冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室(27张ppt)
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冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室
三、观察
把所要观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋， 顺时针旋转，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止
注意：此眼
睛一定要看着 物镜！
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不 动的不在玻片上。
不在目镜、玻片上则在物镜上。 7、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小 放大倍数大
小组互动：
外界光线通过哪些结构到达 我们眼睛的？
反 光 镜
光 圈
通 光 孔
物 镜目 镜 筒镜
本
课 小 结
自我评价：通过这节课 我有哪些收获…….???
区别对错
火眼金睛：在显微镜下观察物像时，眼睛与镜筒
之相关位置应是下列哪一幅图？（ B ）
A
B
C
D
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.观察：放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上， 使要观察的物像正对通光孔，玻片两端用压 片夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____，使镜筒慢慢下降，直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜）。用____左___眼在目镜中观察，反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___，使镜筒缓缓上升， 直至看清物像为止。
显 微 镜
起稳定和支持 作用的部分： 镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、转换器、压片夹
粗（细）准焦螺旋：升降镜筒，获得清晰的物像。
冀少版七年级上册第一章第一节走进生物实验室课件(共48张PPT)
（6）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿 抹布扑盖.
6.双面刀片 切割生物材料
7.解剖针
固定 挑取微小的物品
8.石棉网 使物体受热均匀
9.三角架
支撑作用
10.培养皿 培养生物
配制溶液、反应容器 不可以直接加热
11.烧杯
12.试管夹
用试管夹从试管底部向中上部夹 住（夹在距试管口约1／3处）
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
放大镜 显微镜
认识显微镜
显微镜是研究生物科学
不可缺少的工具。
1
8
2
9
10
3
11
4
12
5
13
6
7 14
1、目镜：
放大作用
2.镜筒
支持和连接， 并让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用
5、载物台
放置标本
6、遮光器
通过调节光圈来调节光线
许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细准焦螺旋时，不要 用力过猛，以防止机件损伤，调 节失灵。
目镜
目镜：放大倍数越大，镜头越短
物镜
物镜：放大倍数越大， 镜头越长
放大倍数 成像
显微镜的放大倍数的计算
❖ 显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放 大倍数的乘积
尖头：撕裂物体的；
平头：夹取物体的
2、滴管 3.滴瓶
作用：滴加少量的液体
滴管和滴瓶配套使用
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能 接触容器内壁，滴加液体时要悬空在试管上方.
第一节走进生物实验室课件冀少版生物七年级上册
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野变暗。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
1号(放大50倍)
2号(放大400倍)
光学显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少。
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
学生实验守则
一、遵守各项制度，严格按实验室操作规范实验。
二、保持环境卫生。
三、保持安静，听从教师指导。
四、实验前明确实验目的、方法、步骤。
五、实验前对仪器、设备进行检查，如有问题及时向教师汇报。
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
平面镜：光线强时用
反光镜
凹面镜：光线弱时用
光线较强时：小光圈、平面镜
光线较弱时：大光圈、凹面镜
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
镜头
目镜与物镜比较：
图示
放大倍数特点
目镜
镜头越长，放大倍
数越（ 小 ）
物镜
镜头越长，放大倍
数越（ 大 ）
显微镜的
放大倍数
目镜放大倍数×物镜放大倍数
1-1 走进生物实验室
Walk into the biology lab
显微镜的放大倍数
显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
目镜
物镜
5×
10×
16×
10×
50×
100×
冀少版七年级生物上册第1章第1节走进生物实验室(共34张PPT)
• D，用过的药品不要随意乱放，以免污染环 境
2.用以下四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为〔 A 〕
A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40× C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×
• 3，用显微镜镜观察洋葱表皮细胞，第一次 使用的物镜目镜均为10倍，第二次使用的 目镜为5倍，物镜为10倍第二次在视野中看 到的物象与第一次相比〔〕
遮光器
反光镜
镜座
取送显微镜一定要一手握住镜 臂，一手托住镜座，在任何情 况下都不允许用一只手提起显 微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
看书知识链答复以下问题
• 1.显微镜放大倍数在多少之间？
40
1500
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度 从而调节焦距
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度 从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜：
放大作用
2.用以下四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为〔 A 〕
A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40× C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×
• 3，用显微镜镜观察洋葱表皮细胞，第一次 使用的物镜目镜均为10倍，第二次使用的 目镜为5倍，物镜为10倍第二次在视野中看 到的物象与第一次相比〔〕
遮光器
反光镜
镜座
取送显微镜一定要一手握住镜 臂，一手托住镜座，在任何情 况下都不允许用一只手提起显 微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
看书知识链答复以下问题
• 1.显微镜放大倍数在多少之间？
40
1500
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度 从而调节焦距
9、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度 从而调节焦距
10、镜臂
支撑、连接和持握
11、通光孔
让光线通过
12、压片夹
固定玻片
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜：
放大作用
冀少版生物-七年级上册-冀少版《走进生物实验室》课件1
第一节 走进生物实验室
身边事
小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升入 中学以后可以在生物实验室里学习了，同学 们异常兴奋。你知道生物实验室是什么样子 的吗？在生物实验室里，我们都能做些什么 呢？
学习目标
1.认识实验室的作用及注意事项。 2.识别显微镜的主要部件，了解其功能。 3.认识生物实验室中的常用实验器具。
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
退 出
放大镜
显微镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 目镜 放大作用
物 放大作用 镜
镜筒 支持和连接， 并让光线通过
转换器 安放和转换物镜
载物台 放置玻片标本
调节穿过通光孔的光线 遮光器
反射光线 反光镜
粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高 度从而调节焦距
细准焦螺旋
细微调节镜筒高 度从而调节焦距
生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场 所，在这里，我们可以通过观察、实验，了解 生命现象，探索生命活动的规律。
想一想
1.在生物实验室我们应该注意一些什么呢？ 2.为什么要严格遵守实验守则？
3.想一想，课前、课中、课后应该注意些什么 问题呢？
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 细微结构呢？
其他常用的实验器具
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在 实验中要用到呢？
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行细胞 或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作 让光线通过
身边事
小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升入 中学以后可以在生物实验室里学习了，同学 们异常兴奋。你知道生物实验室是什么样子 的吗？在生物实验室里，我们都能做些什么 呢？
学习目标
1.认识实验室的作用及注意事项。 2.识别显微镜的主要部件，了解其功能。 3.认识生物实验室中的常用实验器具。
试试看 用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面， 看看有何不同，你能从中得到什么启示？
退 出
放大镜
显微镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 目镜 放大作用
物 放大作用 镜
镜筒 支持和连接， 并让光线通过
转换器 安放和转换物镜
载物台 放置玻片标本
调节穿过通光孔的光线 遮光器
反射光线 反光镜
粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高 度从而调节焦距
细准焦螺旋
细微调节镜筒高 度从而调节焦距
生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场 所，在这里，我们可以通过观察、实验，了解 生命现象，探索生命活动的规律。
想一想
1.在生物实验室我们应该注意一些什么呢？ 2.为什么要严格遵守实验守则？
3.想一想，课前、课中、课后应该注意些什么 问题呢？
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的 细微结构呢？
其他常用的实验器具
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在 实验中要用到呢？
常用的加热工具——酒精灯
培养皿可用来盛放培养液或培养基，进行细胞 或组织培养
载玻片——是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
烧杯——可用于加热、配制溶液，转移液体。
滴瓶——可用来盛放少量实验试剂
注意
使用实验器具进行生物实验时，要严格遵守 操作规程，注意安全。实验结束后，要及时 做好清理工作 让光线通过
七年级生物上册1.1.1走进生物实验室课件1冀教版
镜座 • 稳定(wěndìng)镜身
第二十三页，共41页。
• 注意事项： • 1.取送显微镜一定(yīdìng)要一手握住镜臂，
一手托住镜座，在任何情况下都不允许用 一只手提起显微镜。
第二十四页，共41页。
2.镜头的切换一定要使用转换器，以免 (yǐmiǎn)使光轴发生弯曲。
• 3.转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以 防止(fángzhǐ)机件损伤，调节失灵。
第四十一页，共41页。
第二十八页，共41页。
• 载玻片——是用显微镜观察(guānchá)时托 载标本的玻璃片
第二十九页，共41页。
• 烧杯——可用于加热(jiā rè)、配制溶液， 转移液体。
第三十页，共41页。
• 滴瓶——可用来盛放少量实验(shíyàn)试剂
第三十一页，共41页。
•酒 精 灯
•载 玻 片 第三十二页，共41页。
•滴 管 (dī ɡuǎ n)
•烧 杯 (shā
观察(guānchá)器具
•放 大 镜
第三十三页，共41页。
• 解剖(jiěpōu) 器具
第三十四页，共41页。
• 解剖 (jiěp ōu)
• 盘镊 子
• 解剖 (jiěp ōu) 剪
• 计量(jìliàng) 器具
第三十五页，共41页。
•天 平
第一页，共41页。
第一节 走进生物(shēngwù) 实验室
第二页，共41页。
• 小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升 入中学以后可以在生物实验室里学习了， 同学们异常兴奋。你知道生物实验室是什 么(shén me)样子的吗？在生物实验室里， 我们都能做些什么(shén me)呢？
第三页，共41页。
【最新名师精品】冀教初中生物七上《1.1第1节 走进生物实验室》PPT课件 (3).ppt
练习
1.光线较弱时，使用显微镜应选用 大 光圈和 凹面 反 光镜。
2．当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，
在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，
目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中要看
到这行细胞中的
A 2个
B 4个
C 16个
D 32个
不可缺少的工具。 它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
电子显微镜
实际用
• 想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还 能在哪儿进行呢？
还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等 场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研 究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
学生实验守则
1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。
2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要 认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等 是否齐全。
3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事 故，要立即停止实验并及时向教师报告。
低 目倍 镜高
倍
低 物倍 镜高
倍
透镜大小 镜头长短
大
长
小
短
大
短
小
长
视野
小
暗
大
细胞胞数数 多 少 多 少
1.具有放大作用是目 镜和物镜
2.具有调节光线强弱 作用的结构是反光镜 和遮光器
3.调节镜筒升降的结 构是粗准焦螺旋和细 准焦螺旋
知识链：
显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学
4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关 器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整 洁，实验课后，值日生要轮流值日。
冀少版生物七年级上册第一单元第一章第一节 走进生物实验室(共26张PPT)
细准焦螺旋
•作用：升降镜筒，升 降幅度较小
镜筒
• 作用：安放目镜
转换器
• 作用：安放和转换 物镜
压片夹
• 作用：固定玻片标 本
通光孔
• 作用：使光线通过
遮光器
• 作用：调节穿过通 光孔的光线
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器
反光镜
镜座
人 利 己 为 耻 ,以诚实 守信 为 荣 、 以 见 利忘义 为耻,以 遵纪守 法为荣 、以违 法乱纪 为耻,以 艰苦奋斗为荣、以骄
奢淫逸为耻。 这 “ 八 荣 、 八耻” 在当前 确实有 很强针 对性,应 该作为 每个人 的信条 去奉行 。有的 人 什 么 是 荣 ,什么是 耻,都弄 不清了 。甚至 的人不 以荣为 荣反而 把荣当 耻,不 以耻为 耻 反 而 把 耻 当为荣 ,这种荣 耻不明 ,荣耻不 分,是 腐败和 犯罪的 根源,到 了该改 变的时
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
生物学不仅是自然科学的基 础理论科学，还是实验性很 强的科学。培养动手能力极 为重要。
实验和观察是研究生物科学的 基本方法
一、实验室的规章制度
• 1、安静：保持秩序： • 2、未经允许不可擅自做实验，不可闻、尝、摸化
学药品 • 3、不可在实验室吃东西或喝饮料 • 4、实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意
外事故，要立即停止实验并及时向教师报告 • 5、实验结束时，要切断电源，水源，火源，清洗
有关器皿，整理好仪器、器材、药品等，要保持室 内整洁，实验课后，值日生要轮流值日
七年级生物上册1.1.1走进生物实验室课件3冀教版
在生物实验室我们应该注意一些什 么呢？
为什么要严格遵守实验守则？
想一想，课前、课中、课后应该注意些什么问题呢？
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
放大镜 显微镜
认识显微镜
显微镜是研究生物科学
不可缺少的工具。
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1、目镜：
放大作用
2.镜筒
注意：用完酒精灯，不 可用嘴吹灭，因为吹时 很可能使火焰缩入灯内， 使灯内酒精燃烧起火或 造成爆炸事故。用完后 必须用灯帽盖灭。盖灭 后，还要将盖打开，使 空气进入，再盖上，使 得下次容易打开。用后 盖紧灯帽防止酒精挥发。
使用酒精灯的外焰进行 加热。
培养皿可用来盛放培养液或培养基， 进行细胞或组织培养
第一单元 我们身边的生物世界
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
身边事
• 小学时，就有许多同学非常喜欢生物，升 入中学以后可以在生物实验室里学习了， 同学们异常兴奋。你知道生物实验室是什 么样子的吗？在生物实验室里，我们都能 做些什么呢？
生物实验室是学习生物学知 识和技能的重要场所，在这 里，我们可以通过观察、实 验，了解生命现象，探索生 命活动的规律。
13、镜柱
支撑并调节角度
稳定镜身
14、镜座
注意事项：
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂， 一手托住镜座，在任何情况下都不允
许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器， 以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细准焦螺旋时，不要 用力过猛，以防止机件损伤，调 节失灵。
第一节走进生物实验室 课件 2021-2022学年 冀少版生物七年级上册
显微镜的使用
1.科研部门利用它研究物体的微观结构； 2.在医院里，血常规检查、尿液检查等多项检查都 需要显微镜； 3.对动物和植物进行检疫也需要用到显微镜。
想
其他常用的实验器具
除了显微镜外，你们还知道有哪些器 具同样在实验中要用到呢？
自学指导二
请同学们认真阅读教材4页-5页内容，思考并回 答以下问题：
通过调节光 圈大小来调 节光线
光线强时用平面镜； 光线弱时用凹面镜
反光镜
反射光线
镜臂
支撑、连 接和持握
粗准焦螺旋
大幅度升降镜 筒，从而调节 焦距
细准焦螺旋
小幅度升降 镜筒，从而 调节焦距
镜柱
支撑并调 节角度
镜座
稳定镜身
粗准焦螺旋
细准焦螺旋 镜臂
压片夹
通光孔 镜柱
镜座
显微镜的结构
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
当堂练
• 1、将显微镜的结构与作用用线连起来。
• 粗准焦螺旋
放大物象
• 细准焦螺旋
小范围升降镜筒
• 物镜和目镜
大范围升降镜筒
• 反光镜
反射光线
• 压片夹
固定玻片标本
镜座：马蹄形，稳定和支持镜身
起
支 镜柱：支撑作用
撑
作 用
镜臂：弯曲的、手握的部位
的 结 构
载物台：放置玻片标本的，中央有小孔： 通光孔
•生物实验室是学习生物学知识和 技能的重要场所，在这里，我们 可以通过观察、实验，了解生命 现象，探索生命活动的规律。
1.学生实验守则
（1）学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 （2）进实验室后，要保持良好的秩序，严禁大声喧哗、吵闹。 （3）实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、 药品等是否齐全。 （3）实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立 即停止实验并及时向教师报告。 （4）未经教师允许，不许擅自在实验室做实验，做自己设计的实 验也要经过教师同意。 （5）没有经过教师的允许，不要摸、尝、闻任何化学药品，因为 许多药品都是有毒的。
第一节走进生物实验室课件2023-2024学年冀少版生物七年级上册
练一练
3.在影响显微镜视野亮度的因素中，一般要仔细调节的
是（D ）
A.光源方向 B.光圈孔的大小 C.目镜与物镜的组合 D.反光镜与光源的适合度
归纳：放大倍数越小观察到的细胞越多。反之，则越少。
实际应用 显微镜的使用非常广泛： 1.科研部门观察微观结构 2.医院的血常规和尿常规检查 3.对动植物进行检疫
分组探讨
在生物实验室中，除了显微镜外，还有经常用的其他实验 器具，请同学们阅读课本第4页和第5页结合图1-2 说一说这些 实验器具的用处。
光线亮
光线暗
练一练
1.下列镜头的组合中，显微镜放大倍数最大的是（ D）
A.目镜5X,物镜5X B.目镜10X,物镜10X C.目镜5X,物镜10X D.目镜15X,物镜10X
想一想
2.以下显微镜目镜和物镜组合中，观察到细胞最多的是（A）
A.目镜5X,物镜5X B.目镜10X,物镜10X C.目镜5X,物镜10X D.目镜15X,物镜10X
第一节 走进生物实验室
身边事
小学时，我们都学过科学 这一门课程，升入中学后，我 们即将学习生物学这一门课程， 那么你知道生物实验室是什么 样子的吗？在生物实验室里， 我们能做些什么呢？
核心素养目标
生物实验室是学习生物学知识和 技能的重要场所。
在进行生物实验时，一定要严格 遵守学生实验守则。
自主学习一 自主学习第3页第二段和第四页第一段结合图1-1
并回答以下问题：
1.简述显微镜的基本结构
2.显微镜基本结构的作用
3.说一说显微镜的成像
转换器 物镜
载物台 遮光器
通光孔
转换不同的物镜 放大作用
放置标本 调节光线
使光线通过
1.1.1++走进生物实验室++课件-2023-2024学年冀少版生物七年级上册
上升直到看清物像为止。再略微转动细____准焦螺 旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左，你应将标本向__左___移，才能使 物像居中 。
再见
新课学习
目镜——接近
人眼睛的镜头，上 面标有16×或10× 等字样，表示目镜 放大16倍或者10倍。
新课学习
想一想
在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样， 它们的存在，都代表着什么含义呢？
在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度 和放大倍数之间有关系吗？
新课学习
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的 放大倍数的乘积
载玻片——是用显 微镜观察时托载标本的 玻璃片
新课学习
烧杯——可用于加热、 滴瓶——可用来盛放少量 配制溶液，转移液体。 实验试剂
新课学习
二、学生实验守则
1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，
检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验
注意：用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹 时很可能使火焰缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火 或造成爆炸事故。用完后必须用灯帽盖灭。盖灭 后，还要将盖打开，使空气进入，再盖上，使得 下次容易打开。用后盖紧灯帽防止酒精挥发。使 用酒精灯的外焰进行加热。
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培养皿可用来盛放培 养液或培养基，进行细胞 或组织培养
并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，
器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
新课学习 三、认识显微镜
镜筒
转换器
通光孔 镜臂 载物台
再见
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目镜——接近
人眼睛的镜头，上 面标有16×或10× 等字样，表示目镜 放大16倍或者10倍。
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想一想
在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样， 它们的存在，都代表着什么含义呢？
在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度 和放大倍数之间有关系吗？
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物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的 放大倍数的乘积
载玻片——是用显 微镜观察时托载标本的 玻璃片
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烧杯——可用于加热、 滴瓶——可用来盛放少量 配制溶液，转移液体。 实验试剂
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二、学生实验守则
1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，
检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验
注意：用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹 时很可能使火焰缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火 或造成爆炸事故。用完后必须用灯帽盖灭。盖灭 后，还要将盖打开，使空气进入，再盖上，使得 下次容易打开。用后盖紧灯帽防止酒精挥发。使 用酒精灯的外焰进行加热。
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培养皿可用来盛放培 养液或培养基，进行细胞 或组织培养
并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，
器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。
新课学习 三、认识显微镜
镜筒
转换器
通光孔 镜臂 载物台
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D
放
知识链
• 测量时由于测量工具和测量人的不同，误 差是难免的。但是如何减少误差呢？首先， 我们要有正确的测量方法，避免错误的方 法；其次，可以采取测量多次取平均值等 方法，尽可能减少误差。
1、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在 （ B ）进行测量。
A、装有液体的烧杯中，浸没液体中
B、有均匀方格子的纸上
2、旋转目镜，污点随着移动，说明污点在哪？ 在目镜上
3、如果污点可能在装片上，你如何确定污点就在装片上？
方法： 转动转换器，污点不动；旋转目镜，污点不动； 移动装片，污点移动。
１、使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使筒下降，此时眼睛应注视
着（ B ）
Ａ、目镜 Ｂ、物镜 Ｃ、反光镜 Ｄ、镜筒
２、如果转换器上有三个物镜，分别为10×、40×和100×。在你调Байду номын сангаас寻找视
D.量筒和水
3.为避免测量误差，可以采用的方法是
（ D）
A.一次测量，直接得结果
B.多次测量，取最大值为结果
C.多次测量，取最小值为结果 D.多次测量，取平均值为结果
4.腊叶标本制作的正确步骤是
（ B）
①采集 ②压平 ③整形
④干燥
⑤装贴处理
A①②④⑤
B. ①③②④⑤
C. ①③④②⑤ D. ①③②⑤
5.昆虫标本制作的正确步骤是
A
B
1、物镜A与B，哪一个是高倍镜？ B是高倍镜 2、在寻找视野时，你会选用哪个？ 选A，A的视野大一些
3、将低倍镜换成高倍镜，视野会变亮还是变暗呢？ 高倍镜视野较暗
三、判断污点位置
请说确定下列所述情况中污点的位置，或说出判断污点 位置的方法
1、转动转换器，发现污点不见了，说明污点在哪？ 在物镜上
二、对光
3.转动转换器，使低倍 物镜正对通光孔。光线 较强时用平面镜，光线 较弱时用凹面镜。
4.把一个较大的光圈对准通光 孔。左眼注视目镜内(右眼睁开， 便于以后同时画图)。转动反光 镜，使光线通过通光孔反射到 镜筒内。通过目镜，可以看到 白亮的视野。
三、观察
5．把所要观察的玻片标 本放在 载物台上，用压 片夹压住，标本要正对 通光孔的中心。
（ D）
①针插 ②展翅 ③保存 ④干燥
A①②③④ B②③④① C①③②④ D①②④③
6.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，先用“16x”的目镜和“10x”的物镜观察，然后
用“10x”的目镜和“40x”的物镜观察，两次观察的结果是
（ B）
A.视野一样亮 B.物像都是倒像 C.细胞数目一样多 D.细胞的大小一样
1.下列有关显微镜使用的说法中，不正确的一项是 （ D ）
A.对光时，应用低倍物镜
B.放大倍数越大，则视野越暗
C.要想将视野调得明亮些， 可使用凹面反光镜或较大光圈
D.若把视野右上方的物像移至视野中央，玻片标本应向左下方移动
2.如果要测量一个大红枣的体积，可采用的工具是 （ C ）
A.刻度尺
B.细线 C.细线和刻度尺
野之时，你会选用的物镜是（ A ）
A、10× B、40× C、100×
３、用显微镜观察装片时，如果光线较弱，应使用反光镜的凹面镜 对着光源。 若光线较强，应使用反光镜的平面镜 对着光源。
４、有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有５×、１０×；两个物镜
分别标有４５×、７５×，那么这台显微镜的最高放大倍数是 750 ，最低 放大倍数是 225 。
6.转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓下降，直到物镜接 近玻片标本为止（眼睛看 着物镜，以免物镜碰到玻 片标本）。
7.左眼向目镜内看，同时 反方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升，直到看 清物像为止。再略微转动 细准焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。
使 用 １、取镜和安放 微 镜 的 2、对光 基 本 方 法 和 3、观察 步 骤
液体的凹液面的最低处保持水平 。（为什么？）
注意：在液面接近刻度线时，应改用
胶头滴管
最小刻度0.1ml
俯
V1读数偏大 V2正确读数 V3读数偏小
仰
读数时： 俯大仰小
A C
B 看
使用量程合适的温度计
使用温度计时应注意：
看清它的分度值和零刻度；测液体温度 时，玻璃泡要浸入 被测液体中，不接 触容器底或容器壁，待温度计示数 稳定 后 再读数； 读数时不要从液体中 拿出 温 度计，视线要与液柱 的上表面 相平。
C、秤盘上称
倒立的像
扩展练习：
2、某物所成的像在视野的右上方，若要将此物移至通光孔的
中央，则要向 移动。
（ C）
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方
练习： 1、装片上有一小写的g字，在显微镜下观察可见一放大的
（Ｂ ）
g
A、 g
B、
C、
g
D、
方法：将字母“g”在纸上，将纸倒过来
二、高倍镜与低倍镜 下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
同学们都测量过身高和体重，都是用什么工 具测量的呢？
在研究生物时，经常也要测量生物体的面积 和体积，而生物体又是不规则的，那么用什 么方法测量这些形状不规则的生物体呢？
探究竟
•1、测周长：
细线 直尺
2、测面积
方格纸
不满一格的采 取四舍五入的 方法
3、测体积
方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内
开启生物科学之门
目镜的比较
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
长 短
透镜大小
大 小
物镜的比较
放大倍数
放镜透 大头镜 倍长大 数度小
10x
短大
40x
长小
目镜与物镜的比较
镜头
低 目倍 镜高
倍
低 物倍 镜高
倍
透镜大小 镜头长短 视野亮亮度度 物物像像大大小小
大
长
亮
小
小
短
暗
大
大
短
亮
小
小
长
暗
大
细细胞胞数数 多 少 多 少
利用显微镜观察花粉粒 一、取镜与安放
1.一手握镜臂,一手托镜座。
2.把显微镜放在实验台上，略偏左 （显微镜放在距实验台边缘 10 厘 米左右处）。安装好目镜和物镜。
显微镜的结构
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
右手握镜臂,左手托镜座 放置于身体左侧实验台边缘10cm处
顺序：自上而下
转换器 遮光器
低倍物镜
最大光圈
反光镜
亮平暗凹
物镜：先低后高
装片：放在通光孔中央，物镜正 下方
光圈：调节视野亮度
调焦：先粗后细(眼睛注意的位置) 如需换高倍镜，则换镜后调细准 焦螺旋
显微镜的使用(练习题)
一、物与像的关系
g
e
1、实验中我们观察了写有字母“e”的装片，你在显微镜中 观察到的像是怎样的？