实是6点左右啊。
从那时起过去2个小时啦。
女：是啊。
或许表示时间的数字很奇怪吧？男：原来如此啊。
这个数字的左端消失了，看不见了。
问题：女士的表现在变成什么样了？3、男的在讲这个地区的历史。
1942年的照片是哪个呢？是1942年的照片。
男：这里的马路以前跑电车的。
电车于1935年开通，2000年废止了。
请看1942年当时的照片。
可以看出电车线路的尽头有一个公园。
现在，这里是东西百货商店。
照片上面有现在已不存在的街道树。
问题：1942年的照片是哪个呢？4、妈妈和孩子在聊天。
孩子的考试分数是哪个呢？女：小新，上周的考试怎么样啊？男：嗯，这个。
女：让我看看。
男：好的。
女：哪个啊？哎呀，理科考试中如果这个能做出来的话，不就是满分了吗？男：呵呵。
女：为什么不给我看看呀？那么，社会的测验怎么样呢？哎呀，社会试卷都是错误啊。
不是仅仅参加考试，我不是说过要把错误的地方修改一下吗？男：好的。
问题：孩子的考试分数是哪个呢？5、男的在说话。
这个人的民族服饰是哪个呢？男：下面介绍一下我们的民族服饰。
这是一块横向很宽的布，像这样把它搭在肩上，用胳膊按住前面穿着。
长得有些拖拉，所以容易弄脏。
这就是传统的穿着方法。
问题：这个人的民族服饰是哪个呢？6、女的在便利店选沙拉。
女士选择的沙拉是哪个呢？男：选什么呢？女：选沙拉呢。
但是，我不吃鸡蛋和牛奶。
男：是吗？这个怎么样？女：不要。
因为里面加入奶酪了。
2004年日语能力考二级真题文法部分01
2004年日语能力考二级真题文法部分012004年日语能力考二级真题文法部分01。
考生们在日语备考中都会看大量资料，做大量习题来提高日语水平，可是在能力考前还是不能确定自己的掌握情况，那就让往年二级真题来帮你检测一下吧!問題Ⅳ次の文のにはどんな言葉を入れたらよいか。
1･2･3･4から最も適当なものを一つ選びなさい。
(22)戦争に、批判の声が次第に高まっている。
1 沿って2 対して3 かけては4 こたえて(23)関係者のみなさまのご協力に、無事この会を終了することができました。
1 むけ2 つけ3 とって4 よって(24)思いつくのアイデアはすべて出したが、社長は認めてくれなかった。
1 から2 うえ3 かぎり4 たび(25)外国人社員の労働条件を、会社側と労働者側が対立している。
1 まわって2 わたって3 めぐって4 かねて(26)これから旅行に、海がいい。
1 行くに際し2 行ったとおり3 行ったばかりか4 行くのなら(27)本日は雨の中、遠くまで、ありがとうございました。
1 おいでくださって2 参ってさしあげて3 来てさしあげて4 来られてくださって(28)母の誕生日に、心セーターを編んだ。
1 を通じて2 を込めて3 にかぎって4 において(29)ノートを貸してもらった、昼ごはんをごちそうしよう。
1 きり2 あげく3 かわりに4 ところに(30)あの映画は一度見た、話の筋がまったくわからなかった。
1 ものなので2 ものの3 ものなら4 ものから(31)親は子供が病気にように、健康に気をつけている。
1 ならなかった2 なれない3 なった4 ならない(32)最近、自分いいという考えの人が増えている。
1 こそよければ2 さえよければ3 さえよくなければ4 こそよくなければ(33)ドアのところに私のかさをいいですか。
1 置かせてくださっても2 お置きくださっても3 置かせていただいても4 お置きになっても(34)このところ忙しくて少し疲れから、今日は早く帰ることにした。
2004日语听力原文
2004年日语三级听力原文問題Ⅰ１番お父さんと女の子が話しています。
この女のこのテストは、どれですか。
男性：テスト、どうだった？女性：難しかった。
男性：じゃ、70てんぐらい？女性：７０点は無理だよ。
でも、前よりよかったよ。
男性：前は、何点だったんだ？女性：５０点。
男性：ふーん。
この女のこのテストは、どれですか。
２番男の人と女の人が話しています。
女の人は、きのう、何をしましたか。
男性：佐藤さん、昨日もテニスしたんですか。
女性：あ、昨日ですか。
したかったんですけど、仕事に行かなければならなくて．．．男性：ああ、そうですか。
日曜日でも休めないんですね。
女性：ええ。
本当は、うちで掃除も洗濯もしなければならんかったのに．．．男性：大変ですね。
女の人は、きのう、何をしましたか。
３番男の人と女の人が、パーティーで話しています。
今、料理はどうなっていますか。
男性：そのサンドイッチ、おいしそうだね。
女性：すごいおいしいわよ。
早く食べないと、もうすぐなくなりそうよ。
男性：あ、ほんとだ。
もう、少ししかないね。
女性：お寿司の方は、まだたくさん残っているのにね。
今、料理はどうなっていますか。
４番男の人は女の人が話しています。
男の人は、女の人にどうするように言いましたか。
男性：じゃあ、あした１１時ごろうちへ来てください。
女性：電車を降りて、そこからバスに乗るんですね。
男性：ええ。
バス停まで、迎えに行きますから。
女性：はい、電車に乗る前に電話しますね。
男性：あ、それより、バスを降りてから電話してください。
男の人は、女の人にどうするように言いましたか。
５番女の人と、男の人が話しています。
時計は、どこにかけますか。
時計はやっぱり見やすいところがいいわよね。
男性：テレビの上はどう？女性：うーん、便利だけど、ゆっくりテレビが見られないわね。
男性：本棚の上は？女性：ちょっと、高すぎるなあ。
男性：その木の上は？女性：木が大きくなったら見えなくなるわよ。
2004年日语能力测试语法真题解析
しゃべりもしないで／「しないで」表状态Βιβλιοθήκη ▲全句翻译：一言不发地回了家。
問題 V次の文の＿＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1·2·3·4から昀も適当なものを一つ選びなさい。
（46） 私たちは、彼の突然の辞職に、戸惑いを＿＿＿。 1おぼえさせた 2余儀なくさせた 3感じきれなかった 4禁しえなかった
禁じえなかった／表示无法压抑某种心情“不由地”“不禁”
▲全句翻译：虽说是国际政治的专家，分析每日不断变化的世界形势也是很困难的。
（33） 著名な画家の行方不明になっていた作品が発見＿＿＿、非常に喜ばしいことだ。
1されたとは 2されては 3されるのには 4されるかどうか
されたとは／「とは」常与后面的「ことだ」搭配
▲全句翻译：著名作家不知去向的作品被发现了，实在是一件值得高兴的事。
▲全句翻译：可以让我把伞放在门那里吗？
（38） ウイルスの感染経路を明らかに＿＿＿調査が行われた。 1すまじと 2すべく 3するはおろか 4すべからず
すべく／「べく」意为“为了……”，而「すべく」则是「する＋べく」，可写为「すべく」或「するべく」
▲全句翻译：为查明病毒的感染途径进行了调查。
（39） カメラマンは自らの命も＿＿＿戦場に向かった。
願ってやまない／「やまない」前常接「祈る」「願う」「期待する」的「て」形，起强调作用。
▲全句翻译：不屈服于困难、不断努力的她真的是很出色。我衷心期盼着她的成功。
（58） 毎日遅くまで、必死に頑張る＿＿＿。そんなことをして、体をこわしては意味がない。 1べきだ 2つもりだ 3ことはない 4にちがいない
2004年语法真題解析.txt 問題Ⅳ 次の文の＿＿＿にばとんな言葉を入れたらよいか。1·2·3·4から昀も適当ななものを一つ選びなさい。 （26） 当社では学歴を＿＿＿多くの優秀な人材を集めるため、履歴書の学歴欄を廃止した。
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2004年普通高等学校招生全国统一考试（※欠損部分あり）日语（含听力）一、听力（共分两节，满分部分30分）第一节―听下面8段对话或独白，每段对话或独白后有一个小题，从提中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
（2分×8＝16分）例男の人は何が好きですかＡくだものＢ野菜Ｃくだものと野菜１．女の人はどんなスカートがほしいですか。
Ａそれよりちょっと長いものＢそれよりちょっと短いものＣそれよりちょっと大きいもの２．女の人の誕生日はいつですか。
Ａ１月１日Ｂ１月２日Ｃ１月５日３．松本先生はいまどこにいますか。
Ａ教室にいる。
Ｂ家に帰った。
Ｃ青山学院に行った。
４．試験はいつになりますか。
Ａ火曜日Ｂ水曜日Ｃ木曜日５．男の人は何を持っていきますか。
ＡパンとサラダＢ飲み物Ｃ皿とコップ６．２人はどこで、何時に、集合しますか。
Ａ平成大学の運動場、１０時Ｂ昭和大学の運動場、９時半Ｃ平成大学の運動場、９時半７．本屋はどこにありますか。
Ａ角を左に曲がって５０メートルぐらい歩いて左側Ｂ角を左に曲がって５０メートルぐらい歩いて右側Ｃ角を右に曲がって５０メートルぐらい歩いて左側８．コンピュータ室はいつ使うことができますか。
Ａ月曜日―金曜日、１０－１８時Ｂ月曜日―金曜日１２－１８時Ｃ土曜日と日曜日、１０－１８時第二节―听下面7段对话或独白，每段对话或独白后有一个小题，从提中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
（2分×7＝14分）９．来週の授業で発表するのはだれですか。
Ａ女の人Ｂ男の人Ｃ男の人と女の人１０．２人はどのホームステイ（体验家庭生活）に申し込みますか。
１１．２人は今度の日曜日はどうしますか。
Ａディズニーランドに行かない。
Ｂ夕方からディズニーランドに行く。
Ｃ朝早く家を出て、ディズニーランドに行く。
１２．お母さんはこのあと何を言いますか。
Ａ若者は仕方ないわね。
Ｂ若者はすごいわね。
Ｃ若者は大変ね。
１３．男の人が住んでいるところの名前は何と書きますか。
Ａ七王子Ｂ八王子Ｃ八李子１４．女の人はきょう、どの教科書を買いますか。
Ａ「歴史学」と「中国語」Ｂ「日本史」と「歴史学」Ｃ「中国語」と「日本史」１５．女の人はどの図を説明していますか。
※図なし二、日语知识运用―从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。
（1分×45＝45分）１６．私はあなた＿＿＿言ったとおり、明るい服を着てここに来ました。
ＡのＢへＣからＤと１７．君、行く＿＿＿と言っているのに、それでも行くのか。
ＡねＢよＣかＤな１８．美千子はみんなが騒ぐ＿＿＿優秀ではない。
ＡほどＢのにＣけどＤより１９．上野駅＿＿＿降りると、銀行はすぐその前にあります。
ＡへＢでＣのＤが２０．田中さんはへーえ、へーえと聞いて＿＿＿いて、自分の意見は言わない。
ＡぐらいＢばかりＣだけＤしか２１．新幹線は込んでいて、東京＿＿＿ずっと立ったままだった。
ＡにまでＢまででＣまでＤまでに２２．去年の１０月＿＿＿この店で働いています。
ＡまでＢからＣにＤで２３．「本田さん、あなたは魚が嫌いでした＿＿＿。
」「いいえ、好きですよ。
」ＡねＢよＣのＤわ２４．天気＿＿＿よければ、楽しい旅行になるでしょう。
ＡならＢさえＣこそＤだけ２５．あれから＿＿＿1か月もたっていない。
ＡもうＢまたＣいまＤまだ２６．彼は急に怒って帰ってしまった。
私たちは何が何だか＿＿＿分からなかった。
ＡさっぱりＢすっかりＣゆっくりＤしっかり２７．仕事がたくさんありました。
＿＿＿忙しかったです。
ＡそこでＢそれもＣそれがＤそれで２８．お祭りでもないのに、この人の多さは＿＿＿何があったんだ？ＡいったいＢどうしてＣほんとうにＤいっそう２９．あのテストは＿＿＿できたけど、全部はできなかった。
ＡとてもＢおおぜいＣかなりＤひじょうに３０．彼の言うことも分からないではないが、約束した以上＿＿＿。
ＡやりきれないＢやりおわらないＣやることしかないＤやるしかない３１．もし、何か＿＿＿ことがあったら、私たちに相談してください。
Ａ困っていたＢ困ったＣ困るＤ困られる３２．あの方は学生の指導に熱心で、本当に先生＿＿＿先生ですね。
ＡらしいＢのらしいＣようなＤのような３３．交通事故の＿＿＿、会社に1時間も遅れてしまいました。
ＡことにＢところにＣわけにＤために３４．プレゼントは小さくて、＿＿＿軽いものがいい。
ＡそれからＢそしてＣそれなのにＤそれでも３５．急いで店に行った＿＿＿、休みだった。
ＡところをＢところへＣところＤところに３６．わたしは彼の計画に反対だが、彼の考えていることも分からない＿＿＿。
ＡわけにはいかないＢわけではないＣはずではないＤべきではない３７．今回の試験のためにはあまり復習できなかった。
いい成績が＿＿＿だろう。
ＡあげるＢあげられるＣあげるのではないＤあげられない３８．宿題が多すぎて、あしたまでに＿＿＿。
Ａ終わらなさそうだＢ終わらなそうだＣ終わりそうもないＤ終わりそうだ３９．先生、分からないところを教えて＿＿＿ませんか。
ＡいただきＢくださいＣもらいＤさしあげ４０．昨日見た映画はとても＿＿＿です。
ＡうれしかったＢにがかったＣよわかったＤこわかった４１．このことはけっしてほかの人に言わないで＿＿＿のですが。
ＡほしいＢあげるＣもらうＤください４２．私から田中先生のご質問に対して、＿＿＿ます。
Ａ答えられＢお答えになりＣご答えしＤお答えし４３．きのう、銀座通りを歩いていると、知らない人に名前＿＿＿。
Ａが叫ばれたＢを叫ばれたＣが呼ばれたＤを呼ばれた４４．私ちょっと頭が痛いので、午後から＿＿＿いただきたいのですが。
Ａ休ませてＢ休んでＣ休まれてＤ休んでおいて４５．岸本君はときどき人＿＿＿ます。
ＡにびっくりさせＢをびっくりさせＣにびっくりしＤをびっくりし４６．私は電気屋でテレビを＿＿＿もらいました。
ＡならんでＢなおってＣなおしてＤならって４７．仕事の必要＿＿＿、英語を勉強するのです。
Ａ上Ｂ中Ｃ最中Ｄ下４８．子供たちが歩いていくほうに公園＿＿＿。
Ａが見えるＢが見るＣと見えるＤと見られる４９．この機会を逃がしたら、もう＿＿＿と日本に留学することができないだろう。
Ａ一度Ｂ二度Ｃ三度Ｄ四度５０．太郎が大学を卒業した＿＿＿は母から父に伝えられた。
ＡことＢのＣものＤはず５１．病気なのに、太郎は学校を＿＿＿。
Ａ休むようにしないＢ休むようにするＣ休もうとしないＤ休みたい５２．いくら我慢しようと＿＿＿、涙が止まらなかった。
Ａ思うがＢ思うのにＣ思ってもＤ思うけれど５３．会議室に＿＿＿、だれもいなかった。
ＡいればＢ入ってＣ入るからＤ入ったら５４．「昼ご飯を食べましょう。
何を食べますか。
」「＿＿＿いいですよ。
」ＡなんにもＢどのくらいでもＣなんでもＤどこでも５５．「＿＿＿きっと帰ってくる。
」と彼は約束した。
ＡいつでもＢいつＣいつかＤいつまでも５６．「子供の国」は＿＿＿にあふれた、楽しい公園だ。
ＡアイデアＢモーターボートＣマルチメディアＤヨーロッパ５７．環境破壊の問題は、これから世界の最も重要な課題になると＿＿＿。
Ａ言ってもいいすぎではないＢはかぎらなかったＣ言っても言いすぎるＤは限っている５８．「来週のパーティーにはぜひいらっしゃってくださいね。
」「＿＿＿、その日、急に予定が入ってしまったので・・・。
」ＡはいＢ申し訳ありませんがＣところがＤありがとうございました５９．＿＿＿は留学生として日本の仙台で医学を勉強したことがある。
Ａ聶耳Ｂ郭沫若Ｃ周恩来Ｄ魯迅６０．＿＿＿は日本人が好きな伝統的な朝ご飯です。
Ａパンと牛乳Ｂご飯とうどんＣご飯にみそ汁Ｄ刺身にスープ三、阅读理解――阅读下列三篇短文，根据文后的要求回答问题。
（满分45分）（一）（2分×5＝10分）女：（ア）、どんな会社に就職するか、決めないといけないよね。
男：そうだね。
会社と言っても、いろいろあるから、迷うけど。
女：最近はパソコンの普及によって、職場の環境も変わってきてるみたいね。
男：ああ、（イ）言えば、新聞で読んだんだけど、あるコンピューター会社では、自宅のパソコンで仕事ができるなら、会社に出かけない日があってもいいと社員に勧めているんだって。
つまり【ウ】在宅勤務だね。
女：社員全員がその制度を利用できるの？男：【エ】ううん。
パソコンを使わない仕事もあるからね。
女：なるほどね。
これからはもっと【オ】そういう会社が増えてくるでしょうね。
６１．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
ＡだんだんＢそろそろＣますますＤたちまち６２．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
ＡどうＢこうＣそうＤああ６３．文中の【ウ】の「在宅勤務」の意味はどれか。
Ａ会社に行かないで、自分の家で仕事をすることＢパソコンがあるから会社に行かなくてもいいことＣ自分の家にいるようにと社員が勧められることＤ自分のパソコンを使うようにと社員が勧められること６４．文中の【エ】の「ううん」はほかの言葉で言い換えれば、どれがよいか。
ＡはいＢいやＣうんＤえっ６５．文中の【オ】の「そういう」の指す意味はどれか。
Ａパソコンを使うＢコンピューターＣ在宅勤務Ｄ職場の環境が変わった（二）（2分×5＝10分）※未完成【ア】わたしがここでみなさんに注意してほしいのは、「会話」と「対話」の違いです。
簡単に定義付けておくと、ここで言う「会話」とは、家族や友人のように、すでによく知り合った者同士のおしゃべりのことを指します。
一方、「対話」とは、初対面の人や自分のことをよく知らない人と交わす新たな情報交換や交流のことです。
かなり親しい人との間でも、お互いの考えの違いを認めながら、何か新しい問題や話題について話す場合には、それは「（イ）」と言ってもいいでしょう。
演劇教室を通じて感じることは、中学生や高校生は（ウ）が苦手だということです。
理由はいろいろあるでしょうが、若い世代は仲のよい友達や家族以外の人々と話をする機会が極端に少ないというのが、やはり一番の原因でしょう。
その反対に、みなさんは（エ）はとても得意です。
表現力も豊かですし、語彙も豊富です。
昔の日本に比べれば、音感、リズム感も特によくなっていますから、いまの若い人たちの話し言葉（三）（25分）日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。
生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。
よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。
どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。