专题一 职业生涯规划导论

• 到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在 抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的 余年。
• 到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。 原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。
怎么办呢？
有位哲人曾经说过：成功的人生需要正确的规划，你今天站 在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。
但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半， 两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得 如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。
到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说： “咱们我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼， 终于到了家门口。
站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥 匙忘在20层，还在背包里……
• 讨论：故事蕴含的人生道理 – 有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：
• 20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很 多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履 难免不稳。
• 20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力 以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。
• 到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔， 于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就 这样在抱怨中度过了20年。
1
引入（认识大学生活）
2 为什么要学习这门课
3 课程性质
4 课程方法与要求
5 课程考核
一、引入
十二年发奋苦读就是为了一个梦想……
一、引入
家长、老师在为我们的梦想无私付出与期盼……
一、引入
终于走进梦想中的大学……
一、引入
大学里3年奋发苦学，就为了今后就业有自己的砝码
一、引入
不知不觉3年过去，发现自己加入到了700多万就业大军，能否找到合 适的位置，那就靠自己3年来的积累和准备。
创新性思维。
请参照河北省职
职业意识培养占10%
业生涯规划大赛比赛设计要求 为自己设计一个职业生涯
发展规划，并能够
把它演示给大家。
职业生涯发展占40%
2. 期末考核
创业教育占10%
以小组 为团队，用多媒体 的形式，模拟创业。
求职择业指导占40%
举办模拟招聘会，根据每个 同学的的实际情况打成绩。 （主要包括简历制作的如何、 面试的表现如何等等）
五、课程考核
1、平时成绩：
50%
课中
课堂讨论参与
课中
课堂测试等
50% 10%
16%
24%
10%
16% 24%
课前
案例搜集和材料准备
课后
利用专业技能规划书 写作、简历制作等
五、课程考核
根据学生
本身参加招聘会
以开放 的形式， 着重考察学生的
的感受谈 谈就业意识 职业与专业的关系、 职业与人生的关系。
你想要的成功 到底是什么呢？
• 两兄弟爬楼的小故事
一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！ 兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家， 于是开始爬楼。
爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说： “包太重了，不如就 放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻 松些，继续向上爬。
思考与讨论
结合自己的情况，规划自己三年的 学习与生活？
谢谢大家
Hale Waihona Puke Baidu
• 你的大学应该怎样过？
在这里， 我的大学， 有的人恋爱谈得天昏地暗， 有的人游戏打得腰酸背痛， 有的人QQ聊得头晕脑胀， 有的人专业学得样样精通， 有的人外语说得滚瓜烂熟， 有的人项目搞得有声有色……
• 我毕业了！
梦想很美好，时间却太少！
人生生命周期的特征
一、生物生命周期（单向性、不可逆） 二、社会生命周期（多向性、可重复）
企业青睐重视职业规划的毕业生：
1、人的一生应该有定位，有自己的职业生涯规划，只有树立了自己 的“个人品牌”，才能找到自己称心如意的工作，才能在职场中游刃
有余。 ———中国南方人才市场党委书记盛南方
2、一个没有主见的人，连自己喜欢什么想做什么都不知道的人，是 不会受企业青睐的。 ———万科股份副总经理解冻
就业期望值定位
在石家庄买一套象样点的房子，首付+装修约50
車约10万
1500×12月×30年 ＋10万×3＝85万
培养一个孩子到 大学毕业约需要40万
不包括留学【哈佛一 年约100万元】
一个月给父母 每家500元
您要孝顺父母的钱 大约是500×2家×12个月×30年＝36万元
2000×12個月×30年＝ 72万元
我国目前上班族,平均收入并不高， 假设平均一个月的月薪为3千
3千×2人×12月×30年＝
总共 216万元
还差133万元
68万÷30÷12＝3694元【每月还差这么多】 一招：丁克一下，不生孩子省40万 招：不要脸一下，不管父母生计省36万 三招：艰苦一下，取消休闲省30万
这样还差27万
349万元 并不是非常好的生活
一年花一万， 30年下来
30万
退休后再活15年（短命一点） 2000×12个月×15年＝36万元
房子50万 车子85万 孩子40万 父母36万
家用72万 休闲30万 晚年36万
总共 349万元
349万
349万÷30年÷12個月＝9694元
您每月只要都能有 9694元的收入， 就够一辈子的生活开销
二、为什么要开设职业生涯规划课
“坚持教育创新，深化教育改革，优化教 育结构，合理配置教育资源，提高教育质量 和管理水平，全面推进素质教育，造就数以 亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人 才和一大批拔尖创新人才”。
《大学生职业生涯规划与就业指 导》是依据河北省教育厅下发的《大 学生职业发展与就业指导课程教学大 纲》面向我院全体学生开设的一门公 共必修课程。
课堂
生活
实践
案例法
讲解法
项目教学法
分组教学法
专家座谈会法
情景创设法
1．会听：专心听讲，注意理解，不要光 听故事、找热闹。
2．会记：博闻强识、会记笔记。 3．会说：能够表达 4、会用：联系实际应用。
1. 每团队5—6个人，找和你关系非常密切 的，这是你今后学习的伙伴； 2. 每个团队在上课时，要求前后坐齐； 3. 每个团队选出一队长； 4. 每个团队设计一个队呼，这是团队的象 征。