富源县第六中学+谷丽芬《孔雀东南飞》(并序PPT课件

（5）多义的“见”
贱妾留空房，相见常日稀。 ——见面（动词）
爱而不见，搔首踟躇。
——通“现”（动词）
转头向户里，渐见愁煎迫。
——表被动，相当于“被”
见凌之耻除矣，……
（副词）
君既若见录，不久望君来。 ——用在动词前，表示
兰芝初还时，府吏见丁宁。
对自己怎样，可译 为“我” （指代副
词
（7）
可怜体无比
1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同 时也符合中国人固有的“大团圆”心理。
2、使作品极富抒情色彩，增强了对主 题的表现力。
5.人物形象
分组讨论、性格概括（1）
刘兰芝
足、头、腰、耳、 容貌美 指、口、步
精妙世无双
勤劳：与Biblioteka Baidu夫别 品质美 善良：与小姑别
达礼：与婆婆别
多才多艺 美丽善良 外柔内刚、 知书达礼、 忠于爱情。
问世间情为何物 直教人生死相许
——金··元好问
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙 ------------ 唐·卢照邻 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 ------------ 唐·白居易 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ------------ 唐·李商隐 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ------------ 唐·元稹
一、知人论世：
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰 诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝宋代徐陵编的《玉台新 咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻 作》。它是我国古代最长的叙事诗。
1、关于“乐府”
• A 秦汉时：本是掌管音乐的机关，后来把由它 采集来的诗歌称为“乐府”。
精神美 -反抗性 焦刘母兄-刚强
在小康人家生长起 来的有主见的女子。
完美
她是一个美丽、聪明、善良、能 干、重感情，忠于爱情的青年女子。
孔雀东南飞 （并序）
请听流行歌曲
《孔雀东南飞》
——屠洪刚
孔雀东南飞 飞到天涯去不回
千般恋爱万种柔情相思成灰
心碎的时候 秋声格外让人悲
天若不尽人意 我愿生死相随
大江上下残照斜阳万物低垂
情深的时候
哪种离别不伤悲
这次痴心赴水何时何地相会
我愿有情人共饮一江水
红尘外柔情内有没有断肠的泪
但求真心以对今生何惧何悔
6 逆以煎我怀 使 …受煎熬
7 足以荣汝身 使…荣耀
8 便利此月内 以为···吉利
（9）
无所施 用
白公姥
禀告
启阿母 致不厚
告诉 招致
萦苦辛
缠绕
卒大恩
尽、终
若见录
记。（见录：记得我）
逆以煎我怀 逆想，想到将来
赍钱 否泰
赠送 坏与好
3、课文内容结构
兰芝被遣（2） （开端） 夫妻誓别（3-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （进一步发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声）
通“娶”。 通“奁”。 似应作“愆”，愆违，过失。 也写做“叮咛”，嘱咐。 似应为“宜”，合适。 同“脏”，脏腑。
通“韧”，柔软而结实。
（3）偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，
叫偏义复词。）
便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶
（4） 多变的“相”
相见常日稀 你，指焦仲卿 誓天不相负 你，指刘兰芝 好自相扶将 她，指婆婆 及时相遣归 我，指刘兰芝 不得便相许 他，指媒人 嬉戏莫相忘 我，指刘兰芝 登即相许和 他，指媒人 叶叶相交通 互相
• B 魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后人模 仿乐府古题的作品也称为乐府。
• C 白居易的诗歌：称为“新乐府”（以新题写 时事，不以入乐与否为标准）。
• D 宋以后：是词和曲的别称。如《东坡乐府》。
2、诗前小序的内容及作用
• 内容：交待故事发生的
时间，概括故事情节以及作诗 的原因。
• 作用：全诗的总纲
3、基础知识：
（1）我国古代夜晚时段名称对照：
古名
更次
现在时间
黄昏 人定 夜半 鸡鸣 平旦
一更 二更 三更 四更 五更
19：00~21：00 21：00~23：00 23：00~01：00 01：00~03：00 03：00~05：00
（2）
终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝
也可以分为三部分
1.兰芝被遣（2-12） 2.兰芝抗婚（13-21） 3.焦刘殉情（22-31）
4.问题探讨：
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？
托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分 离。以孔雀失偶起兴，
一是引起故事情节，
二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了 对女主人公的喜爱和赞美，
三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的 气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤 的基调。
可爱
汝岂得自由
自作主张
再拜还入户 槌床便大怒
自可断来信
渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩 共事二三年
第二次 古义 坐具
使者，指媒人
他，
受委屈 侍奉公婆 一起生活
（8）词类活用:
1 孔雀东南飞 向东南 2 手巾掩口啼 用手巾 3 卿当日胜贵 一天天地 4 自名秦罗敷 取名,名叫 5 千万不复全 无论如何 保全
（2）诗中有两段写刘兰芝的诗句几乎完全一样， 请找出来，简析这种繁笔（不厌其烦，细加描 述）的作用。
——在第⑵段和第⒀段。
突出兰芝多才多艺，有教养，是个 本应无可指责的好媳妇。为下文的被遣 作铺垫。
（3）读第9段，在兰芝离开焦 家时，特意写她的晨起梳妆。 其作用是什么？
——不仅巧妙地对兰芝的美 作必要的补叙，为下文县 令和太守的两度求婚作张 本，而且有力地突出了兰 芝那种冷静、镇定、外柔 内刚、不卑不亢的性格。
（6）兰芝投水， 表现了她什么 性格特点？
忠于爱情， 勇于反抗。
（7）诗歌尾声写“鸳鸯相向鸣”是什 么写法？为什么这样写？
在现实性主义基调上的浪漫主义手法。 作用是：
表达对劳动人民的深切同情和良好愿望。 表达对封建礼教制度的嘲弄和否定
在中国古代的诗歌或者是小说中， 往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的 结尾，这样做的作用：
（4）读第10段，比较兰芝与婆 婆、小姑离别时的言行，表现兰 芝的什么性格特点？试作简要分 析。
对婆婆：突出其倔强
貌似谦卑，实含激愤不平之意
有修养，识大体并没出口伤人
对小姑： 心地善良，
“知礼节”。
（5）读21段，此段用了 较多的笔墨写太守迎娶的 排场，用意何在？
——突出表现兰芝的 节操美（不慕荣华富 贵，爱情专一），反 衬其悲剧命运，加重 悲剧气氛。