认识自我PPT

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认识自我总结ppt课件

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我喜欢户外运动,比如徒步、 骑行和爬山,这些活动能让我 放松身心,亲近大自然。
02 自我反思
CHAPTER
我的优点
01
02
03
学习能力强
我始终保持好奇心和求知 欲,善于快速吸收新知识 。
责任心强
我注重承诺,对工作和生 活都尽职尽责,不轻易放 弃。
沟通能力强
我擅长与人交流,能够清 晰表达自己的观点,并善 于倾听他人。
我的价值观
我认为诚实和正直是最重要的品 质,做人做事都要坦诚相待。
我重视家庭和亲情,认为家人是 生命中最珍贵的财富。
我相信努力和奋斗是实现自我价 值的必经之路,不断追求进步和
成长。
我的兴趣爱好
我喜欢阅读各种类型的书籍, 特别是关于历史、哲学和文学 方面的书籍。
我热爱音乐,喜欢听古典音乐 和民谣,也喜欢自己弹奏吉他 。
每天坚持学习英语,目标是能够在 一年内通过雅思考试。
我的职业规划
晋升路径
持续学习
在接下来的五年内,计划从初级工程 师晋升为高级工程师,并争取成为团 队负责人。
为了适应职业发展,计划定期参加行 业内的培训和研讨会,保持对新技术 和新知识的了解。
行业选择
在积累一定经验后,考虑跳槽到更具 挑战性的行业,如人工智能或大数据 领域。
我的不足
容易焦虑
面对压力时,我容易产生 焦虑情绪,影响工作效率 。
拖延症
有时我过于追求完美,导 致任务拖延,错过时间节 点。
社交能力有待提高
在陌生社交场合,我有时 会感到拘谨,不够自信。
我需要改进的地方
增强抗压能力
通过心理调适和时间管理,提高 自己在高压环境下的应对能力。
克服拖延症

《认识自己》PPT优质教学课件

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学校举行一次辩论赛,赛前小浩与小涵进行了下面的对话:
小浩:我的逻辑思维能力最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。 小涵:小强的能力虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。 小浩:那这次比赛我不参加了。……
思考 问题
(1)谈一谈:你如何看待小浩对自己的认识? (2)说一说:这样的认识会给她带来怎样的影响? (3)议一议:这给我们的启示是什么?
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通 过自我评价来认 识自己。
谈一谈 议一议
“天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所 长”, 每个人都有自己的长处和短处。有的人可能 不辨音律,但却有高超的组织才能;有的人也许不 解数字之谜,但却心灵手巧,善于工艺;有的人可 能不会琴棋书画,但酷爱大自然,精于艺; 有的人 或许记不住许多外语单词,但有一副动人的歌喉, 擅长文艺。
合作探究:你的特点是什么?
性格外向,喜欢组织活动…… 富有爱心,经常热情助人…… 观点独特,擅长设计思考…… 冷静沉稳,语言犀利…… ……
正确认识自己, 可以促进自我发展。
①正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和 独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发 展自己的能力。
漂亮的 谨慎的 聪明的 受欢迎的
肯合作的 好学生 好奇的 友好的
大胆的 小记者 果断的 大眼睛
可爱的 胖嘟嘟 瘦弱的 ……
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 大眼睛 个子高高的
可爱的 瘦弱的 ……
心理
大胆的 好奇的 坚强的
聪明的 活泼的 ……
社会
小记者 好相处 有名气的
好学生 受欢迎的 ……
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《认识自己》PPT精品教学课件

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3
学以致用

01
接下来会发生什么事?
02
导致这个结果的原因可能是什么?
4
2.认识自己的途径:
1
可以通过生理、心理、 社会来认识自己
2 自我评价
• 生理:身体特征和生理状况来认识自 己,如自己的身材、相貌、体能、性 别等;
• 心理:可以从个性心理特征来认识自 己,如性格、气质等;
• 社会:可以从在群体中的关系来认识 自己,如自己在家庭或班级中的角色 等。
8
知识梳理
认识自己
原因 途径
自我发展
与他人交往 生理/心理/社会 自我评价
他人评价

写下对你同桌的介绍,不能直接写名字, 越详细越好。
别人对你的评价都是准确的吗?
6
3.怎样正确对待他人评价?
① 我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲 从,也不能忽视。
② 用心倾听、勇于面对、平静拒绝。
7
活动:猜猜他/她是谁
大胆撕掉与自己实际不相符合的评价, 并把它丢到垃圾桶里!
➢方法:
• 自我观察和分析 • 与他人比较
➢作用
• 对自己有一个恰当的自我评价,能帮 助我们接受自己,对自己抱有正确的 态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们 调节和控制自己的行为。
3 他人评价 ➢作用:
• 有助于我们形成对自己更为完整、客 观、清晰的认识。
5
活动:猜猜他/她是谁
利用刚刚学习的知识,写下对自己的介 绍,不能直接写名字,写得越详细越好。
第三 课第一框
认识自己
-.
学习目标
02 认识自己的途径
01 为什么要正确认识自己?
03 怎样对待他人评价?

认识自我-主题班会PPT(共40张PPT)

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为什么会出现这样的现象呢? 他们喜欢做拼图或填字游戏,循序渐进地考虑问题,很少会“四处乱撞”。
精编优质课PPT认识自我-主题班会PPT(共40张PPT)(获奖课件推荐下载) 《性格的力量》——杨滨 自我意识决定你的生活状态 概念:自我意识,指个体对自己及其与周围关系的 认识和体验。 他们能使任何事情听起来都非常棒,但他们常常将事情说得比实际情况要好许多。 概念:自我意识,指个体对自己及其与周围关系的 认识和体验。 性格无好坏,成功无大小。
信条。我值得拥有最好的生活。 我现在允许自己接受它。
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我是谁?
一、 “乔韩窗口理论” 美国心理学家Jone和Hary提出关于人自我认识的窗口
认识自我的三条渠道
1、从我与事的关系认识自我 通过自己的成败经验中获得的自我意识。 “失败是成功之母” V.S. “成功是成功之母”
2、从我与人的关系中认识自我 (1)别人对自己的态度 (2)与别人的比较
3、从我与己的关系中认识自我 (1)认识在自己眼中的我。个人实际观察到客观的我, 包括身体,容貌,性别,年龄,职业,性格,气质,能力 等。
活动一下
水平伸出双手,掌心朝上,闭上双 眼,仔细听指导老师的口令。现在 开始想象自己的左手上系了一个氢 气球,并且不断向上飘;自己的右 手上绑了一块大石头,向下坠。两 分钟以后,看双手之间的差距。
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《认识自己》正确认识自我PPT课件

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有时他人的评价是 对我们的过分吹捧 或人格贬损,这样 的评价也许并不能 真实地表明自己究 竟是一个什么样的 人。我们可以经过 理性思考后平静地 拒绝,不让这样的 评价影响自己。
学习任务二 正确认识自己的途径
在生活实践中认识自己
学习
生活 了解 实践
优势 不足
证明自己 检视自己
更准确 更清晰
劳动
人际交往
如何正确对待他人的评价?
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们 形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人评价是走向成熟的表现。 ③客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。 ④正确对待他人的评价讲究方法。
板书设计
意义 01
①增自信,促发展 ②促交往
③正确处理人与社会的关系 ④认识改造世界
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
学习目标
1.通过学生活动,了解自己,对自我进行全面分析。 2.通过答疑解惑的活动,知道怎样正确对待他人的评 价,从而形成健康的人格。
导入新课(创设情境)
知人者智,自知者明。——老子《道德经》
想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底 你从以上名言中读出了什么道理? 正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
学习任务二 正确认识自己的途径
你对自己了解多少?请一名同学解读一下自己的“自画像”。 思考:我们可以通过哪些方法实现自我认识?
身材、相貌、 体能、性别等
性格、气质、 能力等
自己在家庭或 班级中的角色
通过对自我的全面分析来认识自己
学习任务二 正确认识自己的途径
探究与分享
想知道我是谁,不那么容易。在不同人的眼里,
学习任务一 正确认识自己的意义

认识自己 课件(共23张PPT)

认识自己 课件(共23张PPT)

课堂小结
认识 自己
人贵自知
认识自己 的重要性
促进自我发展 促进与他人交往
多把尺子 量自己
怎样正确 认识自己
内容:生理,心理,社会 途径 自我评价
他人评价 正确对待他人评价
1.疫情期间小华成绩一落千丈,他反思导致这种
状况的主要原因是上课时注意力不集中,课下沉
迷网络。他痛定思痛,决心改掉坏毛病。小华认
多把尺子量自己
正确认识自己的途径?
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
(2)可以通过自我评价来认识自己。 (3)可以通过他人的评价来认识自己。
士别三日当刮目相待
认识不断变化发展变化,所以我 们对自己的认识不可能一成不变,更 何况,我们也不可能一次性把一个人 认识清楚。
所以,自我认识是一个
C 识自我的途径是( )
A.他人的评价
B.老师的批评
C.自我评价
D.朋友的劝诫
2. 通过本课学习,小明发现很不了解自己,于是他找来好 朋友,想通过好朋友更好地了解自己。可是几个好朋友对 他的评价很不一致。面对评价分歧,他应该持有的态度
C ( )
A. 朋友们的意见都有一定的感情色彩,所以都不可信 B. 好朋友对自己肯定是最了解的,所以要全盘接受他们的 评价意见 C. 理智对待不同意见,认真分析,有选择地接受 D. 最重要的还是自我评价,所以只需按自己的想法生活就 行了
正确对待他人评价的方法 1 用心聆听
重视他人的评价,不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2 勇于面对
在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这 些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己。 3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真 正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不 让这样的评价伤害自己。
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水是我见过的,梦想最强烈,目标最明确,方法最有效, 行动最持续,承诺最坚定的物质。 你看看水,无论从哪里来,无论以什么样的形态开始,它 始终明确,它的终极目标就是:大海。 遇到平原,它就漫过去;遇到高山,它就绕过去;遇到堤 坝,它就停下来,静候时机…… 就算遇到沙漠,它也会将自己变成水蒸气,让微风把它吹 过沙漠来到大海的上空,变成雨滴,融入大海…… ——任何东西也阻拦不了它对梦想的执着! 它有滴水穿石般的坚韧;也能小桥流水一样的欢快;可以 滔滔江水般的凶猛;也可以大海一样的包容…… 千人千面,人各有别;力求完美,上善若水! 性格无好坏,成功无大小。 发挥你独有的性格的力量,追寻你定义的快乐和成功。 人的一生其实就很圆满了……
人格类型测试
S-36.我几乎爱每一个人。 C-37.我非常自信。 M-38.我常感觉别人不喜欢我。 S-39.我花钱很大方。 P-40.我常感到很累。
二、将符合您个人情况的命题进行同类合并。 (具体方法:分别将您标出的所有M、S、C、P后 的数字相加,并将相加后的分数分别填写在测试 表下面对应字母的空白处。)
我是谁?
一、 “乔韩窗口理论” 美国心理学家Jone和Hary提出关于人自我认识的窗口 理论。
他人(已知)
盲目的我 (未知) 未知的我
公开的我 我(已知) 秘密的我
(未知)
人对自己的认识是一个不断探索的过程。通过与他人分 享秘密的自我,通过他人的反馈减少盲目的自我,人对 自己的了解就会更多更客观。
《性格的力量》——杨滨
作业:重塑自我



用手写下你不喜欢自己但没法改变的东 西。列完表后,把它撕掉。 列出你不喜欢自己但能够改变的事情 现在确立目标,着手解决清单上的事情。 列举你的个人资产,把喜欢自己的东西 写在上面。(可以作好的事情,积极的 性格,得到的认可,其他资产如教育、 工作经验等)
S
M
C
P
人格类型测试结果
S:天型或活泼型 C:力量型或急躁型
M:完美型或忧郁型
P:冷静型或平和型
S:乐天型或活泼型
S型的个人目标是被看成是一个“让人欣赏和受人欢迎的人”。大 多数的活跃型在这一方面都很成功。 S型性格的人是鼓舞人心的,对于他们来说,整个生活都是美好的, 你和他们在一起时感觉会很棒。 典型的S型性格的人非常风趣、具有影响力。他们能使任何事情听 起来都非常棒,但他们常常将事情说得比实际情况要好许多。 每当人们在一起聚会的时候,典型的S型性格的人总是晚上睡得最 晚、早上起床最晚的那个人。 “如何维护形象,如何受人欢迎”是S型的人关心的主要问题,因此 他们总希望自己事事都帮上一把,受大家欢迎。他们事事自告奋勇,不 计后果,但随后的行动又没有跟上。 S型的人总能创意无限,但他们也需要一些理性的朋友帮忙才行。
M-8.我发觉自己很容易批评人与事。 C-9.我容易生气。 P-10.我难以作出决定。 P-11.很少有事情能使我生气与不安。 S-12.和一群人在一起时我喜欢讲生动的故事。 S-13.有人说我不太靠得住。 M-14.我很自律。 C-15.有人说我冷漠无情。 C-16.我果断。 P-17.我幽默风趣。 P-18.我喜欢闲庭信步或无所事事。 S-19.我不是很有组织纪律性。 P-20.我更喜欢旁观而不是参与。 C-21.我发现自己难以宽恕别人。

每个人个性都有好坏两方面——我们既有优点,也有惹人反感的一面。 莎士比亚笔下的伟大英雄,哈姆雷特、麦克白、李尔王,还有亨利大帝, 他们都是声名显赫的伟人,但他们都有导致失败的“致命缺点”。我们 每个人的血管里都流着英雄的血液,发现自己的潜能,并加以明智的应 用,是件多么激动人心的事情!但就像这些昔日的英雄一样,我们每个 人都有“致命缺点”。若对其置之不理,就会导致失败。让我们每个人 都实事求是地审视自己,发现自己的优势,并找出自己的缺点,这是持 续不断的自我发现、自我探险的过程,是心灵走向成熟必须经历的过程。
M:完美型或忧郁型
M型性格的人是有能力的。他们研究事实,并且遵循事实;他们制定行动计划,并且 遵循行动计划。他们基本取向在于:我必须维持我现有的一切,并运用现有的资源,谨慎 而有条理地在过去的基础上建筑未来。 他们比较谨慎、仔细,三思而后行。他们甚至对复印件都要进行校对。典型的M性格的 人喜欢细节,没有人像他们那样关注所有事物的细节。 M型性格的人精于计算,因为他们是以任务为中心型的,他们喜欢根据“底线”来考虑 问题。他们会向你解释基本经济学:“如果你支出大于收入,你就会破产。” M型性格的人以他们的批判性思维著称,他们分析问题的能力也许比其他任何性格类型 的人都强。他们具有透过现象看本质的能力,并且可预见事物的发展。 M型性格的人很认真,他们在其他人放弃的情况下,仍然坚持做下去。他们喜欢做拼图 或填字游戏,循序渐进地考虑问题,很少会“四处乱撞”。他们在大部分时间里是严肃的。 他们坚持己见,如果他们确信自己是正确的,就不会轻易改变,很难说服他们。
自我意识
概念:自我意识,指个体对自己及其与周围关系的 认识和体验。 从内容上看,包括:生理自我、心理自我、社会 自我。 从心理构成和表现形式看,包括:自我认知、自 我体验、自我控制。 从自我观念来看,分为:现实自我、投射自我、 理想自我。
认识自我的三条渠道
1、从我与事的关系认识自我 通过自己的成败经验中获得的自我意识。 “失败是成功之母” V.S. “成功是成功之母” 2、从我与人的关系中认识自我 (1)别人对自己的态度 (2)与别人的比较 3、从我与己的关系中认识自我 (1)认识在自己眼中的我。个人实际观察到客观的我, 包括身体,容貌,性别,年龄,职业,性格,气质,能力 等。 (3)认识理想中的我。即自己对自己的期望。
认 识 你 自 己 苏 格 拉 底 ——
认 识 自 我
认识自我与成功
走向成功首先要回答的三个问题: 我是谁? 我想要什么? 我要做什么才能得到我想要的?
自我意识决定你的生活状态
例子:自卑者与自信者
皮格马利翁效应
——自我实现的预言

由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学 教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应 (RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。 皮格马利翁效应也被总结为:“说你行,你就行, 不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。” 暗示:暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定 的方式行动,或者不加批判地接受一定的意见或 信念。暗示在本质上,是人的情感和观念,会不 同程度地受到别人下意识的影响。


自我预言练习

拿出笔在纸的左边写出我做不到的五件 事,在在纸的右边把刚才的五句话改成 我一定能够做到。然后自己读五遍。
不爱自己的几种症状

自卑(逃避、讨好) 过分自尊 成功(幸福)恐惧 身体疾病 心理疾病
如何爱自己?



宽恕自己 停止自责,爱自己的缺点 赞美自己 耐心与等待 呵护自己的心灵 照顾自己的身体 请从现在开始爱自己
人格类型测试
C-22.我在短时间内能做许多事情。 S-23.有人说只要有我的场合就会热闹。 M-24.我易于忧郁和悲观。 P-25.我做什么事都不是特别的积极主动。 P-26.我非常有耐心。 S-27.我爱说话。 M-28.我实在不喜欢大的聚会,只愿意与几个 亲密的朋友在一起。 S-29.我是个热情的人。 C-30.有人说我是一个非常勇敢的冒险者。 C-31.我对事情有清楚的看法。 P-32.我喜欢睡觉。 C-33.我喜欢掌控局势与事态。 M-34.我不擅长交朋友。 M-35.我非常喜欢艺术,因为艺术能反映我的心灵追求。
10个我是谁?

我是_____________________ 我是_____________________ 我是_____________________ ……
人 格 类 型 测 试
测试步骤:
一、阅读以下40个命题,将符合你个人情况的命题 编号记下。(注意:不要在一个问题上拖延太久, 根据自己的第一反应或第一印象作出判断即可;不 符合的不需要做反应。 S-1.人们说我非常友好。 M-2.我只有几个朋友,但我们的关系非常密切。 C-3.我是天生的领导者。 P-4.我节省,不乱花钱。 S-5.我享受生活。 M-6.我喜欢每个细节都完美。 M-7.我情绪不定,常在早上起床后不知今天会是什 么情绪。
P:冷静型或平和型
P型性格的人的个人目标是被看作一个“有回应和值得信赖的人”。他们的基 本取向是:如果我们认真负责,并证明我的价值,那么我不必要求也可以得到奖励。 P型性格的人不容易兴奋起来,他们甚至对事漠不关心或反应冷淡,这是他们的天性。他 们会保持长久的忠诚,能成为你最好的朋友,他们会与你站在一起,尽其所能地帮助你。 P型性格的人抵触不稳定的环境挑战。他们不喜欢争强好胜,也不愿意做领导者,只要跟 随他人,享受生活就行。他们喜欢和外向的人在一起。 他们听从指挥,他们按指令办事,不理解为什么其他人不这么做。典型的P型性格的人说: “如果一切都行不通,那就听指挥吧!” 对P型性格的人来说,“高接触”很重要。他们希望感觉到自己是家庭的一分子。恰如其 分的拥抱或紧握双手使他们感到舒服。每个人都需要别人亲近,但他们对温暖而诚挚的接触 有最好的反应。
C:力量型或急躁型
C型人是天生的领袖。当他们从婴儿床的围栏向外望的时候,他们已经开始计划何时 能从其母亲处取得权力。他们的核心价值观是行动,他们的基本取向:是如果我要事情发 生,我必须使它发生。 他们希望自己被看作是一个“主动而有能力的人”。无论在什么 时候,能力型的人总是能控制局面。 能力型的人迫切需要改变,他们必须改变任何他们看来不适合的东西,并很有正义感。 能力型的人会为信念挺身而出,追求真理。他们从不冷漠无情,而是充满关注及自信。 他们具有坚强的意志力和决策力,在其他人举棋不定时,能力型的人能即时做出决定。 他们会解决问题,并且节省时间。他们具有极其出色的工作能力。他们会适时提出关心的 主要问题:对我们有何利益?由谁掌管?何时完成?并搜索相关的关键讯息:机会、效率 与挑战性。
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