12、刻刻印印学版画
三年级下册美术教案第12课 刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版
教案标题：三年级下册美术教案第12课刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版一、教学目标1. 让学生了解版画的起源、种类、制作过程，培养学生的动手能力和审美能力。
2. 通过观察、讨论、实践，引导学生掌握吹塑纸版画的制作技巧，提高学生的造型表现力。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 版画的起源和种类2. 吹塑纸版画的制作方法3. 鱼的画法及表现技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：吹塑纸版画的制作方法，鱼的画法及表现技巧。
2. 教学难点：吹塑纸版画的制作技巧，鱼的造型表现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解版画的起源、种类、制作过程。
2. 示范法：演示吹塑纸版画的制作过程。
3. 讨论法：引导学生讨论鱼的造型特点及表现方法。
4. 实践法：学生动手制作吹塑纸版画，教师个别辅导。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向学生介绍版画的起源、种类，引导学生了解版画的发展历程。
b. 激发学生对吹塑纸版画的兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）a. 讲解吹塑纸版画的制作方法，引导学生掌握吹塑纸版画的制作技巧。
b. 演示吹塑纸版画的制作过程，让学生了解制作过程中的注意事项。
3. 讨论鱼的造型特点及表现方法（10分钟）a. 引导学生观察鱼的图片，讨论鱼的造型特点。
b. 讲解鱼的画法及表现技巧，帮助学生掌握鱼的造型表现。
4. 学生实践（20分钟）a. 学生动手制作吹塑纸版画，教师个别辅导。
b. 鼓励学生发挥创意，运用所学的画法及表现技巧进行创作。
5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 课堂小结（5分钟）a. 总结本节课所学内容，巩固学生对吹塑纸版画的制作技巧。
b. 布置课后作业，要求学生运用所学技巧进行创作。
六、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与讨论，动手实践，作品展示。
2. 学生作品评价：造型表现、创意发挥、技巧运用。
人美版(常锐伦)美术三上《第12课 对印版画》教学设计2
人美版（常锐伦）美术三上《第12课对印版画》教学设计2一. 教材分析《第12课对印版画》是人美版（常锐伦）美术三上的教学内容。
本课主要让学生了解和掌握对印版画的制作方法，培养学生对版画艺术的认识和欣赏能力。
教材通过对印版画的历史、流派、技法等方面的介绍，使学生能够了解对印版画的发展和特点，并通过实践操作，让学生亲身体验制作对印版画的乐趣。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过一些基本的绘画和制作技巧，对美术创作有一定的了解和兴趣。
但对于对印版画的制作方法和流程可能较为陌生，需要通过教师的引导和示范来掌握。
此外，学生可能对版画艺术的认识和欣赏能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解对印版画的历史、流派和特点，提高学生的艺术欣赏能力。
2.培养学生对版画艺术的兴趣和创作热情。
3.引导学生通过实践操作，掌握对印版画的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
四. 教学重难点1.对印版画制作方法的掌握。
2.对印版画艺术特点的理解和欣赏。
五. 教学方法1.讲授法：教师对对印版画的历史、流派、技法等进行讲解，让学生了解和掌握相关知识。
2.示范法：教师现场示范对印版画的制作过程，引导学生跟随操作。
3.练习法：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
4.讨论法：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高对印版画的理解和欣赏能力。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.版画制作工具和材料：如印刷板、颜料、画纸等。
3.展示平台和评价标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些著名的对印版画作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍对印版画的历史、流派和特点。
2.呈现（10分钟）教师呈现本次课的教学目标和要求，明确学习内容。
3.操练（10分钟）教师示范对印版画的制作过程，引导学生跟随操作。
在示范过程中，教师讲解制作技巧和注意事项。
4.巩固（10分钟）学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
教师针对学生的制作情况进行点评，解答学生的疑问。
第12课 对印版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第12课对印版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学内容：本课为美术三年级上册的第12课，教学内容为对印版画。
通过本课的学习，学生将了解对印版画的起源、发展、特点及其在美术创作中的应用。
学生将学习如何制作简单的对印版画，并运用对印版画技法进行美术创作。
教学目标：1. 让学生了解对印版画的起源、发展、特点及应用。
2. 培养学生运用对印版画技法进行美术创作的能力。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学难点：1. 对印版画的制作技巧。
2. 学生对对印版画特点的理解。
3. 学生在创作过程中对版画构图、色彩搭配的把握。
教具学具准备：1. 教具：对印版画作品、制作对印版画的工具和材料。
2. 学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 引入：教师展示对印版画作品，引导学生观察并提问，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解对印版画的起源、发展、特点及应用，让学生对对印版画有全面的认识。
3. 演示：教师现场演示对印版画的制作过程，讲解制作技巧，让学生了解对印版画的制作方法。
4. 练习：学生分组进行对印版画的制作练习，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 创作：学生根据所学知识，运用对印版画技法进行美术创作，教师巡回指导，提供创作建议。
6. 展示：学生展示自己的作品，教师进行点评，总结本课的学习成果。
板书设计：1. 第12课对印版画2. 教学内容：对印版画的起源、发展、特点及应用3. 教学目标：了解对印版画、培养运用对印版画技法进行美术创作的能力4. 教学难点：对印版画的制作技巧、对印版画特点的理解、创作过程中的构图和色彩搭配5. 教具学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水等作业设计：1. 让学生运用对印版画技法进行一幅美术创作，要求构图合理、色彩搭配得当。
2. 写一篇关于对印版画的感想，内容包括对印版画的起源、发展、特点及应用的认识，以及自己在创作过程中的体会。
第12课 对印版画(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
第12课对印版画一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点及制作方法，掌握对印版画的基本技巧，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对对印版画的兴趣和热情，提高学生的观察力、创新力和动手能力。
3. 情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生对美术的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 对印版画的定义与特点：介绍对印版画的起源、发展、特点以及与其他版画的区别。
2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作流程，包括画稿、刻版、印刷等环节。
3. 对印版画的基本技巧：介绍对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧。
4. 对印版画的创作：引导学生结合个人兴趣和特长，创作出具有个人风格的对印版画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对印版画的制作方法，创作出具有个人风格的对印版画作品。
2. 教学难点：对印版画中的线条、色彩、构图等基本技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：对印版画作品、示范视频、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、刻刀、油墨、滚筒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，引导学生了解对印版画的定义、特点及制作方法。
2. 新课学习：讲解对印版画的制作流程，示范基本技巧，引导学生观察、分析、实践。
3. 实践环节：学生分组进行对印版画的制作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：学生展示作品，进行自评、互评、教师评价，总结本课的学习内容。
5. 课后作业：布置对印版画创作作业，要求学生结合个人兴趣和特长进行创作。
六、板书设计1. 板书第12课对印版画2. 板书内容：- 对印版画的定义与特点- 对印版画的制作方法- 对印版画的基本技巧- 对印版画的创作七、作业设计1. 作业内容：结合个人兴趣和特长，创作一幅对印版画作品。
2. 作业要求：作品需具备对印版画的特征，线条、色彩、构图等基本技巧运用得当，具有个人风格。
12 刻刻印印学版画(教学设计)2023-2024学年美术三年级下册
12 刻刻印印学版画（教学设计）2023-2024学年美术三年级下册教学内容本课教学内容为版画的基本概念、制作方法和创作技巧。
通过本课学习，学生将了解版画的起源、发展历程和分类，掌握版画的基本制作方法，包括刻板、印刷等，并能够运用所学知识创作出自己的版画作品。
教学目标1. 让学生了解版画的基本概念、起源、发展历程和分类。
2. 使学生掌握版画的基本制作方法，包括刻板、印刷等。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
4. 提高学生对美术的欣赏能力和审美水平。
教学难点1. 版画的起源、发展历程和分类。
2. 版画的制作方法，特别是刻板和印刷的技巧。
3. 学生创新能力的培养。
教具学具准备1. 版画作品图片和实物。
2. 刻刀、木板、油墨、滚筒等制作版画的工具和材料。
3. 绘画纸、画笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示版画作品图片和实物，引导学生了解版画的基本概念、起源、发展历程和分类。
2. 讲解：详细讲解版画的制作方法，特别是刻板和印刷的技巧。
同时，强调创新能力的培养。
3. 示范：教师现场示范版画的制作过程，让学生直观地了解版画的制作方法。
4. 实践：学生分组进行版画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调版画制作的注意事项和创新能力的培养。
板书设计1. 板书刻刻印印学版画2. 板书内容：- 版画的基本概念、起源、发展历程和分类- 版画的制作方法：刻板、印刷等- 创新能力的培养作业设计1. 创作一幅版画作品，题材自选，要求运用刻板和印刷的技巧。
2. 写一篇关于版画制作过程的心得体会，要求不少于300字。
课后反思通过本节课的教学，学生对版画的基本概念、起源、发展历程和分类有了深入的了解，掌握了版画的基本制作方法，特别是刻板和印刷的技巧。
在实践过程中，学生的动手能力、观察能力和创新能力得到了锻炼和提高。
2024年度小学美术人美版三年级上册第12课对印版画
凹版版画
将画稿的线条刻入版内，形成凹槽 ，以凹槽的深浅代表线条的粗细及 墨色的浓淡。印刷时，油墨填入凹 槽内，在版面上形成凸起的墨线。
2024/3/23
平版版画
利用油水相斥的原理制版印刷。印 刷时，在版面上先涂上油墨，再用 水或油性颜色覆盖部分版面，形成 不同深浅的颜色层次。
孔版版画
在纸或其他承印物上，通过漏印的 方式印刷出图像。常见的孔版有镂 空版和丝网版。
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教师点评，总结优缺点
教师对学生的作品进行点评，指出作品中的优点和不足之处。
教师结合课程内容和学生实际情况，给出改进意见和建议。
2024/3/23
教师通过点评和总结，帮助学生更好地了解自己的创作水平和需要提高的方面。
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评选优秀作品，颁发证书
根据作品质量、创意 和技巧等方面，评选 出优秀作品。
制作个性化礼品
对印版画作品可以作为个性化的礼品赠送给亲朋好友。例如，可以将作品制作成明信片、 书签、笔记本封面等小礼品，表达独特的情感和心意。
25
课堂总结，回顾本次课程内容
对印版画的基本概念和原理
通过本次课程的学习，我们了解了对印版画的基本概念和原理，包括对称与均衡、色彩
搭配与表现等方面的知识。
对印版画的制作步骤和技巧
小学美术人美版三年级上册 第12课对印版画
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 创作过程演示 • 学生实践操作指导 • 作品展示与评价 • 拓展延伸与课堂总结
2
01
课程介绍与目标
2024/3/23
3
对印版画定义及特点
2024/3/23
01
第十二课《对印版画》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
一、教学内容
第十二课《对印版画》（教案）人美版（2023）美术三年级上册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.了解对印版画的基本概念、特点和制作方法。
2.观赏和分析国内外优秀对印版画作品，感受其独特的艺术魅力。
3.学习并掌握对印版画的制作技巧，包括选材、刻画、拓印等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和制作的对印版画作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了对印版画的基本概念、制作步骤和技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对对印版画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造更多的对称美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
实践活动环节，我将学生分成小组进行讨论和实验操作。在这个过程中，我发现学生们在合作中表现出很高的积极性，他们互相学习、互相帮助，共同解决问题。同时，这也锻炼了他们的动手能力，让理论知识在实际操作中得到应用。
在小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点和想法，整个课堂氛围活跃，大家积极发言。我作为引导者，适时提出问题，帮助学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。从成果分享来看，学生们对于对印版画在实际生活中的应用有了更深刻的理解。
4.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
5.结合生活实际，创作一幅具有个人特色和创意的对印版画作品。
本节课内容与教材紧密相关，旨在帮助学生掌握对印版画的基本知识和技能，提高他们的审美素养和创作能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过分析对印版画作品，提高他们对美术作品的鉴赏能力和审美情趣。
第12课 对印版画(说课稿)人美版(2012)美术三年级上册
第12课对印版画（说课稿）人美版（2012）美术三年级上册一、引入大家好，今天我们要学习的是美术三年级上册的第12课，对印版画。
版画是一种印刷艺术，它的特点是可以用相同的图案制作出多张印刷品，因此在艺术创作和工艺生产中有非常广泛的应用。
在这一课中，我们将学习到对印版画的基本原理和技法，并通过实际操作来创作属于自己的版画作品。
二、教学内容1. 对印版画的介绍对印版画是一种常见的版画形式，它的制作过程和普通版画有所不同。
对印版画需要在版面上分别制作出阴线版、阳线版和透明版，然后把这三个版分别复印到同一张透明胶片上，通过压印的方式将图案和颜色印制到纸张上。
2. 对印版画的制作过程对印版画的制作过程分为以下几个步骤：1.设计版面和图案，确定颜色和图案的分层次，每层用不同的颜色表示。
2.制作阴线版和阳线版。
其中，阴线版是用黑色细线勾勒出整个图案的轮廓，阳线版是填充颜色的版面。
3.制作透明版。
透明版是将阴线版和阳线版复制到同一张透明胶片上，通过透光将颜色和图案覆盖在一起，形成完整的图案。
4.染版。
染版是将透明版放在印版纸张上面，在透明版的每一层上涂上相应的颜色，然后使用刮刀将颜料均匀地刮在版面上。
5.压印。
压印是将染好颜色的版面翻过来放在印刷纸上面，在上面覆盖一张棉布或毛毯，然后通过压力将颜色和图案转移到印刷纸上。
3. 对印版画的特点和应用对印版画的特点是具有色彩鲜艳、线条简洁、形式多样的特点。
它可以呈现出非常抽象的图案和形象，常被用于装饰画、书籍插图、海报制作等领域。
此外，对印版画还常被用于工艺品的生产中，如红木家具、陶瓷等。
三、教学方法在教学中，我们将采用讲授和实践相结合的方法。
首先，通过讲授的方式介绍对印版画的原理、制作过程和应用领域，让学生了解对印版画的基本知识。
然后，通过实际操作，让学生掌握制作对印版画的具体步骤和技巧。
在实践中，我们将结合学生的兴趣和特长，让他们自由发挥、创作。
最后，我们将通过展示和欣赏学生的版画作品，让他们感受到版画创作的乐趣和成果。
三年级下册美术教学设计第12课 刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版
三年级下册美术教学设计第12课刻刻印印学版画–吹塑纸版画——鱼 | 沪教版一、课程概述本节课是三年级下册美术课程的第12课，主要内容为学习刻刻印印学版画的另一种形式——吹塑纸版画，并以鱼为主题进行创作。
在创作过程中，学生不仅可以运用到刻刀、刨刀等工具进行版画的刻划，还能通过将纸张吹塑成立体造型，增强版画的艺术感染力。
在本节课中，学生将学习如何制作独特的吹塑版画作品，体验美术创作的快乐与乐趣。
二、教学目标1.了解版画的定义及发展历史，认识刻刻印印学版画与吹塑纸版画的区别；2.能够掌握吹塑纸版画的基本技法，如加强纸张的韧性、依据造型塑形等；3.能够利用刻刀、刨刀等工具刻画出图案，掌握版画创作的基本技巧；4.增强学生的美术理解力和审美能力，激发学生的艺术创造潜能。
三、教学重点和难点1. 教学重点1.吹塑纸版画制作技法；2.利用刻刀、刨刀等工具刻画出鱼的图案；3.发挥学生的想象力，创作独特的版画作品。
2. 教学难点1.教师如何引导学生加强纸张的韧性、根据造型塑形；2.如何在具有一定厚度和韧性的纸张上进行刻画。
四、教学准备1.三年级下册美术教材；2.刻刀、刨刀、吹管、剪刀、宽口玻璃瓶等制作工具；3.彩纸、厚纸张等材料；4.颜料、水彩笔等绘画用品。
五、教学过程1. 温故知新，导入主题通过“回顾刻刻印印学版画的制作方法”和“了解吹塑纸版画的特点与制作方法”两个环节，先让学生回忆起前面学过的刻刻印印学版画，然后再次引入吹塑纸版画的制作方法，让学生对后面的学习可以有一个初步的认知和理解。
2. 观摩教师示范教师展示吹塑纸版画的制作流程和基本技法，让学生对后面的学习内容有一个直观的认识，同时也能够提高学生的学习兴趣。
3. 学习基本技法让学生依据吹塑纸版画的基本技法，加强纸张的韧性，根据造型塑形，并通过吹管将纸张吹塑成小鱼的造型。
学生应注意吹气时的力度和方向，并可以辅以轻微的捏压头部和尾部等，以便更加逼真地再现鱼的外形。
三年级上册美术课件-第12课 对印版画 ▏人美版 (共12张PPT)
思考：A画与B画有何不同？
A画
B画
比较：内容 色彩 表现手段
版画的概念与分类
概念： 版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，
刻制一块版画即可印出多幅同样的作品。
版画分类： 版面性质和使用材料的不同分：凸（tū)版（木刻版画、麻胶版画、
纸版画、石膏版画）、凹(āo)版（铜版画、锌版画）和平版（石版画） 三种。
版画欣赏
版画欣赏
版画欣赏
版画欣赏
版画欣赏
从印制的色彩上分：主要分单色版画和套色（tào shǎi）版画。 单色版画：用一种颜色印制的版画。 套色版画：用两种或两种以上颜色印制的版画。
单色版画
套色版画
探讨吹塑纸版画的制作步骤
• 1、构思、构图 • 2、用竹笔在吹塑纸版面上直接刻画出所需要表现
的内容。 • 3、上色印制：
A、 固定一端。 B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。 C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫， 印的效果不理想，可以重印。
第12课 对印版画 (教案)2023-2024学年美术三年级上册
第12课对印版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学内容：本课为美术三年级上册的第12课，教学内容为对印版画。
通过本课的学习，学生将了解对印版画的起源、发展、特点及其在美术创作中的应用。
学生将学习如何制作简单的对印版画，并运用对印版画技法进行美术创作。
教学目标：1. 让学生了解对印版画的起源、发展、特点及应用。
2. 培养学生运用对印版画技法进行美术创作的能力。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱。
教学难点：1. 对印版画的技法和步骤的理解。
2. 学生在创作过程中对版画刀法的掌握。
3. 学生在创作过程中对色彩的运用。
教具学具准备：1. 教师准备对印版画的示范作品、教材、PPT等教学资料。
2. 学生准备版画纸、版画刀、颜料、画笔等创作工具。
教学过程：1. 导入：教师通过展示对印版画的示范作品，引导学生了解对印版画的起源、发展、特点及应用。
2. 讲解：教师讲解对印版画的制作步骤和技法，重点讲解版画刀法的运用和色彩的搭配。
3. 示范：教师进行现场示范，展示对印版画的制作过程。
4. 实践：学生在教师的指导下，运用所学的对印版画技法进行美术创作。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。
6. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调对印版画的特点和创作技巧。
板书设计：1. 第12课对印版画2. 课题：对印版画的起源、发展、特点及应用3. 教学内容：对印版画的制作步骤和技法4. 教学目标：了解对印版画、运用对印版画技法进行创作5. 教学难点：版画刀法的掌握、色彩的运用6. 教学过程：导入、讲解、示范、实践、评价、总结作业设计：1. 学生根据本节课所学，运用对印版画技法进行美术创作，完成一幅对印版画作品。
课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解了对印版画的起源、发展、特点及应用，并学会了运用对印版画技法进行美术创作。
三年级下册美术第12课刻刻印印学版画沪教版 (5)
按照刻法可分为：阳刻、阴刻
按照刻印方式可分为，复数版画和绝版版画
————吹塑纸版画 No Image
吹塑纸版画是用圆珠笔或铅笔，在 吹塑纸上画出内容并刻线，滚上油 墨或涂上水粉颜料或用水溶性油画 棒上色，就能印出许多相同的作品。
材 料
步 刻线骤Βιβλιοθήκη 磨拓上色、喷水 多次上色、磨拓
在吹塑纸上刻线画出形象，用水溶性 油画棒上色做一幅简单的吹塑纸版画。
印制时可适当流露出笔痕，使画面 生动些，制作出有趣味的版画内容。
1、印制的画面是否清晰。 2、线条是否有疏密等变化。 3、色彩丰富，突出主体 。
三年级第二学期 第五单元
版画的历史可以追溯到中国的隋唐时期。最初的版画形式是木版画。 到了十六世纪，木版画在德国得以传播。同时凹雕版画等形式先后 登场。
按照不同的材质制版可分为：木版画、铜版画、石版画、丝漏版画、 纸版画以及其他版画
按照印刷方式可分为：凹印版画 、凸印版画、平印版画、漏印版画
按照用色可分为：单色版画 套色版画
三年级下册美术导学案第12课 刻刻印印学版画--吹塑纸版画——鱼｜沪教版
三年级下册美术导学案第12课刻刻印印学版画–吹塑纸版画——鱼｜沪教版一、引入本篇文档是针对沪教版三年级下册美术课程第12课《刻刻印印学版画–吹塑纸版画——鱼》的导学案，旨在通过本课程的学习，提高学生的版画创作技能，培养学生的美术兴趣。
二、教学内容2.1 教学目标1.能够理解版画创作的基本要素和技巧；2.掌握吹塑纸版画制作过程；3.通过制作吹塑纸版画学习创造性思维和艺术表现力。
2.2 教学重点1.吹塑纸版画制作过程；2.创造性思维的培养。
2.3 教学难点1.切割版画时对刀的控制；2.创造性思维的培养。
三、教学过程3.1 导入教师通过图片展示一些鱼类图案，让学生感受不同鱼类的形态和特点，引导学生思考如何用版画方式表现鱼的特征。
3.2 了解吹塑纸版画制作3.2.1. 材料准备教师向学生介绍使用吹塑纸版画制作的基本材料：刀、石板纸、印泥、尺、画笔等。
3.2.2. 制作流程1.选图（鱼）；2.设计稿（草图）；3.模板（纸版）；4.切割；5.摆版；6.印刷。
3.3 切割版画教师向学生详细讲解切割版画时刀的控制方法和注意事项，然后将学生分组进行练习，帮助学生掌握切割版画的基本要素和技巧。
3.4 操作实践3.4.1. 制作模板让学生在纸板上先画出鱼的轮廓，再用刀将鱼的形状切出来，制作出属于自己的纸版模板。
3.4.2. 制作吹塑纸版画1.将模板放在石板纸上，然后用铅笔在石板纸表面按照模板的形状描绘鱼的轮廓；2.用刀沿着描绘的轮廓进行切割；3.将印泥涂在切割出来的凹面上；4.用尺子或画笔轻轻刮平印泥，使印泥均匀地填充整个凹面；5.把印泥涂在石板络纹上;6.将石板纸翻转过来放在纸上，并用手抚平，用力揉搓几下；7.翻开石板纸，一张美丽的鱼版画就成功地制作出来了。
3.5 作品欣赏教师将学生的作品挂出来展示，并给予学生评价和指导。
四、课后作业1.拍摄自己的鱼版画，上传到班级相册；2.记录制作吹塑纸版画的过程和所需材料。
五、教学评估根据学生完成的吹塑纸版画和课堂表现进行评估，对于表现优秀的学生给予鼓励和认可，对于表现较差的学生进行帮助和指导。
第12课对印版画(教学设计)人美版(2012)美术三年级上册
第12课对印版画（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1. 知识与技能：使学生了解对印版画的定义、特点和制作方法，掌握对印版画的基本技巧，培养学生动手操作的能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验对印版画的制作过程，提高学生的艺术审美和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生对传统文化的尊重和保护意识，提高学生的团队合作精神。
教学内容1. 对印版画的定义和特点：介绍对印版画的起源、发展、定义和特点，让学生对对印版画有初步的了解。
2. 对印版画的制作方法：讲解对印版画的制作步骤和技巧，包括画稿、刻版、印刷等过程。
3. 对印版画的艺术欣赏：欣赏一些著名的对印版画作品，让学生感受对印版画的艺术魅力。
教学重点与难点1. 教学重点：对印版画的制作方法和技巧，使学生能够独立完成对印版画的制作。
2. 教学难点：对印版画的画稿设计和刻版技巧，需要教师进行详细的讲解和示范。
教具与学具准备1. 教具：对印版画的相关资料、示范视频、示范作品等。
2. 学具：画纸、刻刀、油墨、印刷机等。
教学过程1. 导入：通过展示对印版画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入对印版画的学习。
2. 新授：讲解对印版画的定义、特点和制作方法，让学生对对印版画有深入的了解。
3. 实践：学生按照教师的要求，进行对印版画的制作，教师进行巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美和创新能力。
板书设计1. 对印版画2. 内容：包括对印版画的定义、特点、制作方法、艺术欣赏等。
作业设计1. 作业内容：让学生独立完成一幅对印版画的制作，要求构图合理，刻版清晰，印刷均匀。
2. 作业评价：教师对学生的作业进行评价，包括作品的设计、刻版技巧和印刷效果等。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够了解对印版画的定义、特点和制作方法，提高学生的艺术审美和创新能力。
三年级美术下册《刻刻印印学版画》优秀教学案例
一、案例背景
《刻刻印印学版画》这个教学案例专为三年级美术下册课程设计，旨在让学生通过亲手制作版画，感受艺术创作的乐趣，同时培养他们的动手能力、观察力和创造力。本节课紧密结合教材内容，围绕版画的基本概念、制作方法和表现形式展开，让学生在掌握美术基本技能的同时，领略版画艺术的独特魅力。
2.创设版画工作室情境，让学生仿佛置身于一个专业的工作环境，增强他们的学习兴趣和责任感。
3.结合学生的生活经验，引导他们发现生活中的版画元素，从而激发创作灵感。
4.定期举办版画展览，让学生在实际展示中体验艺术创作的成就感，提高他们的审美鉴赏能力。
（二）问题导向
在教学过程中，我将采用以下问题导向策略：
5.反思与评价助力学生成长
在ห้องสมุดไป่ตู้例中，教师注重学生的自我反思和相互评价，及时总结创作过程中的优点和不足。这种反思与评价机制有助于学生明确努力方向，激发自信心和创作热情，促进他们在美术学习道路上的成长。
本章节教学目标旨在让学生在掌握版画知识与技能的同时，培养他们的创新精神、审美情趣和价值观，使他们在美术学习的道路上不断进步，全面发展。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地融入版画创作氛围，我将采用以下情景创设策略：
1.利用多媒体展示版画作品，让学生在欣赏过程中感受版画的魅力，激发他们的创作欲望。
（二）过程与方法
1.通过课堂讲授、示范、讨论等形式，让学生了解版画的基本概念、制作过程和技巧。
2.设计丰富多样的实践活动，如分组合作、个别指导等，让学生在实践中掌握版画制作方法，提高实际操作能力。
3.引导学生学会观察生活中的美，激发他们的创作灵感，鼓励他们大胆尝试，勇于创新。
三年级下册美术教案第12课 刻刻印印学版画｜沪教版
教案标题：三年级下册美术教案第12课刻刻印印学版画｜沪教版一、教学目标：1. 让学生了解版画的基本概念、分类、特点以及制作过程，培养学生的动手操作能力和创新意识。
2. 通过学习版画制作，让学生掌握基本的版画技巧，提高学生的审美素养和艺术修养。
3. 培养学生热爱生活、关注自然、积极向上的生活态度，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容：1. 版画的基本概念、分类、特点2. 版画的制作过程和技巧3. 创作一幅以“春天”为主题的版画作品三、教学重点与难点：1. 教学重点：版画的基本概念、分类、特点以及制作过程和技巧。
2. 教学难点：版画的制作技巧，特别是刻板、印刷的技巧。
四、教学准备：1. 教学课件：版画的基本概念、分类、特点以及制作过程的图片和文字资料。
2. 制作工具：刻刀、木板、油墨、印刷纸等。
3. 实物展示：不同类型的版画作品。
五、教学过程：1. 导入新课：1.1 教师通过展示版画作品，引导学生观察、欣赏，让学生对版画产生兴趣。
1.2 提问：同学们，你们知道这些作品是怎么制作出来的吗？引出本课的主题——版画。
2. 讲解版画的基本概念、分类、特点：2.1 教师结合课件，讲解版画的基本概念、分类（木版画、铜版画、石版画等）和特点（独特的刀味、木味）。
2.2 学生认真听讲，做好笔记。
3. 讲解版画的制作过程和技巧：3.1 教师详细讲解版画的制作过程，包括选材、画稿、刻板、印刷等步骤。
3.2 教师示范版画的制作过程，重点讲解刻板、印刷的技巧。
3.3 学生跟随教师示范，动手实践，掌握版画的制作技巧。
4. 创作实践：4.1 教师布置创作任务：以“春天”为主题，创作一幅版画作品。
4.2 学生根据所学知识，进行创作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5.3 学生互评，选出优秀的作品进行表扬。
6. 课堂小结：6.1 教师对本节课的内容进行总结，强调版画的特点和制作技巧。
人美版三年级美术上册《第12课对印版画》教学设计
-例题：请比较中国古代对印版画和现代对印版画在创作技巧上的异同，并说明其历史背景对创作的影响。
-答案：中国古代对印版画多采用木版印刷技术，而现代对印版画则更多使用纸张和塑料等材料。历史背景的变化使得现代对印版画在材料选择和创作形式上更加多样化和创新。
2.艺术风格分析题
-例题：分析教材中提到的某位艺术家对印版画作品的艺术风格，并解释其如何体现在作品中。
4.创新应用题
-例题：请提出至少三种对印版画在现代艺术中的应用场景，并解释其创新之处。
-答案：应用于时尚设计中的图案打印、用于广告设计的创意图案、以及在数字艺术中的对称性元素。
5.作品评价题
-例题：根据教材中提供的基本评价标准，评价一幅对印版画作品。
-答案：评价标准可能包括创意性、技巧性、对称性、重复性等，根据这些标准对作品进行评价。
2.对印版画的特点：对印版画具有对称性、重复性和抽象性等特点，作品效果独特，给人以视觉冲击和美感享受。
3.对印版画的制作材料：对印版画通常使用纸张、颜料、画笔、刻刀等材料进行制作。
4.对印版画的历史背景：对印版画起源于中国古代，最早可以追溯到汉代，后在印度、日本等地得到发展，成为一种流行的艺术形式。
*制作技巧的运用：是否熟练掌握了对印版画的制作方法和技巧；
*对称性、重复性和抽象性的体现：作品是否具有这些特点，并运用得当；
*作品中线条、颜色、纹理等元素的运用：是否丰富多样，并符合主题表达；
*创作思路和过程的说明：学生是否能够清晰地表达自己的创作思路和过程。
针对每一点，教师应给出具体的评价和改进建议，以帮助学生识别问题所在并指导其改进。同时，教师应鼓励学生在下一作品中继续努力，提高自己的创作水平。
简短介绍对印版画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
小学美术课件-第12课对印版画-人美版(14张PPT)ppt课件
※添加不同的背景和场景让画面变得有趣完整
试一试、画一画、印一印:
作业:
运用”对印版画制作方法”,画一
画、压一压、经过对印和添加，完 成两幅主体相同,背景和场景不同的 作品.
要求:
1、构图饱满, 2、色彩搭配美 3、水分适中 4、画面有趣完整
评一评:
1、哪件作品构图饱满 2、哪件作品色彩搭配美 3、哪件作品形象清晰 4、哪件作品有趣完整 5、通过本节课学习你学会了什么？
对 折 构 思 画
........
对 印 版 画 对 印 版 画
比一比,找一找--------- 对印版画制作方法: 比较一：选用几张卡纸?
比较二：画之前两张卡纸先做什么处理？ 比较三：在底卡还是翻转的卡纸上画？
印画
对印版画
制版
对印版画有讲究:
※一边画，一边印,防止颜料过干或过稀
※叠加颜色时需要在干后的色彩上进行
版画是中国美术
的一个重要门类。因其 独特的刀味与木味使它 在中国文化艺术史上具 有独立的艺术价值与地 位,在世界上具有很强的 影响力.作为炎黄子孙， 我们要继承和发扬中国 优秀的传统文化艺术。
谢 谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
一边画一边印防止颜料过干或过稀叠加颜色时需要在干后的色彩上进行添加不同的背景和场景让画面变得有趣完整试一试画一画印一印
照 镜 子镜
中 的 人 和 你 的 长 相 有 什 么 关 系 ？
重 复 现 象
——
游 戏 印妙利用对称特点,用水粉颜料,在 一张对折的纸上表现相对映的物象
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吹塑纸版画
纸版画
钙塑板版画
藏 书 票
吹塑纸版画是用圆珠笔或铅笔，在 吹塑纸上画出内容并刻线，滚上油 墨或涂上水粉颜料，就能印出许多 相同的作品。
猜猜吹塑纸版画究竟是用 什么方法怎么印制出来的呢？
步 骤
刻线
上色Biblioteka 作 品在吹塑纸上刻线画出形象，喷上水溶 彩棒颜料做一幅简单的吹塑纸版画。 印制时可适当流露出笔痕，使画面 生动些，制作出有趣味的版画内容。
小游戏 两分钟印画
：
（1）你看到的这幅画与我们平时的画有什么不同？ （2）你知道这是什么画吗？怎么作出来的呀！
版画不是用笔在纸上描绘的，而是制版和拓印的 艺术效果。中国是版画的故乡，世界上最古老的 版画是在新疆出土的东汉时代拓印在兰印布上的 《菩萨像》，已有两千年的历史。版画具有独特 的创作方式和艺术审美价值。 按制版原理与印刷方法，分为四大版种： 凸版画（木刻） 平版画（石版画） 凹版画（铜版画） 孔版画（丝网版画）