《生命是一支铅笔》赏析

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人生就像不停在用的铅笔为主题的作文

人生就像不停在用的铅笔为主题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1人生就像不停在用的铅笔大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一个有趣的想法——人生就像一支不停在用的铅笔。

你们有没有想过这个问题呢?我先从铅笔的制作过程说起吧。

铅笔里面有一根小小的铅芯,外面包裹着一层木头。

铅芯是用来写字画画的,木头外壳的作用是保护铅芯,让我们更好地握住铅笔。

制作铅笔需要经过很多道工序,比如铅芯的制造、木头外壳的切割、上漆等等。

这些过程看似简单,但做出一支好用的铅笔并不容易。

有了铅笔,我们就可以在纸上写写画画了。

你们都写过字迹歪歪扭扭、字体参差不齐的字吧?别着急,这只是一个开始。

慢慢地,通过不断练习,字迹就会变得工整漂亮。

就像一支新的铅笔一样,开始使用时笔尖有些笨拙,画出的线条也不太流畅。

但只要坚持下去,铅笔就会越用越顺手,画出的线条也会越来越好看。

不过,铅笔是会被慢慢磨掉的。

有的铅笔画出来的线条越来越淡,甚至画不出东西来。

这时候,就需要用削尖器把铅笔尖重新磨尖。

有的铅笔尖的一部分脱落了,但只要给它装上一个新的铅芯,它就能重新焕发生机。

无论磨尖还是换芯,铅笔都需要一个"整修"的过程,才能继续书写或画画。

你有没有想过,我们的人生其实就像一支不停在用的铅笔?当我们刚出生的时候,就像是一支全新的铅笔,充满了无尽的可能性。

父母就像是为铅笔上漆的工人,他们给了我们外在的保护和认知。

在成长的道路上,我们就像不断在使用的铅笔,慢慢地学习、磨练自己的本领。

有时候会遇到挫折,就像铅笔用旧了一样,需要被"磨尖"或者"换芯"。

但只要坚持下去,我们就能重拾斗志,继续向前行。

就拿我自己来说吧。

刚上小学时,我经常写不好字,老师也批评过我很多次。

那时候,我就像一支生疏的新铅笔,线条歪歪扭扭的。

可是我并没有放弃,而是每天都认真临摹语文课本上的钢笔字,渐渐地字迹就变好看了。

去年期中考试,我的语文作文还得了年级第一名呢。

《生命是一只铅笔》阅读原文

《生命是一只铅笔》阅读原文《生命是一只铅笔》阅读原文⑴如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……⑵生命之所以是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水，它们就能长时间写下去。

而铅笔却不是这样，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复还。

鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……⑶生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来森林的气息。

那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。

而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。

⑷生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。

一个人有了错误并不可怕，可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。

⑸生命是一枝铅笔，不管是对自己还是别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。

你可以在火热的生活面前用⑴的行楷书写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用⑵的正楷书写你的执著……⑹生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。

⑺生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!《生命是一只铅笔》阅读题目8、贯穿全文的一个比喻句：(3分)9、第⑴段与⑵-⑹段在结构上属于关系(2分)10、作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第⑵段和第⑷段中“生命”与“铅笔”的相似点。

(4分)11、选择恰当的词语，将其序号分别填入第⑸段的空格处。

艾青诗选生命赏析

艾青的诗《生命》是一首充满思考和感悟的诗，它表达了诗人对生命的独特理解和体验。

在诗中，艾青描绘了生命的诞生和消逝，以及生命的珍贵和短暂。

他用鲜明的形象来表现生命的力量和价值，如“赤裸的臂，蓝色*的血管”，“五
个手指”等，这些形象让人感受到生命的活力和意义。

同时，诗人也描绘了生命的轮回和更迭，表达了对生命的敬畏和珍视。

这首诗不长，但却深刻地描绘了生命的价值。

它告诉我们，生命虽然短暂，但每一刻都是宝贵的。

诗人通过描绘生命的诞生和消逝，让我们意识到生命的伟大和珍贵，同时也让我们认识到生命的无常和脆弱。

此外，诗中还流露出对生命中苦难和挫折的困惑和思考。

然而，艾青并没有选择逃避，而是坚定地呼吁每个人都要珍惜生命，把握好生命中的每一个瞬间。

在诗人的笔下，“生命”是一种自然的力量，无法被
掌控。

生命的诞生是伟大的，生命的消逝也是不可避免的。

但是，在有限的时间里，我们可以去努力实现自己的梦想和价值。

总的来说，艾青的《生命》一诗表达了诗人对生命的珍视和敬畏，同时也传递了一种积极向上的生活态度。

这首诗具有撼动人心的力量，让我们重新审视生命的意义和价值。

艾青诗选生命原文及赏析

艾青诗选生命原文及赏析一、艾青的诗选《生命》原文如下：有时，我伸出一只赤裸的臂，平放在壁上，让一片白垩的颜色，衬出那赭黄的健康。

青色的河流，煽动在土地里，蓝色的静脉，煽动在我的臂膀里。

五个手指，是五支新鲜的红色，里面旋流着，土地耕植者的血液。

我知道，这是生命。

让爱情的苦痛与生活的忧郁，让它去担载吧，让它喘息在世纪的辛酷的犁轭下，让它去欢跃，去烦恼，去笑，去哭吧，它将鼓舞自己，直到颓然地倒下！这是应该的。

二、艾青的诗选《生命》赏析如下：这首诗是艾青对生命的独特理解。

他以自己独特的视角和表达方式，将生命比作一只赤裸的臂，通过各种形象的描绘，展现出生命的活力和坚韧。

首先，艾青通过“伸出一只赤裸的臂”的动作，将我们的视线引向了他所描绘的生命。

接着，他用“白垩的颜色”来衬托生命的“赭黄”，表现出生命的健康和活力。

这种颜色对比强烈，让人印象深刻。

然后，他通过“青色的河流”和“蓝色的静脉”来比喻生命的流动和活力。

这种比喻形象生动，将抽象的生命力转化为具体的形象，让人能够更好地理解和感受生命的存在。

接着，他通过“五个手指”比喻生命的多样性和丰富性，强调了生命的多彩和活力。

同时，他将“手指”比作“新鲜的红色”，表现出生命的活力和新鲜感。

最后，艾青用“爱情的苦痛与生活的忧郁”来形容生命的挑战和困难，但他并没有被这些困难所压垮。

相反，他通过“让它去担载”、“让它去欢跃”、“去烦恼”、“去笑”、“去哭”等动作，表现出生命的坚韧和勇气。

他相信生命会鼓舞自己，“直到颓然地倒下”，这也是生命存在的意义和价值。

总体来说，艾青的《生命》是一首富有哲理性和意境的诗歌。

他通过形象的描绘和比喻，将抽象的生命力转化为具体的形象，让人能够更好地理解和感受生命的存在。

同时，他也用他的经历和思考告诉我们：生命是充满挑战和困难的过程，但只有通过不断努力和坚持，才能实现自己的价值和意义。

【最新2018】一支铅笔-精选word文档 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==一支铅笔篇一：一支铅笔的故事一支铅笔的故事我是一支铅笔。

有一天，工人叔叔把两片木头，一根铅芯，送上了机器，在天旋地转中，我迷迷糊糊地睡着了......等我醒来，发现自己穿着花衣服，戴着粉红色的帽子，正躺在一个大仓库里。

旁边还有许多兄弟姐妹。

我们很快就熟悉了，你一句我一句地交谈起来，欢笑声在屋里回荡......不知过了多少个日日夜夜，终于有一天，仓库的门开了，我被装上了车。

这辆车在街道上开呀，开呀最后在一家超市前停了下来。

我被送进去，放在了柜台上。

哇，这里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、纸伯伯......它们都热情地跟我打招呼。

一天，一对父母购物时看见了我，便爱不释手，决定把我当作礼物送给儿子。

我高高兴兴地和他们走了。

我的小主人是一个小男孩儿。

他刚看到我时很高兴，在手里玩来玩去，还把我放进了一个小方盒里，当我从盒子里出来时，我的头变得尖尖的，铅芯也吐了出来。

小男孩儿用手紧紧握着我，在纸伯伯身上写出了一个个美观端正的字。

我和小男孩儿一起上学，一起游戏，乐趣无穷。

可是，几天后，小男孩儿的父母又给他买了一套新文具。

它们比我还漂亮。

于是，小主人就把饿哦仍进了一个圆圆的笔筒里，再也不理我了。

那里有许多跟我一样的铅笔。

它们都没写多少字。

大家都在抱怨小男孩儿喜新厌旧，纸伯伯也气得面红耳赤。

我一定要改掉小男孩儿浪费东西的坏习惯！想到这里，我从笔筒里跳到了纸伯伯身上，写下了一行字：“我们每支铅笔都是工人叔叔用汗水换来的。

我们也是大树的一部分，不让我们工作，就是不尊重工人叔叔的和、劳动，也是浪费宝贵的资源！”小男孩儿看了以后，十分感动，把我们从笔筒里倒出来，重新和我们做起了朋友。

篇二：《生命是一支铅笔》阅读答案生命是一支铅笔(1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨??(2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。

部编版八年级上册《第16课散文二篇》2021年同步练习卷(附答案详解)

部编版八年级上册《第16课散文二篇》2021年同步练习卷1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A. 臼．齿（jiù）洗涤．（dí）不朽．（xiǔ）怪癖．（pǐ）B. 茸．毛（róng）兴．味（xīng）飓．风（jù）肆．意（sì）C. 俯瞰．（gǎn）桑．梓（zǐ）嘲讽．（fěng）遏．制（è）D. 深渊．（yuān）孤寂．（jì）濒．临（pín）思绪．（xù）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 卑微凋谢蔓延混为一体B. 炫耀牛犊云霄闲情逸志C. 想象神密星辰煞费苦心D. 际遇消逝愉悦苦思暝想3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）池塘是养殖动物栖息生活的场所，同时也是各种病原生物潜藏和___的地方。

（2）他从蜀江上游宦游万里，来到下游的扬子江，一见到这阔别多年的江水，就___不住自己心中的激情。

（3）由于长期过度捕捞，长江刀鱼如今个头越来越小，数量越来越少，已____灭绝。

A. 繁衍遏止濒危B. 繁殖遏制濒临C. 繁衍遏制濒临D. 繁殖遏止濒危4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①生命是一支铅笔，在人生这篇文章里，写了错字、别字甚至病句，_____你可以用醒悟的橡皮轻轻将之擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔。

②生命是一支铅笔，你可以在未来的未知面前用流畅的线条勾勒你的蓝图。

③生命是一支铅笔，总能给予我们____。

④生命是一支铅笔，它还给予我们——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直!第①句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

第②句有语病，请将修改意见写在下面。

请将下面的语句分别填在第③句和第④句中的横线上。

（只填序号）A.许多美妙而又深刻的遐想B.一个深刻的启示5.从2016年9月上线至今，抖音的发展历程一直毁誉参半，某班学生计划围绕“抖音的影响”进行拓展探究。

铅笔的故事读后感

铅笔的故事读后感
《铅笔的故事》是一部寓言小说，它通过一个小小的铅笔，讲述了一个关于坚韧、毅力和奋斗的故事。

在这个故事中，铅笔经历了许多磨难和挑战，但它从未放弃，最终成为了一支伟大的笔。

这个故事给我留下了深刻的印象，让我明白了一个道理，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

在这个故事中，铅笔经历了无数次的磨削和擦拭，它的身体被不断地削短，但它从未丧失勇气和信心。

相反，它在每一次磨砺中都变得更加坚强和锋利。

这让我深受启发，明白了一个道理，人生就像一支铅笔，只有经历了磨砺和挫折，才能变得更加坚强和成熟。

在这个故事中，铅笔还遇到了许多困难和挑战，比如被人遗忘、被扔进垃圾桶等。

但它从未向命运低头，而是不断地振作起来，努力寻找机会展现自己的价值。

这让我明白了一个道理，无论遇到什么困难和挑战，只要不放弃，就一定能够找到出路，实现自己的目标。

在这个故事中，铅笔最终成为了一支伟大的笔，为人们的生活带来了光明和希望。

这让我深受感动，明白了一个道理，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够实现自己的梦想，为社会做出贡献。

通过阅读《铅笔的故事》，我深刻地明白了一个道理，只要有坚韧不拔的毅力和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

这个故事给了我极大的鼓舞和启发，让我更加坚定了自己的信念和目标。

我相信，在未来的道路上，只要不放弃，就一定能够创造出属于自己的辉煌。

人生如笔年少时你是一支铅笔人生感悟故事

人生如笔年少时你是一支铅笔人生感悟故事人生如笔，年少时你是一支铅笔。

你的心过于率直、简单，你宁折不弯，你一次次地被折断，又一次次地重新开始。

你不必为你做的事情负责，你的行为都可以不算数，你可以尽情地描绘人生的幸福，即便是错了也可以用橡皮立即擦去，了无痕迹。

你总是不断地写，不断地擦。

为了节省橡皮，你努力地不重复犯错。

当你的青春越来越短，当你不再频繁地使用橡皮，你觉得你简直就像一支钢笔，可是你仍然是一支铅笔，没有人会太认真地看待你。

人生如笔，成年后你是一支钢笔。

你将得到别人的承认，可是你应该慎重，因为你需要习惯于为自己的行为负责。

你仍然有权力犯错，你也仍然有机会改正，可是你已经不再是一支铅笔，你的错是那样的显著，改正错误需要更大的成本和努力。

一个笔误就会是你人生的污点，改正它们，你会擦破你人生的白纸，留下永不磨灭的伤痕。

当你春风得意的时候，你可以尽情展示你的才华，可是你别忘记了，你自己肚子里的墨水其实很有限，在闲暇的时候，你需要不断地给自己注入新的资源。

否则，你的痕迹会越来越淡，淡得让人无法看清。

人生如笔，年老时你是一支毛笔。

这是人生最为浓墨重彩的时候，你满腹经纶，你已经看到了白纸的'尽头。

你会看见，那些曾经的铅华淡漠了，你曾经用钢笔写下的字迹，只占据了你人生白纸的一隅。

人生如此宽广，留下的空白太多了，你还有太多的事情没做，可是你已经没有太多的时间了。

你饱含人生的沧桑，面对白纸，你思绪万千，你想在短暂的晚年泼洒出人生最闪光的华彩，这时，你或许会写一个“福”字，或许会写一个“寿”字，或许会写一个“神”字，而更多的人，只会画上一个大大的圆圈。

【人生如笔年少时你是一支铅笔人生感悟故事】。

习作统编教材《一支铅笔的梦想》解读

三年级下册习作例文一支铅笔的梦想想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想【构析：“想一想”，是祈使命令句，提醒听话者（读者）通过想象构建一个文本世界A。

在这个世界中，铅笔拟人化并被关在抽屉里。

“憋”，动词，强调被迫。

如同囚徒般的铅笔，也将创造一个想象亚世界B。

这个问题要求读者（文本世界A的参与者）能进入想象亚世界B中（穿越）从而才能了解铅笔有多少梦想。

如何进入呢变形是一种特殊的管道连接两个世界（如同《我变成了一棵树》）。

想象，有两大出发点，其一是具身的，即以参与者的身体出发建立联想；其二，来自参与者的生活经验与文化程度。

下面逐一分析验证】第一个梦想，是溜出教室。

知道我要做什么吗我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。

蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。

哈，多么好玩！多么开心！【构析：文中用的第一人称，这是移情后的结果（变形）。

“溜出教室”，显然这个抽屉指的是教室里一张课桌的抽屉。

铅笔细长如棍（具身特点），和植物的细长有相似之处，于是在铅笔和植株间建立了类似联想：铅笔是植株。

这是加强关系过程，其模式就是x is y。

从而给铅笔附加了许多关于植物的细节：萌出嫩嫩的芽儿；开出漂亮的花儿】第二个梦想，是跳进荷塘里。

知道我要做什么吗我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还从着大眼睛青蛙。

有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。

哈，多么好玩丨多么开心！【构析：第二个想象，隐喻的过程和第一个非常相似，不同的是亚世界的空间是在水里而不是山坡上。

而水里典型的植物就是荷花（“荷塘”压制），这里的“伞”本身已是荷叶的隐喻，而铅笔变形的是支撑荷叶的梗（叶柄）。

这里除了具身特点外，二年级学过的《荷叶圆圆》一课中有类似的场景，所以这个想象有部分可以说是来自学习经历】第三个梦想，是躲到菜园里去。

知道我要做什么吗我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。

菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！【构析：“躲”“伪装”，包括前面两段中的“溜”“跳”都呈现了铅笔的调皮，仿佛它在和主人玩躲猫猫的游戏。

一只铅笔的诞生读后感四年级

一只铅笔的诞生读后感四年级从来未曾深想过，从一根小小的铅笔能纠结出如此复杂的问题，能引发如此多的思考，能让我们悟到如此多的道理，这也许就是从小视角看大世界吧！文章是以一支铅笔的口吻叙述了自己是如何被生产出来的。

在我们看来铅笔非常的简单和平凡，但是它却说没有一个人知道制造铅笔的整个过程，它所说的整个过程包括了从一棵树，铜矿及石墨的开采加工，以及为所有这些工厂提供基础设施的其他行业，比如电力，水等，所有的一切有机地组合起来才能为生产一支铅笔提供可能性，其实这样想想好像生产一支铅笔确实很难，其中涉及的关系也错综复杂，文中有几点让我的印象非常地深刻。

一是文中总结"油田工人或化工师家，或石墨、粘土开采工，或者是制造轮船、火车、卡车的人，或者是操纵机器生产金属箍上的滚花的工人，或者是铅笔制造公司的总裁，所有这些人，都不是由于本人需要我而干自己的那份工作的。

很可能，他们每个人对我的需求都不如一年级小学生更殷切，事实上，在这无数的人中，有的人可能从来就没有见过铅笔，也根本不知道怎样使用铅笔。

他们根本就没有想到过我。

他们的动机也许是这样的：这成百万人中的每个人都明白，他可以因此而用自己那微不足道的实际知识来换取自己需要或短缺的物品和服务。

在这些需要中，可能包括我，也可能不包括我。

”这点就说明了市场通常是组织经济活动的一种好方法，在市场经济中，没有一个人追求整个社会的经济福利。

从这根铅笔的自述中，我领略到了即使是一个小小的生产活动也包含了非常复杂而奥妙的社会经济关系，而这些复杂的关系却又有着其自身的规律，掌握了这些规律可以让我们更好地认识和了解社会。

中国社会发展到今天，有其特殊的经济体制，其发展也有其特殊的规律，要了解中国社会经济的结构和发展，就必须了解经济发展的原理，通过经济学原理去分析和体会中国经济体制的发展！所以我对经济学原理的学习怀着热切的期盼，希望能更多的获取有关经济方面的知识！。

读《生命是一支铅笔》有感

读《生命是一支铅笔》有感导语：心中涌动着一种莫名的温暖，感怀于那一份玲珑、热情与细致。

以下这篇“读《生命是一支铅笔》有感”内容是由为大家精心提供，欢送阅读！人生岁月里遭遇的某一事或某一物，或许会点亮生命中某个重要的局部，甚至成为埋下他一生命运的伏笔。

太年轻的我们，邂逅在一个雪花飞舞的季节里。

我的眼前，盛开着一朵明媚的笑容，脑海里映照出三个月前曾经的勿勿一面。

其实，我对她所知极少，而那烂漫的笑靥如梦，诠释了叶子作为一名教师的美妙与优雅，有种让人久违而又熟悉的温暖。

考试快开始了。

叶子轻声问，铅笔准备了么？当我搜遍了整个包才知道，粗心再一次让自已面临了费事。

叶子见此情形，利索地从背包里掏出一支墨绿色的铅笔，双手握住，拇指紧紧抵住中间，轻一用力，啪地一声铅笔断一为二。

叶子将半截铅笔套进圈笔刀，手腕轻灵地转动，一片片笔屑如水般流出，一如花瓣在指缝间残落，洒在她洁白的霓裳……心中涌动着一种莫名的温暖，感怀于那一份玲珑、热情与细致。

那轻灵的动作，触动了心底尘封长远的琴弦。

六岁，到了启蒙的年龄。

妈妈说：“去，跟着堂哥读书去！”那时，贫困到家徒四壁。

妈妈不知从哪里找到半截黄颜色的铅笔，从厨房摸出一把菜刀，颇有点牛刀杀鸡的味道。

妈妈左手食指顶住铅笔头，刀刃在铅笔末端来回轻灵地游荡、剐蹭。

刀刃轻浅地吃进笔杆，一片片笔屑在空中飞舞。

片刻，妈妈把半支尖尖圆圆的铅笔塞到我手中。

小小的我拿着生命中的第一支笔蹦跳着跑到村里的学堂，怯怯地对一个漂亮的女教师说，我要读书！那半支铅笔让幼小的心灵读到了生活的艰辛与困窘。

十多年寒窗，发奋图强，终于顺利地考入大学，然后又分配到某机关单位。

手握如椽之笔，文学的梦想，也一直灿烂在年轻的心空。

无数个孤寂的夜晚，用不灭的热情，写就了十余万字的文学作品，发表在各级报刊。

妈妈的半支铅笔，开启了我的人生，书写了青春的不悔与灿烂。

这位教师叫易辉华，她的温顺与高尚令我一生铭记。

最初，一个字母“g”总写不好。

生命是一支铅笔记叙作文

英文作文：Life is a pencil, a simple yet profound metaphor. Each of us holds a pencil in our hands, sketching our journey through the canvas of existence. The strokes we make, whether bold or tentative, light or dark, are permanent and define our unique story.From the moment we take our first breath, we start to draw. Our earliest sketches are simple, yet full of potential. As children, our world is a blank slate, ready to be filled with the colors of imagination. Our pencil is sharp, our strokes bold, and our creativity knows no bounds.As we grow, our strokes become more complex, reflecting the complexities of life. We encounter challenges and obstacles that test our resolve and sharpen our skills. Sometimes, we make mistakes, but we learn from them, erase them, and start again. Other times, we embrace our errors, allowing them to become part of our unique narrative.Life's pencil never runs out of ink. It may dull and need sharpening, but it never loses its ability to create. Just as a pencil can draw both light and dark, so can our lives have both joy and sorrow. The key is how we choose to use our pencil, how we interpret the world around us, and how we shape our own destiny.As we age, our strokes become more refined, reflecting the wisdom we have gained through experience. We understand that not all lines need to be perfect, that some things are better left unsaid, and that the beauty of life lies in its imperfections.In the end, each life's canvas is a unique testament to the power of the penci l. It is a record of our joys, sorrows, triumphs, and failures. It is a visual representation of our soul's journey through the world. And even when the pencil is put down and the canvas is complete, the impact of our strokes lives on, inspiring those who come after us to create their own unique narratives.中文作文：生命是一支铅笔，一支简单而深刻的隐喻。

《生命》艾青批注

《生命》艾青批注
《生命》是现代著名诗人艾青创作的一首新诗，以独特的视角诠释了生命的真谛和意义。

以下是对这首诗的批注笔记：
一、诗歌主题
《生命》这首诗主题是探讨生命的本质和意义。

诗人通过描绘自然界的景象，表达了对生命的敬畏和珍视，呼吁人们要珍惜生命，发挥生命的价值。

二、诗歌赏析
1. 诗歌中描述了生命像一江春水，细小的声音在歌唱，这表达了生命的强大和生生不息的力量。

2. 诗人使用强烈的比喻和形象的描绘，突出了生命的力量和坚韧。

3. 诗歌的结尾“生命是一江春水，潮水般激荡奔腾”，将生命比作潮水，生动地描绘了生命的波澜壮阔和激荡奔腾。

三、诗人情感
艾青在《生命》中表达了他对生命的敬畏和珍视，通过细腻的描绘和对生命力的赞美，传达出对生命的热爱和对生命的敬畏之情。

四、社会背景
艾青在创作《生命》时，正值中国社会发生巨大变革的时期，他的诗歌反映了这一时期人们对生命的关注和思考，也表达了诗人对生命的独特理解和感悟。

五、艺术手法
1. 艾青在诗歌中运用了丰富的比喻和象征手法，使诗歌具有深刻的内涵和独特的艺术魅力。

2. 诗人善于运用细腻的描绘手法，将抽象的生命力转化为具体的形象，使读者能够更好地理解和感受生命的真谛。

3. 艾青的诗歌语言简练明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，具有很强的艺术感染力。

经典散文优美段落

经典散文优美段落经典散文优美段落11、人生的每一场相遇，都是缘分，没有对错。

人生的每一个清晨，都该努力，不能拖延。

生活总是两难，再多执着，再多不肯，却也不得不学会接受那些渐渐的不再纯粹。

从哭着控诉，到笑着对待，到头来，不过是一场随遇而安。

2、选择朋友，发展友情，也需讲门当户对，双方品德实力才华学识爱好志趣相当，方能成为益友，差异过于悬殊，是成不了朋友的，学识才华在你之下的，你不屑为伍；能力在你之上，往往又高攀不上；只有那种将遇良才棋逢对手实力相当的人，才有可能成为你的朋友。

3、当两个人在一起的时候，你往往不晓得爱情的珍贵，以为就是普通的生活而已，虽然甜蜜，但却平淡。

然而一旦分开，那种心被割去一块的感觉，就会让你明白，原来平淡的生活，就是爱情最好的礼物。

4、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。

在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

5、如果把脑海里关于你的记忆用一个点来表示的话，那大概可以书写出足以延绵到宇宙尽头那么长的省略号。

可我遗漏了句点而那些和你有关的过去，将之和那些时间一起封存就好像海子的诗一样从此不再提起过去。

痛苦或幸福生不带来死不带走。

6、尘埃落定时，时光里却仅有你，只愿许一世的温柔，自此不离不弃；从此一诺千年，愿心灵的时光，将永远停留在那清香的时刻；让痴心的心扉，妖娆多情的妩媚，于轮回的桥畔等待…待共醉西楼，执手相握；待西窗剪烛，绕指柔情；慢慢轻许，一千年的等待，你不来，我不去；你不走，我不老！7、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。

许多事情，总是在经历过后才明白。

痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。

8、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。

在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆友谊之花爱情之树以及遗憾之泪！9、人生就是要感受美丽的善良的，丑恶的病态的。

小学四年级酷爱生命作文：生命是一枝铅笔

小学四年级酷爱生命作文：生命是一枝铅笔生命是一枝铅笔若是说生活是一张白纸，等待咱们用血水和泪水刻画自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命即是一枝铅笔，它老是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……生命之因此是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或别的什么，是因为钢笔和毛笔都能够多次利用，只要吸上墨水，它们就能够长时刻写下去。

而铅笔却不是如此，这就犹如光阴从咱们身旁一日一日地溜走，而且永不复还。

鉴于此，咱们必需珍爱自己的生命光阴──须知铅笔是越用越短……生命是一枝铅笔，而这枝铅笔，也常常带来丛林的气息。

那木质的笔杆，更像一棵修长的小树，由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。

而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上漂亮的花边……生命如一枝铅笔，老是给你许多优美而又深刻的联想。

生命是一枝铅笔，还意味着在人一辈子这篇文章里，若是因为某种缘故此写出了错字、别字乃至病句，你就能够够用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，从头斟酌，从头运笔，写下自己新生后的火热心迹。

一个人有了错误并非恐怖，恐怖的是不敢、不肯正视它和更正它。

生命是一枝铅笔，不管是对自己仍是他人，你都能够从从容容、认认真真地进行速写或素描。

你能够在火热的生活眼前用潇洒的行楷书写你的拼搏，也能够在冰凉的世界眼前用沉稳的正楷书写你的执著……生命是一枝铅笔，你能够用它为自己的以后设计充满喜悦与期望的蓝图，也能够用灯下苦读的身影做细线条，自己紧张而丰硕的生活勾画出一幅充满活力的图画。

生命是一枝铅笔，它还给予咱们如此一个有力的启发──做人，要像它一样，不时刻刻把腰杆挺直！找优势谈体会：本文的小作者构思新颖，把生命比喻作一直铅笔，然后采纳并列构章的方式，通过铅笔的一系列功能来展现一各类生命的现象，揭露了一个个深刻的道理。

生命是一枝铅笔若是说生活是一张白纸，等待咱们用血水和泪水刻画自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命即是一枝铅笔，它老是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……生命之因此是一枝铅笔，而不是钢笔、毛笔或别的什么，是因为钢笔和毛笔都能够多次利用，只要吸上墨水，它们就能够长时刻写下去。

生命是一支铅笔阅读理解题及答案

生命是一支铅笔阅读理解题及答案生命和就像一只铅笔，时时刻刻把腰杆挺直。

生命和铅笔都有可能出现错误，但都可以把错误纠正，只要自己愿意。

下面由店铺为你带来关于生命是一支铅笔阅读答案，希望对你有帮助!生命是一支铅笔阅读材料如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流淌出风风雨雨生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用。

只要吸上墨水，它们就能长时间地写下去;而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走并永不复还。

鉴于此，我们必须珍惜自己的生命时光须知铅笔是越用越短生命是一支铅笔，这支铅笔常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。

而从铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷;又像波浪，给生活镶上美丽的花边生命如一支铅笔，总是给你许多优美而深刻的遐想。

生命是一支铅笔，意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白出重新斟酌、重新运笔，写下自己新生活的火热心迹。

一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它并纠正它。

生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。

你可以在火热的生活面前用洒脱的行楷写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用沉稳的正楷写你的执着生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来设计一个充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的草稿。

生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示：做人就要像它那样，时时刻刻把腰杆挺直!生命是一支铅笔阅读题目1.贯穿全文的一个比喻句是()2.第1段与2-6段在结构上属于()关系3.作者说生命是一枝铅笔,请你分别概括第2段和第4段中生命'与铅笔的相似点4.有人说生命是一本书请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示5.阅读5-7段，把下面一句话补充完整我们要善待生命，善待铅笔，不做一枝秃笔，不做一枝闲笔：要做一枝抒写拼搏的铅笔，要做一枝()，要做一枝()。

伦纳德-里德—《铅笔的故事》

伦纳德-里德—《铅笔的故事》我，铅笔——讲述给里德听的我的家谱伦纳德?里德，秋风译我是一支铅笔——最普通的木杆铅笔，只要是能读会写的男女老少都最再熟悉不过的铅笔*。

写字是我的职责，也是我的业余爱好;那是我的全部工作所在。

你肯定有点奇怪，我干嘛要搞一个什么家谱。

好吧，我来解释一下，嗯，首先，因为我的故事很有趣。

其次，我是一件神秘的东西——要比树木、比日落、甚至比闪电要神秘多了。

不过，很不幸，那些用我的人把我看得平淡无奇，就好象我完全是自己钻出来的，一点背景都不需要。

这种目空一切的心态把我归入大路货的档次。

这实在是一个令人伤痛的错误，而如果人们一直犯这种错误，难免会出乱子。

因为，博学的G.K.Chesterton曾经说过:“我们会因为缺乏好奇而毁灭，而不会因为期望奇迹而毁灭。

”我，铅笔，尽管看起来平平凡凡，但是也值得你探索和敬畏，我会证明给你看的。

事实上，如果你能理解我的心——唉，这对不管什么人来说，恐怕都是过高的要求——如果你能认识到我所蕴涵的那些不可思议之处，你就会愿意努力维护人们正在不幸地丧失的自由。

我可以教给你们一些深刻的教训。

而且我教给你的教训，要比汽车、飞机或者是洗碗机还要深刻——这恰恰是因为，我看起来是这么地简单。

简单,在这个地球上，没有一个人能了解我是如何被制造出来的。

这听起来实在有点荒唐，是不是,尤其是当我们得知，在美国，每年要生产15亿支我，就更荒唐了。

把我拿起来仔细端详一下，你看到了什么,没有多少东西——也就是些木头，漆，印制的标签，石墨，一丁点金属，还有一块橡皮。

数不清的前身你不能把你的家族追溯到很遥远的时代，同样，我也不大可能叫得出我的所有前身的名字，并对其作出解释。

不过，我想尽可能地列出来，让你对我的背景的丰富性和复杂性好有个认识。

我的家谱得从一棵树算起，一棵生长在加利福尼亚北部和俄勒冈州的挺拔的雪松。

现在，你可以想象一下，锯子、卡车、绳子，以及无数用于砍伐和把雪松圆木搬运到铁道旁的各种设备。