作文-初中作文指导：真情流淌写华章——记叙文以情动人之技巧ppt优秀PPT
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初中作文指导：真情流淌写华章——记叙文以情动人之技巧PPT课件
我看见他戴着黑布小帽， 穿著黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台， 就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影， 我的泪很快地流下来了。
技法三： 抓住重点，放大细节。
பைடு நூலகம்
例6：真正感受母亲深深的爱，是在医 院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开 涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨 白的环境 ，心里满是慌张。我知道，这 里是医院。可是，我怎么会在医院呢？ 转过头，看见母亲侧趴在床边，心头一 阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
练习 请为这段文字加上适当的细节描写
……转过头，母亲侧趴在床边， 脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露 着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发， 苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼 吸微微抖动。那双长满了老茧的手温 暖地握着我细白的手。我心头一阵酸 楚，悄悄的转过头，眼泪流下来了。
升格《隔着代沟，我望见了您》
……您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹 莹的光。 这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活 一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是 老了啊! 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷 薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自 割不断的亲情，那是心底的回音。我突然找 回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那 样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激 起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。 亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可 无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
例7： 《隔着代沟，我望见了您》
高考前的那几天学校放假，您让我到您 的学校复习。您带着我去了您的学校，让我 在办公室等着，自己去清理一间教室出来。 我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走 到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动 着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光 线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的 光。我头一次注意到您有白头发了。您费力 地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那 一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。
作文-初中作文指导：让你的真情在笔端流淌ppt优秀PPT
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——《小巷深处》
心理描写就是将人物内心
•
真情实感记叙文写作指导教育课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
一件事（但要注意写出事件的波澜），也可以选取 几个生活片段连缀成篇以体现文章的中心。
记叙文
11
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我 睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。
可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
一件事（但要注意写出事件的波澜），也可以选取 几个生活片段连缀成篇以体现文章的中心。
记叙文
11
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我 睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。
可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
抒写真情,感染他人——记叙文写作指导 PPT课件
记叙文
3
我们怎么把自己胸中之 情化为纸上文字呢？
记叙文
4
一、化虚为实显真情
虚 →实物替换表达
实 →巧用联想虚化
记叙文
5
化虚为实显真情
记叙文不能只有空洞的口号，必须选 取真实可感的生活画面展开描写，才能让 文章血肉丰满。可以写一件事（但要注意 写出事件的波澜），也可以选取几个生活 片段连缀成篇以体现文章的中心。
记叙文
25
至今，我也无法忘却那个场景：一个虎背熊腰的野 蛮人与我矮小的父亲怒目相视的镜头。在我看来，父 亲的背影仿佛都闪耀着光芒，那便是一个男人的光芒， 那便是父爱的光芒，那是一座高峰，一座矗立在我心中 的高峰。
我现在长大了，渐渐懂事了。我明白母亲为什么会 选择父亲作为另一半了。我的父亲，他是个顶天立地、 有责任心、有担当的男人。我将永远铭记他那闪耀着光 芒的矮小背影，折射在我心中的却是高大雄伟的山峰。
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟
悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
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没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水 一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父 子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情， 儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
“感人心者，莫先乎情” ------白居易
“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下 子就会念得出来。所以要对自己真实，要把
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
“ 这 次 考 得 怎 么 样 了 ？ ” 良 久 ， 沉 默 是 金 的 父 亲 终 于 发 话 了 。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 “7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子 小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅 的脸。
听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。
记叙文
12
迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带有魔力一样驱走了 我的困意。微微睁开沉重的双眼，我发现原本杂乱的书桌已被收拾得 整整齐齐，而桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过，因为怕打扰我学习， 她总是轻手轻脚地为我做好一切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻 璃杯中渐渐浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打卷，我 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
记叙文写作之以“情”动人ppt
记叙 平淡无味
• 清晨凉风飕飕， 阴冷厚重的雾帐吞噬 了一切——包括你转 身离去的背影，你正 从我的心上走远。竹 林中的露珠正啪啪地 滴落，一声声，一粒 粒，敲碎了我的心. 景物描写 声夺人 婉曲生动 先
四、物带“情”
•
“物”即记叙过程中出现的特定的 “道具”，通过描述某物，来表明作者 的某种思想、某种感情，把比较抽象的 思想感情寄托于具体、形象的事物当中 。 托物言志或托物抒情。
• 风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中 飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起 又沉入无边的麦浪。 • ——《哥，是捡来的吗？》 1、以画家的眼睛去看待景物，用诗人的心灵去体会景 物，挖掘景物蕴藏的内涵。 2、善于联想和想象，缘情裁景。
实战演练
用情景交融的手法修改下列作文的开头：
在一个清 晨，我不得不 与她分离，内 心痛苦极了。
这几处动作描写如何展现人物的内心情感？
实战演练：试着修改这段文字，使情感的表
达更充沛。
•
真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的 那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围 的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。 可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲 握着我的手侧趴在床边。我心头一阵酸楚，泪 悄然滑落。 1、母亲对我深沉的爱——具体化在我醒来看到 的特写画面：要展开对母亲细节的描写 2、我的慌张、酸楚——具体化的对我的特写画 面
• “诗缘情。” ——陆机《文赋》 • “文以情生，未有无情而有文者。” • ——袁枚《随园诗话补遗》 • “感人心者，莫先乎情” ------白居易 • 文因情感而发。情感是文章的血液，是 文章的生命，情与文的关系极为密切，无论 哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动 于衷而形于言”，只要作者情感的闸门一打 开，自然情到笔至，妙笔生花。
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课堂试笔：
充分发挥想象 写出真情实感
我心中的那座高峰 关于“高峰”历来众说纷纭。杜甫曰“会当凌绝顶”； 轼云“高处不胜寒”；林则徐说“山登绝顶我为峰”。而我 没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负， 我更没有“为中华崛起而读书”的志气。 但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他 一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然 一起领了“小红本”。儿时，我常问母亲：“妈，你到底看 上我爸什么了？”母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐 的，我如雨后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是 全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。 于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿 他送我上学，不愿跟小伙伴提起他……也许是这样，父亲 在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。
二、细节描写动人心
什么是细节描写呢？ 简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点 的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作， 可以是一个细微的痕迹，可以是一处细小的景物。 运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深 化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神” 的动人艺术效果。
细节描写的方法：
细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 精炼词语，表现特征 类比联想，添其内涵 同类对比，侧面烘托
这就是我心中的那座高峰——我的父亲。
同学们，再见！
评析： 作文以父亲一直穿布鞋这一不合时宜的举动为引子，用父亲发
自肺腑的真心话来表现“人不能光活自己”的道理。情与理有机结 合，读后让人感动，令人敬佩。
四、渲染氛围撼人心
生活中的寻常琐事，从选材 “新”这个角度来看，并无优势， 但如果能对其进行情感化的处理， 在叙事伊始，就渲染出浓郁的情感 氛围，就可以达到震撼人心的艺术 效果。一般选择一个载体承情。
初中作文让你的真情在笔端流淌ppt
招数三
景 物 描 写 托 真 情
景物描写指对景色及周围 陈设的描写。它对烘托人 物的感情起重要作用。
故乡的风筝时节，是春二月， 倘听到沙沙的风轮声，仰头便 能看见一个淡墨色的蟹风筝或 嫩蓝色的蜈蚣风筝．还有寂寞 的瓦片风筝，没有风轮，又放 的很低，伶仃地显出憔悴可怜 模样．
采撷 情感 的花絮 写出 心中 的旋律
让真情在你的笔端流淌
张市中学 文丽
真情 是文章的
生命
放飞真情
“
“感人心者，莫先乎情”
——白居易 —— 刘勰
。 “登山则情满于山，观海则意溢于海”
“你的感情只要有一点儿不真实，读者一 下子就会念得出来。所以要对自己真实， 要把自己的真情实感写出来。” ——冰心
妈妈，我回来了，我已经回来了．我其 实还记得，还记得来时泥泞的山路，还 记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里 厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同 相偎Байду номын сангаас过的那条小巷，那条深深的小 巷．
在风中，她无助的倚在 墙边，凌乱而花白的头 发在苍老的脸颊旁飘 着．我看到了她深凹的 眼，布满青筋和黑斑的 枯竹似的手，还有那根 又光又亮的竹棒。 ——《小巷深处》
外 貌 描 写 显 真 情
也称肖像描写。即是对人物 的外貌特征(包括人物的容貌、 衣着、神情、体 型、姿态等) 进行描写，以揭示人物的思 想性格，表达作者的爱憎， 加深读者对人物的印象
招数二
•
一张古铜色的老脸上，满 是艰辛岁月耕耘出的一条 条车辙似的皱纹。在这张 刻满了皱纹的面孔上，微 笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的 茶碗，那犁耙似的手啊， 曾创造了多少大米白面， 多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水换来的 一片金黄。
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升格《隔着代沟，我望见了您》
……您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹 莹的光。
这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活 一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是 老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷 薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自 割不断的亲情，那是心底的回音。我突然找 回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那 样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激 起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。 亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可 无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!
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真情流淌写华章
— 记叙文以情动人之技巧
寡情
例1：《内心的感觉》 有一次给家里通电话，其余的话已忘，只记得
父亲问我的身体状况，我说有一点喉咙痛。当时 不在意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有 什么事，他说没什么，就从包中拿出一盒“小胡 柴冲剂” 递给我，他说：“你早上不是说喉咙痛 吗？自己要小心一点。”我说： “知道了，你有
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同学们再见！ 千
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技法四： 抒情议论，渲染升华。
例8：《又见秋风起》
那天傍晚，哥哥们帮您浇菜去了，我做 好了饭，喂好猪后，来到了田里。此时，西 下的太阳像染了玫红的果冻，浮在淡淡的远 树上，鸟儿们互相提醒着飞向温暖的小窝， 远处的农人烧起了残剩的秸秆，从北边吹来 的风儿，带来芦苇沙沙的低吟，我跟在您的 身后，看着您被风吹乱的长发，看着您被风 吹皱的衣襟，看着您被风吹散的汗珠，看着 您咬着牙呻吟着向前，向前，我的眼泪汹涌 而出。妈妈，您知道吗，那一个下午，您给 我上了一堂名叫坚强的课，生动而又震撼， 而您，无疑是最出色的老师。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
不
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忠实于自己的生活和心灵， 是打开作文大门的第一把钥匙， 学作文的过程也是学做人的过程。 写作文，就是让真挚的思想感情 从心灵深处流淌出来。
------李镇西
作业
请以“那难以忘记的”为题，
运用所学的一种或几种方法写一篇 600字以上的记叙文。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
例7： 《隔着代沟，我望见了您》
高考前的那几天学校放假，您让我到您 的学校复习。您带着我去了您的学校，让我 在办公室等着，自己去清理一间教室出来。 我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走 到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动 着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光 线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的 光。我头一次注意到您有白头发了。您费力 地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那 一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。
例6：真正感受母亲深深的爱，是在医 院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开 涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨 白的环境 ，心里满是慌张。我知道，这 里是医院。可是，我怎么会在医院呢？ 转过头，看见母亲侧趴在床边，心头一 阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。
练习
请为这段文字加上适当的细节描写
……转过头，母亲侧趴在床边， 脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露 着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发， 苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼 吸微微抖动。那双长满了老茧的手温 暖地握着我细白的手。我心头一阵酸 楚，悄悄的转过头，眼泪流下来了。
作文怎样做到
“以情动人”？
技法一： 化虚为实，充实内容。
练习
请你以“不能忘记”开头，
写一组生活中打动过你的镜头。
例5：《假如时光可以倒流》
无法忘记那个秋天的黄昏。 秋风吹过，略有一些寒意，发黄 的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切， 我只有默默地流泪，这一切都是我亲 手造成的。