苏教版四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》PPT课件(4篇)

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•4-6 •7-8
说说课文的主要内容，尽量用上以下词语： 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
• 一天，一个外国学生很不礼貌地冲
•着徐悲鸿说：“徐先生，我徐知先道生达，仰我很 看知道达仰很看 •重你，但你别以为进了达仰的门就能当 •重你，但你别以为进了达仰的门就能当 •画家。你们中国人就是到天堂去深造， •画家。你们中国人就是到天堂去深造， •也成不了才 •也成不了才！”
•思考： •1、这句话把他比喻成什么？ •2、从哪些地方可以看出他 是这样做的？
• 他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
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生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、
1.为什么要励志学画？
为了让外国人重新认识中国人， 为祖国争光。徐悲鸿励志学画。
2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
从此，徐悲鸿更加
• 奋发努力。他他像像一一匹匹不不 •知知疲疲倦倦的的骏骏马马，，日日夜夜奔奔 •驰驰，，勇勇往往直直前前。。
• 他像一匹不知疲 倦的骏马，日夜奔驰， 勇往直前。
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从此，徐悲鸿更加 奋发努力。他像一匹不 知疲倦的骏马，日夜奔 驰，勇往直前。
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讨论问题，划分段落。
第一段 为什么？ （第1——3自然段） 第二段 怎么？ （第4——6自然段） 第三段 结果？ （第7——8自然段）
细细读读课文的第一 大段，边读边做记号， 找出有关的话。
必须用事实让他 们重新认识一下真 正的中国人。
“徐先生，我知道 达仰很看重你，但 你别以为进了达仰 的门就能当画家。 你们中国人就是到 天堂去深造，也成 不了才！”
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•
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品
•非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
•“我承认中国人是很有才能的。看来我犯
•了一个错误，用中国话来说，那就是‘有
•眼不识泰山’。”
•名言积累：
• 一天，一个外国学生很不礼貌地冲 •着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很 看 •重你，但你别以为进了达仰的门就能当 •画家。你们中国人就是到天堂去深造， •也成不了才！”
• 徐悲鸿被•激激怒怒了，但是他知道，
•靠争论是无法改变别人的无知和偏
•见的，必须用事实让他们重新认识
•一下•真正的中。国人 • • 有骨气的中国人
名人名言
纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不
愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国 PPT模板下载：/moban/ 节日PPT 模板：/j ieri/ PPT背景 图片：/beijing / 优秀PPT 下载：/xiazai/ Word教 程： /word/ 资料下载 ：/ziliao/ 范文下载 ：/fan wen/ 教案下载 ：/jiaoan/
• 我是中国人民的儿子，我深深地 •爱着我的祖国和人民。
——邓小平
• 一天二十四小时的时间总是给勤 •勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 •留下一片悔恨。
——鲁迅
•徐悲鸿励志学画
• 徐悲鸿（1895年7月 19日~1953年9月26日）， 汉族，江苏宜兴人。中国现 代美术事业的奠基者，杰出 的画家和美术教育家。他常 画的奔马、雄狮、晨鸡等， 给人以生机和力量，表现了 令人振奋的积极精神。尤其 他的奔马，更是驰誉世界， 成了现代中国画的象征和标
祝福我的祖国。
——裴多菲
名人名言
一天二十四小时的时间总是给勤勉 的人带来智慧与力量，给懒散的人留 下一片悔恨。
——鲁迅
欣赏
徐 悲 鸿 骏 马 图
听课文朗读，自由读课文，做到读通， 读顺。边读边做记号，看看哪几个自然 段写徐悲鸿为什么要励志学画？哪几个 自然段写怎么励志学画？哪几个自然段 写他努力的结果？
此时你想对徐悲鸿说些什么呢？
收集徐悲鸿的相关资 料，了解徐悲鸿。
• 一天，一个外国学生很不礼貌地冲 •着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看 •重你，但你别以为进了达仰的门就能当 •画家。你们中国人就是到天堂去深造， •也成不了才！”
• 徐悲鸿被激怒了，但是他知道， •靠争论是无法改变别人的无知和偏 •见的，必须用事实让他们重新认识 •一下•真正的中国人。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往 直前。
每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，
画呀，常常一画就是一整天。
徐悲鸿的生活非常清苦。
这三小节的 关系是什么样
的呢？
学习勤奋（分）
徐悲鸿发奋
努力（总）
生活清苦（分）
说一说
“很不礼貌”——“鞠了一躬” 是什么让这位外国留学生前后的态度发生 如此大的变化？
liè
zū
绘画 认识 疲倦 陈列 租房
jì
cuò
一杯 购买 成绩 承认 犯错误
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励志 达仰 嫉妒 礼貌 优异
shěng
省 钱 临摹 震惊 激怒 轰动
有眼不识泰山 巴黎
•徐悲鸿励志学画
？
1.为什么要励志学画？ 2.怎么励志学画？ 3.励志学画的结果？
•1、自由读课文，做到读通，读顺。
•2 给课文分三段： • 1.为什么要励志学画？ • 2.怎么励志学画？ • 3.励志学画的结果？