第四中学七年级生物《昆虫》课件

合集下载

七年级语文下册第四单元十八夏天的昆虫省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

10/30
课文解释了蝈蝈为何被叫作“侉叫蛐子”，请你仔细读课文，找出相关原因？
因为它长得粗壮坚固，样子也不大好看，还尤其在前面加了一个“侉”字，叫做“侉叫蛐子”。
11/30
课文说了哪些关于侉叫蛐子习性内容，请你找出来，读一读！ ①就会呱呱地叫； ②什么都吃，听说吃了辣更爱叫； ③咬人。
12/30
十八夏天昆虫
1/30
学习目标
1、了解本文作者，整体感知课文内容。 2、品味文章语言，体会作者情感。 3、分析文章自问自答写作手法。 4、体会作者对昆虫喜爱和对童年眷恋之情。
2/30
新课导入
3/30
4/30
走进作者
作家名片：汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》等。被誉为“抒情人道主义者，中国最终一个纯粹文人，中国最终一个士大夫”。
利用动作描写，生动准确地说明了北京孩子捉蝉过程，富有生活气息。
16/30
关于捉蝉方法与工具，作者做出了详细说明，你们学会了吗？请同学们按照书本中所说方法自己尝试动手做一做粘竿和捉蝉。
17/30
蜻蜓
18/30
这种蜻蜓极大，头胸浓绿色，腹部有黑色环纹，尾部两侧有革质小圆片，叫作“绿豆钢”。
或问：你写这些昆虫什么意思？答曰：我只是希望现在孩子对自然发生兴趣。现在孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。
27/30
这是一个自问自答写法。作者经过自己问问题自己解答，道出了自己写这篇文章主要意图，就是希望现在孩子能够多多去亲近大自然，仔细观察，培养孩子对大自然兴趣。同时也抒发了自己对童年时光思念。

专题06《昆虫记》科普作品的阅读-方法指导及专题探究课件

蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农
民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。
从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的
有一次，法布尔走在路上，看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来，仍看见他趴在原地一动不动，大家都认为他是 “中了邪”。
还有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，他追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意摔了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿。
寄生虫新陈代谢的工作者粪金龟和公共卫生蟹蛛迷宫蛛狼蛛克鲁蜀蜘蛛舞蛛蜘蛛的电报线食素的昆虫昆虫的几何学喜爱昆虫的孩子
目
兴趣与遗传神秘的水塘石蚕神圣的甲虫蝉舍腰蜂螳螂不会迷失的精灵矿蜂萤火虫被管虫天牛朗格多克蝎子樵叶蜂采棉蜂和采脂蜂
录
西班牙犀头恩布沙白面孔螽斯黄蜂喜好冒险的蜂螨快乐的蟋蟀娇小的赤条蜂西西弗斯虫捕蝇蜂蝗虫金步甲松毛虫孔雀蝶卷心菜毛虫
1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879 年，终于把20多年的观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。
1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后，法布尔守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的《昆虫记》。

4月3日《昆虫记》

让·亨利·法布尔: (1823—1915)，出生在法国南部山区一个贫苦农民家庭，是法国著名的昆虫学家、作家。他小时候饱受贫苦，曾经流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点儿钱。经过刻苦的自学，他进入一个食宿免费的师范学校，毕业后，当上了中学教师。他没有进过正规的大学，但他以顽强的意志，不懈的努力，自学了大学课程，并取得了博士学位。不管自己生活多么艰苦，工作多么繁忙，法布尔从没间断过对昆虫的研究。他深入昆虫世界，怀着无限的热情对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部巨著。1885年，《昆虫记》3卷本出版，直到1910年，《昆虫记》10卷本才出世。
1、红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？
2、他们上哪去抢劫，抢劫什么去了？谁能告诉了我们这个秘密？抢小宝宝干什么呢？（学生讨论交流）
小小红蚂蚁身上还有许多我们不知道的秘密呢，如：它是怎样回家呢？你想不想知道？秘密就在书中，自己回家读吧！
红蚂蚁
凶悍的强盗红蚂蚁就像捕捉奴隶的亚马逊人(希腊神话中一个民族),不会哺育儿女，也不善于寻找食物,偷别人的孩子，让它们为自己的部族服务。想到了梅尔吉普森抬的《启示录》关于墨西哥热带雨林原始部落的奴役和抗争、逃亡和新生的故事，其中强悍的部落专门狩猎弱小部落，使之成为他们的奴隶。作者用扫帚扫、流水冲、盖上薄荷叶、铺上纸地毯或者跟地面颜色不同的黄沙，来了解它们识路能力，证明了它们认路不仅仅依靠嗅觉，短浅的视力和对地点的记忆力。
1、瓢虫——花园中的“淑女” 2、蜣螂——粪球引出的故事
3、萤——星光灿烂萤火虫 4、蝉——为自己歌唱 5、螳螂——美丽的“杀手” 6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7、蚂蚁——神奇的记忆力 8、蟋蟀——田园中的提琴家 9、黄蜂——充满失落的九月 10、孔雀蝶——大自然的舞姬

第三单元《整本书阅读之读书推荐课昆虫记》 (共11张PPT)[优秀课件资料]

精彩预知
一个人耗费一生的光阴来观察、研究"虫子"，
已经算是奇迹了;一个人一生专为"虫子"写出十卷
大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写"虫子"
的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直
到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更
是奇迹中的奇迹。
——序言
方法梳理
如何阅读整本书？
翻目录，了解内容读书评，把握重点读文字，归纳写法多交流，激发兴趣
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
作家介绍
法布尔
法布尔，1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，在这部著作中把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界，被法国著名作家雨果称赞为“昆虫世界的荷马”，中国的鲁迅先生也把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活”的楷模。
精彩预知
这真是一个壮观美丽的建筑啊!它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁” 进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。

第五单元名著导读《昆虫记》 (共45张ppt) 部编版语文八年级上册

斗翅常有住造去形了。。膀选充处且世式灵歌是择足，不为虽动生声发排阳还停止然和性声水光要地。微大出孤器条的自修小自蟋自僻。件地己复然蟀 ,它，但蟋优方动，的的的善充蟀良作手直智生鸣翅满通、为建到慧命好膀，的 ,痛大能的更比 !它生苦的引无让地的,“命物起限热最比快的质兴爱“ 我小乐无一趣你,我 ”最和更限粒们” ,无小
创作背景
1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号--荒石园。年复一年，“荒石园” 主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
一直在发光。
不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子
为公共卫生做出贡献
切叶蜂
昆虫介绍（三）
食粪虫朗格多克蝎
1.在小石块下艰难生活； 2.螫针从背部伸出来攻击
主题思想
法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。
反应,充分体现了老蜜蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱。启示:不管处于哪个年龄阶段,我们都应该充分发挥自己的能力,固守职位,竭力做好自己的本职
为门警的“老祖母”维持进出秩

人教版语文八年级上册名著导读《昆虫记》5-课件

读书心得
• 《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录。影响了无以数计的科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇:虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!
推荐阅读
《伊索寓言》《拉封丹寓言》《精灵鼠小弟》
•《昆虫记》书摘
•蝉和蚁我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封丹并不是谈到这个故事的第一人。
故事上说：整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。
• 孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一
目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。（《孔雀蛾》）
• 在这些默默地埋头苦干的蜜蜂和黄蜂中间，还夹
如果你小孩对蟋蟀的构造很感兴趣，你又如何以文学的优美去将它们描述清楚？？？
• 如果你的小孩对蟑螂很感兴趣，你要如何才能满足他
的求知欲而不用去抓你家里养的那些恶心的“小强”？
如果他又问又问又再问，那你干脆把这套书丢给他，我估计他看完后，这辈子都不会再问你有关昆虫的问题，相反他却会考你：“萤火虫吃什么？”
确实，萤火虫吃什么？以前总以为它们跟仙女一样是吃花露水长大的，看了这本书才发现它竟也如此残忍……
• 写在《昆虫记》边上的话

《昆虫记》教学课件共35张PPT (共35张PPT)

• 《孔雀蛾》
•
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。
蝉
1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879年，终于把20多年的观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后，法布尔守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最后决定，便传来法布尔离世的消息。 • 1915年10月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
1
这些昆虫全是我的伙伴，我的亲爱的小动物们，我从前和现在的所熟识的朋友们，它们全都住在这里，它们每天打猎，建筑窝巢，以及养活它们的家族。
2 在百叶窗的边线上，几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们的目的，当然是想看看我的葡萄成熟了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细欣赏一番。 4 我在这里的朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我又向蜾羸（guǒluǒ） ——在粗树枝讪建远方顶的建筑师致敬…… ……

第三单元《整本书阅读之读书推荐课昆虫记》 (共11张PPT)【完美版课件】

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为"对昆虫的本能及其习俗的研究"。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
精彩预知
一个人耗费一生的光阴来观察、研究"虫子"，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ已经算是奇迹了;一个人一生专为"虫子"写出十卷
大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写"虫子"
的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直
到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更
是奇迹中的奇迹。
——序言
方法梳理
如何阅读整本书？
翻目录，了解内容读书评，把握重点读文字，归纳写法多交流，激发兴趣
作家介绍
法布尔
法布尔，1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，在这部著作中把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界，被法国著名作家雨果称赞为“昆虫世界的荷马”，中国的鲁迅先生也把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活”的楷模。
精彩预知
萤火虫
黄蜂
赤条蜂
精彩预知
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

中学部编必读《昆虫记》导读ppt

（B ）
3.我每天都要去察看一番我那人口稠密的昆虫小镇。我在太阳地里，坐在板凳上，弓着腰，双臂支膝，一动不动地观察着，直到吃午饭时为止。我们一共有四个人，蹲在地上用手把洞里挖出的土过筛，让土从手指缝中慢慢地筛下去。人人检查完了，另一个人再重新检查遍，然后第三个人、
第四个人更出行两次复检…… 我躺在地上，目不转睛，仔细查看被挖开的洞穴安排布置（ B ）
D. 它们是一些酿蜜工匠，体形一般较为纤细，比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。它们成群地
生活在一起，身材和体色名种多样。有的比一般的胡蜂个头儿要大，有的与家养的蜜蜂大小相
同甚至还要小些。
B 4.下列科学说明的语段中，作比较手法不同与其他三项的是（
）
A．四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮
向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌
声传到人间。蟋蟀那淳朴的声音与万象更
新的质朴欢快又是多么和谐呀！
美术家
——《田野地头的蟋蟀》
好运总是要先捉弄一番，然后才向着坚忍不拔者微笑。——《绿蝈蝈》
哲学家
求爱无果。母蟋蟀跑到一片生菜叶下躲藏起来。但是，它还是微微撩起门帘在偷看，而且也想被那只公蟋蟀看见。它向柳树丛中逃生，但却在偷窥着求欢者。
由什么成分构成的呢？那么，这对夫妻在家中是怎样分工的呢？——《米诺多蒂菲》（ A ）
2.失望一直在等待着我。五月来临，这个气候变化无常的月份把我的心血化为乌有，使我痛心疾
首，愁苦不堪……说话间又到了冬季……我这一年的心血算是白费了。唉!这种实验真难呀，它
受到季节变化快慢和反复无常的制约!……我又开始进行第三次实验。
于南京金陵
精神家园
…………

《昆虫记》精美课件.ppt

这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困” 屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。
然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题：一是“偏见”,二是 “贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想 “登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。
在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔 “追求真理”“探索真理”的精神。
童年
1。伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
2。我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
3。那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。
比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章
3、夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着,拂去记忆中应当忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蚀人了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

2024年中考语文复习名著导读专题★★ 《昆虫记》课件(共28张PPT)

阅读规划
【八年级第一学期】第二周
阅读作业 6.作者是用什么写作手法来叙述《舍腰蜂的食物》的?(《辛勤忙碌的泥水匠蜂》) 夹叙夹议的手法。作者在叙述《舍腰蜂的食物》一节时，联想到昆虫的智慧问题，就此展开议论。通过深入浅出的分析和举例论证，得出了昆虫的本能不可改变，其智慧是有限的结论，令人信服。 7.蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种什么本领?(《蜜蜂、猫和红蚂蚁》) 都具有辨认方向的能力，无论被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。
8.作者向读者介绍了斑纹蜂的哪些特点?(《擅长开挖隧道的斑纹蜂》) 作者介绍了斑纹蜂的筑巢、产卵、采蜜、准备食物等方面的特点。 9.采棉蜂和采脂蜂分别采取何种方式借居他屋的? (《采棉蜂与采脂蜂》) 采棉蜂会在芦枝上做一个棉袋，这个棉袋就会成为它的睡袋；采脂蜂会在蜗牛的空壳里塞上树脂和树胶，以此为居住地。
2024年中考语文复习名著导读专题★★ 《昆虫记》
阅读作业 1.作者小时候在捡鸟蛋回家的路上遇到牧师，牧师的一番话使他明白了两件事，这两件事是什么?(《我的荒石园》) ①要尊重生命，敬畏生命；②世界上的每一种生物都是独特的，各自有各自的名字。 2.作者向我们介绍他心目中的神秘池塘时，运用了什么写作手法?(《神秘的池塘》) 采用追溯回忆的写作手法。作者在描述了自己对池塘和在池塘里生活的各种小动物的喜爱之后，接着像放电影一样，画面一转，给读者讲述起他小时候喂养鸭子而被池塘迷住的有趣往事。使文章读起来有悬念、有起伏，引人入胜。
观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习!
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

语文(人教版)七年级上册课件：名著阅读《昆虫记》(共16张PPT)

5.（6分） (1)（2分）母爱对诗人的浸润；诗人对母爱的深情赞颂。（2）（4分） ①狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了（2分） ②害人终将害己的道理，/也告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人（2分）。
出题意图：考查学生对《繁星》《春水》内容和艺术特色的理解和把握。
zxxkw
说说你知道的法布尔和《昆虫记》
法布尔及《昆虫记》
法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所——“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。
法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。
zxxkw
20（3分）第一个“寂静”指夜晚山林的宁静； /第二个“寂静”既指夜晚山林的宁静，/也指“我” 内心的平静（2分）。出题意图：考查学生揣摩语言，理解重点语句（题目）的含义。
21．（4分）此句运用动作描写，/如：“踩”“飞溅”/准确写出了“那人”背我在泥泞路上艰难走路的情景，/表达出“我”对“那人”的感激之情。出题意图：考查生赏析文章写法的能力。
zxxkw
22. (7分) 出题意图：读写结合，拓展练习。（《走一步再走一步》心理描写）
我抬起头，一直呆呆地望着他走远，那背影让我感到温暖，心里想着他的孩子该多么的不幸啊，这样善良的人为什么遭受这样委屈的命运，看他那满是沧桑，有黑又粗的面孔，一定吃了不少苦，受了不少罪，心依然那么宽广，实在让我感动
14.（4分）春鸟图；春草图；春花图；春河图出题意图：考查学生整体感知并概括文章内容的能力。（朱自清《春》）

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)

出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔（1823—1915年）,全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食，善用“心理战术”制服敌人，能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、透明，上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐色，其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。经两个多小时，体色变黑，羽化后有清晰的视觉，有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年，以吸食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找到支点脱壳，脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象，主胸要部是粉蜗红牛色，，捕环捉形时服，饰先的用边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红，的将小其斑麻点醉，长再着将略消为化坚液韧注的入外其皮身。体有，六将只肉短分足解，为喜液用体足。走萤路火，虫还无有论两雌片雄作、为长武幼器，的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火灯虫都成是虫亮时的会；长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节终光生带处会于发幼光虫；状有态时。肚子里也发光。萤火虫发光的原因是氧化作用。

名著导读昆虫记课件-人教部编版八年级语文上册

（三）带着文学的视角去品味
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
——节选自《绿色蝈蝈》
（三）带着文学的视角去品味
法布尔在描写时抓住了昆虫的细节进行形象细致地介绍。
（三）带着文学的视角去品味
蟹蛛是一只非常漂亮的小东西。虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮又胖的锥体，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中间有些特别漂亮：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹，有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，人们见了别种蜘蛛都敬而远之，但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不起来，因为它实在长得太漂亮，太可爱了。
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。
五、阅读指导
《昆虫记》是一部经典的科普作品。科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。它的种类很多，如解说科学原理，探讨科学问题，介绍科学应用，展望科学前沿，回顾科学历史等。
（一）带着历史的评价去把握
可以借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
——《昆虫记·螳螂猎食》 “胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足粗大呈镰刀状，其股节和胫节有倒钩状刺，用以捕捉害虫。”
——《辞海·螳螂》
（三）带着文学的视角去品味