五年级下册第三单元知识树(1)

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五年级单元知识树(1—8)

制定活动计划
阅读材料糟糕透了不同的爱同样的作品不同评价生活小事表达母爱感受真挚情感 17.地震中的父与子洛杉矶大地震
父母之爱锻炼自理能力儿子独自看病
家境贫寒挣钱艰辛阅读链接
19.“精彩极了”和 “糟糕透了” 20.学会看病 18.慈母情深
构思新颖真情实感
采访技巧
拓展延伸
把握主要内容
体会道理
把握主要内容得到启示 3.走遍天下
书为侣）
体会情感
2.小苗与大树的对话
学习方法
读书
4.我的“长生果”
修辞
1.窃读记
领悟方法
学习表情达意
积累写景诗词心理
语文园地一
我爱阅读
回顾、拓展第一组
口语交际
动作
习作
读书收获
读书乐趣展示学习成果
获得启示
走入生活
激发兴趣实践活动感受亲情遨游汉字王国品味语言
深入体会会应用
知方法
生活的启示
抓内容
欣赏积累感悟思考体会
父母之爱
实践活动理解内容
月是故乡明
第二组
第七组第八组语文五年级上册
不忘国耻振兴中华
体会思想领悟方法
第一组
体会思想掌握方法
综和性学习体会观点
纯朴体会母爱天真可爱
语文园地六
日积月累
习作表达对父母的爱
父子的执着信念
口语交际描写具体写作特点
情感真挚
父第母六之组爱
父母的爱孝心的名人名言
人教版小学语文五年级上册
主线清晰事情发展顺序写作方法

五年级数学——第三单元小数除法知识树.ppt

课时解读（例2）
例2主要教学流程
复习导入：计算下面各题。
（1）22.4÷4 （2）21.45÷15 除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？
探索交流：例2：王鹏坚爷爷计划16 天慢跑28千米，平均每天慢跑多少千米？
让学生根据题意列式、计算当学生计算到12除6时，教师提问：接下来怎么除？
例10
数
除
法
课时解读（例1）
例1主要教学流程
复习导入：1计算下面各题。
115÷5＝（）
23×5＝（）
115÷23＝（）
2．计算下面各题并说一说整数除
法的计算方法．
2145÷15＝
416÷32＝
1380÷15＝
探索交流：例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组
理，缩手缩脚，该放手做的事情不敢理直气壮地去做，走不出传统教
学模式的影子，影响着新课标、新理念的实施。
课
出示思考题： ①这道题中被除数和除数各有几位小数？②
时
教学例5
怎样才能把除数变成整数？ ③被除数只有一位小数，小数点要移到哪里？
解读例
（1）指名说出学习中遇到的问题。
（2）同学间相互质疑，阐述自己的解答方法。（3）学生再次尝试计算。
总之，努力使学生在充满美的氛围中津津有味地品尝我精心制作的美味大餐，正是这堂课的目的所在。
课时一套童装用布2.3米，李阿姨买来59.5米布，最多可以做多少套童装？题目中体现了什么数量关系？为了解决这个问题，我们来学习今天的课程。
探索交流：出示例10（1）（1）教师：题目上有那些信息？根

五年级下册三单元

五年级下册三单元在五年级下册的学习中，第三单元涵盖了多个主题，这包括数学、科学、语文以及社会等方面的内容。

本文将对每个主题进行简要介绍和总结。

1. 数学在数学方面，五年级下册的第三单元主要涉及了分数和小数的学习。

学生们通过实际生活中的例子，了解和掌握了分数的基本概念和运算规则。

他们学会了将分数转化为小数，并进行简单的加减乘除运算。

通过数学游戏和练习，学生们逐步提高了自己的分数和小数计算能力。

2. 科学科学方面的内容主要集中在生物和物理两个方面。

学生们学习了关于植物和动物的生长和变化的知识，了解了植物的繁殖方式和动物的生命周期。

此外，他们还学会了简单的物理实验，如测量物体的长度和重量，以及探索了一些基本的物理现象，如力、摩擦和重力等。

3. 语文在语文方面，五年级下册的第三单元着重培养学生们的阅读和写作能力。

学生们阅读了一些优秀的短篇故事和诗歌，通过理解故事情节和诗歌的意境，提高了自己的理解能力和表达能力。

此外，他们还进行了一些写作练习，如写信、写作文等，以提高自己的书面表达能力。

4. 社会社会科学主要包括地理和历史两方面的内容。

在地理方面，学生们学习了世界各大洲和主要国家的地理位置和特点。

他们了解了地球的构造和地球上不同地方的自然环境。

在历史方面，学生们了解了一些重要历史事件和人物，如古代中国的发明和伟大的科学家等，以加深对历史的理解和记忆。

通过学习五年级下册的第三单元，学生们在不同学科的知识领域得到了丰富和全面的培养。

他们不仅掌握了新的知识和技能，还培养了自己的思考和解决问题的能力。

这将为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。

青岛版小学数学五年级下册全册教材分析知识树研课标说教材

第四单元方向与位置 1、本单元共计6课时
树五第年四级单下元册
知识
4、教学重点：用数对表示物体的位置，根据方向和距确定物体的位置。难点：用角度表示方向。
2、本单元的教学目标（1）、认识行与列，理解对数的含义，利用对数表示物体的位置。（2）、能根据方向和距离确定物体的位置，能够看懂简单的平面图。
三五单年元级知下识册树第
信息窗4 公倍数和最小公倍数
找的出最12 和小1公8 倍数？
用多少个春字可以摆成正方形？
约10课时
明确物体的方向
明确物体的距离
在方格纸表示物体的位置
信息窗1 数对
用数对表示物体的位置
信息窗2 根据方向和距离确定物体的位置
方第向四与单位元置
信息窗3 描述简单的路线图
信息窗认识正负数
数单五》元年知《级识认下树识册
正第负一
共约3课时
学生发现分子分
母的变化规律总
分数与除法的关系
结出分数的基本
假分数与带分数
性质
之间的互相转化。
结合具体
的例子概
图片占
括分数的意义
信息窗2 分数与除法
整个版面的几分之几？
一、二小
信息窗1 分数的意义
的关系
信息窗3 分数的基本性质
约10课时信息窗1数对第四单元方向与位置信息窗2根据方向和距离确定物体的位置明确物体的距离信息窗3描述简单的路线图在方格纸表示物体的位置用数对表示物体的位置简单描述路线图共5课时明确物体的方向从指挥部到5号高地怎样走异分母分数的大小比较及通分异分母分数的通分五年级下册第五单元分数加减法二共6课时异分母分数加减异分母分数连加连减加减混合运算异分母分数的大小比较异分母分数加法异分母分数减法异分母分数连加异分母分数连减异分母分数加减混合运算

人教版五年级下册第三单元重点公式

第三单元重点公式
长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 L=（a＋b＋h）×4 长=棱长总和÷4－宽－高 a=L÷4－b－h
宽=棱长总和÷4－长－高b=L÷4－a－h
高=棱长总和÷4－长－宽h=L÷4－a－b
正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12
正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12
长方体礼盒包装绳子长度：（长+宽）×2+高×4+绳结长
正方体礼盒包装绳子长度：棱长×8＋绳结长
长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。

长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
S=2（ab＋ah＋bh）
无底（或无盖）长方体表面积= 长×宽＋（长×高＋宽×高）×2 S=2（ab＋ah＋bh）－ab S=2（ah＋bh）＋ab
无底又无盖长方体表面积=（长×高＋宽×高）×2
S=2（ah＋bh）
正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6
物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体的体积=长×宽×高V=abh
长=体积÷宽÷高a=V÷b÷h
宽=体积÷长÷高b=V÷a÷h
高=体积÷长÷宽h= V÷a÷b
3
正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a=a。

2.让我们的家更美好-部编版五年级下册道德与法治[PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]

部编版《道德与法治》五年级下册
2.让我们的家更美好
教师：XXX 日期20XX年X月X日
当我跌倒的时候，总有人把我扶起；当我哭泣的时候，总有人哄我开心；当我调皮的时候，总有人教我道理；当我害怕的时候，总有人给我勇气……
思考：你知道歌曲中所说的“总有人”，是指谁吗？
请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？
我拿出妈妈的手机，给爸爸发了条信息。
再拿出爸爸的手机，给妈妈发了条信息。
小美真懂事。
爸爸妈妈和好了，还夸我真懂事。
小讨论
1、爸爸妈妈吵架的时候，你有什么办法让他们“多云转晴”、和好如初呢？ 2、家里有烦恼的时候，你还有哪些办法为家里分忧呢？
1、请将家里的烦心事写在纸条上，放进我们的“分忧箱”。 2、请老师选出几件最让同学们担心的家庭烦心事，大家一起交流讨论，看看有什么好办法可以为家庭分忧。
我也能分忧
家庭烦恼爸爸在外打工，妈妈在家忙里忙外，我真担心她累坏身体。爸爸妈妈经常经常吵架，我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
……
我的妙招
帮爸爸照顾好妈妈，替妈妈分担家务，自己的事情自己做好，不用妈妈担心。
做爸爸妈妈的开心果，用幽默的方式化解矛盾，并常常向他们表达你的爱。
主动承担起照顾奶奶的责任，端茶倒水，陪奶奶说话散步，让奶奶尽快康复。
小小分享会
想一想，说一说，你家里最近有什么烦心事？
家里的烦心事
爸爸在外打工，妈妈在家忙里忙外，我真担心她累坏身体。
爸爸妈妈经常经常吵架，我真担心他们会分开。
奶奶生病了。
学一学：怎样为家庭分忧？
小涛，别生气了，都是我不好。
媛媛，别生气了，都是我不好。

五年级语文下册知识树全面汇总

结合情境揣摩含义深刻的句子抓要素概括由点到面概括上网查寻、图书和图片句子理解一二类课文认读字搜集资料表达有条理概括主要内容声音响亮口语交际事例具体会正确标音一类课文的生词认读字能力写人记事写景语句通顺触类旁通四会字了解课文的写法课文中的四字词语基础习作学以致用回顾拓展写写﹑记记和日积月累古诗会默写，书写规范会默古诗诗句、小注和中心树全册知识多练笔多修改迁移谴词造句布局谋篇仿写人教版语文五年级下册全册了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。

体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。

进一步加深对西部的了解。

通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。

在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言。

2丝绸之路1草原3白杨4把铁路修到拉萨去引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力。

讲读课文使学生亲历一次“手拉手”实践活动。

口语交际习作一提高学生正确书写信封的能力。

回顾·拓展一提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。

第一单元知识树提高写作书信的能力。

人教版语文五年级下册第一单元作者叙事议论结合背诵恰当比喻老舍作品语言不忍分离敕勒歌抓住特点了解作者展开想象景物读懂课文热爱草原团结体会含义训练篇背诵课文造句理解感情句热爱人民解释最后一句话阅读基础词说话理解蒙汉情深写景理解内容叙事草原字认识6个记忆会写10个人教版语文五年级下册第一单元第一课西域路上相迎科技之路资料张骞文化传播名字由来情感了解作者作品语言历史景物读懂课文相见谦逊隆重热情体会含义训练篇理解理解感情句薄礼不薄伟大之路阅读基础词过渡句理解友谊理解内容丝绸字填空科技文化之路认识6个人教版语文五年级下册第一单元第二课背诵爸爸介绍白体会白杨的特点和爸爸的心愿。

抓住重点语句，联系上下文。

杨树的那段话。

有感情地朗读课文，背诵指定段落。

在交流中感悟文中的语言特点培养阅读记叙文的语感学会本课6个生字。

推翻帝制民族觉醒 [PPT课件白板课件思维导图知识点知识树]部编版五年级下册道德与法治

部编版五年级下册《道德与法治》
第三单元
8. 推翻帝制民族觉醒
授课人：XXX
20XX年X月
部编版五年级道德与法治下册第三单元
第一课时第二课时
第一课时
中山陵位于南京市玄武区紫金山南麓钟山风景区内，是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平方米。
• 孙中山临终前曾说：“吾死之后，可葬于南京紫金山麓，因南京为临时政府成立之地，所以不可忘辛亥革命也。”
• 孙中山先生的伟大功绩和高尚人格，受到中国各族同胞和世界各国人民的尊敬，八十多年来，每年全国来自五湖四海的人们，以及世界各地的人士都怀着崇敬的心情前来拜谒中山陵。
• 孙1广2中东日山省）（香，1山名8县文66（，年今字1中1载月山之1市，2日）号-翠日19亨新2村5，年生3于月
• 中民导国国者近和。代中民国族国民民主党主的义缔革造命者开、拓三者民、主中义华倡
• 11被90推日05举，年为领，中导成华发立民动中国辛国临亥同时革盟大命会总。。统辛19亥1革1年命1后0月， •。 • 11992295年年36月月11日2日，，葬孙于中南山京在紫北金京山逝中世山，陵。
部编版五年级下册《道德Fra bibliotek法治》部编版五年级下册
《道德与法治》
授课人：XXX
20XX年X月
大责任。
——孙中山
交流讨论：
读文中链接资料，说说我们国家目前的巨大变化，畅想祖国的美好未来。
第二课时
黄花岗起义：
是1911年4月革命党人在广州举行的起义，又称广州起义
1910年11月孙中山、黄兴、赵声等革命党人在马来半岛的槟榔屿召开庇能会议，决定再次在广州发动武装起义，黄兴担任总指挥。

五年级单元知识树(1—8)

读书
4.我的“长生果”
修辞
1.窃读记
领悟方法
学习表情达意
积累写景诗词心理
语文园地一
我爱阅读
回顾、拓展第一组
口语交际
动作
习作
读书收获
读书乐趣展示学习成果
人教版小学语文五年级上册
摇桂花桂花香
赏桂花带桂花学习描写方法
美好景色生活想象内容
语言
童年小事母亲的话领悟方法
往事回忆感悟情感直接流露
热爱自然揭示哲理
列数字
生活习性 10.*松鼠
11.新型玻璃
12.*假如没有灰尘
说明方法习作
阅读比较
9.鲸
假
语文园地三
说明方法
说明性文章
第三组
人教版小学语文五年级上册
领悟情感
15.落花生 14*.通往广场的路不止一条 16.*珍珠鸟
13.钓鱼的启示
语文园地四
口语交际
生活中的启示
习作
能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，写简单的研究报告
识字与写有较强的识字能力，熟字练掌握常用汉字3000个，
其中2500个会写。
阶段目标
综合性学习
能策划简单的校园活动和社会活动，学写活动计划和宗旨学习辨别是非、善恶、美丑
•背诵优秀诗文60篇课外阅读总量不少于100 万字。
•课内习作每学年16 次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
•与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
习作
阅读识字与写字口语交际综合性学习

五年级下册知识树分析教案

五年级下册知识树分析教案一. 教材分析五年级下册知识树分析教案主要针对本学期各学科的核心知识点进行梳理和分析，帮助学生构建知识体系，提高学习效率。

本教案涵盖语文、数学、英语、自然科学、社会科学等学科，通过分析各学科的知识点，引导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的学习基础，对各个学科有一定的认识和了解。

但部分学生在学习过程中存在一定的困难，如学习方法不当、自律性不强、课堂参与度不高等。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

三. 教学目标1.帮助学生梳理和掌握五年级下册各学科的核心知识点。

2.培养学生独立思考、合作交流的能力。

3.提高学生学习自律性，培养良好的学习习惯。

4.引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。

四. 教学重难点1.重难点知识点的学习和掌握。

2.学生学习方法的指导和学习习惯的培养。

3.学生实际问题解决能力的提升。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.案例教学法：分析典型案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养合作交流能力。

4.启发式教学法：引导学生独立思考，发现和解决问题。

六. 教学准备1.教材：五年级下册各学科教材。

2.教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教案资料等。

3.学具：学生用品、笔记本、文具等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示五年级下册各学科的核心知识点，引导学生关注本节课的学习内容。

2.呈现（10分钟）针对每个学科，详细讲解五年级下册的知识点，用案例教学法分析实际问题，让学生在理解的基础上掌握知识。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，针对所学知识点进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）总结课堂上所学知识点，让学生复述并运用案例进行分析，巩固所学知识。

青岛版版五年级数学(下)知识树

数学思想与方法
高效的课堂
参与度
人文味
生活味数学味
快乐的课堂
有效的课堂
互动的课堂
青岛版
五年级数学下册教材研说
图形与位置
图形的认识探索规律式与方程图形与变换
测量
简单的数据统计过程
可能性
空间与图形
统计与概率
数与代数四大领域
数的运算数的认识
（小学数学年第级二）学段
实践与综合应用
综合应用
4——6
一、课标要求二、编写意图
三、体例安排
五年级数学下册（青岛版）
7、数学广角
8、总复习
五数年学下
学法分析
渗动探乐
学法分析
教学建议
课外延伸解决实际问题
挖掘教材拓展资源理解消化
实践与综合应用
猜测实验分析
空间与图形
动手操作，几何直观数学语言画图识图能力的培养
统计
归纳比较
整合教材有效利用
教学建议
数与代数
运算能力的培养
围绕重点知识学习
四、知识内容
五、学法分析六、教学建议七、高效课堂
课标要求
目标要求
基本理念课标要求
内容标准
编写意图
改进教材
关注学生发展
转变教师的教学
编写意图
体例安排
小知识
交流总结
结论结论
讨论评价
思考反思
你知道吗
开放性
层次性
拓展性
挑战性
教材编写体例
知识结构
2、3、5的倍数体与正方体图形的变换

五年级下册数学第三单元长方体和正方体知识树解说稿陈维强

五年级下册数学第三单元长方体和正方体知识树解说稿我研说的内容是新人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》。

我将通过说课标、说教材、说建议三方面来谈对于这部分内容的理解和思考。

一、说课标（一）课程目标1、学段目标通过义务教育阶段的数学学习，五年级学生将在四大方面得到相应的提升。

知识技能：经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。

数学思考：建立数感，符号意识和空间观念，初步形成几何直观和运算能力，发展形象思维与抽象思维。

问题解决：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

情感态度：在数学的学习过程中，体验获得成功的乐趣，体会数学的特点，了解数学价值。

2、本册教材的目标要求知识技能：1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数、小数之间的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、5、3的倍数的特征；会求100以内两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加减法的简单实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位间换算，感受有关体积和容积单位的实际意义5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积、表面积的计算方法, 探索某些实物体积的测量方法。

6、能在方格纸上将简单图形旋转90度，能灵活运用平移、轴对称和旋转在方格纸上设计图案。

7、认识折线统计图，体会折线统计图的特点，能根据需要选择合适的统计图描述数据。

数学思考：在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程和方法。

问题解决：经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

五年级知识树构图

崔家小学五年级语文知识树任课教师：许可赞感谢您，用善良的心灵牵引我们去迈步，感谢您，用渊博的知识教导我们去学习，感谢您，用开阔的胸襟包容我们的过错，感谢您，用理想的信念引导我们去创新，感谢您……学会生字，能理解由生字组成的词老师是我们一生中最重要的人。

是老师帮我们打开了心灵之窗，是老师帮我们展开了腾飞之翼。

让我们带着无比崇敬和热爱一起感谢老师！1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文。

2、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿写诗句。

第一单元1、收集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料2、学会围绕一个主题收集资料并注意归类整理。

第一单元教材说明：第一单元，围绕“园丁之歌”这一主题选入了3篇课文。

《师恩难忘》以平实的语言传递了浓浓的师生情，抒发了作者对老师的感激和怀念之情；《陶校长的演讲》让我们深切地感受到陶行知校长对同学们的关怀和爱护，也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长；习作----写一位印象深刻的老师，可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育自己的一两件事。

通过这个单元的教学，学生不仅能学到语文方面的知识，还会有意识地感念教师对自己的教诲，学会感恩。

《师恩难忘》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文，以平实的语言传递着浓浓的师生情。

课文记述了田老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。

陶校长的演讲》，是我国著名人民教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲稿是我国现代终身教育的典范文章。

陶行知是中国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育真可以称得上是"捧着一颗心来，不带半根草去"。