微生物的利用PPT教学课件

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《微生物在生物圈中的作用》PPT

《微生物在生物圈中的作用》PPT

活动:探究我们身边是否存在微生物
【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉;为什么放久了的 面包会发霉? 【收集相关信息】面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物 (主要是霉菌)进入了面包中. 【作出假设】我们的身边处处存在着微生物. 【设计实验方案】采用对照实验,一个培养皿密闭,一个培养皿 开盖(可放置于教室、实验室、家里等地方) 【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭 菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象. 【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑,而密封的 培养皿则没有什么变化,也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。 【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在
学习目标:
简述什么是微生物 列举常见的微生物类型 概述微生物的生活及微生物在生物圈
中的作用
你知道什么是微生物吗?
微生物:在生物圈中凡是个体微小、结构简单 的低等生物统称为微生物。
微生物的种类
单细胞微生物: PPT模板:素材: PPT背景:图表: PPT下载:教程: 资料下载:范文下载: 试卷下载:教案下载: PPT论坛:课件: 语文课件:数学课件: 英语课件:美术课件: 科学课件:物理课件: 化学课件:生物课件: 地理课件:历史课件:
乳 酸 菌 —— 分 解 者
核杆菌等
① 真核细胞
腐生——通过
菌丝
单细胞:酵母菌 吸收营养
酵母菌-出芽生殖
利①
② ③
制作面包、 馒头、啤酒 酿造业 腐生:分解 者
腐菌
大多数—
③ 多细胞
大型蘑菇
寄生——脚癣、 灰指甲、头癣
孢子生殖
④ 制药(青霉素
弊: 寄生种类,人
和动物生病
病 毒
很广、全 ① 无细胞结构

微生物的培养与应用ppt课件

微生物的培养与应用ppt课件
40
考点三
考情 解读
微生物的数量测定 本考点内容在生物技术实践中占有比较重要的 地位,有关特定微生物的数量测定广泛应用于食品 及水质检测等实践中,具重要的应用价值,近年高 考常将微生物计数与微生物培养及筛选综合命题, 故2013年备考仍需重点关注。
41
[做一题] [例3] 急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌和病毒通过消化 道进入人体导致的。因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量 是有效监控疾病发生的必要措施,请回答下列与检验饮用水 有关的问题: (1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀
2
2.消毒和灭菌
项目
消毒
灭菌
使用 较为温和
条件

使用 强烈 的理化因素
理化方法
杀死物体表面或内部
杀死物体内外
一部分对人体有害的
所有的
结果 微生物(不包括芽孢和 微生物,包括芽孢和
孢子)
孢子
3
项目 适用
常用 方法
消毒
灭菌
实验操作的空间、操作者 培养器皿、接种用具和培
的衣着和手
养基等
煮沸 消毒法, 巴氏 消 灼烧 灭菌、 干热 灭 毒法,酒精、氯气、石炭 菌、 高压蒸汽 灭菌
()
成分 含量
NaN O3
3g
K2H PO4
1g
MgS KCl O4·7
H2O
0.5 0.5 gg
FeS O4
(CH2 O)
H2O
1 0.0
30 g 000 1g
mL
青霉 素
0.1 万单

35
A.依物理性质划分,该培养基属于液体培养基 B.依用途划分,该培养基属于选择培养基 C.培养基中的唯一碳源是(CH2O),唯 一氮源是NaNO3 D.若用该培养基培养纤维素分解菌,则应除去(CH2O),

微生物在农业上的应用共26张PPT课件

微生物在农业上的应用共26张PPT课件
的幼苗和根部,均有根、叶增重的结果。
3.解磷微生物菌剂
能分解土壤中难溶态磷的细菌制成的解磷 细菌肥料,使解磷细菌在作物根际形成一个磷
素供应较为充分的微区,因磷细菌在生长代谢 过程中能够产生一些有机酸和如植酸酶的酶类, 使土壤中的难溶性磷形成作物能够吸收利用的 可溶性磷,供作物吸收利用。目前生产上应用 较多的菌种为巨大芽孢扦菌。
4.硅酸盐微生物菌剂
分解土壤中难溶的磷、钾等营养元素,并在 生长、代谢过程中分泌可以刺激作物生长的激 素类物质,在植物根际形成优势种群,可抑制 其它病原菌的生长,因而达到增产效果 。
5.光合细菌菌剂
光合细菌是地球上最早的光合生物,广泛分布于 海洋、江河、湖泊、沼泽、池塘、活性污泥及水稻、 水葫芦、小麦等根际土壤中。它能促进土壤中放线 菌、固氮菌等微生物的生长,增强农产品的耐贮 性和提高品质,降解土壤中残留的农药及其它有
发展并推广这项技术,取得了十分好的效果。从土壤肥力而言 ,根瘤菌肥料还有增加土壤氮素提高土壤肥力的作用,这是其 它非豆科植物所没有的,因此豆科植物与根瘤菌共生固氮在农 业和牧草生产上有重要意义。
微生物肥料的作用 1、提高土壤肥力 2.促进作物生长 3.增强植物抗病、抗虫等抗逆能力 4.提高产量,改善品质
➢ 能保护害虫天敌; 作用机理:①分泌植物促生物质;
大分子降解产酸,厌氧和兼性厌氧菌,产物为有机酸、氨、H2、CO2; 大体上分为两大类:一类主要是利用微生物的发酵作用改变饲料原料的理化性状,如增加适口性,提高消化率及营养价值,或解毒、脱毒和
➢ 昆虫不易产生抗药性; 积累有益的中间代谢产物。
甲烷形成的三阶段理论。 包括乳酸饲料、粗饲料发酵、担子菌发酵饲料、禽畜粪便发酵饲料等; 食用菌资源十分丰富,全世界可供食用的真菌有2000多种。

9-1专题九_第一讲_微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用_Hooker

9-1专题九_第一讲_微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用_Hooker

网络构建·自我诊断
第1讲
解析
植物芳香油不仅挥发性强, 而且易溶于有机溶剂。 我们
可用萃取法来提取, 但这不是唯一方法。 我们可以根据植物原 料的特点, 选择不同的提取方法, 植物芳香油提取方法常用的
本 讲 栏 目 开 关
有蒸馏法、 压榨法和萃取法等, 植物芳香油的存在对于保护植 物本身有重要作用。
[自我诊断] 1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( D ) A.腐乳制作所需要的适宜温度最高 B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 本 讲 D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA 和 RNA
栏 目 开 关
ห้องสมุดไป่ตู้
解析
酵母菌酒精发酵的适宜温度为 18~25 ℃,而醋酸菌
高频考点·命题示例
第1讲
③用这种方法测定密度,实际活菌数量要比测得的数量__,因 为 _____________________________________________________ ___________________。
本 讲 栏 目 开 关
④某同学在测定大肠杆菌的密度时发现, 在培养基上还有其他 杂菌的菌落, 能否据此肯定该大肠杆菌的品系被污染了?为什 么?
高频考点·命题示例
第1讲
特别提醒
(1)平板划线法适用于微生物的纯化, 但不能用于微
生物的计数。
本 (2)稀释涂布平板法常用于活菌计数,而显微镜直接计数法不 讲 用稀释涂布平板法进行计数时, 为了保证 栏 能区分细菌的死活。 目 开 结果准确,一般选择菌落数在 30~300 的平板进行计数。 关
高频考点·命题示例
醋酸发酵的适宜温度是 30~35 ℃,腐乳制作中豆腐长出毛 霉的适宜温度是 15~18 ℃, 可见果醋制作的适宜温度最高, A 项错误; 果醋制作过程中的菌种醋酸菌为好氧细菌, 只进 行有氧呼吸,B 项错误;制作腐乳的菌种主要是毛霉,C 项 错误;酵母菌、醋酸菌、毛霉等都具有细胞壁,都有 DNA 和 RNA,细胞中都有核糖体,D 项正确。

微生物学课件ppt完整版

微生物学课件ppt完整版
医院感染
分为内源性感染(由体内正常菌 群引起的感染)和外源性感染( 由外界环境中的微生物引起的感
染)。
感染类型
局部感染局限于某一部位,而全 身感染则涉及多个器官和系统。
局部感染与全身感染
在医院等医疗机构内获得的感染 ,多由耐药菌引起,治疗难度较 大。
微生物感染的预防与治疗
预防措施
包括个人卫生、环境卫生、疫苗接种等,以 降低感染风险。
无菌操作
进行微生物实验时,要保 持无菌操作环境,避免杂 菌污染。
实验记录
详细记录实验过程和结果 ,包括培养基的配制、接 种方法、培养条件、观察 结果等。
实验后处理
实验结束后,要对实验器 材进行清洗和消毒处理, 保持实验室的整洁和卫生 。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
食品工业
利用微生物发酵技术生产酒类、面 包、酸奶等食品。
03
02
农业应用
利用微生物制剂防治植物病害、促 进作物生长等。
生物能源
利用微生物发酵产生沼气、生物柴 油等可再生能源。
04
2023
PART 05
微生物的免疫与感染
REPORTING
微生物的免疫机制与特点
先天性免疫
通过遗传获得的非特异性免疫,包括皮肤、黏膜 屏障、吞噬细胞等。
病原学检查
通过直接涂片镜检、分离培养等方法确定病 原微生物种类。
免疫学检查
利用抗原抗体反应等免疫学原理检测病原微 生物及其产物。
2023
PART 06
微生物学实验技术与方法
REPORTING
微生物学实验室常用设备与器材
培养箱
提供适宜的温度和湿度条件, 用于培养微生物。

微生物的利用

微生物的利用

02
微生物在环保中的应用
微生物在污水处理中的应用
生物降解
微生物通过分解有机物质,将污 水中的有害物质转化为无害或低 毒性的物质,如二氧化碳和水。
生物絮凝
某些微生物能产生天然的絮凝剂, 有助于污水中的悬浮物和胶体物 质沉降,提高水质。
生物吸附
微生物具有较大的表面积和丰富 的功能基团,能吸附和富集污水 中的重金属和有害物质。
面包、馒头等面制品
酒类
酵母菌发酵将粮食、水果等原料转化 为酒类,如葡萄酒、啤酒等。
酵母菌发酵使面粉膨胀松软,制作出 口感细腻、易于消化的面制品。
微生物酶制剂
淀粉酶
用于分解淀粉,在食品加工中用于制作糖浆、葡 萄糖等。
蛋白酶
用于分解蛋白质,在食品加工中用于肉类嫩化、 皮革加工等。
脂肪酶
用于分解脂肪,在食品加工中用于奶酪、黄油等 乳制品的制作。
04
常见的微生物农药包括苏云金芽孢杆菌、白僵菌等,可用于防治蔬菜、 果树和粮食作物上的多种病虫害。
微生物饲料
1
微生物饲料是指通过微生物发酵技术制成的饲料。
2
微生物饲料可以提高饲料的营养价值和消化吸收 率,增强料、菌体蛋 白饲料等,可用于养殖业中的猪、鸡、牛等动物。
ABCD
微生物肥料能够提高土壤 有机质含量,改善土壤结 构,增强土壤保水保肥能 力。
微生物肥料在农业生产中 具有广泛的应用,如根瘤 菌肥、固氮菌肥、磷细菌 肥等。
微生物农药
01
微生物农药是指利用微生物及其代谢产物制成的农药。
02
微生物农药具有安全、环保、高效等优点,能够替代化学农药的使用。
03
微生物农药的作用机制包括寄生病菌、病毒和昆虫等有害生物,干扰 其正常生长和繁殖。

微生物技术及应用PPT课件-2024鲜版

微生物技术及应用PPT课件-2024鲜版
生长曲线的调控与优化 讲解如何通过改变培养条件或使用特定的生长因子等手段, 调控和优化微生物的生长曲线,以满足实验或生产需求。
10
03
微生物代谢与发酵技术
2024/3/28
11
微生物的代谢途径与调控
糖代谢途径
包括糖酵解、三羧酸循 环等,产生ATP和还原
力。
2024/3/28
氮代谢途径
包括氨基酸、核苷酸和 蛋白质的代谢,合成细
2024/3/28
33
微生物在医药工业中的应用
生产抗生素
利用微生物发酵技术生产抗生素,如青霉素、链霉素等,用于治疗 各种细菌感染。
生产疫苗
利用微生物培养技术生产疫苗,如麻疹疫苗、流感疫苗等,用于预 防传染病。
生产酶制剂
利用微生物发酵技术生产酶制剂,如淀粉酶、蛋白酶等,用于促进药 物合成和分解。
2024/3/28
研究微生物生长、底物消耗和 产物生成的动力学关系。
发酵设备与技术
包括发酵罐设计、传质与传热、 在线监测与控制等。
2024/3/28
13
发酵产品的分离与纯化
预处理
去除发酵液中的菌体、杂质等, 提高后续分离纯化效率。
2024/3/28
分离方法
包括萃取、吸附、膜分离等,根 据目标产物的性质选择合适的分 离方法。
医学领域
利用微生物技术生产疫苗和诊断试剂, 预防和治疗各种传染病和慢性病。此 外,基因工程和细胞工程等技术在医 学领域也有广泛应用。
2024/3/28
农业领域
利用微生物肥料和生物农药等技术, 提高农作物产量和品质,减少化学肥 料和农药的使用。
环境领域
利用微生物处理污水和废气等环境污 染物,以及进行环境监测和评价等工 作。

微生物的培养与利用

微生物的培养与利用

(5)鉴别培养基
1、伊红美蓝培养基为常用鉴别培养基
2、刚果红与纤维素等多糖类物质反应形成红色复合 物,添加刚果红的培养基呈红色,接种的微生物若 能够分解纤维素,就会在其菌落的周围形成透明圈
4、培养基配制的操作步骤:
三、无菌技术操作
无菌操作泛指在培养微生物的操作中, 所有防止杂菌污染的方法。
定义
一、微生物的类群
病毒界 (噬菌体、艾滋病毒) 原核生物界 (细菌、放线菌、蓝藻) 真菌界
微生物
(酵母菌、霉菌、大型真菌)
原生生物界 (草履虫、变形虫、衣藻) 特点:结构都相当简单,个体多数十分微小.通 常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到,有 的甚至没有细胞结构.
类群 病毒 原核 生物界
结构特点 遗传物质 繁殖方式
(二)以数量变化对微生物生长情况进行测定
1、稀释平板计数法
对样品进行适当稀释

单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖 →
肉眼可见的菌落 →
对菌落数目的计数推测样品中的微生物细胞数
要 求:
样品充分混匀; 每支移液管及涂布器只能接触一个 稀释度的菌液; 同一稀释度三个以上重复,取平均值; 每个平板上的菌落数目合适,便于 准确计数;
4、利用微生物进行发酵来生产特定的产物 (1)果酒和果醋的制作 (2)腐乳的制作
(1)果酒和果醋的制作
果酒制作的原理: 酵 母 菌
有氧呼吸
C6H12O6 +6H2O+ 6O2
酶 6CO2 + 12H2O+能量
无氧呼吸
C6H12O6 量

2C2H5OH + 2CO2+能
最适温度
20 0C

微生物的利用-大肠杆菌的培养与分离

微生物的利用-大肠杆菌的培养与分离

实验原理
① 培养基 ② 大肠杆菌 ③ LB液体培养基和LB固体培养 基 ④ 划线分离法 ⑤ 菌种的低温保存 ⑥ 无菌技术
一、培养基定义及营养成分
1、定义 人们按照微生物对营养物质的不同需求,配置出供其生长 繁殖的营养基质,称为培养基。 2、营养成分 培养基中的营养物质包括水、无机盐、碳源、氮源、生长 因子等
• 主要方法:无菌室 无菌柜 超净工作台
• ② 无菌实验器材: 凡是实验中使用的器材,能灭菌处理的必须 灭菌。 • 如玻璃器皿 (包括注射器、吸管、滴管、三角瓶、试管等)、培 养基、无菌衣 、口罩等,无法灭菌处理的,使用前必须经消毒处 理,例如无菌室内的凳、试管架、天平等,这些虽然无法灭菌, 但是可以消毒,可用化学药品熏蒸、喷洒或擦拭。
• 2、营养成分 • ① 碳源 • 为微生物提供碳元素的物质,可分为有机碳源和无机碳源 • 。如 CO2、NaHCO3 等无机碳源; • 糖类、石油、花生粉饼等有机碳源,异养微生物只能利用有机碳 源;单质碳不能作为碳源。 • 注意:碳源&能源的辨析
• 2、营养成分 • ② 氮源 • 为微生物提供氮元素的物质,可分为有机氮源和无机氮源 • 。有机氮源包括牛肉膏,蛋白胨等, • 无机氮源包括 N2、NH3、NH4+、NO3-等,只有固氮微生物才能利 用 N2。
微生物的利用
1大肠杆菌的培养和分离 2分离以尿素为氮源的微生物
大肠杆菌的培养和分离
• 实验目的 • 实验原理 • 实验器具与材料 • 实验步骤 • 实验结果和结论 • 知识拓展
实验目的
• 利用LB液体培养基进行大肠杆菌的扩增培养的操作 • 利用LB固体平面培养基划线培养进行大肠杆菌的分离 • 说明大肠杆菌培养的条件和操作要求的原理

人类对细菌和真菌的利用ppt课件

人类对细菌和真菌的利用ppt课件
(比如:在农业上的应用) 。
练一练
1.下列哪项是医药上常用的一种抗生素,它是从青霉菌培养液 里提取的( C)A链霉素 B土霉素 C青霉素 D红霉素
2.酿酒所用的生物主要是( B ) A醋酸菌 B酵母菌 C乳酸 D菌曲霉
3.牛奶的保鲜可以选用以下哪种方法( A ) A巴氏消毒法 B晒干法 C烟熏法 D腌制法
常见的食品发酵菌类
酵母菌 酵母菌 醋酸杆菌 白酒
霉菌 酱油
葡萄酒

酵母菌 面包
酵母菌 啤酒
霉菌 腐乳
乳酸菌 酸奶
制作米酒
方法步骤
1、浸泡、掏洗糯米。 2、将糯米倒入蒸锅煮熟。 3、蒸米后冲淋冷却到30℃左右。 4、放酒曲(均匀搅拌)。 5、将糯米压实挖小坑淋凉开水 6、把容器盖好,放置温暖处。
依据:高温杀菌和防止与菌接触
另外的方法:
冷冻法、冷藏法 防腐剂法(如二氧化硫等) 射线法(紫外线、X射线、Y射线)
保 存 杀菌 食 物 的 方 法
抑菌
巴氏消毒法
罐藏法
防腐剂法 射线法
脱水法 晒制与烟熏法 渗透保存法 腌制法 真空包装法 冷冻法、冷藏法
去水
无氧 低温
三、细菌、真菌与疾病防治
阅读课本87页“细菌、真菌与疾病防 治”,思考:
三. 细菌、真菌与疾病的防治
七嘴八舌议一议:
1、什么叫抗生素? 除青霉素外你还知道哪些抗生素说 一说它们主要杀灭哪些或抑制哪些细菌?
真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质 叫抗生素.常用的抗生素主要青霉素、土霉素、链霉素、 红霉素等,其杀灭或抑制的细菌有葡萄球菌、肺炎球菌、 链球菌、幽门杆菌、大肠杆菌等。
抑菌
脱水法:除去水分防止细菌和真菌生长

第二章 微生物资源的开发与利用

第二章 微生物资源的开发与利用

海洋微生物药物资源


现已从海水、海底泥、海鱼胃内容物、 珊瑚表面、叉珊藻、毒蟹、河豚、毛颚 动物等的体内或体表等各种采自海洋的 样品中分离到的细菌、放线菌可产生多 种生物活性物质。 海洋真菌的次级代谢产物70 %~80 %具 有生物活性。
已经分离到的新成分



抗氨基糖苷类耐药菌株的新氨基糖苷类抗生素。 对绿脓杆菌和一些耐药性革兰氏阴性菌具有较强的活 性、抗菌谱广、毒性低的抗菌物质和肌醇胺霉素。 寡霉素2A 的20-羟衍生物、肠菌素的5-脱氧衍生物以 及两种全新的细菌化合物辛内酰亚胺(Octalactins) A 和B 八氢内酰亚胺、亚酮乳酰胺、大环内酰亚胺、喹唑啉 哈利凯( halichomycin) 等具有抗病毒或抗肿瘤活性 的物质。 一种具有增强免疫活性、促进体液免疫和细胞免疫, 能抑制多种动物移植肿瘤的杂多糖, 与化疗药物在抗 肿瘤方面有协同作用, 已用于临床。
模型设计:

微生物开发最活跃的领域,可根据作用机制、 代谢途径的靶位、酶反应机制、基因操作中调 控因子、目的化合物的类型等设计初选模型。
一菌多筛:

多筛选模型,可意外找到用途更大的非 目的菌。
高通量筛选与组合生化相结合:



前者是采用相关设备,将许多模型固定在各自 不同的载体上,用机器人加样、培养后,用计 算机记录结果、分析,实现快速、准确、微量; 后者是用已知有用化合物或已知骨架的化合物 分别与不同的微生物共培养,分析不同培养时 间化合物的结构及其活性的变化(发生修饰或 转化),增加化合物的多样性,相应增加获得 理想化合物的可能性。 如两者组合会使筛选效率大大提高。

生产菌种和专利菌种的保护

微生物的利用发酵产物

微生物的利用发酵产物

• NaOH溶液
• 对氨基苯பைடு நூலகம்酸溶液
• N-1-萘基乙二胺溶液显色试剂
• 60%乙酸
• 显色剂(对氨基苯磺酸溶液+ N-1-萘基乙二
胺溶液等体积混合)
微生物的利用发酵产物
第17页
发酵过程中亚硝酸盐含量测定
• 基本操作步骤
• 1.样品处理:
• 泡菜25g+少许泡菜汁打成匀浆、过滤、留滤
液; m
• 混匀N;aO若H无调1白整色p沉H值淀8,.0再后加加N入a2O5Hm溶LZ液n至SO出4现溶沉液,
2、制醋 微生物选择: 醋酸菌(异养需氧型) 原理:醋酸杆菌在有氧条件下将酒精氧化成醋酸 条件:温度——30-35℃ 氧气——需氧
微生物的利用发酵产物
讲练测P182-183
第1页
微生物培养利用
• 利用微生物进行发酵来生产特定产物:
• 3.做腐乳
• 微生物选择:毛霉(异养需氧型)

原理毛:霉中蛋白酶将豆腐中蛋白质水解为多肽 和氨基酸, 脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪
液、2.5mL60%乙酸、5mL显色液,定容于
25mL容量瓶中,混合均匀,暗处静置25min。

与NaNO2标准溶液比色

用光程为1cm比色杯在550nm处测定光
密度值(OD值)。用10mL水作为空白对照。
m2
微生物的利用发酵产物
第19页
发酵过程中亚硝酸盐含量测定
• 亚硝酸盐含量计算
X1 =(m2×V1)/(m1×V2) 单位: Xm1g/样k品g 中亚硝酸盐含量,单位: mg/kg m1 样品质量,单位g 25g m2 经过标准曲线得到亚硝酸盐质量,单位μg V1 样品处理液总体积 V2 测定用样品液体积
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人工合成培养基只能维持细胞生存,要想使细胞生长和 繁殖,还需补充一定量的天然培养基(如血清)。
血清中含有: ①多种蛋白质(白蛋白、球蛋白、 铁蛋白等) ②多种金属离子; ③激素; ④促贴附物质,如纤粘蛋白、冷析 球蛋白、胶原等。 ⑤各种生长因子 ⑥转移蛋白 ⑦不明成分
液体培养基:
表面生长
均匀混浊生长
2.消毒与灭菌的概念及两者的区别
(1)消毒定义: 利用化学或物理方法,杀死大部份致
病微生物的过程。区分为高程度消毒 (High-level Disinfection)、中程度消 毒(Intermediate-level Disinfection)、 低程度消毒(Low-level Disinfection) 三种方式。
沉淀生长
固体培养基:菌落,菌苔
半固体培养基:
无动力
有动力(弥散)
(是否运动)
2.不同的微生物往往需要采用不同的培养 基配方 (参考教材附录内容)
3.不管哪种培养基,一般都含有水、碳源、 和氮源、 无机盐、等营养物质,
另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营 养物质,例如:生长因子(即细菌生长必需,而 自身不能合成的化合物,如维生素、某些氨基 酸、嘌呤、嘧啶)以及氧气、二氧化碳、渗透 压等的要求。
选择培养基
加入青霉素的培养基: 分离酵母菌、霉菌等真菌
加入高浓度食盐的培养基: 分离金黄色葡萄球菌
不加氮源的无氮培养基: 分离固氮菌
不加含碳有机物的无碳培养基: 分离自养型微生物
加入青霉素等抗生素的培养基: 分离导入了目的基因的受体细胞
加入氨基喋呤、次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷的 培养基:
分离杂交瘤细胞
合成培养基:
根据细胞生存所需物质的 种类和数量,用人工方法模 拟合成的。
合成培养基主要成分是 氨基酸、维生素、碳水化合 物、无机盐和其它一些辅助 物质。
优点:标准化生产,组分 和含量相对固定;成本低
缺点: 缺少某些成分,不 能完全满足体外细胞生长需 要。
天然培养基:
天然培养基有血清、 血浆、和组织提取液 (如鸡胚和牛胚浸 液)。 优点:营养成分丰富, 培养效果好 缺点:来源受限;成分 复杂,影响对某些实 验产物的提取和实验 结果的分析;易发生支 原体污染;
(2)灭菌的方法:
1、灼烧灭菌
2、干热灭菌: 160-170 ℃下加 热1-2h。
3、高压蒸气灭菌: 100kPa、121 ℃ 下维持15-30min.
最常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,它可以杀 灭所有的生物,包括最耐热的某些微生物的休眠体 ,同时可以基本保持培养基的营养成分不被破坏。
一、基础知识:
(二)培养基 培养基(培养液)是由人工方法配制而成
的,专供微生物生长繁殖使用的混合营养液。
1.培养基的类型和用途
(1)按物理状态分:固体培养基和液体培养 基、半固体培养基。其中固体培养基用于菌种 保存及分离、鉴定菌落、活菌计数等,半固体 培养基可观察微生物的运动,液体培养基常用 于发酵工业。 (2)按功能分:选择培养基和鉴别培养基。 (3)按成分分:天然培养基和合成培养基。
真菌
原生动物
病毒界 原核生物界
真菌界 原生生物界
特点:结构简单,形体微小.通常要用光学显微镜或 电子显微镜才能看到,有的甚至没有细胞结构.且 体内一般不含有叶绿素.不能进行光合作用.
细菌的外形与大小
细菌:单细胞不分枝的原核微生物。
细菌细胞微小而透明,通常用适当染料染 色后显微镜观察
细菌的构造
细菌细胞由外向里 依次有鞭毛、菌 (纤)毛、荚膜、 细胞壁、细胞膜、 细胞质,细胞质 中又有液泡、储 存性颗粒、核质 等。
化能自养型:硝化细菌,铁细菌,硫细菌
• 异养菌:
• 腐生菌 • 寄生菌
大部分病原菌
放线菌
1、结构: ➢单细胞原核 ➢分支状的菌丝(基内菌丝、气生菌丝)
应用:
链霉素、土霉素、四环素、 氯霉素、红霉素、庆大霉素
微生物中发现了几千种抗生素,其中2/3是 由放线菌产生的
病毒的结构
2、病毒的增殖:
真菌
图1-3 细菌的结构
*细胞壁
• 结构特点:坚韧且有弹性

• 细胞壁有哪些功能?

• ①固定细胞外形;
杆 菌
③阻拦大分子物质进人细胞;

④使细胞具有致病性及对噬


菌体的敏感性。


②保护细胞免受外力的损伤;


有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠 体,叫做芽孢。芽孢的壁很厚,对干旱、低温、高温等恶劣的环 境有很强的抵抗力。例如,有的细菌的芽孢,煮沸3小时以后才 死亡。芽孢又小又轻,可以随风飘散。当环境适宜(如温度、水 分适宜)的时候,芽孢又可以萌发,形成一个细菌.
一、课题目标: 了解有关微生物及培养基的基础知识,
进行无菌技术的操作,进行微生物的培养。
二、课题重点和难点:
无菌技术的操作。
三、技能目标:
掌握培养基的制备、高压蒸气灭菌和平 板划线法等基本操作技术,熟练、规范地 进行无菌操作,成功地培养微生物。
一、基础知识: (一)微生物
病毒 细菌
微生物包括哪五类: 放线菌
菌落:
• 单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖 时,就会形成一个肉眼可见的,具有一定 形态结构的子细胞群体,叫做菌落。
• 菌落是鉴定菌种的重要依据。
菌落
细菌的菌落特征 因种而异
细菌的营养类型
• 根据细菌所利用的能源和碳源的不同, 将细菌分为两大营养类型。
• 自养菌:分类,举:增菌 固体培养基:纯化,增菌 半固体培养基:动力检测,保种
二、无菌技术
1.无菌技术的概念
无菌操作泛指在培养微生物的操作中, 所有防止杂菌污染的方法。无论是随后将要 学到的倒平板、平板划线操作,还是平板稀 释涂布法,其操作中的每一步都需要做到 “无菌”,即防止杂菌污染。只有熟练、规 范地进行无菌操作,才可能成功地培养微生 物。
(2)灭菌的定义:
以化学剂或物理方法消灭所有微生 物,包括所有细菌的繁殖体、芽孢、霉 菌及病毒,而达到完全无菌之过程。
灭菌消毒技术是微生物有关工作中最 普通也是最重要的技术。
3.常用的消毒与灭菌的方法
(1)消毒的方法:
1、煮沸消毒法:100℃煮沸5-6min 2、巴氏消毒法:70-75 ℃下煮30min或 80 ℃ 下煮15min 3、化学药剂消毒法:用75%酒精、新洁尔 灭等进行皮肤消毒;氯气消毒水源 4、紫外线消毒 ……
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