2019年初中学业水平考试(中考)命题方向分析及备考复习策略(地理)

2016年
客观题 主观题 总体
满分
50 50 100
总人数
70,176
及格率
82% 60% 70%
优秀率
59% 37% 45%
平均分
38.78 32.09 70.87
最高分
50 50 100
最低分
0 0 0
难度系数 0.78 0.64 0.71
2017年
客观题 主观题 总体
2018年
客观题 主观题 总体
乙甲 （3）在演示地球自转时，李昆面对地球仪，用手缓缓拨动地球仪的正确方向应是
。
甲 A. →
B. ←
（4）若该图演示的是地球公转运动，这一天正午时分，昆明地区学校旗杆的影子与下面甲乙丙丁中
图所示最相似。
北
北
北
北
北
甲
乙
丙
丁
典型考题分享
2016届起，省教育厅重新出台关于初中 学业水平考试重要文件，统一指示地理学科 在初中学业水平考试高中录取中的权重为
0——10分，每年全省有1至3种考题。地理 学科的金色尴尬——领导说依然 要重视、但是课时？了、地位？ 了、待遇？了、职称？了……
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指导依据不变：坚持依据《全日制义务教育地理课程标准 （2011年版）》和《201*年云南省初中学业水平标准与考 试说明》命题。
位 联环 置 系境 与 与与 分 差发 布 异展
约5～10分
乡土地理
约45分
a层次
感性认识 说其大意
具体地理事物、现象及其空间分布状况。
落实在地理图表 再认或回忆地理知识 辩认地理事实或证据 描述地理对象的基本特征
b层次
①
说明 解释
重要地理事物、现象的概念、 原理、规律
特点
② 阅读 图表 文字
语言
关注范围有变： ——体现课程基本理念和学生核心素养要求
云南省现行的初中地理教材
版本
人教版
商务星球版
湖南湘教版
省考 要求
考查兼顾不同教材版本的共性。 立足于教材，而不拘泥于教材。 与时俱进，有新的能力要求，尤其是学生地理核心素养培养方面。
可以从云南省和昆明市 的考试结果分析中看出变化
全省考试的基本情况（以2012年、2015年抽考州市为样本）
• 3.抓住中心问题设问，考查基础知识和基本技能
2012届至2015届之间，各地州在省教 育厅纲领性文件指引下，结合本地实际确 定了地理学科在初中学业水平考试高中录
取中的权重。那是一段地理学科的 金色岁月——领导重视了、课时 增加了、地位提升了、待遇改善 了、职称晋升了……
从2015年开始，地理初中学业水 平考试在中考总成绩中及格即有10分， 为让大多数学生过关，近年来我省地 理试题整体难度大幅降低。
满分
50 50 100
满分
50
50 100
总人数
67,302
总人数
69,638
及格率
74% 69% 71%
及格率
81% 71%
75%
优秀率
50% 41% 44%
优秀率
59% 43%
49%
平均分
36.25 34.07 70.32
平均分
38.22 34.29
72.51
最高分
50 50 100
最高分
50 50
2018年考标中的能力层次要求（一）
26．学习地球运动时，老师在暗室里用电灯泡代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，模拟演示地球运动。 读“地球运动演示图”，回答下列问题。（6分）
①
典型考题分享
A
（1）右面的地球仪中，①表示的是
。
（2）图中A点的经纬度位置是
，
。此时，A点处于 （白昼或黑夜）
知识版块和典型考题分享
➢ 取舍有方， 应对 有法。
义务教育地理课程内容体系结构示意
约35～40分
世界地理
地球与地图
约10分
中国地理
概况
认识区域
概况
认识区域
海 洋 与 陆 地
气 候
居 民
地 域 发 展 差 异
认认认 识识识 大地国 洲区家
疆 域 与 人 口
环 境 与 资 源
经 济 与 文 化
地 域 差 异
地理学科4大核心素养（引自华东师大段玉山教授）
把握考试特点及要求
知识版块和典型考题分享
备考建议 地理教师的自我改变
把握考试特点及要求
➢ 明确方向， 少走 弯路。
我省初中地理学考试题的总特点
• 1.试题紧扣时代背景、热点问题、生活常识
• 2.突出地理学科特点 区域性、综合性、空间性 思想性、生活性、实践性
昆明市2015年——2018年初中地理学业水平考试统计
2015年
客观题 主观题 总体
满分
50 50 100
总人数
69,615
及格率
67% 52% 58%
优秀率
39% 25% 29%
平均分
34.00 29.28 63.28
最高分
50 50 100
最低分
0 0 0
难度系数 0.68 0.59 0.63
③ 文字 图像
获取信息 理解
表述 解释
判断 区分 扩展 提出依据
地理 事象
演变
成因 分布 变化 规律
c层次
① 运用
已知道
地理概念 原理
已理解
说明 分析 解决
同类地理事象 具体的地理问题
② 新情境中
读图
③
用图
④ 绘制
使用
地理概念 地理原理
解释 建立 合理联系 总结
地理现象
简单地图：校园平面图、等高线地形图 地理图表：气温曲线图、降水量柱状图
试题设计着力体现素质教育理念，侧重考查学生对基础知识和基本技能的掌握， 涵盖面广，难易度、梯度合理，特别注重地理学科特点，重点考察了学生的读图识图 能力和运用所学知识综合分析解决简单问题的能力，每卷包含的各类图幅均不低于20 幅，图幅清晰漂亮。 考查的知识点基本覆盖了世界地理和中国地理的大部分基础内容，题目设置严谨、 题干表达清晰简练，各版块考试内容比例合理，既能全面考查学生两年的学习情况， 又能适当拉开不同层次学生的得分差距，对今后的地理教学有很好的指导作用。
2012年全省抽考十三个州市数据
统计人数： 439，296人
满分人数：253人 最高分：100分
最低分： 0分 平均分： 55.92分 难度系数： 0.56 及格率(%)：44.38%
统计人数： 435，311人
2015年全省抽考十三个州市数据
满分人数：235人 最高分：100分
最低分： 0分 平均分： 56.44分 难度系数： 0.56 及格率(%)：47.96%
100
最低分
0 0 0
最低分
0 0
0
难度系数 0.73 0.68 0.70
难度系数 0.76 0.69
0.73
省市各年试题特点总体评析
体现课改理念，符合《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》和《201*年 云南省初中学业水平标准与考试说明》的范围内容和要求，没有偏题、怪题、难题。
题目较为灵活，注重基础知识考查。