21我不能失信
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
统编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》优质课件
读一读第10自然段，思考：宋 庆龄没等到小珍，她后悔吗？
并不后悔
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候 着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴， 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
两个“一会儿……”表明宋庆龄在家 很无聊，但即使是这样，她也坚持等小珍， 可见她是个守信用的孩子。
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法， 但其实是不守信用的 表现。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空
的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话，
kōnɡ（ 天空 ）
你体会到什么呢？
空 kònɡ（ 空地 ）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已 经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以， 但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。 “把手抽回来”直截了当地表明了自己的态 度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好 孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
妈妈
没等到小珍
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大 困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪 了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家 的尊重和友谊。
21.《我不能失信》 课件(共24张PPT)
。 啊！
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
作业设计
１．搜集阅读《儿童时代》儿童刊物。（住 校生由老师提供） ２．开展一次“诚实守信”班级行为大调查。
三年级
“那．．．．．．回来你去小珍家解释一下，表 示歉意，明天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在 一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果 我忘记了这件事，见到她时向他道歉是可以的， 但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定 地说。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧！”
二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。
对鸽子的喜爱之情
你不是一直想去伯伯家吗？
强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在 家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后 悔，因为我没有失信。”
三年级
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候，庆 龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！ 不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
三年级
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘 记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已 经想起来了，就不能失信了！”
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚实， 守信的人，自己没有忘记并且记住的事情，是 一定会信守承诺的。
三年级
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等 候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
初读感知：
带着问题朗读课文：
三年级下册第21课的课堂笔记
三年级下册第21课的课堂笔记1.三年级下册第21 课《我不能失信》原文一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
” 庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回来。
“那…… 回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我已经想起来了，就不能失信了！” 庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
” 妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
1.课堂笔记一、生字词1.生字1.耀（yào）：照耀；耀眼；荣耀。
可以通过组词“闪耀”“夸耀” 等来记忆。
2.庆（qìng）：庆祝；庆贺；庆幸。
如“国庆”“校庆” 等词语。
3.盼（pàn）：盼望；期盼。
像“期盼”“盼头” 这些词能帮助理解。
4.叠（dié）：一层加上一层；重复；折叠。
如“重叠”“折叠”。
5.歉（qiàn）：觉得对不住别人。
“歉意”“道歉” 是常见组词。
2.词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.歉意：抱歉的意思。
二、文章结构1.起因1.宋庆龄一家准备去伯伯家做客，她很想去，因为伯伯家有漂亮的鸽子，还说要送她一只。
但是她想起和小珍约好要教她叠花篮。
2.经过1.父亲和母亲都劝她改天再教小珍，先去伯伯家。
第21课《我不能失信》课件
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一 定有结果，有始有终。
诚信
部编人教版小学三年级语文下册
课文21 我不能失信
教学目标
会认“耀、庆”等5个生字。 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人 物对话。 默读课文，把握文章主要内容，感受宋庆 龄诚实守信的可贵品质。 联系上下文、生活实际等方法来理解句子。
爸爸 慈爱 妈妈 亲切 小庆龄 坚决
课文解读
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是 值得的，因为诚实守信是一个人应有 的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人的表 现。俗话说“一诺千金”，如果是 我，我也会这样做。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
走近作者
作者名片
中华人民共和国名誉主席，举世闻名 的二十世纪最伟大的女性之一。为中国人 民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和 文化教育福利事业、为祖国统一以及保卫 世界和平、促进人类进步做出了不可磨灭 的贡献。她毕生关注少年儿童的成长，倡 导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构。 为纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立宋 庆龄基金会。
初读感知
1.借助拼音读课文，标注文中的生字词； 2.读通课文，不添字、不漏字、不读错字、 正确断句； 3.说说课文主要讲了一件什么事。
字词学习
yào
宋耀如
qìng
宋庆龄
dié
叠花篮
qiàn
道歉
前鼻音
pàn
盼望
nuò
诺言
整体感知
说说课文主要讲了一件什么事。
一个星期天，宋庆龄一家准备到父亲 的一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去， 她突然想起要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都 劝她改天再教，但她为了守信自己留了下 来。
第21课我不能失信课堂笔记
第21课我不能失信课堂笔记一、导入1、提问：你们有没有曾经因为某个人或某件事而失信于人呢？当时的感受如何？2、导入新课：今天，我们要学习的课文是《我不能失信》（板书课题），那么，这篇课文中，主人公又是因为什么原因而不能失信于人呢？让我们一起来探究一下。
二、整体感知1、听课文录音，思考以下问题：•课文的主人公是谁？她不能失信于谁？•她为什么不能失信？•她在什么情况下不能失信？2、交流讨论。
三、深入研读1、阅读课文，划出你不理解的句子，并提出来与大家交流。
2、分组讨论以下问题：•宋庆龄在父亲病重需要休息的时候，为什么还要坚持去儿童书房？•宋庆龄在什么情况下对小朋友表示歉意？这表现了她的什么品质？•宋庆龄家教很严，从哪里可以看出来？她父亲的观点是什么？这说明了什么？3、全班交流讨论。
4、归纳总结：通过学习这篇课文，你有什么收获或启示？四、拓展延伸1、阅读课后阅读链接《我不能失信》，思考以下问题：•这篇短文中的主人公和课文中的主人公有着怎样的相似之处？•你认为“我不能失信”这个信念对于一个人来说重要吗？为什么？2、小组讨论。
3、全班交流讨论。
4、教师总结：诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本准则。
在我们的生活中，无论是学习还是工作，都需要坚守诚信。
只有坚守诚信，才能赢得他人的信任和尊重，才能在社会上立足。
因此，我们要时刻铭记这个信念，做一个诚实守信的人。
五、课后作业1、背诵课文第9自然段。
2、完成课后练习题。
六、总结回顾1、回顾课文主要内容，总结宋庆龄的品质特点。
2、思考本课所学到的道德品质对于我们的成长和未来的重要性。
3、讨论在现实生活中如何践行“我不能失信”的信念。
七、课外拓展1、推荐阅读宋庆龄的传记或相关书籍，了解更多关于她的故事和品质。
2、写一篇关于自己曾经坚守诚信或者违背诚信的小故事，分享给大家。
3、小组合作，制作一份关于诚信的手抄报或海报，贴在班级或学校里，宣传诚信的重要性。
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解部编版三年级下册第21课《我不能够失信》讲解知识点教材解析：这篇课文表达的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个礼拜天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信仍是留了下来，履行了自己的誓词。
赞美了宋庆龄诚实守信的难得质量，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（愉悦）xìng（快乐）近义词：讲解、说明漂亮、漂亮特别、特别快乐、愉悦准备、打算奇怪、诧异忘掉、忘记突然、突然致歉、致歉后悔、后悔反义词：失期、守信漂亮、丑陋忘掉、切记留下、走开理解、糊涂特别、一般耐心、急躁理解词语：失期：答应他人的事没做，失掉信誉。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
讲解：说明含义、原由、原由等。
突然：表示来得迅速而又预料之外；突然。
致歉：为不适合或有危害的言行认可不是；认可令人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
对不起：对不起的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感觉后悔。
信誉：能够履行跟人商定的事情而获得的相信。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、一言九鼎一言九鼎、言信行果、诚至金开段落马虎：第一部分（1）：写宋庆龄特别想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描述宋庆龄守信誉的经过。
课文主题：本文表达的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的誓词的故事。
赞叹了宋庆龄诚实守信的难得质量。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
人而无信，不知其可也。
、孔子才者，德之资也；德者，才之帅也。
、司马光精诚所至，金石可开。
、王充君子养心，莫擅长诚。
、荀子与朋友交，一言九鼎。
、论语一言而适，可能却敌，一言而得，能够保国。
、刘向小信诚则大信立。
、韩非子有所承诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精美课件(统编)
反问句
扑空：没有在目的地找到 要找的对象。
“不行！不行！我走 了，小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说 边把手抽回来。
表明态度（不去伯伯家）
“那……回来你去小珍家 解释一下，表示歉(qiàn)意， 改天再教她叠花篮，好不好？” 妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过， 做人要信守诺言。如果我 忘记了这件事，见到她时 向她道歉是可以的，但我 已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
歉意
qìnɡ
庆祝
dié
叠花篮
多音字
bié（特别）
别 biè（别扭）
例：他俩特别（ bié ）喜欢闹别（ biè ）扭， 经常因为一些小事互不搭理。
词语解释
【准备】打算。 【叠】折叠。 【扑空】没有在目的地找到要找的对象。 【解释】说明含义、原因、理由等。 【歉意】抱歉的意思。 【忘记】应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住。 【失信】答应别人的事没做，失去信用。 【耐心】心里不急躁，不厌烦。 【后悔】事后懊悔。
鸽子漂亮、可爱。
宋庆龄很喜欢鸽子， 很想去那位伯伯家。
她刚走到门口，突然停住了脚 步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪 地问：“庆龄，你怎么 不走啦？”
“爸爸，我不能去了！ 我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠 花篮。”庆龄说。
停住脚步的原因。
“你不是一直想 去伯伯家吗？改天再 教小珍吧。”爸爸说 完，拉起庆龄的手就 要走。
√ （ dàn tán ）钢琴。
jī （奇数）
奇
qí（惊奇）
dàn（子弹）
弹
tán（弹琴）
读一读：
注意加点字的读音！
1.著名数学家毕达哥拉斯发现了奇. 妙而有趣的奇. 数现象。 2.这种弹. 弓，弹. 力很强。
部编小学语文三下《 我不能失信》课堂笔记
项目
内容
易错字
正音：庆qìng祝 叠dié花篮
多音字
空kōng（天空）kòng（空白）
词语解释
失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
后悔：事后懊悔。
重点句段理解
1.“二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。……”因为伯伯家养了可爱的鸭子，并且准备送宋庆龄一只，所以她早就盼着到这位伯伯家去。
课文结构
我不能失信
等小珍
不后悔
遵约定 守信用
中心思想
课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一天早晨，宋庆龄全家准备道爸爸的一个朋友家去做客，临出门宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮。虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可是宋庆龄还是决定留在家里等小珍，履行自己的诺言。课文赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
2.“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空，那多不好啊！庆铃边说边把手抽回来。这句说明宋庆龄尽管知道改天也可以教小珍叠花篮，但她认为不能让小珍扑空，所以拒绝了爸爸的建议。
3.“如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”这句话充分地体现了宋庆龄的真诚与守信。
4.庆铃仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”说明在宋庆龄心目中，守信比到伯伯家玩更重要，诚信是第一位的。
写作特色
运用大量对话表现人物品质。课文运用了大量对话来表现宋庆龄信守诺言的美好品质。
拓展积累
关于诚信的词语
言而有信 信守诺言 一言为定 抱诚守真
一诺千金 金口玉言 一言既出，驷马难追
关于诚信的名言
人背信则名不达。——（汉）刘向
人而无信，不知其可也。——《论语》
统编版三年级下册语文第21课《我不能失信》微课讲解知识点
▼▼▼▼知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。
一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
语文三年级下册第21课我不能失信课堂笔记
语文三年级下册第21课我不能失信一、生字：耀yào左右结构二十画闪耀照耀耀眼庆qìnɡ半包围结构六画庆祝庆贺国庆盼pàn左右结构九画盼望期盼渴盼叠dié上中下结构十三画重叠折叠堆叠歉qiàn左右结构十四画道歉抱歉歉疚二、主要内容本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去，临出门宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可她还是决定留下来，履行自己的承诺。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
三、句段解读我不能失信孙永猛➊一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过月餐.准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
[句解:从“特别高兴”“早就盼着”可以看出宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。
]伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!第一部分(1):写宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去，小庆龄特别高兴,充满了期待。
❷她刚走到门口，突然停住了脚步,皱起了眉头。
❸爸爸看见了，奇怪地问:“庆龄，你怎么不走啦?”❹“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
❺“你不是一.直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
❻“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那之个好啊!”庆龄力说边把手抽回来。
[句解:“抽”字表明宋庆龄打算留下来的态度非常坚决。
]➐那...回来你夫小珍家解释下,表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
[ 句解:妈妈的建议看上去似乎有理，却是不守信用的表现。
]❽“不，妈妈。
您说过，做人要信守诺言。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。
❾“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧!”第二部分(2~9):写小庆龄为了遵守约定,没有听从爸爸妈妈的劝说，选择留在家里等候小珍。
第21课《我不能失信》课件三年级下册语文部编版
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、 经过、结果
请默读第一自然段，想一想： 你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？ 请用“——”画出相关语句。
“不行！不行！小珍来了会 扑空的，那多不好啊！”庆龄边 说边把手抽回来。
“不行!不行！小珍来了会 扑空的，那多不好啊！”
“不，妈妈。如果我忘记了这 件事，明天可以向她道歉；可是 我并没有忘记，我不能失信啊！”
一个人在家，是很没劲。可 是，我并不后悔，因为我没有失 信。
新中国诞生后，有一天，一个幼儿园接到上 级通知，说宋庆龄副主席要来看望孩子们，大家高 高兴兴做好了一切准备。谁知到了那一天，天气骤 变，飞沙走石。大家纷纷议论：“宋副主席可能不 会来了。”“也许风停了再来……”正在这时，只 听大门外汽车喇叭声鸣，宋奶奶冒着漫天的沙尘来 了。幼儿园老师很感动，一位老师歉疚地说：“天 气不好，您就改个日子再来嘛！”宋副主席摇了摇 头，认真地说：“不，我不能失信，我应该遵守诺 言。”
⑧
一标 ①
⑨
二圈
② ③
⑩
三读 ④
⑤
⑥
⑦
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宋庆龄是我国杰出的女政 治活动家，世界和平运动活动 家。她曾经担任中华人民共和 国副主席、名誉主席，被国际 上公认为20世纪最伟大的女 性之一。
我会认
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
部编版三年级下册语文类文阅读训练-21我不能失信(含答案)
类文阅读-21我不能失信季羡林的故事季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。
在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。
季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。
”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。
“都给。
”“买去。
”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。
”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。
白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。
后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。
”1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）。
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D．架势、姿势2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。
3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？4. 读了这个故事，你觉得季老是个（）的人。
（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理1．C2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。
4.ABCD曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。
于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。
人教部编版三年级语文下册类文阅读-21我不能失信 及答案
类文阅读-21我不能失信季羡林的故事季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。
在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。
季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。
”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。
“都给。
”“买去。
”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。
”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。
白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。
后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。
”1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（）。
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等B.比喻事物的组织、结构C.自高自大、装腔作势的作风D．架势、姿势2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。
3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？4. 读了这个故事，你觉得季老是个（）的人。
（多选）A.生活简朴B.平易近人C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理1．C2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。
4.ABCD曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。
于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。
部编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品教案+同步习题
21 我不能失信教学导航教学过程第一课时教学过程第二课时课堂小结参考答案第一课时1. 失信（守信）高兴（烦恼）耐心（急躁）后悔（无悔）2.盼望约定道歉心疼3.庆（庆祝）床（木床）盼（盼望）扮（打扮）第二课时1.（1）老师说：“今天的课就到这里。
”（2）“假期是你们巩固所学、拓展知识的最好时机，我希望你们珍惜时间，度过一个充实的假期。
”老师语重心长地对学生们说。
（3）“真好吃！”我一边吃着妈妈做的饭一边说，“我还要吃一碗。
”2. （1）一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。
——林达生（2）如果要别人诚信，首先要自己诚信。
——莎士比亚（3）信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
——瑞士阿米尔（4）信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。
诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
——何智勇《我不能失信》教学反思今天上的是《我不能失信》，这是一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
因为有了前面三篇精读课文打底，我想学生理解起来应该不成问题，于是我根据导语要求设计了几个问题，自我感觉这节课的教学简要而不失要点，于是满怀信心地走进了课堂。
上课伊始，我按原计划要求学生自读导语部分，明确这一课的学习要求，这一点学生完成得很漂亮，于是我又请同学们自由读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？不一会儿就有同学举起了手，我大喜，马上请出小陈，他一站起来就说：“这篇课文主要讲了一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆龄特别高兴。
她早就……”我晕，他是在读课文了，于是赶紧婉言让他坐下，另请他人。
这时小王的手举得老高，我心想他今天反应倒是挺快的嘛，就请他吧。
小王张口便说：“这篇课文主要讲一个星期天，宋庆龄到伯伯家去玩，他家有漂亮的鸽子，伯伯还送给她一只……”我一听，大晕！原计划是再也不能进行了，于是赶紧调整方案，另辟蹊径。
三年级语文下册 21课文21 我不能失信知识点(部编版)
三年级下册课文21 我不能失信知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）近义词：解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然道歉——致歉后悔——懊悔反义词：失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通耐心——急躁理解词语：失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信一言为定、言信行果、诚至金开段落大意：第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
课文主题：本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光(3)精诚所至，金石为开。
——王充(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子(5)与朋友交，言而有信。
——论语(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
——刘向(7)小信诚则大信立。
三年级《我不能失信》课文
三年级《我不能失信》课文
《我不能失信》是三年级下册第21课，属于略读课文，作者是孙永猛，并特邀卫东、陈亮、梓君、张蕾参与本文音频的录制。
课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
在一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去，宋庆龄也很期待能够去这位伯伯家。
然而，就在他们准备出发的时候，宋庆龄突然想起昨天和小珍的约定，她和小珍约好今天要教她叠花篮。
尽管父母都建议改天再教小珍，但是宋庆龄还是坚持留下来履行自己的诺言。
她坚定地说：“我不能失信。
”
这个故事告诉我们，做人要信守诺言，不能轻易违背自己的承诺。
诚实守信是一种宝贵的品质，它能在人与人之间建立信任，也能让我们得到别人的尊重和信任。
无论在哪个时代，诚实守信都是我们应该秉持的价值观。
人教部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优秀课件
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何？
耐心地等待
一会儿看书 一会儿弹琴
对比 小珍没来
直到中午
你也有宋庆龄这样的经历吗？互相说说吧。
星期天我一人在家，作业 写完了，房间也收拾了，好朋 友也找不到，真是无聊。
周日下起大雨，哪儿也 不能去，在家真是烦闷无聊。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴， 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
小练笔 看图，用下列句式说话。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到 琴凳上弹钢琴。
下课了，我们几个好朋友 来到操场上，一会儿踢足球， 一会儿打篮球，玩得真尽兴！
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃 出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平。
初读课文
朗读课文 扫清障碍
我会认
yào
qìng
照耀 宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠=歉
目+分=盼
猜谜语：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
识字游戏
耀
庆
叠
盼
道
眼 望祝 歉词
词语解释
初读课文
失信：违背协议或诺 言，丧失信用。
做人要讲诚信，不能 失信。
初读课文
整体感知
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
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课后作业
一、选字填空。
耀要药闪（）（）品只（）
盼畔判湖（）企（）（）断
歉欠纤（）钱（）夫道（）
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的眼睛耐心地孩子
红红的嘴巴守信用的等待
三、我能把下面的话补充完整。
1.宋庆龄是。
2.可是我没有忘记，我啊！
课文讲一个星期天，宋耀如一家()到一位()家去，二女儿宋庆龄()。
她突然想起()，爸爸妈妈都劝她()，但她为了()还是()，履行了自己的诺言。
五、重点段落品析
“不，妈妈。
如果
．．我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是
．．我并没有忘记，我不能失信。
”
宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为
．．我并没有失信。
”
1.写出下列词语的反义词。
忘记——失信——
2.分别用加点的词语造句。
如果……可是……：
……因为……
3.联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。
”理解。
六、猜谜语
一人言，言人成。
（打一词语）
参考答案
一、选字填空。
闪（耀）（药）品只（要）
湖（畔）企（盼）（判）断
（欠）钱（纤）夫道（歉）
二、连线。
尖尖的眼睛耐心地孩子
红红的嘴巴守信用的等待
三、1.守信用的孩子。
2.不能失信
四、课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友)家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。
她突然想起(今天上午要教小珍学叠花篮)，爸爸妈妈都劝她(改天再教)，但她为了(守信)还是(留了下来)，履行了自己的诺言。
五、1.忘记——牢记失信——守信
2.如果今天下雨，你不用来了，可是，今天没有下雨呀！
小刚的学习成绩进步很快，因为最近他学习非常刻苦。
3.生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个“说到做到”的人。
六、谜底：诚信。