《倾斜的伞》冀教版PPT课件
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外公为什么开心地笑了？
就这样，每次我们从雨中回来， 外公的身子总是一半干一半湿的。 1.为什么外公的身子总是一半干一半
湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉 和原
来意思还一样吗？
不知从何时起,撑伞的人已 不是外公,而是我。( 仍)然是那片 雨的世界,( )是仍我然和外公,( ) 是那把墨仍绿然色的大伞,一切和以 前一样。
倾斜的伞
同学们，在你们的记忆中你有没有和谁同 打过一把伞，能不能简单的把当时的情景 说一说？
伞下其实还可以发生很多故事，有两首 小诗写到了伞，请同学们品读，谈一谈 你的感受。
送别
当你将远行时我有些心痛 想不到送别时是飘雨的天空 我们都将踏上渺茫的前程 也做好准备去度过风雨人生
我会给你写信的…… 不会问你路上 天空响不响雷 身旁刮不刮风; 只问你旅程 手中有没有伞 天上有没有虹……
激情延伸，课外拓展
学生回忆以下情景： 在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，有 家人对你的照顾， 同学对你的帮助 老师对你的教导…… 请你选择一件令 你感动的小事说一说。
体会我对外公的爱……
读文13－14段
A.“我抬起头，发现我头顶上的天空一 半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”
B.“我的心热了起来，不知不觉中， 我正坐着外公当年做过的事，这仍然 是把倾斜的伞。” （“我的心热了起 来，”我在想什么？）
C.“看见外公嘴角微微一颤，已开始 混浊的双眼泪光点点。” （外公在想 什么？你又能从“泪光点点” 读出什 么？）
⒈用上“因为······所以······”的句式说一说“我” 是一个什么样的孩子？
⒉思考课后问题2，试着回答。
抬起头，我惊讶的发现，头顶上的天空不 知不觉已变为一片墨绿色，绿得那样深。望 望外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空， 现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙 蒙的。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨 绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来， 不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事， 这仍然是把倾斜的伞。”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 那把倾斜的伞，是把（
（
）。
）的伞，
总结，体会真情：
• 这雨中、这伞下，笼罩着浓 浓的亲情。年幼时外公对我 的呵护以及长大后我对外公 的照顾，穿越了时空，在倾 斜的伞下传递着，温暖着我 的心灵。此时墨绿的伞下， 静谧mì无声，只有心灵颤动 的声音，只有爱心流淌的声 音。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情 是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的 幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身 边，可有时我们却视而不见，请再次从记 忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样 做生活的有心人，留意观察生活，用心感 悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛， 从点点滴滴中感受亲情。
回到家里,我发现外公上衣的一边 肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿 了,快擦擦吧!”
回到家里，我接过外公递过来的 毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开 始混浊的双眼泪光点点。
小时候
长大后
• 阅读（第15自然段）中的 “那是把倾 斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永 远珍惜它，爱护它。”
• 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？
你觉得这是一副什么 样的画面？谈谈你的 感受。
外公头顶上本来也应 该是墨绿色的天空，现在 却变了，一半是墨绿色， 一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。” 外公抬头望了望,笑眯眯 地说:“没歪呀。”我困 惑了:“怎么,明明是歪向 我这边了呀!”外公笑而 不语。
文中还有哪体现了爷爷对我的爱？
“你是不是被淋湿了?”外公 问。 “啊！那把大伞把我整个都 包住了！” 外公听了开心地笑了 起来。
友情伞
暴风雨里 一位朋友撑伞来接我 一手扶我的踉跄 一手把坚定的伞柄 举成一面大盾牌 抵挡猖狂的雨箭 后来才发现 逆风那一面他的衣衫 几乎湿透于骤雨 喔，所谓知己 不就是一把伞么？ ——晴天收起 雨天才为你 豁然开放
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
亲情伞
最难忘是江南 孩时的一阵大雷雨 下面是漫漫的水乡 上面是闪闪的迅电 和天地一咤的重雷 我瑟缩的肩膀，是谁 一手抱过来护卫 一手更挺着油纸伞
负担雨势和风声
多少江湖又多少海 一生已度过大半 惊雷和骇电早已惯了 只是台风的夜晚 却遥念母亲的孤坟 是怎样的雨势和风声 轮到该我送伞去 却不见油纸伞 更不见那孩子
自读课文：
1、画出文中生字新词，并准Fra Baidu bibliotek认读； 2、在不理解的地方画上问号。
词语花篮
挽住 胳膊 眼泪
每逢 歪头 微颤
墨绿 淅沥声 笑眯眯 湿透 混浊 灰蒙蒙
qīng féng wǎn dì gē dān wāi
倾逢挽递胳丹歪
mī lín tòu hún zhuó chàn huò
眯淋透混浊颤惑
lèi
泪
读文思考：
⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？ 本文是按什么顺序写的？
⒉伞都是如何倾斜的？
说说雨中的伞下 发生着怎样的故 事？（雨中撑伞 的人是谁？是如 何撑伞的呢？）
⒈试着有感情朗读文中令你感动的 部分。
⒉思考文中的伞为什么会倾斜？
每逢淅沥声从窗 外响起，外公便会来 到门口，打开那把墨 绿色的大伞，向我招 招手。我就一蹦一跳 地跑向外公，钻进伞 下，挽住外公的胳膊， 一同走进雨的世界中。
就这样，每次我们从雨中回来， 外公的身子总是一半干一半湿的。 1.为什么外公的身子总是一半干一半
湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉 和原
来意思还一样吗？
不知从何时起,撑伞的人已 不是外公,而是我。( 仍)然是那片 雨的世界,( )是仍我然和外公,( ) 是那把墨仍绿然色的大伞,一切和以 前一样。
倾斜的伞
同学们，在你们的记忆中你有没有和谁同 打过一把伞，能不能简单的把当时的情景 说一说？
伞下其实还可以发生很多故事，有两首 小诗写到了伞，请同学们品读，谈一谈 你的感受。
送别
当你将远行时我有些心痛 想不到送别时是飘雨的天空 我们都将踏上渺茫的前程 也做好准备去度过风雨人生
我会给你写信的…… 不会问你路上 天空响不响雷 身旁刮不刮风; 只问你旅程 手中有没有伞 天上有没有虹……
激情延伸，课外拓展
学生回忆以下情景： 在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱，有 家人对你的照顾， 同学对你的帮助 老师对你的教导…… 请你选择一件令 你感动的小事说一说。
体会我对外公的爱……
读文13－14段
A.“我抬起头，发现我头顶上的天空一 半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”
B.“我的心热了起来，不知不觉中， 我正坐着外公当年做过的事，这仍然 是把倾斜的伞。” （“我的心热了起 来，”我在想什么？）
C.“看见外公嘴角微微一颤，已开始 混浊的双眼泪光点点。” （外公在想 什么？你又能从“泪光点点” 读出什 么？）
⒈用上“因为······所以······”的句式说一说“我” 是一个什么样的孩子？
⒉思考课后问题2，试着回答。
抬起头，我惊讶的发现，头顶上的天空不 知不觉已变为一片墨绿色，绿得那样深。望 望外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空， 现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙 蒙的。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨 绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来， 不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事， 这仍然是把倾斜的伞。”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 那把倾斜的伞，是把（
（
）。
）的伞，
总结，体会真情：
• 这雨中、这伞下，笼罩着浓 浓的亲情。年幼时外公对我 的呵护以及长大后我对外公 的照顾，穿越了时空，在倾 斜的伞下传递着，温暖着我 的心灵。此时墨绿的伞下， 静谧mì无声，只有心灵颤动 的声音，只有爱心流淌的声 音。
激情延伸，课外拓展
雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情 是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的 幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身 边，可有时我们却视而不见，请再次从记 忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样 做生活的有心人，留意观察生活，用心感 悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛， 从点点滴滴中感受亲情。
回到家里,我发现外公上衣的一边 肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿 了,快擦擦吧!”
回到家里，我接过外公递过来的 毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开 始混浊的双眼泪光点点。
小时候
长大后
• 阅读（第15自然段）中的 “那是把倾 斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永 远珍惜它，爱护它。”
• 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？
你觉得这是一副什么 样的画面？谈谈你的 感受。
外公头顶上本来也应 该是墨绿色的天空，现在 却变了，一半是墨绿色， 一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。” 外公抬头望了望,笑眯眯 地说:“没歪呀。”我困 惑了:“怎么,明明是歪向 我这边了呀!”外公笑而 不语。
文中还有哪体现了爷爷对我的爱？
“你是不是被淋湿了?”外公 问。 “啊！那把大伞把我整个都 包住了！” 外公听了开心地笑了 起来。
友情伞
暴风雨里 一位朋友撑伞来接我 一手扶我的踉跄 一手把坚定的伞柄 举成一面大盾牌 抵挡猖狂的雨箭 后来才发现 逆风那一面他的衣衫 几乎湿透于骤雨 喔，所谓知己 不就是一把伞么？ ——晴天收起 雨天才为你 豁然开放
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
亲情伞
最难忘是江南 孩时的一阵大雷雨 下面是漫漫的水乡 上面是闪闪的迅电 和天地一咤的重雷 我瑟缩的肩膀，是谁 一手抱过来护卫 一手更挺着油纸伞
负担雨势和风声
多少江湖又多少海 一生已度过大半 惊雷和骇电早已惯了 只是台风的夜晚 却遥念母亲的孤坟 是怎样的雨势和风声 轮到该我送伞去 却不见油纸伞 更不见那孩子
自读课文：
1、画出文中生字新词，并准Fra Baidu bibliotek认读； 2、在不理解的地方画上问号。
词语花篮
挽住 胳膊 眼泪
每逢 歪头 微颤
墨绿 淅沥声 笑眯眯 湿透 混浊 灰蒙蒙
qīng féng wǎn dì gē dān wāi
倾逢挽递胳丹歪
mī lín tòu hún zhuó chàn huò
眯淋透混浊颤惑
lèi
泪
读文思考：
⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？ 本文是按什么顺序写的？
⒉伞都是如何倾斜的？
说说雨中的伞下 发生着怎样的故 事？（雨中撑伞 的人是谁？是如 何撑伞的呢？）
⒈试着有感情朗读文中令你感动的 部分。
⒉思考文中的伞为什么会倾斜？
每逢淅沥声从窗 外响起，外公便会来 到门口，打开那把墨 绿色的大伞，向我招 招手。我就一蹦一跳 地跑向外公，钻进伞 下，挽住外公的胳膊， 一同走进雨的世界中。