药理学实验教学大纲现代教育技术部
《药理学实验》教学大纲
《药理学实验》教学大纲【课程编号】17315272【英文名称】Experiments of Pharmacology【课程学时】16【适用专业】制药工程一、本实验课程的教学目的和要求药理学实验是与药理学理论教学密切的重要实践环节。
以药理学实验的基本知识、技术和方法为基础，结合不同作用类别的药物，使学生掌握药理学实验的基本知识，掌握药理学实验的基本技能，验证药理学中的基本理论，牢固掌握药理学的基本概念；了解在药物发现和评价过程中，药理学研究的内容和必要性。
通过药理学实验，使学生了解获得药理学知识的科学途径，同时培养学生实践操作、互助协作、独立思考、综合分析和解决问题能力，体验科学研究的基本程序，全面提高学生的综合素质。
二、本实验课程与其它课程的关系药理学实验是对《药理学》和《生理学》理论课程教学的补充和完善，同时有利于《生物化学》的理论知识中的有关部分的理解。
三、实验课程理论教学内容安排本实验课程不安排理论教学内容四、实验内容安排实验一、药理学实验的基本知识和基本技术【目的要求】熟悉药理学实验的基本技术；能掌握药理学实验的基本知识和基本技术【内容】药理学实验基本知识；实验动物的捉拿和固定方法；实验动物标记方法；实验动物给药方法。
实验动物取血方法；实验动物处死方法。
【方法】理论讲授结合实际操作实验二、不同途径、不同剂型、不同剂量的阿托品对药物作用的影响【目的要求】学习不同途径、不同剂型、不同剂量对药物作用的影响；了解不同给药途径及同一药物不同剂型对药物吸收的影响及特点。
通过实验比较不同途径给予阿托品的药效学有何不同。
通过实验比较不同剂型、不同剂量的阿托品的作用。
实验动物为健康昆明种小鼠（雌雄不拘）。
【内容】1 介绍静脉注射及静脉滴注、肌肉注射、皮下注射、动脉注射、锥管注射、腹腔注射、胃肠道给药、舌下给药及黏膜给药、直肠给药、吸入给药、透皮给药等途径的药物吸收特点。
2 介绍药物制剂对药物作用影响3 结合理论进行实验观察4 根据结果讨论剂型及途径与药物效应的关系。
药理学实践课教学大纲(3篇)
第1篇一、课程名称药理学实践课二、课程性质药理学实践课是药学专业的一门专业基础课程，旨在通过实验和实践操作，使学生掌握药理学的基本理论和实验技能，提高学生的实践操作能力和科学素养。
三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握药理学的基本概念、基本理论和基本方法。
（2）了解药物的作用机制、药效学、药动学以及药物相互作用等方面的知识。
（3）熟悉常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及药物警戒。
2. 能力目标：（1）培养学生运用药理学知识分析和解决实际问题的能力。
（2）提高学生的实验操作技能，包括实验设计、实验操作、数据处理和分析等。
（3）培养学生的团队协作能力和创新意识。
3. 素质目标：（1）增强学生的科学精神和严谨求实的态度。
（2）提高学生的职业道德和社会责任感。
（3）培养学生的沟通能力和表达能力。
四、课程内容1. 药物作用的基本原理- 药物的作用机制- 药效学- 药动学2. 常用药物的临床应用- 抗菌药物- 抗病毒药物- 抗肿瘤药物- 抗高血压药物- 抗心律失常药物- 神经系统药物3. 药物不良反应与药物警戒- 药物不良反应的分类和机制- 药物不良反应的预防与处理- 药物警戒的意义和内容4. 药物相互作用- 药物相互作用的类型和机制- 药物相互作用的预防和处理5. 药物实验技术- 实验设计与实施- 实验数据处理与分析- 常用药物实验五、教学方法1. 讲授法：系统讲解药理学基本理论、基本方法和常用药物的临床应用。
2. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握药理学实验技能。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践操作能力和分析问题能力。
4. 讨论法：组织学生就实验现象、实验结果进行讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。
5. 现场教学法：邀请药学专家或临床医生进行现场讲解和演示。
六、教学安排1. 学时分配：- 理论课：32学时- 实验课：32学时2. 教学进度安排：- 第一周：课程介绍、药物作用的基本原理- 第二周：常用药物的临床应用- 第三周：药物不良反应与药物警戒- 第四周：药物相互作用- 第五周：药物实验技术- 第六周：实验操作与实验报告撰写- 第七周：课程总结与复习七、考核方式1. 平时成绩：占课程总成绩的30%，包括实验报告、课堂表现、实验操作等。
药理学实验教学大纲
药理学实验教学大纲一、制定本纲要的依据本纲要依据护理三年制«药理学»教学纲要对先生实验才干培育要求而制定。
该课程总学时85，其中实验〔实训〕教学20学时。
二、实验在«药理学»课程教学中的位置与作用药理学实验教学是药理学教学的重要组成局部。
经过实验教学，不只可以验证课堂上的实际知识，加深对实际的了解，并可培育先生的基本操作技艺及入手才干。
经过药理学实验教学使先生掌握药理学实验基本方法，熟习了解实验仪器的运用，特别在综合性实验中增强培育先生剖析效果、处置效果的才干。
为临床合理用药提供迷信的思想方法。
三、先生应到达的实验才干与规范掌握药理学实验基本操作和技术，验证和稳固基本实际，学会剖析效果和处置效果的才干。
培育先生具有迷信的思想方法和开拓创新的团队肉体，四、教材：课题组担任人谭安雄主编的全国初等医药院校〝十一五〞规划精品课程教材«药理学学习指点及实验教程»实验一药理学实验的基础知识一教学目的掌握实验设设的基本方法和实验操作的基本技艺。
二教学要求〔一〕掌握实验设计的基本原那么；实验植物编号；植物捉拿、固定、给药、取血方法；BL-420F生物采集系统操作方法等。
〔二〕了解实验植物的分类、选择、麻醉。
三教学内容〔一〕教学电影：植物基本知识与实验技术；〔二〕实验：药理学常用植物基本操作，实验植物分类、选择、麻醉、编号，实验植物捉拿、固定、给药、取血及处死方法，实验植物性别鉴别，药理学实验的基本要求，药理学实验结果的整理及实验报告的书写。
〔三〕420-生物采集系统操作方法。
四、教学学时1学时。
实验二给药途径和给药剂量对药物作用的影响一、教学目的了解药物的作用可因给药途径不同而发作量或质的变化；观察剂量对药物作用的影响。
二、教学要求熟习家兔静脉注射与小鼠腹腔注射的方法；剖析给药途径和给药剂量对药物作用的影响。
三、教学内容注射方法引见，观察给药后的反响〔发作时间、症状、死亡与否〕。
药理学实验教学大纲
药理学实验教学大纲（供药学专业学生使用）本大纲适用于药学专业药理学教学。
目的在于通过实验，不仅使学生验证、巩固和理解药理学中的重要基本理论，牢固地掌握药理学的基本概念，以能正确地应用于临床；更重要的是加强智能培养，了解获得药理学知识的科学途径，使学生学习基本的药理学实验方法，掌握动物实验的基本知识和技能及药理实验仪器的正确使用；培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。
同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。
第一次实验总论实验实验一不同剂量对药物作用的影响【目的要求】一、观察不同剂量的戊巴比妥钠对小白鼠作用的差异。
二、掌握小白鼠捉拿、编号、给药及处死方法。
三、熟悉药物剂量与作用关系及对临床用药的意义。
四、了解药物的安全范围对药物应用的意义。
【授课时数】1学时【实验内容】一、介绍小白鼠的捉拿及给药方法(示教)。
二、实验动物的编号方法。
三、取小白鼠3只，编号后称体重并观察正常活动。
分别腹腔注射戊巴比妥钠：1号鼠0.2％戊巴比妥钠20mg／kg，2号鼠0.4％戊巴比妥钠40mg/kg。
3号鼠0.8％戊巴比妥钠80mg／kg，给药后观察并比较小白鼠活动情况，翻正反射消失及恢复时间。
实验二药物相互作用【目的要求】一、观察氯化钙对硫酸镁的拮抗作用。
二、掌握家兔静脉注射方法；硫酸镁的作用表现。
三、熟悉药物相互作用的临床意义。
【授课时数】1学时【实验内容】取家兔1只，称体重。
先观察正常活动情况，然后给一只兔缓慢静脉注射硫酸镁3.5ml(175mg/kg),如见兔肌肉松弛不能站立呼吸抑制时，立即静脉注射氯化钙3. 5～4ml(175～200mg/kg)，观察肌张力和呼吸变化。
第二次实验传出神经、中枢神经药理实验实验一有机磷酸酯类中毒及解救【目的要求】一、掌握有机磷酸酯类中毒原理，中毒症状。
《药理学》实验教学大纲
广东医学院《药理学》实验教学大纲课程类别: 专业必修课适用专业: 药学开课单位: 药学院药理学教研室实验项目总数15 综合性、设计性实验项目数 5主讲教师: 吴铁、崔燎、鲁澄宇一、实验目的及要求（一）实验目的1. 使学生掌握药理学的常规研究方法与技术, 以及实验数据处理分析软件的应用, 使之具有从事新药开发、理论研究和临床药学服务等工作所必备的实验技能。
2. 与药理学基础理论课紧密结合, 使学生将理性知识与感性认识有机地结合, 将书本知识用于实验, 在实验中更深地理解基础理论, 提高学生的综合能力与创新意识。
3．通过学生自选自设自做实验设计性实验, 提高学生自己动脑思考问题和解决分析问题的能力。
（二）具体要求1.掌握药理学实验的基本方法和技能以及计算机辅助实验的应用; 掌握一般性药理学动物实验的给药方法,药物剂量的计算和实验样本的处理。
第一篇 2.学习和了解药物研究的基本思路,药物作用机制的探讨方法.通过自设性实验，培养学生严谨的科学研究作风,熟悉药理学实验设计、数据统计、论文撰写的基础知识，从而提高其科学思维能力及分析问题、解决问题的综合能力，同时培养学生的团队合作精神。
第二篇药理学实验基本知识第一章药理学实验须知了解药理学实验课的目的和要求。
掌握实验结果的整理和实验报告的撰写。
第二章药理学实验设计的基本知识熟悉实验设计的基本原则和药理实验设计中的预试问题; 掌握药理实验设计中的剂量问题。
第三章药理学实验的统计处理原则掌握计量资料和计数资料的统计分析。
熟悉药效和剂量依赖关系（相关性）的统计分析和两药药效的等效性分析。
第四章常用实验动物的基本操作掌握实验动物的选择及捉拿固定和给药方法。
熟悉实验动物的编号、麻醉和取血。
第五章药理学实验常用仪器操作技术了解各种仪器设备的性能、用途和使用方法。
第六章药典、药物剂型与处方学了解药典；熟悉药物的制剂及剂型, 掌握处方的结构与书写。
第二篇药理学总论实验第七章药动学实验磺胺嘧啶在体内的分布掌握测定药物分布的步骤、方法和临床意义。
药理学实验教学大纲现代教育技术部
药理学实验教学大纲一、课程的任务和目标药理实验课是药理学教学的重要组成部分，其目的是培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风及三基三严的科学素质，通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解。
其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。
药理学实验基本原则及要求：通过该课程的学习，要求同学们掌握实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。
掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。
熟悉一些常用实验模型（如离体器官等）的制备方法和药物作用。
在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。
二、课程的教材和学时要求教材采用自编实验讲义《药理学实验教程》吕莉、孔维西主编，总计40学时。
内容学时数一处方学 4二药物半数致死量（50）的测定 4三药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的镇痛作用 4四药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 4五磺胺药药代动力学参数测定 4六磺胺药药代动力学参数计算 4七药物对离体蛙心的影响 4八有机磷农药中毒及解救 4九药物对离体平滑肌的影响 4十利尿药实验 4三、实验内容和要求：实验一、处方学：目的及要求：1.了解药典，药物剂型的基本概念。
2.掌握书写处方的要求，独立并能够正确书写基本处方。
实验内容：1. 通过观看处方学录像，了解正确处方是在深入分析病情通晓药理、药剂、临床等基础上有的放矢选用安全、有效的药物。
2. 观察、熟悉医院各类处方及特点，要求。
3. 反复练习各种不同剂型、不同用法、不同途径药物处方的书写。
实验二、药物半数致死量（50）的测定目的及要求：1．通过本实验，了解测定药物半数致死量的意义、原理、方法。
2．学习半数半数致死量的测定和计算方法实验内容：应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分4组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出50的数据。
《现代教育技术》实验教学大纲(精)
《现代教育技术》实验教学大纲实验课程名称 :现代教育技术(Modern Educational Technology实验室名称:现代教育技术实验室课程学时数:36开设实验项目数:8考核方式:考查实验成绩评分办法:实验报告占 70%,平时成绩占 30%一、课程的性质与任务《现代教育技术》是师范类各专业的一门公共必修课程,其主要任务是培养师范生的信息化教学技能。
信息化教学技能是每个教师必备的教学技能。
信息化的教学技能要求教师不仅要掌握教育技术的基本理论,还要具有教育技术的实践能力。
同时,在高等教育全面实施“质量工程”的今天,强化实践能力和创新精神,已成为人才培养的主旋律,本课程大纲是在此背景下编写的。
为了切实加强现代教育技术课程的实验教学, 突出学生信息化教学设计能力和创新精神的培养,本实验课程根据教育技术实验的性质将实验划分为基础型、综合型和设计型三大类型。
其中基础型的实验主要属于验证性的实验,学习者主要是根据教师讲解并结合自己的实践,掌握现代教育技术必备的软、硬件知识和基本的操作技能;综合型的实验则强调综合运用多学科知识或一个学科中的多种知识,同时,通过小组协作的方式来完成任务,强调“协作学习”的精神;设计型实验,则强调实验结果的开放性,学生通过自拟主题,完成自己的实验设计并进行运用,达到“创新精神”培养的目标。
二、课程教学基本要求通过本课程的学习,学生应达到下列要求:1、掌握图形媒体的特点与教学应用方法,能利用数字照相机或扫描仪等图形设备进行数字图形的搜集与制作,能利用电脑图形处理软件 (Photoshop对图形素材进行简单加工处理(对于特殊专业如美术专业,应根据需要适当加深学习该部分内容 ;2、掌握声音媒体技术的特点与教学应用方法,能利用数字录音设备及软件(录音机或 Sound Forge进行声音素材的制作与编辑(对于特殊专业如音乐专业,应根据需要适当加深学习该部分内容 ;3、掌握图像媒体的特点与教学应用方法,能利用图像媒体设备录制和播放教学节目, 对于基础好的学生或特殊专业如影视专业, 要求能利用视频处理软件 (如MovieMaker 对图像素材进行加工处理;4、掌握多媒体的特点及教学应用方法,能利用多媒体编辑软件 (Powerpoint进行演示文稿的制作,并能使用教室中的多媒体投影系统进行演示操作;5、了解多媒体课件的设计开发的过程与方法 , 能利用多媒体集成工具如 Powerpoint\Flash\Authorware 进行简单的交互式课件的设计与开发,对于特殊专业或基础好的学生,该部分内容可适当加深;6、掌握基于互联网的数字化资源检索的方法与技巧。
《药理学(一)》实验教学大纲
《药理学（一）》实验教学大纲课程代码：CLMB1013课程名称：药理学（一）大纲执笔人：薛洁英文名称：Pharmacological Experiment (I) 大纲审批人：谢梅林实验室名称：基础医学实验中心（省级）机能学实验室课程学时：90 实验学时：36适用专业：临床医学一、本课程实验教学目的与要求药理学实验是药理学教学的重要组成部分之一。
其目的是验证理论，巩固并加强对理论知识的理解，培养学生对科研工作严肃的态度，严密的方法和严格要求，培养学生根据客观实际进行分析和解决问题的能力。
通过药理学实验，要求在生理、生化实验的基础上，掌握动物的编号、固定和麻醉方法及各种途经的给药方法，掌握药物的剂量换算，学会观察记录主要的生理生化指标，掌握Medlab实验操作系统的用法，掌握离体器官（如心脏、肠管）的制备和在体动物取血等的常用实验技术和方法。
二、主要仪器设备及现有台套数1. 722型分光光度计 8台2 .80-2型离心机 8台3. 电子称 4台4. 婴儿秤 4台5. 麦氏浴槽 40套6. Medlab实验电脑操作系统 24套7. 水浴锅 20台8.手术器械40套三、实验课程内容和学时分配四、考核方式1、实验报告书写实验报告是培养文字表达能力和概括、综合分析能力的重要训练方法。
在实验报告中，要求列出实验题目、实验方法和实验结果，有时还需要对实验结果产生的原理或实验结果异常的原因加以分析讨论，最后对实验结果进行概括性总结，得出结论。
实验报告要求言简意明，书写工整，措词注意科学性和逻辑性。
2、考核方式（1）实验课考核成绩根据平时实验操作、实验报告书写情况和实验操作技能考试成绩的平均加权。
（2）实验课的考核方式：以实验操作技能为主，辅以必要的口试。
实验报告成绩占总成绩的10%，实验操作考试占总成绩的10%，实验笔试成绩占总成绩的10%；三项实验课成绩的合计占课程总成绩的30%。
每项考核均备有明确的评分标准。
药理学试验课教学大纲
（该实验为学生自主设计性实验：要求学生以组为单位进行设计） 【目的要求】 1. 掌握离体肠平滑肌器官的实验方法，以及药物对离体肠平滑肌的作 用。 2. 熟悉设计给药顺序的原则。 3. 了解平衡记录仪的使用方法。 【教学内容】 1. 肠管上存在的受体分布情况，以及几种药物对离体肠管的作用。 2. 小鼠离体肠管的制备方法。 3. 实验设计的基本原则以及加药时的注意事项。。 4. 平衡记录仪的基本使用方法。
实验一 半数致死量的测定
【目的要求】 1. 掌握半数致死量测定的基本方法和寇氏法的适用条件。 2. 熟悉动物的常用分组方法。 3. 了解寇氏法公式的推导过程。 【教学内容】 1. 半数致死量的概念和意义。 2. 寇氏法的使用条件。 3. 预备实验和正式实验的基本过程。 4. 动物的分组方法。 5. 半数致死量的计算。
药理学实验课教学大纲
实验项目
实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六
实验内容
半数致死量的测定 药物对离体肠管的作用 毒扁豆碱对乙酰胆碱作用的影响 苯巴比妥纳的抗惊厥作用 钙镁拮抗实验 咖啡因对同学计算能力及心率的影响
总计
学时数
4 学时 4 学时 4 学时 4 学时 4 学时 4 学时
24 学时
实验四 苯巴比妥纳的抗惊厥作用
【目的要求】 1. 掌握苯巴比妥纳的抗惊厥作用和卡方检验的基本过程。 2. 熟悉筛选抗惊厥药物的实验方法。 【教学内容】 1. 苯巴比妥纳的药理作用。 2. 制备惊厥模型的方法。 3. 动物的分组方法及意义。 4. 计数资料的统计处理（卡方检验）的基本过程。
实验五 钙镁拮抗实验
（该实验为学生自主设计性实验：要求学生以组为单位进行设计） 【目的要求】 1. 掌握钙镁的作用原理及其特异性拮抗关系，并了解其实际意义。 2. 掌握药物的浓度、给药量的推导方法以及药物的配制方法。 3. 熟悉观察指标的设计方法。 【教学内容】 1. 钙镁特异性拮抗关系的原理。 2. 人体与动物给药剂量的换算关系。 3. 正确配制不同浓度的药物。 4. 合理选择观察指标。
《药理学》实验教学大纲
《药理学》实验教学大纲课程代码: 10271509课程名称: 药理学英文名称: Pharmacology课程类型: 学科基础课课程性质: 必修课授课对象: 五年制(临床医学、预防医学、放射医学、医事法学、信息管理、生物工程、护理学)开课学期：第5学期课程学时：38学时选用教材：1．《医用药理学基础》（第六版）林志彬金有豫主编世界图书出版公司2008年2．《医用机能实验学》（第一版）赵华主编科学出版社2003年授课地点：机能科学实验教学中心执笔人：审核人：编写单位：药理学系编写日期：一、实验教学目标药理学是一门实践性很强的基础医学机能学科，通过实验教学应该使学生掌握药理实验的基本操作技能、实验基本理论及基本知识，掌握药理学实验研究的设计思路和基本方法，既要验证药理学理论，更应注意培养学生独立分析问题和解决问题的综合能力，为今后从事科学实验研究打下坚实的基础。
实验教学授课方式为首先由指导教师概述实验基本原理和方法并提出思考问题及注意事项。
具体实验操作步骤的学习主要由学生预习及教师示范，然后由学生在教师指导下自已动手完成实验。
实验数据处理和结果讨论分析由学生自行完成。
实验教学类型比例为：基础性实验占30%，综合性实验占60%，创新性实验占10%。
各种类型实验授课基本要求：（1）通过基础性是学生掌握药理实验常用动物（小鼠、大鼠、家兔和犬）的捉拿、固定及给药方法。
熟悉常用药理实验仪器的使用方法：BL-410生理记录系统、powerlab实验系统、722-分光光度计等的使用方法及离心机、电子称等的操作方法。
（2）通过综合性实验使学生对影响药效学因素的观察、药代动力学参数及LD50等的测定，加深对时-量曲线、量-效曲线、半衰期等药理专业知识点的理解；掌握药物中毒及其解救方法，通过实验观察药物的药理作用、不良反应及毒性；掌握离体器官实验的必须条件和实验方法。
（3）通过创新性实验使学生了解掌握几种常用药物模型的建立方法：如心律失常模型、心肌缺血模型及炎症模型等，了解药理学实验的设计思路。
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药理学实验教学大纲
一、课程的任务和目标
药理实验课是药理学教学的重要组成部分，其目的是培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风及三基三严的科学素质，通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解。
其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。
药理学实验基本原则及要求：通过该课程的学习，要求同学们掌握实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。
掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。
熟悉一些常用实验模型（如离体器官等）的制备方法和药物作用。
在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。
二、课程的教材和学时要求
教材采用自编实验讲义《药理学实验教程》吕莉、孔维西主编，总计40学时。
内容学时数一处方学 4
二药物半数致死量（50）的测定 4
三药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的镇痛作用 4
四药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 4
五磺胺药药代动力学参数测定 4
六磺胺药药代动力学参数计算 4
七药物对离体蛙心的影响 4
八有机磷农药中毒及解救 4
九药物对离体平滑肌的影响 4
十利尿药实验 4
三、实验内容和要求：
实验一、处方学：
目的及要求：
1•了解药典，药物剂型的基本概念。
2. 掌握书写处方的要求，独立并能够正确书写基本处方。
实验内容：
1. 通过观看处方学录像，了解正确处方是在深入分析病情通晓药理、药剂、临床等基础上有的放矢选用安全、有效的药物。
2. 观察、熟悉医院各类处方及特点，要求。
3. 反复练习各种不同剂型、不同用法、不同途径药物处方的书写。
实验二、药物半数致死量( 50)的测定目的及要求： 1．通过本实验，了解测定药物半数致死量的意义、原理、方法。
2．学习半数半数致死量的测定和计算方法
实验内容：应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分 4 组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出50 的数据。
实验类型：应用型实验学时数： 4 学时每组人数： 4 人实验三、药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的影响
目的及要求：掌握药物抗惊厥药对尼可刹米致惊厥的影响，了解实验性惊厥动物模型的制备方法；掌握用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响，了解实验性疼痛动物模型的制备方法；
实验内容：通过实验，学会苯巴比妥对中枢神经系统兴奋药物尼可刹米刺激引起惊厥的保护作用模型的制备方法，掌握该方法常用来筛选抗惊厥药物；学会用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响模型的制备方法，掌握该方法作为研究疼痛生理及筛选镇痛药物的方法。
实验类型：基本实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
实验四、药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响
目的及要求：1．掌握应用戊巴比妥钠催眠时间作为肝药酶体内活性指标，验证肝药酶诱导剂或抑制剂分别延长或缩短戊巴比妥钠催眠时间的作用。
2．熟悉戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法
实验内容： 1．通过实验学会戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法。
2．掌握肝药酶诱导剂，苯巴比妥或抑制剂，氯霉素药物对戊巴比妥钠的小鼠催眠作用及作用原理。
实验类型：基本实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
实验五、六药动学参数的测定——磺胺嘧啶钠在家兔药动学参数的测定与计算目的及要求：1.掌握磺胺嘧啶钠()血药浓度测定方法。
2．掌握药代动力学二房室模型参数的测算方法3．了解药代动力学二房室模型参数的意义。
实验内容：1．介绍药代动力学二房室模型参数测定的方法。
2．根据实验结果计算药代动力学二房室模型的各项参数。
3．药代动力学二房室模型参数测定的实验操作。
实验类型：应用型实验
学时数： 8学时
每组人数： 4 人
实验七、药物对离体蛙心的影响
目的及要求：1．掌握不同类型药物对心脏的作用及作用原理。
2．熟悉离体蛙心的制备方法。
实验内容：1．通过实验学会离体蛙心标本的制备方法。
2．掌握药物如强心苷、B受体激动剂和B受体阻断剂对离体蛙心的作用及其相互影响。
实验类型：综合实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
实验八、有机磷中毒及解救目的及要求：掌握有机磷酸酯类中毒的原理及解救药物的种类和作用机制。
实验内容：1．观察并分析有机磷农药的中毒症状和机理。
2．比较和分析阿托品与解磷定对有机磷酸酯类中毒的解救作用及两药解救作用的异同点。
3．掌
握胆碱酯酶活性测定的方法。
实验类型：基本实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
实验九、药物对离体平滑肌的影响
目的及要求：1．学习离体小肠平滑肌标本的制备方法。
2．观察分析传出神经系统药物对小肠离体平滑肌受体的作用。
实验内容：1．学习离体肠实验方法；2．分析拟、抗胆碱药，拟胆碱药对小肠离体平滑肌及其受体的作用，理解受体激动药与拮抗药、竞争性与非竞争性拮抗的关系。
实验类型：综合性实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
实验十、利尿药实验
目的及要求：学习家兔灌胃技术，观察利尿药对水、电解质排泄的影响，掌握利尿药实验方法。
实验内容：学习利尿药的实验方法，通过对排尿量及尿中电解质（＋）含量测定核分析，观察利尿药对水、电解质排泄的影响，掌握其作用机制。
实验类型：基本实验
学时数： 4 学时
每组人数： 4 人
四、课程的考核与成绩评定方法
药理学实验平时操作及报告均为成绩计分单位，其比例分别为5％、 10％
（主编：唐泽耀主审：李卫平）。