动物药理学实验大纲
兽医药理学教学大纲
《药物毒理学》实验教学大纲课程类别：专业选修课。
适用专业：适用于动科院动物药学专业本科教学。
总学时数：20 学时一、制定本课程实验大纲的依据据学校教务处与动科院制订的动物药学专业药物毒理学教学计划和教学大纲的要求，结合校、院实验室具体状况而制定本实验教学大纲。
二、本课程实验教学的作用实验内容主要是采用实验毒理学方法来验证课堂讲授的药物的毒理学作用及毒理学的基本理论。
通过实验操作可使学生学会和掌握某些仪器的基本性能及使用方法，掌握常用的实验方法和基本操作，并能培养学生独立思维和科学实验的能力，为今后在实际工作中灵活运用药理学基本知识和理论、合理用药奠定有利的基础。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准实验课教学，可验证和巩固课堂讲授的部分理论知识，以增强对理论知识的感性认识，还可以增强学生的临床实践操作技能。
1、上实验课前学生要预习实验指导，熟悉每一次实验的目的、要求。
在认真进行实验后，必须完成实验报告。
2、结合实验内容，复习有关理论知识。
3、实验时要遵守实验室规则，保持良好和安静的课堂秩序，尊重教师指导。
4、通过实验教学培养学生的动手和创新能力，培养学生运用兽医药理学知识和技能解决临床实践中有关问题的能力。
四、学时分配、教学形式及实验性质学时分配：药物毒理学课程总学时为 40 学时。
其中理论课 30 学时，实验课 10 学时。
教学形式：以学生独立操作为主，教师讲解指导为辅。
实验性质：药物毒理学实验主要为验证性实验。
五、实验成绩评定实验成绩占总成绩 20%，据学生在实验课中的表现及实验报告评分。
六、实验项目、内容及学时分配表序号实验项目学时有机磷酸酯类农药中1 2毒与解救药物半数致死量的测2 3定实验亚硝酸盐的中毒与解3 2救肾脏功能对链霉素毒4 2性的影响实验内容提要家兔3只，耳缘静脉注射5%敌百虫观察瞳孔、肌颤和步态等反应。
待中毒明显时，甲兔静脉注射0.2%硫酸阿托品，乙兔静脉注射 25%解磷啶，丙兔静脉注射 25%解磷啶和 0.2% 硫酸阿托品，观察上述指标的变化。
药理学实验教学大纲
药理学实验教学大纲「供药学专升本（函授）专业使用」前言本课程教学大纲是按照54学时的教学计划编写，其中：面授学时18学时，实验学时6学时，自学学时30学时。
实验教学教材使用高允生主编的《药理学实验教程》。
本课程实验教学的目的是使学生掌握药理学实验的基本方法，验证药理学中的重要理论，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
一、学时分配表：二、教学内容：实验一-1：戊巴比妥钠ED50的测定实验目的：测定戊巴比妥钠镇静催眠作用的半数有效量（ED50）。
实验内容：掌握：1.ED50含义及其临床意义。
2.孙氏改进Kaerber法的设计条件及其计算方法。
熟悉：1.给药剂量的确定。
2.药物催眠效应的观察。
3.小鼠腹腔注射基本操作。
了解：戊巴比妥钠的作用及作用机制。
实验一-2：硫酸镁对小鼠的导泻作用实验目的：观察硫酸镁对肠管活动的影响，分析其作用机理。
实验内容：掌握：1.硫酸镁的导泻机理。
2.小鼠灌胃基本操作。
3.硫酸镁对肠管膨胀、蠕动及粪便性状的影响。
熟悉：数据的整理及统计学分析方法（t检验）。
实验二：呋塞米、高渗葡萄糖对家兔的利尿作用实验目的：观察并比较呋塞米、高渗葡萄糖对家兔的利尿作用。
实验内容：掌握：1.兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法。
2.呋塞米、高渗葡萄糖利尿机制。
熟悉：呋塞米的临床应用及应用注意事项。
了解：急性肾功能不全模型的制备方法。
实验三：药物对麻醉家兔血压的影响实验目的：观察传出神经系统药物对家兔动脉血压的影响。
实验内容：掌握：1.应用BL-420系统描记血压变化的基本操作。
2.兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管等基本操作。
3.传出神经系统药物对血压的影响及其作用机制。
熟悉：1.图形剪辑、打印。
2.实验注意事项。
了解：血压实验常用动物。
实验四：普萘洛尔提高心肌耐缺氧能力的作用掌握：1.异丙肾上腺素、普萘洛尔影响心肌耗氧量的机制。
2.掌握耗氧量测定装置的安装及应用注意事项。
熟悉：耗氧量测定装置监测的实验指标及其意义。
《动物药理》课程标准
《动物药理》课程标准课程类别：专业基础课程课程学时：48学时开设学期：第1学期一、概述（一）课程性质《动物药理》是中职畜禽生产技术专业学生的专业基础课程，是动物疫病防治员、动物疫病检验员等职业工种必考课程，是在动物生化、动物解剖生理、动物微生物等课程的基础上，介绍了动物药物理论知识与疾病防治过程中的选药、用药技术和药房管理技术，是畜牧兽医类专业的基础课程。
（二）课程设计理念课程以培养学生的药物理论知识、学习实践能力和职业综合素质为目标，探索“课内外互补，学做思结合”的教学模式；课程以学生为主体，充分发挥学生的自主学习作用和教师的引导作用；课程以药理基础理论和动物群发病、多发病用药为重点，校企共同选择教学内容，构建以动物临床药物分类为模块的理论教学体系和以实际操作性技能为主，验证性试验为辅的实践教学体系。
（三）课程设计思路课程是以畜牧兽医专业群就业岗位所需专业技能、知识和素质培养为目标，选取教学内容，根据专业调研，本专业群学生主要就业岗位有动物（宠物）医院及药房、动物药品厂等，其岗位核心知识之一是药物基础理论知识，关键能力之一是合理选药用药能力，尤其是畜禽群发病和多发病用药能力。
岗位所需职业资格证书是执业兽医师、动物疫病防治员、动物检疫检验员等。
课程以药物基础知识为重点，以临床药物分类为模块，构建理论教学体系，根据就业岗位所需的药物基础知识和选药用药能力，校企共同商讨确定，以药物基础理论和动物群发病和多发病用药知识为重点，选择课程内容，建立以动物临床药物分类为模块的理论教学体系。
本课程理论知识体系由两篇组成，第一篇动物药理基础知识，第二篇动物临床使用药物，其中，第二篇内容根据动物临床药物分类，设计了抗微生物药物、抗寄生虫药物、用于消化系统的药物、用于呼吸系统的药物、解毒药等十一个教学模块。
课程以实操性技能为主，验证性试验为辅，构建实践教学体系，本课程实践教学内容分实验和实训两部分。
因验证性试验主要是验证药物的作用结果，对中职学生的应用能力培养意义不大，故本课程创新性采用录像教学，将相关试验制成录像，既清晰的看到药物作用的效果，又节省了试验成本和教学时间，同时加大了实操性技能项目的种类和训练时间。
动物药理与毒理课程教学大纲
《动物药理与毒理》课程教学大纲适用专业：兽医医药、生物制品等修读方式：必修课课程类别：专业基础课学时：68学时（理论60学时、实训8学时）、教学实训0.5周学分：4.5学分执笔人：审核人：第一部分理论教学大纲一、课程的性质和任务《动物药理与毒理》课程是兽医医药专业的专业基础课。
本课程以生物化学、动物解剖生理、动物微生物等专业基础课为基础，阐述药物的作用、机理、应用，以及毒理学一般知识和试验方法，指导临床合理选择和正确使用药物。
本大纲的任务：主要介绍药物的一般知识及常用药物的性状、药理作用和临床应用，动物毒理学的一般知识，常见毒物的毒性、中毒及解救方法，药房管理、处方开写、药物配制、动物给药方法等基础知识和基本技能。
培养学生运用基础知识观察、分析、解决实际病例的能力，为今后从事临床医疗工作奠定基础。
二、课程的基本要求本课程教学内容丰富，教学时可充分利用录相和多媒体等教学手段，阐明动物药理与毒理基础知识和基本理论，重点阐述药物的作用及作用机理、药动学特点、主要不良反应和应用。
其他内容可指导学生自学。
本课程是一门动态性较强的学科，教学中应即时将国内外新兽药与新制剂充实到授课内容中，同时淘汰禁用药物。
本课程又是一门实践性较强的学科，为培养学生的动手能力，必须强化实践性教学，充分利用校内外实训基地（实训室、牧场、兽医院、药房）开展现场教学，实训时需认真组织筹划，确保学生人人动手参与，完成规定的实训内容。
通过实训加强学生对本课程基本理论的理解，培养学生的科学思维方法及独立分析和解决问题的能力。
三、教学内容和要求绪论教学目的要求理解动物药理与毒理的概念、学习目的和学习方法，了解动物药理学的发展简史、任务及方向。
教学内容要点兽医药理与毒理的概念、内容、学习目的、方法、发展简史及任务。
第一章总论教学目的要求明确药物等基本概念和药物的一般知识，掌握药物对机体作用（药效学）和药物的体内过程（药动学）以及影响药物作用的因素，掌握处方开写格式和注意事项。
药理实操内容—药物的基本作用(动物药理学课件)
观察结果描述
工作任务四
药物基本作用
理论回顾
药物的基本作用为改变机体的功能状态 使机体功能状态升高：兴奋、亢进 降低：抑制、麻痹
药物的作用范围与给药途径、药物吸收与否有关 吸 收：全身作用 不吸收：局部作用 不同的给药途径影响药物的吸收
实验目的
观察药物的全身作用、局部作用 兴奋作用、抑制作用
观察不同给药途径对药物作用范围的影响 灌胃（口服）
腹腔注射
试验设计
普鲁卡因局麻作பைடு நூலகம் 与中枢兴奋作用
局部、全身作用 抑制、兴奋作用
实验材料
1.药品: 5%普鲁卡因溶液﹑安定溶液 2.动物: 家兔
试验步骤
1. 取家兔一只，称重观察，并针刺后肢。 2.一侧坐骨神经窝（使兔作自然俯卧式，在尾部坐骨脊
与股骨头间摸到一凹陷处）注入普鲁卡因1ml/kg， 观察该侧肢体运动与感觉状况。 3.2-3min后，对侧肌肉注射普鲁卡因1ml/kg， 观察给药后动物表现。 4.待动物出现强直时，立即由耳缘静脉注射0.5％ 安定溶液1ml/kg。
药理实操内容—犬的保定、口服、灌肠及注射给药(动物药理学课件)
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实验报告书写规范
1.实训标题 2.实训目的 3.实训器材（实验动物、材料） 4.实训内容（项目及相关步骤） 5.实训结果 6.实训总结与反思
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五、注意事项
1、注意安全，防止被动物咬伤， 2、对动物要有爱心，关心动物、爱护动物， 3、操作时要小心仔细、大胆敏捷、熟练准确、 不能粗暴，不能恐吓动物，
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4.进行实验时，要爱护公共财物，对仪器的使用，也 应特别注意，如有损坏需立即报告教师； 5.要以严肃认真的态度参加实验，要听从实验教师的 统一安排，实验室内要保持肃静。实验结束后要做好 实验室的整理及清洁卫生工作（课代表检查）。
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六、思考题及作业
氨基糖苷类抗生素有哪些不良反应， 氯化钙对抗的是属于哪一种？ 根据实验情况，写一份实验报告。
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•小鼠的捉持
1、右手提起 鼠尾，放在 粗糙物（如 鼠笼）上面， 轻向后拉其 尾；此时小 鼠前肢抓住 粗糙面不动。
用左手拇指和 食指迅速、准 确地捏住小鼠 的两耳后及颈 背部的皮肤， 将小鼠提起。
翻转左手掌， 以左手掌心 和中指夹小 鼠背部的皮 肤，使小鼠 整个呈一条 直线。
LOGO 腹腔注射法
抓鼠方法同上，右手持注射器（5～6号针头），从 耻骨联合上一侧向头端以30度角刺入腹腔（应避开膀胱 ）。可先刺入皮下2～3mm，再刺入腹腔，以防药液外漏 。针头刺入部位不宜太高太深，以免刺破内脏。 注射量一般为0.1～0.25ml/10g。
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四、实验要求
分组，2人一组，分别进行小鼠的捉持保 定和给药。
实训二 链霉素对神经肌肉 传导阻滞作用的观察
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一、实验目的
兽医药理学课程教学大纲
《兽医药理学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：250439课程名称：兽医药理学英文名称：Veternary pharmacology课程类别：专业基础课学时：54学分：3.0适用对象: 动物科学(动物医学方向)、动物科学(动物防疫检疫)考核方式：考试，本课程学生的考核成绩包括期末成绩、期中成绩、平时成绩和试验成绩；期末考试采用闭卷笔试，占总成绩60%；期中考试成绩占总成绩20%；实验成绩占15%，平时成绩（课堂讨论等情况）占5%。
先修课程：家畜解剖学、家畜生理学、动物生物化学、家畜病理学、兽医微生物学二、课程简介兽医药理学是研究药物与动物相互作用规律的一门学科，它以生化、解剖学、生理学、病理学、微生物学等的知识为基础，又为本专业内科、外科、产科、传染病等临床课的教学及实践服务，因此，是一门承上启下的专业基础课，本课程的任务主要是培养未来兽医师学会正确选药、合理用药、提高药效、减少不良反应；并为未来的兽医工作者进行临床前的药理实验研究、开发新药及新制剂创造条件。
Veterinary pharmacology is a Science which investigate the rule of the reciprocity between the animal and medicine,it is based on the knowledge of biochemistry, anatomy, pathology,microbiology etc,also serve for clinical courses such as internal medicine, chirurgery surgery,midwifery,epidemiology etc,so it is a course of bridge,the task of Veterinary pharmascdogy is to educating veterinarians can correctly use medicines,improve the medicine effect ,reduce the kickback，and create qualification for the future veterinarians to undertake pharmarcological research ,new medicine empoldering etc.三、课程性质与教学目的《兽医药理学》属于专业基础课。
药理试验教学大纲
药理实验教学大纲药理学是一门实验性学科，实验课作为药理学教学的重要组成部分，在学好理论的同时，通过实验可以使一些概念、规律和结论更加形象化，部分临床上难以观察到的现象也可以通过动物实验得以观察。
药理实验课结合教学实际条件和学生理论课学习内容，采用多媒体课件进行教学示范，实验为动物实验，在动物整体及离体器官水平用药，观察用药后动物生理、病理、生化、电生理等方面的指标变化，了解并掌握药物的作用及其产生的机制等方面的内容。
药理学与生理学、病理生理学等基础学科有着极其密切的联系。
2002年以后，本着资源共享和节约资源的目的，学院将将生理学、病理生理学和药理学实验课整合为机能学实验课程，该课程通过对各种生理现象的观察、动物病理模型的制备和药物救治等方法的系统学习，将三门学科知识融会贯通，使学生的知识体系更为立体和全面，也更加贴近临床实践。
在机能实验学课程中，药理学实验内容较前有所减少，只有5次，仍由药理学教研室教师讲授。
对于五年制本科，药理实验课程是由基本知识和基本技能训练项目－综合性实验项目两个层次的课程体系组成；而七年制本硕药理实验课程包括基本知识和基本技能训练项目－综合性实验项目－探索性实验项目三个层次。
基础性实验和综合性实验部分各有侧重，探索性实验部分则由学生提出设计方案并在教师的指导下完成实验。
我们采用理论与实践相结合，科研与教学相结合、科研应用于教学为指导思想，注重基础性、前沿性以及研究性之间的平衡，创造条件改善和提高学生的动手能力，为培养学生基本科研技能奠定基础。
通过实验课的学习，力争使学生掌握药理学的基本理论、实验方法和实验技能的同时，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生学习的主动性，培养科研思维、临床思维和科研能力，将为进行临床医学实践和医学科学研究打下坚实的基础。
探索性实验的进行是先通过理论课《实验设计原理》向学生介绍课题设计的一般原理和过程，如何选题、如何提出假说、如何设计课题、实验数据的处理等；再分组由教师带着各组学生进行具体的实验课题的选题和设计，通过《探索性实验设计方案开题报告讨论》课的反复比较和讨论，确定最终的实验设计；然后由教师指导具体的实验方法由学生完成实验；最后整理数据写出实验报告，对于课题有一定创新性、实验设计合理、结果完善的推荐整理成文发表。
(完整版)兽药及药理基础大纲
《兽药及药理基础》实施性教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，其任务是使学生具备基层畜禽疾病防治人员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断与治疗的基本知识和基本技能。
二、课程教学目标本课程的目标是使学生系统地掌握兽医药理学的基础理论、基本知识、基本技能；理解药物的作用原理，掌握药物的用途与用法，结合兽医临床实践，培养初步选药、用药的能力，为临床合理用药打下基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由理论模块和实训模块两个部分构成。
理论模块主要是各大系统的常用药物的理化性质，临床作用，临床应用，用法用量，注意事项等。
周学时为6学时，教学总时数为96学时；实训模块主要加强学生临床常用治疗方法的操作，要求学生通过该模块学习，能独立、熟练地进行溶液的配制、生理盐水的配制和敌百虫的急性中毒与解救，教学时数为12学时。
四、课程内容与要求教学计划进度安排表理论模块绪论（2学时）第章药物的基本知识（学时）第二章节药物与机体的相互作用（学时）第3章作用于消化系统的药物（14学时）第4章作用于呼吸器官的药物（6学时）第章作用于心血管系统的药物（学时）第章作用于泌尿生殖系统的药物（学时）第7章作用于神经系统的药物（14学时）第8章影响组织代谢的药物（2学时）第9章抗微生物药物（22学时）第10章抗寄生虫药物（6学时）第11章解毒药（6学时）实训模块实训195%的乙醇溶液配制成75%的乙醇溶液（4学时）实训生理盐水的配制（学时）实训3敌百虫的急性中毒与解救（4学时）五、教学实施六、考核与评价总成绩二平时成绩X10%+理论考试成绩X50%+实训成绩X40%1.平时成绩：根据考勤、课堂提问、作业完成情况的表现给分。
2.理论考试成绩：采取闭卷的形式，期中考试占20%，期末考试占30%。
3.实训成绩：根据实训出勤率、实训报告提交和实训技能考核的表现给分。
兽医药理学大纲
论述~~二选一~1.糖皮质激素的种类，药理作用，临床应用2.药物的互相作用3.敌白虫中毒的急救措施，用药原理4.抗球虫药种类及代表药物，作用特点简答题~1.维生素C 的药理作用及临床应用2.F Q s 的作用特点及临床应用3.避免耐药性产生的措施4.影响消毒防腐药作用的因素5.头孢菌素发展的各代代表物，作用特点6.氨基糖苷类与青霉素类联合用药的根据，注重事项名词解释生物利用度二重感染肝肠循环化疗指数抗菌后效应有机磷也是浮上过无数次其中维生素延续考了3年了~第一章绪言（1学时）教学内容要点：兽药药理学的研究内容与任务、药理学发展简史、兽药相关名词术语。
基本要求：了解兽药药理学的研究内容，控制兽药、毒药、药理学、兽医药理学、药动学、药效学、制剂、剂型、药典、兽药典等名词术语。
第二章药动学（3学时）教学内容要点：生物膜与药物转运、药物的吸收、药物的分布、药物的生物第1 页/共7 页转化、药物的排泄、药动学模型与药动学参数。
基本要求：了解药物跨膜转运机制、影响药物胃肠道吸收因素及药物的生物转化及影响因素，控制血药半衰期、药物生物利用度等药动学基本参数的内含及临床意义。
第三章药效学（3学时）教学内容要点：药物的基本作用、药物作用的挑选性和两重性（治疗作用与不良反应）、药物作用的量效关系和时效关系、药物作用的差异性，药物作用机制（受体概念、受体的特性、受体类型、作用于受体药物的分类和受体学说等）。
基本要求：了解药物作用的挑选性和两重性（治疗作用与不良反应），控制药物受体概念及药物作用的受体机制。
第四章影响药物作用的因素与临床合理用药（3学时）教学内容要点：药物剂型、剂量、给药途径对药物作用的影响，动物机体对药物作用的影响，饲养管理和环境对药物作用的影响，联合用药对药物作用的影响，药物的体外互相作用，合理用药原则，兽药管理基本知识。
基本要求：控制药物因素对药物作用的影响、临床合理用药原则。
第五章作用于中枢神经系统的药物（5学时）教学内容要点：麻醉药及麻醉机理、麻醉分期、麻醉方式、常用麻醉药的适应征、不良反应和临床应用注重事项；常用沉着催眠药与抗惊厥药的适应征、不良反应和临床应用注重事项；常用安定药的适应征、不良反应和临床应用注重事项；中枢镇痛药的作用机理、吗啡和哌替啶的适应征、不良反应和临床应用注重事项；大脑皮层欢喜药（咖啡因）、呼吸欢喜药（尼可刹咪等）、脊髓欢喜药（士的宁）的适应征、不良反应和临床应用注重事项。
兽医药理学大纲2010新
《兽医药理学》课程教学大纲（Veterinary pharmacology）课程编号：学分： 3.5学时：64（其中：44实验时：20上机学时：0）先修课程：动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽医免疫学。
后续课程：兽医内科学、兽医传染病学、兽医外科学适用专业：动物医学开课部门：生物与食品工程学院一、课程的性质与目标《兽医药理学》是动物医学专业的一门专业基础必修课，使学生熟悉和掌握各类药物的基本作用规律，分析比较每类药物的共性和特点，对重点的药物要全面掌握其作用原理、作用特点与应用，培养学生掌握药物防治畜禽疾病的知识和技能。
本课程的目标是使学生系统地掌握兽医药理学的基础理论、基本知识、基本技能；理解药物的作用原理，掌握药物的用途与用法，结合兽医临床实践，培养初步选药、用药的能力，为临床合理用药打下基础。
二、课程的主要内容及基本要求绪论（1学时）[知识点]1.药物的概念；2.兽医药理学的任务；3.兽医药理学发展简史。
[重点]药物、毒物及兽医药理学的概念、药理学的性质与任务。
[难点]新药的开发与研究[基本要求]掌握药物、兽药、毒物及兽医药理学的概念、性质和任务；熟悉新药的开发与研究了解药物与药理学的发展史。
[实践与练习]复习药物、兽药、毒物及兽医药理学的概念第一章总论（8学时）[知识点]1. 药物对机体的作用；2. 机体对药物的作用；3. 影响药物作用的主要因素。
[重点]药物基本作用、药物剂量与效应关系、药物安全性评价指标、基本参数及概念。
[难点]受体药物反应动力学及作用于受体的药物分类；药代动力学数据的意义和应用，临床合理用药原则。
[基本要求]1.掌握药物的基本作用、药物的量效关系及主要术语。
2.熟悉典型的量效曲线、房室模型、多次定时定量重复给药的动力学及其计算，影响药物效应的因素。
[实践与练习]1.详述药物作用的机制和意义？2.临床合理用药考虑哪些因素？第二章外周神经系统药物（6学时）[知识点]1. 肾上腺能神经药；2. 胆碱能神经药；3.局部麻醉药；4.皮肤黏膜药。
兽医药理学实验指导
• 记录 ：
(一)试 管 法
药物
10％樟 脑醑+ 水
实验五 硫酸钠和液体石蜡导泻原理
一、目的：
• 通过实验了解泻药导泻的几种方式和作用 机理。
二、方法：
• 取健康兔1只，称重后以1％硫喷妥钠注射液(1ml ／kg)静脉麻醉背位固定于解剖台上。沿腹正中切 口，取出回肠，在回盲区将肠内容物挤向结肠， 并用粗线在回盲部近端将回肠扎成3段，每段长 3cm。结扎时慎勿损伤肠系膜血管，结扎的3段回 肠应互不相通。然后分别给各结扎段注入下列药 物之一：(1)20％硫酸钠溶液2ml;(2)生理盐水2m1； (3)液体石蜡2ml。注射毕将肠管放回腹腔，并用血 管钳关闭腹腔。
压在掌上，使腹部朝上，右手持灌胃管(1—2商)，注射器上连接 用注射头磨钝制成灌胃管长4～5cm，直径lmm。先从小白鼠口角 插入口腔内，然后用灌胃管压．其头部．使口腔与食道成一直线， 再将灌胃管沿上鄂壁轻轻进入食道。当灌胃继续轻轻进入时。稍 感有抵抗，此位置(体重20g的小白鼠，灌胃管插入1／2)相当于食 道通过隔肌的部位。一般在此部位注射则可。如此时动物安静， 呼吸无异常，即可注药液。注药液后轻轻拉出灌胃管。一次投药 量为O．1～0．3ml／lOg体重，操作时不宜粗暴以免损伤食道及 隔肌。 • 2。皮下注射 • 注射部位在颈部，将皮肤拉起，注射针刺人皮下，把针头轻轻向 左右摆动，容易摆动则表明已刺入皮下，然后注药液。拨针时， 以手指捏住刺针的部位，可防止药液外漏。注射药量为0．1～ O．3ml／lOg体重。
兽医药理学2
《动物药理学》实验教学大纲课程名称：动物药理学课程编号： 0371003课程性质：非独立设课课程属性：专业基础学时学分：总学时60 总学分3 实验学时20应开实验学期：三年级五学期适用专业：动物医学、药物制剂、生物技术、生物工程先修课程：家畜生理学家畜病理学兽医微生物学等大纲主撰人：苑丽大纲审核人：胡功政张玉龙张书松一、实验课程简介兽医药理学是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门学科，是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科，是动物医学、药物制剂和生物工程专业的一门重要专业基础课。
本门课程包括40学时的理论授课和20学时的实验教学，其中实验教学是兽医药理学课程重要的必不可少的教学环节，包括示教、实际操作和实习。
二、教学目的与基本要求（一）教学目的通过实验，不仅使学生能够亲自验证药理学中的重要基本理论并巩固和理解理论授课内容，牢固地掌握药理学的基本概念和基本理论，以便毕业后能正确地应用于生产实践并指导生产实践；更重要的是加强智能培养，即：了解获得药理学知识的科学途径，使学生学习基本的兽医药理学实验方法，掌握动物实验的基本知识和技能及药理实验仪器的正确使用；培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维、实验设计与统计的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力，并能熟悉药理学试验的基本设计方法。
同时，通过实验培养学生对工作的严肃认真的态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风。
（二）实验的基本要求1、掌握药理学实验设计的基本原则和方法，了解实验设计内容及格式。
2、组织学生观看药理学实验教学的录像，帮助学生直观地了解常用的药理学实验方法和操作。
3、掌握实验动物基本操作技术和基本技能，熟悉药物剂量、给药途径对药物作用的影响及联合用药的相互作用等。
如动物的捉持、固定、标记和给药方法以及动物的处死方法等。
4、了解临床常用药物的给药剂量、途径、应用及药效的强弱，掌握临床常见抗菌药物的体外抑菌试验方法及学用用简单方法适时监测常见抗菌药物对临床菌株的耐药情况。
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甘肃民族师范学院动植物检疫（动检方向）专业课程教学大纲
动物药理学实验
一、说明
(一)课程性质
动物药理学实验是动植物检疫本科专业的专业发展必修课程。
(二)教学目的
动物药理学实验教学不仅是动物药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。
其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。
其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。
(三)教学内容及学时数
(四)教学要求
本实验以素质教育和能力培养为目标。
通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。
(五)教学方式
本实验课程主要通过教师课堂讲授指导，辅助学生学习相关知识和技能。
二、本文
（一）基本要求
通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。
掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。
掌握动物心电图、血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。
熟悉一些常用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。
熟悉离体器官灌流技术及评价方法。
了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。
（二）实验内容
实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察
目的要求：
掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。
教学内容：
小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。
实验材料和用品：
VCD播放器、笼具、灌胃针等
实验二药物半数有效量（ED50）的测定
目的要求：
通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法
教学内容：
应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分6组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。
实验材料和用品：
计算软件、笼具、灌胃针等
实验三药物量效曲线测定
目的要求：
掌握测定药物量效曲线的实验方法；熟悉不同剂量去甲肾上腺素升高血压的反应，观察
药物的量效关系
教学内容：
学习颈总动脉的分离、插管及血压的记录与分析；分析不同剂量去甲肾上腺素对兔血管的作用，理解药物的量效关系。
实验材料和用品：
生物信号采集系统、手术器械
实验四传出神经系统药物对心血管系统的作用
目的要求：
掌握拟、抗肾上腺素药对心血管系统的作用，比较拟肾上腺素药之间的不同；熟悉拟、抗胆碱药对心血管系统的作用；观察阿托品的抗胆碱作用和乙酰胆碱、烟碱的作用有何不同。
教学内容：
复习颈总动脉的分离、插管及血压的记录与分析的操作；观察拟胆碱药、拟肾上腺素药及其相应的阻断剂对血压的影响，分析其作用机制；理解激动药与拮抗药的概念，熟悉药物竞争性拮抗的关系。
实验材料和用品：
生物信号采集系统、手术器械
实验五药物的抗惊厥和镇痛作用
目的要求：
掌握中枢神经系统药物产生抗惊厥作用、镇痛作用的原理。
教学内容：
观察药物对电刺激或化学刺激引起惊厥的保护作用和镇痛作用。
实验材料和用品：
生物信号采集系统、水浴锅等
实验六氯丙嗪对大鼠体温的影响
目的要求：
掌握大鼠体温的测定方法；掌握氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用及不良反应。
教学内容：
观察氯丙嗪对大鼠体温的影响，理解其作用原理，熟悉其临床应用。
实验材料和用品：
体温表、大鼠固定架等
实验七链霉素毒性反应及氯化钙的拮抗作用
目的要求：
掌握链霉素类抗生素毒、副作用的表现及其解救方法。
教学内容：
观察硫酸链霉素对家兔的毒性反应及氯化钙对其毒性反应的拮抗作用。
实验材料和用品：
笼具、注射器等
实验八药物对离体蛙心的影响
目的要求：
掌握不同类型药物对心脏的作用及作用原理。
熟悉离体蛙心的制备方法。
教学内容：
通过实验学会离体蛙心标本的制备方法；掌握药物如强心苷、β受体激动剂和β受体阻断剂对离体蛙心的作用及它们之间的相互影响。
实验材料和用品：
蛙心插管、生物信号采集系统
实验九利尿药实验
目的要求：
掌握不同的利尿药、脱水药作用的异同及作用机制、临床应用；熟悉呋噻米、氢氯噻嗪和甘露醇利尿作用的异同点。
教学内容：
观察不同的利尿药、脱水药对家兔的利尿作用；比较输液、不同的利尿剂和脱水剂利尿作用的异同点。
实验材料和用品：
兔固定架、导尿管、量筒等
实验十药物对离体平滑肌受体的作用
目的要求：
学习离体小肠平滑肌标本的制备方法；观察分析传出神经系统药物对小肠离体平滑肌受体的作用；观察分析组胺和抗组胺药对小肠离体平滑肌受体的作用。
教学内容：
学习离体肠实验方法；分析拟、抗胆碱药，拟、抗组胺药对小肠离体平滑肌及其受体的作用，理解受体激动药与拮抗药、竞争性与非竞争性拮抗的关系。
实验材料和用品：
生物信号采集系统、恒温水浴锅等
三、参考书目
1.周翠珍，《动物药理学》，四川：重庆大学出版社，2007
2.刘占民，李丽，《新编动物药理学》，北京：中国农业科学技术出版社，2008
四、使用说明
通过对实验原理的讲解，复习相关理论内容，启发学生思考。
并通过对当下有代表性的病例或病案，结合多媒体等教学方式，完成理论课程与实践操作技能的应用转化。
提高学生的实践技能，培养其良好的实验完成能力和分析能力。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。