《认识实习》课程教学大纲(本科)
《认识实习教学大纲》课程教学大纲
《认识实习教学大纲》课程教学大纲
实习编号： ABCL0322
实习名称：认识实习
英文名称：Cognition practice
教学周数： 1
学分：1
开设学期：第3学期
适用专业：材料物理
先修课程：无
一、实习简介
认识实习是一次实践性教学活动，是专业教育的一个重要的教学环节，安排在学生学习了全部基础理论课后，即将进入专业基础课和专业课学习之前，一般安排在二年级上学期进行。
二、实习的内容及要求
认识实习时间为一周，主要通过参观学习，使学生达到下列要求：
1、比较系统、比较详细地了解陶瓷企业管理与生产的全过程。
着重了解普通陶瓷（含日用陶瓷、墙地砖、卫生瓷、陈设瓷）和特种陶瓷（含结构陶瓷、电子陶瓷）的生产工艺流程、工艺设备，主要工序的工艺控制指标，生产工艺规程以及陶瓷装饰手段与方法等。
2、认识影响陶瓷产品质量的各种因素，产品缺陷种类等。
3、初步学会现场观察、分析记录，初步学会收集资料，总结整理资料，写出认识实习日记和实习总结报告。
三、实习方式
实习地点为景德镇周边的日用陶瓷和建筑陶瓷生产企业、特种陶瓷生产企业。
通过到厂参观的方式了解相关产品的生产。
四、实习安排。
《认识实习》课程教学大纲
《认识实习》课程教学大纲Acquaintanceship Practice适用：本科四年制应用物理学专业适用：本科四年制应用物理学专业(40(40学时左右学时左右) ) 一、实习目的及任务认识实习是本科专业学习中的一个重要环节。
该实习是学生学习了部分应用物理专业基础课后进行的。
实习的主要目的是为后续专业课的学习打下良好的基础。
通过实习后，学生应对太阳电池制备和光伏组件及太阳能光伏发电系统有清楚的感性认识。
实习的具体目的和任务是：1.通过学习培养学生的理论联系实际的学习方法和对客观事物的观察分析能力，培养和加强学生的实践能力。
2.重点学习太阳电池原理与制备、光伏组件各部件的结构和工作原理，了解太阳能光伏发电系统的设计和主要系统的构成。
二、课程的基本要求1．通过现场安全规程教育，了解太阳电池安全生产的基本知识，加强注意安全和设备的观念。
2．了解光伏电站平面布置（包括组件、逆变器、控制装置、输变电以及主要电力设备和辅机的布置），并认识系统各部分的相互联系。
3．重点了解太阳电池生产过程，制备设备的结构型式和各部件的结构特点及作用原理。
掌握光伏电池、光伏组件、发电系统的工作过程。
4．学生在实习现场应认真做好实习笔记，实习结束前应交出一份实习报告。
三、本课程与其它课程的联系本课程为学生学习太阳电池与设计光伏发电系统奠定基础。
电磁学和近代物理实验为本课程提供必要的预备知识，本课程为后继课程如“半导体物理”、“太阳能电池技术”、“太阳能发电技术”和课程设计、毕业设计打下必不可少的基础，同时本课程又有助于学生应用物理知识能力、分析问题能力的提高。
四、课程主要内容1. 学习生产现场安全规程，了解现场为保证人身安全和设备安全而采取的预防措施和突发事故的处理方法。
2. 了解太阳电池和光伏发电系统的主要构成、设备结构特点、工作原理以及在系统中的作用。
具体内容包括：太阳电池发电原理、构成与制备技术；硅材料提纯技术、薄膜太阳能电池、化合物电池、太阳能电池组件相关技术、新型太阳能电池工艺设备、太阳能电池和材料的测试和标准研究；光生载流子的产生和输运，及其对电池效率的影响；一二三代太阳能电池的材料及各自的优缺点；传感器原理与应用；逆变器原理与应用；光伏优化设计软件与应用；光伏电站设计与组成设备（包括组件、逆变器、控制装置、输变电以及主要电力设备和辅机等）、系统各部分的相互联系；光伏器件与系统在诸多领域的应用等。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务认识实习是环境工程专业教学工作的重要组成部分，结合已学过的课程，通过参观实践扩大知识面；使本专业的学生对专业知识有一个大致的了解，增加对水处理工程、大气污染工程、固体废弃物处理的感性认识和运行管理的经验。
通过参观学习进一步培养学生热爱专业、献身于环保事业的志向，为学生今后从事固体废物处理与处置工程设计、技术管理和研究开发等工作奠定基础。
本课程支撑环境工程专业毕业要求3、6、7、8和10。
三、教学内容、教学要求及时间安排实习一环境和环境问题的认识，环境生态与环境管理主要内容：实习准备，观看教学片（如我们共同的地球等），听关于环境方面的讲座等，宏观了解环境状况和环境问题，环境生态系统的建设及环境管理。
实习时间：1天实习二污染现状调查及观察主要内容：带领同学们参观身边的环境污染，进行污染调查，加强对环境污染危害的认识和环境管理的紧迫性。
（如参观秦淮环保行资料图片，外秦淮河、内秦淮河以及玄武湖的污染现状，观察湖水的蓝藻，进行污染源的调查等）实习时间：1天实习三工业环境污染物的产生与防治工艺主要内容：参观水处理工程、大气污染控制工程、噪声控制工程、固废处理控制工程，污染场地的修复等，了解工业环境污染物的产生和防治工艺，具体工艺流程的各个工段等。
实习时间：3-5天总体实习要求：为了保证达到实习目的，完成实习任务，对同学们在实习中提出如下要求：1．参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。
2．严格遵守实习纪律，不准无故迟到、早退和缺勤。
学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。
缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。
3．在实习过程中，要严格遵守实习单位的规章制度。
服从命令听指挥，对组织实习的现场工作人员、教师和工人师傅一定要尊重，同学之间要互相关心和帮助。
做到讲文明、懂礼貌。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程简介
《认识实习》是光电信息科学与工程专业教学的重要实践环节，通过到实习单位中现场学习与实践，加深学生对所学专业的认识与理解。
使得学生对光学设计、光电设计、光电检测的研发、生产流程、工艺参数和设备运行等建立初步的感性认识，获得生产组织与管理的初步知识，培养学生理论联系实际的能力，解决工程复杂问题的意识，结合实际调查分析的能力，为后续专业基础课和专业课的学习打下一定工程基础。
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑
四、教学内容及进度安排
五、课程考核
六、教材及参考资料
(一)课程教材
1.《实习指导书》（自编）
(二)参考教材及网站
1.《应用光学》（第4版），张以谟主编，机械工业出版社，2015.04
2.《光学设计》，袁旭沧主编，北京理工大学出版社，1988.12
编写人：审核人：审批人：审批日期：
附件：各类考核与评价标准表
二、期末考试评价标准
（1）考试方式及占比：采用提交实习报告，报告成绩100分，占课程考核成绩的60%。
（2）评定依据：报告成绩的评定根据报告规范及评分标准进行评定。
（3）报告内容：包括实习内容、参观体验、收获等。
认识实习课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：认识实习是本专业实践教学的重要组成部分，它引导学生将学习的理论知识、金工实习知识与实践相结合，使本专业的学生对专业知识及其在工程实际中的应用有一个大致的了解，也为专业实习奠定良好的基础。
认识实习是一个理论联系实际、深入生产现场了解公司产品生产过程、提高学生组织管理能力、培养分析和解决实际问题能力的教学过程，也是学会说呢过了解新材料、新技术、新工艺在现代工业中实际应用和发展趋势的过程，对材料化学专业学生具有重要的意义。
2.设计思路：本专业的培养方向，是面向材料的生产企业及研究单位，培养具有材料的制备、合成及新产品开发能力的，具有雄厚理论基础的专业技术人才。
本着这一宗旨，认识实习将首先让学生了解材料行业所涉及的领域，培养学生具有生产质量、经济观念、理论联系实际的科学作风以及安全操作、勤奋刻苦的基本素质，初步建立对各类结构材料、功能材料的直观认识，增加对相关材料生产、研发企业的深入了解，提高对材料化学专业的学习积极性，树立良好的工程意识和正确的专业思想，为后续相关课程- 1 -的教学奠定一定的实践基础。
3. 课程与其他课程的关系本课程的先修课程是材料科学与工程导论。
二、课程目标通过实习使学生达到以下目的：（1）巩固和运用所学基础理论、基础知识和基本技能，进一步熟悉材料化学专业现状及发展前景。
（2）熟悉材料化学专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
（3）使学生树立良好的工程管理意识，获得初步的实际工作能力和专业技能。
三、学习要求（1）认识实习要使学生首次在材料相关企业内进行参观学习，这就要求学生学会严格遵守企业的各项规章制度和学校实习纪律，认真听讲，虚心学习，回答有关问题，做好实习笔记。
（2）学生在实习过程中应注重综合运用所学专业知识分析理解实际问题的能力。
学生在解决实际问题时，应对所学各种专业知识加以融会贯通，锻炼和提高自身的综合技能。
《认识实习》教学大纲
《认识实习》教学大纲Recognition practice课程编码：27A11801 课程类别：集中实践课程学分：1.0 计划学时： 1 周课程属性：认识实习适用专业：生物技术教学目的与任务认识实习是生物技术本科学生在完成全部基础课程和部分专业课程学习后所进行的实践环节。
通过到科研、开发、企业生产环节的见习，进一步巩固和加深课堂所学过的理论和专业知识，为后续专业课学习、毕业设计以及毕业论文打下坚实的基础。
《认识实习》要求学生掌握各类生物产品的大体生产工艺过程，生物技术的基本应用，整合课堂理论与概念的学习。
是对学生观察、综合能力的一次全面检验和提升过程。
教学基本要求(1) 认真阅读认识实习大纲，依据实习指导书的内容明确见习的目的和任务。
(2) 实习期间首先要认真接受安全教育并严格遵守，注意保守企业商业机密。
(3) 要理论联系实际，以认真求实的精神，虚心向技术人员学习请教，向实践学习。
(4) 服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律。
(5) 认真完成实习笔记、报告及实习总结等内容。
教学内容、方式及过程安排项目一：山东省博物馆参观建议学时：8 [教学目的与要求] 通过博物馆的参观，加强学生对生物种群、生物进化、动物迁徙、物种灭绝、生物与环境、人类历史演化的深刻认识，进一步培养学生的宏观意识、生态意识与环境意识。
[教学方式]集中实习[场所及条件要求] 山东省博物馆[作业要求] 认真完成实习笔记[注意事项]服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律，不准随意大声喧哗与打闹。
项目二：山东省药学科学院建议学时：24 [教学目的与要求] 收集有药学科学院的概况、科研现状及相关的科研成果等基础资料；对在研项目深入的了解。
了解新药研发的基本规律，制药的基本流程、各种剂型的制备与相关设备、基因工程上游技术及使用仪器、基因工程下游技术及使用仪器[教学方式]集中实习，参观生物制药实验室、制药中试车间、产品展示与包装设计[场所及条件要求] 山东省药学科学院[作业要求] 认真完成实习笔记[注意事项]服从实习指导人的安排，严格遵守实习纪律，不准随意大声喧哗与打闹，注意实验室安全，不随意乱摸乱碰。
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《认识实习》课程教学大纲(本科)
《认识实习》课程教学大纲(本科)
导言：
《认识实习》是一门旨在帮助学生了解实习经验的课程，旨在促进学生对实习活动及其相关知识的理解和应用能力的提升。
通过本课程的学习，学生将能够充分认识并充实自己在实习活动中的所学所思所得，提高个人职业素养与技能，加强将学问和社会实践相结合的能力。
同时，本课程将为学生未来的实习活动和职业发展奠定基础。
第一章：课程概述
1.1 课程背景和目的
1.2 课程内容和要求
1.3 课程学时和学分安排
1.4 学习方法和评价方式
1.5 教材和参考书目
第二章：实习基础知识
2.1 实习的定义和特点
2.2 实习的分类和类型
2.3 实习的目的和意义
2.4 实习的法律法规和规范
第三章：实习前的准备工作
3.1 实习机会的获取途径
3.2 实习机构的选择和申请
3.3 实习前的资料准备和心态调整
3.4 实习前的安全和保障问题
第四章：实习中的基本技能
4.1 实习生的角色和职责
4.2 实习中的沟通和协作技巧
4.3 实习任务的分解和执行
4.4 实习中的时间管理和工作计划
4.5 实习中的问题解决与决策能力
第五章：实习经验的总结与反思
5.1 实习日志的书写和管理
5.2 实习经验的总结与归纳
5.3 实习中遇到的困难和挑战
5.4 实习后的个人成长和职业规划
第六章：实习报告的撰写和展示
6.1 实习报告的结构和要求
6.2 实习报告的写作步骤和技巧
6.3 实习报告的展示和交流
第七章：实习辅导与支持
7.1 实习指导老师的角色和职责
7.2 实习指导老师的沟通和指导技巧
7.3 实习指导老师的心理辅导与支持措施
结语：
本课程旨在为学生提供系统的实习知识和技能培养，帮助学生更好地从实习中受益，并为实习活动成功提供理论与实践的支持。
通过本课程的学习，学生将获得更全面的实习经验，提高实习活动的质量与效果，从而为未来的职业发展奠定坚实基础。
希望通过本课程的学习，学生能够积极参与实习活动，不断拓展自己的视野，提高个人能力，增强对职业发展的认识和规划
通过本课程的学习，学生将能够充分了解实习的角色和职责，掌握实习中的沟通和协作技巧，学会有效地分解和执行实习任务，掌握时间管理和工作计划的技能，提升问题解决和决策能力。
此外，学生还将学会撰写和管理实习日志，总结和归纳实习经验，应对实习中的困难和挑战，并进行个人成长和职业规划。
最后，学生还将学会撰写和展示实习报告，并得到实习指导老师的辅导和支持。
通过这些学习和实践，学生将为未来的职业发展奠定坚实基础，提高自身能力，并能够更好地应对职业发展的挑战。
希望学生能够积极参与实习活动，不断提升自我，拓展自己的视野，并为实习活动的成功做出贡献。