人对环境的需求

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五上 10.人对环境的需求

五上  10.人对环境的需求

布置作业
①根据所学内容准备一个演讲,描述植物和动物在人类生活中的重要性。
②从杂志上剪下一些图片,用它们制作一个拼贴图,来展示人类是如何 利用植物和动物的。
关注社会的 发展和进步 如何适应 社会环境
终身学习,不 断掌握更多的 知识和技能
提高自己的创 造力
小结:
同学们都知道人类生存离不开自然环 境,只有更好地养成环保意识,热爱 一草一木,热爱动植物,才能更好地 为人类生存创造条件,人类的生活才 会越来越好。
一.填空 1.作为生物大家庭中的一员,人类的生存同样需要 ( 阳光)、(空气 )、( 水 )和食物. 2.人类的衣食住行需要(动物 植物 )和( )提供. 3.人类的生存依赖( 环境),离不开(环境),还要适应 ( 环境 ). 4.你吃的食物里( 蔬菜 )和(水果 )来源于植物,(牛肉 )和 ( 羊肉)来源于动物. 5.人类所处的环境,按环境要素可以分成( 自然 )环境和 ( 社会 )环境 二.怎样理解“靠山吃山,靠水吃水”的含义? 答: 这句话点明了人与环境的关系,人会因环境的 不同而选择不同的生活方式来适应它. 三.单项选择 1.人的衣食住行所需要的材料,都是从( A )取得的. A大自然中 B工厂中 C太空中
• 思考一分钟,说出自己平时爱吃的东 西有哪些?
饮食
学习
保健
休闲
居住
动 物
植 物
谈谈参加此活动后的感受?
人类生活离不开动植物。
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背景资料
人类一直依赖植物和动物生存。很久很久以 前,人们到处采集植物和狩猎动物作为食物。人们 还利用动物身体的部分结构制作一些物品,如利用 兽皮和骨头,可以做衣服、打猎的武器和饰物。大 约9000年前,人们开始种植自己的食物。最早种植 的庄稼有小麦,属于草本植物。另外,人们还学习如 何繁殖和饲养野生动物。有些动物直接作为人们 的食物,如鸡、牛,而有些动物产的蛋或奶也为人们 提供了丰富的营养。 现在,人们用植物做食物、药品、衣服、家具、 纸张和燃料。我们每天呼吸着植物提供的氧气,喜 欢在自己的家里种一些植物,装饰人类居住的环境。 我们用动物做食物、衣服、运输工具、体育器械、 化妆品、药品和肥料。有些人还乐于把动物当宠 物。总之,人类的衣食住行无不依赖于自然环境。

最新冀教版五年级科学上册《第十课

最新冀教版五年级科学上册《第十课

第十课人对环境的需求活动1:我们需要它们饮食人类所吃的各种食物,几乎全部来自植物或动物,如:粮食、肉、蛋、奶、菜、水果、茶等学习许多学习用具也是直接或间接来自植物或动物,如:桌椅、书包、书本、铅笔、橡皮等。

保健人们为了自身的健康,吃的许多药品、保健品都来自植物或动物,如:甘草、当归、麝香、鹿茸、人参、金蓝鲨等。

休闲人们学习工作之余的许多活动都可归为休闲一类,如:观赏旅游景点的花草树木、虫鱼鸟兽,各种代步工具的轮胎,随身穿着携带的各种物品,家中饲养的宠物等。

居住每个人的居住环境中都会有许多和动植物相关的物品,如:构成房屋的檩椽、室内的家具等。

结论:人类生存离不开动植物。

活动2:家庭调查植物产品数量动物产品数量①植物和动物在人类生活中的重要性?②“靠山吃山,靠水吃水”的含义?拓展活动:如何适应社会环境①提高自己的创造力。

②能从多方面、多角度去分析问题。

③形成并提高自己辨别是非的能力。

④养成健康的心理品质。

11.人对环境的影响教学设计教学设计思想:人类的生存依赖于环境,随着人类驾驭自然的本领极大地增强,向自然环境摄取的物质和抛弃的废弃物就明显增多。

本课通过两个活动让学生们真正意识到人类对自然的破坏最终会影响人类自身生存的结论。

教学重点是引导学生从不同角度感受和体验人类的活动影响了环境,影响了其他生物的生存。

教学目标:一、科学探究目标1.能分析出人类对自然的破坏最终影响人类自身生存的结论。

2.能通过角色扮演体会人类对环境破坏带来的后果,能客观地评价自己和其他同学扮演的水平。

3.能预测认为覆盖某块地时给生物造成那些影响。

4.能准确地描述实验结果。

二、情感态度与价值观目标1.能反省自己平时那些行为直接或间接的影响动植物的生存。

2.能坚持做长期观察。

三、科学知识目标能通过推理得出人类对自然环境的破坏最终会影响人类自身生存的结论。

四、科学、技术、社会、环境(STSE)目标1.能说出人类的活动对某种生物的生存造成那些影响。

人们对自然与生态空间的新需求与房地产市场

人们对自然与生态空间的新需求与房地产市场

人们对自然与生态空间的新需求与房地产市场随着城市化的进程和经济的发展,人们对自然与生态空间的需求日益增长。

然而,随之而来的是土地资源的有限和房地产市场的迅猛发展,这给满足人们对自然与生态空间的需求带来了一定的挑战。

本文将探讨人们对自然与生态空间的新需求,并分析这一需求对房地产市场的影响。

一、人们对自然与生态空间的新需求随着环境保护意识的日益增强,人们对自然与生态空间的需求发生了变化。

首先,人们希望能够亲近大自然,享受户外活动的乐趣。

他们渴望能够呼吸新鲜空气,感受阳光和大地的温暖。

因此,人们对于宽敞的绿地和公园的需求越来越迫切。

其次,人们对生态环境的保护和可持续发展的重视也使得他们对生态空间的需求上升。

他们希望居住的环境能够有良好的自然生态系统,包括植被覆盖、水资源的保护和生物多样性的维护等。

因此,人们对具有绿色生态环境的社区和住宅的需求越来越高。

另外,人们对与自然和谐共生的生活方式的追求也促使他们对于自然与生态空间的需求增加。

他们希望居住的环境能够提供有机食品、绿色交通和可持续能源等资源,以实现可持续生活方式。

因此,人们对于能够满足这些需求的房地产项目的关注度不断提高。

二、人们对自然与生态空间新需求的影响人们对自然与生态空间的新需求对房地产市场产生了重要的影响。

首先,房地产开发商和设计师不得不重新考虑他们的设计理念和模式。

传统的房地产项目往往只追求经济效益和利润最大化,而忽视了自然与生态空间的建设。

然而,现在,为了满足人们对自然与生态空间的需求,开发商和设计师需要把环境保护和可持续发展纳入设计考虑,并提供更多的绿地和公园,以及环境友好型建筑。

其次,人们对自然与生态空间的新需求推动了房地产市场的转型和升级。

随着越来越多的人关注环保和可持续发展,绿色建筑和可持续社区将成为未来房地产市场的发展方向。

开发商将不得不考虑如何与自然和谐共生,采取更多的环保措施来减少对自然资源的消耗,并提供更多具有可持续发展特点的房地产产品。

人对环境的需求

人对环境的需求

科学在线
1、你用过尼龙搭扣吗? 你懂得生活中还有哪些 仿生产品吗? 2、从这位工程师旳故事中, 我们学到了什么?
乔治·麦斯特罗
法国工程师
从这位工程师旳故事中,我们学到了什么?
我们学会了要细心观察,勤于思索。
人们除了需要适应自然环境外,还要适应社会 环境。当代社会飞速发展,怎样才干很好地适应该 今社会旳发展呢?
养成健康旳心 理品质
终身学习,不 断掌握更多旳 知识和技能
形成并提升自 己辨别是非旳 能力
怎样适应 社会环境
关注社会旳 发展和进步
提升自己旳发 明力
人们对于生活环境旳需求是涵盖心理、 生理需求等不同层面旳。需要进行文体 娱乐活动,以到达愉悦心情、保持健康 等目旳;人们也需要充分接触自然来释 放心情,减缓城市生活带来旳多种压力。 在城市生态环境质量日趋下降旳今日, 似乎越发难以到达了。但恰恰这一点是 人类天性旳体现,人们需要接触自然, 因为自然环境宽容、漂亮、有灵性,最 能包容人类,让人类感到身心都得到最 大程度旳舒展、自由。
谈谈参加此活动后旳 感受。
人类旳生存离不开动植 物.
讨论:
怎样了解“靠 山吃山,靠水吃水” 旳含义?
1、就是生活在山中旳人利用山上旳资源, 生活在水边旳人利用水中旳资源,这是 人类合理利用自然资源、就地取材旳措 施,自然环境是人类生存和发展旳物质 基础。
2、这句话还阐明了人们与自然环境旳关 系十分紧密。
作为生物大家庭中 旳一员,人类旳生存一 样需要阳光、空气、水 和食物。人类旳衣食住 行对周围环境有怎样旳 需求呢?
人们是怎样利用动植 物旳?让我们做个头 脑风暴游戏吧!
Байду номын сангаас们旳衣食住行是怎样利用动植物旳?

人类生活环境的构成要素

人类生活环境的构成要素

人类生活环境的构成要素
有:
1、土地:是人类生活的基础,提供了家园和自然资源的生存空间。

2、水文:水的存在是陆地上各种生物存活的先决条件,河流、湖泊等
各种水体及其自然条件是影响生活环境的重要因素之一。

3、气候:气候是一个气象因子,提供给人们活动能力和合理使用自然
资源的空间,成为安定地区气候结构的基础,也是人类生存和发展的
重要要素。

4、生态:生态环境是森林、河流、湿地、湖泊等自然场所的完整性综
合地貌,其存在状态影响着地表、陆地是否充足的供水及植物的生长
情况。

5、文化:是国家、区域社会的精神力量,澳门新萄京官方网站穿越不
断变化的时空,为人们撰写生活乐谱,影响着人们思想观念、行为方
式和文化选择,对人类生活环境产生着重要的影响。

6、城市:城市是人类聚集的地方,它集中着财富、文化、娱乐等资源,形成了完整的空间环境,为居民提供了安全可靠的生活空间,也是改
善全球环境的重要站点。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除浅谈人们对生活环境的需求实习目的、内容:增进同学对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识。

实习线路:北大逸夫二楼门前——图书馆——燕南园——静园——翻尾石鱼——北大西门——蔚秀园——畅春园——畅春园文体公园——万全河——六郎庄——北京城市绿化隔离带——京密引水渠——颐和园南如意门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山实习时间:20XX年4月5日实习“明细”:我们在北大逸夫二楼门前面集合,在等待老师的时间里,我注意到了楼前那个置了块大石的花坛(准确大概要说“草坛”吧)里面种的是什么,我至今不知,只是大家议论纷纷,竟然有人说是萝卜,有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种在花坛里的草种,但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二楼位于北大东校门内侧,东门进入,便有一条宽柏油路直插入校园里,到图书馆前的台阶上,路南侧是理科楼群,与马路几乎没有过渡性的人行路,更不要提行道树了,路北侧是正在兴建的又一理科楼群,工地外围着铁板,整条马路两旁绿化效果不好,只有零星保留下的树木,以及理科楼群中间的一小块草地。

让人感觉不到与“绿色”的亲近,这条校园中的马路给我的感觉是有些死板,还有一些不安全感。

图书馆新楼的建筑风格很大气,正面在建筑体与其前面南北走向的道路之间有约二、三十米的过渡,设计有廊、石子小路……,铺设需要维护的整齐草坪,看上去,很整齐干净的感觉,不知道这种大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。

但这样,似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路,人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下匆匆一瞥,而不大会愿意在其中漫步或休憩吧。

行至燕南园,老师说那里是北大校园里的桃源,身入其中,果然感觉到环境的优雅、清静。

燕南园中的建筑风格是差别的统一,有纯粹北京民居,也有些带有西方风格的二层小楼……,但几乎家家都有屋前屋后的一块地。

植物的种类就很多了,有自家种的,比如一畦葱,几行叫不出名字的花,一代架起的藤……,更多的是自生自灭的野草,规模上是尉为可观,比之人栽植物简直有过之无不及;成片的野草,种类更是繁多,蒲公英、鸢尾、车前、堇菜……有的同学数了,在也就1平方米地上,大概能分辨出11种野草呢。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求浅谈人们对生活环境的需求——2003城市生态学第一次实习报告02城市规划刘畅 00213113实习目的、内容:增进同学对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识。

实习线路:北大逸夫二楼门前——图书馆——燕南园——静园——翻尾石鱼——北大西门——蔚秀园——畅春园——畅春园文体公园——万全河——六郎庄——北京城市绿化隔离带——京密引水渠——颐和园南如意门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山实习时间:2003年4月5日实习“明细”:我们在北大逸夫二楼门前面集合,在等待老师的时间里,我注意到了楼前那个置了块大石的花坛(准确大概要说“草坛”吧)里面种的是什么,我至今不知,只是大家议论纷纷,竟然有人说是萝卜,有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种在花坛里的草种,但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二楼位于北大东校门内侧,东门进入,便有一条宽柏油路直插入校园里,到图书馆前的台阶上,路南侧是理科楼群,与马路几乎没有过渡性的人行路,更不要提行道树了,路北侧是正在兴建的又一理科楼群,工地外围着铁板,整条马路两旁绿化效果不好,只有零星保留下的树木,以及理科楼群中间的一小块草地。

让人感觉不到与“绿色”的亲近,这条校园中的马路给我的感觉是有些死板,还有一些不安全感。

图书馆新楼的建筑风格很大气,正面在建筑体与其前面南北走向的道路之间有约二、三十米的过渡,设计有廊、石子小路……,铺设需要维护的整齐草坪,看上去,很整齐干净的感觉,不知道这种大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。

但这样,似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路,人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下匆匆一瞥,而不大会愿意在其中漫步或休憩吧。

行至燕南园,老师说那里是北大校园里的桃源,身入其中,果然感觉到环境的优雅、清静。

燕南园中的建筑风格是差别的统一,有纯粹北京民居,也有些带有西方风格的二层小楼……,但几乎家家都有屋前屋后的一块地。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------浅谈人们对生活环境的需求——2003城市生态学第一次实习报告02城市规划  刘畅 00213113实习目的、内容:增进同学对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识。

实习线路:北大逸夫二楼门前——图书馆——燕南园——静园——翻尾石鱼——北大西门——蔚秀园——畅春园——畅春园文体公园——万全河——六郎庄——北京城市绿化隔离带——京密引水渠——颐和园南如意门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山实习时间:2003年4月5日实习“明细”:我们在北大逸夫二楼门前面集合,在等待老师的时间里,我注意到了楼前那个置了块大石的花坛(准确大概要说“草坛”吧)里面种的是什么,我至今不知,只是大家议论纷纷,竟然有人说是萝卜,有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种在花坛里的草种,但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二楼位于北大东校门内侧,东门进入,便有一条宽柏油路直插入校园里,到图书馆前的台阶上,路南侧是理科楼群,与马路几乎没1 / 20有过渡性的人行路,更不要提行道树了,路北侧是正在兴建的又一理科楼群,工地外围着铁板,整条马路两旁绿化效果不好,只有零星保留下的树木,以及理科楼群中间的一小块草地。

让人感觉不到与“绿色”的亲近,这条校园中的马路给我的感觉是有些死板,还有一些不安全感。

图书馆新楼的建筑风格很大气,正面在建筑体与其前面南北走向的道路之间有约二、三十米的过渡,设计有廊、石子小路……,铺设需要维护的整齐草坪,看上去,很整齐干净的感觉,不知道这种大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。

但这样,似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路,人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下匆匆一瞥,而不大会愿意在其中漫步或休憩吧。

浅谈人们对生活环境的需求(5)_调研报

浅谈人们对生活环境的需求(5)_调研报

浅谈人们对生活环境的需求(5)_调研报告二、人们对于生活环境的需求,其范围是由个人的居住空间逐渐扩散到与之相关的大区域。

人们不仅仅对于自家的居住条件有所要求,因为人在生活区的活动不仅仅局限于自家的房屋。

人们需要进行文体活动,需要与周围人群进行物质、精神交流。

这要求有一个更大的背景环境,包含人们进行这些活动的场所。

这一切也都说明人们的生活空间除了私人住房以外,还有很大的交叉使用的公共空间。

因此我们讨论人们对于生活环境的需求。

人们所需的活动场所不是孤立的,而是需要有机联系在一起,并与所处的环境达到一种和谐的。

人们的需求也就包括对这些场所的环境要求,以及将这些场所作为人们小居住环境的背景环境的要求。

上述的生理、心理等需求在每个由小到达的生活环境层次中都有要求。

做规划设计,就是要想办法满足人们这些对生活环境的需求,将各种需求尽可能地结合起来考虑,设计出和谐又符合要求的生活区。

营造良好的城市居住空间,具体来说首先要建设物质基础设施。

这包括在保护自然环境的基础上,积极为城市居民营造安全、舒适的生活环境。

通过各种手段提高居住环境质量,创造更加生态化的和谐生活环境。

并同时提供设施齐全,交通便捷的城市生活硬质环境。

其次是在物质环境的基础上,以人为本,充分考虑人们心理、精神上的需求。

在设计中体现一种包容力,一种从容,一种人文关怀,一种平和心态……这些思考还是很粗结构的,需要慢慢细化。

但是既然想到了,就要在以后更多的关注,无论是审视一个生活区、一个规划作品,还是做一个规划,从“人的需求”出发考虑问题,都是一条值得重视的思路。

问题提出:整个思考都是比较理想化的,如果涉及实际的状况,就出现一些问题。

人们的需求虽然能从大范围上统一起来,但各个较小层面上看,就有很大差异,如何满足不同人的需求,尤其在人口成分、背景复杂的居住区,如何适应各类需求值得深思。

所谓的居民区不是孤立的,要有与周围商业区、学校、服务行业的联系。

以目前的情况看,与闹市区的联系如果过从密切,则难免有损居住区的宁静;如果相对疏远些,多半会带来一些不方便。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

《浅谈人们对生活环境的需求》摘要:实习目、容增进学对城市生态系统基要素、城市人与环境关系认识,成片野草种类更是繁多蒲公英、鸢尾、车前、堇菜……有学数了也就平方米地上概能分辨出种野草呢,这包括保护然环境基础上积极城市居民营造安全、舒适生活环境实习目、容增进学对城市生态系统基要素、城市人与环境关系认识实习线路北逸夫二楼门前——图馆——燕南——静——翻尾石鱼——北西门——蔚秀——畅春——畅春体公——万全河——六郎庄——北京城市绿化隔离带——京密引水渠——颐和南如门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山实习003年月5日实习“明细”我们北逸夫二楼门前面集合等待老师里我到了楼前那置了块石花坛(准确概要说“草坛”吧)里面种是什么我至今不知只是议论纷纷竟然有人说是萝卜有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种花坛里草种但棵棵倒是很有野趣逸夫二楼位北东校门侧东门进入便有条宽柏油路直插入校里到图馆前台阶上路南侧是理科楼群与马路几乎没有渡性人行路更不要提行道树了路北侧是正兴建又理科楼群工地外围着铁板整条马路两旁绿化效不只有零星保留下树木以及理科楼群块草地让人感觉不到与“绿色”亲近这条校马路给我感觉是有些死板还有些不安全感图馆新楼建筑风格很气正面建筑体与其前面南北走向道路有约二、三十米渡设计有廊、石子路……铺设要维护整齐草坪看上很整齐干净感觉不知道这种片空旷是否也是了不影响那种气但这样似乎整渡区域只是人们进图馆必路人们至多会整齐草坪、花盘里花投下匆匆瞥而不会愿其漫步或休憩吧行至燕南老师说那里是北校里桃身入其然感觉到环境优雅、清静燕南建筑风格是差别统有纯粹北京民居也有些带有西方风格二层楼……但几乎都有屋前屋块地植物种类就很多了有种比如畦葱几行叫不出名花代架起藤……更多是生灭野草规模上是尉可观比人栽植物简直有无不及;成片野草种类更是繁多蒲公英、鸢尾、车前、堇菜……有学数了也就平方米地上概能分辨出种野草呢众多野草并不都长季、因能延续绿没有人工草坪整齐规矩但凌乱得然颇具情趣带给人丰富长久绿色与天然美丽每单元路走上也很惬只是泥土和沙朴素得可爱有鸟筑巢有雀觅食连野猫也总出没其漫步那里人们绝少行色匆匆者我想这样环境才是人们喜欢并适合位搬到燕南十年年男子说他从没想到要搬走那里安静而回答我们问题他正伺弄墙外十几盆花草神色安然另位六十几岁老教授说“这里夏天也那么多树、草夏天呀都不热”他还说他里基上是维持了0几年前搬入样貌他并不觉得这有什么不另外我也到老教授另番话他说他喜欢这里也因里老人喜欢静这里相对人口密有更多“私人空”还遇见位白发满头老人据说燕南住了50年她人行行止止也像这子样平和、宁静不知是她受了这影响抑或是她及像她样人影响着这子风格似乎静这种供人们休憩草坪是每学里必不可少所以这听说原是苹地方就变成了静草坪草地是特选种几种不要人工维护也是相对耐践踏草种只是不知道选择萱草是了什么视觉效不错只是像隔离带让人接近不得既然供人踩踏、玩乐其上何必设这样隔离?静是“宽容”容许很多野草生长这样草坪我看是生动令人心理上愿接近静草坪上零散安插了几棵玉兰、海棠、松树……舍弃曾苹树林概是匠心所至要造出些浪漫吧只是感觉上稍有些做作静草坪上萱草古建筑颇多校西侧环境也整治不错常能看见树上鸟巢累叠只是鸟对建筑物而言虽说能营造更加生态化环境;也有害鸟粪便等物对建筑物腐蚀也不容忽视尤其古建筑维护就更加不易了这种矛盾却不知如何蔚秀、畅春都是北教职工住宅区两都有湖也就由湖扩散出了花式休息场所但这里因住房就多是楼房了人口密也比较位57年就住到蔚秀老人略带玩笑说“这里环境若是有什么不足话就是脏、乱、差”尽管区管理不到导致了“脏乱差”但这位老人仍表示不愿搬走毕竟有山有水人们对“山水”可见斑蔚秀有心花其包括“康乐”有各式健身器材、娱乐设施是附近居民健身处让人欣慰是适儿童玩耍设施周围地面都换成了软毡虽然众水泥地面略显突兀也算是改进了挨着畅春是畅春体公地方不主要设施是健身设施分儿童娱乐区残疾人康乐区和老年健身区甚至把卵石半嵌入地面而成足底按摩区吸引很多人那里活动公里主体部分是土坡上面草皮也不用很整草坪任杂草生长只是树比较少途万泉河见到河道唯余污浊泥水这得归咎河岸修成了与周边然环境完全割裂形式少了与周围环境交流河流我恢复能力打折扣因量污水排入情况下河流水质变坏逐渐导致干涸这种河道设计规划是极不可取样是颐和外京密引水渠(昆玉河)98年以前是然覆岸现都已修成了石砌河岸它有无万泉河尚不可知但河边钓鱼人却表示这样河岸钓鱼还是有些不方便不舒这概或多或少反映了人们心理吧海淀展览馆前面有很片草坪我不知道什么要设计这样片草地耗费人力、物力、财力维护而若要给这样块地植上绿色似乎可以采用耐性普通树种种植而草地上仅有几棵树居然还包括杜仲可笑是防止杜仲树皮被刮每棵树下半部分都要用铁丝围住很是影响外观不知什么要种杜仲这不常见树种反倒添了麻烦走六郎庄几乎没有人有心情细细观察都匆匆而行似乎想要快些走出这逼仄、肮脏、杂乱地方这附近曾是有名京西稻区但建设部门竟因农业耗水多而将稻田律清除这样留下是今天看到尘土飞扬、脏乱落现又动干戈建设绿化隔离带不知道具体恢复植被方法但实际上依靠然地从这种恶劣环境长起野草恢复植被就已能达到绿化生态要又想到颐和西堤行走所见傍堤有片湿地听老师说长是茭白和芦苇这种滨水生长植物除了美观外更重要是能起到净化作用曾见到向昆明湖排放污水管道这些植物无疑能助提高水体我恢复能力不停削减湿地面积却又不得不利用人力清理净化湖水真是舍逐末昆明湖西堤边湿地昆明湖像修整围拦西侧只剩极少水外见那边浅浅并不清澈水湾边也有孩子们玩耍人们要不仅是可观湖光山色昆明湖也要可以让孩子们摸鱼嬉戏而父母可以放心任浅流万寿山是然成山现看山路两侧山坡侧了减少水土流失已种了人工草坪另侧虽然还保持然风貌改种人工草坪据说也计划然而事实是人工草坪不仅比不上古候修成鱼鳞状坡面保持水土功能强还能导致连串环境问题比如草皮层与地面积水终导致滑坡;径流量加稀释土壤碱性影响喜碱性土壤侧柏生长……有些可能是多年才能显现问题这样不考虑或者根看不到长远利益做法只会是搬起石头砸己脚进步思考以上是整实习程所想回头看看多数是从“人”角想问题因就想就人们对生活环境这方面谈谈这次实习思考这里讨论基上是针对城市人群居住区首先我们再看看上述“实习明细”提到些具体情境燕南建筑风格纯朴而没有浮华感给人美感受与归属感由人口密少有人往其环境幽静舒适前面也已提到动、植物众多能让居其人们不出门就感受到然气息这些优越处是住户话得到体现这里然环境是他们喜欢住这里重要原因我看燕南问题其是缺少交流空几乎没有便人们交流公共休息场所这然减少了人们交流换句话说人们交流得不到满足建筑太强调独立性了而有些忽略子整体性或许这与住户身份等状况有关但交流是人性特定人群可能交流比较少作住宅区设计却不应该忽视交流空而与周边似乎更是缺少交流主要是指精神交流燕南外墙似乎是绝对隔离这种空隔离是不可取人交往圈子被墙限制无形缩但是靠近北“繁华”处了维持分宁静似乎也别无他法作校部分燕南也不能完全体现居住区各种独立功能它应该融入这校环境从这说墙隔断也似乎太突兀、不近人情其二我们采访位老人告诉我们心那块有花坛地方革以前是供孩子们玩耍游乐场言下对缺了那样块宝贵玩乐地而多了毫无用处花坛甚是遗憾可见人们对进行体活动场所也是不容忽视并且这类场所又往往是人们进行交流地方相比较下蔚秀、畅春配套设施就做得较蔚秀建了“康乐”如前所提;与相邻是供休息花绿荫、长椅人们闲暇可以使用健身器材也可坐长椅上交谈、休息这样设计人们释放心情等提供了空畅春住宅区则紧挨着它地方建了“畅春体公”空了设施多了环境设计施放空也了如前所述针对不人群健身设备更多体现了种人关怀也是对人们要被重视被关心……心理种满足人们会感受到种细致关心这样环境生活背景环境带给人是愉悦从这些实例与人们话都能反映出人们对生活环境要究竟人们对生活环境如何呢?先说说人西方人主义心理学创始人马斯洛提出层次论揭示了这方面容马斯洛认人体系分五层次即生理、安全、社交、尊以及我实现其生理是人们原始、基它指对食物、水分、氧气、性、排泄及休息等这类如不被满足则有生命危险因是强烈安全是人们要避免各种物理、社会、心理等方面伤害种社交是人们渴望得到相关人群爱护、关怀、友谊、爱情心理外人们还渴望己有所归属成团体员尊是希望己有实力、有成就能胜任工作并要独立由;二是希望己得到他人尊重认我实现含义是希望完成与己能力相称工作充分表现人情感、思想、愿望、兴趣、能力、志等能使己潜能力得到充分发挥这种人不层次虽然不必都人们对生活环境要这层面上体现但部分都是要考虑再说说人们对生活环境我认它存这样特、人们对生活环境是涵盖心理、生理等不层面既包括生理人们要各种上述提到生理有物质保证希望有休息场所……还包括心理如人们对居住舒适感有所要;人们希望有私人空以及公共交流空;要进行体娱乐活动以达到愉悦心情、保持健康等目;人们也要充分接触然释放心情减缓城市生活带各种压力前面几是对居住区房屋及相关设施要规划设计都是比较容易达到而城市生态环境质量日趋下降今天似乎越发难以达到了但恰恰这是人类天性体现人们要接触然因然环境宽容、美丽、有灵性能包容人类让人类感到身心都得到程舒展、由二、人们对生活环境其围是由人居住空逐渐扩散到与相关区域人们不仅仅对居住条件有所要因人生活区活动不仅仅局限房屋人们要进行体活动要与周围人群进行物质、精神交流这要有更背景环境包含人们进行这些活动场所这切也都说明人们生活空除了私人住房以外还有很交叉使用公共空因我们讨论人们对生活环境人们所活动场所不是孤立而是要有机系起并与所处环境达到种和谐人们也就包括对这些场所环境要以及将这些场所作人们居住环境背景环境要上述生理、心理等每由到达生活环境层次都有要做规划设计就是要想办法满足人们这些对生活环境将各种尽可能地结合起考虑设计出和谐又合要生活区营造良城市居住空具体说首先要建设物质基础设施这包括保护然环境基础上积极城市居民营造安全、舒适生活环境通各种手段提高居住环境质量创造更加生态化和谐生活环境并提供设施齐全交通便捷城市生活硬质环境其次是物质环境基础上以人充分考虑人们心理、精神上设计体现种包容力种从容种人关怀种平和心态……这些思考还是很粗结构要慢慢细化但是既然想到了就要以更多关无论是审视生活区、规划作品还是做规划从“人”出发考虑问题都是条值得重视思路问题提出整思考都是比较理想化如涉及实际状况就出现些问题人们虽然能从围上统起但各较层面上看就有很差异如何满足不人尤其人口成分、背景复杂居住区如何适应各类值得深思所谓居民区不是孤立要有与周围商业区、学校、行业系以目前情况看与闹市区系如从密切则难免有损居住区宁静;如相对疏远些多半会带些不方便说规划设计要体现种包容、种从容、种平和心态这似乎与世风有些差距这样规划作品怎样保持这种平和又要人们所接受也是无可回避问题尽管我们要尽量保持原有然环境但当面对然环境相对较恶劣地方难免要进行人规模改造改造与保持界限不把握并且有了美观等设计要似乎也要进行番对然环境改造尽管美观并不是重要衡量标准还有些细碎问题已前面“实习明细”分别提到了由较紧没有更充分思考这些疑问留待以带着问题学习、证记实习基按照预想沿途观察、记录询问路上所遇行人与当地居民只是有些地方走得忙没有充足体味、感受和调并且也许是次进行这种实习吧实习程头脑几乎没有什么想法凌乱片所以做记录基上是“东榔头西耙子”询问路人与当地居民问题也是抓不住重显得有些无序也没有什么心被询问人多很配合很乐回答我们问题也很愿主动对我们谈论他们己感受我们发现问题带很空不背景不生活习惯人们对问题看法与认识多样与丰富是我始不及人们潜移默化生活渐染所得到体悟才是真正深刻而真实是他们话给我启发让我从角窥到了人们对生活环境又记今天又了燕南趟漫步其看到块块地上长得快要溢出紫色花闻到馥郁香气听到不下六、七种鸟鸣又看到似乎不又很精心路齐整又与周围“和谐相处”柏墙……切都是那样和谐、然存安安静静地体现着种然美、种人气息我突然发现原己思考还是那样肤浅还远远不够踏实对设计与然交融还有很多东西没有理只有把它当作己长久任不断学习、思考了。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求
——2018城市生态学第一次实习报告
02城市规划刘畅00213113
实习目的、内容:
增进同学对于城市生态系统的基本要素、城市人与环境关系的认识。

实习线路:
北大逸夫二楼门前——图书馆——燕南园——静园——翻尾石鱼——北大西门——蔚秀园——畅春园——畅春园文体公园——万全河——六郎庄——北京城市绿化隔离带——京密引水渠——颐和园南如意门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山
实习时间:
2018年4月5日
实习“明细”:
我们在北大逸夫二楼门前面集合,在等待老师的时间里,我注意到了楼前那个置了块大石的花坛(准确大概要说“草坛”吧)里面种的是什么,我至今不知,只是大家议论纷纷,竟然有人说是萝卜,有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种在花坛里的草种,但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二楼位于北大东校门内侧,东门进入,便有一条宽柏油路直插入校园里,到图书馆前的台阶上,路南侧是理科楼群,与马路几乎
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人对环境的需求

人对环境的需求

人对环境的需求人类作为地球上的一种生物,对环境有着种种需求。

环境是人类赖以生存和发展的基础,它不仅提供着我们所需要的各种资源,还影响着我们的生活质量和健康状况。

本文将从空气、水、食物、居住环境和自然景观等方面来探讨人类对环境的需求。

一、空气空气是人类生存中最为基本的需求之一。

我们每天都要呼吸空气,而只有干净、新鲜的空气才能维持我们的生命运行。

然而,现代工业化和城市化进程中的污染问题给空气质量带来了巨大压力。

汽车尾气、工厂排放物和燃烧煤炭的烟尘等都导致了空气中的污染物浓度升高,给我们的健康带来了严重的威胁。

因此,人们对清洁空气的需求越来越迫切。

政府和企业应加强环境监管和治理,减少污染物的排放。

同时,我们个人也要提高环境意识,选择环保出行方式,如步行、骑自行车或者使用公共交通工具,共同呵护好我们的空气。

二、水资源水是人类生活必需的资源,人们每天需要饮水、食物的加工、清洗、生活用水等。

然而,全球水资源的供需矛盾日益加剧,许多地区正面临水资源短缺的问题。

为满足人类对水资源的需求,我们需要加大水资源的保护和合理利用力度。

减少污水排放、加强水资源的生态保护、提高用水效率等都是必要的措施。

另外,发展节水技术和水资源的补给也是重要的解决途径。

只有保护好水资源,才能确保人类持续发展的基础。

三、食物供应人类对食物的需求是最为基本和迫切的。

食物是提供能量和养分的来源,确保人类的生存和发展。

然而,全球范围内的粮食供应和粮食安全问题仍然存在。

为满足人类对食物的需求,我们需要保护好农田和土地资源,促进科技创新和农业可持续发展。

实施种植多样化和精细化管理,减少农药和化肥的使用,提高作物产量和品质。

此外,国际合作和资源共享也是解决粮食问题的重要手段。

四、居住环境良好的居住环境是人们追求舒适生活的基础条件。

人们对安全、干净、宽敞的住所有着强烈的需求。

然而,城市化和工业化带来的大量建筑和基础设施,也给居住环境带来了许多问题。

为满足人们对居住环境的需求,我们应推进城市规划和建设的科学化和人性化。

青年对人际环境的需求

青年对人际环境的需求

青年对人际环境的需求青年时期是一个人生命中重要的阶段,也是一个人开始接触社会、建立人际关系的时期。

在这个阶段,青年对人际环境有着特殊的需求和期望。

本文将从几个方面探讨青年对人际环境的需求。

青年对人际环境的需求包括寻求认同和归属感。

在这个阶段,青年渴望被他人接纳和认可,希望能够找到一个属于自己的群体。

他们希望能够与同龄人建立深厚的友谊,共同分享彼此的喜怒哀乐。

这种认同和归属感的需求对于青年的成长和发展至关重要,它能够帮助他们建立自信和自尊,培养积极向上的人生态度。

青年对人际环境的需求还包括寻求支持和指导。

在面对各种挑战和困难时,青年需要有人能够给予他们支持和鼓励,指导他们正确的方向。

这种支持和指导可以来自家人、朋友、老师或者其他有经验的长辈。

他们的关心和帮助能够让青年更加坚定自己的目标,克服困难,实现自己的梦想。

青年对人际环境的需求还包括寻求交流和分享。

青年时期是一个思想活跃、好奇心强烈的阶段,他们渴望与他人交流,分享自己的想法和感受。

通过与他人的交流,青年可以开阔自己的视野,了解不同的观点和思维方式。

这种交流和分享的需求有助于青年的成长和个人发展,培养他们的沟通能力和人际交往技巧。

青年对人际环境的需求还包括寻求合作和合作。

在现代社会,合作已经成为一种重要的能力和素质。

青年需要学会与他人合作,共同完成任务和实现目标。

通过合作,青年可以学会团队合作、协调沟通和分工合作等技能,这对他们未来的职业发展和个人成就都具有重要意义。

青年对人际环境有着特殊的需求。

他们渴望寻求认同和归属感,需要支持和指导,希望能够交流和分享,同时也需要学会合作和合作。

满足这些需求对于青年的成长和发展至关重要。

因此,我们应该重视青年的人际环境需求,为他们提供支持和帮助,帮助他们建立良好的人际关系,实现自己的人生价值。

《浅谈人们对生活环境的需求》

《浅谈人们对生活环境的需求》

《浅谈人们对生活环境的需求》二、三十米的过渡,设计有廊、石子小路……,铺设需要维护的整齐草坪,看上去,很整齐干净的感觉,不知道这种大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。

但这样,似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路,人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下匆匆一瞥,而不大会愿意在其中漫步或休憩吧。

行至燕南园,老师说那里是北大校园里的桃源,身入其中,果然感觉到环境的优雅、清静。

燕南园中的建筑风格是差别的统一,有纯粹北京民居,也有些带有西方风格的二层小楼……,但几乎家家都有屋前屋后的一块地。

植物的种类就很多了,有自家种的,比如一畦葱,几行叫不出名字的花,一代架起的藤……,更多的是自生自灭的野草,规模上是尉为可观,比之人栽植物简直有过之无不及;成片的野草,种类更是繁多,蒲公英、鸢尾、车前、堇菜……有的同学数了,在也就1平方米地上,大概能分辨出11种野草呢。

众多的野草并不都长在同一季、同一时,因此能延续园中的绿意。

没有人工草坪的整齐规矩,但凌乱得自然,颇具情趣,带给人丰富长久的绿色,与天然的美丽。

每个单元之间的小路,走上去也很惬意,只是泥土和沙,朴素得可爱。

园中有鸟筑巢,有雀觅食,连野猫也总出没其间。

漫步在那里的人们绝少行色匆匆者,我想这样的环境才是人们喜欢并适合的。

一位搬到燕南园十一年的中年男子说他从没想到要搬走,那里好在安静,而在回答我们问题时,他正在伺弄墙外的十几盆花草,神色安然。

另一位六十几岁的老教授说“这里夏天也好,那么多树、草,夏天呀一点都不热。

”他还说他家里基本上是维持了40几年前搬入时的样貌,他并不觉得这有什么不好。

另外,我也注意到老教授的另一番话,他说他喜欢这里,也因为家里老人喜欢静,这里相对人口密度小,有更多“私人空间”。

还遇见一位白发满头的老人,据说在燕南园住了50年,她本人的行行止止,也像这园子一样平和、宁静,不知是她受了这园的影响,抑或是她及像她一样的人影响着这园子的风格。

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求

浅谈人们对生活环境的需求浅谈人们对生活环境的需求——2021城市生态学首次实习报告02城市规划 ; 刘畅 00213113实习目的、内容:增进同学对于城市生态系统的基本特征、城市人则与环境关系的认识。

实习线路:北大逸夫二楼门前——图书馆——燕南园——静园——翻尾石鱼——北大西门——蔚秀园——畅春园——畅春园文体公园——万全河——六郎庄——北京城市绿化绿化带——京密引水渠——颐和园南如意门——昆明湖南岸——西堤——昆明湖北岸——万寿山实习时间:2021年4月5日实习“明细”:我们在北大逸夫二楼门前面集合,在等待老师的时间里,我注意到了楼前那个置了块大石的花坛(准确大概要说“草坛”吧)里面种的是什么,我至今不知,只是大家议论纷纷,竟然有人说是萝卜,有人说是灰菜……可见它就不是普通观念里应该种在花坛里的桥头草种,但一棵一棵倒是很有野趣。

逸夫二楼位于北大东校门内侧,东门进入,便有插入一条宽柏油路直插入校园里,到图书馆前的台阶上,东路南侧是理科楼群,与马路即使狐蛤科没有过渡性的人行路,更不要提成片了,路北侧是正在兴建的又一理科楼群,工地外围着铁板,亮化整条马路楼前绿化效果不好,只有零星保留下让的树木,以及理科大屋楼群中间的一小块草地。

让人感觉不到与“绿色”的亲近,这五条校园中的马路乏味给我的感觉是有些死板,还有一些不安全感。

图书馆新厦的建筑风格很大气,正面在建筑南段体与其前面南北走向的道路之间有约二、三十米的过渡,设计有廊、石子小路……,铺设需要维护的整齐草坪,看上去,很细密干净的感觉,不知道大片的空旷是否也是为了不影响那种大气。

但这样,似乎整个过渡区域只是人们进图书馆的必经之路,人们至多会为整齐的草坪、大花盘里的花投下没多久匆匆一瞥,而不大会愿意在其中漫步或休憩吧。

行至燕南园,老师说那里是北大校园内北京大学里的桃源,身入其中,果然感觉到环境的华贵、清静。

燕南园欧式建筑中的建筑风格是差别的统一,有纯粹北京民居,也有些带有西方画风的带有二层小楼……,但几乎家家都高家岭有屋前屋后的一块地。

如何根据MBTI性格类型进行有针对性的沟通以及不同类型人对工作环境的需求

如何根据MBTI性格类型进行有针对性的沟通以及不同类型人对工作环境的需求
SP
①沟通方式应较为具体,尽可能避免晦涩的暗喻或隐喻,直白的明喻方式他们更能接受,且需要聚焦于此时此刻的具体事务上。 ②避免出现“规划”“理论”等字眼,选择描述和陈述方式而非概括归纳式,应关注经验而非理论。 ③可以选择栩栩如生的感官形容词来直观比喻和生动表达
①肯定其大度友善、适应性、忍耐力、超强的感官能力(必须是该下属实际凸显出来的具体那种艺术特质),开拓性以及对资源的高效利用。 ②明确其工作的有效及回报。 ③利用其渴望的“影响力”和追求的“刺激”来激励下属:强调其工作对周围人的影响力,给予其工作不同频率和程度的变数(避免其工作变的乏味和程式化)。 ④给予能够在工作中发挥其身体行为优势的机会。
如何根据MBTI性格类型进行有针对性的沟通以及不同类型人对工作环境的需求
根据对方的MBTI性格类型对其进行有针对性的沟通,主要应用点在于沟通方式的选择以及沟通内容的选取上。因为不同性格类型的人,内心需求或者说渴望的自我形象以及所崇尚的事物不一样,那么,不同下属的最有效沟通方式以及最能欣然接纳的沟通内容也是不一样的。而因此,不同类型的人对环境的需求也是不一样的,具体来说:
①肯定其责任心,事业心以及对安全、礼仪、规则、制度以及权威等的维护,并通过赞赏强化其可靠信赖与值得尊敬的自我形象,增加其自我价值感。 ②日常工作中需要关注他对环境的安全和归属感的需求,提供必要的心理和资源支持。 ③给予成为管理者的客观通道以及培养机会。
①安全、合作、务实的环境 ②工作能够提供一定的安全感和稳定性,并能考虑个人隐私 ③领导认可和赞赏稳健的工作方式 ④所在组织中,成员工作努力并且关注事实和结果 ⑤结构化、有序的、工作导向的环境
NT
①沟通方式应抽象和精准,可使用专业性术语和演绎推理的表达。 ②尽量避免那些与话题无关的,琐碎或冗余的内容,用语言简意赅。 ③切忌“闲谈”,直击式直奔主题,切勿与NT型下属玩文字游戏,他们的词汇量和对用语的谨慎苛刻是其他类型人不可企及的。 ④使用逻辑本身来提供论据,而不是数据或具体事实。
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我认为它存在这样的特点:
一、人们对于生活环境的需求是涵盖心理、生理需求等不同层面的。

既包括生理需求,人们要求各种上述提到的生理需求有物质保证,希望有休息场所……。

还包括心理需求,如人们对于居住的舒适感有所要求;人们希望有私人空间以及公共的交流空间;需要进行文体娱乐活动,以达到愉悦心情、保持健康等目的;人们也需要充分接触自然来释放心情,减缓城市生活带来的各种压力。

前面几点是对居住区房屋及相关设施的要求,在规划设计中都是比较容易达到的,而最后一点,在城市生态环境质量日趋下降的今天,似乎越发难以达到了。

但恰恰这一点是人类天性的体现,人们需要接触自然,因为自然环境宽容、美丽、有灵性,最能包容人类,让人类感到身心都得到最大程度的舒展、自由。

二、人们对于生活环境的需求,其范围是由个人的居住空间逐渐扩散到与之相关的大区域。

人们不仅仅对于自家的居住条件有所要求,因为人在生活区的活动不仅仅局限于自家的房屋。

人们需要进行文体活动,需要与周围人群进行物质、精神交流。

这要求有一个更大的背景环境,包含人们进行这些活动的场所。

这一切也都说明人们的生活空间除了私人住房以外,还有很大的交叉使用的公共空间。

因此我们讨论人们对于生活环境的需求。

人们所需的活动场所不是孤立的,而是需要有机联系在一起,并与所处的环境达到一种和谐的。

人们的需求也就包括对这些场所的环境要求,以及将这些场所作为人们小居住环境的背景环境的要求。

上述的生理、心理等需求在每个由小到达的生活环境层次中都有要求。

做规划设计,就是要想办法满足人们这些对生活环境的需求,将各种需求尽可能地结合起来考虑,设计出和谐又符合要求的生活区。

营造良好的城市居住空间,具体来说首先要建设物质基础设施。

这包括在保护自然环境的基础上,积极为城市居民营造安全、舒适的生活环境。

通过各种手段提高居住环境质量,创造更加生态化的和谐生活环境。

并同时提供设施齐全,交通便捷的城市生活硬质环境。

其次是在物质环境的基础上,以人为本,充分考虑人们心理、精神上的需求。

在设计中体现一种包容力,一种从容,一种人文关怀,一种平和心态……
这些思考还是很粗结构的,需要慢慢细化。

但是既然想到了,就要在以后更多的关注,无论是审视一个生活区、一个规划作品,还是做一个规划,从“人的需求”出发考虑问题,都是一条值得重视的思路。

问题提出:
整个思考都是比较理想化的,如果涉及实际的状况,就出现一些问题。

人们的需求虽然能从大范围上统一起来,但各个较小层面上看,就有很大差异,如何满足不同人的需求,尤其在人口成分、背景复杂的居住区,如何适应各类需求值得深思。

所谓的居民区不是孤立的,要有与周围商业区、学校、服务行业的联系。

以目前的情况看,与闹市区的联系如果过从密切,则难免有损居住区的宁静;如果相对疏远些,多半会带来一些不方便。

说规划设计要体现一种包容、一种从容、一种平和心态,这似乎与世风有些差距,这样,规划作品怎样保持这种平和,又要为人们所接受,也是个无可回避的问题。

尽管我们要尽量保持原有的自然环境,但当面对一个自然环境相对较恶劣的地方,难免要进行人为的大规模改造,改造与保持的界限不好把握。

并且,有时为了美观等设计需要,似乎也要进行一番对自然环境的改造,尽管美观并不是最重要的衡量标准。

还有一些细碎的问题已经在前面“实习明细”中分别提到了。

由于时间较紧,没有更充分的思考这些疑问,留待以后带着问题学习、查证。

后记:
实习基本按照预想,沿途观察、记录,询问路上所遇行人与当地居民。

只是有些地方走得忙,
没有充足的时间去体味、感受和调查,并且也许是第一次进行这种实习吧,在实习过程头脑中几乎没有什么想法,凌乱一片。

所以做的记录基本上是“东一榔头,西一耙子”。

询问路人与当地居民时的问题也是抓不住重点,显得有些无序,也没有什么中心,好在被询问的人大多很配合,很乐于回答我们的问题,也很愿意主动对我们谈论他们自己的感受,为我们发现问题带来很大空间。

不同背景,不同生活习惯的人们对于问题看法与认识的多样与丰富是我始料不及的,人们在潜移默化的生活的渐染中所得到的体悟才是真正深刻而真实的,是他们的话给我启发,让我从一个角度窥到了人们对生活环境的需求。

又记:
今天又去了燕南园一趟,漫步其中,看到一块块地上长得快要溢出的紫色小花,闻到馥郁的香气,听到不下六、七种鸟鸣,又看到似乎不经意又很精心的小路,齐整又与周围“和谐相处”的柏墙……一切都是那样和谐、自然的存在,安安静静地体现着一种自然美、一种人文气息。

我突然发现原来自己的思考还是那样的肤浅,还远远不够踏实,对于设计与自然的交融,还有很多东西没有理解,只有把它当作自己长久的任务来不断学习、思考了。

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