班主任基本功训练方案

班主任基本功训练方案

一、指导思想

为贯彻落实东辽县教育局教育工作会议精神，以推进素质教育为目标进一加强德育队伍建设，开展班主任基本功训练，全面提高班主任的基本功和德育素质，提高班主任队伍的整体工作水平。

二、组织机构

组长: 段征宇

组员: 全体班主任

三、培训途径、内容及目的

1、利用每周三的班主任例会时间，组织学习教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中学德育大纲、爱国主义教育实施纲要、中小学教师职业道德规范等政策法规以及心理学知识等，使教师具备正确解认真贯彻执行德育工作纲领性文件、法规性文件的能力。

2、通过建立健全班级学生挡案；与学生谈话；在活动中接触、观察学生及与科任教师交换学生情况，了解和研究学生，面向全体，进行素质教育，并运用教育机智提高德育实效，使班主任具备全面了解学生、提高学生素质的能力。

3、通过学习有关班主任工作的先进经验；新老教师结对子以及设班主任工作论坛进行经验交流、参加市县培训活动

等，使班主任具备建立优良班级体的能力。

4、组织班主任学习掌握班会的要求步骤；观摩市、县、校级优秀班会及自己组织一次班会等让班主任明确组提班会对提高统一认识、锻炼学生能力、拓宽学生知识起着重要作用，进一步提高班主任精心设计活动，在活动中育人的能力。

5、年底组织班主任座谈会，相互交流情况；组织家长会；组织学生参加社会公益活动等，让班主任明确学生学习的环境是由学校、家庭、社会三部分组成，要有机联系才能形成合力掌握运用三个合力开展工作的方法。具备校内外合力教育的能力。

6、设班主任工作论坛，请模范教师介绍经验；组织师德演讲活动，提高班主任的师德修养。

7、搞好德育科研，以完成省级科研课题探索规律，加强德育工作实效性为契机，探索德育工作的有效途径，加强德育工作计划性、目的性、针对性，提高班主任撰写论文的能力。

四、考核方式和时间安排

1、检查学习笔记每学期末；

2、重要文件精神要求写出体会，并通过试卷进行测试每学期末；

3、学校检查学生档案每年10月份；

4、开展优秀班主任、优秀班级评选活动。每年11月末学习；

5、通过学校组织的班级活动，考核班级管理升旗仪式、两操、运动会及其他；

6、每人设计一节班会课，规范填写主题班会简案每年的五月份；

7、每人写一师德篇演讲稿。每年的5月份；

8、每人每学期写一篇德育案例每年的11月份；

9、检查班主任工作手册。随机；

10、通过公益活动检查班主任工作随机；

五、每年有一篇德育论文。12月份