22探索宇宙教案

22探索宇宙

教学目标：

1.通过学习活动，引导学生学会查阅、整理从书刊即通过其他途径获得的

科学资料；能选择自己擅长的方式表述研究结果；能倾听和尊重其他同

学不同的观点和评议。

2.通过学生小组合作学习活动，学生能乐于合作与交流；认识到科学是不

断发展的，意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。

3.通过学习活动，学生了解人类对宇宙的探索历史；知道一些重要的探索

宇宙的工具，意识到人类对天空的认识随着技术的基本而深化和拓展；

意识到人类为了探索宇宙奥秘付出了艰辛的劳动；能关注我国空间技术

的最新发展。

教学重点：

学生认识人类对宇宙的探索历史，意识到人类对天空的认识随着技术的进步而深化和拓展的学习活动。

教学过程

一、导入新课：

教师与学生交流谈话，出示学生观测宇宙活动的图片，了解学生课前学习情况，激发学生学习兴趣，引入本课学习活动。

二、探究活动

1.教师指导学生以“人类是怎样观察天体”为主题展开交流讨论学习活动，初步认识人类探索宇宙的历程。

教师出示不同时期、不同类型的典型天文望远镜图片。指导学生小组合作学习，交流讨论，整理分析搜集的资料并展开积极讨论、交流。教师积极参与学生小组合作学习活动，提示学生思考认识，使学生认识到对太空的认识是随着技术的进步而深化和拓展的。

2.教师指导学生进一步认识了解世界和我国的航天技术发展的历史进程。教师努力营造民主、和谐、宽松的教学环境氛围，创设开放的教学空间，通过积极指导并参与学生的小组合作交流讨论学习活动，使学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果，教师适时下发资料卡，出示相关图片、资料予以交流，实现资源共享，从而不断整理完善自己的观点。使学生感受合作学习的乐趣，充分感知人类探索宇宙的艰难历程，进一步了解我国的航天技术的发展历程，培养学生民族自豪感以及爱科学、献身科学的情感。

三、拓展延伸：

教师进一步激发学生学习兴趣，指导学生提出感兴趣的问题，以“进一步了解人类探索宇宙的意义”为拓展延伸课后学习活动。

板书设计

教学反思