儿童保健技术规范

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儿童保健技术规范(较全1)

儿童保健技术规范（一）新生儿访视技术规范一、目的定期对新生儿进行健康检查，宣传科学育儿知识，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防，并早期发现异常和疾病，及时处理和转诊。

降低新生儿患病率和死亡率，促进新生儿健康成长。

二、服务对象辖区内居住的新生儿。

三、内容与方法（一）访视次数1．正常足月新生儿访视次数不少于2次。

（1）首次访视：在出院后7日之内进行。

如发现问题应酌情增加访视次数，必要时转诊。

（2）满月访视：在出生后28～30日进行。

新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。

2．高危新生儿根据具体情况酌情增加访视次数，首次访视应在得到高危新生儿出院（或家庭分娩）报告后3日内进行。

符合下列高危因素之一的新生儿为高危新生儿。

（1）早产儿（胎龄 < 37周）或低出生体重儿（出生体重< 2500克）。

（2）宫内、产时或产后窒息儿，缺氧缺血性脑病及颅内出血者。

（3）高胆红素血症。

（4）新生儿肺炎、败血症等严重感染。

（5）新生儿患有各种影响生活能力的出生缺陷（如唇裂、腭裂、先天性心脏病等）以及遗传代谢性疾病。

（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、肢体、精神）并影响养育能力者等。

（二）访视内容1．问诊（1）孕期及出生情况：母亲妊娠期患病及药物使用情况，孕周、分娩方式，是否双（多）胎，有无窒息、产伤和畸形，出生体重、身长，是否已做新生儿听力筛查和新生儿遗传代谢性疾病筛查等。

（2）一般情况：睡眠、有无呕吐、惊厥，大小便次数、性状及预防接种情况。

（3）喂养情况：喂养方式、吃奶次数、奶量及其它存在问题。

2．测量（1）体重1）测量前准备：每次测量体重前需校正体重计零点。

新生儿需排空大小便，脱去外衣、袜子、尿布，仅穿单衣裤，冬季注意保持室内温暖。

2）测量方法：称重时新生儿取卧位，新生儿不能接触其它物体。

使用杠杆式体重计称重时，放置的砝码应接近新生儿体重，并迅速调整游锤，使杠杆呈正中水平，将砝码及游锤所示读数相加；使用电子体重计称重时，待数据稳定后读数。

儿童保健技术规范

儿童保健技术规范引言儿童的健康是国家和家庭的重要责任，儿童保健技术规范是保证儿童健康的重要工具。

儿童在不同的年龄阶段需要不同的保健措施，不规范的保健技术可能会对儿童的身体和心理造成不良影响。

因此，本文档旨在提供一些儿童保健技术的规范标准，以帮助父母和保健人员更好地关注儿童健康。

0-6个月婴儿保健技术规范婴儿饮食母乳喂养是婴儿最健康和最自然的饮食方式。

婴儿出生后尽量在1小时内进行吮吸母乳，每天喂养8-12次，每次喂养时间为10-20分钟。

如需配方饮食，请选择厂家推荐的奶粉。

婴儿不宜喝水，但可在1岁后开始适量饮用开水。

婴儿睡眠婴儿需要每天睡眠15-16小时。

应确保婴儿的睡眠环境安全、温暖、安静、干燥，床单、枕套、睡袋等用品应保持清洁，无污染、异味等。

婴儿护理保持婴儿常规清洁，每天换洗衣物、纸尿裤。

保持婴儿屁股干燥、清洁，使其避免出现尿布疹等问题。

及时涂抹润肤霜，避免婴儿皮肤过敏。

6个月-2岁幼儿保健技术规范幼儿饮食幼儿饮食应保证多样化，适量搭配。

奶类食品、鱼、肉、蛋、蔬菜、水果、面食等都应包含在饮食中。

同时，要保证食品新鲜、干净、熟透、安全。

幼儿运动幼儿需要适当的运动，可以参加一些室内或室外活动，如游戏，爬行，走路等。

幼儿的体力和大脑需要充足的休息。

每天在规定的时间内睡觉，保持短暂的午睡。

幼儿卫生幼儿应逐渐养成良好的卫生习惯，如洗手、清洁、及时换洗衣服等。

洗手是预防接触细菌、病毒和传染病的有效方法。

家长要时刻监督幼儿的卫生习惯。

2-6岁儿童保健技术规范儿童饮食儿童的饮食应保证多样化、均衡，以蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质和纤维素等为主要营养素。

丰富的食源可包括面包、米饭、粥、面条和配料，如肉类、蔬菜和豆类等。

儿童运动儿童运动应适量、合理，可增强肌肉和骨骼的发育，以及大脑神经的健康。

要养成固定的运动习惯，让孩子有足够时间去运动。

儿童卫生儿童的卫生措施应越来越自理，包括洗手、刷牙、洗头发等。

注意卫生习惯和环境整洁，定期做好家庭消毒，避免呼吸道和肠道传染病的发生。

儿童保健工作规范和八大技术规范标准

全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。

为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。

一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。

（二）根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理（包括新生儿疾病筛查）、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。

（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。

二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。

1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。

2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。

3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。

（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。

1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。

2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。

定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。

3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。

4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。

5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。

6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。

7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。

儿童保健技术规范(较全2)

儿童保健技术规范（二）儿童心理保健技术规范一、目的按照儿童心理发展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对儿童进行心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，营造良好环境，科学促进儿童健康发展。

早期发现、及时干预、消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素，早期识别儿童心理行为发育偏异，有针对性地开展随访、干预和健康管理。

二、服务对象辖区内0～6岁儿童，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。

三、内容与方法（一）健康儿童。

在儿童健康检查同时进行儿童心理行为发育监测与指导。

1．监测方法在健康检查时，根据社区卫生服务中心和乡镇卫生院的条件，结合家长需要，至少选择以下方法之一进行心理行为发育监测。

（1）儿童生长发育监测图：监测8项儿童行为发育指标（抬头、翻身、独坐、爬行、独站、独走、扶栏上楼梯、双脚跳），了解儿童在监测图中相应月龄的运动发育情况。

如果某项运动发育指标至箭头右侧月龄仍未通过，提示有发育偏异的可能。

（2）预警征象：根据儿童心理行为发育问题预警征象（表1），检查有无相应月龄的发育偏异，并在“□”内打“√”。

出现任何一条预警征象应及当时登记并转诊。

表1 儿童心理行为发育问题预警征象（3）标准化量表：使用全国标准化的儿童发育筛查量表，如小儿智能发育筛查量表（DDST）、0～6岁儿童发育筛查量表（DST）等进行儿童心理行为发育问题的筛查评估。

2．转诊筛查结果可疑或异常者，应当登记（附件1）并转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关专科门诊，并进行随访。

3．预见性指导在儿童定期健康检查过程中，应当以儿童心理行为发育特点为基础，根据个体化原则，注重发育的连续性和阶段性特点，给予科学的心理行为发育的预见性指导。

（1）新生儿期1）强调母婴交流的重要性，鼓励父母多与新生儿接触，如说话、微笑、怀抱等。

2）学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳。

3）新生儿喂奶1小时后可进行俯卧练习，每天可进行1～2次婴儿被动操。

儿童保健科诊疗指南和技术操作规范

儿童保健科诊疗指南和技术操作规范下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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儿童保健工作规范和八大技术规范

全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。

为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。

一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。

（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。

二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。

1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。

2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。

3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。

（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。

1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。

2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。

定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。

3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。

4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。

5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。

6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。

7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。

儿童保健服务技术规范与诊疗常规

目录儿童心理咨询技术规范注意缺陷多动障碍（儿童多动综合症） (1)孤独症 (3)学习障碍 (5)情绪障碍 (6)焦虑症 (6)恐怖症 (8)社交恐怖症 (9)学校恐怖症 (9)抑郁症 (10)癔症 (11)屏气发作 (12)睡眠障碍 (13)睡行症 (13)睡惊或者夜惊 (14)梦魇 (15)抽动障碍 (16)脑性瘫痪 (17)儿童体格发育专项技术规范儿童体格发育 (20)体重 (20)身长（身高） (20)上、下部量 (20)坐高 (21)头围 (21)胸围 (21)上臂围 (21)骨骼和牙的发育 (21)小儿体格发育的评价 (22)儿童营养咨询与喂养指导诊疗常规营养评估方法 (24)营养评价的时间 (24)母乳喂养的优点和断乳时间 (24)辅食添加的时间和种类 (24)食物添加的现代营养观 (25)及时添加转奶期食物的原因 (25)开始添加转奶期食物的时间 (25)怎样添加转奶期食物 (25)喂养行为 (25)影响喂养行为的因素 (26)喂养行为问题干扰 (26)婴幼儿常见进食问题及不良后果 (27)婴幼儿营养简单计算 (27)儿童每日所需矿物质量 (27)营养不良性疾病 (28)营养不良 (28)生长发育不良 (28)营养素缺乏性疾病 (28)维生素A缺乏症 (28)维生素B族缺乏 (29)维生素C缺乏 (30)叶酸缺乏 (30)维生素D缺乏性佝偻病 (30)维生素E缺乏 (31)维生素K缺乏 (31)碘缺乏 (31)维生素中毒 (31)维生素A中毒 (32)维生素D中毒 (32)儿童营养异常干预措施 (32)儿童常见病诊疗常规维生素D缺乏性佝偻病 (34)营养性缺铁性贫血 (35)蛋白质——能量营养不良 (36)小儿肥胖症 (37)铅中毒 (39)锌缺乏症 (40)急性上呼吸道感染 (40)腹泻病 (42)儿童口腔保健诊疗常规牙齿发育异常 (45)牙齿萌出异常 (45)牙齿数目异常 (46)牙齿结构异常 (46)唇、腭及颌骨发育异常 (46)牙齿疾病 (47)龋齿 (47)牙髓炎 (47)根尖周炎 (48)牙列异常（错牙合畸形） (48)口腔粘膜疾病 (49)牙龈炎 (49)卡他性口炎 (49)鹅口疮 (50)新生儿听力筛查常规新生儿听力筛查常规 (51)托幼机构卫生保健服务管理工作规范托幼机构卫生保健服务管理工作规范 (52)儿童心理咨询技术规范注意缺陷多动障碍（儿童多动综合症）注意缺陷多动障碍（ADHD）是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一，也是儿童心理咨询门诊、儿童发育行为门诊最常见的疾病之一。

《儿童保健技术规范》课件

定期总结与改进
对临床应用情况进行定期总结，分析存在的问题和不足，及时进行改进和优化。
儿童保健技术规范的效果评估与改进
设立评估指标
根据《儿童保健技术规范》的目标和要求，设立科学的评估指标
，对实施效果进行客观评价。
收集反馈意见
通过调查、访谈等方式收集医护人员、家长等利益相关方的反馈意见，了解技术规范的优缺点。
持续改进
根据评估结果和反馈意见，对《儿童保健技术规范》进行持续改进和优化，不断提高实施效果和
应用价值。
05
CATALOGUE
儿童保健技术规范案例分析
新生儿窒息的急救与护理
总结词
掌握新生儿窒息的急救与护理技术，确保新生儿生命安全。
详细描述
新生儿窒息是一种紧急情况，需要及时进行急救和护理。应掌握清理呼吸道、建立呼吸、维持正常循环和评估等步骤，确保新生儿能够正常呼吸和循环。同时，在护理过程中要密切观察新生儿的生命体征和病情变化，及时采取相应措施。
以预防为主，防治结合；关注个体差异，注重全面发展和个性化指导；加强健康教育，提高儿童自我保健能力。
儿童保健的主要任务
预防和控制儿童期常见疾病和健康问题，促进儿童生长发育、智力发展和社会适应能力，提高儿童整体健康水平。
儿童保健的重要性
01 02
保障儿童生命安全和健康权益
儿童保健是保障儿童生命安全和健康权益的重要措施，通过预防和控制儿童期常见疾病和健康问题，降低儿童死亡率，提高儿童整体健康水平。
儿童保健的历史与发展
古代儿童保健
近代儿童保健
在古代，由于医学知识匮乏和医疗条件有限，儿童的死亡率很高。但是，一些文明古国如古希腊、古罗马、古印度等已经有了对儿童保健的初步认识和实践。

儿童保健技术规范

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一、儿童保健分级管理工作要求
(二)乡镇卫生院/社区卫生服务中心服务内容及要求
4、做好信息和服务衔接工作。指导和督促村级医疗机构做好儿童信息收集和新生儿访视等工作，承担村卫生室/社区卫生服务站无能力承担的新生儿访视服务。其他一级医疗机构根据服务能力和当地有关规定提供相应的儿童保健服务项目。
江苏省高危新生儿分类表-1
高危因素
①母亲有异常妊娠及分娩史 ②高龄分娩（分娩年龄初产＞35岁，经产＞40岁） ③母亲患有残疾（视、听、智力、肢体、精神）并影响养
育能力者
高危儿分类 A类 B类
√
母亲孕期患有TORCH感染
√
①母亲孕期患有中度以上妊娠期高血压综合症
②母亲孕期患有中度以上妊娠期糖尿病
√
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二、江苏省高危新生儿分类分级管理规定（试行）
江苏省高危新生儿分类表-2
高危因素
早产
高危儿分类
A类
B类
32至未满37周
小于32周
低出生体重
2000-2500g 小于2000g
足月小样儿
新生儿窒息（宫内、产时或产后）
-——
√
Apgar评分7-8 Apgar评分小
分、宫内窒息
于7分
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二、江苏省高危新生儿分类分级管理规定（试行）
随访1次，生后7-12个月至少每2个月一次)和生长发育评估，并根据检查结果进行咨询、指导、早期干预和康复训练，必要时根据病情需要转诊至相关医疗机构。
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二、江苏省高危新生儿分类分级管理办法（试行）
服务流程和管理要求
(五)结案与转归连续两次评估正常，并年满1周岁的高危儿童可结案，并
按时转回基层继续进行系统管理。基层儿保门诊做好转诊单的收存等后续工作。 (六)管理指标高危新生儿漏筛率≤5%；高危新生儿转诊率≥95%；高危新生儿规范管理率≥80%。

国家卫生部《儿童心理保健技术规范》

国家卫生部《儿童心理保健技术规范》一、目的按照儿童心理发展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对儿童进行心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，营造良好环境，科学促进儿童健康发展。

二、服务对象辖区内0～6岁儿童，包括健康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。

三、内容与方法（一）健康儿童。

在儿童健康检查同时进行儿童心理行为发育监测与指导。

1．监测方法在健康检查时，根据社区卫生服务中心和乡镇卫生院的条件，结合家长需要，至少选择以下方法之一进行心理行为发育监测。

如果某项运动发育指标至箭头右侧月龄仍未通过，提示有发育偏异的可能。

（2）预警征象：根据儿童心理行为发育问题预警征象（表1），检查有无相应月龄的发育偏异，并在“□”内打“√”。

出现任何一条预警征象应及当时登记并转诊。

表1 儿童心理行为发育问题预警征象年龄预警征象年龄预警征象3月龄1. 对很大声音没有反应2. 不注视人脸，不追视移动人或物品3. 逗引时不发音或不会笑4. 俯卧时不会抬头□□□□18月龄1. 不会有意识叫“爸爸”或“妈妈”2.不会按要求指人或物3. 不会独走4. 与人无目光对视□ □□□6月龄1. 发音少，不会笑出声2. 紧握拳不松开3. 不会伸手及抓物4. 不能扶坐□□□□2岁1. 无有意义的语言2.不会扶栏上楼梯/台阶3. 不会跑4. 不会用匙吃饭□□□□8月龄1. 听到声音无应答2.不会区分生人和熟人3. 不会双手传递玩具4.不会独坐□□□□2岁半1. 兴趣单一、刻板2.不会说2-3个字的短语3. 不会示意大小便4.走路经常跌倒□□□□12月龄1. 不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”2. 呼唤名字无反应3.不会用拇食指对捏小物品4. 不会扶物站立□□□□3岁1. 不会双脚跳2. 不会模仿画圆3. 不能与其他儿童交流、游戏4. 不会说自己的名字□□□ □。

卫生部关于儿童保健技术规范祥解

（9）胸部：胸廓外形，有无漏斗胸、鸡胸、肋骨串珠、肋软骨沟等，心脏听心律及心脏杂音，肺部呼吸音有无异常。（10）腹部：有无腹胀、疝、包块、触痛，肝脾大小。（11）外生殖器：畸形、阴囊水肿、包块，睾丸位臵及大小。（12）脊柱四肢：脊柱侧弯或后突，四肢对称、畸形，可筛查发育性髋关节发育不良。
（13）神经系统：四肢活动对称性、活动度和肌张力。
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（3）头围
儿童取坐位或仰卧位，测量者位于儿童右侧或前方，用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点，使软尺紧贴头皮，女童
应松开发辫。儿童头围记录以厘米（cm）为单位，至小数
点后1位。
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3．体格检查
（1）一般情况：精神状态、面容、表情和步态。
（2）皮肤：黄染、苍白、紫绀（口唇、指趾甲床）、皮疹、出血点、瘀斑、血管瘤，颈部、腋下、腹股沟部、臀部等皱褶处有无潮红或糜烂。
包括：目的、服务对象、内容与方法、流程图、
工作要求、考核指标6部分。
2儿童健康ຫໍສະໝຸດ 查服务技术规范一、目的通过定期健康检查，对儿童生长发育进行监测和评价，早期发现异常和疾病，及时进行干预，指导家长做好科学育儿及疾病预防，促进儿童健康成长。二、服务对象
辖区内0～6岁（7岁以下）儿童。
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2．体格测量
（1）体重
1）测量前准备：每次测量前校正体重秤零点。儿童脱去外衣、鞋、袜、帽，排空大小便，婴儿去掉尿布。冬季注意室内温暖，仅穿单衣裤，准确称量并除去衣服重量。 2）测量方法：测量时儿童不能接触其它物体。使用杠杆式
体重秤测量，砝码应接近儿童体重，迅速调整游锤，使杠
杆呈正中水平，将砝码及游锤所示读数相加；使用电子体重秤称重时，待数据稳定后读数。记录时除去衣服重量。体重以千克（kg）为单位，至小数点后1位。

《全国儿童保健工作规范(试行)》

全国儿童保健工作标准〔试行〕儿童保健工作是卫生工作的重要组成局部，属于公共卫生范畴。

为标准儿童保健效劳，提高儿童健康水平，依据【中华人民共和国母婴保健法】及其实施方法等相关法律法规，制定本工作标准。

一、范围〔一〕本标准所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。

〔二〕根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供根本保健效劳，包括出生缺陷筛查与管理〔包括新生儿疾病筛查〕、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合开展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康平安保护、健康教育与健康促进等。

〔三〕儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。

二、职责〔一〕卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。

1.负责制定儿童保健工作方针政策、开展规划、技术标准与标准，并组织实施。

2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健效劳机构和效劳网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的效劳条件。

3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。

〔二〕妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。

1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作方案。

2.制定健康教育工作方案，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。

定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。

3.承当对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健效劳。

4.负责对社区卫生效劳机构、乡〔镇〕卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。

5.按照【托儿所幼儿园卫生保健管理方法】的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。

6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反应和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。

7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。

儿童眼和视力保健技术规范

2．措施（ 1）眼外观：观察眼睑有无缺损、炎症、肿物，眼睫毛内翻，两眼大小是否对称；结膜有无充血，结膜囊有无分泌物，连续溢泪；角膜是否透明呈圆形；瞳孔是否居中、形圆、两眼对称、黑色外观。
（ 2）光照反应：检验者将手电灯迅速移至婴儿眼前照亮瞳孔区，反复屡次，两眼分别进行。婴儿出现反射性闭目动作为正常。
先天性青光眼
（ 3）巨细胞病毒、风疹病毒、疱疹病毒、梅毒或毒浆体原虫（弓形体）等引起旳宫内感染。（4）颅面形态畸形、大面积颜面血管瘤，或者哭闹时眼球外凸。
血管瘤
（ 5）出生难产、器械助产。（ 6）眼部连续流泪、有大量分泌物。
可疑和异常
未见异常
五、工作要求（一）小区卫生服务中心和乡镇卫生院在小朋友健康检验旳同步进行与其年龄相应旳眼部疾病筛查和视力评估，同步进行小朋友眼及视力保健旳宣传教育工作,早期发觉小朋友旳眼病和视力不良。对筛查出旳可疑眼病或视力低常小朋友，应该及时转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构旳有关专科门诊进一步诊治。
（三）眼及视力保健指导。1．早期发觉，及时就诊辨认小朋友常见眼部疾病，小朋友若出现眼红、畏光、流泪、分泌物多、瞳孔区发白、眼位偏斜或歪头视物、眼球震颤、不能追视、视物距离过近或眯眼、暗处行走困难等异常情况，应该及时到医院检验。小朋友应该定时接受眼病筛查和视力评估。
2．具有眼病高危原因旳新生儿，应该在出生后尽早由眼科医师进行检验。新生儿眼病旳高危原因涉及：
（ 1）新生儿重症监护病房住院超出7天并有连续吸氧（高浓度）史。（ 2）临床上存在遗传性眼病家族史或怀疑有与眼病有关旳综合征，例如先天性白内障、先天性青光眼、视网膜母细胞瘤、先天性小眼球、眼球震颤等。

儿童保健技术规范

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喂养与营养指导技术规范
纯母乳喂养
6个月内纯母乳喂养：无需添加水、果汁等液体和固体食物
早开奶：产后1小时内应帮助新生儿尽早实现第一次吸吮
掌握正确的喂哺技巧：姿势、次数处理常见问题：识别摄入不足、母乳性黄疸等
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喂养与营养指导技术规范
食物转换
建议开始引入为6月龄，不早于4月龄第一阶段食物：谷类食物、根茎类蔬菜、水果第二阶段食物：7～９月龄，肉类、蛋类、鱼类、
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新生儿访视技术等四个技术规范
2012年4月颁布
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技术规范的统一体例
目的服务对象（管理对象）内容与方法（管理内容）工作要求考核指标
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新生儿访视技术规范要点
及时发现新生儿异常，进行相应的处理减少新生儿家中死亡和危重症发生率融入了对高危儿的特殊管理内容促进纯母乳喂养与其他新生儿卫生服务的衔接（预防接种、
豆制品注重进食技能的训练
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喂养与营养指导技术规范
食物转换
6月龄
7-9月龄
10-12月龄
乳类蛋类肉类
定时（3-4小时）奶量8001000 毫升/日暂不添加
尝试添加
4-5次/日，奶量约2-3次/日，奶量 800 毫升/日左右 600-800毫升/日
开始添加蛋黄， 1个鸡蛋
每日自1/4个逐渐增加至1个
后改为400I U/d 预防超重铁剂2个月
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营养性疾病管理技术规范
维生素D缺乏性佝偻病
活动期，VitD治疗
口服： 800 IU/d连服3～4个月或2000～4000 IU/d连服1个月，之后改为400 IU/d
大剂量突击疗法：一次性肌注VitD 15～30万IU 1～3个月后口服VitD 400IU/d维持大剂量治疗应监测血生化指标

儿童心理保健技术规范

儿童心理保健技术规X一、目的按照儿童心理开展的规律和不同年龄阶段的心理行为特征，定期对儿童进展心理行为发育评估，及时掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平，营造良好环境，科学促进儿童安康开展。

早期发现、及时干预、消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素，早期识别儿童心理行为发育偏异，有针对性地开展随访、干预和安康管理。

二、效劳对象辖区内0～6岁儿童，包括安康儿童、高危儿童、心理行为发育异常儿童。

三、内容与方法〔一〕安康儿童。

在儿童安康检查同时进展儿童心理行为发育监测与指导。

1．监测方法在安康检查时，根据社区卫生效劳中心和乡镇卫生院的条件，结合家长需要，至少选择以下方法之一进展心理行为发育监测。

〔1〕儿童生长发育监测图：监测8项儿童行为发育指标〔抬头、翻身、独坐、爬行、独站、独走、扶栏上楼梯、双脚跳〕，了解儿童在监测图中相应月龄的运动发育情况。

如果某项运动发育指标至箭头右侧月龄仍未通过，提示有发育偏异的可能。

〔2〕预警征象：根据儿童心理行为发育问题预警征象〔表1〕，检查有无相应月龄的发育偏异，并在“□〞内打“√〞。

出现任何一条预警征象应及当时登记并转诊。

表1 儿童心理行为发育问题预警征象〔3〕标准化量表：使用全国标准化的儿童发育筛查量表，如小儿智能发育筛查量表〔DDST〕、0～6岁儿童发育筛查量表〔DST〕等进展儿童心理行为发育问题的筛查评估。

2．转诊筛查结果可疑或异常者，应当登记〔附件1〕并转诊至上级妇幼保健机构或其他医疗机构的相关专科门诊，并进展随访。

3．预见性指导在儿童定期安康检查过程中，应当以儿童心理行为发育特点为根底，根据个体化原那么，注重发育的连续性和阶段性特点，给予科学的心理行为发育的预见性指导。

〔1〕新生儿期1〕强调母婴交流的重要性，鼓励父母多与新生儿接触，如说话、微笑、怀抱等。

2〕学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳。

3〕新生儿喂奶1小时后可进展俯卧练习，每天可进展1～2次婴儿被动操。

儿童保健服务技术规范与诊疗常规

儿童保健技术规范(较全1)

儿童保健技术规范(较全1)儿童保健技术规范(较全1)儿童的健康和成长是社会各界普遍关注的焦点。

为了确保儿童的健康发展，儿童保健技术规范应运而生。

本文将介绍一些重要的儿童保健技术规范，以确保孩子们得到适当的保健。

一、儿童饮食健康规范良好的饮食习惯是儿童健康成长的基础。

儿童饮食健康规范包括合理搭配营养，培养正确的饮食习惯，避免高糖、高脂肪和高盐饮食等。

首先，儿童的饮食应保持多样化，包含足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。

其次，家长应引导儿童培养定时定量的饮食习惯，避免过度饮食和暴饮暴食的行为。

此外，控制儿童的糖、油和盐的摄入量也是十分重要的。

二、儿童睡眠规范良好的睡眠质量对儿童的身体和认知发展至关重要。

儿童睡眠规范主要包括建立良好的睡眠环境，保持稳定的睡眠时间和培养规律的睡前活动。

首先，儿童的睡眠环境应安全舒适，保持适宜的温度和湿度，并减少噪音和光线的干扰。

其次，家长应帮助孩子建立稳定的睡眠时间，确保每天都有足够的睡眠时间。

最后，规律的睡前活动，如洗漱、阅读故事书等，可以帮助儿童进入睡眠状态。

三、儿童身体锻炼规范适当的身体锻炼有助于儿童的身体发育和免疫力增强。

儿童身体锻炼规范主要包括科学合理的锻炼方式和注意锻炼时的安全问题。

首先，儿童的身体锻炼应根据年龄和发育情况进行，不能过度或不足。

其次，家长和教育者应关注锻炼时的安全问题，保证儿童在安全的环境中进行锻炼，并避免受伤。

此外，儿童锻炼时应逐渐增加强度和时间，以提高儿童的身体素质。

四、儿童心理规范儿童的心理健康对其全面发展至关重要。

儿童心理规范主要包括家庭和学校的关爱和支持，积极的情绪引导以及适当的心理干预等。

首先，家长和教育者应向儿童传递爱和关怀，提供温暖和安全的环境。

其次，帮助儿童正确处理情绪，教导他们积极应对挫折和压力。

最后，当儿童出现心理问题时，家长和教育者应及时进行适当的心理干预，帮助他们恢复心理健康。

五、儿童疾病预防规范预防儿童常见疾病对于保障儿童的健康至关重要。