大班数学 看图编题(7的加减)
大班数学优质课学习7的加减教案反思
大班数学优质课学习7的加减教案反思1、大班数学优质课学习7的加减教案反思一、活动目标：1、学习7的加减，能根据图形特征的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。
2.进一步巩固对加减公式及其含义的理解。
3.积极探索数学活动，乐于谈论探索过程。
4.提高自己的逻辑推理能力，养成做事有条不紊的好习惯。
5.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
二、活动准备：1、教具：ppt课件，数字卡片1-7。
2、人手一只笔、操作本。
三、活动过程：1.复习巩固:我们一起玩开火车的游戏吧。
嘿嘿!我的火车一点开，你的火车几点开?嘿嘿!我的火车几点开。
(集体、个别)家长说，孩子答。
2、情境感知---看图学习7的第一组加减法.你们看，火车已经把我们开到城堡王国，一共有两座城堡，这么漂亮的城堡你们想不想进去参观参观啊(电话响)是城堡国的国王打来的，说这两个城堡里分别有图片，请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情，要是谁能正确的说出这事情的话就能顺利的进入城堡。
你们愿不愿意来说一说(愿意)。
1)幼儿第一次探索操作---看图讲述再列算式(1)问：你选择到了什么颜色的城堡?里面讲了一件什么事情?(这里有1只大鸟，又飞来了6只小鸟，树上一共有7只鸟)集体验证，并集体把这件事讲述。
(2)刚才小朋友讲了城堡里的事情，现在让你根据刚才讲的事情列出一道算式题，你会吗?谁来试一试?(3)这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。
(1+6=7)大家一起把算式读两遍。
2)幼儿第二次探索操作---理解算式再看图讲述(1)还有谁有不同的讲述方法吗?(教师出示算式)(引导幼儿说出一共有7只鸟，有1只大的，剩下的是都是小的，得到大家验证后，再集体讲述)。
总结:啊，我们的孩子真能干。
他们能一下子把城堡里的一切都讲清楚，还会列出公式。
国王甚至称赞我们是最聪明的小客人。
赶紧夸夸自己。
四：活动结束：带小朋友进入城堡跳舞，回到自己的位置上，操作作业。
2024版大班数学7的加减ppt课件
加减互逆关系
在7以内的加减法中，加法和减法存 在互逆关系。例如：2 + 5 = 7，7 5 = 2。
减法特点
在7以内的减法中，被减数和减数同 时增加或减少相同的数，差不变。例 如：7 - 2 = 5，6 - 1 = 5。
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02
7以内加法运算技巧
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凑十法
01
含义
02
03
含义
分解法是将一个加数拆分 成两个数，分别与另一个 加数相加，再将两个结果 相加得到最终结果。
2024/1/28
举例
计算7+5，可以将7拆分 成2和5，5和5相加得到 10，再加上2，得到最终 结果12。
应用场景
适用于两个加数中较大的 一个可以拆分成两个较小 数的加法运算。
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交换律和结合律应用
基础练习题
设计简单的7以内加减法题目，如 “3+4=”、“7-2=”等，帮助 学生掌握基本的运算规则。
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提高练习题
增加一些需要进位或借位的加减法 题目，如“6+2=”、“9-3=”等， 帮助学生进一步提高运算能力。
拓展练习题
引入一些与实际应用相结合的题目， 如“小明有7个苹果，分给小红2个， 还剩下多少个？”等，帮助学生理 解加减法的实际意义。
凑十法是一种简便的加法运算技巧，通过将两个加数中的一个拆分成两
个数，使得另一个加数与拆分出的一个数相加得到10，从而简化计算。
02
举例
计算6+7，可以将7拆分成4和3，6和4相加得到10，再加上3，得到最
终结果13。
03
应用场景
适用于两个加数中有一个接近10的加法运算。
大班数学活动《学习7的第一组加减》教案
大班数学活动《学习7的第一组加减》教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班数学活动《学习7的第一组加减》教案一、活动目标：1、引导幼儿在欣赏动画的过程中，学习7的第一组加减。
幼儿园大班数学教案《7的加法运算》含PPT课件及教学反思五篇范文
幼儿园大班数学教案《7的加法运算》含PPT课件及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园大班数学教案《7的加法运算》含PPT课件及教学反思《大班数学教案《7的加法运算》含PPT课件含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《7的加法运算》含PPT课件含反思！活动目标：1.理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。
2.能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。
3.体验数学活动带来的兴趣。
活动重点：理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。
活动难点：能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。
活动准备：多媒体课件、桃子、猴子等图片，1—7数字，加号、等号各一个。
各种操作材料。
配套课件：大班数学课件《7的加法运算》PPT课件活动过程：一、活动导入出示课件师：小朋友，今天花果山上的小猴子来我们班做客了，你们看看来了几只小猴子?(出示7只小猴子)。
二、活动指导(一)复习7的组成现在我们和小猴子来玩一个“我问你答”的游戏吧:1.师：小朋友，请你告诉我，7可以分成1和几?(同时播放课件)2.幼：老师，我告诉你，7可以分成1和6.3.师幼继续做你问我答的游戏。
(二)复习6以内的加法，理解加法的含义。
(播放课件)1.复习2的加法，理解加法的含义师：小猴子来做客我们用什么招待他们呢?猴子喜欢吃什么?(教案.出自：快思老.师.教案网.)我先拿一个大桃子给小猴子,又拿一个小桃子给小猴子，我一共给了小猴子几个桃子?你是怎么知道的?出示算式1+1=2，引导幼儿说出算式中含义。
小结：1+1=2这是一个加法算式，第一个“1”表示一个大桃子，第二个“1”代表一个小桃子，“+”表示把两个数合起来，“=”表示前边两个数合起来的数量和后边的数量相等。
2.复习2-6的加法，巩固幼儿对加法算式的理解，初步了解互换规律师：老师先拿一个大香蕉给小猴，又拿三个小香蕉给小猴，我一共给了小猴几个香蕉? 请小朋友用学具摆出一道加法算式。
(2024年)大班数学教案《7的加减》含PPT课件
详细讲解加减法的基本概念，包 括加数、减数、被减数、差等。
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示例演示
通过PPT展示具体的加减法算式， 让学生直观感受加减法的运算过程 。
学生探究
引导学生通过动手操作、小组合作 等方式，自主探究7的加减法的运算 规律。
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练习环节
基础练习
提供一些简单的加减法算式，让 学生独立完成，巩固所学知识。
解题思路与方法
分析学生解题的思路和方法，了解其是否掌握了 正确的解题技巧。
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家长反馈
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家长满意度调查
通过问卷调查或面谈等方式，了解家长对本次教学的满意度和意 见建议。
学生在家表现
与家长沟通，了解学生在家的学习情况和表现，以便更好地指导学 生的学习。
家校合作与沟通
通过实例和练习，加 深对数字7的加法运 算的理解和记忆。
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掌握数字7以内数的 加法口算方法，能够 迅速准确地计算出结 果。
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数字7的减法
学习数字7的减法运算，理解减 法的含义和运算规则。
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掌握数字7以内数的减法口算方 法，能够迅速准确地计算出结 果。
通过实例和练习，加深对数字7 的减法运算的理解和记忆。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习进步和成长发展。
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谢谢聆听
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游戏规则讲解
在游戏前，详细讲解游戏 规则和玩法，确保学生能 够理解并遵守。
游戏中的引导
在游戏中，引导学生思考 、计算和表达，加深对7 的加减法的理解和记忆。
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讲解法
大班数学活动学习7的加减教案与反思
大班数学活动学习7的加减教案与反思一、教学目标1.能够正确识读数字7并熟练书写。
2.能够通过观察图形和实物，加减人数和物品数量，计算出简单的加减法题目。
3.培养学生的合作意识、团队合作精神和创新能力。
4.提高学生的数学兴趣和数学思维能力。
二、教学准备1.教师准备会员卡牌13张，分别标有1-6的数字和7的会员卡牌1张。
2.教师准备7个洞洞板、球2个、黑板板书。
三、教学步骤3.1 热身1.教师引导学生回顾前面学习的数字，通过图片、手势、声音等多种方式，让学生复习数字1-6并熟练书写。
2.教师展示数字7的写法并进行示范，让学生跟读并模仿，熟练掌握数字7的识读和书写。
3.2 导入1.教师向学生介绍会员卡概念，让学生了解会员卡常见于超市、影院等场所，是一种优惠活动。
2.教师出示13张会员卡牌，让学生观察其中的数字1-6和数字7的会员卡牌，引导学生发现其中的不同。
3.教师利用洞洞板和球模拟商场里的投球游戏，邀请几位学生参与游戏。
每位学生有3次机会，每次投球时，教师根据学生投球的结果，拿出相应张数的会员卡作为奖品。
投到数字7的会员卡牌则奖励2倍。
通过游戏，让学生感受到数字7的特别之处。
3.3 讲授1.教师在黑板上书写简单的加法和减法题目，如2+5=7、4-3=1等，并带着学生进行口算练习，巩固学生的加减法知识。
2.教师出示洞洞板和球，并告知学生今天的任务是分成两个队伍，每个队伍有20个球，站在洞洞板前，轮流投球。
每投进一个球，教师帮助记录一分。
一队得分达到7分即为胜利。
然而，每次投球前，教师会给出一个数字（1-6），该数字上立着相应数量的球，不计入得分。
只有投进洞内的球才能算做得分。
通过这种方式，让学生练习解决加减法题目并培养合作意识和创新能力。
3.4 拓展1.教师引导学生回到课本上，让学生找到一张关于数字7的图片或文字，并复述7的特征和用途。
例如，课本上有一朵花，有7片花瓣，学生可以说这朵花的花瓣数是7，7是个奇数。
【大班数学教案】大班数学教案：复习7的组成加减法及自编应用题
【大班数学教案】大班数学教案：复习7的组成加减法及自编应
用题
【大班数学教案】大班数学教案：复习7的组成、加减法及自编应用题
［活动目标］
1、能够融合交换、优势互补关系列举分合试；能够根据点子图、分后合式列举以此类推算式，并会用精确的语言讲诉算式涵义。
2、会听应用题用数字卡摆出算式；看算式结合生活经验、图片情节编出应用题。
3、培育幼儿自学总结科学知识的经验及科学知识的系统性。
［活动准备］
点子图两张，错误算式卡片，存有关系的数字卡、
幼儿
数字卡各一套。
［活动过程］
1、备考7的共同组成----7存有几种分后合法？恳请幼儿分别将7的6种分合法用交换、优势互补关系一一列出。
2、看点子图列算式
出具图一：
1）观察点子图：“图上有几个点子，合起来是多少？”
2）用算式记录并讲诉。
a、“谁能用一道算式来表示图上的意思？
b、这道算式就是怎样则表示图上意思的？”（基准：8-4=4编应用题：8-4=4还可以则表示其他的什么事情？）
c、读算式一遍
出具图二：
1）观察点子图：“图上有几个点子，￠表示什么意思？
2）用算式记录并讲诉。
（方法同上）
3、出示算式卡片：3个相关的数字。
请幼儿根据要求列出算式。
4、出具错误算式，恳请幼儿分别找到错误废止算式，列举恰当的算式。
5、师编应用题幼儿用数字卡摆列出算式
6、快速答对：水果算式—使幼儿熟练掌握7的以此类推运算
7、看算式结合生活经验及图片创编应用题。
幼儿园大班数学：7以内的加减运算(三篇)
幼儿园大班数学：7以内的加减运算(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班数学：7以内的加减运算一幼儿园大班数学：天空中的飞机二幼儿园大班数学：有趣的数字三幼儿园大班数学：7以内的加减运算一1、学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。
活动准备1、趣味练习：加减算式（2-99）2、教具图片一张《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。
活动过程一、导入课题教师：小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。
1、出示图片：小猴在哪里?它们都在干什么?请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么？如：1只小猴子，6只大猴子………2、教师：你能用一道算式来表示吗?引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。
如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。
再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。
3、继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?二、幼儿操作活动。
1、看图按特征标记列算式。
请幼儿观察画面上的实物有多少？它们的颜色和其它特征是怎样的？然后，列出7的第一组加法或减法算式。
2、观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。
3、带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。
（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。
)三、活动评价请幼儿介绍“看特征列算式”的活动，鼓励幼儿说出每道算式的意思，帮助幼儿理解加减法的含义。
幼儿园大班数学：天空中的飞机二1、让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。
2、培养幼儿的分析、推理能力。
活动准备:贴绒教具苹果树1棵，苹果4个，幼儿每人一套1~4的数字卡片，加号、减号、等号卡片若干。
活动过程:1、以音乐游戏“找朋友”的形式复习4的组成。
幼儿每人任取一张1~3的数字卡片握在胸前，边听音乐拍手边寻找和自己所持卡片合起来数量是4的持卡人。
大班数学的加减看图编题(精选优秀)PPT
4+1=5
4
5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1
看图编题
大班数学的加减看图编题
2+3=5
3+2=5
4+1=5
1+4=5
大班数Байду номын сангаас的加减看图编题
2+3=5 大班数学的加减看图编题
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3+2=5 大班数学的加减看图编题