12、刻刻印印学版画.ppt
三年级下册美术教案第12课 刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版
教案标题：三年级下册美术教案第12课刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版一、教学目标1. 让学生了解版画的起源、种类、制作过程，培养学生的动手能力和审美能力。
2. 通过观察、讨论、实践，引导学生掌握吹塑纸版画的制作技巧，提高学生的造型表现力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 版画的起源和种类2. 吹塑纸版画的制作方法3. 鱼的画法及表现技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法，鱼的画法及表现技巧。
2. 教学难点：吹塑纸版画的制作技巧，鱼的造型表现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解版画的起源、种类、制作过程。
2. 示范法：演示吹塑纸版画的制作过程。
3. 讨论法：引导学生讨论鱼的造型特点及表现方法。
4. 实践法：学生动手制作吹塑纸版画，教师个别辅导。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向学生介绍版画的起源、种类，引导学生了解版画的发展历程。
b. 激发学生对吹塑纸版画的兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）a. 讲解吹塑纸版画的制作方法，引导学生掌握吹塑纸版画的制作技巧。
b. 演示吹塑纸版画的制作过程，让学生了解制作过程中的注意事项。
3. 讨论鱼的造型特点及表现方法（10分钟）a. 引导学生观察鱼的图片，讨论鱼的造型特点。
b. 讲解鱼的画法及表现技巧，帮助学生掌握鱼的造型表现。
4. 学生实践（20分钟）a. 学生动手制作吹塑纸版画，教师个别辅导。
b. 鼓励学生发挥创意，运用所学的画法及表现技巧进行创作。
5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结（5分钟）a. 总结本节课所学内容，巩固学生对吹塑纸版画的制作技巧。
b. 布置课后作业，要求学生运用所学技巧进行创作。
六、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与讨论，动手实践，作品展示。
2. 学生作品评价：造型表现、创意发挥、技巧运用。
第12课对印版画(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解对印版画的基本概念。对印版画是一种通过刻板、上墨、压印等工艺制作的艺术形式。它在视觉艺术中具有重要地位，是传播文化与艺术表达的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的版画作品案例。这个案例将展示对印版画在艺术创作中的实际应用，以及它如何传递美与信息。
五、教学反思
在上完这节课后，我对整个教学过程进行了深入的思考。首先，我发现同学们对对印版画这一艺术形式表现出浓厚的兴趣，他们在课堂上积极参与，提出很多有创意的想法。这让我深感欣慰，也证明了我的教学设计在一定程度上激发了学生的兴趣。
然而，我也注意到在实践操作环节，部分同学在刻板和涂抹油墨时遇到了一些困难。这说明我在教学过程中可能没有足够关注对学生动手能力的培养，以及对难点内容的讲解不够细致。在今后的教学中，我需要针对这些环节进行改进，加强个别指导，让学生在实践中更好地掌握版画制作技巧。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五版画的基本概念、制作流程和实际应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对版画制作技巧和文化价值的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的艺术创作或日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-安全意识的培养：在刻板和使用油墨的过程中，学生需注意安全，教师应强调正确的操作方法和安全规则，防止意外伤害发生。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《对印版画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过版画作品，比如书籍插图、海报等？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索对印版画的奥秘。
篆刻艺术讲座美术 ppt课件
结构或增或损，变化多端。
关
魏 玉霸
印
铜内 印侯
印
唐
五代
洞山墨君 端居室
宋
拱圣七都虞侯朱记
元
经筵讲官
巴陵子相之印
清 河 郡
都检点兼 牢城朱记
工具材料
印石、刻刀、印泥、毛笔、 墨汁、印刷、砂纸、毛边纸等
朱文 白文
印文凸起，钤盖在纸上后呈白地红字 的，称为"朱文" ；反之，则称"白文"
兇奴相邦 玉印 战国 清赐 赵 之 谦 兰 堂
汪
关
篆
子孙非我有
刻
委蜕而已矣
天如 松圆道人
浙 派
曙峰书印
丁
丁敬身印
敬
篆
刻
包氏某垞 吟屋藏书记
两湖三竺万壑千岩
浙
真派 水 无 香
蒋 仁 篆 刻
蒋山堂印
浙 派
风流水石间
黄
小松所得金石
易
篆
刻
一笑百滤忘
浙 派
奚 冈 篆 刻
蒙泉外史
龙尾山房
皖 派
邓
石
疁城一日长
如
篆
刻
江流有声断岸千尺
宦邻尚褧莱石兄弟图书
查篆字，创作一方姓名印（白文）。 目的：引发学生的学习兴趣，获得
成功体验，增强自信。
篆刻起源
篆刻名词
篆 刻 名家流派 艺 术 篆法
章法 刀法
古玺印、秦印、汉印、唐五代宋 元、工具材料
朱文白文、官印、私印、鸟虫篆、 肖形印、花押印、边款、封泥
文彭、何震、汪关、丁敬、蒋仁、 黄易、奚冈、邓石如、赵之谦、 吴熙载、黄士陵、吴昌硕、齐白石
肖形印 以事物形态入印的，就称为肖形 印，也称"象形印"，"图案印"。内容 十分丰富，有人物、车骑、四灵、 动物等。
第12课 对印版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
第12课对印版画一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣和热情，提高学生的观察力、创新力和动手能力。
3. 情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 对印版画的定义与特点：介绍对印版画的起源、发展、特点以及与其他版画的区别。
2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作流程，包括画稿、刻版、印刷等环节。
3. 对印版画的基本技巧：介绍对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧。
4. 对印版画的创作：引导学生结合个人兴趣和特长，创作出具有个人风格的对印版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 教学难点：对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、示范视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、油墨、滚筒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的定义、特点及制作方法。
2. 新课学习：讲解对印版画的制作流程，示范基本技巧，引导学生观察、分析、实践。
3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价，总结本课的学习内容。
5. 课后作业：布置对印版画创作作业，要求学生结合个人兴趣和特长进行创作。
六、板书设计1. 板书第12课对印版画2. 板书内容：- 对印版画的定义与特点- 对印版画的制作方法- 对印版画的基本技巧- 对印版画的创作七、作业设计1. 作业内容：结合个人兴趣和特长，创作一幅对印版画作品。
2. 作业要求：作品需具备对印版画的特征，线条、色彩、构图等基本技巧运用得当，具有个人风格。
版画课件ppt
明清时期出现了许多版画流派，如金陵派、徽派 等，各自有着独特的艺术风格。
技法创新
这一时期版画的技法更加丰富，出现了分版、拼 版等复杂技术。
文化背景
版画在明清时期受到文人画的深远影响，成为一 种具有高度文化内涵的艺术形式。
中国版画在现代的发展与变革
西方影响
随着西方艺术思潮的涌入，中国版画受到了一定的影响，开始探 索新的艺术表达方式。
05 版画的鉴赏与收藏
CHAPTER
版画的鉴赏要点与方法
01
艺术价值
版画是一种独特的艺术形式，具有较高的艺术价值和审美价值。在鉴赏
时，应关注画面的构图、线条、色彩以及表现手法等，以全面评估其艺
术价值。
02
工艺特点
版画不同于其他绘画作品，其制作过程涉及制版、印刷等工艺。在鉴赏
时，应注意观察版画的印刷效果、制版技巧和工艺特点，以鉴别其真伪
预防。
避免污染
避免版画作品受到尘埃、烟尘和 油烟等污染，保持清洁卫生。定 期用干净的软布轻轻擦拭版画表
面，以保持清洁。
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03
02 04
避免暴晒
避免版画作品长时间暴露在强烈 阳光下，以防暴晒导致褪色和纸 张老化。可将版画放置在避免阳 光直射的地方。
存放方式
合理安排版画作品的存放方式， 以避免因折叠、挤压或扭曲而造 成的损坏。可将版画放入画框或 画册中保存，确保平整无皱褶。
版画的艺术特点与价值
艺术特点
版画的艺术特点在于其复数性、间接 性和印痕美，作品具有独特的视觉效 果和艺术价值。
价值
版画作为一种独特的艺术形式，具有 历史、文化和艺术等多重价值，反映 了社会、文化和时代的发展与变化。
02 版画制作技术
版画课件ppt
02
版画可以作为文化传播的载体，通过艺术作品展示和传播民族
文化和地域特色。
推动创意产业发展
03
版画作品可以应用于产品设计、广告创意等领域，为创意产业
的发展提供支持。
版的收藏与市场价值
1 2 3
收藏价值
版画作品具有独特的艺术价值和收藏价值，一些 经典作品和限量版作品尤其受到收藏家的追捧。
市场价值
版画作品在艺术品市场上有一定的价值和地位， 其价格受到作品的艺术价值、作者知名度、市场 需求等多种因素的影响。
综合版画是结合多种 版画技巧和材料来表 现画面的一种形式。
需要综合考虑各种材 料的特性和效果，以 及相互之间的协调和 配合。
可以结合木刻、铜版 、石版、丝网等多种 版画技巧和材料进行 创作。
04
CHAPTER
版画的应用与价值
版画在艺术教育中的应用
培养创造力
版画作为一种独特的艺术形式，能够激发学生的创造力，培养他 们独立思考和解决问题的能力。
印刷
将宣纸覆盖在石版上，用刷子 均匀涂上油墨，然后轻轻揭起
宣纸。
丝网版画技巧
选材
选择质地均匀、网孔大小一致的丝网。
印刷
将油墨涂在丝网的图案上，然后用刮刀或刷 子将油墨均匀涂布在丝网的网孔内。
制网
将颜料涂在丝网上，形成需要的图案。
揭纸
将宣纸覆盖在丝网上，用刷子均匀涂上油墨 ，然后轻轻揭起宣纸。
综合版画技巧
根据需要，对草图进行修 改和完善，确保设计符合 预期效果。
制作版面
转印草图
处理版面
将设计好的草图转印到木板上，以便 进行刻制。
根据需要，对版面进行磨平、抛光等 处理，以提高印刷效果。
三年级美术上册第12课对印版画课件1人美版1
对印版画有趣吗？快来动手试一试！
4、学生动手实践。（出示作业要求）
作业要求：
• 利用两张纸对印或一张纸对折后再对印 的方法印制一幅有趣的对印版画。
（1）画面构图合理，画面内容要大胆创新 。
（2）色彩搭配和谐、美观。
（这一环节通过老师的示范和欣赏作品让学生感受对印版 画不拘一格、富有变化的形式，感受到对印版画的乐趣，并 积极自主的投入到学习中来。在现代的教育中都是很强调学 习过程的欢愉性，教师要给学生一种轻松、愉悦、舒适的感 觉，使学生自主的投入到学习中来，而不是在一种紧张、痛 苦、强迫下完成自己的任务。许多学生在学习的过程中会很 急迫地想自己动手进行操作，而没有足够的耐心听老师讲解 ，在这部分教学过程中，教师就可以像魔术师一般进行生动 有趣的示范，再结合好看的作品，引起学生强烈的兴趣，让 学生在教师饱满的热情和情绪的感染下进行学习，在愉快轻 松的氛围中学习掌握各种技巧，这就会达到一种最好的教学 和学习状态，并对学生的心智健康成长有极大的帮助，学习 效果也会事半功倍。）
3、揭示课题——我们今天要学习的就是 《对印版画》。
（ 在本课的教学设计中，我采用找茬儿小游戏的形式导入教学 ，让学生在两幅极为相似的画面中找出它们的相同点和不同点。学 生最喜欢的就是游戏，以这种形式导入，学生能够很快地从拘谨中 解放出来，争先恐后的抢着回答，全身心地融入到课堂氛围中来， 很快地观察到两幅画面的相同和不同，并将它们很好地表述出来。 小学生往往具有很敏锐的观察力，在观察上更具直感，作为教师就 要抓住学生的这一特点，特别注意引导学生的观察，尽量进行启发 性的讲解和诱导，让学生通过自己的眼睛去看，用自己的心灵去感 受，而后让他们自己尽情地去表达。特别是选择学生兴趣大的画面 引导学生观察，又很容易集中他们的注意力，融入到课堂教学中来 。
第12课 对印版画 (教案)2023-2024学年美术三年级上册
第12课对印版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学内容：本课为美术三年级上册的第12课，教学内容为对印版画。
通过本课的学习，学生将了解对印版画的起源、发展、特点及其在美术创作中的应用。
学生将学习如何制作简单的对印版画，并运用对印版画技法进行美术创作。
教学目标：1. 让学生了解对印版画的起源、发展、特点及应用。
2. 培养学生运用对印版画技法进行美术创作的能力。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学难点：1. 对印版画的技法和步骤的理解。
2. 学生在创作过程中对版画刀法的掌握。
3. 学生在创作过程中对色彩的运用。
教具学具准备：1. 教师准备对印版画的示范作品、教材、PPT等教学资料。
2. 学生准备版画纸、版画刀、颜料、画笔等创作工具。
教学过程：1. 导入：教师通过展示对印版画的示范作品，引导学生了解对印版画的起源、发展、特点及应用。
2. 讲解：教师讲解对印版画的制作步骤和技法，重点讲解版画刀法的运用和色彩的搭配。
3. 示范：教师进行现场示范，展示对印版画的制作过程。
4. 实践：学生在教师的指导下，运用所学的对印版画技法进行美术创作。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调对印版画的特点和创作技巧。
板书设计：1. 第12课对印版画2. 课题：对印版画的起源、发展、特点及应用3. 教学内容：对印版画的制作步骤和技法4. 教学目标：了解对印版画、运用对印版画技法进行创作5. 教学难点：版画刀法的掌握、色彩的运用6. 教学过程：导入、讲解、示范、实践、评价、总结作业设计：1. 学生根据本节课所学，运用对印版画技法进行美术创作，完成一幅对印版画作品。
课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解了对印版画的起源、发展、特点及应用，并学会了运用对印版画技法进行美术创作。
小学美术人美版三年级上册第12课对印版画
线条和构图技巧
03
线条的种类
直线、曲线、折线等，不同线条可以表现 不同的情感和氛围。
构图的原则
平衡、对比、重复、对齐等，合理的构图 可以使画面更加美观和有趣。
构图的技巧
运用前景、中景、背景等元素，增加画面 的层次感和空间感。
纸张选择与准备01源自0203纸张的种类
宣纸、卡纸、水彩纸等， 不同纸张适用于不同的绘 画技法和表现效果。
版。
凹版版画
将画稿的线条刻入版内，形成凹槽， 以凹槽的深浅代表线条的粗细及墨 色的浓淡。印刷时，油墨填入凹槽 内，在版面上形成凸起的墨线。
平版版画
利用油水相斥的原理制版印刷。印 刷时，在版面上先涂上油墨，再用 水或油性颜色覆盖部分版面，形成 不同深浅的颜色层次。
孔版版画
在纸或其他承印物上，通过漏印的 方式印刷出图像。常见的孔版有镂 空版和丝网版。
02
对印版画具有色彩鲜艳、图案对称、 富有节奏感等特点，能够培养学生 的审美能力和创造力。
教学目标与要求
让学生了解对印版画的基本知识和技巧，掌握对印版画 的制作方法和步骤。
培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的审美水平 和艺术素养。
要求学生能够独立完成一幅具有创意和美感的对印版画 作品。
课程安排与时间
绘制草图及修改完善
绘制草图
指导学生用铅笔在纸上轻轻勾画出大致的构图和形象，注意画面的布局和比例。
修改完善
鼓励学生根据草图进行反思和修改，使画面更加生动、有趣，同时也要注意细 节的刻画。
上色技巧和注意事项
01
上色技巧
介绍一些基本的上色技巧，如平涂、渐变、叠加等，引导学生根据画面
的需要选择合适的上色方法。
思考如何将所学知识应用于实际生活中
刻刻印印学版画
刻刻印印学版画
课时：1
课型：1
三维目标：
知识与技能：初步了解吹塑版画的特点与原理，学会制版和压印的制作方法
过程与方法：欣赏交流尝试中学习吹塑纸制版，水溶画棒压印的制作方法
情感态度与价值观：感受吹塑版画的形式美，体会吹塑版画制作的乐趣，激发学习兴趣和动手能力
重点：吹塑版画的制作方法
难点：水分的掌握，印制的方法
教具：吹塑板圆珠笔水溶画棒课件等
学具：吹塑板圆珠笔水溶画棒铅画纸
教学过程：
一、欣赏导入：
欣赏吹塑版画作品特点，感受其与普通绘画的不同点。
提问：你觉得是怎么制作的？（激发思考和兴趣）
二、教学新授
1、出示视频，学生分析交流制作步骤
提问：你觉得哪一步最有趣？
2、讲解制作步骤，演示刻画方法，启发学生了解刻画注意事项①连贯②疏密、粗细③用力均匀；
3、学生尝试压印，了解水份控制
4、教师小结
三、巩固提高（课堂作业）
作业要求：1、刻画清晰
2、色彩丰富
3、印制美观
四、巡回辅助
五、作品评价。
木版画——印稿(课件)-2024-2025学年五年级上册劳动鲁科版
（5）刷笔：
• 刷色用笔，根据版面部分的大小，准备 好各种尺寸的底纹笔、水粉笔、油画笔 和羊毫毛笔。
木刻版画的制作过程：
（1）画稿、修稿。
（2）刻：圆口刀刻粗线，三角刀刻细线，平刀、斜 刀负责大面积。
（3）调油墨：充分滚动，均匀油墨。 （4）上油墨：滚动中观察油膜是否均匀。
• （5）上纸压实（固定）。 • （6）慢慢滚动压实直至版面油墨被均
木口木刻
• 木刻版画类型之一。指以实心钢条制成的 刀，在纤维细密坚实的横断面木材(如砧 板状)上刻作的版画。因这种木料纤维均 匀竖立，刀刻时所受阻力均匀，不易碎裂， 宜于细刻; 大的面积，需要切块拼合。同 时可利用这种刀头切口处的不同锐角刻出 各种线条，如刀口排列成锯齿形的锐角， 一刀就可刻出整齐的多条排线。欧洲版画 家所刻精细的作品，大多属此类型。
匀完整地转移到纸张上为止。
• （7）将印刷完后的图片晾干即可。
（3）纸张：
• 水印版画在拓印时，常用宣纸，宣纸以 “特净”最好。根据需要选用单宣或夹宣， 也有人习惯用皮宣、过滤纸、吸水纸和专 业版画纸。
（4）刻刀：
• 一般新手可以备好一套12件装的高级木刻 刀，刻水印版画尤以圆口刀、方口刀、三角 刀、平口刀、斜口刀为宜。
• 方口刀和平口刀可用来铲大面积剔除部分。 斜口刀可用来切断木质纤维，斜口刀的刀头 要尖而锐利，宜备斜角不同的刀各一把。三 角刀用来刻出基本线条。
二、水印创作木刻。
• 吸取传统技 法，由画家自己完成绘稿、 刻作与拓印，浓淡渲染，渗化融合，结 合创造性 的刀法，产生豪放有力或秀 丽柔美的线条，别具独特的艺术效果。 采用水 彩、水粉或中国画颜料刷于版 画，再以经过喷潮的宣纸或过滤纸印作 品。
黑白木刻
三年级下册美术教案第12课 刻刻印印学版画｜沪教版
教案标题：三年级下册美术教案第12课刻刻印印学版画｜沪教版一、教学目标：1. 让学生了解版画的基本概念、分类、特点以及制作过程，培养学生的动手操作能力和创新意识。
2. 通过学习版画制作，让学生掌握基本的版画技巧，提高学生的审美素养和艺术修养。
3. 培养学生热爱生活、关注自然、积极向上的生活态度，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容：1. 版画的基本概念、分类、特点2. 版画的制作过程和技巧3. 创作一幅以“春天”为主题的版画作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：版画的基本概念、分类、特点以及制作过程和技巧。
2. 教学难点：版画的制作技巧，特别是刻板、印刷的技巧。
四、教学准备：1. 教学课件：版画的基本概念、分类、特点以及制作过程的图片和文字资料。
2. 制作工具：刻刀、木板、油墨、印刷纸等。
3. 实物展示：不同类型的版画作品。
五、教学过程：1. 导入新课：1.1 教师通过展示版画作品，引导学生观察、欣赏，让学生对版画产生兴趣。
1.2 提问：同学们，你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？引出本课的主题——版画。
2. 讲解版画的基本概念、分类、特点：2.1 教师结合课件，讲解版画的基本概念、分类（木版画、铜版画、石版画等）和特点（独特的刀味、木味）。
2.2 学生认真听讲，做好笔记。
3. 讲解版画的制作过程和技巧：3.1 教师详细讲解版画的制作过程，包括选材、画稿、刻板、印刷等步骤。
3.2 教师示范版画的制作过程，重点讲解刻板、印刷的技巧。
3.3 学生跟随教师示范，动手实践，掌握版画的制作技巧。
4. 创作实践：4.1 教师布置创作任务：以“春天”为主题，创作一幅版画作品。
4.2 学生根据所学知识，进行创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5.3 学生互评，选出优秀的作品进行表扬。
6. 课堂小结：6.1 教师对本节课的内容进行总结，强调版画的特点和制作技巧。