部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹东》同步练习B卷
部编版八年级下18《在长江源头各拉丹冬》同步练习附答案
18《在长江源头各拉丹冬》同步练习附答案一、积累与运用1．下列加点词语的注音全部正确的一项是(D)A．棱．角(líng) 骨骼．(gé) 蠕．动(rú) 安营扎寨．(zhài)B．隆．冬(lóng) 驻．防(zhù) 酝．酿(yùn) 鲜．有人迹(xiān)C．衰竭．(jié) 砾．石(shuò) 冻疮．(chuāng) 接踵．而至(zhǒng)D．懈．怠(xiè) 虔．诚(qián) 诅咒．(zhòu) 气喘吁．吁(xū)(解析：A.“棱”应读作“lénɡ”；B.“鲜”应读作“xiǎn”；C.“砾”应读作“lì”。
) 2．下列词语中没有错别字的一项是(A)A．恭顺帐篷草坝子风云变幻B．骤然蔚蓝大冰凌穿流不息C．演译凄凉黧黑色熠熠烁烁D．敦实蜿蜒羊皮袍云遮雾嶂(解析：B.“穿”应写作“川”；C.“译”应写作“绎”；D.“嶂”应写作“障”。
) 3．下列句中加点词语使用不正确的一项是(D)。
A．红军曾在我们村安营扎寨．．．．。
B．人们正在散步时，突然天降大雨，真是大煞风景．．．．，使我回味无穷。
C．儿童时代的事至今仍历历在目．．．．。
D．这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心．．．．(解析：D.“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上，一般指对事。
句中可用“漠不关心”，形容对人或事物冷淡，不关心。
)4．(2018·攀枝花)在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是(B)________。
________。
________。
________。
晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。
唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。
革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。
而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③5．每年的5月19日是“中国旅游日”，某校八年级(1)班以“美丽中国文明出游”为主题开展综合性学习活动。
人教部编版八年级下册第18课《在长江源头各拉丹冬》同步训练（含答案）
18在长江源头各拉丹冬1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.棱．角(léng)骨骼．(gé)黧．黑(lí)秋高气爽．(shāng)B.隆．冬(lóng)驻．防(zhù)明媚．(méi)风云变幻．(huàn)C.倒霉．(méi)砾．石(shuò)冻疮．(chuāng)云散．天晴(sàn)D.尊．容(zūn)虔．诚(qián)诅咒．(zhòu)气喘吁．吁(xū)2.下列各组词语中,汉字书写有误的一组是( )A.裸露腈纶雕塑浩浩苍苍B.恭顺懈怠衰竭穿流不息C.磅礴蜿蜒蜷卧大煞风景D.蠕动演绎虔诚安营扎寨3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克, (居然果然必然)感觉不到冷。
(2)施工中, (接踵而至争先恐后摩肩接踵)的一个个困难、一只只“拦路虎”摆在工人面前。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。
②从砾石堆上四面张望, 的冰峰、的冰河历历在目。
③杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。
④远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
⑤这一派奇美令人眩晕;造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
(1)请提取第①句的宾语部分,并写在下面的横线上。
(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。
(只填序号)A.晶莹连绵B.平坦辽阔(3)第⑤句的标点符号使用错误,请将正确的句子写在下面的横线上。
5. 填入下面横线处的语句,排序最恰当的一项是( )我天天望着窗口常春藤的生长。
看它, ,或一茎枯枝;看它,渐渐变青,渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶②怎样伸开柔软的卷须③攀住一根缘引它的绳索A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动。
第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
18.《在长江源头各拉丹冬》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）（1）gōng shùn（2）qīliáng（3）xièdài（4）dūn shí（5）wān yán（6）xiāo zhǎng （7）shuāi jié（8）màn yì（9）yǎn yì（10）fēng yún biàn huàn（11）jiēzhǒngér zhì（12）lìlìzài mù（13）chuān liúbùxī（14）màn bùjīng xīn情境化：我们在各拉丹冬ān yíng zhāzhài，看着这儿的景色是那么秋高气爽时节，每个人一脸qián chéng。
2.根据意思写词语（重点词语积累）（1）：来的很突然，一下子就发生了，没给任何准备。
（2）：指事情逐渐成熟的准备过程。
（3）：指恭敬而有诚意的态度。
（4）：指恭敬并服从。
（5）：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
（6）：泛指军队或其他团体建立临时驻地。
（7）：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
（8）：像风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速，难以预料。
（9）：形容气势极其宏壮雄伟。
（10）：指前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多或事情持续发生。
（11）：损伤美好的景致。
比喻败坏兴致。
（12）：很少有人的踪迹出现。
（13）：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
（14）：没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。
（15）：指事物像水流一样连续不断。
（16）：指仙宫。
（17）：比喻人做事随随便便，不放在心上。
（18）：指高低，增减，盛衰的程度。
部编版八年级语文下册一课一练：18《在长江源头各拉丹冬》B卷
部编版八年级语文下册一课一练：18《在长江源头各拉丹冬》B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共10分)1. （1分） (2017九上·金堂月考) 下列词语中划线字注音的完全正确的一项是（）A . 沉浸（qìn）扶掖（yè）恪尽职守（kè）栖息（qī）B . 草茸茸（róng）谀词（yú）吹毛求疵（cī）咀嚼（jiáo）C . 喑哑（yīn）睿智（ruì）气吞斗牛（dòu）孜孜不倦（zī）D . 成吉思汗（hán）舐犊之情（shì）媚上欺下（mèi）强聒不舍（guō）2. （1分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 堕落（duò）澄清（dēng）酝酿（niàng）苦心孤诣B . 腆着（tiǎn）恣睢（zì）蓬蒿（gāo）荒草萋萋C . 羼水（chàn）荇藻（xìng）粗拙（zhuō）心旷神怡D . 诓骗（kuāng）绽出（zhàn）匀称（chèn）猝不急防3. （1分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。
④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。
⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
A . ①④⑤③②B . ⑤③①④②C . ③①④⑤②D . ②③④①⑤4. （1分）(2019·大庆) 下列句子没有语病的一项是（）A . 学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。
B . 通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛，使我受到很大鼓舞。
第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级下册
18 在长江源头各拉丹冬【练基础】1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.裸．露(luǒ)虔．诚(qián)气喘吁．吁(yū)B.棱．角(lèng)砾．石(lì)接踵．而至(zhǒng)C.磅礴．(bó)诅．咒(zǔ)大煞．风景(shà)D.酝酿．(niàng)蠕．动(rú)鲜．有人迹(xiǎn)2.下面词语中没有错别字的一项是()A.恭顺皱褶蜿蜒历历在目B.敦实哀竭懈怠漫不经心C.豁然消长瞭阔精雕细刻D.演绎静穆挪动穿流不息3.下列句子中,加点成语运用不正确的一项是()A.因高温炙烤、体力不支,他突然晕倒在车辆川流不息．．．．的斑马线上。
B.面对风云变幻．．．．的国际形势和严峻复杂的安全风险,必须深入学习贯彻总体国家安全观。
C.儿童时期的事至今仍历历在目．．．．,使我回味无穷。
D.那个男孩躺在花园的木椅上看科幻小说,直到书从手上漫不经心．．．．地落到地上。
4.下列句子的排序最恰当的一项是()①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实②形成了世界性的专门研究学问“格萨尔学”③在说唱文学中,青海藏族民间史诗《格萨尔》(又名《格萨尔王传》)是一部名震世界的英雄史诗④在国内外引起了各类社会科学专家的重视⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋,发挥大智大勇,征战南北,抑强扶弱,除暴安良的英雄业绩A.②③④①⑤B.②④③①⑤C.③①⑤④②D.③②①⑤④【练阅读】阅读《在长江源头各拉丹冬》,回答问题。
5.赏析下面的句子。
(从修辞手法、词语运用或句式安排等任一角度分析)(1)这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
(2)挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
6.文章多次写到作者所承受的疼痛,这对本该以描写景物为主的游记来说是否偏题?7.文章在描写雪域高原景色的同时,抒发了作者一种怎样的情感?8.如何理解文章结尾处“那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事”这句话的含义?9.下列对课文内容分析理解有误的一项是()A.文章通过写各拉丹冬的常年严寒与气候变化多端,从侧面突出了登山的困难。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》练习题(含答案)
《在长江源头各拉丹冬》分层练习◆基础题1．根据拼音写汉字。
安营扎zhài() yì yì()烁烁懈dài() qián()诚接zhǒng()而至lì lì()在目rú()动zhòu()然2．下列句子中，标点符号运用正确的一项是( )。
A．阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B．头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C．冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。
挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
(1)第____句，修改意见：_______________________________________(2)第____句，修改意见：_______________________________________________4．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是( )。
A．面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词．．．．地说：“身正不怕影子歪。
”B．每到隆冬，各地游人络绎不绝．．．．，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。
C．朱总理的话高屋建瓴．．．．，对中美谈判具有重要的指导意义。
D．市场上各种营养品良莠不齐．．．．，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
5．填入下面括号中最恰当的语句是( )。
小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，______________________造化的神功又一次使人们惊异了。
(部编版)八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》同步练习
《在长江源头各拉丹冬》同步练习一、积累运用（共8题；共16分）1.下面划线字注音完全正确的一项是（）A.眩晕（xuan）骤然（zhbu）蜷卧（ju白n）晶莹连绵（ying）B.蠕动（足）皱望（zhe）睛_纶（qing）大煞风景（sh^）C.演绎印）棱角（ling）熠熠印）接踵而至立卜前8）D.黧黑m虔诚8冶n）酝酿（yUnniang）气喘吁吁（chu舒）2.A.衰竭皱褶蜿蜒历历在目B.墩实烁烁懈怠浩浩苍苍C.豁然磅礴瞭阔精雕细刻D.砾石静穆挪动穿流不息3.下列各项中，加下划线的成语使用正确的一项是（）A.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。
B.施工中，接踵而至的一个个困难、一只只“拦路虎”摆在工人面前。
C.教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。
D.齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若鹫，竞相观摩。
4.下列句中没有语病的一项是（）A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
C.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。
D.为突出节目的文化特色，《经典咏流传》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
5.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（）A.阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B.头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C.冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。
挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
D.那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
6.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动。
B.等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
部编版八年级语文下册18《在长江源头各拉丹冬》(同步习题原卷版)
18《在长江源头各拉丹冬》（同步习题）(原卷版)一、选择题1．下列加点词语的拼音全部正确的一项是（）A．棱．角（léng）骨骼．（gé）黧．黑（lí）秋高气爽．（shāng）B．隆．冬（lóng）驻．防（zhù）明媚．（méi）风云变幻．（huàn）C．倒霉．（méi）砾．石（shuò）冻疮．（chuāng）云散．天晴（sàn）D．尊．容（zūn）虔．诚（qián）诅咒．（zhòu）气喘吁．吁（xū）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．恭顺帐篷草坝子接踵而至B．豁然蔚蓝大冰凌穿流不息C．演译凄凉黧黑色熠熠烁烁D．敦实蜿蜓羊皮袍云遮雾障3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目．．．．。
B．在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风生．．．．，其乐融融。
C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通．．．．。
D．城乡医疗制度改革需要循序渐进．．．．地推进，操之过急只会适得其反。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
B．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
5．下面句子中标点符号使用正确的一项是（）A．明天在市中心活动，你是坐地铁去？还是坐公共汽车去？B．我不清楚初二年级是否有五、六百名学生。
C．妈妈试探地问道：“你对这次期中考试很有信心吗”？D．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
6．下列对《在长江源头格拉丹冬》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．文章通过写各拉丹冬常年严寒，气候变化多端，从侧面突出了登山的困难。
部编版 初中语文八年级下册第18课在长江源头各拉丹冬同步测试
八年级下册第18课在长江源头各拉丹冬同步测试一、知识点基础练1.给下面划线的字注音。
________ ________ ________ ________黧黑棱角裸露豁然________ ________ ________ ________酝酿蠕动砾石虔诚________ ________ ________ ________蜷卧腈纶皱褶懈怠2.下面各项中没有错别字的一项是（）A. 安营扎寨变化多端气势磅礴气喘嘘嘘B. 来去匆匆大煞风景接踵而致鲜有人迹C. 云散天晴令人眩晕穿流不息过于恭顺D. 光彩夺目秋高气爽漫不经心熠熠烁烁3.下列各句中划线的词语使用不恰当的一项是（）A. 随着北京2022年冬奥会的临近，各种赛事接踵而至，将会令人目不暇接。
B. 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
C. 这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关的工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A. 图案形态随意性很强，难说像什么？B. 头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难：典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
C. 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
D. 冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的、敦实的、奇形怪状的、蜿蜒而立的。
5.下列对名著内容描述不正确的一项是（）A. 《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。
这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
B. “儒有君子小人之别。
君子之儒，忠君爱国，守正恶邪……若夫小人之儒，惟务雕虫……胸中实无一策。
”这是《三国演义》中庞统“舌战群儒”的精彩话语。
C. “正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉钯来战。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习(含答案解析)
18在长江源头各拉丹冬1．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。
远不是秋高气爽时节的míng mèi，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云接踵而至又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。
冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的lièwén，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
míng mèi(明媚)磅礴．．(páng bó)熠．熠(yì)liè wén(裂纹)皱褶．(zhě)(2)文中有错别字的一个词是“雾嶂”，这个词的正确写法是“雾障”。
(3)选段中“接踵而至”的意思是：形容人或事物一个又一个接连不断地到来；“踵”的意思是：脚后跟。
(4)选段运用了比喻的修辞手法，写出了隆冬将尽时各拉丹冬主峰的美。
2．关于下面这幅书法作品的说法，正确的一项是(C)A．这幅书法作品题的是“颂江长”。
B．图中书法的字体是隶书，稳重大气。
C．该作品落笔轻重有序，整体美观协调。
D．作品中“颂”字的写法错误。
3．下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。
①为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。
同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。
对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。
②因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。
(1)第①句修改意见：搭配不当，应把“提高”改为“加强”(强化)。
(2)第②句修改意见：语序不当，应把“损害了公共利益”与“影响他人观赏”调换顺序。
4．(2017·牡丹江)请根据语境，再仿写一句话。
每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；每一座高山，都有仰望星空的梦想。
第18课《在长江源头各拉丹冬》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册
第18课《在长江源头各拉丹冬》1.下列词语中，加横线字的注音准确无误的一项是（）A. 裸露（luǒ）砾石（lì）气喘吁吁（yū）B. 棱角（lèng）虔诚（qián）接踵而至（zhǒng）C. 磅礴（bó）诅咒（zǔ）大煞风景（shà）D. 酝酿（niàng）蠕动（rú）鲜有人迹（xiǎn）2.下列选项中，没有错别字的一组是（）A. 漫溢裸露黧黑变化多端B. 雕塑倒霉酝酿云遮雾嶂C. 霹雳愚蠢蔚蓝接锺而至D. 账篷扫荡懈怠鲜有人迹3.下列各句中加下划线的成语运用有误的一项是（）A. 波涛汹涌，浪沫横溢，扑面而来的水汽，让我们感受到壶口瀑布怒不可遏的气势。
B. 人一有理想，精神面貌也会变得不一样，好运便会接踵而至。
C. 眼前白云飘飘，风平浪静，风云变幻，说不清是人在画中游，还是画在眼前过，一切都是那么美丽。
D. 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，铸就了今天各拉丹冬的琼瑶仙境。
4.下列句子中有语病的一项是（）A. 远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
B. 过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。
C. 寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。
D. 是否具有良好的身体素质，是登上长江源头各拉丹冬的条件之一。
5.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。
_______如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。
当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。
一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。
②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。
③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。
(练习)部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》习题B卷
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》习题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文积累与综合运用 (共5题；共10分)1. （4分） (2020九上·建邺期中) 班级举行一场主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，小叶和小健积极参与。
任务一：搜集材料，认识自强不息的内涵。
“天行健，君子以自强不息。
”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
我国诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。
小健搜集了一些诗词名句，有郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，_______________ ”；有杜甫《________ 》中的“_______________，一览众山小”；有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_______________，病树前头万木春”；有《岳阳楼记》中表现范仲淹政治情怀的“_______________，_______________”；还有《行路难（其一）》中表现李白豪情壮志的“_______________，_______________”。
小健（a____________ ）搜集了古典诗词名句，（b______________）向同学们推荐了一首闻一多先生的诗作——《一句话》。
一句话（节选）有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹爆一声：“咱们的中国！”（1）请将小健搜集的古诗文（或作品名）补充完整。
（2）给加点字注音或根据拼音写汉字：①精髓（________）②缄（________）默③霹lì（________）（3）在a、b两处分别填上关联词语，最恰当的一项是（），理由是：________A．尽管，都 B．不仅，还C．虽然，但是 D．因为，所以（4）任务二：讨论交流，完善自强不息的宣传。
小健拟写了对联张贴于教室后面与同学们共勉，并给小叶写了一张留言条，想让他回教室后帮忙看看。
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》习题B卷
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》习题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文积累与综合运用 (共5题；共10分)1. （4分） (2019九上·林西期末) 阅读下面的文字，完成问题。
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
剪纸艺术历史悠久、[甲] (风格迥异风格独特)，是中国古老的传统民间艺术之一。
真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。
汉代纸的发明催生了剪纸的普及、发展与出现。
南北朝时期《木兰诗》中就有“当窗理云bìn （），对镜帖花黄” 的诗句。
唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。
汉民族古老的农耕文化传统，[乙] (决定奠定) 了剪纸的内容和形式的特点——稚拙古朴、自然风趣，粗犷浑厚、简洁灵活。
可以说，剪纸充分表达了浓yù（）的民俗情趣，也展现了鲜明的艺术特色。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。
(选择题只填序号) (4分)①理云bìn （________）②浓yù（________）③稚拙(A．zhuō B．zhuó)（________）④粗犷(A．kuàng B．guǎng )（________）（2）从[甲] [乙]两处选择符合语境的词语填入横线。
________（3）划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。
________2. （1分）(2020·北京模拟) 下面是一位同学收集的书法图片，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A . 图1的字体属于楷书，结构方整，行云流水，笔画连绵。
B . 图2的字体属于行书，行云流水，笔势贯通，抑扬顿挫C . 图3的字体属于隶书，字形对称，体式浑圆，粗细均匀。
部编版八年级语文下册第18课在长江源头各拉丹冬练习题
愿地露了面。
6. 结合语境理解下面加点的词语。 据．说．这方圣地并不欢迎女人。
7. 选文第一段画线句写了什么内容 ?有何作用 ?
8. 从全文看 , 选文最后一段中“不久它便让我领教了一番”
, 有何作用 ?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字 , 完成第 9~12 题。
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳 , 清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠
2
国第一文臣宋濂后裔聚居地 , 文风昌盛 , 绵延不衰 , 这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中
这些传承数千年的文化价值 , 滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排 , 在遥远宁静的群山之间 , 安放一种古朴传统的美好 , 让人们真切地领
悟到什么才是诗意的生存。今天 , 这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致 , 同时 , 在种种美的样貌形态背后 , 还有丰厚的蕴含。石
雕、木雕和彩绘 , 内容多取材于神话传说或传统典籍 , 八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳
龙门……有祝祷的寓意 , 有教化的作用 ; “耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上 , 并扩展成
“耕读传家久 , 诗书继世长”镌刻于楹柱上 , 让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开
黑的骨骼 , 有如刀削一般 , 棱角与层次毕现 , 富有雕塑感。近些年来 , 骤然掀起一股长江考察热 , 一拨
又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。短短几年里
, 先后有十多位探险者壮烈献身于这项
人类事业。
…………
1
这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态
, 各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一
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部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹东》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共5题；共5分)1. （1分）选出划线字的注音错误的一项（）A . 确凿（záo）拗过去（ǎo）盔甲（kuī）蝉蜕（tuì）B . 倜傥（tì）锡箔（bó）珊瑚（shān）桑葚（shèn）C . 斑蝥（máo）秕谷（bǐ）攒成（cuán）菜畦（qí）D . 油蛉（líng）臃肿（yōng）宿儒（sù）似乎（shì）2. （1分）下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）A . 合拢能奈如火如荼重峦叠障B . 嘹亮温训司空见贯郑重其是C . 隽永号淘开天辟地昂首挺立D . 调剂辐射一泻千里融会贯通3. （1分）填入下面横线上最恰当的语句是（）小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，______________________造化的神功又一次使人们惊异了。
A . 春风吹绿了柳枝。
B . 春风把柳枝吹绿了。
C . 柳枝被春风吹绿。
D . 春风染绿了柳枝。
4. （1分）下列各句中划线的词语使用不恰当的一项是（）A . 随着北京2022年冬奥会的临近，各种赛事接踵而至，将会令人目不暇接。
B . 这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
C . 这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关的工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。
D . 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
5. （1分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
②最妙的是下点儿小雪呀。
③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
④看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
⑤山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；⑥山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
A . ②⑥①⑤④③B . ②③⑥⑤④①C . ①⑥②⑤③④D . ④②⑥①⑤③二、阅读理解 (共3题；共12分)6. （4分）阅读下面文言短文，回答相关问题。
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）【乙】民贫，则奸邪生。
贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。
虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。
人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。
），备水旱，故民可得而有也。
（选自晁错《论贵粟疏》）（1）用“/”标出下列句子的句读，标3处。
夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨（2）解释下列句中加线的词在文中的意思。
①则久已病矣（）②以俟夫观人风者得焉（）③虽有高城深池（）④故务民于农桑（）（3）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！②人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。
（4）甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？甲文：____________________________________________乙文：____________________________________________相似处：7. （4分） (2019九下·广州期中) 阅读下面文字，完成下列小题。
材料一：根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。
保护非遗，最根本的是保护传承实践，保护传承能力，保护传承环境。
一个非遗项目是否得到有效保护，可以主要从以下六点加以判断：实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺之于某些传统工艺项目，是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否得到弘扬；相关社区、群体和传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保持乃至扩大。
非遗保护工作有一个重要理念：见人见物见生活。
中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。
厘清了这一点，就不难把握非遗保护的对象，以及政府在剪纸项目保护中的角色定位，即保护和培育这种大众文化生态，支持开展剪纸活动的习俗和社会实践，让剪纸传统及其技艺在当代生活中得到延续和发展。
至于是沿用过去的图样，还是创作新的题材，是传承人或爱好者在公序良俗规范下的文化表达权利。
（摘自项兆伦《用大历史观看非遗》）材料二：四批国家级非遗名录中少数民族非遗名录的统计情况备注：湖北、宁夏、重庆、福建、河北、广东、浙江、天津和北京等省市的名录数量都为10项以下，其他省市都暂时没有国家级少数民族非遗名录。
（改编自肖远平、王伟杰《中国少数民族非遗名录及传承人统计分析》）材料三：春节、清明、端午、中秋等传统节日是中国人传统生活方式的记录，是中国传统文化的结晶，也是非物质文化遗产的一个组成部分。
非遗保护传承中有两条线索，一条是“自下而上”的。
我国1372项国家级非遗项目，大多是先辈在劳动、生活中产生的对忧乐、生死、婚配、祖先、自然、天地的敬畏与态度的表达，是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化。
非遗虽然被称为“遗产”，但又不像别的已经“固化”的遗产，它是仍然存活在我们当代生活中的传统，也许已经老迈，却不是朽木；也许已见式微，却从未消亡。
对于这样活着的文化，在新的时代应有新的内容，非遗也要创造性转化、创新性发展。
非遗保护传承的另一条线索是“自上而下”的。
随着对非遗的重视，国家的政策、财政的资金为非遗的保护、传播、传承提供了强大的保障和支持。
除了政府的引导，还需要更多的力量加入进来。
西方的圣诞节之所以风行于世，就在于产业的力量，让商家广泛参与。
圣诞树和圣诞老人的形象符号，圣诞歌和圣诞礼物的仪式营造，都成为商家“圣诞大餐”的内容，既调动起人们参与的兴趣，也让商家赚得盆满钵满。
在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网络传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。
（摘自杨文博《民间工艺如何与互联网结合》）材料四：首先，互联网可以为民间工艺提供广泛的销售平台。
互联网的链接功能最直接的影响就是销售平台的建立——使消费者、生产者和经营者之间实现无时空障碍的沟通。
其次，民间工艺线上推广为消费者带来了更多线下体验机会。
线上推广、线下体验是互联网时代非常重要的商业思维。
再次，随着收入水平的提高，人们的消费心态也随之发生改变，个性化消费需求显著提高。
互联网时代，商家可以利用消费数据的积累分析出商品的市场反响情况，对不同的消费者有的放矢，实现更精准的营销策略。
（摘自张玉玲《活态传承需全民参与》）（1）下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A . 一个非遗项目是否得到有效保护，关键是传承人群是否得到保持乃至扩大。
B . 春节、清明、端午等传统节日也是非物质文化遗产，它们是中国传统文化的结晶。
C . 非遗是满足人的自然需求、社会需求和精神需求的活态文化，因此新时代非遗也应有新的内容。
D . 在非遗保护中政府要找准角色定位，积极地引导，并且尽量让更多的社会力量参与进来。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A . 中国剪纸是沿用过去的图样，还是创作新的题材，传承人可以根据个人喜好自由选择。
B . 材料二显示，我国少数民族非遗名录中类别、省份等层面的分布都不均衡。
C . 非遗虽然仍存活在我们当代生活中，但是缺乏生命力，在新的时代难免消亡。
D . 政府对非遗的保护、传承提供了保障和支持，是非遗保护传承中最重要的力量。
（3）下列对材料相关内容的分析和推断，不正确的一项是（）A . 中国剪纸技艺列入非遗代表作名录，不是因为历史上留下了许多剪纸图案，而是因为剪纸深深融入了中国老百姓的社会生活和情感表达，成为很多地方社区和民众生活的一部分。
B . 从材料二可以看出，有些省市暂时没有国家级少数民族非遗名录，而有些省市的名录数量则超过了10项，如云南、新疆、贵州、内蒙古、青海、广东、广西、四川和北京等省市。
C . 西方的圣诞节因为借助了产业的力量，让商家广泛参与，所以风行于世，几乎成了世界的节日。
D . 随着收入水平的提高，人们的消费心态也随之发生改变，个性化消费需求显著提高，保护非遗，有可能面临基本文化内涵是否得到尊重的问题。
（4）请分析下面语句中划线词的表达效果。
在互联网时代，非遗也要与时俱进，用好网络传播工具，让“传播”与“传承”产生“化学反应”，形成活态存在的生命力。
（5）联系民间工艺与互联网结合的做法，根据上述材料，简要概括在互联网时代更好的保护与传承非遗的做法。
广州榄雕为广州市非物质文化遗产之一，请为其线上推广补全一幅宣传对联。
做法：________。
上联：传统镂刻流百世下联：________8. （4分） (2019九下·常熟模拟) 阅读下面的文章，完成小题。
戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景。
车匠是一种很古老的行业了。
所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。
车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨铁匠店。
戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。
店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。
不知这是哪位读书人的手笔。
但是看来戴车匠很喜欢这副对子。
板壁前面，是作坊。
作坊放着两张车床。
车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。
靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。
老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。