电学实验总复习正式版
电学实验会考复习(一)
（2）
开关接2时，电容器通过R放电，两极板所带电荷量减小， 电势差减小，放电电流也减小，最后两极板间电势差以 及放电电流都等于0。可观察到电流表示数瞬间增大后逐 渐减小至0，电压表求数逐渐减小至0。
1. 实验步骤
（1）按如图所示电路安装实验器材。 （2）把开关S接1时，电源给电容器充电。观察电 压表和电流表示数的变化并记录实验现象。 （3）把开关S接2，电容器对电阻R放电。观察电压 表和电流表示数的变化并记录实验现象。
二、观察电容器的充、放电现象
2.实验结果（现Biblioteka ）（1）开关接1时，电容器正极板上的自由电子通过电源电场力 的作用流向负极板。随着两极板上聚集的正负电荷逐渐增 多电势差增大，可观察到电流表示数瞬间增大后逐渐减小 至0，电压表求数逐渐增大后保持一定数值。
录一组数据(I1，U1)．用同样的方法再测量几组I、U值并 记录数据； 四．数据处理； 五．整理实验器材。
一、测量电源的电动势和内阻
2、实验结果（现象）
1.列方程求解：由U＝E－Ir得 U2＝E－I2r U1＝E－I1r 解得E、r. 2.用作图法处理数据，如图所 示．
二、观察电容器的充、放电现象
电学实验会考复习
2021年12月21日
目 录
CONTENTS
01 测量电源的电动势和内阻 02 观察电容器的充、放电现象
一、测量电源的电动势和内阻
1、实验步骤：
一．电流表用0.6 A的量程，电压表用3 V的量程，按图连接 好电路；
二．把滑动变阻器的滑片移到使阻值最大的一端； 三．闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数并记
高中电学实验复习汇总
高中电学实验复习汇总一、常见电路1．测电阻电路（或描绘伏安特性曲线电路，或测量功率电路，或测量电阻率电路）（1）图1为分压式，外接法 （2）图2为限流式，外接法 （3）将图1改为分压式，内接法 （4）将图2改为限流式，内接法 测电阻电路，共有四种电路 2．测电动势和内阻电路（1）测量电路如图（2）测量方法 第一、计算方法测两组端电压U 和电流I 值，然后通过以下式子求解。
E ＝U 1＋I 1r E ＝U 2＋I 2r第二、作U ——I 图象方法通过调节滑动变阻器，取得多组（U ，I ）值，然后在坐标中描点，连成直线 用图象处理问题，须注意以下几点：①连直线的方法：让尽可能多的点在直线上，直线两则分布的点的个数大致均匀偏离直线较远的点舍去。
②纵轴截距的含义：电动势E ③横轴截距的含义：短路电流I 0④斜率的含义：电阻。
求解方法：r=I E 或用直线上任意两点求解斜率的绝对值。
3．电流表、电压表改装电路 （1）把电流表改装电压表电路 ①用半偏法测电流表的内阻r g 。
先将R 调到最左端，闭合S 1，断开S 2，调节R 使电流表满偏，然后使R 不变，闭合S ２调节R ’使电流表指到满刻度的一半，此时电阻箱R ’的读数即为电流表的内阻r g 。
注：此处R ’只能用电阻箱，而不能用滑动变阻器，其阻值只需比灵敏电流表的电阻大一点就可以了，R 一般使用滑动变阻器，其阻值要求较大，以减小因闭合S2而引起总电流的变化，从而减小误差。
②改装电路R x ＝U/I g －r g 其中U 为改装后的满偏电压 ③核对电路调节R ，改变电压，比较改装表和标准表V 的读数，并计算百分误差U U U ×100% 其中U 是改装表的读数，U ０是标准表的读数注：改装电压表和标准电压表并联进行核对④表流表内阻误差分析在半偏法测内阻电路中，当闭合S ２时，引起总电阻减小，总电流增大，大于原电流表的满偏电流，而此时电流表半偏，所以流经R ’的电流比电流表电流多，R ’的电阻比电流表的电阻小，但我们就把R ’的读数当成电流表的内阻，故测得的电流表的内阻偏小。
高三电学实验复习PTB
高三电学实验复习
误差分析： ⒈测量电路存在系统误差，未考虑电压表的分流，造成测得的 I值比真实值偏大； ⒉描绘U-I线时作图不准确造成的偶然误差。
高三电学实验复习 3.用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，测量结果总存在 系统误差。按下图所示的电路进行测量，可以消除这种系统误差。
高三电学实验复习 ⑴该实验的第一步是：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r， 使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1； 请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据： 将电键S2接1，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2 _________________________。 U1 U 2 I1 I2 ⑵由以上记录数据计算被测电阻RX的表达式是RX=___________。 ⑶将右图中给出的仪器按照电路图的要求连接起来。Fra bibliotek三电学实验复习
高三电学实验复习
注意事项： ⒈本实验中被测金属导线的电阻值较小，为了减少实验的系统误差，必须 采用电流表外接法； ⒉实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、电键、电流表、待 测金属丝、滑动变阻器连成主干线路(闭合电路)，然后再把电压表并联 在待测金属丝的两端； ⒊测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的两个端点 之间的长度，变即电压表两并入点间的部分待测导线长度，测量时应将 导线拉直； ⒋闭合电键S之前，一定要使滑动变阻器的滑动片处在有效电阻值最大的 位置； ⒌在用伏安法测电阻时，通过待测导线的电流I的值不宜过大(电流表用0～ 0.6A量程)，通电时间不宜过长，以免金属导线的温度过高，造成其电 阻率在实验过程中增大；
高三电学实验复习
6、其他方法： 1）安培表定值电阻阻法： 2）伏特表定值阻法： 共同点：必须知道两个定值电阻的阻值 所以器材中用变阻箱（不能使用滑动变阻器） 或两个已知电阻（应用的电阻的串并联，或应用开关控制）。
初中科学专题复习——电学实验
⑶、根据表格中数据，请你算出待测电阻Rx ≈ ______ 。
⑷、分析表格中的数据，你能得出的一个结论是： _____________________________________________
(5)某同学在做该实验时,视察到电流表的示数变大时,电压表 的示数减小,其原因可能是__________________
结论
探究电流与 电压的关系
探究电流与 电阻的关系
测量定值电 阻的阻值
测量小灯泡 的电阻值
R=（R1+ R2 +
R3)/ 3
图像
测量小灯泡 P=UI
的电功率
滑动变阻器的作用：
①保护电路
A R0
L
S
CP D AB
②控制电阻(灯泡)两端的电压不变 或 改变电阻(灯泡)两端的电压
多次测量的目的：
①多次测量取平均值，减小误差 ②多次测量避免偶然性，寻找普遍规律
（2）利用现有器材设计实验电路，根据电路图，用笔 画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线 不要交叉）.
（3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片 应置于___________端. （4）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电 压表示数指到___________V.若此时电流表示数如下图， 则小灯泡额定功率是___________W.
电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样，则实验时电
压表应选用的量程为
V，电流表应选用的量程为
A．
实验次 1
2
3
4
5
数
电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流/A 0.10 0.15 0.20 0.25 0.28
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
高考物理电学实验复习
电学实验复习一、实验题1．某同学想要研究小灯泡的伏安特性，现有的实验器材如下：A．小灯泡L（额定电压约3.8V，额定功率约1.8W）；B．电压表V1（量程3V，内阻为3kΩ）；C．电压表V2（量程为15V，内阻为15kΩ）D．电流表A（量程为0.6A，内阻约为1Ω）E．定值电阻R1（阻值100Ω）；F．定值电阻R2（阻值1000Ω）G．滑动变阻器R（阻值0~10Ω）；。
H．电源E（电动势5V，内阻不计），开关S，导线若干；（1）该同学已选定的器材是小灯泡L、滑动变阻器R、电源E、开关S、导线若干，要完成该实验，还需要的器材是___________（填写器材前的字母序号）（3）正确设计并连接好电路，实验中测得该灯泡的伏安特性曲线如图所示，由实验的图线可知，小灯泡在额定电压下工作时的电阻为___________Ω。
（结果保留两位有效数字）（4）现将两个相同的小灯泡按如图电路图连接到另一个电路中，图中电源的电动势为6V，内阻为1.0Ω，电阻R0的阻值为4.0Ω，闭合开关S，每个小灯泡的实际功率为___________W。
（结果保留两位有效数字）2．某校物理兴趣小组利用所学知识自制了一个欧姆表，其内部结构如图甲所示，已知所用毫安表的满偏电流为100mA，内阻为4.5Ω，电源的电动势E=2V，内阻r=0.5Ω，a、b是两个倍率档，开关S接a为“×10”，接b为“×1”，R1是固定电阻，R2是调零电阻，P、Q是两只表笔。
（1）表笔P是______（选填“红”或“黑”）表笔；（2）某次测量时，将开关S接a处，将红黑表笔短接进行欧姆调零，此时应调节R2=______Ω，使指针指在“100mA”处；（3）固定电阻R1=______Ω；（4）某次测量电阻时，将开关S接b处，完成欧姆调零后，在红黑表笔间接入待测电阻时，毫安表指针指在“40mA”处，则所测的电阻R x=______Ω。
3．某兴趣小组使用如图1电路，探究太阳能电池的输出功率与光照强度及外电路电阻的关系，其中P 为电阻箱，0R 是阻值为37.9k Ω的定值电阻，E 是太阳能电池，μA 是电流表（量程0~100μA ，内阻2.10k Ω）（1）实验中若电流表的指针位置如题图2所示，则电阻箱P 两端的电压是______V 。
初中电学实验复习资料
初中电学实验复习资料初中电学实验复习资料电学实验是初中物理学习中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解和掌握电学知识。
在这篇文章中，我们将为大家提供一些初中电学实验的复习资料，希望能够帮助大家更好地复习和准备考试。
一、串、并联电路实验串、并联电路是电学中的基础概念，也是我们在日常生活中常常接触到的电路。
通过实验，我们可以观察到串、并联电路中电流、电压的变化规律。
实验一：串联电路中电流的变化规律材料：电池、导线、电流表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与灯泡的两端相连，形成一个串联电路。
2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。
3. 更换不同数量的灯泡，观察电流表的读数变化。
实验二：并联电路中电压的变化规律材料：电池、导线、电压表、灯泡步骤：1. 将电池的正负极分别与两个灯泡的一端相连，形成一个并联电路。
2. 将电压表分别连接到两个灯泡的另一端，记录电压表的读数。
3. 更换不同数量的灯泡，观察电压表的读数变化。
通过以上实验，我们可以得出串联电路中电流相等，而并联电路中电压相等的结论。
这些结论对于理解电路中电流、电压的分布和计算具有重要意义。
二、电阻实验电阻是电学中的重要概念，它可以限制电流的流动。
通过实验，我们可以研究电阻对电流的影响以及不同电阻之间的关系。
实验三：电阻与电流的关系材料：电池、导线、电流表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。
2. 将电流表插入电路中，记录电流表的读数。
3. 更换不同阻值的电阻器，观察电流表的读数变化。
实验四：电阻与电压的关系材料：电池、导线、电压表、电阻器步骤：1. 将电池的正负极分别与电阻器的两端相连，形成一个电路。
2. 将电压表分别连接到电阻器的两端，记录电压表的读数。
3. 更换不同阻值的电阻器，观察电压表的读数变化。
通过以上实验，我们可以得出电阻与电流成正比，电阻与电压成正比的结论。
这些结论对于理解电路中电阻的作用和计算具有重要意义。
初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文
可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。
经过多次实验，得到的数据记录在表中。
分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。
物理人教版九年级全册初中物理电学实验复习
中考物理电学实验专题复习专题复习目标：1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。
2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。
3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。
重点：1、画电路图、连实物电路2、分析数据的过程及方法教学方法：比较、归纳教学过程：复习归纳中考常见的电学实验：探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡的电功率。
具体的是：1、探究电流与电压的关系，2、探究电流与电阻的关系，3、伏安法测定值电阻，4、伏安法测小灯泡电阻，5、测量小灯泡的电功率。
一、比较五个实验的电路，找出其共同点，归纳得出其电路图及实物图。
SAC DA B二、分别复习五个实验的实验方法、原理、过程、结论以及注意事项。
1、探究欧姆定律（探究电流与电压的关系，探究电流与电阻的关系）方法：控制变量法步骤：连接电路，控制电阻R不变，移动滑动变阻器，改变R两端电压，观察电流，并记下几组电压和电流的值：分析得出结论：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
2、伏安法测电阻（伏安法测定值电阻，伏安法测小灯泡电阻）原理：R=U/I过程：结论: 1.定值电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变2.小灯泡的电阻随温度的升高而增大3、测小灯泡的电功率原理：P=UI过程：要求学生设计记录实验数据的表格结论: 小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.三、五个实验的相同点1、电路图相同或相似2、所测物理量相同3、实验注意事项一样：（1）连电路时，开关应断开。
（2）滑动变阻器应移到阻值最大处，有保护电路的作用。
（3）电流表、电压表的使用等四、五个实验的不同点。
初中电学实验知识归纳总结
初中电学实验知识归纳总结电学是初中科学课程的重要组成部分，通过电学实验的开展，可以帮助学生更好地理解电学知识，并培养学生的动手能力和实验观察能力。
本文将对初中电学实验知识进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握相关内容。
1. 串联电路实验串联电路是指多个电器元件依次连接在同一电路中的形式。
进行串联电路实验时，我们需要掌握以下几个重要的实验内容：a. 串联电阻的计算方法：串联电路中各个电阻的总电阻等于各个电阻的电阻值之和。
b. 串联电压的分配规律：在串联电路中，各个电阻所受到的电压与它们的电阻值成正比。
c. 串联电流的保持一致：在串联电路中，各个电阻所受到的电流相等。
2. 并联电路实验并联电路是指多个电器元件同时连接在电路中的形式。
进行并联电路实验时，以下几点需要注意：a. 并联电阻的计算方法：并联电路中各个电阻的倒数之和等于总电阻的倒数。
b. 并联电压的保持一致：在并联电路中，各个电阻所受到的电压相等。
c. 并联电流的分配规律：在并联电路中，各个电阻所受到的电流与它们的电阻值成反比。
3. 非欧姆定律实验非欧姆定律是指在一些电器元件中，电阻值不随电压的改变而恒定的现象。
进行非欧姆定律实验时，我们需要重点掌握以下内容：a. 绘制非欧姆定律的曲线：根据实验数据，我们可以将电流与电压之间的关系绘制成曲线图，体现非欧姆元件的特性。
b. 了解半导体元件：半导体元件常常表现出非欧姆定律特点，例如二极管和可变电阻器等。
4. 定电流源与定电压源实验定电流源是指在电路中能够保持恒定电流输出的装置，而定电压源则是保持恒定电压输出的装置。
进行定电流源与定电压源实验时，我们需要了解以下内容：a. 实验原理：掌握定电流源和定电压源的工作原理，以及它们在电路中的应用。
b. 实验使用：学会使用示波器等仪器测量定电流源和定电压源输出的电流和电压。
5. 电阻与电流的关系实验电阻与电流之间存在着一定的关系，通过电阻与电流的关系实验可以帮助我们深入了解电阻的特性。
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三、考试大纲规定的学生实验 1.用描迹法画出电场中平面上的等势线
例3. 用恒定电流的电流场模拟静电场
B
A
描绘等势线时，下列哪些模拟实验的 ——
探针
+—
设计是合理的
MN
M
MN
M
G
N
A.如图⑴所示圆柱形电极M、N都接电源的正极，模拟等量正点 电荷周围的静电场
B.如图⑵所示圆柱形电极M接电源正极，圆环形电极N接电源负 极，模拟正点电荷周围附近的静电场
0 0
1
2
5
10
V
3 15
解：0-3V量程最小刻度是0.1V，是10分度的，因此要向下 估读一位，读1.15V（由于最后一位是估读的，有偶然误 差，读成1.14V-1.17V之间都算正确）。0-15V量程最小刻 度为0.5V，不是10分度的，因此只要求读到0.1V这一位， 所以读5.7V（5.6V-5.8V之间都算正确）。
0.8m，直径小于1mm，电阻在5Ω左右。实验主要步骤如 下：⑴用_米__尺___测量金属导线的长度l，测3次，求出平均
值；⑵在金属导线的3个不同位置上用__螺_旋__测__微__器_____测
量直径d，求出平均值；⑶用伏安法测量该金属导线的电
阻R。在左边方框中画出实验电路图，并把右图中所给的
器材连接成测量电路。安培计要求用0-0.6A量程，内阻约
二、滑动变阻器的限流接法与分 压接法
思考：滑动变阻器在电路中的作用？
比较项目
限流接法
电路
RX电压调节范围
RX电流调节范围
灯泡电流相同时电 路消耗总功率
RX E ~ E RX R
E
E
~
RX R RX
IE
闭合前触头的位置 b
分压接法
0~E
E 0~
RX
(I+I’)E a
选择方法―― 通常变阻器以限流接法为主，但在下列三种情
b：倍率比较法： 如果RV/Rx>Rx/RA采用外接法误差小 如果RV/Rx<Rx/RA采用内接法无差小。
c：实验探测法：
A a
V
b
u与I 相比较大小 uI
四、电表的量程选择
测量值不超过电表的量程；测量值应使 表针有较大的偏转范围，一般在1/2量程以上。
电流表和电压表的互换
若已知电流表的内阻为R，可以读出流过本身 的电流I，由U=IR可以算出电流表两端的电压， 在此意义上，电流表是量程很小的电压表。 若已知电压表的内阻为R，可以读出本身两端 的电压U，由U=IR可以算出流过电压表的电流， 在此意义上，电压表是量程很小的电流表。
比较项目 电流表内接法 电流表外接法
电路
测量结果 误差原因
R测 = U/I > Rx
电流表的分压
R测 ＝U/I< Rx
电压表的分流
适用条件
R>>RA
RV>>R
内接法和外接法的选择
a：阻值判断法： 待测电阻值的阻值RX<<RV，即待测电阻Rx阻值 较小约几欧～几十欧时，采用外接法误差较小。 当Rx》RA即阻值较大约几千欧以上时，采用内 接法误差较小。
C.如图⑶所示两个平行的长条形电极M、N分别接电源正、负极 ，模拟平行板电容器间的静电场
D.如图⑷所示圆柱形电极M接电源负极，模拟负点电荷周围的静 电场
2.测定金属的电阻率 由于该实验中选用的被测电阻丝的电阻较小，所以测量电 路应该选用伏安法中的电流表外接法。本实验对电压的调 节范围没有特殊要求，被测电阻又较小，因此供电电路可 以选用限流电路。
1Ω；伏特计要求用0-3V量程，内阻约几kΩ；电源电动势
为6V；滑动变阻器最大阻值20Ω。在闭合电键前，滑动变
阻器的滑动触点应处于正确位置。 根据以上测量值，得
到该种金属电阻率的表达式为
d 2U。
4LI
例5. 下右图中的P是一根表面均匀地镀有一层很薄的电阻膜的长陶 瓷管（碳膜布满圆柱体的外侧面）。陶瓷管的长度约为50cm，外径 约为6cm，所用电阻膜材料的电阻率已知为ρ，管的两端有导电箍M、 N。该电阻的长度就是陶瓷管的长度，其截面积可看作等于膜的厚 度与圆周长的乘积。现有器材为：A.米尺、B.游标卡尺、C.螺旋测 微器、D.电压表、E.电流表、F.电池组、G.滑动变阻器、H.电阻箱、 I.电键和导线。请你设计一个测量该电阻膜厚度d的实验方案。
电阻箱示意图，试读出当时电阻箱的阻值。
例2. 右图是解：电阻箱面板上有6个旋钮，每个旋钮上方 都标有倍率。将每个旋钮的指针所指的数值（都为整数） 乘以各自的倍率，从最高位到低位依次读出来，就得到这 时电阻箱的实际阻值。注意图中最左边的两个黑点是表示 的是接线柱。若指针位置如图所示，则阻值为 84580.2Ω
⑴所须选用的器材有：__________________（填器材前的字母 即可）。
电阻箱是按照各个数量级上指针的对应数值读数的，指 针必须指向某一个确定的数值，不能在两个数值之间，因 此电阻箱测量结果的各位读数都是从电阻箱上指针所指位 置直接读出的，不再向下估读。
例1. 右图是电压表的刻度盘。若当时使用的是该表的0-3V 量程，那么电压表读数为多少？若当时使用的是该表的015V量程，那么电压表度数又为多少？
本实验通过的由于金属的电阻率随温度的升高而变大，因 此实验中通电时间不能太长，电流也不宜太大，以免电阻 丝发热后电阻率发生较明显的变化。由于选用限流电路， 为保护电表和电源，闭合电键开始实验前应该注意滑动触 头的位置，使滑动变阻器接入电路部分的电阻值最大。
例4. 在测定金属的电阻率的实验中，待测金属导线的长约
电电学路实设验计总专复题习
作者：
王鑫淼
邯郸市第一中学
一、实验仪器的读数
高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、 多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。除了滑动变阻器以 外，其它仪器都要求会正确读出数据。
读数的基本原则是：凡仪器最小刻度是10分度的，要求 读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数 字）；凡仪器最小刻度不是10分度的，只要求读到最小刻 度所在的这一位，不再往下估读。
况下，必须选择分压接法。
A：题目所提供的实验仪器选择限流接法时，线路中的电 流超 过了电表的量程或某一元件的最大允许通过电流。
B: 变阻器的电阻远小于被测电阻或电路中串联的 其它电阻阻值，变阻器的阻值变化时，电路中的电流 变化太小。
C：要求待测电路的电压从零开始连续变化。
V A
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三、恒定电流实验常规 1.伏安法测电阻